普通生物学各章思考题集合
普通生物学课后思考题13
普通生物学课后思考题13发布时间:2009-6-29 21:41:17 浏览次数:244当前共有14条记录首页上一页下一页末页第11页共14页※<第一章绪论>1. 绪论:生物界与生物学1.20世纪,生物化学和分子生物学揭示了生物界在化学成分上,即在分子层次上存在高度的同一性。
这会给人们什么启示?2.生物学中,一方面有新的学科不断分化出来,另一方面一些分支学科又在走向融合,这说明了什么?3.在漫长的地质年代里,光合自养的蓝细菌和绿色植物在地球表层环境的演变中起了哪些作用?5※<第二章细胞与生物大分子>2 生命的化学基础1.牛能消化草,但人不能,这是因为牛胃中有一种特殊的微生物而人胃中没有。
你认为这种微生物进行的是什么生化反应?如果用一种抗生素将牛胃中的所有微生物都消灭掉,牛会怎样?2.有人说:"不必担心工业所产生的化学废料会污染环境,因为组成这些废料的原子本来就存在于我们周围的环境中。
"你如何驳斥此种论调?3.细胞的基本形态结构与功能1.原核细胞与真核细胞在结构与功能上的基本区别是什么?2.细胞核实由哪几种部分组成的,其生物学功能是什么?3.细胞之间有哪几种连接方式?其生理机能是什么?4 细胞代谢1.人体的细胞不会用核糖作为能源,试分析其理由。
2.某科学家用分类的叶绿体进行下列实验。
先将叶绿体浸泡在pH4的溶液中,使类囊体空腔中的pH为4。
然后将此叶绿体转移到pH8的溶液中。
结果此叶绿体暗中就能合成ATP,试解释此实验结果。
3.有一个小组用伊乐藻(Elodea)进行光合作用的实验。
他们将一枝伊乐藻浸在水族箱中,计算光下该枝条放出的气泡数(氧气),以单位时间内放出的气泡数作为光合速率。
他们用太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时,光合强度基本无变化。
只有从45cm移到15cm这一段距离时,光合速率才随光强度的增加而增加。
根据计算,当太阳灯从75cm处被移至45cm处时,照在水族箱上的光强度增加了278%。
(完整版)普通生物学复习思考题(附答案)
普通生物学复习思考题第一章绪论一、选择题1、根据研究层次来划分,生物学的分科主要有( 1、2、3 )。
(1)细胞生物学(2)分子生物学(3)生态学(4)解剖学2、生物多样性通常分为( 2、3、4 )三个层次。
(1)生态环境多样性(2)生态系统多样性(3)物种多样性(4)遗传多样性3、18世纪瑞典博物学家( 2 )创立了科学的自然分类系统。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔4、1838-1839年( 1 )提出细胞学说。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔5、1859年英国生物学家( 3 )提出了科学的生物进化理论。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔6、( 4 )是经典遗传学理论的奠基人。
(1)施莱登(2)摩尔根(3)达尔文(4)孟德尔7、( 2)于1953年提出DNA分子双螺旋模型,标志着分子生物学的诞生。
(1)施莱登和施旺(2)沃森和克里克(3)富兰克林和威尔金斯(4)孟德尔和摩尔根8、在分子生物学基础上发展起来的生物技术,包括( 1、2、3、4 )等,已成为现代新技术革命的重要组成部分。
(1)基因工程(2)细胞工程(3)发酵工程(4)酶工程二、判断题1、非生物具有远远超越任何生物的高度有序性( × )。
2、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应(∨)。
3、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征(∨)。
4、人类是唯一不适应特定环境,而又能在各种环境中生存的生物(∨)。
5、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代(∨)。
6、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因(∨)。
7、发生于大约一万年前的工业革命,使人类实现了从流动的渔业(渔猎)社会向定居的农业社会的变迁( × )。
8、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。
(∨)9、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤(× )。
10、假说和理论没有明确的分界(∨)。
普通生物学复习思考题及答案
3、生物包括原核生物与真核生物。所有单细胞生物都是原核生物。( )
4、只有植物细胞具有细胞壁。( )
5、细胞是生物体结构和功能的基本单位,所有细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞 质和细胞核组成的。( )
6、核糖体是蛋白质合成的场所,它由大、小两亚基组成,是 rRNA 和蛋白质构成 的复合体。 ( )
7、减数分裂时,姐妹染色单体的染色体片段发生交换,实现基因的重组。( )
普通生物学复习思考题及答案
普通生物学复习思考题
第一章 绪论
一、选择题
1、根据研究层次来划分,生物学的分科主要有( )。
(1)细胞生物学 (2)分子生物学 (3)生态学 (4)解剖学
2、生物多样性通常分为(
)三个层次。
(1)生态环境多样性 (2)生态系统多样性 (3)物种多样性 (4)遗传多 样性
3、18 世纪瑞典博物学家( )创立了科学的自然分类系统。
5、光合作用过程中,氧气在暗反应中被释放。( )
三、选择
1、下列不是高等植物叶绿体中光合色素的是:
A、叶绿素 B、叶黄素 C、花青素 D、胡萝卜素
(1)施莱登 (2)摩尔根 (3)达尔文 (4)孟德尔
7、( )于 1953 年提出 DNA 分子双螺旋模型,标志着分子生物学的诞生。
(1)施莱登和施旺 (2)沃森和克里克 (3)富兰克林和威尔金斯 (4)孟德尔 和摩尔根
8、在分子生物学基础上发展起来的生物技术,包括(
)等,已成为现
代新技术革命的重要组成部分。
2
(4)耐氧和好氧细胞出现 (5)真核细胞
二、判断题
1、数以千亿计的恒星聚集成星系,而太阳仅是一颗普通的轻量级恒星( )。
2、太阳质量约是地球质量的 33 倍( )。
(整理)普通生物学复习思考题
