初中阅读理解《微笑的可乐》
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二阅读9
教学大纲
• 1. 《微笑的可乐》 • 2. 《小石潭记》 • 3. 第五讲：欣赏表达技巧
一、《微笑的可乐》 15分
• • • • • 李雨珊 14.5 龙憬洋 12.5 钟泽林 12.5 佘梓权 12分 刘易斯 10分
• 学生：板演，讲题
•
• • • • •
微笑的可乐 13.童年因一场车祸而致残的“我”， 在爷爷的鼓励下克服困难，终于战胜 自己穿过马路买可乐。 14. （1）环境/景物描写； （2） 交代了故事发生的时间、地点； 烘托“我”的沮丧心情； 为下文做铺垫。
• 15 • .运用了心理、动作、神态描写， • 生动形象地写出了“我”战胜自己迈出勇 敢一步的过程， • 表达了内心的激动。 • 16. • 冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活； • 给全文提供线索，突出……的中心。
二、《小石潭记》
柳宗元
三、欣赏表达技巧
• • • • • • • 包括： （一）表达方式 （二）表现手法 （三）修辞手法 （四）布局谋篇 （五）人称运用 （从资料找答案）
• 文本细读：《甜甜Байду номын сангаас泥土》
教学大纲
• 1. 《微笑的可乐》 • 2. 《小石潭记》 • 3. 第五讲：欣赏表达技巧
一、《微笑的可乐》 15分
• • • • • 李雨珊 14.5 龙憬洋 12.5 钟泽林 12.5 佘梓权 12分 刘易斯 10分
• 学生：板演，讲题
•
• • • • •
微笑的可乐 13.童年因一场车祸而致残的“我”， 在爷爷的鼓励下克服困难，终于战胜 自己穿过马路买可乐。 14. （1）环境/景物描写； （2） 交代了故事发生的时间、地点； 烘托“我”的沮丧心情； 为下文做铺垫。
• 15 • .运用了心理、动作、神态描写， • 生动形象地写出了“我”战胜自己迈出勇 敢一步的过程， • 表达了内心的激动。 • 16. • 冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活； • 给全文提供线索，突出……的中心。
二、《小石潭记》
柳宗元
三、欣赏表达技巧
• • • • • • • 包括： （一）表达方式 （二）表现手法 （三）修辞手法 （四）布局谋篇 （五）人称运用 （从资料找答案）
• 文本细读：《甜甜Байду номын сангаас泥土》