学生发展核心素养之“责任担当”主题班会
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容一、教案背景《责任与担当》主题班会旨在帮助学生树立正确的责任意识，培养担当精神。
通过本次班会，让学生理解责任与担当的重要性，激发他们主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解责任与担当的含义，认识责任与担当的重要性。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的责任意识和担当精神。
3. 情感态度价值观：激发学生主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气，使他们在学习和生活中更好地践行责任与担当。
三、教学内容1. 责任与担当的含义：介绍责任与担当的定义，让学生理解责任与担当的基本内涵。
2. 责任与担当的重要性：分析责任与担当在个人成长、社会进步中的重要作用。
3. 责任与担当的实践：通过案例分享，让学生了解如何在日常生活中践行责任与担当。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍责任与担当的含义，引发学生对主题的思考。
2. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中人物的责任与担当表现。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对责任与担当的认识和体会。
4. 互动环节：学生进行角色扮演，模拟现实生活中责任与担当的场景。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对责任与担当的认识。
2. 学生表达能力：评估学生在小组讨论、角色扮演等环节中的表达能力。
3. 学生实践能力：考察学生在日常生活中践行责任与担当的情况。
六、教学策略1. 案例教学：通过引入真实、生动的案例，让学生深刻感受到责任与担当的力量。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，促进他们之间的交流与合作。
3. 角色扮演：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验责任与担当的重要性。
4. 反思与成长：引导学生进行自我反思，激发他们在生活中践行责任与担当的动力。
七、教学资源1. 案例材料：收集相关的案例，为学生提供丰富的学习资源。
2. 视频资料：寻找与主题相关的视频，以直观的方式呈现责任与担当的情景。
有责任会担当班会主题班会
有责任会担当班会主题班会一、引言大家好！今天的班会主题是“责任与担当”。
责任和担当是成为一名合格学生、合格公民所必备的品质，也是实现个人发展和社会进步的基石。
如何树立和践行责任与担当意识呢？我们将在本次班会中共同探讨和分享。
二、责任的涵义责任是指对自己、对别人以及对社会的义务和义理的尽力承担。
作为学生，责任首先体现在对学业的认真学习。
我们每个人都有自己的学业任务，大家应当热爱学习，努力掌握知识，不辜负老师的期望和家长的希望。
同时，责任也包括对自己的行为、言语、态度负责，不违反校纪校规，不做危害他人的事情。
三、担当的意义担当是指在遇到困难、挑战和责任时，主动承担、积极行动。
学生担当的意义不仅仅体现在完成自己的学业任务上，更重要的是在实践中主动展示自己的能力和价值观。
比如，班级里的困难，同学们可以担任班干部或组织活动，带领大家共同克服困难；学校里的社团活动，同学们可以积极参与，展示自己的特长和才艺；社会公益活动，同学们可以主动参与，关心他人，付出自己的力量。
四、培养责任与担当意识的方法1. 树立正确的人生观和价值观。
我们要明确人生的意义和价值，有明确的目标和追求，才能更好地明白责任和担当的意义。
2. 建立自律的生活习惯。
自律是责任和担当的基础，只有自己严格要求自己，才能更好地履行责任和担当。
3. 锻炼个人能力。
提升自己的学业能力、沟通与协作能力、领导与组织能力等，这样当遇到问题时才能更好地担当。
4. 积极参与班级和社会活动。
加入班级组织、参加社团活动、参与公益志愿者等形式，培养对集体的责任感和对他人的关怀。
五、分享担当的故事同学们，我从班级同学中选取了两个值得我们学习的担当的故事进行分享。
故事一：某同学在野外考察中某位同学在一次生物课野外考察中，发现了一只受伤的小鸟。
同学立刻停下手中的工作，细心观察并发现小鸟的一只翅膀受伤了。
他立即联系了老师，并请求护送受伤的小鸟回学校的实验室。
在实验室，同学与老师一起为小鸟进行了简单的治疗。
关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】
关于责任与担当主题班会教案设计关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种学校班会活动。
以下是小编整理的一些关于责任与担当主题班会教案设计欢迎阅读参考。
关于责任与担当主题班会教案设计【篇1】一、班会目标：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
4、通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任，更好经营人生。
二、活动形式:小品，教室室内游戏，诗歌朗诵，歌曲。
三、活动准备:1、准备班会的素材。
2、布置一下课室。
3、选出一位同学诗歌朗诵，选出八位同学为小表演做准备。
4、准备一下音乐，营造轻松的环境四、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结友爱，勇于担当》。
（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
