第7章种族划分国家和民族
多民族的国家课件-七年级地理上册中图版
民族分布：汉族主 要分布在东部和南 部，少数民族主要 分布在西部和北部
民族政策：中国实行 民族区域自治制度， 保障各民族的平等权 利和自治权利
中国的民族分布
汉族：主要分布在东部和中部地区，占全国总人口的90%以上
少数民族：主要分布在西部和南部地区，包括藏族、维吾尔族、蒙古族、回族等
民族自治地方：包括自治区、自治州、自治县等，实行民族区域自治制度
民族文化保护：保护和传承各 民族的优秀传统文化，促进各
民族文化的交流和融合。
民族经济发展：加大对少数民 族地区的扶持力度，促进各民
族的共同繁荣和发展。
第二章
中国的民族文化
中国的民族语言文字
汉语：中国使用最 广泛的语言，也是 联合国工作语言之 一
少数民族语言：包 括藏语、维吾尔语、 蒙古语等，各具特 色
汉字：中国最古老 的文字之一，具有 悠久的历史和丰富 的文化内涵
少数民族文字：如藏 文、维吾尔文、蒙古 文等，各具特色，丰 富了中国的文化多样 性
中国的民族服饰
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汉族：汉服，旗袍，唐装等 藏族：藏袍，哈达，藏靴等 蒙古族：蒙古袍，蒙古帽，蒙古靴等 维吾尔族：维吾尔族花帽，艾德莱斯绸，维吾尔族长袍等 苗族：苗族服饰，苗族银饰，苗族刺绣等 朝鲜族：朝鲜族服饰，朝鲜族舞蹈服等
中国的民族贸易与投资
民族贸易：各民族之间的商品交 换，促进民族经济发展
民族投资：各民族之间的资金投 入，推动民族经济发展
民族贸易与投资的特点团结，推动民族地区经济发展， 提高民族地区人民生活水平
第四章
中国的民族旅游资源
中国的民族地区旅游资源
中国的民族音乐舞蹈
民族音乐：包括汉族、 藏族、蒙古族、维吾 尔族等各民族的音乐
人种、国家和民族刘芳
（二）汉族的习惯
1、饮食习惯：汉族主食以稻米、小麦为主，辅以蔬菜、肉食和豆制品，茶和酒是汉族的传统饮料。
2、居住习惯（插入图片）
汉族由于分布地区广大，其传统住房因地区不同而有不同的样式。居住在华北平原的汉族，其传统住住房多为砖木结构的平房，院落多为四合院式，以北京四合院为代表；居住在东北的汉族，其传统住房与华北基本相似，区别在墙壁和屋顶，那里的住房一般都很厚实，主要是为了保暖；居住在陕北的汉族，则根据黄土高原土层厚实、地下水位低的特点挖窑洞为住房，窑洞不仅冬暖夏凉，而且不占耕地面积；居住在南方的汉族，其传统住房以木建房为主，讲究飞檐重阁和律卯结构。由于南方各地习俗和自然条件不同，在住房建筑布局上也有差异。如丘陵山地的楼房依山而建，江浙水乡则注重前街后河，福建的土楼庞大而美观，苏州的楼阁小巧而秀丽。无论南方还是北方的汉族，其传统民居的共同特点都是坐北朝南，注重室内采光；以木梁承重，以砖、石、土砌护墙；以堂屋为中心，以雕梁画栋和装饰屋顶、檐口见长。
世界上主要有三大人种，白种人、黄种人和黑种人。人数最多的是白种人约占世界总人口的54％左右。黄色人种是世界上人口数居第二位的人种，约占世界总人口的37％。
黑色人种是世界上第三大人种，约占世界课件展示）
白种——肤色白，发色及眼色都较浅，发常呈波形，鼻梁高而窄，胡子及体毛发达。主要分布于欧洲、西亚、南亚、北非等地。
2、知道不同人种产生的原因，树立人种无贵贱的思想。
3、知道中国有56个民族，了解各地区不同的地理环境和习俗。
教学重难点
知道不同人种产生的自然因素，明白历史上对有色人种的歧视运动是不公平的，树立和平思想。
课前准备
课件
一、什么是人种？
人种是具有共同遗传体质特征的人类群体。人种也称种族，在生物学上，人类各种族都同属于一个物种，不同的种族都起源于一共同祖先。不同的人种虽然在肤色、眼色、发色、发型、头型、身高等特征上有所区别，但这些特征差异是由于人类在一定地域内长期适应当地自然环境，又经长期隔离所形成的。
种族民族与国家
（三）国际种族问题
种族划分的依据是人的纯自然特征差异。
种族差异是长期自然选择和环境适应与变异 的结果。 种族主义者以人在自然形态方面的差异 来解释世界各种族之间的文化差异,认为白种 人是高等种族,有权统治其它种族，这是十分 荒谬的论调。
二、民族 （一）民族的特征和形成 民族是在历史上形成的具有共同 语言、共同生活地域、共同经济生活 以及共同文化认知的稳定人群。
是以英国的普通法、衡平法为基础，融入罗
马法、教会法以及中世纪商法的若干原则而 逐步形成的一个世界性的法律体系。 大陆法系又称民法法系、罗马—日耳曼
法系，是以罗马法为基础，以1804年《法国
民法典》和1900年《德国民法典》为代表的
一个世界性法律体系。
2.中华法系
中国古代法制独立发展，源远流长，体
系完整，特征鲜明，总称为“中华法系”。
（三）阶层分化与社会进步
社会阶层的分化是社会进化的一种
途径。通过必要的社会阶层分化，能够
激起社会成员的劳动积极性和创造性，
成为推动社会成员发展社会生产力的内
在力量。
1、社会阶层的分化是社会“从身份 到契约”的转化过程。它促使了人的解 放，用自由流动取代身份约束，用后天 的奋斗取代对先赋资格的崇拜。 2、社会阶层的分化是社会分工原则
地称为“家”，天子的统治区则称为“天下”
。秦统一后，“国家”遂与“天下”通用。
古希腊国家大多为城邦，因而“国家”
即是指城邦（polis）。
1513年，意大利人马基雅弗利在《君主
论 》 一 书 中 用 拉 丁 文 “ status ” 指 称 “ 国
家”；1538年英国人斯塔基在《英格兰》一
书 中 以 英 文 “ state ” 指 称 国 家 ， 从 此 ，
