把心智和人文培养放在首位

把心智和人文培养放在首位
佚名
【摘要】蒋庄德认为，把一所“好大学”办成“一流大学”，是人文精神和自然
科学精神相得益彰、互相融合发展的过程。

【期刊名称】《中国教育网络》
【年(卷),期】2011(000)010
【总页数】1页(P20-20)
【关键词】人文培养;首位;心智;一流大学;相得益彰;科学精神;人文精神;融合发展【正文语种】中文
【中图分类】G410
蒋庄德认为，把一所“好大学”办成“一流大学”，是人文精神和自然科学精神相得益彰、互相融合发展的过程。

“自然科学给社会发展提供技术支持，而人文社会科学为社会发展提供思想支持。

学校办得好不好，除了一些量化指标，还有这所大学的人文精神和独特的校园文化。

”
他说，“首先，结合人文学科特点所营造的良好学术氛围，将影响到整个学校的学术氛围。

不同学科之间并非毫无关联，许多科学与工程技术领域研究的原创思想都可以追溯到来自哲学层面的思考。

哲学的思辨方法论，是从事理工科研究与教学的学者必须要学习和掌握的科学的思想方法。

可以说，没有人文精神的科学探索尽管也会带来一些技术上的创新，但在重大基础科学理论方面很难有重大的创造和发展。

其次，在未来建设者和接班人的培养方面，大学要把学生的心智和人文精神的成长放在首位。

真正一流大学培养的学生都带有这所大学的印记。

”
那么，作为一个科研学者，该如何对待自己的工作呢？蒋庄德表示，首先，做科学研究时，应有颗“执着的心”，认准方向之后锲而不舍。

他回忆自己早期做研究时，“遇到了很多困难：实验设备是二手的，科研经费短缺，研究人员极度匮乏，但是，仍然坚持了下来。

因为认定这个方向的研究是非常有价值的事情。

”
其次，面对外界诱惑时，要有颗“平常的心”，不要被功利驱使，不要浮躁。

针对现在科研领域存在如造假等诸多问题，蒋庄德说，“我们非常有必要把老一代科研人员的精神与风范好好总结并学习，这对今天的科技人员和科技创新来说很有意义。

”。