一、名词解释1、传递细胞传递细胞植物体内特化的薄壁组织细胞,其细胞壁向内突起,壁上有丰富的胞间连丝穿过,细胞内有较多的线粒体。
2、叶迹是从茎内维管束分枝处经皮层到叶柄基部的这一段维管束,叫叶迹,不一定在相应的节伸出。
3、叶痕叶脱落后,茎上留下着生叶柄的痕迹。
在叶痕内,折断的维管束也留下痕迹,称维管束痕。
4、心材在生活的树木中已不含生活细胞的中心部分,其贮藏物质(如淀粉)已不存在或转化为心材物质;通常色深;无输导树液与贮藏营养物质的功能;其主要对整株植物起到支持作用。
5、凯氏带存在于根初生结构内皮层细胞的上下横壁和左右径向壁上的一种木质化和栓质化的带状加厚,由于它的存在使得水分和无机盐只有经过内皮层的原生质体才能进入维管柱。
6、外始式根的初生木质部在发育过程中,是由外向心逐渐分化成熟的,外方先成熟的部分为原生木质部,内方后成熟的为后生木质部,这种分化方式称为外始式。
7、内起源植物的侧根通常起源于母根的中柱鞘,发生于根的内部组织,这种起源方式称为内起源。
8、边材树木次生木质部的外围活层,功能为将水及矿物质输送到树冠。
含有生活细胞和贮藏物质(如淀粉等)。
9、胚胚由受精卵(合子)发育而成的新一代植物体的雏型(即原始体)。
是种子的最重要的组成部分。
10、上胚轴与下胚轴胚轴是种子植物胚的组成部分之一,为子叶着生点与胚根之间的轴体。
种子萌发后,由子叶到第1片真叶之间的部分,称为“上胚轴”;子叶与根之间的一部分,称为“下胚轴”。
11、侵填体侵填体:侵填体是由于邻接导管的薄壁细胞通过导管壁上未增厚的部分,连同其内含物如鞣质、树脂等物质侵入到导管腔内而形成的。
侵填体的产主使导管液流透性降低,但对病菌侵害起一定防腐作用。
具有侵填体的木材是较耐水湿的。
12、气孔器气孔与两个保卫细胞合称气孔器。
气孔器能调节气体的出入和水分蒸腾。
13、维管束维管束是维管植物(蕨类植物、裸子植物和被子植物)的叶和幼茎等器官中,由初生木质部和初生韧皮部共同组成的束状结构。
普通生物学课后答案
陈阅增普通生物学课后思考题答案第一章绪论:生物界与生物学1 .生命体细胞作为基本单位的组构,有哪些重要的特点?细胞是生命的基本单元。
生物有机体(除病毒外)都是由细胞组成的。
细胞由一层质膜包被:质膜将细胞与环境分隔开来,并成为它与环境之间进行物质与能量转换的关口。
在化学组成上,细胞与无生命物体的不同在于细胞中除了含有大量的水外,还含有种类繁多的有机分子,特别是起关键作用的生物大分子:核酸、蛋白质、多糖、脂质。
由这些分子构成的细胞是结构异常复杂且高度有序的系统,在一个细胞中除了可以进行生命所需要的全部基本新陈代谢活动外,还各有特定的功能。
整个生物体的生命活动有赖于其组成细胞的功能的总和。
3 .在五界系统中,为什么没有病毒?五界系统根据细胞结构和营养类型将生物分为五界,病毒不具细胞形态,由蛋白质和核酸组成,没有实现新陈代谢所必需的基本系统,不包含在五界系统中。
4 .在二界或三界系统中,细菌、真菌均隶属于植物界,在五界系统中,它们都从植物界中划出来,或独立或为原核生物界和真菌,这样做的理由是什么?二界系统中,细菌和蓝藻属于植物界,但是它们的细胞结构显然处于较低水平,它们没有完整的细胞核(染色体是一个环状的DNA 分子,没有核膜), 也没有线粒体、高尔基体等细胞器。
蓝藻和某些细菌有光合作用,但不应因此就把它们放入植物界。
它们有光合作用只是说明生命在进化到原核生物阶段就有利用光能,进行光合作用的能力。
真菌是是进化的产物,腐食营养,独立为真菌界。
5.三叶草-蝴蝶-蜻蜓-蛙-蛇-鹰是一种常见的食物链,但其中没有分解者,试将分解者以适当的方式加到这个食物链中。
6 .分子生物学的发展如何深化和发展了人们关于生物界统一性的认识?分子生物学告诉我们,所有生物的细胞是由相同的组分如核酸、蛋白质、多糖等分子所构建的。
细胞内代谢过程中每一个化学反应都是由酶所催化的,而酶是一种蛋白质。
所有的蛋白质都由20 种氨基酸以肽键的方式连接而成。
《普通生物学》复习思考题
《普通生物学》复习思考题一、单项选择题1. 生物区别于非生物的最基本特征是()。
A。
环境适应性 B。
运动性 C。
新陈代谢 D. 生长2。
生命依靠()得以延续。
A. 繁殖B. 有丝分裂C. 无丝分裂 D。
减数分裂3. 外界环境可能有很大的波动,而生物总是能维持自身的相对稳定,这称为()。
A。
稳态 B。
适应 C。
进化 D。
应激性4。
生物体内所占比例最大的化学成分是()。
A。
蛋白质 B. 核酸 C。
脂类 D. 水5. 无机盐在细胞中通常以( )状态存在。
A。
分子 B。
离子 C. 化合物 D. 螯合物6. 下列不是多糖的有()。
A. 纤维素 B。
果胶 C。
麦芽糖 D。
淀粉7。
下列大分子中需要利用模板进行合成的是( )。
A. 碳水化合物 B。
脂类 C。
核酸 D。
蛋白质8。
一个生物体的DNA有20%是C,则().A. 20%是T B。
20%是G C. 20%是A D。
60%是嘌呤9. 下列( )碱基不是RNA、DNA所共有的。
A. 腺嘌呤A B。
鸟嘌呤G C. 胞嘧啶C D. 胸腺嘧啶T 10。
下列不是动植物细胞主要区别的是()。
A. 细胞壁 B。
质体 C。
核糖体 D. 液泡11。
细胞膜不具备的特征是()。
A. 流动性 B。
不对称性 C。
亲水性 D. 不通透性12。
细胞核与细胞质间的通道是()。
A. 核膜孔 B。
核膜 C. 核质连丝 D. 外连丝13.真核细胞的分泌活动与( )无关。
A. 糙面内质网B. 高尔基体 C。
中心体 D。
质膜14。
下列不属于高等植物细胞的结构的是( ).A. 细胞壁B. 质膜 C。
核糖体 D. 中心体15。
与呼吸作用有关的细胞器是( )。
A. 核糖体B. 高尔基体C. 质体 D。
线粒体16。
下列不含DNA的是( )。
A. 细胞核B. 线粒体 C。
高尔基体 D. 叶绿体17。
线粒体和叶绿体中含有( )DNA。
A。
环状双链 B。
环状单链 C。
线状双链 D。
线状单链18.下列哪一种细胞器不是由双层膜所包被的()。
普通生物学课后答案
陈阅增普通生物学课后思考题答案第一章绪论:生物界与生物学1 .生命体细胞作为基本单位的组构,有哪些重要的特点?细胞是生命的基本单元。
生物有机体(除病毒外)都是由细胞组成的。
细胞由一层质膜包被:质膜将细胞与环境分隔开来,并成为它与环境之间进行物质与能量转换的关口。
在化学组成上,细胞与无生命物体的不同在于细胞中除了含有大量的水外,还含有种类繁多的有机分子,特别是起关键作用的生物大分子:核酸、蛋白质、多糖、脂质。