七年级地理世界人种知识点
七年级地理世界人种知识点地理学是一门关注人类和自然环境相互作用的学科。
在地理上，人种指人类的种族分类，这是世界十分重要的一部分。
在地理学中，人类的行动和决策都取决于种族和文化的差异。
本文将概述在地理学中人种的基本知识，为您提供有关世界各地不同人种的信息。
人类种族分类的基础虽然基于生物和遗传的人类分类一直存在，但是如今常见的分类区别基于人类相关文化、历史和社会的相同特征。
行为、语言、习惯、宗教、风俗、艺术和音乐只是一些方面。
如今，人类通常被划分为四种种族：白人、黑人、褐色人种和黄种人。
然而，它们是基于身高、头发、皮肤颜色、眼睛颜色和面部特征等生理特征的区别。
人种对每个人的行为和习惯都有一定的影响，这些因素也被包括在种族身份中。
世界各地的不同人种白人：白人是指欧洲、中东、北非和南亚的人种。
他们占世界人口的15%左右。
白人具有强烈的文化传统和历史，涵盖了许多教派、信仰系统和言语。
他们生活在欧洲、北美洲、南美洲、澳大利亚和非洲一些地区。
黑人：黑人被认为是全球最古老和最多样化的种族之一。
他们分布在非洲，比如南非，在美洲、加勒比海和澳大利亚都有黑人。
他们的肤色由黑色到浅褐色不等。
要注意的是，各地的黑人都有自己的语言、文化和传统。
褐色人种：褐色人种是指东南亚、南亚、太平洋岛屿和南美洲的人种。
他们大约占世界人口的40%。
他们从肤色、面部特征和身材大小来说都十分类似，但语言、文化和宗教信仰有所不同。
黄种人：亚洲的黄种人约占世界人口的36%。
大多数人认为黄种人包括中国人、日本人、韩国人、越南人等。
尽管这些民族有很多共同点，但他们在语言、文化和宗教信仰等方面有许多不同的特点。
结论了解人类的种族分类对地理学来说很重要。
在世界各地，不同的人种都有着不同的文化、历史和社会。
这些差异是值得研究的，因为这对了解世界各地人民之间的交流和合作非常重要。
方法技巧区分种族和民族
方法技巧区分种族和民族
种族和民族是社会科学中常用的两个概念，但在实际使用中，很多人
很容易混淆这两个概念。
为了更好地理解和使用这两个概念，本文将重点
探讨如何区分种族和民族的方法和技巧。
首先，我们来看一下种族和民族的定义。
种族一词通常指的是通过生
物学特征来划分人类群体的概念，例如肤色、面部特征、人种遗传等。
而
民族则是一种社会文化单位，指的是具有共同历史、语言、宗教、文化传
统和地域特征的人们的集合体。
一种区分种族和民族的方法是从定义上来理解它们的区别。
种族是一
个生物学概念，强调的是人们遗传和生理上的差异；而民族是一个社会文
化概念，强调的是人们共同的历史和文化传统。
以中国为例，汉族、藏族、维吾尔族等是中国的民族，而这些民族内部又存在不同的种族特征。
其次，我们可以通过身份认同来区分种族和民族。
种族身份是由先天
遗传决定的，人们无法改变自己的种族属性。
而民族身份是在社会文化背
景下形成的，它是一个人对自己所属民族的认同和归属感。
同样以中国为例，一个人可以同时具备汉族和回族的血统，但在身份认同上只能选择一
个作为自己的民族身份。
最后，人们还可以通过地理和历史来区分种族和民族。
种族的分布通
常是由地理和环境因素决定的，例如高山地区的人们往往有更浅的肤色以
适应寒冷的气候。
而民族的形成则与历史和文化传统密切相关，民族是一
个历史长河中不断发展和演变的产物。
人文地理习题集
人文地理习题集习题一第一章人文地理学的研究对象及任务1、地理学有那两种分类体系？你意下如何？原因何在？2、人文地理学的狭义与广义内涵？3、如何理解人文地理与地理学其他分支学科间的关系？4、人文地理的研究对象是什么？研究对象内核如何，如何理解？5、人文地理的三大特性，如何理解？6、人文地理学的概念？第二章文化地理与人文地理学1、文化的探源（中外）。
2、如何理解泰勒的文化概念？3、如何理解克罗伯和克鲁克洪的文化概念？4、你对文化的内涵与外延如何理解？试举例说明。
5、物质文化的内涵与特点如何？6、制度文化的内涵与作用如何？7、精神文化的内涵与作用如何？具体可划分为哪些层面？8、文化的结构如何？如何理解文化上的“三位一体”？第三章人口的分布与迁移1、什么是人口分布。
2、人口分布的类型？3、人口密度的含义？4、世界人口分布的特征是什么？5、影响人口分布的因素有哪些？？第四章人口与发展1、在农业革命以前的人口有什么特征？2、人口发展与农业的关系怎样？3、工业化对人口增长的影响如何？4、经济因素对人口增长的影响怎样。
5．简要回答莱宾斯坦-成本—效益理论。
第五章农业的起源与发展1.关于农业起源的理论分为哪二类？你倾向与哪种？2.索尔的推论从思维角度而言，给予怎样的启示？3．关于农业发展有哪几种趋势？4．索尔的推论从思维角度而言，给予怎样的启示？第六章工业的出现与发展1、工业出现的科学前提与基础是什么？2、英国出现工业革命的条件是什么？3、简述工来扩散的过程？4、工业是如何继续发展的？5、论述工业革命产生和初期发展的过程？第七章种族、民族民俗1、民族的概念与特征。
2、简述世界主要民族的分布。
3、简述中国主要民族的分布。
4、简述世界主要民族迁移的基本路径。
5、讨论：民族的变化与整合。
6、民俗的概念与特点。
7、民俗的基本分类。
8、讨论：流行文化与民俗变迁。
第八章语言地理1、简述语言的本质特征。
2、英语的形成。
3、国外美国英语概况。
人口学 9-民族与种族
Ethnology：The scientific study of the different races of human beings
• 人类学