激发学生责任感的《责任与担当》主题班会教案
《责任与担当》主题班会教案
班主任自行创编
一、教学目标：
1.了解责任感与担当的概念，理解其在日常生活与学习上的重要意义。
2.让学生认识到自己作为一名学生的责任与担当，并积极投身到学习和班级活动中。
3.培养学生的团队合作意识和班级凝聚力，促进良好班风。
二、教学内容与教学活动：
1. 提问：同学们，你们认为责任感和担当是什么？
2. 概念解释：班主任介绍责任感和担当的概念，同时向同学们传达责任感和担当在学习和生活中的意义。
3. 观影讨论：指导同学们收看电影《谏山创》，并鼓励学生就电影中人物对责任感和担当的表现发表看法。
4. 个人经历分享：班主任鼓励几名同学分享自己在学习和生活中的责任感与担当的个人经历，以此引起同学们的共鸣。
5. 班会游戏：班主任设计多个小游戏，让同学们分成几组，通过有效的合作完成各自的任务，提高团队协作能力。
三、教学反思：
通过这次班会，同学们感受到了责任感和担当的重要性。
通过观影讨论和个人经历分享，同学们真正理解了担当的定义，以及责任感和担当在日常学习生活中的重要性。
通过班会游戏的设计，则使同学们更加深入理解了团队合作的重要性，更加清晰地认识到自己在班级中的责任与担当。
班级的文化氛围是由每个学生共同创造的，也是每个学生共同维护的。
通过该班会的教学活动，同学们对于班级文化与责任感及担当有了更全面的认识，有关监护人亦可关注到教育的方向。
班主任进一步促进了班级凝聚力的发展，为学生学习和成长提供了更加丰富的内容。
同时，班主任也需定期跟进，关注同学们的学习、生活情况和问题反馈，为学生成长和个人发展提供有力的支持和关爱。
核心素养与责任担当-主题班会(“发展”相关文档)共10张
具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。 主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。
追求的人。 主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。
具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。 主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。 具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。 具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。
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主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。 文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展
环境，成就出彩人生，发展成为有明 成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。 具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
• 6.实践创新。
• 主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所 形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动 意识、问题解决、技术应用等基本要点。
核心素养是 的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。 具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。 主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。 具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。 主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。 自主性是人作为主体的根本属性。 主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。 自主性是人作为主体的根本属性。 主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。 主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。 具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。 主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。 具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。 具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
责任担当主题班会教案
责任担当主题班会教案一、班会主题“责任担当，共筑未来”二、班会背景在当今社会，部分学生缺乏责任意识和担当精神，对自己、家庭、集体和社会的责任认识不足。
为了培养学生的责任感和担当精神，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生明白责任担当的重要性，增强责任意识。
2、引导学生思考自己在不同角色中的责任，明确自身的责任和义务。
