教材编写登记表
出版教学活动材料登记表
3、教务处在统一的时间对完成上述两点的教师给予相应奖励。
上海电力大学出版教材登记表
所属二级学院(部): 填表日期:
教材名称
出版社
计划印数
字数
教材教辅
主编姓名
职称
学历
年龄
拟使用情况
(教材所用的专业、课程名称、课程学分,使用该教材的每届学生人数大约多少等。)
主要内容
及特点
教学院长(部主任)意见
(确认本书
使用情况)
签名: 日期:
学校审批见
签名: 日期:
注:1、审定表应在出书前填写,经院(系)审定后交教研科登记。
著作教材登记A
著作编号
著作名称
出版社名称
2011年度全部著作教材登记表 自编 总字数 字数 统一刊号 主编 (千字) (千 (ISBN) 字)
副主编
参编 (排名) 时蕾
是否 出版日期 教材 是 是 是 是 是 是 2011-8-1 2011-3-15 2011-2-1 2011-9-1 2011-6-6 2011-3-15
576.00 54.90 9787113133436 熊小青* 雷文亭* 362.00 48.00 9787111322962 连苏宁* 韩增盛
shilei hanzeng sheng lixuewu lixuewu qusuron g huaping xugangt ao glwangd ong jiangxi n chendon gxue chendon gxue niuhong xia
黄贺梅,傅 石迎辉*,田慧丽 360.00 240 9787564504175 杨林 聿铭*,李 是 *,刘意,佘红纯 颖艳* 王晶晶,王慧 叶南*,张 玲,刘文艳*,张 范照冬 勤*,余大 卫,张雨,张晓 530.00 123 9787564504830 *,刘昌 是 英*,陈晶 霞,张志元*,宋 发 *,刘文艳* 瑞丽,陈晶*,赵 丽娜 王天云*,王慧玲, 代林远*,杨五彪 杨五彪*,代 *,肖明贵*,张婷 471.00 20.00 9787564504915 程伟* 林远*,王天 是 *,李湘苏*,赵亚 云* 杰*,程伟*,谢洪 *,董卫华* 田爱琴 彭秀丽,曹 *,张泽 496.00 65.00 9787564307875 向华*,汪 是 根*,张 上上* 孟琴* 张烨*, 黄拥军 448.00 67.92 9787560971773 陈红平*等 李龙腾 否 *,李泽 良* 380.00 199 458.00 9787534830549 姜书印* 乔滢,靳兰 王文谦*,周安菊 否 兰* *,许卫红 雷鸣*,蔡黎 康新慧*,王静* 是 否
图书专著教材登记表
专著,教材,主编、副主编、编著、著书人员登记表1姓名:性别:出生年月:民族:籍贯:学历、学位:单位全称:职称、职务:办公电话:研究方向:职称学科:需样书数量:(赠2本)署名称谓(主编或副主编)书的名称:分担字数。
(多少万字)字数是万整数。
最迟何时拿到:书号:独立书号共计缴费其他备注:快递地址:××省××市××区或县××路××号+单位手机号码:Email及QQ:参编人员需要提供简介:字数不限制(主编不少于150字),可涵盖姓名,出生年月,性别,籍贯,民族,学历、学位、职称、工作单位,研究方向等。
个人著作或其他成就请作者在开始写清楚,才能准确核定价格。
本书保证CIP在新闻出版署官方网站可查,如以上表格不能全面反映你的需求,请在此补充:1注:请作者认真填写该表格,我们收到信息后会马上核算价格给您。
图书在版编目又称CIP,是英文Cataloguing In Publication的缩写,是指出版物在出版前就向有关部门(我国是中国版本图书馆)审报核准后公布,或输入书目数据库,并印刷在版权页上与出版物同时发行。
其提供题名、著者、版次、出版地、出版者、出版年月、国际标准书号、检索项等内容。
前三作者上CIP,可在国家新闻出版总署官方网站/ 查询!作者姓名需要上CIP的作者需要身份证双面扫描图片:正面反面主编提供的身份证必须清晰彩色扫描件或照片,可以单独发照片。
副主编不需要提供身份证。
署名人:年月日编委员会意见:负责人签字:年月日。
自编教材申报审批表
申报人:所在系部:所在教研室:
教材名称
预计字数
教材的适用专业、年级
与同类教材相比拟编教材的特色
拟编教材合作者
教材定稿时间
拟定出版社
教研室意见
主任(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字):
年月日
系部意见
主任(签字):
年月日
教务处意见
处长(签字):
年月日
主管院长意见
主管院长(签字):
年月日
备注:申报人应对拟编教材详细论证,同时提交编写提纲和论证表。
注:本表一式三份,系部留存一份,教材室一份,申报者本人一份。
自编教材论证表
教材名称
预计字数
教材的适用专业、年级
论证意见
审核人:
年月日
自编教材编写提纲
教材名称
预计字数
提纲编写人:
年月日