Anthropology： The scientific study of the of the human races
• 人口学
Demography： The study of human population in relation to the changes brought about by the interplay of births, deaths and migration
大林全集》第二卷，人民出版社1953年版第294页）。
世界民族族类与规模
• 1978年估计，全世界约有2000～3000个民族。人数最多 的有几亿人，最少的只有百十人。 • 1953年国家从400多个民族成分申报中正式认定了41个少 数民族，1964年上升到53个，1982年再增加2个（珞巴族 和基诺族），至此中国少数民族族种共计55个。人数最多 的壮族有1600多万，最少的珞巴族不到3000人。 • 云南是一个典型的多民族聚居省。族种多、规模大、比重 高。
Anthony Daniel Perez; Charles Hirschman, The Changing Racial and Ethnic Composition of the US Population: Emerging American Identities. POPULATION AND DEVELOPMENT REVIEW, vol.35, num.1 March 2009
民族人口的
综 合
民族人口的
人口学
研 究
民族人口的 民族人口的
七年级湘教版地理上册世界的人种知识点
七年级湘教版地理上册世界的人种知识点根据人种的自然体质特征，生物学家以本质主义方式通常将全世界的现代人类划分为四大人种，下面是整理的世界的人种知识点，希望对大家有帮助。
知识点黄种人：泛指所有聚居在亚洲东部和东南部地区的当地人群及美洲印第安人。
其中，分布在东北亚中国、蒙古、朝鲜、日本等地的人类称为典型蒙古人种，而居住在东南亚地区的人群称为南亚蒙古人种。
也有学者将蒙古人种具体分为北亚、东北亚、北极、东亚、南亚等类型。
白种人：白种人又称欧亚人种或高加索人种，是世界上人口最多的人种，占世界总人口的54%左右。
其主要集中分布地方是欧洲，西亚、非洲北部以及北美洲、大洋洲、南美洲各国中白人比例最高的国家是阿根廷。
世界上还有很多民族是欧罗巴的混血民族，占有一定的欧罗巴血统，比如亚洲的图兰人种(哈萨克、维吾尔、塔吉克等)。
黑种人：黑色人种，即黑种人，又称尼格罗人种，黑人的种族分类主要有苏丹尼格罗人、班图尼格罗人(两者占黑色非洲人口的绝大部份)、科伊桑尼格罗人、库希特尼格罗人(属于黑白混血种族)、澳大利亚原住民等。
在中世纪时期和中世纪以前，他们主要分布在非洲撒哈拉以南地区。
后来因为欧洲国家的帝国主义和重商主义，大批量的黑人被迫作为奴隶送于南美洲和北美洲。
世界人种呈现出的主要特点：1.世界上所有人种都是平等的，没有优劣之分;2.除了3大人种之外，因为各人种之间的相互通婚，形成了混血人种;3.人口最多的是白色人种;4.黄种人不仅分布在亚洲东部，在北美洲和南美洲都有分布，印第安人属于黄色人种。
课后练习1. 世界上分布范围最广的人种是()A.黄种人 B.白种人 C.黑种人 D.混血人种2. 头发呈波状，嘴唇薄，体毛较多的人种为()A.棕色人种B.黑色人种C.黄色人种D.白色人种【答案】D【答案解析】试题分析：习惯上，根据人类的肤色、眼色、毛发、脸形等体质方面的特征将世界上的居民划分为三类人种。
白种人肤色多浅淡色;头发呈波状或直状，呈金黄色;嘴唇薄;体毛和胡须较发达。
人文地理学问答
人文地理学问答题人文地理学第一章1、说明人文地理学的研究对象,主要内容及主要特征。
2、什么是生产关系决定论?分析其产生的时代背景。
3、对人地相关论与人地协调论进行分析比较。
4、试举出具有代表性的地理环境决定论的观点,并对其进行分析和评价。
5、什么是人地相关论?详细阐述人地相关论的代表性观点,并加以分析和评价。
7、建国以来,我国人文地理学发展的阶段特征是什么?8、为什么说人地关系论是人类地理学的基本理论?人地关系有何特征?第二章1、什么是文化景观?详述文化景观的主要组成成份。
2、文化地理学研究的主要课题是什么?3、文化景观与自然景观有何联系?4 简述文化与地理环境的关系。
5、举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。
6、什么是环境感知?举例说明环境感知在人类活动中的具体表现。
7、举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。
第三章1、影响人口空间分布的因素是什么?2、世界人口分布特征及一般规律是什么?3、中国人口分布有什么特点?4、人口的空间移动有什么社会经济意义?5、现代国际人口迁移有什么特点?6、现代国内人口迁移的主要特点是什么?7、人口迁移的主要机制是什么?第四章1、人口增长有何地区差异?其所造成的后果是什么?2、试分析中国的人口增长转变模式有什么特点?为什么?3、试分析工业革命以来,世界人口迅速增长的具体表现及其引发的问题。
4、原始社会时期的人口发展有什么特征?5、农业社会时期的人口发展有什么特征?6、兰迪的人口转变模式的基本特点是什么?第五章1、分析农业起源对社会发展的影响。
2、分析比较世界五大古文明起源的地理环境条件。
3、阐述原始农业的特点及区域分布。
4、比较东西方传统农业的特点。
5、阐述现代农业的主要特点及其地域类型。
第六章1、分析现代工业产生的原因和条件。
2、说明现代工业的发展历程。
