解答题书写格式要求.doc

初中数学解题格式的规范

初中数学解题格式的规范内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）初中数学解题格式的规范一、填空题：解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，防止操之过急；全——答案要全，避免对而不全；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意。

关于填空题,常见错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符或字母的书写不规范或不正确等，等号与不等号没写就直接写数据；计算或化简没写最后结果；列代数式没化简；漏写单位；方程的解没写“ｘ＝”；函数表达式漏写“ｙ＝”，因式分解不彻底等。

二、关于解答题：解答题应答时，学生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，其次，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些学生忽视,因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

如简单几何证明题中的“跳步”,使很多人丢失得分, 尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转移为“文字语言”,尽管学生“心中有数”却说不清楚,因此得分少。

只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。

对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

三、常见的规范性问题1、在做计算题、化简求值、解方程、解应用题时，答题的开始必须写“解”字，然后再根据情况再写：“原式=”、“该式化简为=”、“将x= 代入化简式=”、“原方程=”、“由题意得”等解题提示语。

2、在做几何证明题时，答题的开始必须写“证明”、“由已知得”等文字语言，过程中每一证明步骤后都要用括号将理由写出，不容许跳跃步骤。

高一数学规范答题指导：解答题书写格式要求

高一数学规范答题指导：解答题书写格式要求伟大的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁，无处不用数学。

小编准备了高一数学规范答题指导，希望你喜欢。

解答题与填空题比较，同属提供型的试题，但也有本质的区别，首先，解答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

在答题过程中，关键语句和是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和。

比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视，因此，卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失得分，立体几何可以把定理分为主要条件和次要条件，证明时先推导主要条件然后补充次要条件。

代数论证中的“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转移为“文字语言”。

尽管考生“心中有数”却说不清楚，因此得分少。

只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

碰到难题既不能轻易放弃，也不要抓住不放，可以根据仅有的一些思路，能解多少写多少，改卷时是按步骤给分的，只要思路合理，都会给分。

能有多得0.5分的机会，就一定不要放弃。

需要注意的是，跳过难题要分清情况。

如果确实是自己以前从未遇到过的题型，而且很难分析出来，那么可以考虑跳过去;如果是由于一时紧张，觉得题很难做，那么这时不应急于跳到下一题，而应静下心来，冷静分析一下，或许就会豁然开朗。

高中解答题格式

高中解答题格式
1. 题目：在解答题的开头，需要抄写题目，以便读者清楚你要回答的问题。

2. 解：在抄写完题目后，用“解”字开始你的解答过程。

3. 过程：这是解答题的核心部分，你需要清晰地展示你的推理过程和计算步骤。

在过程中，你可以使用文字说明、数学公式、图表等来帮助你表达。

4. 结论：在解答完问题后，需要给出结论或答案。

5. 验证：如果可能的话，可以通过不同的方法来验证你的答案是否正确。

6. 总结：在解答题的结尾，可以对你的解答过程进行总结，强调关键步骤或结论。

初中数学解题格式的规范.

初中数学解题格式的规范一、关于填空题：《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，防止操之过急；全——答案要全，避免对而不全；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意。

关于填空题,常见错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符或字母的书写不规范或不正确等，等号与不等号没写就直接写数据；计算或化简没写最后结果；列代数式没化简；漏写单位；方程的解没写“ｘ＝”；函数表达式漏写“ｙ＝”，因式分解不彻底等。

二、关于解答题解答题应答时，学生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，其次，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数。

答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些学生忽视,因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

如简单几何证明题中的“跳步”,使很多人丢失得分, 尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转移为“文字语言”,尽管学生“心中有数”却说不清楚,因此得分少。

只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。

对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

三、常见的规范性问题1、在做计算题、化简求值、解方程、解应用题时，答题的开始必须写“解”字，然后再根据情况再写：“原式=”、“该式化简为=”、“将x= 代入化简式=”、“原方程=”、“由题意得”等解题提示语。

