军事理论

论国防教育的重大作用与意义

摘要：国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防意识，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素养，有利于培养国防后备人才才，促进国防现代化。为此，高校必须提高国防教育重要性的认识，通过宣传教育活动，增强大学生的国防意识，积极开展军事训练，并在实践中不断完善国防教育内容体系

关键词：国防教育：素质教育：大学生

国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任。大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者，他们通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，是一件利国利民关乎国际长治久安的大事，因此，在高校开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。

一、加强后防教育是历史的教训和现实的必然

（一）从历史上看，任何一个国家谁要在国防后备力量上做到未雨绸蓼，那么谁就具备了战略决胜的主动权。

从古希腊对波斯帝国的反击，到西汉对匈奴的战争，这些都是很好的例证。加强国防和国防观念的教育决定了一个国家的生死存亡。相反，就如法兰西共和国一样，普法战争后，他们念念不忘复仇，不断强化国防后备力量的建设，强化国防和国防观念在民众心中的地位，结果在一战爆发后，不仅挡住了德国的进攻，而且取得了最后的胜利。但在凡尔赛条约签定后，放松国防和国防观念的教育，结果在1941年德国的闪击战面前张惶失措，不堪一击，在短短的一个月时间里，号称世界上最强大的法兰西陆军被一直在厉兵秣马的德国军队所消灭，让一个英雄辈出的国家蒙受了不应有的耻辱的失败！

重视国防则国存国安，轻视国防则国危国亡，这既是历史的结论，也是现实的呼声。

（二）从我国现阶段所处的环境来看，迫切需要增强国防意识和国家安全意识。1．从对外环境上看

我国周边国家的政局不是很稳定，从东南亚到南亚以至中亚，他们国内的矛盾有时往往会上升为国家矛盾，为了摆脱危机，很可能会不择手段的解决问题，甚至进行武力扩张！还有日本等国，随着经济强国的建立和自己实力的增长，它们不甘心在国际舞台上当配角，它们会想方设法的进行各种方式的挑衅和扩张（包括武力）。再加上我国是仅存的社会主义大国，资本主义阵营一直对我们虎视耽耽，他们会利用一切机会对我国进行颠覆活动。

2．从我国自身内部上看

我国正处在探索建立社会主义市场经济体制的新时期。在经济上，我国存在着以社会主义公有制形式为主的多种经济形式和经济成分，这就决定了社会成员根本利益一致基础上的利益差别，因此，一些当代青年有时不能自觉自愿地为国防建设尽应尽的义务；在政治上，国防建设法律法规还不够完善，因此一些人还不习惯于按照法制的规定履行包括国防在内的公民的权利和义务；在文化上，以马克思主义为指导的社会主义意识形态已占主导地位，但一些人的封建意识、小资产阶级思想还不同程度地存在，这也会对国防意识产生着消极影响。在国际上，西方敌对势力和平演变政策的推行，资本主义腐朽生活方式的侵蚀，也将导致一些人丧失应有的警觉，国家利益淡化，战备观念不强，缺乏保密意识，有的甚至不惜出卖祖国利益，损害祖国尊严，危害国家安全。

因此，结合新特点，大力开展国防教育，增强大学生不的国防意识和国家安全意识，加强军政军民团结，提高其抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的自觉性，是当前刻不容缓的任务。

二、国防教育在大学生素质教育中的作用

（一）有利于增强大学生的国防观念

国防是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。国防意识，则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。因此，高校开展国防教育，培养学生的国防意识，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展兴盛的精神动力。

（二）有利于增强大学生的爱国主义

民族的凝聚力和向心力，是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。对大学生加强国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心），能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。

（三）有利于健全大学生的道德情操

高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。在军事训练方面，主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行训练，其目的就是要通过亲身体验，培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素

（四）有利于培养国防后备军

我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。

三、如何增强大学生的国防教育

（一）提高领导对国防教育重要性的认识

长期以来，高校对国防教育重要性的认识还存在偏差，比如：一些高校的领导把军训当做大学生国防教育的全部内容，认为学生进行了军训，学校的国防教育就已经完成了任务，达到了目的。为此，高校必须加强对领导的国防教育，转变观念，提高国防教育重要性的认识。明确国防教育是素质教育的重要内容，也是高校人才培养的重要途径。

（二）在学生中大力宣传国防政策

通过各种形式，如“宣传日”、“宣传周”、“宣传月”，宣传板报、黑板报、校报校刊、校园广播电视节目、横幅、警示牌、格言等，开展以爱国主义为核心的文艺演出、演讲比赛、军事读书活动、革命历史知识竞赛、国防教育征文大赛、播放优秀军事题材影片、举办国防教育理论讲座等，丰富大学生的国防和军事知识，培养他们的爱国主义精神、革命乐观主义精神、革命英雄主义精神，激发他们为我国国防建设而努力奋斗、刻苦拼搏。

（三）建立健全的相关教育体系

在新的历史时期，国防教育的内容要实现从传统教育向掌握高科技知识的转变。国防教育的内容是由国防建设和军事斗争准备的任务决定的。我们要在继续普及国防知识、加强基本技能训练的同时，有重点地抓好维护国家安全、国家利益等方面的教育，引导学生树立维护国家统一的观念，强化反侵略、反分裂意识；树立国家利益至上观念，强化爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，更加自觉地履行国防义务；增强维护国家政治、经济、科技、信息安全的警惕性，以实际行动为国防事业做贡献。

姓名：王莹

班级：光科1001

学号：1012126037