由这些分子构成的细胞是结构异常复杂且高度有序的系统,在一个细胞中除了可以进行生命所需要的全部基本新陈代谢活动外,还各有特定的功能。
整个生物体的生命活动有赖于其组成细胞的功能的总和。
3 .在五界系统中,为什么没有病毒?五界系统根据细胞结构和营养类型将生物分为五界,病毒不具细胞形态,由蛋白质和核酸组成,没有实现新陈代谢所必需的基本系统,不包含在五界系统中。
4 .在二界或三界系统中,细菌、真菌均隶属于植物界,在五界系统中,它们都从植物界中划出来,或独立或为原核生物界和真菌,这样做的理由是什么?二界系统中,细菌和蓝藻属于植物界,但是它们的细胞结构显然处于较低水平,它们没有完整的细胞核(染色体是一个环状的DNA 分子,没有核膜), 也没有线粒体、高尔基体等细胞器。
蓝藻和某些细菌有光合作用,但不应因此就把它们放入植物界。
它们有光合作用只是说明生命在进化到原核生物阶段就有利用光能,进行光合作用的能力。
真菌是是进化的产物,腐食营养,独立为真菌界。
5.三叶草-蝴蝶-蜻蜓-蛙-蛇-鹰是一种常见的食物链,但其中没有分解者,试将分解者以适当的方式加到这个食物链中。
6 .分子生物学的发展如何深化和发展了人们关于生物界统一性的认识?分子生物学告诉我们,所有生物的细胞是由相同的组分如核酸、蛋白质、多糖等分子所构建的。
细胞内代谢过程中每一个化学反应都是由酶所催化的,而酶是一种蛋白质。
所有的蛋白质都由20 种氨基酸以肽键的方式连接而成。
陈阅增普通生物学思考题
绪论1.如何理解21世纪是生命科学的世纪这句话?20世纪是自然科学发展史上最为辉煌的时代,生物科学是自然科学中发展最迅速的学科。
其成果显著,影响广泛而深远。
生物科学与人类生存、人民健康、社会发展密切相关,例如,体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展等。
生物科学和技术不仅正在改变人类的生活,还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。
随着数理科学广泛而深刻地深入生物科学和一些先进仪器设备和研究技术的出现,21世纪生命科学必将成为主导科学。
第一章:生命的物质基础1.本章介绍了哪几类生物小分子和生物大分子?生物小分子:水、单糖、氨基酸、核苷酸生物大分子:蛋白质、脂质、核酸、多糖2.氨基酸、单糖及核苷酸的分子组成?①氨基酸是含有氨基和羧基的化合物。
连接在α-C上的四个基团是:氨基、羧基、H、R基团。
②单糖是有C、H、O元素组成的多羟基醇类化合物,其中含有羰基。
羰基或在分子一端形成醛基,或在分子中间形成酮基。
③核苷酸是由三部分组成。
一部分是戊糖(DNA是脱氧核糖,RNA 是核糖),第二部分是磷酸基团,连在戊糖一端。
连在另一端的是含氮碱基。
3.生物小分子是如何连接成为生物大分子的?三类生物大分子的方向性?细胞将生物小分子以脱水缩合的方式连接成多聚体。
4.生物体内最重要的单糖是什么?最重要的三种多糖是什么,是如何形成的?①葡萄糖。
②淀粉:由葡萄糖单体聚合而成。
淀粉的螺旋可能有分支也可能无分支。
糖元:结构和淀粉一样,不过分支更多。
纤维素:也是葡萄糖的多聚体,其中连接单体的键方向不同,它们形成不分支的链,而不发生卷曲。
糖元。
5.试述三类生物大分子的高级结构。
①蛋白质:分四个层次结构。
多肽链中氨基酸的顺序就是一级结构。
一级结构中部分肽链的卷曲或折叠产生二极结构。
三级结构表示的是一条多肽链的总的三维形状。
四级结构是由各亚基(组成蛋白质的各个多肽)之间形成的键所维持的。
②多糖:一级结构:○单糖的组成;○糖苷键的类型;○单糖的排列顺序。
普通生物学复习思考题(附答案)
普通生物学复习思考题第一章绪论一、选择题1、根据研究层次来划分,生物学的分科主要有(1、2、3 )。
(1)细胞生物学(2)分子生物学(3)生态学(4)解剖学2、生物多样性通常分为(2、3、4 )三个层次。
(1)生态环境多样性(2)生态系统多样性(3)物种多样性(4)遗传多样性3、18世纪瑞典博物学家( 2 )创立了科学的自然分类系统。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔4、1838-1839年( 1 )提出细胞学说。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔5、1859年英国生物学家( 3 )提出了科学的生物进化理论。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔6、( 4 )是经典遗传学理论的奠基人。
(1)施莱登(2)摩尔根(3)达尔文(4)孟德尔7、( 2 )于1953年提出DNA分子双螺旋模型,标志着分子生物学的诞生。
(1)施莱登和施旺(2)沃森和克里克(3)富兰克林和威尔金斯(4)孟德尔和摩尔根8、在分子生物学基础上发展起来的生物技术,包括(1、2、3、4 )等,已成为现代新技术革命的重要组成部分。
(1)基因工程(2)细胞工程(3)发酵工程(4)酶工程二、判断题1、非生物具有远远超越任何生物的高度有序性( ×)。
2、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应(∨)。
3、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征(∨)。
4、人类是唯一不适应特定环境,而又能在各种环境中生存的生物(∨)。
5、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代(∨)。
6、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因(∨)。
7、发生于大约一万年前的工业革命,使人类实现了从流动的渔业(渔猎)社会向定居的农业社会的变迁(×)。
8、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。
(∨)9、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤(×)。
10、假说和理论没有明确的分界(∨)。
普通生物学课后思考题13
普通生物学课后思考题13普通生物学课后思考题13发布时间:2009-6-29 21:41:17 浏览次数:244当前共有14条记录首页上一页下一页末页第11页共14页※<第一章绪论>1. 绪论:生物界与生物学1.20世纪,生物化学和分子生物学揭示了生物界在化学成分上,即在分子层次上存在高度的同一性。
