读《鲁滨逊漂流记》有感ppt课件
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小朋友，读过这本书后你有什么感想？写下来跟同学交流一 下吧。
怎么写《鲁滨孙漂流记》读后感
小说《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙是个极具个性色 彩的人物。他冒险、坚忍、毅力、智慧、勇气、果敢、富于 进取、开拓创新的精神全都集于一身，他不甘平凡，不安现 状。写读后感的时候，可以从以下几方面着手。
1. 简述《鲁滨孙漂流记》的有关内容。写这部分内容 是为了交代感想从何而来，为后文的议论做好铺垫。这部分 一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述《鲁滨孙 漂流记》的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分， 略去与感想无关的东西。
三要“联”——联系实际，纵横拓展。可以联系个人的思想、 言行、经历，也可以由古及今联系某种社会现象进行分析拓展。
四要“结”——总结全文，升华感点。结尾既可以回应前文， 强调感点，也可以提出希望，发出号召。总之，结尾必须与前文贯 通，浑然一体。
读了《鲁滨孙漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感 兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜重重困难，顽强生存 下来的精神，是否深深打动了你？下面就来写一写你读了《 鲁滨孙漂流记》后的感受吧。
你都记住了哪些情节？快来说一说吧。
我记住的情节：
我来谈感受：
1. 我们要学会在逆境中奋发向上，克服困难，一路过关斩将，才 能走向人生的巅峰！ 2. 看了这本书后，我认为，我们应该向鲁滨孙那样，有不畏困难、 不畏挫折的品质，拥有在绝境中勇于求生的信念，不要在困难面前 退缩，要乐观面对困境。 3. 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱 困境，实干比信念更重要……
第 八 课 《鲁滨孙漂流记》 读后感
读后感的一般写法：引议联结，合理安排。
一要“引”——围绕感点，引述材料。对于材料精短的，可引 述全文；材料较长的，可以摘录一些关键词句，概述一些要点。引 述材料的关键是要简练、准确，有针对性。
二要“议”——分析材料，亮明观点。读（观）后感必须先对 “读（观）”的内容进行一番评析。分析时不要仅仅就事论事泛泛 而谈，应该往深层分析，挖掘出本质，然后水到渠成地“亮”出自 己的感点。
我们一起看看修改后的片段：
这部小说是笛福的代表作，讲述了鲁滨孙不顾父亲的 劝阻，决心出海去经商，从这一点就可以看出鲁滨孙是 一个很有胆量而且喜欢冒险的人。但不幸的是第一次出 海他在大海上遇险，流落到一座荒无人烟的小岛上，船 上其余的人全部葬身大海了。读到这一部分，我不禁为 鲁滨孙感到幸运，却又为他怎样生活而担忧。我接着往 下读，令我欣慰的是他战胜了重重困难，乐观面对，在 孤岛上生活了二十八年后，最终获救返回了故乡。
小精灵说：“不要听它胡说，诚实是道德之本！” 突然我想起母亲曾说过的，要敢于独立面对困难，用智 慧去战胜它！我咬紧牙，毅然收起参考答案，动起了笔 ，虽然绞尽脑汁，花了不少时间，总算解答出来了。在 微风下，我仿佛看到参考答案徐徐飘舞，好像在向我投 降呢！心里也乐滋滋的。
著名作家巴尔扎克曾说过：“困难对于天才来说是 一块垫脚石。”我们要敢于面对困难，永不停息。
只有经过露水的滋润才能开出鲜艳的花儿；，人也要去面对，
战胜困难，才能从中悟出道理，茁壮成长。
鲁滨孙就是这样一个人，他在命运的折磨中并
没有屈服，而是以乐观的态度去面对这些惊险的日子。
