放风筝给我的启示
放风筝的心得体会范本
放风筝的心得体会范本放风筝是一项古老而受人喜爱的娱乐活动，很多人在阳光明媚的日子都会前往空旷的地方放飞自己制作的风筝。
我也是其中之一，通过多年的放风筝经验，我获得了一些心得体会。
下面我将分享给大家。
首先，放风筝需要选择合适的地点。
一般来说，空旷的大草坪或海滩是放风筝的最佳场所。
这样的地方无障碍物，风力较大，有利于风筝的稳定飞行。
此外，我们还应该避免在人群密集的地方放风筝，以免对他人造成伤害。
接下来，选取适当的风筝。
在选择风筝的时候，我们应该考虑到风力的大小和方向。
如果风力较小，则应选择较大的风筝，以增加风筝的升力；而如果风力较大，则应选择较小的风筝，以避免风筝被风力拉断。
另外，风筝的设计也很重要。
有些风筝的形状和结构能够使风筝更加稳定地飞行，可以选择这些设计优良的风筝。
在放风筝的过程中，我们还需要掌握一些技巧来确保风筝的顺利飞行。
首先，我们要注意调整风筝的姿态。
当风筝无法稳定飞行时，我们可以通过调整风筝线上的扎线点，或者改变风筝的姿态来解决。
此外，我们还应该灵活运用风筝线。
当风力较大时，我们可以适当地放松风筝线，以减轻风筝对线的拉力；而当风力较小时，我们可以适当地收紧风筝线，以增加风筝的升力。
这样可以使风筝更加稳定地飞行。
放风筝的心得体会不仅仅是技术方面的，还有着更深层次的感悟。
首先，放风筝让我感受到了风的力量。
当我将风筝放飞在空中，感受到风的吹拂和抚摸，我不禁感慨风是多么强大而神奇的力量。
放风筝也使我感受到了与自然的亲密接触。
在大自然的怀抱中，我和风筝变得如此渺小，而大自然却给予了我们无穷的乐趣和惊喜。
此外，放风筝还让我体会到了团队合作的重要性。
有时，放风筝需要两个或多个人来协同操作。
其中一个人负责发力，另一个人负责放风筝。
只有两人密切配合，才能使风筝顺利飞起。
在这个过程中，我学会了倾听、理解和配合，意识到团队中每个人的重要性。
总的来说，放风筝不仅是一项乐趣无穷的活动，更是一次与自然和人性的亲密接触。
小学五年级叙事作文：放风筝给我的启示
放风筝给我的启示本文是小学关于小学五年级叙事作文的放风筝给我的启示，欢迎阅读。
今天下午，第二节课开始，我们就在老师的带领下排着队伍走出校门来到学校南面的一片空地上放风筝。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一组。
我们的风筝非常美丽。
风筝的画面上画着一只小熊的图画，加上一个会转动的尾巴，飞到天空中去显得十分美丽。
来到那里，我们立刻找了一个没有人的地方放起了风筝来了。
我们第一次放风筝，风筝就像飞机一样在蓝天上面自由自在地飞翔了。
我和朱玲敏看到后高兴得手舞足蹈。
我一个不小心，还踩空了一脚，摔了一跤。
我爬起来继续蹦啊跳啊欢叫啊，简直高兴得没有办法可以形容的。
可是，好景不长，因为风大，风筝给吹跑了。
风筝往北飞，飞过了田野，飞过了小河，飞到了学校上空。
它慢慢地往下落了。
好，我们立刻拔腿去追。
来到学校，我们东寻西找，没有找到风筝的影子。
怎么办？难道不要了！不行，没有风筝就放不成了。
好在学校的围墙有许多空隙。
姚嘉莉无意中从空隙中看到了风筝躺在学校围墙外边的地上。
它好象在看着我们，显得有一些可怜的样子。
我们立刻跑出去捡风筝。
第二次放筝了，风筝不再放得那么高了，但是线还是断了。
而且这一次更加不幸，风筝竟然飞到了河里。
幸好线还留在岸上，没有带下去。
我发现以后，立刻把它拉了上来。
我们又开始放了。
