论基于社交网络平台的隐性教育在高师音乐教学改革中的先锋作用

论基于社交网络平台的隐性教育在高师音乐教学改革中的先锋
作用
俞婕
【期刊名称】《音乐时空》
【年(卷),期】2016(000)014
【摘要】本文通过充分把握社交网络平台的功能优势，梳理基于社交网络平台的隐形音乐教育的内涵及特征，进而研究高师院校开展隐性音乐教育的新方法、新途径，明确基于社交网络平台的隐性音乐教育的长效能动性，以达到更新教学理念、优化学习过程、促进自主性与创新性学习的目标，为高师音乐教育的改革发展提供参考理论。

【总页数】2页(P127-128)
【作者】俞婕
【作者单位】长沙师范学院音乐舞蹈系
【正文语种】中文
【相关文献】
1.论高师音乐教学改革中的隐性课程建设 [J], 王俊
2.高师音乐教育专业教学改革探究--面向农村基础音乐教育实际的高师音乐教育改革 [J], 郑颜文
3.论基于社交网络平台的隐性教育在高师音乐教学改革中的先锋作用 [J], 俞婕;
4.高师音乐教育专业教学改革探究--面向农村基础音乐教育实际的高师音乐教育改
革 [J], 郑颜文
5.基于SECI模型的社交网络平台支持隐性知识获取研究 [J], 郭艳新;李秀兰因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。