3、培养学生勇于承担责任、积极履行义务的品质，促进学生的全面发展。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于责任担当的视频，如在疫情期间医护人员勇敢抗疫的场景，或者消防员英勇救火的画面。
2、提问学生观看视频后的感受，引导学生思考责任担当的含义。
（二）责任的含义（10 分钟）1、请同学们自由发言，谈谈自己对责任的理解。
2、教师总结学生的发言，明确责任的定义：责任是指分内应做的事，如履行职责、承担任务、完成使命等；也是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。
（三）责任的分类（15 分钟）1、个人责任：包括对自己的身心健康、学习成长、品德修养等方面的责任。
举例：如按时完成作业、锻炼身体、遵守社会公德等。
2、家庭责任：对家庭成员的关心、照顾、支持等。
举例：如帮助父母做家务、关心长辈的身体健康等。
3、集体责任：对班级、学校、团队等集体的贡献和维护。
举例：如积极参加班级活动、维护班级荣誉、遵守学校规章制度等。
4、社会责任：对社会的关心、帮助和贡献。
举例：如参与公益活动、保护环境、遵守法律法规等。
（四）角色扮演（20 分钟）1、将学生分成若干小组，每个小组选择一个场景进行角色扮演。
场景一：在学校，一位同学没有完成作业，被老师批评。
场景二：在家里，孩子不愿意帮忙做家务，与父母发生争吵。
场景三：在公交车上，一位年轻人没有给老人让座。
2、各小组表演结束后，组织学生进行讨论：分析每个场景中角色的责任缺失和应该承担的责任。
探讨如何避免类似情况的发生。
学生的责任与担当主题班会PPT
主动学习
学生应培养自主学习的习 惯，主动寻找学习资源， 制定学习计划，提高学习 效率。
尊重知识
学生应尊重知识，珍惜学 习的机会，不断拓展自己 的知识面和技能。
行为的责任
遵守校规校纪
学生应遵守学校的规章制 度，不迟到、不早退、不 旷课，不参与违规行为。
尊重他人
学生应尊重老师、同学和 工作人员，不欺负他人， 不恶意攻击他人。
担当的重要性
担当是个人成长的关键
培养责任感
担当意味着对个人行为负责，能够促进个人成长过程中的责任感 培养。
提升解决问题的能力
担当需要面对挑战和困难，能够锻炼个人解决问题的能力。
增强自信心
通过担当，个人能够获得更多的成就感和自信心，从而更好地面 对未来的挑战。
担当是社会进步的推动力
促进社会公正
担当是维护社会公正的重要力量 ，能够推动社会向着更加公平、
建立激励机制
对积极参与社会实践和志愿服务的学生给予表彰和奖励，激励更多学 生参与其中。
学会自我管理和自我约束
制定个人成长计划
引导学生制定个人成长计划，明确自己的目标和 方向，为自己的成长负责。
培养自律精神
教育学生遵守校规校纪，按时完成作业和任务， 不拖延时间，养成良好的学习习惯。
学会情绪管理
教育学生学会控制情绪，处理人际关系中的矛盾 和冲突，保持积极乐观的心态。
05
案例分享：优秀学生的 责任与担当表现
学习成绩优秀的责任表现
1 2
树立学习目标
优秀学生通常会设定明确的学习目标，并为之努 力。
制定学习计划
他们会制定合理的学习计划，并严格执行，以确 保学习进度和质量。
3
主动学习
2024年《责任与担当》主题班会教案内容
2024年《责任与担当》主题班会教案内容一、教学目标本次“责任与担当”主题班会旨在达到以下教学目标：培养学生的责任感：让学生深刻理解责任对个人成长和社会发展的重要性，明确自己在家庭、学校、社会中的责任角色。
增强学生的担当精神：通过讨论和实践，使学生能够勇于面对挑战，敢于承担责任，积极解决问题。
提升学生的道德素质：引导学生以高度的道德责任感对待生活中的每一个角色和任务，树立良好的人生观和价值观。
促进学生全面发展：通过班会活动，让学生在知识、情感、态度、技能等方面得到全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学重点和难点教学重点：理解“责任”与“担当”的内涵及其在个人成长中的重要作用。
分析不同情境下如何展现责任和担当精神。
掌握提高自我责任意识和担当能力的方法。
教学难点：帮助学生克服畏难情绪，敢于承担责任和担当。
引导学生在日常生活中积极实践责任与担当。
三、教学过程导入新课：通过展示一个与责任与担当相关的真实故事或案例，激发学生的学习兴趣和思考。
讲述故事背景。
引导学生分析故事中的角色和他们的责任与担当行为。
讨论故事对个人和社会的启示。
知识讲解：系统介绍责任与担当的概念、内涵及其对个人成长和社会发展的重要性。
定义责任与担当。
阐述责任与担当在个人成长、家庭、学校、社会等方面的具体表现。
分析缺乏责任与担当可能带来的负面影响。
情景模拟：设计一系列与责任与担当相关的情景模拟活动，让学生在模拟中体验和实践。
设定不同场景（如学校、家庭、社区等）。
学生分组，分别扮演不同角色（如学生、家长、老师、社会工作者等）。
模拟情景中出现的问题，要求学生展示责任和担当精神。
讨论与反思：组织学生进行集体讨论，分享在情景模拟中的体会和感悟。
学生分享个人经历。
分析成功和失败的原因。
提出改进和提升的建议。
总结提升：老师对本次班会进行总结，强调责任与担当的重要性，并提出具体的行动建议。
重申责任与担当的价值。
提出日常生活中如何培养和践行责任与担当。
担当重担的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着社会的发展，担当重担已成为当代青年应有的品质。
为了培养学生的责任感和使命感，激发学生的担当精神，我校决定开展以“担当重担”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场2. 观看视频《担当的力量》3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 总结发言8. 主持人结束语三、班会记录1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“担当重担”。
