中班音乐摘苹果教案

中班音乐摘苹果教案
教案一：中班音乐摘苹果
教学目标：
1.学习和认识摘苹果这首歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.培养幼儿的音乐表现能力，通过歌曲的演唱和动作的配合，锻炼幼儿的身体协调能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：
1.教学材料：摘苹果的歌曲CD、苹果图片、音乐器材（如钢片琴、鼓等）。

2.教学环境：宽敞明亮的音乐活动室。

教学过程：
1.温习歌曲：回顾上次学的歌曲，如《小小鸟儿飞》等。

让幼儿回忆歌曲的内容，进行快速的复习。

2.引入新歌：介绍《摘苹果》这首歌曲。

展示苹果图片，引导幼儿猜猜这首歌的内容，并询问他们是否吃过苹果，喜欢吃苹果的味道。

3.演唱歌曲：播放《摘苹果》的音乐，同时展示歌词卡片或屏幕上的歌词。

教师带领幼儿跟随音乐的节奏和歌词，一起唱这首歌曲。

4.音乐表演：教师示范一些简单的动作和舞步，如摘苹果的动作、旋
转的舞步等。

要求幼儿跟随教师的演示进行动作表演，逐渐熟悉歌曲的内
容和动作。

5.体验音乐器材：介绍一些常见的音乐器材，如钢片琴、鼓等。

让幼
儿逐个尝试，感受不同乐器的声音和节奏。

教师可以使用乐器伴奏《摘苹果》的歌曲，增加音乐的层次感。

6.集体合作：分成几个小组，每个小组有一份苹果图片，并依次表演
歌曲和动作。

其他小组的幼儿可以用乐器伴奏。

每次表演完成后，其他小
组可以鼓掌并给予肯定的评价。

7.总结回顾：与幼儿一起回顾整个活动过程，询问他们对活动的感受
和体会。

可以通过提问的方式巩固幼儿对歌曲和动作的记忆。

通过互动交流，进一步加深对歌曲的理解。

教学延伸：
1.制作苹果：教师可以和幼儿一起手工制作纸苹果，让幼儿用自己的
想象力和创造力完成这个活动。

制作好的苹果可以用于幼儿的表演和展示。

2.实地观察：带领幼儿到校园附近的果园或超市进行实地观察和选购
苹果，让幼儿更加深入地了解苹果的成长过程和不同品种的特点。

3.制作舞蹈：根据歌曲的节奏和内容，激发幼儿的创造力，让他们自
己设计一段舞蹈，展示出来并与其他小朋友分享。

评估与反思：
1.教师观察幼儿是否能够跟随歌曲的节奏和动作进行表演，评估幼儿
的音乐表现能力和身体协调能力。

2.教师观察幼儿在小组合作中的表现，评估幼儿的合作意识和团队合作能力。

3.回顾整个活动过程，反思教学的有效性和改进的空间。