这会给人们什么启示?2.生物学中,一方面有新的学科不断分化出来,另一方面一些分支学科又在走向融合,这说明了什么?3.在漫长的地质年代里,光合自养的蓝细菌和绿色植物在地球表层环境的演变中起了哪些作用?5※<第二章细胞与生物大分子>2 生命的化学基础1.牛能消化草,但人不能,这是因为牛胃中有一种特殊的微生物而人胃中没有。
你认为这种微生物进行的是什么生化反应?如果用一种抗生素将牛胃中的所有微生物都消灭掉,牛会怎样?2.有人说:"不必担心工业所产生的化学废料会污染环境,因为组成这些废料的原子本来就存在于我们周围的环境中。
"你如何驳斥此种论调?3.细胞的基本形态结构与功能1.原核细胞与真核细胞在结构与功能上的基本区别是什么?2.细胞核实由哪几种部分组成的,其生物学功能是什么?3.细胞之间有哪几种连接方式?其生理机能是什么?4 细胞代谢1.人体的细胞不会用核糖作为能源,试分析其理由。
2.某科学家用分类的叶绿体进行下列实验。
先将叶绿体浸泡在pH4的溶液中,使类囊体空腔中的pH为4。
然后将此叶绿体转移到pH8的溶液中。
结果此叶绿体暗中就能合成ATP,试解释此实验结果。
3.有一个小组用伊乐藻(Elodea)进行光合作用的实验。
他们将一枝伊乐藻浸在水族箱中,计算光下该枝条放出的气泡数(氧气),以单位时间内放出的气泡数作为光合速率。
他们用太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时,光合强度基本无变化。
只有从45cm移到15cm这一段距离时,光合速率才随光强度的增加而增加。
根据计算,当太阳灯从75cm处被移至45cm处时,照在水族箱上的光强度增加了278%。
普通生物学课后思考题13
普通生物学课后思考题13发布时间:2009-6-29 21:41:17 浏览次数:244当前共有14条记录首页上一页下一页末页第11页共14页※<第一章绪论>1. 绪论:生物界与生物学1.20世纪,生物化学和分子生物学揭示了生物界在化学成分上,即在分子层次上存在高度的同一性。
这会给人们什么启示?2.生物学中,一方面有新的学科不断分化出来,另一方面一些分支学科又在走向融合,这说明了什么?3.在漫长的地质年代里,光合自养的蓝细菌和绿色植物在地球表层环境的演变中起了哪些作用?5※<第二章细胞与生物大分子>2 生命的化学基础1.牛能消化草,但人不能,这是因为牛胃中有一种特殊的微生物而人胃中没有。
你认为这种微生物进行的是什么生化反应?如果用一种抗生素将牛胃中的所有微生物都消灭掉,牛会怎样?2.有人说:"不必担心工业所产生的化学废料会污染环境,因为组成这些废料的原子本来就存在于我们周围的环境中。
"你如何驳斥此种论调?3.细胞的基本形态结构与功能1.原核细胞与真核细胞在结构与功能上的基本区别是什么?2.细胞核实由哪几种部分组成的,其生物学功能是什么?3.细胞之间有哪几种连接方式?其生理机能是什么?4 细胞代谢1.人体的细胞不会用核糖作为能源,试分析其理由。
2.某科学家用分类的叶绿体进行下列实验。
先将叶绿体浸泡在pH4的溶液中,使类囊体空腔中的pH为4。
然后将此叶绿体转移到pH8的溶液中。
结果此叶绿体暗中就能合成ATP,试解释此实验结果。
3.有一个小组用伊乐藻(Elodea)进行光合作用的实验。
他们将一枝伊乐藻浸在水族箱中,计算光下该枝条放出的气泡数(氧气),以单位时间内放出的气泡数作为光合速率。
他们用太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时,光合强度基本无变化。
只有从45cm移到15cm这一段距离时,光合速率才随光强度的增加而增加。
根据计算,当太阳灯从75cm处被移至45cm处时,照在水族箱上的光强度增加了278%。
普通生物学复习思考题
普通生物学复习思考题绪论一、选择题1、根据研究层次来划分,生物学的分科主要有(1、2、3 )。
(1)细胞生物学(2)分子生物学(3)生态学(4)解剖学2、生物多样性通常分为(2、3、4 )三个层次。
(1)生态环境多样性(2)生态系统多样性(3)物种多样性(4)遗传多样性3、18世纪瑞典博物学家( 2 )创立了科学的自然分类系统。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔4、1838-1839年( 1 )提出细胞学说。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔5、1859年英国生物学家( 3 )提出了科学的生物进化理论。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔6、( 4 )是经典遗传学理论的奠基人。
(1)施莱登(2)摩尔根(3)达尔文(4)孟德尔7、( 2 )于1953年提出DNA分子双螺旋模型,标志着分子生物学的诞生。
(1)施莱登和施旺(2)沃森和克里克(3)富兰克林和威尔金斯(4)孟德尔和摩尔根8、在分子生物学基础上发展起来的生物技术,包括(1、2、3、4 )等,已成为现代新技术革命的重要组成部分。
(1)基因工程(2)细胞工程(3)发酵工程(4)酶工程二、判断题1、非生物具有远远超越任何生物的高度有序性(×)。
2、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应(∨)。
3、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征(∨)。
4、人类是唯一不适应特定环境,而又能在各种环境中生存的生物(∨)。
5、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代(∨)。
6、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因(∨)。
7、发生于大约一万年前的工业革命,使人类实现了从流动的渔业社会向定居的农业社会的变迁(×)。
8、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。
(∨)9、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤(×)。
10、假说和理论没有明确的分界(∨)。