2、在做几何证明题时，答题的开始必须写“证明”、“由已知得”等文字语言，过程中每一证明步骤后都要用括号将理由写出，不容许跳跃步骤。

最后一定要写出结论来。

如：“因此”、“所以”。

高数解答题格式

高数解答题格式高等数学是大学本科数学的一门重要课程，其中解答题占据了很大的比重。

在解答高数题目时，清晰的结构、详细的分析和生动的表达都是非常重要的。

下面是一种常用的高数解答题格式，希望对您有所帮助。

1.题目分析：首先，对于给出的高数题目，需要仔细阅读并进行分析。

明确题目要求、给定条件以及需要求解的未知量。

同时，可以通过画图、列式子等方式辅助理解问题。

在题目分析中，要注意将问题分解为更小的部分，找到问题的关键点和难点。

2.解题思路：在解答高数题目之前，应该明确解题思路。

根据题目的特点和已有知识，选择合适的方法和步骤来解决问题。

可以参考教材或老师给出的解题思路，或者自己总结的解题经验。

解题思路应该简洁明了，能够清晰地指导后续的计算和推导过程。

3.步骤展开：接下来，按照解题思路，逐步展开解题过程。

每一步都要注明采用的方法和原理，并给出详细的计算步骤和推导过程。

需要注意的是，每一步的转换或运算都要有明确的逻辑和合理的依据，避免漏写或错误的步骤。

4.中间结果分析：在解题过程中，可能会涉及到一些中间结果。

对于这些中间结果，应该进行分析和解释，说明其意义和作用。

可以通过文字、图表等方式来展示中间结果，帮助读者更好地理解解题过程。

5.结论总结：最后，在解答题目的过程中，应该得出准确的结论。

结论应该直接回答题目所问的问题，并且要简洁明了。

如果有必要，可以对结论进行补充说明，指出结论的适用范围、特点或相关的推论。

6.解答检查：解答完高数题目之后，还需要进行解答的检查。

检查过程可以包括对计算结果的验证、对解题思路的回顾以及对解答过程的整体评估。

确保解答的正确性、合理性和完整性。

总之，以上是一种常用的高数解答题格式。

在解答高数题目时，需要注重清晰的结构、详细的分析和生动的表达，以确保解答的准确性和可读性。

希望这种格式能够帮助您更好地解答高数题目，并取得优异的成绩。

练习题答题规范

练习题答题规范一、规范的答题格式在进行练习题答题时，正确的答题格式是非常重要的，它能够帮助你清晰地向阅卷人员传达你的答案。

以下是一些规范的答题格式要求：1. 用清晰的字迹书写答案：使用工整的书写，确保字母和数字的清晰可辨认。

如果你使用铅笔答题，请确保铅笔的笔迹清晰，不要有模糊不清的情况。

2. 编号对应：根据题目的编号来回答问题，确保答案与题目的对应关系清晰明了。

如果是选择题，请将选项的字母或数字填写在相应的题号后面。

3. 使用标点符号：对于需要回答的问题，如果答案较长，你可以使用适当的标点符号来帮助组织语句和增加可读性。

例如，使用逗号、句号、分号等。

4. 空行分隔答案：当你回答一道题目后，可以使用空行将该题与下一题分隔开，以凸显题目的独立性，同时也方便阅卷人员评阅。

5. 划掉错误答案：如果你在选择题中选择了错误的答案，可以使用横线将其划掉，并在旁边写上正确答案。

这样可以清楚地显示你的选择变更，并避免歧义。

6. 注意题目要求：某些题目可能对答题格式有特定的要求，如填空题、解答题等。

在回答这类题目时，要遵循题目的要求进行答题，不要超出或缺少答题内容。

二、示例为了更好地理解答题规范，以下是一个示例：题目：在下列选项中，哪个是地球上最大的洲？A. 亚洲B. 北美洲C. 南美洲D. 非洲答案：A. 亚洲解析：正确答案是选项A，亚洲是地球上最大的洲。

选择A即可。

注意：请选择一个选项作为最终答案，未选中的选项可以不予标注或使用横线划掉。

三、总结在答题过程中，准确理解题目要求，并按照规范的格式书写答案非常重要。

良好的答题格式可以提高答题的准确性和可读性，使阅卷人员能够更好地评价你的答案。

请务必遵循以上答题规范，并在练习中不断加强对答题规范的掌握，提高答题的效果。

高数二解答题书写格式

高数二解答题书写格式
在解答高等数学二的题目时，书写格式非常重要，以下是一些
常用的书写格式和规范：
1. 题目编号和标题，在解答每个题目之前，首先写上题目的编
号和标题，以便于阅卷人员清晰地找到你所解答的题目。