啊，这一次放风筝真有趣，遭遇很多，辛苦不少，还有一点儿焦虑，但是我还是过得非常快乐。
而且它让我明白了做事的过程中一定会遇到困难，只要你努力克服，就一定会达到你的预期的目的的。
风筝逆风飞给你带来什么启示作文
风筝逆风飞给你带来什么启示作文
风筝在逆风中飘摇，真的就像我们生活里遇到的那些挑战。
看
它那么努力地往上飞，就告诉我，遇到困难，别怂，得硬着头皮上！
风筝后面那根线，你注意到了吗？它就像咱们人生的指南针，
总是默默引导着我们。
不管风筝飞得多高多远，都离不开那根线的
牵引。
所以啊，咱们也得有个目标和信念，这样才能在人生路上走
得更稳。
看着风筝在空中摇摆，我就想到生活里那些不可预测的事。
它
摆来摆去，就像生活里的波折，但正是这些波折让咱们的生活更加
有趣。
所以，别抱怨，享受每一个瞬间，珍惜每一次的相遇。
风筝飞得那么高，你以为就靠它自己吗？错了！还得靠风。
就
像咱们在生活中，也需要别人的帮助。
听听别人的建议，尊重别人
的选择，大家齐心协力，才能创造更美好的未来。
总之，风筝逆风飞翔这事儿，真的给了我好多启示。
咱们也要
像它一样，勇敢面对困难，有目标有信念，珍惜每一个瞬间，学会
合作。
这样，咱们的生活才会更加精彩！。
放风筝梁实秋读后感
放风筝梁实秋读后感放风筝梁实秋读后感梁实秋作品《放风筝》给我们的启示，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。
放风筝梁实秋读后感1一个月前,同事介绍我一本《百年美文》,忙碌之余,每晚习惯性地花上个余小时翻读着那些沉睡着的经典.我把这种倚床卧躺式的阅读当成一种“安乐”睡眠,因为没看完三四篇就会自然催眠睡着.我喜欢这种悠然的思绪疲惫,毕竟一直睡眠效果不好,这种安乐式读书睡眠切实不错.前几天,就细细品读了梁实秋的《放风筝》,意味深长,感触悠远.文中的笔触,如咖啡,让人蠢心上瘾,似浓茶,让人嚼舌回味.我尤为衷情于那段恰似雕刻在心涧的文字：“风太劲,风筝陡然向高处跃起,左右摇晃,把线拉得绷紧,这时节一不小心风筝便会倒栽下去.栽下去不要慌,赶快把线一松,它立刻又会浮起,有时候风筝已落到视线所不能及的地方,依然可以把它挽救起来,凡事不宜操之过急,放松一步,往往可以化险为夷,放风筝亦一例也.技术差的人,看见风筝要栽筋斗,便急忙往回收,适足以加强其危险性,以至于不可收拾.风筝落在树梢上也不要紧,这时节也要把线放松,乘风势轻轻一扯便会升起,性急的人用力拉,便愈纠缠不清,直到把风筝扯碎为止.在风力弱的时候,风筝自然要下降,线成兜形,便要频频扯抖,尽量放线,然后再及时收回,一松一紧,风筝可以维持于不坠.” 很可惜,自小到大我都没有成功放飞风筝的经验,只缘于南方的天空没有北方的空旷,更限于农村的树梢挡住了飞翔的翅膀……我总把这些当成理由去控告“地域”的不公.但实际上,这真是不应该算得上成为理由的,毕竟一样有很多南方牛娃把风筝放得非常熟练.小时候,我没见过真正意义上的风筝,更是无缘于梁实秋所讲的铺主于氏制作的“风筝于”,我所接触的风筝是邻家兄长用细线绑好竹枝然后黏上纸糊而成的“风筝”.那时,家门口的晒谷场地不是足够宽敞,场地前面还有一口水塘,水塘下面就是梯田,还有那高大的枣树和梨树扬着枝头向我们“示威”.即便是秋风再大,也不能把风筝放的很高,高了便会被树枝“纠缠不清”,甚至是仰头拉线一个踉跄步跌入水塘.于是,只能是拖着风筝向前跑,那风筝比自个高上半个头颅,就这样嬉戏着当初的幸福,却不懂半点遗憾的酸味.长大后,就再也没有主动地去接触过风筝了,这既有害怕酿成笑话的回避与安慰,也有无顾于消遣的浪漫或童趣.至今,我依然不会“放风筝”.所以,一直不懂得梁实秋《放风筝》中所说的那种张弛有度、收放自如的把捏技术.牵扯到现实中,很多事情总弄不明白什么时候该松、什么时候该放、什么时候又该牵扯.有些时候,总害怕风筝遇上了狂风拉断了细线,有时候,又总怀疑细线缠上了树干扯断了风筝,就是在这种矛盾的斗争中,一直在尝试着倦翅起飞的滋味.为工作,为生活,真希望舒舒服服的迎上那场秋风、结结实实的抓牢那个细线、清清楚楚的看住那个风筝。