在这个快速发展的时代，我们肩负着历史的使命，需要勇敢地担当起责任。
接下来，让我们共同探讨如何在学习和生活中践行担当精神。
2. 观看视频《担当的力量》视频内容展示了我国各行各业优秀人物在担当重任、攻坚克难的过程中所展现出的精神风貌。
观看完毕后，同学们深受感动。
3. 学生代表发言李同学：今天观看视频后，我深受触动。
作为一名学生，我要学会担当，不仅要努力学习，还要关心身边的人，积极参与社会实践，为社会贡献自己的力量。
王同学：担当不仅仅是一种责任，更是一种品质。
我们要学会在困境中勇敢地站出来，面对挑战，不退缩，不放弃。
4. 教师代表发言张老师：同学们的发言非常精彩，充分体现了你们的担当精神。
在今后的学习和生活中，希望大家能够时刻保持这种担当意识，努力成为对社会有用的人。
5. 分组讨论张老师将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何在学业上担当重担？（2）如何在生活中担当重担？（3）如何在集体中担当重担？6. 分享讨论成果各小组派代表分享讨论成果，同学们纷纷提出了自己的看法和建议。
7. 总结发言张老师：通过今天的班会，我相信大家已经对担当有了更深入的认识。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持担当精神，努力实现自己的人生价值。
8. 主持人结束语张老师：今天的班会到此结束，希望大家能够将担当精神融入到日常学习中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2024年责任与担当主题班会教案
2024年责任与担当主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，期望学生能够深入理解“责任”与“担当”的内涵，认识到个人在集体、社会中的角色和责任，培养起强烈的责任感和使命感。
同时，通过班会活动，帮助学生树立正确的价值观，增强集体意识和团队精神，为将来成为有担当的社会公民奠定坚实基础。
二、教学重点和难点教学重点：理解责任与担当的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。
分析并讨论日常生活中责任与担当的具体体现。
培养学生主动承担责任、勇于担当的精神。
教学难点：引导学生将责任与担当的理念转化为实际行动。
如何在班会中有效地激发学生的学习兴趣和参与度。
三、教学过程导入阶段通过播放一段关于责任与担当的视频或讲述相关故事，吸引学生的注意力，引发学生对责任与担当的初步思考。
提问学生：“你认为什么是责任？什么是担当？”引导学生自由发言，分享自己的理解。
知识讲解阶段详细解释“责任”与“担当”的概念，以及它们对个人和社会的重要性。
结合生活中的实例，如家庭责任、学校责任、社会责任等，帮助学生深入理解责任与担当的内涵。
小组讨论阶段将学生分为若干小组，每组围绕一个与责任与担当相关的主题进行讨论，如“如何在学习中体现责任与担当”、“如何做一个有责任感的公民”等。
小组讨论后，每组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组进行点评。
情景模拟阶段设计一个与责任与担当相关的情景剧，让学生扮演不同角色，模拟面对问题时的选择和行动。
通过情景模拟，让学生体验承担责任与担当的过程，感受其带来的成就感和价值感。
总结提升阶段对本次班会进行总结，强调责任与担当对个人和社会的重要性。
鼓励学生将所学应用到日常生活和学习中，做到知行合一。
提出未来展望，希望学生能够在成长的道路上不断强化责任与担当意识，成为有责任感、有担当的新时代青年。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段相结合的方式，包括视频导入、知识讲解、小组讨论、情景模拟和总结提升等。
通过这些方法和手段，旨在激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 当前社会中，许多青少年缺乏责任感和担当精神，需要通过教育引导他们树立正确的价值观。
1.1.2 责任与担当是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过班会形式进行教育具有重要意义。
1.1.3 本次班会旨在培养学生的责任意识，使他们成为有担当、有作为的新时代青年。
二、知识点讲解2.1 责任与担当的含义2.1.1 责任是指个人或集体在特定社会关系中应当承担的义务和责任。
2.1.2 担当是指个人或集体在面临困难和挑战时勇于承担责任和义务的精神。
2.1.3 责任与担当是个人成长和事业成功的基石，也是社会和谐稳定的基础。
三、教学内容3.1 责任与担当的重要性3.1.1 个人成长：责任与担当有助于个人成长，培养良好的品德和行为习惯。
3.1.2 学业成就：责任与担当有助于提高学业成就，培养良好的学习态度和习惯。
3.1.3 事业发展：责任与担当有助于事业发展，培养良好的职业道德和事业心。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 了解责任与担当的含义。
4.1.2 理解责任与担当的重要性。
4.1.3 掌握承担责任与担当的方法和技巧。
4.2 能力目标4.2.1 培养学生的责任意识。
4.2.2 提高学生承担责任和担当的能力。
4.2.3 培养学生勇于担当的精神。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 责任与担当的含义和关系。
5.1.2 如何在实际生活中承担责任与担当。
5.1.3 如何培养责任意识和担当精神。
5.2 教学重点5.2.1 责任与担当的重要性。
5.2.2 承担责任与担当的方法和技巧。
5.2.3 培养学生的责任意识和担当精神。
六、教具与学具准备6.1 PPT课件6.1.1 包含责任与担当的定义、重要性、实例等内容。