3、从影响工业分布的因素及其变化,分析现代工业的空间格局有什么特点。
4、工业发展对社会经济有什么影响?第七章1、比较分析东西方城市产生和发展的差异。
族群、民族、国家、种族之见
族群、民族、国家、种族之见族群、民族、国家、种族都是人们因为历史、文学、艺术、宗教、风俗、习惯等种种原因而聚集并形成的群体。
然而细细看来他们四者却有着很大的不同。
首先，族群是指在同一时间同一地点同一种生物所形成的团体。
他在民族学中指地理上靠近，语言上相近，血统同源，文化同源的一些民族的集合体。
以整个地球为其讨论的范围时，则人类的族群以现阶段而言是由六十亿人口所组成的。
如果我们以台湾为一地理的范围来看，则在此时台湾的人类族群只有由两千三百万人口所组成的团体。
一个大的地理范围所定义的族群，又可以因为讨论的地理范围而分成数各小的次族群，就以人类的族群而言，如果我们以每一国家的疆界为区隔，则地球上有多少国家就会有多少次族群。
同样的我们也可以在次族群中再次的以地理的区隔来划分更多的次族群，比如说居住在台北市的台湾人类族群的次族群，或是居住在台中的台湾人类族群的次族群，当然这些次族群也同样是属于地球人类族群的次族群。
地球上的其他的物种所组成的族群关系，就像是人类族群一般，可以大至包含全球的同一物种的所有个体，也可能只由一个动物园圈养范围内的数只动物或植物园中的数棵植物。
其次，民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体，是长期历史形成的社会统一体，是由于不同地域的各种族（或部落）在经济生活、语言文字、生活习惯和历史发展上的不同而形成的。
“民族”一词使用非常广泛。
但不同场合，其所表达的含义也有所不同。
一种是广义的，泛指人们在历史上形成的、处于不同历史阶段的各种共同体，如原始民族、古代民族、近代民族、现代民族、土著民族等，甚至氏族、部落也可以包括在内。
或用以指一个国家或一个地区的各民族，如中华民族、阿拉伯民族等。
另一种是狭义的民族，指资产阶级民族和社会主义民族，即指各个具体的民族共同体。
如英吉利人、德意志人、法兰西人、汉族、蒙古族、满族、回族、藏族等。
世界的种族民族语言和宗教资料
民族同化和民族融合不仅仅是人口迁移的产 物。在世界经济经历了300多年的全球化过程后， 面对信息化社会里国际经济贸易和政治关系的发 展，以及作为文化传播的信息载体产业的迅速发 展，民族地域的封闭状态将彻底打破，世界同化 和民族融合进程将越来越快。
但世界民族的同化和融合将导致民族文化多
样性的减少。民族同化和融合，既是促进世界文 明发展的动力，也是世界文明继续发展的结构性 障碍。
民族的形成
因为私有制和阶级产生于原始社会末期。 社会发展史告诉我们：人类社会的发 展经由了 一个由氏族到部落再到部落联盟的过程。随着 氏族社会的解体，氏族社会 以血缘关系为基础 的人们的共同体也随之瓦解，新的以地域为基 础的人们共同体， 即民族逐渐形成。
氏族——部落——部落联盟——民族
民族的特征
语言
汉语
英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语
主要分布地区
中国、东南亚等地
欧洲西部、北美洲、亚洲南部、 大洋州、非洲南部、东部
俄罗斯 法国、非洲中部、西部 西班牙、拉丁美洲的许多国家 亚洲西部、非洲北部的 许多国家
息
国家 多，如中国、俄罗斯等
相
关
分布于 如阿拉伯民族广泛分布于西亚和北非许
多国 多国家
那么民族与种族有什么区别呢？
❖ ①同一人种可以分属不同的民族，且各 民族人口多少不等；
❖ ②人种的不同是从外貌上加辩别的，民 族的不同则从有无共同的生活习惯、语言、 文字、宗教信仰等方面加以区别。
❖ ③世界上主要为3个种族，而民族却有 2000多个。且各民族的人口数量相差很大。
鼻子高 嘴唇薄欧洲Fra bibliotek北美 多 洲、大洋洲、
西亚北非
黄种人 （亚美 人种）
人文地理学讲义.第07章
第七章 文化地理学第一节 人种、民族、民俗一、人种（一）人种的划分人种，即人类的种族，是指具有共同起源并在体质形态上具有某些共同遗传特征（如肤色、眼色、发色、发型、身长、面型、鼻型、血型等）的人群。
人种概念属于生物学和体质人类学范畴，它是人类自然属性的一种表现。
1. 划分种族的标志以保有共同的遗传的自然特征为依据。
(1) 毛发：亚洲人——直发欧洲人——波状发非洲人——羊毛卷发(2) 肤色：肤色深浅与皮下色素细胞的多少有关。
(3)身高：虽然身高与营养条件有关，但也受到遗传因素的影响。
(4) 头颅形状：头型是人种特征的重要标志。
人类头型与头的上下和两侧脑的长成有关，因此在人种上，落后和进步种族之间头型指数具有一定差异，反映出脑量的差异。
头指数：眉间到后脑长度和两耳上方宽度之比。
目前黑人头指数约为65，地中海人为75，阿尔卑斯人为84，蒙古人为85。
在这些人种中，蒙古人的历史最为进步，白种人次之。
不过在近代人种大规模移动后，文化交流日益广泛和频繁，打破了古代的文化地区分化现象，出现了人类智慧和文化传播并非等同的现象。
本书(P.92)采用头骨指数（头盖骨的长宽比例）的指标，其公式为：头宽头骨指数= —— ×100%头长(5) 鼻形：根据鼻梁的宽、狭或高、中、低来划分种族。
以鼻翼的宽度与鼻长度相比，白种人——狭鼻，黄种人——中鼻，黑种人——宽鼻。
(6) 血型：不同种族血型存在差异 (书P.92表) 。
(7) 指纹：亚洲人——斗形纹最多黑种人——弓形纹最多欧洲人——箕形纹最多2. 世界种族的划分布尔民巴哈是西方人类学鼻祖，他把全球人类分为5种：高加索人、蒙古人、非洲人、美洲人、马来人。