2. 解题步骤，对于每个题目，应该按照逻辑顺序写出解题步骤。

可以使用分点或者编号的形式，以便于阅卷人员理解你的解题思路。

3. 符号和变量的使用，在解答过程中，应该明确标注符号和变
量的含义。

可以使用小写字母表示常数或者变量，使用大写字母表
示集合或者矩阵等。

4. 答案的表达，在得出最终答案时，应该清晰地写出答案，并
标注单位（如果有的话）。

如果答案是一个数值，可以使用等号或
者箭头表示等式关系。

5. 步骤的推导和演算，在解题过程中，应该详细地展示推导和
演算的步骤，以便于阅卷人员了解你的思路和推理过程。

可以使用
等式、不等式、极限、导数、积分等数学符号来表示推导过程。

6. 注意细节，在书写解答过程中，应该注意细节的准确性。

例如，使用正确的运算符号、括号的使用、指数和下标的书写等。

7. 图形的绘制，如果题目涉及到图形，应该清晰地绘制图形，并标注重要的点、线段、角度等。

可以使用直尺和量角器来保证图形的准确性。

8. 书写工整，解答过程应该书写工整、清晰，避免涂改和潦草的字迹。

可以使用直线和等距线来保持字迹的整齐。

总之，解答高等数学二的题目时，书写格式要规范、清晰、准确。

通过清晰的书写，可以让阅卷人员更容易理解你的解题思路，并提高你的得分机会。

希望以上的回答能够满足你的要求。

高数二解答题书写格式

高数二解答题书写格式在高数二课程中，解答题是考查学生对数学概念和解题方法掌握的重要方式。

为了让你的解答更加清晰准确，下面我将介绍一种适用的高数二解答题书写格式。

1. 题目和解答的标注：首先，在纸上写下题目的编号，并在旁边留下足够的空白空间进行解答。

题目编号一般为加粗显示，并置于左上角或者中心位置。

解答过程中，你可以使用标注来注明你的解题思路、步骤和结论。

常用的标注符号包括箭头、斜线、圆圈等，但要保持清晰可辨认。

2. 解答步骤：在解答过程中，明确的步骤是非常重要的。

你可以使用数字、字母或者希腊字母来标注每个步骤，使整个解答过程清晰可辨。

确保每个步骤都有清晰的论证，以便读者能够理解你的思路。

3. 符号的书写：在高数二解答中，符号的书写要准确无误，避免出现错误。

特别是像极限、导数、定积分等重要符号，一定要明确写出。

在书写时，可以使用斜体、粗体或者特殊字体来突出符号，以便清晰可见。

4. 公式和方程的书写：在高数二解答题中，公式和方程的书写也是非常关键的。

首先，在书写时要注意公式的层次结构，使用合适的括号和指数上下标来分隔不同的部分。

其次，在书写方程时，要注意使用等号来表示两边的相等关系。

同时，要确保方程的对齐和整齐，避免出现混乱或难以辨认的情况。

5. 图表的绘制：在高数二解答题中，图表的绘制经常会涉及到函数图像、曲线积分等。

在绘制图表时，可以使用直尺和铅笔绘制，或者借助计算机工具来绘制。

无论使用何种方式，都要注意每个图表的标题和标注，确保图表的清晰和易于理解。

6. 结论的总结：在解答题的最后，要对整个解答过程进行总结，明确地陈述你的结论。

结论一般可以用文字形式直接进行陈述，也可以使用符号或者公式来表示。

确保结论的准确性和简洁性，并与题目要求相一致。

以上是一种适用于高数二解答题的书写格式。

通过遵循这些格式，你的解答将更加清晰、易读，并能够准确传达你的数学思想和解题方法。

希望这些指导对你在高数二学习中有所帮助！。

高数二解答题书写格式

高数二解答题书写格式
在高数二解答题的书写中，正确的格式非常重要，以下是一些常见的书写要求和格式：
1. 题目编号，每道题目都应该有一个清晰的编号，可以使用阿拉伯数字或字母进行编号，如1、2、3或(a)、(b)、(c)等。