6.1.2 包含承担责任与担当的方法和技巧。
6.1.3 包含责任与担当的相关名言警句。
6.2 视频材料6.2.1 选取关于责任与担当的短视频，用于引导学生深入理解。
责任与担当意识培养主题班会
责任与担当意识培养主题班会责任与担当是培养学生健全人格的重要素质之一。
在社会发展的今天，培养学生的责任与担当意识具有重要的现实意义。
为了引导学生树立正确的价值观和人生观，我校决定组织一个以"责任与担当意识培养"为主题的班会。
本文将介绍如何策划并开展这个主题班会的具体内容和活动。
一、班会目标设定1. 培养学生的责任心：通过本次班会活动，引导学生认识到个人行为对个体、集体和社会的影响，并激发他们在各个方面具备责任意识。
2. 提升学生的担当意识：通过案例分享和讨论，让学生明白在面对困难和挫折时，要勇于承担责任，积极寻找解决问题的方法。
3. 增强学生的团队协作意识：通过小组交流和互动活动，培养学生团队协作的能力，明白责任与担当是团队共同前进的重要因素。
二、班会内容设计1. 开场活动：通过情景剧的形式，展示一些日常生活中缺乏责任与担当的场景，引起学生的共鸣和思考。
2. 责任与担当的解读：通过老师的讲解，介绍责任和担当的概念和内涵，引导学生从个人和社会的角度去理解和认识责任与担当。
3. 案例分享：选取一些成功的案例作为范例，分享给学生听，让他们从中学习成功人士责任与担当的表现和思维方式。
4. 小组活动：根据学生年级和人数，将学生分成若干小组，进行小组互动活动。
可以设计一些问题或者情境，让学生在小组内展开讨论，分享观点和思考，进一步加深对责任与担当的理解。
5. 角色扮演：让学生自由选择一个角色并穿上相应的服装，进行情景模拟，展示在不同场景下展现责任与担当意识的表现。
6. 总结与反思：收集学生在小组活动中的思考和观点，进行总结和反思，使学生能够深入思考并内化于心。
三、活动后的延伸1. 主题作文：要求学生写一篇关于责任与担当的作文，发表在班级网站或者宣传栏上，让更多的人了解学生对责任与担当的认识和理解。
2. 环保行动：组织学生参与环保活动，如清洁校园、垃圾分类等，让学生在实践中体会责任与担当的力量。
责任与担当主题班会教案以实践为基础,培养学生责任和担当能力
责任与担当主题班会教案-以实践为基础，培养学生责任和担当能力一、主题责任与担当二、教学目的1.培养学生的责任感和担当精神。
2.引导学生认识责任与担当在日常生活中的重要性。
3.鼓励学生勇于承担责任，发挥自己的影响力。
三、教学准备1.准备主题班会的讲解材料。
2.准备小组分工卡片和反思卡。
3.准备课堂点餐、集体讨论和小组活动。
四、教学步骤1.班会开场(5分钟)主持人介绍本次班会的主题和目的，让学生明确本次班会的重要性和意义。
2.主题讲解(20分钟)通过讲解，向学生介绍责任和担当是一个公民应该拥有的素养，是作为一个社会人的基本要求。
引导学生认识自己在日常生活中承担的责任和自己的担当精神，并且鼓励学生从小事做起，切实地承担起自己的责任。
3.集体讨论(20分钟)主持人提出学生们可能会在日常生活中需要承担的责任事项，与学生们进行讨论。
并通过学生的讨论，引导他们更加深入的理解责任和担当所表示的含义。
帮助他们认识到，只要每个人都承担起自己的责任，就能够为公共利益做出贡献。
4.小组活动(30分钟)将全班分为几个小组，每个小组分配不同的任务，例如进行垃圾分类、保护校园环境、组织文体活动等。
在小组任务的过程中，让学生切实地体验到责任与担当的意义和价值，并通过小组分工卡片和反思卡对小组活动的开展进行总结。
5.课堂点餐(15分钟)在课堂点餐的过程中，让学生学会自己选择自己的食物，并根据自己选择获得的热量和营养成分，做出自己负责任的选择。
学生还可以通过互相帮助，学会自己做出更好的决策，让大家的选择更加健康。
6.班会结束(5分钟)在班会结束时，主持人要对本次班会的讲解和小组活动进行总结和展望，并鼓励学生学会更多的责任和担当，让他们在日常生活中发挥自己的影响力。
五、教学反思通过本次班会的开展，同学们了解到了责任和担当在日常生活中的重要意义，并且认识到了自己在学校里的义务。
在小组活动的过程中，同学们体验到了工作中的责任和担当，以及团队合作的重要性。
小学责任担当班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的改革，培养学生的责任担当意识已经成为我国教育的重要目标之一。
为了让学生从小树立正确的价值观，增强责任感，我校于2021年10月15日开展了以“小学责任担当”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 让学生认识到责任担当的重要性，明确自己在家庭、学校和社会中的责任。
2. 培养学生的自我管理能力，提高他们的道德素质。
3. 激发学生的爱国情怀，培养他们成为有担当的新时代少年。
三、班会流程1. 开场致辞2. 责任担当主题演讲3. 家庭责任担当分享4. 学校责任担当分享5. 社会责任担当分享6. 责任担当实践活动7. 总结与展望四、班会内容1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，她强调了责任担当在小学生成长过程中的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极践行责任担当，做一个有道德、有担当的新时代少年。
2. 责任担当主题演讲随后，一名同学代表班级进行了主题为“责任担当，从我做起”的演讲。
他结合自身经历，讲述了在家庭、学校和社会中如何履行自己的责任，赢得了同学们的阵阵掌声。
3. 家庭责任担当分享在家庭责任担当分享环节，同学们纷纷分享了自己在家庭中的责任担当经历。
有的同学主动帮助父母做家务，有的同学关心家人的健康，还有的同学在父母生病时给予关爱和照顾。
4. 学校责任担当分享在学校责任担当分享环节，同学们分享了在学校中如何履行自己的责任。
