部编版二年级上册-雪孩子ppt教学课件1
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请用“添”组词
看图填词Biblioteka 小白兔添了柴，把火烧得（ 旺）旺的，屋子里 渐（ ）暖了和。他（ ） 在床躺上。（ ）眼闭睛上，
一会儿就睡着了。
雪孩子是如何救小白兔的？ 雪孩子看见从小白兔
家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，
一边向小白兔家奔去。
急切迅速
雪孩子冲进屋里，冒着 呛人的烟、烫人的火，找 哇找哇，终于找到了小白 兔。他连忙把小白兔抱起 来，跑到屋外。
激
起点
累 添
烧
柴
旺
呀哎 渐
冒
浑淋 灭
烫终
激
终点
你真棒！
我会写
chàng gǎn wàng páng
唱赶旺 旁
(唱歌)（赶紧）（旺盛）（旁边）
hún shuí qīng qì
浑谁轻 汽
(浑身)（是谁）（轻松）（汽水）
说一说本文讲了一个什么故事:
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙 伴——（ 雪孩）子。当小白兔休息 时，家里突然（ 着）火了，最终（ ）救雪了孩小子白兔，然后自己消失了。
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔 妈妈要出门去。……兔妈 妈在门外的空地上给小白 兔堆了个雪孩子。小白兔 有了小伙伴，就不跟妈妈 去了。
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
说一说
小白兔和雪孩子这个朋友
玩得真（ 愉快开）悦乐心啊！
他玩累了，就回家去 睡午觉。“屋子里真冷， 赶快往火堆里添把柴 吧！”
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
部编版二年级上册-雪孩子ppt教学课 件1
第七单元·第三课
雪孩子
部编版二年级上册-雪孩子ppt教学课 件1
同学们，你们喜欢冬天吗？雪孩子是谁？
我会认
lèi
累
tiān chái
添柴
shāo
wànɡ
烧
旺
jiàn
渐
āi yā
哎呀
mào
tànɡ
冒烫
zhōnɡ
hún
终浑
lín
淋
miè
灭
jī
圈出表现火势严重的词，用 方框框出雪孩子的动作。
小白兔得救了，雪孩 子却浑身水淋淋的。
…… 这时，救小白兔的雪 孩子不见了。他已经化 成水了。
我会说
的
的
的
不，雪孩子还在呢！ 瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的 水汽。飞呀，飞呀， 飞上天空，变成了一 朵白云，一朵美丽的 白云。
哪个句子你更喜欢？
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 你会运用形容词吗？
小组讨论
1.雪孩子哪里去了？ 2.如果你是小白兔，会对空中的白云说些什么？ 3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候回来？
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
看图填词Biblioteka 小白兔添了柴，把火烧得（ 旺）旺的，屋子里 渐（ ）暖了和。他（ ） 在床躺上。（ ）眼闭睛上，
一会儿就睡着了。
雪孩子是如何救小白兔的？ 雪孩子看见从小白兔
家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，
一边向小白兔家奔去。
急切迅速
雪孩子冲进屋里，冒着 呛人的烟、烫人的火，找 哇找哇，终于找到了小白 兔。他连忙把小白兔抱起 来，跑到屋外。
激
起点
累 添
烧
柴
旺
呀哎 渐
冒
浑淋 灭
烫终
激
终点
你真棒！
我会写
chàng gǎn wàng páng
唱赶旺 旁
(唱歌)（赶紧）（旺盛）（旁边）
hún shuí qīng qì
浑谁轻 汽
(浑身)（是谁）（轻松）（汽水）
说一说本文讲了一个什么故事:
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙 伴——（ 雪孩）子。当小白兔休息 时，家里突然（ 着）火了，最终（ ）救雪了孩小子白兔，然后自己消失了。
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔 妈妈要出门去。……兔妈 妈在门外的空地上给小白 兔堆了个雪孩子。小白兔 有了小伙伴，就不跟妈妈 去了。
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
说一说
小白兔和雪孩子这个朋友
玩得真（ 愉快开）悦乐心啊！
他玩累了，就回家去 睡午觉。“屋子里真冷， 赶快往火堆里添把柴 吧！”
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
部编版二年级上册-雪孩子ppt教学课 件1
第七单元·第三课
雪孩子
部编版二年级上册-雪孩子ppt教学课 件1
同学们，你们喜欢冬天吗？雪孩子是谁？
我会认
lèi
累
tiān chái
添柴
shāo
wànɡ
烧
旺
jiàn
渐
āi yā
哎呀
mào
tànɡ
冒烫
zhōnɡ
hún
终浑
lín
淋
miè
灭
jī
圈出表现火势严重的词，用 方框框出雪孩子的动作。
小白兔得救了，雪孩 子却浑身水淋淋的。
…… 这时，救小白兔的雪 孩子不见了。他已经化 成水了。
我会说
的
的
的
不，雪孩子还在呢！ 瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的 水汽。飞呀，飞呀， 飞上天空，变成了一 朵白云，一朵美丽的 白云。
哪个句子你更喜欢？
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 你会运用形容词吗？
小组讨论
1.雪孩子哪里去了？ 2.如果你是小白兔，会对空中的白云说些什么？ 3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候回来？
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；