三、名词解释生物学:又称生命科学,是研究生物和生命现象的科学,其研究对象包括各种生物的生命活动、生物的发生与发展以及生物与生存环境之间的相互作用。
普通生物学课后答案
陈阅增普通生物学课后思考题答案第一章绪论:生物界与生物学1 .生命体细胞作为基本单位的组构,有哪些重要的特点?细胞是生命的基本单元。
生物有机体(除病毒外)都是由细胞组成的。
细胞由一层质膜包被:质膜将细胞与环境分隔开来,并成为它与环境之间进行物质与能量转换的关口。
在化学组成上,细胞与无生命物体的不同在于细胞中除了含有大量的水外,还含有种类繁多的有机分子,特别是起关键作用的生物大分子:核酸、蛋白质、多糖、脂质。
由这些分子构成的细胞是结构异常复杂且高度有序的系统,在一个细胞中除了可以进行生命所需要的全部基本新陈代谢活动外,还各有特定的功能。
整个生物体的生命活动有赖于其组成细胞的功能的总和。
3 .在五界系统中,为什么没有病毒?五界系统根据细胞结构和营养类型将生物分为五界,病毒不具细胞形态,由蛋白质和核酸组成,没有实现新陈代谢所必需的基本系统,不包含在五界系统中。
4 .在二界或三界系统中,细菌、真菌均隶属于植物界,在五界系统中,它们都从植物界中划出来,或独立或为原核生物界和真菌,这样做的理由是什么?二界系统中,细菌和蓝藻属于植物界,但是它们的细胞结构显然处于较低水平,它们没有完整的细胞核(染色体是一个环状的DNA 分子,没有核膜), 也没有线粒体、高尔基体等细胞器。
蓝藻和某些细菌有光合作用,但不应因此就把它们放入植物界。
它们有光合作用只是说明生命在进化到原核生物阶段就有利用光能,进行光合作用的能力。
真菌是是进化的产物,腐食营养,独立为真菌界。
5.三叶草-蝴蝶-蜻蜓-蛙-蛇-鹰是一种常见的食物链,但其中没有分解者,试将分解者以适当的方式加到这个食物链中。
6 .分子生物学的发展如何深化和发展了人们关于生物界统一性的认识?分子生物学告诉我们,所有生物的细胞是由相同的组分如核酸、蛋白质、多糖等分子所构建的。
细胞内代谢过程中每一个化学反应都是由酶所催化的,而酶是一种蛋白质。
所有的蛋白质都由20 种氨基酸以肽键的方式连接而成。
普通生物学第六版 张冬梅 思考题
普通生物学第六版张冬梅思考题一、选择题:1、根据研究层次来划分,生物学的分科主要有(1、 2)。
(1)细胞生物学(2)分子生物学(3)生态学(4)解剖学2、生物多样性通常分为(2、3、4)三个层次。
(1)生态环境多样性(2) 生态系统多样性(3) 物种多样性(4) 遗传多样性3、18世纪瑞典博物学家(2)创立了科学的自然分类系统。
(1)施莱登(2) 林奈(3) 达尔文(4) 孟德尔4、1838-1839年(1) 提出细胞学说。
(1)施莱登(2) 林奈(3) 达尔文(4) 孟德尔5、1859年英国生物学家(3) 提出了科学的生物进化理论。
(1)施莱登(2) 林奈(3) 达尔文(4) 孟德尔6、(4) 是经典遗传学理论的奠基人。
(1)施莱登(2) 摩尔根(3)达尔文(4) 孟德尔7、(2) 于1953年提出DNA分子双螺旋模型,标志着分子生物学的诞生。
(1)施莱登和施旺(2) 沃森和克里克(3) 富兰克林和威尔金斯(4) 孟德尔和摩尔根8、在分子生物学基础上发展起来的生物技术,包括(1) 等,已成为现代新技术革命的重要组成部分。
(1)基因工程(2)细胞工程(3)发酵工程(4)酶工程二、判断题:1、非生物具有远远超越任何生物的高度有序性(错)。
2、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应(对)。
3、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征(对)。
4、人类是唯一不适应特定环境,而又能在各种环境中生存的生物(错)。
5、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代(错)。
6、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因(对) 。
7、发生于大约一万年前的工业革命,使人类实现了从流动的渔业社会向定居的农业社会的变迁(错)。
陈阅增普通生物学第3版课后思考题(完整版)
第一章.绪论1、生命体细胞作为基本单位的组构,有哪些重要的特点?2、为什么说生物体是一个开放的系统?3、在五界系统中,为什么没有病毒?4、在二界或三界系统中,细菌、真菌均隶属于植物界,在五界系统中,它们都从植物界中划出来,或独立或为原核生物界和真菌,这样做的理由是什么?5、三叶草—蝴蝶—蜻蜓—蛙—蛇—鹰是一种常见的食物链,但其中没有分解者,试将分解者以适当方式加到这个食物链中。
6、分子生物学的发展如何深化和发展了人们关于生物界统一性的认识?7、怎样理解科学是一项具有自我修正机制的社会活动?8、为什么说地球上的生态系统是目前人类生存的地球表层环境得以维持的支持系统?第二章.生命的化学基础1、动物是由于氧气(O2)氧化糖(C6H12O6)产生CO2和H20获得能量。
假设你想知道所产生的CO2中的氧是来自于糖还是氧气,试设计一个用180作为示踪原子的实验来回答你的问题。
2、有人说:“不必担心工农业所产生的化学废料会污染环境,因为组成这些废料的原子本来就存在于我们周围的环境中。
”你如何驳斥此种论调?3、兔子吃的草中有叶黄素,但叶黄素仅在兔子的脂肪中积累而不在肌肉中积累。
发生这种选择性积累的原因在于这种色素的什么特性?4、牛能消化草,但人不能,这是因为牛胃中有一种特殊的微生物而人胃中没有。
你认为这种微生物进行的是什么生化反应?如果用一种抗生素将牛胃中所有的微生物都消灭掉,牛会怎样?5、有一种由9种氨基酸组成的多肽,用3种不同的酶将此多肽消化后,得到下列5个片段(N代表多肽的氨基酸):丙一亮一天冬一酪一撷一亮酪一撷一亮N一甘一脯一亮天冬一酪一撷一亮N一甘一脯一亮一丙一亮试推测此多肽的一级结构。
第三章.细胞结构与细胞通讯1、为什么低等动物不能单纯靠细胞体积的膨大而进化为高等动物?2、原核细胞和真核细胞的差别关键何在?3、植物一般不能运动,其细胞的结构如何适应于这种特性?4、动物能够运动,其细胞结构如何适应于这种特性?5、细胞器的出现和分工与生物由简单进化到复杂有什么关系?6、动、植物细胞的质膜在成分和功能上基本相同,其生物学意义何在?7、最近发现了食欲肽(orexin ),一种似乎能调节任何动物食欲的信号分子。
普通生物学复习思考题