• 鲁滨孙在海上航行时，不幸遇到了暴雨，可他却九死一 生，在这些遇难的人群中饶幸活了下来。尽管他在这儿 失去了一切，但是他还是怀着战胜一切困难的念头。流 落到荒岛上以后，靠自己自己的头脑和双手在岛上活了 下来修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫 衣服等，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，完成 了一个时代的英雄人物的创业历程。
小结
修改后的文段，作者恰当地处理好了“读”与“感” 的关系，每叙述一部分原书内容就加入自己的评价与感受， 很有参与感，也更加能调动读者的阅读兴趣。
《鲁滨孙漂流记》成书于1719年左右，是18世纪英国著名 作家丹尼尔·笛福受一个名叫塞尔柯克的苏格兰水手的海上历险 经历启发而写成的。（《我读〈鲁滨孙漂流记〉》）
关于读后感的好句
表达震惊： 二十八年，一个令人惊讶的数字，一个不可思议
的数字！而他，鲁滨孙，竟然一个人漂泊了二十八年！ 这是我看过这本书后最惊讶的地方。
——以一个不可思议的数字来表达震撼之情。
关于读后感的好句
提出反思： 主人公身上闪现的奋斗火花难道不值得我们学习
吗？其实，当今社会就需要这样的奋斗人才，这样善 于创造财富的人才，这样，国家才会快速发展。
我读到鲁滨孙，便情不自禁的想起了我面对困难的 一件事，嘴角露出了一丝丝的微笑：
奥数题是我平时最爱做的题目，那天，可不知为什 么，我遇到一道较棘手的难题。我乘母亲不在家，熟练 地拿起参考答案想要偷抄。
这时，一个小精灵跳出来说：“不要怕，只不过是 道奥数题，更何况这是你是最爱做的题目呢！”
参考答案也跳了出来，说：“看一下，不就知道答 案了，就这么简单！”
——从人才的角度来思考，突出奋斗和创造的重 要意义。
关于读后感的好句
抒发感悟： 人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇
于面对困难。遇事还要乐观一些，不要把任何事都看 得那么绝对，要多想办法来解决问题。
——巧用对比，奉劝人们不要悲观，遇事要乐观。
•
读《鲁滨孙漂流记》有感
树苗只有经过暴雨的洗礼才能长成大树，花苞
读《鲁滨孙漂流记》有感
1. 开篇直接点出自己的感想，清晰自然。作者在文章的 开头没有先给读者介绍故事的情节，而是先亮出了自己 读完这本书的感想，让文章的中心一下子清晰地展现在 读者面前，让读者抱着好奇心往下读，看看到底这部书 有什么吸引作者的地方，能让作者发出如此感悟。 2. 在讲述故事内容的同时插入自己的想法。作者先简单 地介绍了故事的内容，然后在一些细节内容的介绍中加 入了自己的想法，把简介与感想相互糅合，使文章变得 更加丰满，读起来也不会觉得枯燥，让读者更好地了解 到作者在阅读中的所思所想。
勇敢地和困难作斗争
3. 用生动的语言讲述故事内容。作者在向读者介绍故事内 容的时候并没有单纯地讲述什么时候发生了什么事，而是 在叙述的过程中加入了自己的想法，运用生动的语言转述 了整个故事。这样能让文章显得更加生动鲜活，让读者更 加容易了解原书的内容，富有生活化的语言也为文章增添 了亲切感。 4. 联系自身实际谈感想。作者在抒发了对故事的感想后， 联系自己的实际，谈到自己在学习过程中遇到的问题，结 合读完全书后的感想，最终得到了启发。从自己的亲身经 历出发来谈感想，让文章的主题得到更好的补充和升华， 使文章更有内涵。
——简述《鲁滨孙漂流记》的成书背景，丰富读者的认识。
我认为《鲁滨孙漂流记》的确是一部雅俗共赏的文 学名著，是值得我们细细品尝的文学大餐。（《读〈 鲁滨孙漂流记〉有感》）
——强调《鲁滨孙漂流记》的文学意义，增强读者 阅读此书的兴趣。
关于读后感的好词
形容感动：深受触动 倍受感染 感同身受 形容敬佩：心悦诚服 五体投地 肃然起敬 形容文章描写：生动逼真 自然流畅 通俗易懂
