人教版三年级音乐上册电子课本 高清教材
人教版小学三年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件
自制小乐器
练一练： 请你用自制的乐器创编节奏为歌曲 《法国号》伴奏。
我是小小音乐家
练一练： 1.找出歌曲中相同的旋律唱一唱。 2.请你用的 节奏在 处拍手 或用打击乐器伴奏。
紫竹调
练一练： 1.熟记《紫竹调》的旋律。 2.编创声势参与乐曲表现。
小乐队
思考与练习： 将下列五幅图中认识的两件乐器标记出 来，当歌曲唱到这两件乐器时请模仿其 演奏姿势。
出旗
练一练： 1.跟着老师学唱歌谱。 2.分声部练习节奏。 3.迈着坚定有力的步伐，随音乐边敲击节奏 边走一走。
谢
谢
小乐队
法国号
乐器陈列室： 法国号也叫圆号，是西洋乐器中的管乐 器，音色柔和。
学练提示： 1.演唱歌曲时要注意“e”的口型。 2.按三拍子的击拍方式边唱边拍。
练一练： 只要把车厢中的拍数按四三拍改好， 火车就可以出发了。
爱唱歌的小杜鹃
学练提示： 唱歌时，要自然呼吸。吸气时要全身 放松，肩膀不要抬起，像闻花一样。
练一练： 1.请你找出歌谱中的四分音符和八分音符， 组合成两小节的节奏读一读，拍一拍。 2.请一位同学领唱“咕咕”，注意节奏要准 确，声音要唱得轻巧。
你唱歌 我来和
快乐宝贝
练一练： 1.这首歌曲第1、2小节与第3、4小节的节奏 完全相同，请你写出它们的节奏并读一读。 2.请你用do、re、mi三个音，按上面的节奏 即兴演唱。
学练提示： 这是一首进行曲 风格的歌曲，请 你用坚定有力的 声音演唱。
练一练： 1.模仿军号声的节奏，用“嗒”唱一唱。 2.找出歌谱中四分休止符和八分休止符，演唱 时注意它们的时值。 3.只要把车厢中的拍数按四二拍改好，火车就 可以出发了。
土耳其进行曲
练一练： 1.用打击乐器为主题A伴奏。 2.自选打击乐器，为主题A编创其他的伴 奏方法，试一试。
2022部编本三年级上册音乐原版高清电子课本
2022部编本三年级上册音乐原版高清电子课本课本简介2022部编本三年级上册音乐原版高清电子课本是根据我国教育部门的要求，结合新课程标准，为广大三年级学生量身定制的一套音乐教材。
本套教材以培养学生的音乐审美情趣和审美能力为目标，精选了一系列富有教育意义和艺术价值的歌曲、乐曲和音乐知识，旨在激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养。
目录以下是2022部编本三年级上册音乐原版高清电子课本的目录：1. 第一单元：我们的国歌1.1 歌曲：《中华人民共和国国歌》1.2 乐曲：《国歌的故事》1.3 音乐知识：国歌的来历和意义2. 第二单元：快乐的舞蹈2.1 歌曲：《快乐的舞蹈》2.2 乐曲：《舞蹈的节奏》2.3 音乐知识：舞蹈音乐的特点3. 第三单元：美丽的旋律3.1 歌曲：《美丽的旋律》3.2 乐曲：《旋律的演变》3.3 音乐知识：旋律的构成和表现力4. 第四单元：大自然的歌声4.1 歌曲：《大自然的歌声》4.2 乐曲：《四季的变换》4.3 音乐知识：自然界的音乐元素5. 第五单元：我爱我的祖国5.1 歌曲：《我爱我的祖国》5.2 乐曲：《祖国的颂歌》5.3 音乐知识：爱国歌曲的创作背景6. 第六单元：美好的梦想6.1 歌曲：《美好的梦想》6.2 乐曲：《梦想的翅膀》6.3 音乐知识：梦想主题歌曲的艺术特色歌曲与乐曲本套教材中的歌曲和乐曲均经过精心挑选，既有经典之作，也有现代创作。
在歌曲方面，我们选择了具有教育意义、旋律优美、易于学生传唱的歌曲。
在乐曲方面，我们选取了一些具有代表性的器乐作品，以培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
音乐知识为了让三年级学生更好地了解和掌握音乐知识，我们在每个单元的最后都安排了一节音乐知识课。
通过讲解国歌的来历、舞蹈音乐的特点、旋律的构成等，让学生在欣赏歌曲和乐曲的同时，对音乐有更深入的了解。
教学建议为了更好地使用本套教材，我们建议教师在教学过程中注重以下几点：1. 引导学生积极参与音乐活动，培养他们的音乐兴趣。
人教版小学音乐三年级上册(简谱) 音乐知识 C大调 名师教学PPT课件
学受旋律起 伏。
唱了第一乐句，老师发现了一 个音乐知识，你们发现了吗？
二、音乐知识
认识C大调
C大调是一个于C音开始的音乐的自然 大调，组成的音有CDEFGAB，是一个没有 升号和降号的调。
C大调是一个平稳，中庸的白色调性， 如同山谷般的宁静和晴朗，较一般大调更 为宁静、庄严。