目前，国际上比较统一的看法是分为4大种群12个种族。
（1）白色种族群：皮肤呈白色、浅棕色，波状金发或棕发，鼻高目蓝。
白色种族在世界上分布最广，包括欧亚大陆西部、从毛里塔尼亚到索马里的北非地区，西亚、南亚地区。
白色人种可分为：①北欧种族；②南欧种族；③印度种族（2）黄色种族群：皮肤黄色、毛发黑且直，眼褐色。
种族知识点总结
种族知识点总结种族是人们在社会中对于自身或他人的归属感和认同感，通常基于共同的文化、语言、宗教、遗传特征、历史血统或其他因素。
种族认同在各个国家和文化中都具有重要意义，并且对于人们的社会地位、文化归属感和身份认同都有影响。
在社会学和人类学中，种族是个人或群体在社会中的社会身份，种族构成了社会的一部分。
种族与其他考虑因素一起定义了一个人的社会身份，包括性别、年龄、阶级、性取向等。
1. 种族的定义种族是一个复杂而多义的词汇，因此它的定义也多种多样。
种族可以是指人类社会中的一个群体，具有相同的血统、语言、文化和历史背景。
种族也可以是指人类的一个分支，可以根据生理学的特征、遗传特征、地理位置等来划分。
然而，在现代社会，种族的定义已经渐渐被社会文化、政治和历史等因素所影响和塑造。
2. 种族的分类种族可以根据不同的特征被划分为不同的分类。
在生理学上，种族通常可以被划分为白种人、黑种人、黄种人、棕种人等。
在文化上，种族通常可以被划分为西方文化、东方文化、非洲文化等。
在历史上，种族通常可以被划分为原住民族、殖民地居民、移民族群等。
3. 种族歧视种族歧视是指基于种族特征的偏见和歧视。
种族歧视存在于各个社会中，通常基于种族的生理特征、文化差异、历史背景等因素。
种族歧视会导致人们在教育、就业、医疗等方面受到不公正待遇，严重的种族歧视甚至会导致人们面临生命安全的威胁。
因此，种族歧视是一个严重的社会问题，需要社会的共同努力来解决。
4. 种族与文化种族与文化有着密切的关系。
种族通常与一定的文化、语言、宗教、传统等紧密相关，这些文化要素通常会在族群内部传承并发展。
种族与文化的关系并非是单向的，文化可以塑造种族认同，也可以被种族认同塑造。
因此，在种族研究中，通常需要考虑文化的因素，并且种族和文化的关系也是开展跨文化研究的重要内容。
5. 种族与国籍种族和国籍是两个不同的概念。
国籍通常是根据一个人的出生地、父母国籍、移民身份等因素来确认的，是一个人在法律上的身份认同。
《社会历史的决定性基础》教案简编案
《社会历史的决定性基础》教案简编案第一章：社会历史导论1.1 课程介绍了解社会历史的概念和重要性探讨社会历史的研究方法和途径1.2 社会历史的定义和特征解释社会历史的概念探讨社会历史与自然历史的区别分析社会历史的特征和规律性1.3 社会历史的研究方法介绍社会历史的研究方法探讨实证主义和解释学的方法论分析历史文献和资料的收集与分析方法第二章：社会经济基础2.1 社会经济基础的概念和特征解释社会经济基础的概念探讨社会经济基础的特征和作用分析社会经济基础与上层建筑的关系2.2 生产力与生产关系解释生产力和生产关系的概念探讨生产力与生产关系的关系和作用分析生产力与生产关系的矛盾和发展2.3 经济制度和社会经济结构介绍经济制度的概念和种类探讨社会经济结构的构成和变化分析社会经济结构对社会的制约和影响第三章：上层建筑与意识形态3.1 上层建筑的概念和特征解释上层建筑的概念探讨上层建筑的特征和作用分析上层建筑与经济基础的关系3.2 政治法律制度介绍政治法律制度的概念和种类探讨政治法律制度的功能和作用分析政治法律制度对社会的影响和变革3.3 意识形态与文化解释意识形态的概念探讨意识形态的功能和作用分析意识形态与文化对社会的影响和塑造第四章：社会历史的发展与变革4.1 社会历史的发展规律解释社会历史的发展规律探讨社会发展的一般规律和特殊规律分析社会历史发展的动力和阻力4.2 社会变革的原因和动力探讨社会变革的原因和动力分析社会变革的类型和过程解释社会变革的必要性和必然性4.3 社会变革的途径和方式介绍社会变革的途径和方式探讨革命与改革的关系和作用分析社会变革的利弊和影响第五章：社会历史的决定性基础5.1 社会历史的决定性基础理论解释社会历史的决定性基础理论探讨决定性基础理论的重要性和争议分析决定性基础理论对社会科学研究的影响5.2 社会历史的决定性基础实践探讨社会历史的决定性基础实践分析决定性基础实践的案例和经验总结决定性基础实践的启示和意义5.3 社会历史的决定性基础的未来展望展望社会历史的决定性基础的未来发展趋势探讨社会历史的决定性基础面临的挑战和机遇分析社会历史的决定性基础对人类社会的贡献和价值第六章：社会结构与阶级斗争6.1 社会结构的内涵与外延解释社会结构的概念探讨社会结构的种类和层次分析社会结构对个体和集体的影响6.2 阶级与阶级斗争解释阶级的概念探讨阶级的划分和阶级斗争的作用分析阶级斗争对社会历史发展的影响6.3 社会阶层与流动介绍社会阶层的概念和种类探讨社会阶层流动的机制和限制分析社会阶层流动对社会稳定的作用第七章：国家与权力7.1 国家概述解释国家的概念和功能探讨国家的类型和形式分析国家与社会的关系7.2 权力与政治解释权力的概念和种类探讨权力运作机制和权力斗争分析政治权力对社会历史的影响7.3 国家机器与意识形态国家机器介绍国家机器的概念和作用探讨意识形态国家机器的功能和影响分析国家与意识形态国家机器对社会控制的作用第八章：社会历史进程中的重要事件8.1 农业革命与工业革命探讨农业革命和工业革命对社会历史的影响分析两次工业革命的不同特点和联系总结农业革命和工业革命对现代社会的影响8.2 