2024年放风筝的心得体会范文(三篇)
2024年放风筝的心得体会范文2024年春天, 我参加了学校举办的放风筝活动。
这是一次难得的机会, 让我充分感受到了放风筝的乐趣和其中蕴含的深意。
通过这次活动, 我收获了很多, 心灵也得到了愉悦和升华。
首先, 放风筝让我感受到了自由的美妙。
当我拿起风筝, 感受到细密的纸张质感和轻盈的线, 我仿佛置身于一个自由的世界中。
风筝在空中翱翔, 仿佛一只自由自在的鸟儿, 带着我追寻那无限的广阔。
我感受到了自己内心深处的渴望, 渴望飞翔、渴望自由。
放风筝让我意识到, 只要有勇气、有追求, 人是可以超越困境的, 人是可以实现梦想的。
放风筝似乎在告诉我, 不要被困境束缚住, 要敢于放飞自己的梦想。
其次, 放风筝让我体会到了和大自然的和谐。
放风筝需要风的相助, 所以我必须仔细观察风向。
当我感受到风的吹拂, 风筝顿时一飘无际。
我仿佛成为了大自然的一部分, 与大风共舞、与浩瀚的天空相拥。
在放风筝的过程中, 我感受到了大自然的神奇和伟大, 也更加懂得了人与自然的和谐相处。
我认识到, 只有尊重大自然、与大自然和谐共生, 我们才能获得最大的乐趣和收获。
再次, 放风筝让我学会了耐心和坚持。
放风筝并不容易, 一开始我总是被风筝线缠绕、风筝不愿意升空。
但是我没有放弃, 我坚持不懈地尝试, 不断调整线的位置和拉力。
最终, 风筝升空, 我心中充满了喜悦和满足。
通过这次经历, 我明白了只有坚持不懈, 才能克服困难, 实现目标。
在以后的学习和生活中, 我会继续保持这样的坚持和耐心, 克服困难, 追求卓越。
最后, 放风筝让我领悟到了生活的美好。
放风筝的过程中, 我忘却了所有的烦恼和焦虑, 只是专注在风筝的升起和飞翔之中。
那一刻, 整个世界都变得如此美好, 充满了无限的可能。
我意识到, 生活就像放风筝一样, 我们可以用积极的心态去建构, 去感受到生活中的美好和快乐。
不论遇到怎样的风雨, 只要我们保持积极乐观的心态, 就一定能够迎接生活中的每一个挑战, 并从中获取成长和智慧。
风筝告诉我们什么道理和启示作文
风筝告诉我们什么道理和启示作文
风筝，在蓝天下飘摇，真的有点意思。
你知道吗，每次看到孩
子们在田野上放风筝，我都觉得那不仅仅是个游戏。
风筝飞得高高
低低，就像我们的生活，总有起起落落。
但最关键的，是你得学会
怎么控制那根线，这样风筝才能飞得稳当。
说到线，那可是风筝的“命根子”。
没了线，风筝哪也去不了。
就像我们的人生，没有目标和信念，就像断了线的风筝，不知道该
往哪飞。
所以啊，不管遇到啥困难，都得紧紧握住那根“线”，别
让它断了。
风筝能飞多高多远，得看它的材质和工艺。
人也是一样，你的
能力和素质，决定了你能走多远。
别觉得自己不行，只要肯学、肯
努力，你就能像风筝一样，飞得更高更远。
不过话说回来，风筝也不是每次都顺风顺水的。
有时候风大了，雨来了，它就得遭罪。
但你知道吗？这些困难反而让风筝变得更坚强、更美丽。
人生也是这样，挫折和困难都是成长的机会，让你变