怎么写《鲁滨孙漂流记》读后感
小说《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙是个极具个性色 彩的人物。他冒险、坚忍、毅力、智慧、勇气、果敢、富于 进取、开拓创新的精神全都集于一身，他不甘平凡，不安现 状。写读后感的时候，可以从以下几方面着手。
1. 简述《鲁滨孙漂流记》的有关内容。写这部分内容 是为了交代感想从何而来，为后文的议论做好铺垫。这部分 一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述《鲁滨孙 漂流记》的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分， 略去与感想无关的东西。
三要“联”——联系实际，纵横拓展。可以联系个人的思想、 言行、经历，也可以由古及今联系某种社会现象进行分析拓展。
四要“结”——总结全文，升华感点。结尾既可以回应前文， 强调感点，也可以提出希望，发出号召。总之，结尾必须与前文贯 通，浑然一体。
读了《鲁滨孙漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感 兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜重重困难，顽强生存 下来的精神，是否深深打动了你？下面就来写一写你读了《 鲁滨孙漂流记》后的感受吧。
你都记住了哪些情节？快来说一说吧。
我记住的情节：
我来谈感受：
1. 我们要学会在逆境中奋发向上，克服困难，一路过关斩将，才 能走向人生的巅峰！ 2. 看了这本书后，我认为，我们应该向鲁滨孙那样，有不畏困难、 不畏挫折的品质，拥有在绝境中勇于求生的信念，不要在困难面前 退缩，要乐观面对困境。 3. 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱 困境，实干比信念更重要……
第 八 课 《鲁滨孙漂流记》 读后感
读后感的一般写法：引议联结，合理安排。
一要“引”——围绕感点，引述材料。对于材料精短的，可引 述全文；材料较长的，可以摘录一些关键词句，概述一些要点。引 述材料的关键是要简练、准确，有针对性。
二要“议”——分析材料，亮明观点。读（观）后感必须先对 “读（观）”的内容进行一番评析。分析时不要仅仅就事论事泛泛 而谈，应该往深层分析，挖掘出本质，然后水到渠成地“亮”出自 己的感点。
我们一起看看修改后的片段：
这部小说是笛福的代表作，讲述了鲁滨孙不顾父亲的 劝阻，决心出海去经商，从这一点就可以看出鲁滨孙是 一个很有胆量而且喜欢冒险的人。但不幸的是第一次出 海他在大海上遇险，流落到一座荒无人烟的小岛上，船 上其余的人全部葬身大海了。读到这一部分，我不禁为 鲁滨孙感到幸运，却又为他怎样生活而担忧。我接着往 下读，令我欣慰的是他战胜了重重困难，乐观面对，在 孤岛上生活了二十八年后，最终获救返回了故乡。
小精灵说：“不要听它胡说，诚实是道德之本！” 突然我想起母亲曾说过的，要敢于独立面对困难，用智 慧去战胜它！我咬紧牙，毅然收起参考答案，动起了笔 ，虽然绞尽脑汁，花了不少时间，总算解答出来了。在 微风下，我仿佛看到参考答案徐徐飘舞，好像在向我投 降呢！心里也乐滋滋的。
著名作家巴尔扎克曾说过：“困难对于天才来说是 一块垫脚石。”我们要敢于面对困难，永不停息。
只有经过露水的滋润才能开出鲜艳的花儿；，人也要去面对，
战胜困难，才能从中悟出道理，茁壮成长。
鲁滨孙就是这样一个人，他在命运的折磨中并
没有屈服，而是以乐观的态度去面对这些惊险的日子。