在古典主义时期，C大调是在皇室庆典、 贵宾邀请时专用的调式。
后来，C大调经常被音乐家看成是回归 自然、追求理性或展望未来。
再次聆听《白鸽》，感受C大调的 特点。
谢谢
小学音乐三年级上册完整版
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11、上台展示。
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书
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教学反思
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教学反思。
人音版小学三年级音乐上册(简谱)浏阳河_课件1
你是一支永恒的歌。
鼓励我们去开拓， 咿呀咿吱呦。
千家万户都唱过。
它染绿过湘江水， 映红过洞庭波，
它流入湘江奔大海，
歌声飞遍全中国。 啊，浏阳河，
你是一支流蜜的歌，
永远温暖我心窝， 咿呀咿吱呦。
再见！
பைடு நூலகம்浏阳河
辨一辨：
聆听乐曲，你知道是什么乐器在演奏它吗？
古筝简介：
古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨
乐器。在中国传统乐器中，古筝的音色优美，音
域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，深
受广大人民的喜爱。
古筝结构：
古筝结构由面板、雁柱（一些地段也称之为 筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、 后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝 的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”，即雁 柱可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列。
听一听：
聆听乐曲，注意乐曲的速度变化和情绪变化。
说一说：
乐曲根据情绪和速度的变化可以分成几个部分？ 答 ：三个部分。
又唱浏阳河
家乡有支歌，
一支流蜜的歌。 你唱过我也唱过， 神州有支歌， 一支幸福的歌。 你唱过我也唱过， 千家万户都唱过。 它沸腾过千座山， 激荡过万条河， 它载着家乡奔世界， 情比河水韵更多。 啊，浏阳河， 你是一支幸福的歌， 鼓励我们去开拓。 啊，浏阳河，
2024版三年级上册音乐课件
三年级上册音乐课件目录•音乐基础知识•歌唱技巧与训练•经典歌曲欣赏与学唱•民族乐器认知与体验•节奏游戏与互动环节•音乐文化拓展延伸CONTENTSCHAPTER01音乐基础知识全音符、二分音符、四分音符、八分音符等，以及对应的休止符。
音符种类节奏概念拍号含义了解强弱拍，学习基本节奏型，如二拍子、三拍子等。
理解拍号的表示方法，如2/4拍、3/4拍等，并了解其在音乐中的意义。
030201音符与节奏学习自然音阶的排列规律，了解半音阶的概念。
自然音阶与半音阶理解音的高低顺序，能够按照音高排列音符。
音调高低掌握基本音名（C 、D 、E 、F 、G 、A 、B ）和对应的唱名（do 、re 、mi 、fa 、sol 、la 、si ）。
音名与唱名音阶与音调常规符号力度记号速度术语表情术语音乐符号介绍01020304了解音符、休止符、附点、连线等基本符号的含义和用法。
学习强弱记号，如f （强）、p （弱）等，并了解其在音乐中的表现。
掌握基本速度术语，如Allegro （快板）、Lento （慢板）等。
了解常用的表情术语，如Cantabile （如歌的）、Espressivo （有表情的）等。
简单乐理概念了解和声的基本概念，学习和弦的构成和分类。
理解调式的含义，了解不同调性的特点和表现。
学习乐曲的基本结构，如乐句、乐段等。
了解不同音乐风格的特点和代表作品。
和声与和弦调式与调性音乐结构音乐风格CHAPTER02歌唱技巧与训练学习腹式呼吸和胸式呼吸，掌握正确的呼吸节奏和深度，为歌唱提供充足的气息支持。
呼吸控制通过练习打哈欠、叹气等动作，帮助学生放松喉咙，避免歌唱时喉咙紧张。
喉咙放松引导学生感受头腔、口腔和胸腔的共鸣，使声音更加圆润、饱满。
共鸣调节发声方法指导咬字清晰训练学生清晰地发出每个音节和字词，避免模糊和含糊不清。
歌词理解指导学生深入理解歌词内容，把握歌曲的情感和主题。
音准节奏通过听音模唱、节奏练习等方式，提高学生的音准和节奏感。