资本主义发展与社会主义兴起解释资本主义和社会主义的概念探讨资本主义发展和社会主义兴起的历程分析资本主义和社会主义对社会历史的影响8.3 世界大战与全球化探讨世界大战对社会历史的影响分析全球化进程中的社会历史变化总结世界大战和全球化对人类社会的启示第九章：社会历史研究的重要理论9.1 历史唯物主义与历史唯心主义解释历史唯物主义和历史唯心主义的概念探讨两种历史观念的异同和影响分析历史观念对社会历史研究的指导作用9.2 结构主义与后结构主义介绍结构主义和后结构主义的概念探讨两种理论对社会历史研究的贡献分析结构主义和后结构主义在当代社会历史研究中的应用9.3 女性主义与后殖民主义解释女性主义和后殖民主义的概念探讨两种理论对社会历史研究的视角和方法的拓展分析女性主义和后殖民主义对社会历史研究的启示第十章：社会历史的教学与研究方法10.1 社会历史教学的意义与方法探讨社会历史教学的意义和目标分析社会历史教学的方法和策略总结社会历史教学的启示和经验10.2 社会历史研究的方法论探讨探讨社会历史研究的方法论问题分析不同研究方法在社会历史研究中的应用总结社会历史研究方法论的启示和意义10.3 社会历史研究的未来趋势展望社会历史研究的未来发展趋势探讨社会历史研究面临的挑战和机遇分析社会历史研究对人类社会发展的贡献和价值第十一章：性别与社会历史11.1 性别与社会历史的关联探讨性别是如何影响社会历史的形成和发展分析性别角色和性别关系在社会历史中的变迁解释性别如何塑造和被社会历史塑造11.2 女性主义对社会历史的研究介绍女性主义的历史和不同流派探讨女性主义如何重新解读社会历史分析女性主义对社会历史的贡献和挑战11.3 性别与社会历史的教学策略探讨在教学中如何有效地讨论性别与社会历史的关系分析如何使用女性主义视角来教授社会历史总结性别与社会历史教学的实践经验和方法第十二章：种族与民族主义12.1 种族与民族主义的概念解释种族和民族主义的概念探讨种族观念和民族主义是如何形成和演变的分析种族和民族主义对社会历史的影响12.2 种族与民族主义在社会历史中的作用探讨种族和民族主义如何塑造社会历史进程分析种族和民族主义在政治和文化中的角色解释种族和民族主义对社会冲突和团结的影响12.3 种族与民族主义的教学与研究探讨如何在教学中处理种族和民族主义的问题分析种族和民族主义在研究社会历史时的挑战总结种族与民族主义教学与研究的实践经验和方法第十三章：全球视野下的社会历史13.1 全球化与社会历史解释全球化对社会历史的影响探讨全球化如何改变社会历史的面貌分析全球化对社会历史的机遇和挑战13.2 跨国社会历史研究介绍跨国社会历史研究的概念和方法探讨跨国社会历史研究的意义和局限性分析跨国社会历史研究案例及其启示13.3 全球视野下的社会历史教学探讨如何在教学中引入全球视野分析全球视野如何丰富社会历史教学总结全球视野下的社会历史教学实践经验和方法第十四章：社会历史与记忆14.1 社会历史与记忆的关系解释记忆对社会历史的影响探讨社会历史如何塑造和被记忆塑造分析记忆在社会历史研究中的重要性14.2 记忆与社会历史的重建探讨记忆如何影响社会历史的解释和重建分析不同记忆观念对社会历史研究的启示解释记忆与社会历史重建的实践方法和案例14.3 社会历史与记忆的教学策略探讨如何在教学中有效讨论社会历史与记忆的关系分析如何利用记忆观念来丰富社会历史教学总结社会历史与记忆教学的实践经验和方法第十五章：社会历史的评估与反思15.1 社会历史的评估方法介绍社会历史评估的概念和方法探讨社会历史评估的重要性和局限性分析社会历史评估的实践方法和案例15.2 社会历史教学的反思与改进探讨社会历史教学中的问题和挑战分析如何改进社会历史教学以提高教学质量解释社会历史教学反思的重要性和方法15.3 社会历史的未来展望展望社会历史研究的未来发展趋势探讨社会历史研究面临的挑战和机遇分析社会历史研究对人类社会发展的贡献和价值重点和难点解析重点：1. 社会历史的定义、特征及其研究方法。
世界民族和种族 ppt课件
高大的苏丹型黑人
憨厚的班图型黑人
矮小的科伊桑型
肥胖矮小的尼格利陀人
斯里兰卡僧伽罗人
维达人
澳大利亚黑人
混血种人
• 不同种族相互通婚后生的后代即为混血种 人，这一类人在世界历史上是不断生发的， 原生混血的类型主要有黑白、黑黄、白黄 等。次生的混血类型就更多了。
• 古代，两种不同人种交汇的地方都会出现 混血人种。近代以来由于人种交流互动的 频繁，所以人种之间交混的现象就更为复 杂了。
傲慢的日尔曼人希Байду номын сангаас勒
“特选子民”和被歧视对象犹太人
被欧洲人歧视的吉普赛人
种姓制度与黑白彝
印度四种姓界限正在削弱
法国的反犹游行
工作和尊严—反种族歧视示威
反种族理论家和实践者
美英与穆斯林国家民族的对立
• Ａ：主要特征——肤色一般较浅，但也有深色皮 肤，头发柔软如波状，从金黄色到墨黑、发色不 一，胡须浓密，体毛较多、颧骨不高、颌不明显， 面庞中部向前突出，眼睛呈灰色、褐色或黑色， 内外眼角位于同一水平线上；鼻子较窄，高高隆 起，有的呈鹰嘴状，嘴角较薄，身材一般高大。
• Ｂ：殖民扩张前，主要分布于欧洲、北非、西亚 和南亚等地， 15 世纪后随着欧洲人的殖民扩张 而分布到美洲、大洋洲和南非等地，其人口约占 全球人口的 43% 左右。
红色区域基本上是日尔曼人传统分布区
• 2：种族主义的性质，种族主义在性质上来 说是反科学的，体质特征、尤其是头部指 标，同阶级关系和社会现象毫不相干。至 于各民族文化发展水平的不同，则决定于 社会历史等各种条件。种族主义是剥削阶 级政策和意识形态的组成部分，法西斯主 义是种族主义的极端表现。