2. 题目分析，在解答题目之前，应该对题目进行仔细分析，明确题目要求和给定条件。

3. 解题思路，在解答问题时，应该清晰地展示解题思路。

可以使用文字叙述、数学符号、图表等方式来表达。

4. 公式推导，如果解答题目需要进行公式推导，应该逐步展示推导过程，确保每一步都清晰可理解。

可以使用等号、箭头等符号来表示推导步骤。

5. 计算过程，如果解答题目需要进行计算，应该展示每一步的计算过程。

可以使用等号、加减乘除符号等来表示计算步骤。

6. 结论回答，在解答完问题后，应该清晰地给出结论。

结论可以用文字叙述，也可以使用数学符号来表示。

7. 答案标注，在书写解答时，应该清晰地标注出最终的答案。

可以用方框、下划线等方式来突出答案。

8. 单位标注，如果问题需要给出数值答案，应该在答案后面标注单位，确保答案的完整性。

9. 图表使用，如果解答题目需要绘制图表，应该使用清晰的图表，标注坐标轴、曲线等，确保图表的可读性。

10. 行文规范，书写解答时，应该注意语法、标点符号的正确使用，避免错别字和语句不通顺的问题。

总之，在高数二解答题的书写中，要注重清晰、简洁、准确，确保解答的完整性和可读性。

通过合理的格式和书写规范，可以更好地展示解题思路和结果。

数学应用题解答格式

数学应用题解答格式
在解答数学应用题时，一般需要遵循以下格式：
1. 审题：仔细阅读题目，理解题目的要求和条件，明确问题的类型和背景。

2. 分析：根据题目要求，分析问题中的数量关系和逻辑关系，确定解题思路和方法。

3. 列出方程或表达式：根据分析的结果，列出方程或表达式，以便进行计算或求解。

4. 求解方程或表达式：根据方程或表达式的特点，选择合适的计算方法或技巧，进行求解。

5. 给出答案：将计算结果或求解过程写出来，并进行必要的解释和说明。

6. 验证答案：对给出的答案进行验证，确保其正确性和有效性。

例如，考虑一个简单的数学应用题：小明每天跑3公里，每周跑5天。

小华每天跑5公里，每周跑6天。

求出一个月（30天）小明和小华各自跑了多
少公里？
首先，我们审题明确这是一个关于距离和时间的问题。

接着，我们分析小明和小华的跑步情况：小明每天跑3公里，每周跑5天；小华每天跑5公里，每周跑6天。

然后，我们列出他们一个月（30天）的跑步距离的方程：
小明：3公里/天× 5天/周× 4周 = 60公里
小华：5公里/天× 6天/周× 4周 = 120公里
最后，我们给出答案并验证：小明一个月跑了60公里，小华一个月跑了120公里。

这与我们的计算结果相符，所以答案是正确的。

物理八年级答题格式

物理八年级答题格式摘要：一、引言二、物理八年级答题格式要求1.书写规范2.步骤清晰3.单位准确4.计算过程详细三、举例说明1.力学题目2.电磁学题目四、总结与建议正文：【引言】物理是八年级学生的一门重要学科，掌握物理答题格式有助于提高答题的准确性和规范性。