人音版小学三年级上册音乐课件.doc
人音版小学三年级上册音乐课件【导语】课件要具有易用性。
课堂时间有限，决定了制作的课件必须简单易用。
因此，课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法。
使用课件，必须尽量调动学生的参与性，不能一味讲解，而使讲课内容枯燥。
下面是整理的人音版小学三年级上册音乐课件，欢迎阅读与借鉴。
【《好伙伴》】单元主题：音乐是世界性的、无国界的“语言”，是人类通过特定的“语言”（音响）结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。
本单元以四首作品为载体，让学生通过对音乐“语言”的理解和感悟，知道不同国家的人们能成为好朋友，好伙伴之间应该相互合作，相互理解，相互信任，友谊能让所有的人享受阳光和快乐！教学目标：1、《同伴进行曲》等四首作品，反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。
2、聆听《同伴进行曲》，听辨乐曲的相同乐段并学画图形谱。
边听音乐边进行队列表演活动。
聆听《船歌》时，能听辨合唱部分的二声部音调并画出二声部的图形谱。
3、流畅的唱好《原谅我》、《噢！苏珊娜》。
为《原谅我》编新歌词，为《噢！苏珊娜》编舞，提高音乐表现力。
教学重点、难点：1、聆听、欣赏。
听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
2、休止符、有感情演唱歌曲。
教学准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒）。
课时安排：二课时第一课时4－1一、组织教学1、听音乐拍手进教室。
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、复习歌曲1、发声练习：1234│5—│5432│1—‖小猫爱吃鱼，鱼。
2、实践模唱，复习歌曲《我是草原小牧民》。
三、聆听《同伴进行曲》1、初听全曲，了解音乐风格和辨别演奏的乐器类型。
一问：音乐适合跳舞、走步还是睡觉？二问：从音乐中你能听出是用哪种类型的乐器来演奏的？2、分段听，要求能区分两个乐段不同的节奏、情绪。
（1）聆听乐段一和二：选择图形谱，说说为什么？选择动作，说说为什么？并做一做。
2024版人教版音乐小学3三年级上册课件我是小小音[1]
![2024版人教版音乐小学3三年级上册课件我是小小音[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f03c2a73590216fc700abb68a98271fe900eaf56.png)
17
实践：简单乐曲合奏表演
选择适合三年级学生 的简单乐曲，如《小 星星》、《欢乐颂》 等。
在老师的指挥下，进 行合奏表演，培养学 生的协作精神和音乐 表现力。
2024/1/28
将学生分成不同乐器 组，分别进行练习和 指导。
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01
音乐创作与表达
21
分享交流，互相评价作品
作品展示
组织音乐会或线上展示活动，让学生 有机会展示自己的作品。
互相评价
鼓励学生互相评价作品，提出建设性 的意见和建议。
2024/1/28
反思和改进
根据学生的反馈和评价，对作品进行 反思和改进，提高创作水平。
拓展视野
引导学生欣赏不同类型的音乐作品， 拓展音乐视野和创作思路。
2024/1/28
13
实践：歌曲演唱及表演
歌曲演唱
让学生选择一首自己喜欢的歌曲进行演唱，可以是课本中的歌曲，也可以是课外的 歌曲。在演唱过程中，要求学生注意发声和气息的控制，以及情感的表达。
歌曲表演
鼓励学生进行歌曲表演，可以是简单的舞蹈动作、手势等。通过歌曲表演，可以帮 助学生更好地理解歌曲的内涵和情感，提高演唱的表现力和感染力。
22
01
复习总结与展望未 来
2024/1/28
23
回顾本学期所学内容，加深理解记忆
回顾本学期学习的音乐基础知识，如音符、节奏、音阶等，通过练习和演唱加深对 音乐理论的理解。
复习本学期学习的歌曲和乐曲，包括《我是小小音乐家》、《小星星》等，通过演 唱和演奏巩固记忆。
2024/1/28
回顾音乐欣赏课程中所学的不同音乐类型和风格，如古典音乐、民族音乐等，拓宽 音乐视野。
音乐人教版三年级(上册)3.5认识乐器小提琴(共25张PPT)
小提琴让他忘却世俗的烦恼，把布里 奇斯带入一种田园诗般纯净恬淡的世界中 去。