得更加强大。
风筝在天上飞，其实它心里最想要的，就是自由。
就像我们每个人，心里都有个追求自由的梦。
别害怕追求自己的梦想，就像风筝一样，勇敢地飞向那片属于你的天空。
所以啊，风筝不仅仅是个玩具，它还告诉了我们很多生活的道理。
起起落落、目标、成长、挫折、自由……这些都是风筝给我们的启示。
放风筝的启示作文
放风筝的启示作文放风筝的启示作文9篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的放风筝的启示作文，欢迎阅读与收藏。
放风筝的启示作文1在我的记忆中，发生过的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。
其中，我的启示自然也不少。
但是，有一件事给我的启示让我终身受益。
那时我才七岁，爸爸带我去公园的大草坪上放风筝。
天气晴朗，万里无云，天空像被蓝油漆抹过一层似的。
我的风筝是老鹰形状的。
我先把它平稳的展开，然后把支架做好，接着把线接上，最后就可以开始放风筝了。
毕竟这是我人生中第一次放风筝，还需要爸爸握着我的手。
之后，慢慢的习惯了，不用爸爸帮忙，也可以灵活的自由操作。
忽然，刮起一阵大风，风筝也被吹的东零西落，当时的我还年幼，力气还很小，不小心就被风筝给绊了一下。
我一下摔倒在地上，我生气了，大声的喊道“哼！我不玩了，风筝一点都不好玩。
”爸爸见我怒气冲冲的样子走过来说“你怎么就这样放弃了？万事开头难，谁都失败过，但只要努力一下还是可以成功的。
”听了爸爸的话，我思考了一会。
我站了起来继续放风筝，我放着放着又迎面吹来一阵大风，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的话又闪现在我的脑海里，于是我不气馁，又开始继续放风筝，爸爸见了我的动作点了点头。
爸爸的话一直激励着我，这句话就是“万事开头难，只要肯努力一定可以成功。
”放风筝的启示作文2今天下午，第二节课开始，我们就在老师的带领下排着队伍走出校门来到学校南面的一片空地上放风筝。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一组。
我们的风筝非常美丽。
风筝的画面上画着一只小熊的图画，加上一个会转动的尾巴，飞到天空中去显得十分美丽。
来到那里，我们立刻找了一个没有人的地方放起了风筝来了。
我们第一次放风筝，风筝就像飞机一样在蓝天上面自由自在地飞翔了。
放风筝的人生哲理
放风筝的人生哲理
放风筝的人生哲理
放风筝是儿童的游戏，能够启发儿童对宇宙时空的认识，对风向动力等相关知识的充实，那么大家可以从放风筝中领悟什么人生哲理呢？下面是小编为大家整理的放风筝的人生哲理，欢迎参考~
1.放风筝，首先需要有空旷的空间，才能观察风向，尽情的逆风奔跑；透过风向，借力使力，风筝才能冉冉升空。
放风筝，往往不是一次就能顺利飞升，必须耐心地一次又一次重来，不怕辛苦，不怕失败，反复地勇于尝试，才能成功。
2.放风筝不只是小孩的游戏，大人也有放风筝的比赛，从设计到升空，比的不只是创意，有时偌大的风筝，如何让它迎风腾空，必须多人同心协力，发挥集体创作的团队精神，才能赢得好成绩。
所以，放风筝不但有益身体健康，而且具有益智及教育的功能，实在是一项值得大力推动的正当娱乐。
3.放风筝，要掌握线，才能控制风筝。
断了线的风筝，固然一去不复返，但是有时候，线拉得太紧，或是放得太松，也不容易升空，所以要收放自如。
做人，也要像放风筝一样，能放能收。
平时我们说话，。
放风筝的文化价值