有的同学积极参与班级活动，为班级争光；有的同学在学习上互帮互助，共同进步；还有的同学在校园生活中乐于助人，传播正能量。
5. 社会责任担当分享在社会责任担当分享环节，同学们讲述了在社会中如何履行自己的责任。
有的同学参加了志愿服务活动，为社区居民提供帮助；有的同学关注环保，倡导低碳生活；还有的同学关爱弱势群体，传递爱心。
6. 责任担当实践活动为了让学生更好地理解责任担当，班主任组织了“我为班级做件事”实践活动。
同学们分组讨论，提出了许多有益于班级的建议，如：设立班级图书角、开展环保主题班会等。
责任与担当主题班会教案三篇
一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
下面是小编带来的三篇责任与担当主题班会教案,希翼对大家有所匡助!责任与担当主题班会教案1“责任与担当”主题班会教案班会主题：责任与担当班会目的：1. 培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识;2. 让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人;3. 通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。
课前准备：教案、课件具体步骤及安排：一、引入1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强?2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。
统计学生的得分，并且归类。
3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
二、知责任1.什么是责任。
(请全班同学一起诵读“责任”的含义)2. 故事：洗厕所的邮政大臣许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。
这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。
因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干!可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明漂亮，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。
一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。
可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。
因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。
最终，她说服了自己，来到厕所。
说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着不少看不见的秽物。
当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。
而上司对她的工作质量要求很高：必须把马桶抹洗得光洁如新!她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。
这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子，便关切地问道：“你怎么了，遇到什么难处了吗?她流着眼泪说：“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。
责任与担当主题班会课件【三篇】
责任与担当主题班会课件【三篇】一、班会目的：以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备：1、和学生交流沟通（充分利用好准备时间）。
2、场地（遮光），灯光控制。
3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。
4、助教：1名。
三、班会过程：（一）开场白：尊敬的评委老师，亲爱的同学们大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任•成长》。
生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。
学者XXX先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。
一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。
责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。
XXX治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；XXX“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？接下来，我们一起来做一个游戏。
让我们在游戏当中去感悟，什么是义务。
（二）报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。
每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。
队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。
支持他的同学们站到他身后。
支持人数较多的同学担任队长。