普通生物学复习思考题普通生物学参考题名词解释题:1.原肾管和后肾管2.假体腔和真体腔3.世代交替4.反射孤5.活命中枢6.趋性7.本能8.细胞内消化9.细胞外消化10.异养生物11.闭管式循环系统和开管式循环系统12.收缩压和舒张压13.马氏管14.内呼吸与外呼吸15.非特异性免疫和特异性免疫16.类毒素17.外激素18.保幼激素19.器官20.半保留复制21.遗传密码的简并性22.转录23.转译24.反向遗传学25.辐射对称26.两侧对称27.原生动物和后生动物28.原口动物和后口动物29.卵裂30.肠体腔法(体腔囊法)31.裂体腔法(端细胞法)32.皮(肤)肌(肉)囊33.伸缩泡34.触角腺35.马氏管36.外骨骼37.上皮组织38.结缔组织39.肌肉组织40.神经组织41.尼氏体42.单循环43.双循环44.负压呼吸45.正压呼吸46.抗原47.抗体48.无性生殖49.有性生殖50.配子生殖51.接合生殖52.孢子生殖53.顶体反应54.皮层反应55.完全变态和不完全变态问答题:1.了解神经系统的进化,总结脑的演化趋势。
2.真体腔动物在动物进化中的意义是什么?3.脊索动物区别于无脊椎动物的主要特征怎样?还有哪些特征可以区别之?4.以蛙为例说明动物的早期胚胎发育包括哪些过程?5.动物的有性生殖可以分为哪三种类型及其特征分别是什么?6.列举动物的5种卵裂方式及其代表动物。
7.简述哺乳动物心脏特殊传导系统的构成及功能。
8.鸟类的呼吸方式有什么特征?9.与昆虫变态相关激素有哪几种,其功能怎样?10.什么是基因?请阐述基因新概念。
11.什么是肺炎双球菌的转化实验。
该实验证明了什么?12.血液是液体的结缔组织,人体血细胞有哪些类型?13.比较3类肌细胞的结构特征。
14.原生动物的主要特征是什么,常见的分为哪几纲?15.疟原虫的生活史怎样?16.理解原生动物与后生动物的主要区别,解释下列名词:卵裂、胚层、原口、后口、体腔。
普通生物学复习思考题(附答案)
普通生物学复习思考题第一章绪论一、选择题1、根据研究层次来划分,生物学的分科主要有( 1、2、3 )。
(1)细胞生物学(2)分子生物学(3)生态学(4)解剖学2、生物多样性通常分为( 2、3、4 )三个层次。
(1)生态环境多样性(2)生态系统多样性(3)物种多样性(4)遗传多样性3、18世纪瑞典博物学家( 2 )创立了科学的自然分类系统。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔4、1838-1839年( 1 )提出细胞学说。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔5、1859年英国生物学家( 3 )提出了科学的生物进化理论。
(1)施莱登(2)林奈(3)达尔文(4)孟德尔6、( 4 )是经典遗传学理论的奠基人。
(1)施莱登(2)摩尔根(3)达尔文(4)孟德尔7、( 2 )于1953年提出DNA分子双螺旋模型,标志着分子生物学的诞生。
(1)施莱登和施旺(2)沃森和克里克(3)富兰克林和威尔金斯(4)孟德尔和摩尔根8、在分子生物学基础上发展起来的生物技术,包括( 1、2、3、4 )等,已成为现代新技术革命的重要组成部分。
(1)基因工程(2)细胞工程(3)发酵工程(4)酶工程二、判断题1、非生物具有远远超越任何生物的高度有序性(× )。
2、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应(∨)。
3、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征(∨)。
4、人类是唯一不适应特定环境,而又能在各种环境中生存的生物(∨)。
5、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代(∨ )。
6、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因(∨ )。
7、发生于大约一万年前的工业革命,使人类实现了从流动的渔业(渔猎)社会向定居的农业社会的变迁(×)。
8、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。
(∨)9、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤(×)。
10、假说和理论没有明确的分界(∨ )。
普通生物学课后思考题 解答
绪论新陈代谢::同化作用: 同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程。
异化作用:将自身有机物分解成无机物归还到无机环境并释放能量的过程叫异化作用。
应激性:生物感受体内或体外物理或化学变化并做出有利于保持其体内稳定,维持生命活动的应答,称为应激性。
适应性:生物和它具有的某些遗传性状使它具备在特定环境中生存和繁殖的能力四、问答题1. 简述生物的同一性(生命的基本特征)6 生物具有生命的特征,此外还具有以下一系列特殊基本特性;(1)有序性;(2)新陈代谢;(3)生长和发育;(4)反应;(5)运动;(6)适应性;(7)生殖;(8)进化。
2.请从低层到高层写出生命的结构层次。
亚原子颗粒原子分子生物大分子细胞器细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈3.生命体同非生命体相比,具有哪些独有的特征?1、特定的组构2、新陈代谢3、稳态和应激性4、生殖和遗传5、生长和发育6、进化和适应2、4. 我们为什么要学习生命科学?为什么非生物专业的学生也要学习生命科学?8、9 生物学和农学、医学有着密切的关系,是农学和医学重要的基础学科之一。
生物学可以帮助我们认识和处理我们所面临的环境问题。
生物学与人类的命运息息相关。
时代在发展,美国、日本等发达国家都已把生命科学的发展放在首位, 在这样一个科技竞争、人才竞争的大变革时代, 我国的高等教育如果不能跟上时代的步伐, 与时俱进, 就会与发达国家的差距越来越大。
社会和经济发展的需要,知识经济时代对大学生综合素质的要求第一章二、问答题1. 分类在外太空寻求生命的时候,最关注的就是有没有水的存在,为什么?请说明水对于生命的重要性。
水在生命活动中起着不可代替的作用,(1)水是细胞的良好溶剂(2)水在生物体内可以起到运输物质的作用(3)细胞内的代谢都在水中进行(4)细胞中的结合水是细胞结构中不可缺少的成分。
生物体内60%~70%都是水,故没有水就没有生命。
普通生物学复习思考题
普通生物学复习思考题普通生物学复习思考题生物(Organism),是指具有动能的生命体,也是一个物体的集合。
