2.2享受学习

学会学习
2
学会学习，需要掌握科学的学习方法
2-1
基本学习策略
（1）记忆 （2）做笔记 （3）整合新旧知识 （4）制定计划并监控计划的执行 （5）合理安排学习时间
2-2
合理安排学习时间
我们的时间去哪儿了？ 重要 不重要
50%—60% 有计划有自律 5% 20%—30%
15%
不 急 紧 急 高效学习者的 结果也不同。
反思：学习是你想做的事吗？如果不是，怎样 让学习成为自己想做的事？
1-1
学习的苦……
1. 学习压力大，作业太多，有时又不会做； 2.每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累； 3.学习很枯燥，考试成绩不如意。 ……
1-2
寻找学习中快乐的事
1.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感 到高兴； 2.作文当作范文被阅读，心情很好； 3.学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。 ……
2-3
养成良好学习习惯
（1）自学预习 （2）专心上课 （3）独立作业 （4）仔细审题 （5）练后反思 （6）复习归纳 （7）整理错题集
2
学会学习
3
学会学习，意味着善于运用不同的学习方式。
（1）夜猫子型 （2）早起鸟儿型 （3）清修型 （4）边听音乐边学习
3
学习中的常见现象
如何克服不‎ 能专心学习‎ : 有不少的同‎ 学，常会出现这‎ 样的一种情‎ 况：他 们在看书‎ 学习的过程‎ 中头脑里演‎ 唱会冒出一‎ 些与 学习无‎ 关的事情，如对以往朋‎ 友的想念，一次偶 然的‎ 经历等，他们想办法‎ 要克服,但是,总是不能取‎ 得较好的效‎ 果,这样往往容‎ 易影响学习‎ 效率。根据 这些情‎ 况,建议如下: 学会合理安‎ 排自己时间‎ ；磨练意志；寻找适合自‎ 己的学习风‎ 格
3
学习中的常见现象
如何克服“高原现象”‎ （1）变换学习方法 （2）增强意志力和耐挫能力，提升心理 品质 （3）丰富知识
THANK YOU
新闻播报
“高考奶奶”仝正国
初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考， 60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两 次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进 全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生 梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是 要享受学习的过程。”
1-3
学习苦乐相伴，体验美好，享受过程
当我们经历了学习的辛苦，收获学习 的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验 到了学习的美好，它是学习过程带给我们的 美妙享受。
Part 02
学会学习
2
学会学习
1
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
“知之者，不如好之者；好 之者，不如乐之者。” ——《论语》
2
第二课 学习新天地
第二框 享受学习
Part 01
体味学习
1
运用你的经验
做自己想做的事情时
开始的时候
做自己不想做的事情时 寻找这两 种情况的 相同点和 不同点
遇到困难的时 候 有人反对的时 候
事情做完以后
1
运用你的经验
相同：
无论是想做的事 不同：
情还是不想做的事情，
都会遇到困难，也会 有人反对。