接下来问队长：①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望？②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛？③遇到任何困难，你会怎样？队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担100%的义务。
队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。
2、比赛规则：①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。
四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数比赛；②统统队员必需报数，要求声音宏亮、清楚、准确；不得抢报、错报、漏报，否则判为输；③对方比赛时必须保持肃静，否则罚队长做10个俯卧撑；④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们！胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。
责任与担当主题班会
责任与担当主题班会【班会材料】主题：责任与担当尊敬的各位同学：大家好！今天的班会主题是“责任与担当”。
责任和担当是我们作为一名学生所应承担的重要义务，在学习、生活和社交等方方面面无时不刻地体现。
责任与担当不仅是对自己负责，也是对他人负责，对社会负责的表现。
下面，我从几个方面和大家分享一下。
一、学习责任作为学生，我们的首要责任是学习。
学习责任不仅包括对老师的尊重和对学校规章制度的遵守，更重要的是要积极主动地参与学习，努力去掌握知识，提高自己的学习能力和综合素质。
当我们对学习负起责任时，就能更好地履行自己的学生义务。
二、生活责任生活责任是指我们在学生生活中对自己的要求和约束。
这包括对个人卫生的注意，对公共物品的爱护和保护环境的关心。
我们应当自觉地遵守学校的各项规定，培养良好的生活习惯，做到守时守纪，创造整洁有序的生活环境。
三、社会责任作为社会一员，我们应当有为社会做贡献的意识和行动。
我们要积极参加社会实践活动，关注社会问题，倡导公益慈善事业。
通过帮助他人，关爱弱势群体，我们可以发挥自己的作用，为构建和谐社会贡献力量。
四、集体责任班级的团结和和谐需要大家共同来维护。
我们要保持互助友爱的关系，尊重每一个班级成员，关心帮助他人，在集体中发挥自己的优势，为班级的发展贡献力量。
同学们，责任和担当是我们作为学生必须具备的品质。
无论是在学习、生活、社交还是集体中，我们都要时刻牢记自己的责任和担当，勇敢地承担起应尽的义务。
成长的道路上，责任和担当将成为我们成功的基石，让我们一起努力，用责任和担当书写精彩的人生篇章！谢谢大家！。
班会《责任与担当》主题班会通用课件
的事情。
沟通与协调
03
善于沟通，化解矛盾，协调各方面资源，促进集体的发展和进
步。
05
班会总结与期望
总结班会内容
责任与担当的定义
阐述了责任与担当的基本概念，强调了个人在社会和家庭中应承担 的责任。
案例分享
通过分享成功人士如何承担责任、克服困难的案例，激发同学们的 责任感和担当精神。
互动讨论
组织同学们就责任与担当话题展开讨论，引导大家深入思考如何在日 常生活中践行这些价值观。
营造良好班级氛围
通过班会的开展，增强班 级凝聚力，营造积极向上 、团结和谐的班级氛围。
班会参与人员介绍
班主任
负责班会的组织和指导， 确保活动的顺利进行。
学生代表
参与策划和组织班会，展 示自己的才华和组织能力 。
特邀嘉宾
邀请校内外的优秀学生、 老师或社会人士，分享他 们的经验和故事。
班会流程简介
主题演讲
班会《责任与担当》 主题班会通用课件
目录
• 班会开场 • 责任的认识 • 担当的体现 • 责任与担当的实践 • 班会总结与期望
01
班会开场
班会目的与意义
01
02
03
增强学生责任感
通过本次班会，使学生认 识到责任与担当的重要性 ，培养他们的责任感和使 命感。
提高学生综合素质
通过活动参与和实践，提 高学生的沟通协作、组织 协调等综合素质。
对同学们的期望与建议
树立正确价值观
鼓励同学们树立积极向上的价值观，明确自己的责任和目标。
勇于承担责任
倡导同学们在面对困难和挑战时，勇于承担责任，不逃避、不推诿 。
付诸实践
建议同学们将学到的知识和价值观融入到日常生活中，从小事做起 ，培养自己的责任感和担当精神。
《责任与担当》主题班会教案：实现学生全面发展
责任与担当主题班会教案一、教材背景作为一名班主任，要负起对班级的责任和担当，帮助学生树立正确的人生观、价值观，养成勤奋、负责、关爱的品德，促进学生全面发展。
本次班会的主题是“责任与担当”。
二、教学目标1. 了解责任与担当的内涵，懂得责任与担当的重要性；2. 向学生传达“为人师表”的思想，树立班级风气；3. 培养学生勤奋、负责、关爱的人生态度，促进学生全面发展。
三、教学过程1. 热身活动班主任可以安排一道小游戏或小问题，帮助学生活跃气氛，引导学生思考。
比如，班主任可以让学生分成若干个小队，每个小队交替猜测一道谜语或解答一道小问题。
在这个过程中，班主任可以通过问题或谜语的设置引导学生思考责任与担当的内涵。
2. 具体内容① 责任与担当通过谈论例子等方式，让学生了解责任与担当的具体含义，学生应该知道身为学生的责任是什么？例如，对于学习，要认真听讲、按时完成作业；对于班级，要遵守纪律，发扬团结合作精神，形成班级风气；对于社会，要推行文明社会的行为，保护生命财产等。
② 为人师表义务教育的老师，作为学生的榜样和引路人，要对课程认真负责、对学生认真负责、对工作认真负责、对于社会认真负责。
班主任应当如何做到“为人师表”呢？例如，在处理人际关系方面，要保持公平宽容、善于倾听和为学生们发挥优势、发现问题和解决问题等。
③ 培养良好品德班主任可以通过谈论例子等方式，让学生了解若干良好品德，并引导学生养成这些良好品德。
例如，学会关爱班级和同学、对工作负责、学习精进、积极向上、有理有节、有责任心等。