• 鲁滨孙在海上航行时，不幸遇到了暴雨，可他却九死一 生，在这些遇难的人群中饶幸活了下来。尽管他在这儿 失去了一切，但是他还是怀着战胜一切困难的念头。流 落到荒岛上以后，靠自己自己的头脑和双手在岛上活了 下来修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫 衣服等，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，完成 了一个时代的英雄人物的创业历程。
小结
修改后的文段，作者恰当地处理好了“读”与“感” 的关系，每叙述一部分原书内容就加入自己的评价与感受， 很有参与感，也更加能调动读者的阅读兴趣。
《鲁滨孙漂流记》成书于1719年左右，是18世纪英国著名 作家丹尼尔·笛福受一个名叫塞尔柯克的苏格兰水手的海上历险 经历启发而写成的。（《我读〈鲁滨孙漂流记〉》）
关于读后感的好句
表达震惊： 二十八年，一个令人惊讶的数字，一个不可思议
的数字！而他，鲁滨孙，竟然一个人漂泊了二十八年！ 这是我看过这本书后最惊讶的地方。
——以一个不可思议的数字来表达震撼之情。
关于读后感的好句
提出反思： 主人公身上闪现的奋斗火花难道不值得我们学习
吗？其实，当今社会就需要这样的奋斗人才，这样善 于创造财富的人才，这样，国家才会快速发展。
我读到鲁滨孙，便情不自禁的想起了我面对困难的 一件事，嘴角露出了一丝丝的微笑：
奥数题是我平时最爱做的题目，那天，可不知为什 么，我遇到一道较棘手的难题。我乘母亲不在家，熟练 地拿起参考答案想要偷抄。
这时，一个小精灵跳出来说：“不要怕，只不过是 道奥数题，更何况这是你是最爱做的题目呢！”
参考答案也跳了出来，说：“看一下，不就知道答 案了，就这么简单！”
——从人才的角度来思考，突出奋斗和创造的重 要意义。
关于读后感的好句
抒发感悟： 人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇
于面对困难。遇事还要乐观一些，不要把任何事都看 得那么绝对，要多想办法来解决问题。
——巧用对比，奉劝人们不要悲观，遇事要乐观。
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读《鲁滨孙漂流记》有感
树苗只有经过暴雨的洗礼才能长成大树，花苞
读《鲁滨孙漂流记》有感
1. 开篇直接点出自己的感想，清晰自然。作者在文章的 开头没有先给读者介绍故事的情节，而是先亮出了自己 读完这本书的感想，让文章的中心一下子清晰地展现在 读者面前，让读者抱着好奇心往下读，看看到底这部书 有什么吸引作者的地方，能让作者发出如此感悟。 2. 在讲述故事内容的同时插入自己的想法。作者先简单 地介绍了故事的内容，然后在一些细节内容的介绍中加 入了自己的想法，把简介与感想相互糅合，使文章变得 更加丰满，读起来也不会觉得枯燥，让读者更好地了解 到作者在阅读中的所思所想。
勇敢地和困难作斗争
3. 用生动的语言讲述故事内容。作者在向读者介绍故事内 容的时候并没有单纯地讲述什么时候发生了什么事，而是 在叙述的过程中加入了自己的想法，运用生动的语言转述 了整个故事。这样能让文章显得更加生动鲜活，让读者更 加容易了解原书的内容，富有生活化的语言也为文章增添 了亲切感。 4. 联系自身实际谈感想。作者在抒发了对故事的感想后， 联系自己的实际，谈到自己在学习过程中遇到的问题，结 合读完全书后的感想，最终得到了启发。从自己的亲身经 历出发来谈感想，让文章的主题得到更好的补充和升华， 使文章更有内涵。
——简述《鲁滨孙漂流记》的成书背景，丰富读者的认识。
我认为《鲁滨孙漂流记》的确是一部雅俗共赏的文 学名著，是值得我们细细品尝的文学大餐。（《读〈 鲁滨孙漂流记〉有感》）
——强调《鲁滨孙漂流记》的文学意义，增强读者 阅读此书的兴趣。
关于读后感的好词
形容感动：深受触动 倍受感染 感同身受 形容敬佩：心悦诚服 五体投地 肃然起敬 形容文章描写：生动逼真 自然流畅 通俗易懂