而个体生物指的是生物体,与非生物相对。
其元素包括:在自然条件下,通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代,能对外界的刺激做出相应反应,能与外界的环境相互依赖、相互促进。
并且,能够排出体内无用的物质,具有遗传与变异的特性等。
下面是店铺为大家收集的女子思念男子的诗句,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
普通生物学复习思考题1一、选择题1、生物区别于非生物的最基本特征是()。
A、环境适应性B、运动性C、新陈代谢D、生长2、下列属于生物应激性的现象有()。
A、草履虫从盐水中游向清水B、根生长的向地性C、利用黑光灯来诱杀害虫D、上述各项3、下列()是病毒不具备的生命特征。
A、细胞结构B、生长和繁殖C、对环境的适应性D、新陈代谢4、下列那项是对理论正确的说明:()A、理论是指已经被反复证明过的不会错的真理B、理论仅仅是一个需要进一步实验和观察的假说C、理论是不能用实验和观测来支持的假说D、科学中理论一词是指那些已经证明具有最大解释力的假说5、在现代生物学的研究中,生物学家认为生命的本质是()。
A、机械的B、物化的C、精神的D、上述各项6、根据研究层次来划分,生物学的分科主要有()。
A、细胞生物学B、分子生物学C、生态学D、解剖学7、18世纪瑞典博物学家()创立了科学的自然分类系统。
A、施莱登B、林奈C、达尔文D、孟德尔8、1838-1839年()提出细胞学说。
A.施莱登 B、林奈 C、达尔文 D、孟德尔9、1859年英国生物学家()提出了科学的生物进化理论。
A.施莱登 B、林奈 C、达尔文 D、孟德尔10.()是经典遗传学理论的奠基人。
A、施莱登B、摩尔根C、达尔文D、孟德尔11.()于1953年提出DNA分子双螺旋模型,标志着分子生物学的诞生。
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1.生命的主要特征有哪些?1.结构、组成的统一性化学成分的同一性:化学元素、生物大分子、遗传密码、贮能分子、生物过程等。
严整有序的结构,生命的基本单位是细胞(病毒除外)。
整个生物界是一个多层次的有序结构:细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个体→ 种群→ 群落→ 生态系统2.新陈代谢(metabolism)生物最基本的特征:指生物和周围环境不断进行的物质的交换和能量的流动,生物吸收一些物质,在生物体内发生一系列变化,最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外的过程。
3.稳态和应激生物体具有很多调节机制,用来保持内部条件的相对稳定,并在环境变化时也能做到这点,这种特性称为稳态。
生物体对外界刺激发生符合目的反应的特性,叫做应激性。
4. 生长和发育生长:细胞体积或数量的增长。
发育:结构和功能的变化。
5.遗传、变异和进化遗传(heredity):遗传物质从上代传给下代,从而使上代的形态特征或生理特性等性状在下代得以表现。
上代和下代之间以及后代个体之间总有些差异,这种现象叫做变异(variation)。
遗传和变异都是普遍的生命现象,二者同时存在。
进化(evolution):生物即有遗传又有变异,构成了生物进化的历史。
6. 适应(adaptation)生物对环境的适应,指的是这种生物和它具有的某些遗传性状提高了它在特定环境中生存和生殖的能力。
2.五界分类系统1969年美国学者惠特克(R.H.Whittaker)提出五界分类法:原核生物界(Monera):细菌、立克次体、支原体、蓝藻原生生物界(Protista) :单细胞的原生动物(如变形虫、草履虫)、藻类、粘菌类。
真菌界(Fungi):真菌植物界(Plantae):苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物动物界(Animalia):无脊椎动物、脊椎动物3.双命名法:二名法(拉丁文):属名、种名1、水分子有哪些特性?1.水是极性分子2.分子之间形成氢键3.液态水中的水分子具有内聚力4.水分子之间的氢键使水能缓和温度的变化(比热大)5.冰比水密度低。
6.水是良好的溶剂。
7.水能够电离2、写出氨基酸的基本通式。
3、DNA双螺旋结构的特点?1、多聚核苷酸链的两个螺旋围绕着一个共同的轴旋转,为右手螺旋2、螺旋中的两条链方向相反,即其中一条链的方向为5′→3′,而另一条链的方向为3′→5′。
3、嘌呤碱和嘧啶碱基位于螺旋的内侧,磷酸和脱氧核糖基位于螺旋外侧。
碱基环平面与螺旋轴垂直,糖的平面又几乎与碱基的平面垂直。
4、双螺旋的直径为2nm,相邻碱基之间相距0.34nm,并沿轴旋转36゜角。
因此旋转每隔10个碱基之后,即相距3.4nm之后又转回原位。
5、两条链是由碱基之间的氢键连在一起的。
腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)结合,鸟嘌呤(G)与胞嘧啶(C)结合。
A和T之间形成两个氢键,G与C之间形成三个氢键6、长链中的碱基对的排列顺序不受任何限制。
碱基对的准确序列携带着遗传信息4.各类氨基酸的记忆口诀。
(非思考题)1.动植物细胞的区别动物细胞具有中心体,而植物中只有低等植物才有中心体;植物细胞有细胞壁,部分细胞有叶绿体、中央大液泡,这些都是动物细胞所没有的.高等植物细胞之间有胞间连丝,动物细胞是桥粒和黏着带2.真核细胞各种细胞器的结构和功能细胞核是真核细胞内最大、最明显和最重要的细胞器。
细胞核是由两层生物膜围成,遗传信息贮藏在核内,是DNA 复制和RNA 的合成场所。
结构上包括:核被膜:双层膜,具核孔;核基质:维持,固定染色质:由DNA 和蛋白质组成核仁:富含蛋白质和RNA的区域,核糖体的装配场所。
内质网(ER):细胞质内由一列囊腔和细管彼此相通形成的一个与细胞质隔离的管道系统,由膜形成的小管和小囊状的潴(zhu,第一声)泡组成。
分为粗面内质网和滑面内质网。
光面内质网:分支状,膜上没有核糖体颗粒的内质网;脂肪细胞中含量丰富。
功能:1.合成固醇;2.贮存钙,调节钙代谢,参与肌肉收缩(肌细胞);3.参与糖类代谢及解毒(肝细胞);4.合成脂肪、磷脂等。
糙面内质网:膜上附有颗粒状核糖体的内质网。
功能:合成分泌蛋白并产生膜。