本文将详细介绍物理八年级答题格式的要求。

【物理八年级答题格式要求】【书写规范】物理答题要求字迹工整、清晰。

使用黑色或蓝色字迹的笔书写，避免使用铅笔。

答题过程中要保持一定的行间距和字间距，使阅卷老师能够清晰地辨认。

【步骤清晰】回答物理问题时，需要按照问题的要求，分步骤进行解答。

每个步骤要有条理，用简洁明了的语言描述。

关键步骤要标明序号，以便阅卷老师快速找到答案。

【单位准确】物理量之间存在一定的换算关系，因此在答题过程中要确保使用正确的单位。

单位的使用要符合国际标准，避免使用已废除的单位或自定义单位。

【计算过程详细】在解答涉及计算的物理题目时，需要详细列出计算过程。

从已知条件出发，逐步推导出结论。

对于复杂的计算过程，可以使用公式、图表等方式辅助说明。

【举例说明】【力学题目】例如，一个物体从高处自由落下，求其落地时的速度。

【解答过程】1.根据题意，确定已知条件：高度h、重力加速度g。

2.确定落体运动模型：自由落体运动。

3.运用公式：v^2 = u^2 + 2as，其中u=0，a=g，s=h。

4.代入公式，计算得出v。

5.写出最终答案：物体落地时的速度为v。

【电磁学题目】例如，一个闭合电路中，求通过导线的电流。

【解答过程】1.根据题意，确定已知条件：电压U、电阻R、电流I。

2.确定电路模型：闭合电路。

3.运用欧姆定律：I = U / R。

4.代入公式，计算得出I。

5.写出最终答案：通过导线的电流为I。

【总结与建议】掌握物理八年级答题格式，有助于提高学生在物理考试中的表现。

在平时的学习中，要养成良好的答题习惯，注意书写规范、步骤清晰、单位准确和计算过程详细。

高中物理解答题格式模板

高中物理解答题格式模板
物理学是一门研究外部环境的自然科学，它涵盖了物理定律和规律，像力学、热力学和电磁学等领域。

作为高中物理学的一部分，解答题是一种评价学生物理知识的重要方式。

因此，为了让学生能够有效地完成解答题，一套完善的解答题格式模板的重要性不言而喻。

首先，解答题格式模板应该遵循“问题-分析-结论”的步骤，使得学生能够组织思想，解决问题。

同时，在解答的步骤中，应根据题目的具体要求灵活运用物理定律，深入分析，找出问题的根源并给出有理性的解释。

例如，解答力学问题，要求学生搞清楚力学定律，比如牛顿第二定律、机械能守恒定律、动量守恒定律和热力学定律，以及物体在地球表面运动时各项物理量之间的关系，再通过数学计算来推导该问题的答案。

此外，在完成解答题过程中，学生也要做好单位转换的工作，使之符合数据的记录标准。

单位转换不仅能够有效解决国际单位制和国际单位制之间的混乱，也能够更好地反映物体的状态。

最后，解答题的答案一定要清晰，不能模糊不清。

学生在作答时，要深入分析，并将得出的一些结论与实际情况作结合，给出明确的结论。

此外，解答题还要涉及图表绘制、数据分析等内容，学生就要掌握相应的知识和技能，以明确题目的要求，推导问题的答案。

总的来说，解答题的一套完整的解答题格式模板，是提高学生物理知识水平的重要方法。

对于学生来说，要有效完成解答题，就要掌握一定的物理知识和技能，并坚持科学的推理思维方式，有条理地解
决问题。

一年级应用题答题格式

一年级应用题答题格式摘要：一、引言二、一年级应用题答题格式的要求1.书写规范2.题目理解3.列出已知条件4.分析问题5.解答问题6.检查答案三、一年级应用题答题格式举例1.题目：小明有5 个苹果，他给小红分了一部分，现在他还剩下几个苹果？2.题目：小华和小明比赛跑步，小华用了12 秒跑完100 米，小明用了15 秒，谁跑得快？四、总结正文：一、引言对于刚上一年级的小学生来说，应用题的解答是一个重要的学习内容。

为了帮助孩子们更好地掌握应用题的答题方法，本文将介绍一年级应用题的答题格式。

二、一年级应用题答题格式的要求1.书写规范在解答应用题时，首先要保证书写的规范。

要做到字迹清晰、格式整齐，以便于老师批改。

2.题目理解仔细阅读题目，理解题目所要求的问题。

如：题目中要求求解剩下的苹果数量，还是求解谁跑得快。

3.列出已知条件将题目中给出的已知条件列出来，如：小明有5 个苹果、小华用了12 秒跑完100 米。

4.分析问题根据已知条件，分析题目要求解决的问题。

如：小明给小红分了一部分苹果后，还剩下几个？5.解答问题根据分析，进行解答。

如：小明剩下的苹果数量= 小明原来的苹果数量- 给小红的苹果数量。

6.检查答案在解答完成后，要检查答案是否合理。

如：小明剩下的苹果数量是否在1~5 个之间。

三、一年级应用题答题格式举例1.题目：小明有5 个苹果，他给小红分了一部分，现在他还剩下几个苹果？解答过程：小明原来的苹果数量= 5 个小明给小红的苹果数量= 2 个小明剩下的苹果数量= 5 - 2 = 3 个答案：小明现在还剩下3 个苹果。