放风筝的文化价值
放风筝是中国传统文化中的一项重要活动，其文化价值在于以下几个方面。
首先，放风筝是一种团结互助的活动。
在放风筝的过程中，人们需要互相帮助和协作，才能使风筝升空。
这种互助精神也体现在制作风筝的过程中，家庭成员之间需要一起设计、制作和装饰风筝，共同完成这个任务。
其次，放风筝有利于增强人们的身体素质。
在放风筝的过程中，人们需要不断奔跑、起跳、追逐风筝，这对人们的身体素质有很大的锻炼作用。
特别是对于儿童来说，放风筝可以促进他们的身体发育和运动能力的提高。
第三，放风筝还可以培养人们的耐心和毅力。
在风筝未升空或被风吹落的情况下，人们需要不断的调整和尝试，才能让风筝顺利升空。
这需要人们具备耐心和毅力，不轻易放弃，才能获得成功。
最后，放风筝也是一种文化传承和创新的体现。
从古至今，中国的风筝制作和游戏方式不断发展和改进，每个地方都有其独特的风格和特色。
同时，现代人们也可以通过创新的方式，对传统风筝进行改良和创新，使其更加适合现代人的需求和娱乐方式。
总之，放风筝具有丰富的文化价值，不仅是一种娱乐活动，更是一种文化传承和创新的体现。
我们应该积极参与放风筝的活动，去发掘和传承这一重要的传统文化。
- 1 -。
放风筝给我的启示.doc
放风筝给我的启示放风筝给我的启示春天来了，万物复苏，一派热闹的景象。
我最期盼的周末终于到来了，爸爸接我回家。
经过体育场时透过车窗，我看到许多人在放风筝。
天空中的风筝真多，有蜻蜓、蜈蚣、还有老鹰个个栩栩如生，把天空点缀得美丽极了！突然间，我也想去放风筝，去感受春的气息！爸爸停好车，我决定亲自去买风筝，亲自把风筝放上天空去。
以前，我没有自己放过风筝，这对我来说是一次挑战。
我学着别人的样子，拿着风筝向前冲，可是风筝刚刚飞起一点，就坠落了下来，再一次还是这样，我有点气馁了。
最终在爸爸的帮助下我才把风筝放上了天空。
刚开始，我不敢把风筝放得太高，因为我怕风筝飞走，毕竟我和它只有一条细长的线连着。
我想能做好的就是紧紧握住风筝线。
渐渐地，风筝飞得很平稳了，看到别人的风筝越飞越高，我也不甘示弱，慢慢地放起线来。
风筝越飞越高，离我越来越远。
在我感觉最过瘾时，风筝线全用完了，看着它在风中翩翩起舞，真是一种享受啊！现在，在天空中飞得最高，别人都用羡慕的眼光看着我。
可是我总希望它飞得再高一点，一直飞上蓝天，总是把它拽在手心里，它太不自由了。
这时，风大了些，有股力量拉着我向前冲去，啪的一声线断了，风筝猛地向高处飞去。
我没有刻意去追它，而是在心中为它祈福，祝它越飞越高，一路顺风！风筝一开始飞得很高很稳，接着开始在风中摇摆，最后从空中往下坠落，落在了周边的杨槐树上，漂亮的身体被扎得遍体鳞伤。
看到它狼狈的样子，我难过极了，原本好好的风筝就这样被摧残了。
昂头看着可怜的风筝挂在树枝上，我一阵阵心痛起来，慢慢地陷入了沉思；我们不就是父母手中的风筝吗？他们何尝不想让自己的孩子越飞越高呢？只是我们现在还小，他们怕我们跌倒，所以平时对我们有严格的要求，才紧紧地握住手中的线，那些有时让我们烦感的束缚不就是爱的真谛吗？我们应该体谅父母的用心良苦。
如果我们长大了，我相信，那时候他们一定会放手，让我们自由自在地飞翔，让我们寻找属于自己的天地，让我们绽放出光芒！加油吧！。
风筝的启示作文（精选22篇）
风筝的启示作文风筝的启示作文（精选22篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的风筝的启示作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风筝的启示作文篇1风筝，让我找回了人生的自信，使我有了发奋图强的意志，我终于重新站了起来！期末考试的成绩出来了，我的成绩一落千丈。