(附着核糖体:合成外分泌蛋白质;游离核糖体:合成结构蛋白蛋白质的初步加工:蛋白质在内质网中初步加工,由转运小泡运到高尔基体进一步加工。
)核糖体:由rRNA和蛋白质构成的颗粒,无膜包被,合成蛋白质的场所;由大、小两个亚基组成。
高尔基体:由一系列的扁平囊和小泡组成。
功能:蛋白质修饰与加工,多糖合成蛋白质分类、包装、运输。
溶酶体:动物、植物、真菌细胞内由高尔基体断裂产生的单层膜包裹的小泡,含多种酶(60种以上)。
功能消化外界吞入的颗粒。
分解细胞本身产生的废弃成分。
液泡:由单层膜包围的充满细胞液的囊泡状细胞器,普遍存在植物细胞中。
功能:细胞液高渗,使细胞处于饱满状态;色素与植物的颜色有关;植物代谢废物囤积的场所,代谢废物以晶体形式沉积在液泡中。
线粒体:结构:内膜、外膜、基质、嵴(ATP合酶)功能:能量产生场所;半自主性细胞器(有自己的核糖体和环状DNA)质体:分布于植物细胞中,分白色体和有色体。
白色体:分布于分生组织及不见光的细胞中,可含有淀粉、蛋白质或油脂。
有色体:含有各种色素,如植物的颜色。
叶绿体:多为球状椭圆形;含叶绿素a,b,胡萝卜素和叶黄素。
外膜:渗透性大,核苷、无机磷、蔗糖等许多细胞质中的营养分子可自由进入膜间隙。
内膜:选择性强,CO2、O2、Pi、H2O 等可以渗过内膜基粒:类囊体有规律的重叠在一起组成;基质:含有基质类囊体,与基粒类囊体相连功能;光合作用;能合成蛋白质:半自主性细胞器。
微体:单层膜包裹的小泡,外形与溶酶体相似。
分成过氧化物酶体和乙醛酸循环体两种。
①过氧化物酶体:存在于动植物细胞中,含有氧化酶,氧化分解脂肪;含有过氧化氢酶等,分解氧化反应产生的对细胞有毒的H2O2及酚、甲酸、甲醛、乙醇等。
②乙醛酸循环体:只存在于植物细胞中,将脂类转化为糖类及参与光呼吸。
3.生物膜流动镶嵌型的特点细胞膜由流动的脂双层和嵌在其中的蛋白质组成。
磷脂分子以疏水性尾部相对,极性头部朝向水相组成生物膜骨架;蛋白质或嵌在脂双层表面,或嵌在其内部,或横跨整个脂双层;流动镶嵌模型突出了膜的流动性和不对称性。
4.描述细胞信号转导途径的3个阶段1 信号接受:配体与受体结合。
2 信号转导途径:作用是把信号从受体上传递到细胞内发生专一的响应。
3 细胞对信号的响应:信号传导的结果是细胞的响应1.原核细胞增殖的特点。
一般是简单的一分为二,速度很快,其分裂活动包括两个方面:(1)细胞DNA的复制和分配,使分裂后的两个子细胞均能分别得到亲代细胞的一整套遗传物质;(2)胞质分裂,把细胞基本上分成两个相等的子细胞。
2.有丝分裂的各个阶段的特点。
前期:①染色质凝缩;②分裂极确立与纺锤体开始形成;③核仁解体;④核膜消失。
前中期:核膜破裂后即进入前中期。
各个染色单体通过动粒与纺锤体的动粒微管相连。
核膜破碎成零散的小泡纺锤体移到细胞中央。
染色体的两条姊妹染色单体均由动粒随机连接到两极发出的微管上中期:所有的染色体都排列到赤道面上。
染色体继续浓缩变短,染色体上的动粒微管继续向细胞两极延伸达到中心体;着丝粒都位于细胞中央的赤道面上后期:2条姊妹染色单体动粒分离染色单体分别向对应的一极移动,向两极移动时,着丝粒在前,两臂在后。
末期:子代染色体重建。
染色体移动到两极就进入末期。
染色体平均分配到两极后,在每组染色体的周围重新形成核膜;染色体伸展延长成为染色质;核仁开始出现,核分裂完成。
3.在进行胞质分裂时,植物细胞和动物细胞有什么区别?动物细胞胞质分裂是有丝分裂后期赤道板形成分裂沟,微丝构成收缩环;植物细胞是细胞内形成新的细胞膜和细胞壁而将细胞分开4.名词:细胞周期,细胞分化,细胞凋亡,细胞衰老,细胞的全能性。
细胞周期:细胞从第一次分裂开始到第二次分裂开始,这段时间称为一个细胞周期,包括一个有丝分裂期和一个分裂间期。
细胞分化:细胞分化是指在个体发育过程中,新生的细胞产生形态结构和功能上的稳定性差异,形成不同类型细胞的过程。
细胞凋亡:细胞凋亡是指细胞在发育过程中发生程序性死亡。
本质上:细胞凋亡是一个主动的、由基因决定的自动结束细胞生命的过程,此过程受到严格的遗传机制决定的程序性死亡。
细胞衰老:衰老细胞结构变化细胞核增大,核膜内折,染色质固缩化内质网减少线粒体减少,体积膨胀,膜流动性降低细胞的全能性:受精卵能够分化出各种细胞、组织,形成一个完整的个体,所以把受精卵的分化潜能称为全能性。
单个细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。
即分化的细胞仍具有全套的遗传信息。
每个细胞都具有发展成一个完整个体的潜能。
5. 减数分裂各阶段的特点。
第一次减数分裂的前期分为细线期:凝集期。
染色质开始凝缩,每一条染色体线中含有2条染色单体(姊妹染色单体),为二分体。
两条染色单体之间有蛋白质性的物质,使两条染色单体结合紧密,每条染色体表现为一条线。
偶线期:配对期。
主要特征是同源染色体发生配对。
同源染色体之间建立联系的配对过程称为联会。
粗线期:重组期。
同源染色体配对完成,染色体进一步缩短、变粗。
双线期:联会复合体解体,联会的染色体一些部位发生分离,姊妹染色单体清晰可见。
同源染色体的一些交叉部位联系在一起。
终变期:染色体更加变粗,变短;交叉现象从同源染色体中部逐渐消失,只在染色体端部还保留交叉。
核仁、核膜消失。
第一次减数分裂中期:染色体排列到细胞的赤道面上,但同源染色体不分开,仍然成对排列在细胞中央。
第一次减数分裂后期:两个同源染色体(各含有两个染色单体)分别向细胞两极移动,结果细胞两极各得到一组染色体。
第一次减数分裂末期:染色体解旋变细,但不完全伸展,仍然保持可见的染色体形态。
细胞质分裂而成两个细胞,进入减数第一次分裂间期。
第二次减数分裂:第二次分裂中,细胞核不再进行DNA的复制和染色体的加倍,分裂过程与有丝分裂相同,分成前、中、后、末4个时期。
6.有丝分裂和减数分裂的区别1、有丝分裂是体细胞的分裂方式,减数分裂仅存在于生殖细胞中;2、有丝分裂是DNA复制1次,细胞分裂1次,染色体数不变,DNA量相对于体细胞不变;减数分裂是DNA复制1次,细胞分裂2次,染色体数减半,DNA量减半;3、有丝分裂之前,在S期进行DNA合成,再经过G2期进入有丝分裂期;减数分裂前DNA合成时间较长,合成后立即进入减数分裂,G2期很短或没有;4、有丝分裂时每1个染色体独立行动,同源染色体中的2个染色单体分别被分配到2个子细胞中,遗传物质不变;减数分裂中染色体要发生配对、联会、交叉和交换等变化,产生了遗传物质的多样性;5、有丝分裂进行的时间短,一般为1-2小时;减数分裂进行的时间长,如人的雄性配子的减数分裂需要24小时,雌配子可长达数年。