当代英国人中的世界智商图
黑白混血
民族与种族之区别
种族和民族的区别种族（人种）和民族是容易混淆的两个概念，仅一字之差，但有着本质的区别：①内涵之别种族是人类发展初期形成的有共同体质特点的人群。
而民族是指人们在历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
②外延之别同一种族，可以分属不同的民族。
例如，中国的汉族、回族、朝鲜的朝鲜族，日本的大和族都是黄种人；欧洲的许多民族都是白种人；非洲南部的许多民族都是黑种人。
而同一民族几乎不可能分属不同的人种。
②标志之别种族一般是以肤色、发色与发型、眼色、头型、面型、鼻型、血型等体质特征为标志划分的。
而民族则是以语言、地域、经济生活和心理素质等社会因素为标志划分的。
④属性之别种族是在人类历史的早期人类各集团长时间生活在不同的地理环境下产生的，属自然现象，绝无优劣之分，种族主义者鼓吹的“种族优越论”是反科学的谬论。
而民族是社会实体，这一人们的共同体，并不是自古就有的，也不是永世长存的，而是人类社会发展到一定历史阶段的产物，将来，当全世界进入共产主义时代以后，随着各民族的高度发展和繁荣，民族差别将逐渐消失。
因此属社会属性。
⑤数量之别世界上的种族，主要有三种：白种人、黄种人和黑种人。
而民族的种类很多，根据粗略统计，大致有近200个，并且各民族人口的数量差别很大，人口超过1亿的民族全世界共有18个，其中汉族人口最多，达10亿人以上；人口很少的民族像印度尼西亚的托瓦拉族，人口只有几十人。
氏族是产生于原始蒙昧时代中期的社会基本经济单位。
其组成人数不等，最多的可达数百人。
氏族制度先后经历了母权制和父权制两个发展阶段。
氏族是一个以血缘关系为纽带的人们共同体。
氏族实行外婚制。
它的血缘关系，在母权制时期按母系计算，在父权制阶段则按父系计算。
氏族的头领由民主选举产生，氏族中的一切事宜都要由成年人参加的氏族议事会决定。
其成员有共同的习俗和宗教仪式，过着集体劳动、平均分配的原始共产主义生活。
元代人种划分
元代人种划分在元朝的时候，统治阶级根据地域和民族，把人分为了好几个等级：第一等级：是建立了王朝的蒙古人。
第二等级：是色目人。
要注意，我们在这里说的色目人，并不是说这个种族里的人，眼珠颜色跟我们的不一样。
所谓色目人，其实，是指各种眼睛颜色不同的人。
在这一等级的人里，一共有三十一个民族。
其中：钦察、唐兀、阿速、图八、康里、畏兀儿、回回、乃蛮和乞失迷等民族，都包括在其中。
后来，统治者规定：除了汉族、高丽和蛮子这三个民族之外，其它民族都叫色目人。
所以，马可·波罗能够当上扬州的达鲁花赤，即相当于我们现在扬州市委书记的职位，也是因为他是色目人。
不过，根据考古研究发现，我们猜测这三十一个民族，其实，只是一个虚数。
因为，这里面可能包括一些同名重出和异译并存的情况。
第三等级：是汉人，即女真族的金国统治区里各个民族的百姓。
第四等级：是南人，即原本南宋统治区域里的百姓。
可以说，这样的等级划分，不仅加剧了各个民族之间的矛盾，还使得国家、民族之间的问题非常突出。
而且，在这一时期里，汉臣得不到重用，百姓的怨气没法宣泄。
所以，士子们的作品主题多是表现政治上的失意和黑暗，比如说：关汉卿的《窦娥冤》就是其中之一。
最后、不公平的对待方式和严酷的刑罚。
在元朝，如果蒙古人和汉人在争抢某一样东西的时候殴打了汉人，那么，汉人是不能还手或找官府报案、诉诸于法律的，他们只能默默的忍受。
蒙古人用马车扎死了汉人，只需要行杖五十七下，给死者家属赔偿银子就可以了。
而汉人，若是把蒙古人给殴打致死了，那么，他们就要被处以死刑，赔偿一大笔的银子给死者家属，并负责一切奔丧事宜和费用。
另外，为了防止这些被压迫民族的百姓站起来反抗，统治者规定：南人不许研习武艺，不许打捞猎物，不许成群结社、拉帮结派。
而且，汉人和南人的军队，也不能在长江以北等地区驻扎，连兵器都只能用木头制造，打仗的时候才派发金属兵器。
除此之外，他们不能在家里私藏武器，就算是金属类的农具也不能私自保留。
民族理论政策法律法规知识
民族理论政策法律法规知识一、什么是民族？民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体。
一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用。
二、民族和氏族、部落、种族、国家有何不同？民族这个人们共同体，不同于氏族、部落。
氏族、部落是以血缘关系为纽带的人们共同体，而民族则是以地缘关系为基础的人们的共同体。
民族这个人们共同体，又不同于种族。
种族也称人种，是在人类历史的早期形成的。
种族属于生物学范畴，而民族则属于历史范畴。
种族的标志是在体质形态上具有某些共同的遗传特征，一般是以皮肤的颜色、头发的形状和颜色以及面容、眼色、体格等生理特征为标志；而民族则是以语言、地域、经济生活和心理素质为特征的。
民族这个人们共同体，也不同于国家。
民族和国家是两个不同的概念。
一个民族可以建成一个国家，也可以分建几个国家，许多民族也可以共处于一个国家。
三、我国民族分布是怎样的？我国民族分布特点是大杂居、小聚居、交错居住。
汉族主要居住在内地和东南沿海各省市，并遍布全国各地。
少数民族主要居住在边疆各省、自治区，我国2.2万公里陆地边境线，1.9万公里在少数民族地区。
我国与周边14个国家接壤，有数十个民族跨境而居。
少数民族人口所占的比例不大，但分布地区很广，约占全国总面积的64%。
我国少数民族的分布特点是大分散、小聚居。