2.题目：小华和小明比赛跑步，小华用了12 秒跑完100 米，小明用了15 秒，谁跑得快？解答过程：小华跑100 米用的时间= 12 秒小明跑100 米用的时间= 15 秒因为12 秒< 15 秒，所以小华跑得快。

答案：小华跑得快。

四、总结一年级应用题答题格式要求学生在解答问题时，做到书写规范、理解题目、列出已知条件、分析问题、解答问题以及检查答案。

初中数学解题格式的规范【范本模板】

初中数学解题格式的规范一、填空题:解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,解答的基本策略是：快—-运算要快，力戒小题大做;稳——变形要稳，防止操之过急;全-—答案要全，避免对而不全；活-—解题要活，不要生搬硬套;细-—审题要细，不能粗心大意.关于填空题，常见错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符或字母的书写不规范或不正确等，等号与不等号没写就直接写数据；计算或化简没写最后结果；列代数式没化简；漏写单位；方程的解没写“ｘ＝”；函数表达式漏写“ｙ＝”，因式分解不彻底等.二、关于解答题: 解答题应答时,学生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤,提供合理、合法的说明，其次，解答题的考点相对较多，综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词.比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些学生忽视,因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全"的情况.如简单几何证明题中的“跳步”，使很多人丢失得分，尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言"准确地转移为“文字语言"，尽管学生“心中有数”却说不清楚，因此得分少.只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”.对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

三、常见的规范性问题1、在做计算题、化简求值、解方程、解应用题时，答题的开始必须写“解"字，然后再根据情况再写:“原式=”、“该式化简为=”、“将x= 代入化简式="、“原方程=”、“由题意得”等解题提示语.2、在做几何证明题时，答题的开始必须写“证明”、“由已知得”等文字语言，过程中每一证明步骤后都要用括号将理由写出，不容许跳跃步骤。