自编教材审稿意见表
教材名称
教材适用层次
及专业
审稿人姓名:职称(职务):专业:单位:
审稿人:
年月日
甘肃中医药大学自编教材编写申请表
姓名
性别
年龄
学历
所在教研室
所在部门
职称
职务
联系方式Biblioteka 办公电话宅电或手机教材名称
课时总数
适用年级及
数量(/学年)
课程属性
□ 公共课 □ 专业基础课 □ 专业课 □ 选修课
参编
人员
姓名
职称
是否已有同类教材出版,该教材为出版社于出版的《》,主编,单价。
您要编写的教材与同类教材相比有何优点:(概要介绍)
所属教研室意见:
负责人签字(盖章)
年 月 日
所属院、部教材建设小组意见:
负责人签字(盖章)
年 月 日
教材管理部门意见:
负责人签字(盖章)
年 月 日
学校教材建设委员会意见:
负责人签字(盖章)
年 月 日
注:申请者必须附详细编写计划(方案)打印稿
教材正式出版申请登记表
姓名
性别
年龄
工作单位
职务/职称
电话
承担编写
任务
审稿人简介
姓名
性别
年龄
工作单位
职务/职称
电话
内容简介(200字以内):
申请本书出版理由,与同类图书比较具有的特色:
教材正式出版申请登记表
书名:
著(译、编)者:
单位:
联系电话:
电子邮件:
交稿日期:
图书类型
1.专著
2.教材
3.教参
4.参考书
5.论文集
6.工具书
7.其他
适用专业
估计字数
每年用量
要求出版时间
有无经费支持及额度
使用对象
第一作者简介:
姓名:职称:学:年龄:性别:
1.主要学习及工作简历:
2.主要著作和科研成果:
江苏凤凰新华教材信息登记表.doc
尊敬的老师:
您好!非常感谢您在紧张的工作生活中,抽出宝贵的时间填写教材信息登记表,我们愿意以真诚的服务回报您的关心和支持。为了更好地了解您在工作学习中对相关教材的需要和评价意见,请您仔细填写下列内容并及时反馈给我们,我们将认真考虑您的需要和建议。
教师姓名
学校名
系名(分院名)
职务
职称
联系电话
办公
移动
目前主要教学专业(科研领域):
序号
出版社
书号
书名
的教材,有什么具体意见或建议
1
2
3
其他
您出版教材或专著的计划
1
2
3
每张表格只能填同一家出版社
2020年月日
着作教材登记表(A)
著作/教材登记表(A)填表说明:1.须将全部作者依次列出,并在校外作者姓名右上角标注“﹡”号。
2.“成果来源于项目”指该著作系研究何项目时产生的,请写出该研究项目的名称及批准年号。
3.著作类别:“1”专著。
“2”教科书,“3”编著4.出版地:“0”国内,“1”国(境)外5.出版日期填写6位,如2013年6月填写为“201306”6. 学科分类:110数学、120信息科学与系统科学、130力学、140物理学、150化学、160天文学、170地球科学、180生物学、190心理学、 120农学、130林学、140畜牧、兽医科学、 150水产学、310基础医学、320临床医学、 330预防医学与公共卫生学、 340军事医学与特中医学、 350药学、 360中医学与中药学、410工程与技术基础学科 420测绘科学技术、 430材料科学、440 矿山工程技术、450 冶金工程技术、 460机械工程、 470动力与电器工程、 480能源科学技术、 490核科学技术、 510电子与通讯技术、 520计算机科学技术、 530化学工程、 535产品应用相关工程与技术、540防止科学技术、 550食品科学技术、560土木建筑工程、 570水利工程、580交通运输工程、 590航空航天科学技术、610环境科学技术及资源科学技术、 620安全科学技术、 630管理学、710马克思主义、720哲学、、730宗教学、740语言学、750文学、760艺术学、770历史学、780考古学、790经济学、810政治学、820法学、830军事学、840社会学、850民族学与文化学、860新闻学与传播学、870图书馆、情报与文献学、880教育学、910统计学、、890体育学、逻辑学、心理学、国际问题研究、港澳台研究、其他中文核心期刊论文登记表(B)部门:填表人:审核人:填表说明:1.须将全部作者依次列出,并在校外作者姓名右上角标注“﹡”号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教学大纲编写时间
教材编写时间
预定主审人
教研室(或课程组)对教学大纲和编写提纲的审定意见
签名:日期
部门教材建设领导小组意见
签名:日期
院教材建设委员会意见
签名:日期
教材编写登记表
___________系(室)
课程名称
编写教材名称
现(曾)用何种教材
编写பைடு நூலகம்因及目的
适用专业
课程的课时数
估计编写数(万字)
主编人姓名与参编着姓名
编者教学简历
曾讲授过与此教材有关的课程名称、次数、学时数
曾编写过与此教材有关的教材情况
编写方法与编写特色
使用专业及年级
使用(起、止)时间
是否出版