新时代高校艺术与思政教育相融合的合理性初探

新时代高校艺术与思政教育相融合的合理性初探
随着新时代的到来，高校艺术教育也迈向了新的阶段，已不再满足于传统的学科教学，而是更加注重对学生个性发展、思想深化和人文素养的熏陶。

而思政教育作为国家教育体
系的重要组成部分，已成为高校教学的重头戏，站在时代的高度，如何将艺术教育与思政
教育相融合变得至关重要。

首先，艺术教育与思政教育的融合可以帮助学生从深层次上感悟民族、人文和时代的
精神内涵。

不仅可以达到强化高校教育思政教育的目的，同时也为学生提供一个更加开阔
的学习空间和思维视野，使学生成为一个思想敏锐、有个性、有独立思考能力的创新型人才。

在这样的教育环境下，学生能够通过美术、音乐等艺术形式，去揭示时代的历史演进、社会进步以及人性的发展脉络，从而深入领悟时代特征和社会内涵。

其次，艺术教育与思政教育相融合可以实现互为彼此补充，形成一种全面的教育体系。

目前，高校的思政教育大多是通过理论教育、实践活动等方式向学生传授“思想家”的思想，在这个过程中，学生的能动性和兴趣并不是得到很好地激发。

而艺术教育则可以从美
的角度引导学生对外界事物进行审美和鉴赏，提升学生的审美素养。

这样一种教育方式，
既弥补了思政教育的短板，同时也给予学生更加细致、全面的学习体验。

最后，艺术教育与思政教育的融合能够培养学生高度的文化自觉和民族自信心。

在国
家实施民族文化自信的大背景下，高校艺术教育必须要把握机遇，深入挖掘本土文化、民
间艺术和社会主义核心价值观等，以此表达和弘扬社会主义文化的优秀传统和鲜明特色，
进而塑造能够展示中国风采的文化自信度。

这也正是思政教育与艺术教育的协同效果。

总之，艺术教育与思政教育的融合是当前高校教育中欠缺的环节，但也是加强高校思
想教育的有效手段。

在新的历史阶段和现实背景下，高校应从文化自信和民族精神的层面
出发，不断探索与寻找艺术教育与思政教育的契合点，进一步提高学生对文化、民族、人性、社会等问题的敏感度和认知度。

这也能够为培养高素质的创新型人才提供更加实质性
的基础和支撑。