最后一定要写出结论来。

初中数解答题解题方法与解题格式

初中数学解答题解题方法与解题格式增城中学17．（本小题满分９分）解方程组：)2()1(1272⎩⎨⎧=-=+y x y x 解：由方程（2），得12+=y x （3） ………………………………………2分把（3）代入（1），得7)12(2=++y y ，解得1=y ； …………………………6分把1=y 代入（3），得3=x . ………………………………………8分所以，原方程组的解是⎩⎨⎧==.1,3y x ………………………………………9分17．（本小题满分9分）解不等式组34.............(1)121......(2)25x x x x +>⎧⎪--⎨≤⎪⎩并在所给的数轴上表示出其解集．解：由不等式组：34.............121. (2)5x x x x +>⎧⎪⎨--≤⎪⎩①②解不等式①，得2x>-．．．．．．．．．．．．．．．2分解不等式②，得5(1)2(21)x x --≤．．．．．．．．．．．．．．．．4分即5542x x --≤．．．．．．．．．．．．．．．．．6分 ∴3x ≤．．．．．．．．．．．．．．．．．7分由图可知不等式组的解集为：23x -<≤．．．．．．．．．．．．8分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9分18．（本小题满分9分）先化简代数式231()339x x x x +÷+--，然后选取一个合适．．的x 值，代入求值．解：原式＝2(3)3(3)1(3)(3)(3)(3)9x x x x x x x x ⎡⎤-++÷⎢⎥+--+-⎣⎦ ²²²²²²²²²²²²²²²²²²² 2分＝29(3)(3)(3)(3)x x x x x +∙+-+- ²²²²²²²²²²²²²²²²²² 4分＝29x+²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²² 6分取1x =， ²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²² 7分得原式＝10 ²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²² 9分-2319．（本小题满分10分）先化简再求值：221ab a b +-+2236120a b ab +-=．19、（本题10分）已知：如图，在直角梯形ABCD 中，AD ∥BC ，∠ABC =90°，DE ⊥AC 于点F ，交BC 于点G ，交AB 的延长线于点E ，且A E A C=．（1）求证：BGFG =；（2）若2AD DC ==，求AB的长．（1）证明：90ABC DE AC ∠= °，⊥于点F ， ABC AFE ∴∠=∠． ²²²²²²²²²²²² （1分）AC AE EAF CAB =∠=∠ ，，ABC AFE ∴△≌△ ²²²²²²²²²²²²² （2分） AB AF ∴=． ²²²²²²²²²²²²²²²² （3分）连接AG ， ²²²²²²²²²²²²²²²²²² （4分） AG AG AB AF == ，，Rt Rt ABG AFG ∴△≌△． ²²²²²²²² （5分） BG FG ∴=． ²²²²²²²²²²²²²²²² （6分）（2）解：AD DC DF AC = ，⊥，1122AFAC AE ∴==． ²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²² （7分）30E ∴∠=°．30FAD E ∴∠=∠=°， ²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²² （8分）AF ∴ ²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²² （9分） AB AF ∴= ²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²²² （10分）20．（本小题满分10分）如图所示，课外活动中，小明在离旗杆AB 10米的C 处，用测角仪测得旗杆顶部A 的仰角为40︒，已知测角仪器的高CD =1.5米，求旗杆AB 的高． (精确到0.1米)解：在Rt △ADE 中，tan ∠ADE =DEAE ²²²²²²²²²²² （2分）∵DE =10，∠ADE =40︒∴AE =DE tan ∠ADE =10tan 40︒≈100.84⨯=8.4 ²²² （6分）DCEB GA FA∴AB =AE +EB =AE +DC =8.4 1.59.9+= ²²²²²²²²²² （9分）答：旗杆AB 的高为9.9米． ²²²²²²²²²²²² （10分）20. （本题满分10分）已知甲、乙两支施工队同时从一条长360m 的公路的两端往中间铺柏油，要求4天铺完. （1）如果甲队的施工速度是乙队的1.25倍，问甲、乙两队平均每天分别需要铺柏油多少米？（2）如果甲队最多铺100m 就要离开，剩下部分由乙队继续铺完，问这种情况需要乙队平均每天至少铺柏油多少米，才能保证4天完成铺路任务？解：（1）设乙的施工速度是平均每天铺x 米柏油，那么甲平均每天铺1.25x 米柏油. 依题意列方程，得360)25.1(4=+x x ……3分解得 5025140==x x., ……5分答：需要甲队平均每天铺柏油50米，乙队平均每天铺柏油40米 (2) 设乙队需要平均每天至少铺柏油y 米，依题意列方程360≥+y 4100 ……7分解得65≥y ……10分20．（本小题满分10分）甲口袋中装有两个相同的小球，它们分别写有1和2；乙口袋中装有三个相同的小球，它们分别写有3、4和5；丙口袋中装有两个相同的小球，它们分别写有6和7．从这3个口袋中各随机地取出1个小球．（1）取出的3个小球上恰好有两个偶数的概率是多少？（2）取出的3个小球上全是奇数的概率是多少？解：根据题意，画出如下的“树形图”：从树形图看出，所有可能出现的结果共有12个．取出的3个小球上恰好有两个偶数的结果有4个，即1，4，6；2，3，6；2，4，7；2，5，6．所以P （两个偶数）41123==．取出的3个小球上全是奇数的结果有2个，即1，3，7；1，5，7．所以，P （三个奇数）21126==２1．（本小题满分１２分）某农产品生产基地２００９年的黄豆产量为２５００吨，随着生产技术的提高，２０１０年黄豆产量为２８７５吨．（１）求该生产基地２０１０年黄豆生产的增长率；（２）若２０１２年黄豆产量达４１４０吨，求２０１１、２０１２这两年黄豆生产的平均增长率．