四、总体评价班主任在班会上，需要通过多种方式与手段促进学生的综合养成，包括思想、语言、行为。
班会主题涵盖的是责任与担当，班主任要引导学生理解责任与担当的重要性，培养学生良好品德与行为习惯。
最终，班主任要督促学生贯彻落实以上的思想和行动。
学生发展的核心素养之“责任担当”主题班会
学生发展的核心素养之“责任担当”主题班会1.班会主题：培养学生发展核心素养之责任担当（1）班会背景。
学生发展核心素养主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
（2）班会意义。
增强全体学生社会责任感，要求学生积极遵守基本的道德准则和行为规范，使其发展成为有理想信念、敢于担当的人。
（3）班会目的。
根据核心素养总体框架，本次班会旨在针对我校初中生的特点（多数为独生子女、学习自主性差、责任意识薄弱），在“社会责任”这一方面提出一些具体要求，帮助学生增强主人翁意识，增强学习责任感，提升实践能力。
2.主题班会设计思路（1）增强学生社会责任感。
常怀感恩之心；具有团队意识和互助精神；能主动作为，对自己和他人负责；崇尚自由平等，能维护社会（学校和班级）公平正义。
（2）提升学生国家认同。
具有国家意识，了解国情历史；具有较高的文化素养，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。
（3）促进学生国际理解。
具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流。
3.班会流程（1）展示“最美孝心少年”视频和PPT主题课件，让学生初步感知什么是有责任感的人。
（2）学生小组讨论总结概括有责任、有担当的人的优秀品质，让学生进一步了解“家庭责任”“社会责任”“国家责任”。
（3）“师生互动”探讨为什么中学生应该培养责任意识和担当精神；了解责任和担当对于个人、家庭和社会国家的重要意义。
（4）学生和老师共同进行班会总结。
师：同学们，责任与担当是中华民族的优良传统。
林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对中华民族的责任与担当。
耄耋老人白芳礼用一辆三轮车积蓄35万元捐款资助300多名贫困学生，被人称为“驮在车轱辘上的丰碑”这是对社会的责任和担当。
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学生发展核心素养之“责任担当”主题班
会
1.班会主题：培养学生发展核心素养之责任担当
（1）班会背景。
学生发展核心素养主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要
（2）班会意义。
增强全体学生社会责任感，要求学生积极遵守基本的道德准则和行为规范，使其发展成为有理想信念、敢于担当的人
（3）班会目的。
根据核心素养总体框架，本次班会旨在针对我校初中生的特点（多数为独生子女、学习自主性差、责任意识薄弱），在“社会责任”这一方面提出一些具体要求，帮助学生增强主人翁意识，增强学习责任感，提升实践能力
2.主题班会设计思路
（1）增强学生社会责任感。
常怀感恩之心；具有团队意识和互助精神；能主动作为，对自己和他人负责；崇尚自由平等，能维护社会（学校和班级）公平正义
（2）提升学生国家认同。
具有国家意识，了解国情历史；
具有较高的文化素养，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化
（3）促进学生国际理解。
具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流
3.班会流程
（1）展示“最美孝心少年”视频和PPT主题课件，让学生初步感知什么是有责任感的人
（2）学生小组讨论总结概括有责任、有担当的人的优秀品质，让学生进一步了解“家庭责任”“社会责任”“国家责任”
（3）“师生互动”探讨为什么中学生应该培养责任意识和担当精神；了解责任和担当对于个人、家庭和社会国家的重要意义
（4）学生和老师共同进行班会总结
师：同学们，责任与担当是中华民族的优良传统。
林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对中华民族的责任与担当。
耄耋老人白芳礼用一辆三轮车积蓄35万元捐款资助300多名贫困学生，被人称为“驮在车轱辘上的丰碑”这是对社会的责任和担当
师：同学们，视频已经播完。
视频中的这些令人敬仰的前辈和同龄人有哪些品质呢？
生1：孝敬父母，关心自己的哥哥姐姐、弟弟妹妹
生2：有社会责任感，经常帮助周边的人，不计回报
生3：热爱国家，�P键时刻能挺身而出
师：同学们，听了大家的讨论。
老师也觉得豁然开朗起来了，我们一起看看这些为社会做出贡献，受到大家认可的人都做了哪些事？老师归类为三类
第一类：他们常怀感恩之心（吃水不忘挖井人的故事）；具有团队意识和互助精神（中国女排）；能主动作为，对自我和他人负责（九班班长陈）
第二类：他们具有国家意识，了解国情历史，具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化（中国驻苏丹维和的官兵）第三类：他们具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流（阿里巴巴集团及马云本人）师：这些了不起的人有的是我们的前辈，有的是我们的同龄人，但他们都是我们学习的榜样
4. 班会总结
学生们在此次主题班会活动中踊跃地发表了自己的意见，讲述了自己的认识和存在的问题，最重要的是我们找到了补齐差距的方法，班会氛围相当的融洽，学生发言活跃，达到了本次班会的教育目的
参考文献：
[1]林崇德.21世纪学生发展核心素养研究[M].北京：北京师范大学出版社，2016：22.
[2]张雯.让核心素养伴随学生的成长[J].中小学信息技术教育， 2016（12）.。