全国95%以上的县、市都有少数民族居住。
我国这种以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居为显著特点的民族分布状况，乃是我国在长期历史发展中，一部分少数民族和一部分汉族，由于生产生活需要互相来往，或者受诸如战争、自然灾害、地方割据、朝代更迭以及屯田、移民戍边等影响而出现的民族迁徙和大量人口流动所造成的。
也是由于新中国建立后，特别是改革开放以来的各民族人口的自由迁移和流动造成的。
这既是历史和社会发展的自然结果，也是民族发展和民族关系发展的必然结果。
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2005年2月24日
第7章种族划分、国家和民族
阅读材料：
埃里克森（Eriksen），民族主义
西格尔（Segal）和汉德勒（Handler）：欧洲的民族主义运动是怎样的？
I．今天要阅读的两部材料
A．材料一，埃里克森，此教材如同物理学课本一样——介绍了一些基本常识和概念
你不需要去区分霍布斯鲍姆（Hobsbawm）、盖尔纳（Gellner）、安德森（Anderson）和埃里克森（Eriksen）在学术观点上的区别
B．材料二，西格尔和汉德勒合著的文献，该文献提供了一些与学术有关的实际案例：
这些案例可用于指导其他学者的学术论证
1．关于单一民族国家的理论体系的建立，西格尔和汉德勒对相关文献做了彻底的批判，埃里克森对这些同样的文献也做过讨论
II．今天我们将要学习的内容[1]
A．现代化前
1．单一民族国家与早期的国家体制之间的区别和相似性
2．民族主义/民族是如何发展的
B．简要地讨论现代性和国家的概念
C．然后回到民族主义的议题上
III．现代化前时期
A．部落
1．你是如何理解这个名词？
a．“其他的”
[1] This lecture draws on the Eriksen reading
7 Ethnicity, State, Nation Eriksen 97-120, Segal and Handler 9/1/05
b．异国的
1）电影中的例子？
2．传统上部落社会被看成是：
a．小规模的（人口不多）
b．部落成员之间的互动是建立在：
1）血族关系网络和面对面交流方式的基础上
3．“部落的”是人类学中的一个分类概念，尽管这是一个有争议的概念
a．现代化前时期，小规模族群有以下三种生活方式
1）狩猎式
2）种植式
a）耕种和捕猎都是收获贫乏的生活方式
b）事实上农耕社会其规模可能是非常大的——如非洲的王国
3）游牧式
B．由这些生存方式所决定的“部落”社会的特征与现代化前时期的王国相对照1．农耕社会，第四种生活方式：耕种和畜牧
a．“肥沃的新月形地带”：巴比伦王国等属于农耕社会
2．一些现代化前时期的国家是园艺型的生活方式
a．新世界（阿兹特克族人，马雅人，印加人）
3．一般来说这些国家建立在水资源比较缺乏的地区（马雅除外）
a．一种假说（极其简单）认为文明往往起源于贫瘠的地域，因为在这些地域需要建立一个有效的组织机构才能发展科技水平，以便水资源得到优化分配b．同时还需要发展一个社会政治机构来保证适当的资源分配
c．欧洲的封建农耕国家
4．这些国家并不是全民性的国家
a．他们只具备局部的完整性
b．社会化程度及社会管理大多数也是在局部进行的
c．国家的军队往往是职业化的，没有形成我们所认识的国家军队所具有的“为保卫国家而战的道德”意识
5．与现代的单一民族国家相比，这些早期的王国
a．对大多数公民没有过多的要求
1）注意：镇压和剥削可能是残酷的
a）古埃及和玛雅所建造的金字塔
2）但少部分要求只针对公民——而不是针对国家的官僚机构
b．没有必要建立国家机构，因为国土的疆域总是在变化之中，没有一种意识要求生活在一定区域内人们共有同一种文化和语言——只要求他们忠实于统治者，
纳税，应征劳务（如修筑道路的）等
c．现代化前时期欧洲的王国并非现在我们所知晓的“法国”或“英国”
1）居民受君主的统治而非国家的公民
IV．现代性
A．种族特性的形成与国土维护费用的增长
1．种族特性在以下情况下往往可以获得最大的价值
a．社会变迁而引起的混乱
b．社会变革
c．资源生态环境
1）许多人类学文献都是研究现代化前时期被不同部落占有的生态小区
2）这些部落的成员会严格区分与其他部落的界限
a）但事实上他们之间存在着广泛的交流，包括不同部落间的通婚d．边境冲突的威胁
B．种族特性和对国土维护的关注是在社会的现代化发展过程中形成的
1．工业化
2．国土规模的增加：大批民众可以加入到同一个经济运转体系中
3．血族关系、封建主义和宗教信仰等意识形态已不能再有效地组织和管理民众C．讨论：现代化前时期的大农耕国家与现代化国家有什么共同的特点？
V．民族主义
A．“主义”是指信念、理论和思想等含义
1．讨论：“意识形态”是什么意思？
2．意识形态的两个主要含义——通常是相互关连的
a．第一是贬义的：一种不切实际的幻想，一组错误的理念
b．第二：一定的社会阶级或组织所持有的系列主张和理想
B．民族主义思想的概念及其相关的问题？
1．盖尔纳：一种维持政治或民族团体协调一致的政治原则
a．但埃里克森对什么是“民族团体”提出了疑问？
2．对民族主义思想的另一种解释：认为民族划分不能简单地根据政治划分来进行
3．民族主义持有这样的观念即认为政治团体应当具有民族特性，这样才能代表特殊族群的利益
4．另一种解释：一种种族信念，寻求族群对国家的统治
C．因此，民族主义是一种关于文化和权利的思想意识
1．民族自觉的文化
a．现在我们认识到民族的形成需要“讨论文化”。