原本前五名的我，这次竟然这么差，老师也说由于我在学习上马虎了事，导致学习成绩徘徊不前，我实在接受不了，心里特别难过。
最可气的是，我最要好的朋友也不理我，还说：“考这么低的分数还想和我交朋友！”同学的指责，朋友的离弃，别人的瞧不起，让我的心情糟糕透了。
我大哭起来，偶然间一抬头，一只风筝在天空中滑行。
慢慢地，越飞越低。
这时，风筝的主人没有放弃，努力修复。
中途，一阵大风吹过，似乎故意在阻止它飞行，但风筝的主任仍在努力……终于，风筝越飞越高又在蓝天中翱翔了，我哭红的脸庞有了一丝笑意。
夕阳的余晖也照进房间，一切变得明亮起来。
是呀，人生总是坎坷不平的，在高处时无人能及不可沾沾自喜，在最低谷时不能失落，不能放弃，只要努力总有一天会找回真正的自己！谢谢你风筝！你让我明白了人生的哲理！风筝的启示作文篇2那是一个晴朗的下午，柔和的春风中夹杂着我们的笑声，笑声中，一只可爱的小燕子逆着春风在空中飘荡。
哦，原来是小朋友们在放风筝呀！他们中穿蓝色外套的孩子拿着风筝，另一个穿紫色外套的孩子拿着线轴，接着，拿着风筝的孩子快速地奔跑着，另一个孩子放着线，风筝随着风势在天上稳稳地飘着，那两个小朋友欢呼起来，高兴得又蹦又跳。
我迫不及待地想让自己的风筝也飞上天。
我在前面拉着线，爸爸帮我托着风筝，我跑出一段距离，大喊一声“放”，爸爸就将风筝用力地抛出去，风筝就像鸟儿一样在蓝天上自由自在地飞翔了。
突然“哎哟”一声传来。
原来是穿紫色外套的孩子被小石子绊了一下，摔在地上。
幼儿放风筝活动感想
幼儿放风筝活动感想放风筝可谓是一项古老而又充满乐趣的活动。
对于幼儿来说，放风筝更是一种美好的记忆。
不仅可以锻炼孩子们的身体，更可以增进他们的团队合作意识，提高他们的自主创造能力。
在这次放风筝活动中，我不仅见证了孩子们的成长和进步，更感受到了他们的快乐和幸福。
首先，放风筝活动是一项身心都能得到锻炼的活动。
在放风筝的过程中，孩子们需要跑动、跳跃、扬帆和舒展，这都是对他们身体发育的有益锻炼。
同时，孩子们需要用手稳定风筝，用眼盯着风筝的高度和方向，这就锻炼了他们的手眼协调能力和观察力。
值得一提的是，在风筝的颜色和造型方面，可以激发孩子们的创造力和审美情趣，从而提高他们的整体涵养。
这些都不能不说是一场对幼儿成长发展有益的体验。
其次，放风筝活动有助于培养孩子们的团队合作意识。
在放风筝的过程中，孩子们需要共同商讨、共同行动，才能让风筝顺利地飞上天空。
孩子们需要学会互相关心、互相倾听、互相支持。
这就需要他们具备团队协作的能力和意识。
在这个过程中，孩子们学会了相互帮助、相互配合，这不仅是一种团队合作的体验，更是一种价值观的养成。
通过这种活动，孩子们能够学会团队中的领导和合作，这对他们的未来人际交往和职场交际都是一种很好的锻炼。
最后，放风筝活动能够给孩子们带来快乐和幸福。
在蓝天白云的映衬下，孩子们激动地扬起了手中的风筝，那种高高的飘逸感带给了他们无尽的快乐。
他们的笑容，仿佛是与风筝一起飞上了天空。
孩子们在家长们的陪伴下，度过了愉快的时光。
在这个过程中，他们不仅体验到了放风筝带来的快乐，更学会了与他人分享，学会了与自然和谐共处。
这不仅是一种美好的记忆，更是一种难忘的体验。
在幼儿放风筝活动中，我看到了孩子们的成长和进步，更感受到了他们的快乐和幸福。