里面好象塞了某些东西。
布里奇斯一眼瞥见自己放在床头的 一双新皮鞋不见了，看来他是个小偷无 疑。
布里奇斯用结实的身躯堵住了少年 逃跑的路，这时，他
看见少年的眼里充满
了惶恐和绝望。
就在刹那间，布里 奇斯突然想起了记忆深 处的那块青色的墓碑， 他愤怒的表 情顿时被微 笑所代替。
布里奇斯问道：“你是拉姆斯 敦先生的外甥鲁本吗？我是他的管 家，前两天我听拉姆斯敦先生说他 有一个住在乡下的
一天中午，布里奇斯驾车回到离 尤莉金斯湖不远的花园别墅。刚布入 客厅，他就听见楼上的卧室里有轻微 的声响。
那种声响布里奇斯太熟悉了，是 他那把阿马提小提琴发出的声音。
有小偷！布里奇斯一个箭步冲上 楼，果然不出所料，一个大约十二岁 的少年正在那里抚摩布里奇斯的小提 琴。
那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削， 不合身的外套鼓鼓囊囊，
梅里特走上前紧紧地搂住了我，三 年前的那一幕顿时重现在布里奇斯眼前， 原来他就是“拉姆斯敦先生的外甥鲁 本”！
布里奇斯的眼睛湿润了，仿佛 又听见那位女孩凄美的小提琴曲， 但她永远都不会意识到，她的纯真 和善良曾经怎样震撼了两位迷途少 年的心弦，让他们重树生命的信念 和尊严！
不管是天灾人祸，我想说让我 们心存正念、善念，常怀感恩的心， 让我们一起分享知识和爱，一起加 油、一起进步、一起成功！
在墨尔本市高中生的一次音乐竞技中， 布里奇斯应邀担任决赛评委。最后，一名 叫梅里特的小提琴手凭借
人教版小学三年级音乐上册(简谱)人教版小学三年级音乐上册(简谱)森林水车_课件1
• 2.分组汇报。 • （1）第一组（序奏）：用竖笛吹奏序奏部分。 • （2）第二组（主部主题A）：模仿水车运转动作。 • （3）第三组（插部B）：女生的舞蹈。 • （4）第四组（插部C）：打击乐器伴奏。
五、课堂小结
• 小结： 乐曲《森林水车》，是由德国作曲家艾伦贝 格创作的。这首乐曲与我们曾经欣赏过的《在钟 表店里》《森林中的铁匠》并列为三首著名的描 绘性标题音乐。它音乐形象鲜明，描绘了森林中 水车的转动、人们欢乐歌舞的热闹场面，深受世 界各国人民的喜爱。
完整听赏乐曲
播放《森林水车》。乐曲 播放结束，请学生用自己的方 式表现乐曲的结构（可以用颜 色、图式等方式）。
• …… □ ○ □ △ □ ≈
四、表现乐曲
1.教师将学生分成四个组，每个组积极开 动脑筋，分别用不同的方式表现乐曲序奏、主 部主题A、插部B、插部C四个部分。
• 学生按照分组，分别讨论。
（1）序奏部分穿插了什么音响？ （2）序奏部分的节拍是几拍子？序奏部分的节奏是舒缓的还 是密集的？
（3）你联想到什么景象？
听赏插部B
• 播放《森林水车》插 部B并提问： • （1）插部B是由什么 乐器主奏的？
• （2）你联想到什么景 象？
听赏插部C
• 播放《森林水车》插部C并提 问： • （1）插部C是由什么乐器主 奏的？ • （2）你联想到什么景象？
再次播放乐曲《森林水车》主部主题A
再次播放乐曲《森林水车》主部主题A
• 进一步熟悉主题旋律
三、欣赏乐曲
• 1.初次完整聆听乐曲。 • 完整播放《森林水车》乐 曲，并提问：主题A在乐 曲中出现了几次？
• 2.听赏乐曲序奏。
• 播放乐曲《森林水车》序奏部分，学生感受音乐 形象，边听边看曲谱。
人音版 音乐三年级上册第八单元 歌曲 桔梗谣 课件(共18张PPT内嵌音视频).ppt
让我们在舞蹈的韵律中感受一下歌曲的情绪；
情绪是愉 悦的
视频资料
聆听歌曲内容， 思考：桔梗是什么？ 长什么样子？
老师 范唱
白白的桔梗长满山 坡，桔梗是朝鲜人 民餐桌上的美食， 每到春天，朝鲜族 人民就会到山野间 挖桔梗，这是他们 劳动时演唱的一首 歌曲；
桔梗
这是衬词，衬托出朝鲜族人民用力挖桔梗，
第五
愉悦心情的样子；跟着音乐演唱这一句；
乐句
学生
范唱
按节奏读歌词
完整演唱
范唱 伴奏
跟随视频演唱， 用动作表现
视频资料
学习基本动作
视频资料
跟随音乐做动作
视频资料
这是朝鲜族特有乐器 我们用拍手，拍腿模仿长鼓
长 鼓
选择自己喜欢的方式表现歌曲
视频资料
这节课，我们学习了朝 鲜族民歌《桔梗谣》，中 国少数民族音乐众多，希 望你喜欢他们。
再次聆听，思考： 歌曲一共有几个 乐句？
一共七个乐句，
你听到相似的乐 句了吗？
老师 范唱
学唱歌谱
第一乐 句
第一第 三乐句
第一第 六乐句
为什么有这么多的相似旋律？
旋律比较规整，
第二四七 乐句演唱
歌曲里有一句很有特点：老师演唱这一乐句， 你听听，这一乐句是什么意思？