解：（１）（２８７５－２５００）÷２５００………………………………２分＝０.１５＝１５％．即２０１０年黄豆生产的增长率为１５％；…………………………………３分（２）设这两年的平均增长率为x ，…………………………………………４分则有：２８７５2(1)x +＝４１４０，………………………………………９分2(1)x +＝１.４４，１＋x ＝±１.２x１＝０.２，x ２＝－２.２（不合题意，舍去），∴x ＝０.２＝２０％，…………………………………………………………１１分即２０１１、２０１２这两年黄豆生产的平均增长率为２０％．…………１２分 6 76 76 7 3 4 51 6 76 76 734 5 2 甲乙丙22．（本小题满分12分）为打造“书香校园”，某学校计划用不超过1900本科技类书籍和1620本人文类书籍，组建中、小型两类图书角共30个.已知组建一个中型图书角需科技类书籍80本，人文类书籍50本；组建一个小型图书角需科技类书籍30本，人文类书籍60本．（1）问符合题意的组建方案有几种？请你帮学校设计出来；（2）若组建一个中型图书角的费用是860元，组建一个小型图书角的费用是570元，试说明在（1）中哪种方案费用最低？最低费用是多少元？解：（1）设组建中型图书角x 个，则组建小型图书角为（30-x ）个．………………1分由题意得⎩⎨⎧≤-+≤-+16203060501900303080）（）（x x x x …………………………………………………3分解这个不等式组得18≤x ≤20． ……………………………………………………5分由于x 只能取整数，∴x 的取值是18，19，20． …………………………………6分当x =18时，30-x =12；当x =19时，30-x =11；当x =20时，30-x =10．故有三种组建方案：方案一，组建中型图书角18个，小型图书角12个；方案二，组建中型图书角19个，小型图书角11个；方案三，组建中型图书角20个，小型图书角10个．………9分（2）：①方案一的费用是：860³18+570³12=22320（元）； ……………………10分 ②方案二的费用是：860³19+570³11=22610（元）； ………………………………11分 ③方案三的费用是：860³20+570³10=22900（元） ………………………………12分故方案一费用最低，最低费用是22320元．……………………………………………12分23、（本题12分）为了扶持大学生自主创业，市政府提供了80万元无息贷款，用于某大学生开办公司生产并销售自主研发的一种电子产品，并约定用该公司经营的利润逐步偿还无息贷款．已知该产品的生产成本为每件40元，员工每人每月的工资为2500元，公司每月需支付其它费用15万元．该产品每月销售量y （万件）与销售单价x （元）之间的函数关系如图所示．（1）求月销售量y （万件）与销售单价x （元）之间的函数关系式；（2）当销售单价定为50元时，为保证公司月利润达到5万元（利润＝销售额－生产成本－员工工资－其它费用），该公司可安排员工多少人？（3）若该公司有80名员工，则该公司最早可在几个月后还清无息贷款？解：（1）当4060x <≤时，令y kx b =+，则404602k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得1108.k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩， ∴1810y x =-+．同理，当60100x <<时，1520y x =-+． ………………4分 18(4060)1015(60100)20x x y x x ⎧-+<⎪⎪∴=⎨⎪-+<<⎪⎩，≤（2）设可以安排a 人()15040(508)0.251551040a a --⨯+--==…………………………………………7分（3）当4060x <≤时，()()214080.25801510160510l x x x ⎛⎫=--+-⨯- ⎪⎝⎭=--+……………………………………9分当60100x <<时，()()214050.258015201701020l x x x ⎛⎫=--+-⨯- ⎪⎝⎭=--+…………………………………11分由此当x=70时利润最大10万元，80 ÷10=8…………………………………12分所以最早8个月可以还清贷款。

初中数学解题格式的规范

初中数学解题格式的规范Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】初中数学解题格式的规范一、填空题：解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，防止操之过急；全——答案要全，避免对而不全；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意。

关于填空题,常见错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符或字母的书写不规范或不正确等，等号与不等号没写就直接写数据；计算或化简没写最后结果；列代数式没化简；漏写单位；方程的解没写“ｘ＝”；函数表达式漏写“ｙ＝”，因式分解不彻底等。

二、关于解答题：解答题应答时，学生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，其次，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些学生忽视,因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

如简单几何证明题中的“跳步”,使很多人丢失得分, 尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转移为“文字语言”,尽管学生“心中有数”却说不清楚,因此得分少。

只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。

对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

三、常见的规范性问题1、在做计算题、化简求值、解方程、解应用题时，答题的开始必须写“解”字，然后再根据情况再写：“原式=”、“该式化简为=”、“将x= 代入化简式=”、“原方程=”、“由题意得”等解题提示语。

2、在做几何证明题时，答题的开始必须写“证明”、“由已知得”等文字语言，过程中每一证明步骤后都要用括号将理由写出，不容许跳跃步骤。