我希望能够通过这次活动，让孩子们学会了与自然共处、学会了与他人合作、学会了保护环境，从而拥有一个更加美好的未来。
放风筝，将不仅是一种活动，更是一种意义。
让我们一起来领略这种美好吧！。
放风筝后的感悟
放风筝后的感悟
下午天空晴朗,微风舒爽,完全就是放风筝的好时候。
于是我把新买的风筝拿出来,选了个广阔的草坪,准备放风筝。
放起风筝不久,它就顺利飘了起来,在蓝蓝的天空中翱翔。
看着它在微风中稳稳当当地跃动,我心里感觉很美好。
放风筝这件小事,竟然能给我带来这样的快乐。
风筝顺着风飘远了,有时在云层后面只留下一抹颜色。
我下意识地想拉它回来,却发现无论我如何拉绳,它似乎都有自己的意志,依然在天空中自由自在地游荡。
这时我突然意识到,人生也许就是这样,有时我们想控制一切,但总会有许多超出我们控制的因素。
傍晚前,我收回了风筝。
放风筝这简单的游戏,让我品尝到了不受拘束的快乐,也意识到人生需要做一些无法完全掌控的事情。
从今天开始,我决定多做一些充满乐趣但不需要太多计划的事,享受生活中那份惬意的自由。
“放风筝”的教育启示
“放风筝”启发了富兰克林发明电力，对今日人类的贡献巨大。
如果我们能够从“放风筝”中得到教育启示，从而“悟道”课堂，也会别有一番意蕴。
放风筝，需要有适合的“风向”。
只有善于借助“风力”，风筝才能冉冉升空。
好的数学课就是要充分了解孩子的学情，因学而导，才能顺应孩子的学习心理需求，让数学学习在课堂中真实发生。
在教学中，教师要制订科学合理的教学目标，为课堂教学“导航”，才不会让孩子在课堂中迷失方向；教师还要选择恰当的教学素材，明确教学内容的价值，因为“教什么比怎么教更重要”。
只有正确把握课堂教学改革的“方向”，才会在数学课程改革的天空中自由翱翔。
放风筝，也要有空旷的“空间”。
只有在空旷的场地上，才能更好地观察风向，尽情地逆风奔跑。
好的数学课，就应该学会放手让孩子探究，给足孩子数学学习的空间，让孩子的智慧和个性在课堂中尽情地绽放。
在课堂上，为孩子提供充足的数学学具，让孩子的智慧在手指尖上“跳动”。
这样，孩子们在“玩”中学会数学知识和技能，让快乐植根于心灵，从而享受数学课堂。
我们不妨做一位有“大情怀”的老师，开展“大问题”教学，让孩子的数学学习有“大空间”，从而不断形成“大格局”。
放风筝，还要有儿童的“视角”。
孩子从小就有放风筝的经验，往往是“无师自通”。
好的数学课也是这样，孩子不是空着脑袋走进教室的。
我们要善于激活孩子已有的经验，去探索未知的世界。
在课堂上，教师要信任孩子，读懂孩子，走进他们的内心世界。
放风筝，往往不是一次就能够顺利飞起，要有重新来的心理准备。
只有不怕失败，敢于尝试，才能成功。
孩子的学习就是一个不断“试误”的过程，在教学中教师要善于“暴露”孩子学习中的错误，巧妙利用“错误”资源，让孩子在“错误”中学会学习。
放风筝，更要有科学的“方法”。
只有掌握好手中的“线”，才能控制放飞的风筝。
断了线的风筝，就会一去不复返。
有时候，线拉得太紧，或是放得太松，都不利于风筝爬升。
因此，我们要学会“收放自如”，才能让风筝飞得更高。
放风筝的作文懂得了什么道理
放风筝的作文懂得了什么道理
风筝在天上飞得老高，就像我小时候的梦想，想啥是啥，啥都能实现。
那时候，我就懂了，其实人生就跟放风筝差不多，得有个平衡点，才能飞得更远。
手里的线一拉一放，风筝就跟着上下翻飞。
这就像生活啊，有时候顺利，有时候坎坷，但都得靠咱们自己去调整，去适应。
风筝五颜六色的，真好看。
其实咱们人也一样，每个人都有自己独特的地方。
所以，我觉得咱们要勇敢做自己，不要总是去迎合别人。
放风筝时候得时刻盯着，一不留神儿风筝就可能掉下来。
这就像咱们的人生啊，得时刻注意自己的方向，不然很容易走偏。
风筝飞得越高，心里就越得意。
不过想想看，风筝能飞起来，还得靠风啊。
就像咱们的成功，也离不开别人的帮助。
所以，我觉得咱们要学会感恩，记得那些帮过咱们的人。
看着风筝在天上自由自在地飞，我心里明白了很多道理。
其实
生活就像放风筝，有时候得放轻松，有时候得努力。
只要咱们心态对，就能活出自己的精彩！。
【每日小记】放风筝的启示
【每日小记】放风筝的启示
我喜欢漂亮的风筝，更喜欢放飞风筝的过程，但最使我感动的是风筝那经挫折而不气馁，一直往上飞的精神。
还记得上个春天，我和妈妈去沙滩公园放风筝。
远远就能看到形状各异、色彩斑斓的风筝互不相让地在天空中比着高低，看到这幅景象，我迫不及待得想让自己的风筝也飞上天。
我在前面拉这线，妈妈帮我托着风筝，我一声“放”，妈妈就将风筝像扔纸飞机一样用力地甩出去。
我拽着风筝线拼命得往小山上跑，没想到竟被小石子绊了一下，摔在地上，妈妈却“嘿嘿”地笑，我生气地爬起来，重新放了一次，之后放松线板，再拉紧，风筝越来越高了。
望着越飞越高地风筝，我想风筝掉下来还可以再飞起来，并往更高处飞去，冲向云彩。
学做一只风筝，跌倒了就自己爬起来，再继续向更高处前进……，这就是风筝给我的启示。
安徽合肥合肥师范附小四年级:曾彬城。
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放风筝给我的启示
放风筝给我的启示
春天来了，万物复苏，一派热闹的景象。
我最期盼的周末终于到来了，爸爸接我回家。
经过体育场时透过车窗，我看到许多人在放风筝。
天空中的风筝真多，有蜻蜓、蜈蚣、还有老鹰······个个栩栩如生，把天空点缀得美丽极了！突然间，我也想去放风筝，去感受春的气息！
爸爸停好车，我决定亲自去买风筝，亲自把风筝放上天空去。
以前，我没有自己放过风筝，这对我来说是一次挑战。
我学着别人的样子，拿着风筝向前冲，可是风筝刚刚飞起一点，就坠落了下来，再一次还是这样，我有点气馁了。
最终在爸爸的帮助下我才把风筝放上了天空。
刚开始，我不敢把风筝放得太高，因为我怕风筝飞走，毕竟我和它只有一条细长的线连着。
我想能做好的就是紧紧握住风筝线。
渐渐
地，风筝飞得很平稳了，看到别人的风筝越飞越高，我也不甘示弱，慢慢地放起线来。
风筝越飞越高，离我越来越远。
在我感觉最过瘾时，风筝线全用完了，看着它在风中翩翩起舞，真是一种享受啊！现在，在天空中飞得最高，别人都用羡慕的眼光看着我。
可是我总希望它飞得再高一点，一直飞上蓝天，总是把它拽在手心里，它太不自由了。
这时，风大了些，有股力量拉着我向前冲去，"啪”的一声线断了，风筝猛地向高处飞去。
我没有刻意去追它，而是在心中为它祈福，祝它越飞越高，一路顺风！风筝一开始飞得很高很稳，接着开始在风中摇摆，最后从空中往下坠落，落在了周边的杨槐树上，漂亮的身体被扎得遍体鳞伤。
看到它狼狈的样子，我难过极了，原本好好的风筝就这样被摧残了。
昂头看着可怜的风筝挂在树枝上，我一阵阵心痛起来，慢慢地陷入了沉思；我们不就是父母手中的风筝吗？他们何尝不想让自己的孩子越飞越高呢？只是我们现在还小，他们怕我们跌倒，所以平时对我们有严格的要求，才紧紧地握住手中的线，那些有时让我们烦感
的束缚不就是爱的真谛吗？我们应该体谅父母的用心良苦。
如果我们长大了，我相信，那时候他们一定会放手，让我们自由自在地飞翔，让我们寻找属于自己的天地，让我们绽放出光芒！加油吧！。