二年级语文上册5汉字家园二⑤昆虫世界同步训练长版
木里藏族自治县三小二年级语文上册5汉字家园二①同步训练长版2
5汉字家园(二）①一、读拼音，写词语。
qín cài chá yè qié zi（ ) （ ) （）hé huā dà suàn xiǎng líng( ） ( ）（）二、写出下面部首的字艹_____________________讠_____________________钅_____________________三、辨字组词芹（）茶（）冷（）荷（）听（ ) 余（）铃( ）河（）四、阅读练习冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有（）句话。
用横线画出第二句中写的活动2、这段话描写的是什么季节? _____________________参考答案一、芹菜茶叶茄子荷花大蒜响铃二、芹茶茄；语说话；铁铃钉；三、芹菜茶叶冷清荷花听话余数铃铛河水四、1.三滑雪，滑冰, 打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影2。
冬季5 雷锋叔叔，你在哪里学生预学案设计12.《木兰从军》课堂实录教学要求:1。
普通话正确、流利、有感情的朗读课文.2。
理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。
3。
正确认读本课十六个生字，会写田字格的八个生字。
教学准备：生字卡片，课件等.课堂实录：一、导入新课、质疑课题.师：这节课老师要和你们一起学习《木兰从军》,来，伸出你们的小手和老师一起书写课题(板书课题)字写的要端端正正,做人也应该这样.齐读课题（进行齐读指导。
）师:看到课题你有什么问题要问吗?生针对题目质疑:木兰是谁？木兰为什么去从军？二、读文识字，理解词义：师：好,现在就带着这些问题读课文，在读的过程中遇到不认识的字怎么办?生说方法：问同学、问老师、借助拼音、查字典等。
师:这些都是很好的识字方法，，现在就用你们喜欢的方法认读生字、读通课文。
二年级语文上册5汉字家园二④同步训练长春版
5汉字家园（二）
④
一、读拼音，写词语。
mī yǎn dīng zhē zhēng yǎn
( ) ( ) ( )
Fēi jī shuō huà chéng yuán
( ) ( ) ( )
二、写出与“看”意思相同的词语
_________________________________________________________
三、补充词语
（）瞪（）呆（）中无人（）不转（）
（）不（）丁（）光短浅（）不暇（）
四、阅读练习
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说："萝卜的根最好吃。
" 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀！"
1．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
____________________________________________
２.填空。
（１）西红柿的（）好吃。
（２）萝卜的（）好吃。
（３）白菜的（）好吃。
参考答案
一、眯眼盯着睁眼
飞机说话成员
二、盯瞄瞅瞟瞧眺
三、目瞪口呆目中无人目不转睛
目不识丁目光短浅目不暇接
四、1.萝卜地白菜地西红柿地
2.果实根叶子。
二年级上语文一课一练汉字家园二_长春版
二年级上语文一课一练汉字家园二_长春版2019年长春版语文二年级上册4.1汉字家园二练习卷1．小小书法家，看谁写得正确又美观。
2．给带点的字注音。
3．比一比，组成词。
4．把下面的词语补充完整。
5．照样子，填一填。
6．反义词歌反义词，真不少，读书写字离不了。
左和右，前和后，东西南北要分清。
软与硬，冷与热，酸甜苦辣别弄错。
粗和细，多和少，长长短短要记好。
高与矮，大与小，尊老爱幼不能忘。
反义词儿实在多，常读常用记得牢。
7．小小书法家，看谁写得正确又美观。
8．在加点正确读音后的内涂色。
9．比一比，组成词。
10．把下面的词语补充完整。
11．把意思相近的词语连在一起。
12．小小书法家，看谁写得正确又美观。
13．给带点的字注音。
14．比一比，组成词。
15．填笔画。
“蜻”第5笔；“蚕”第十笔。
参考答案1．内心高大宽松长短幼苗动人【解析】2． kuān zhǎi lǎo yòushēn qiǎn ɡāo ǎi【解析】3．动人幼苗内心吃肉长短豆子【解析】4．生死长短【解析】5．宽短细死里高幼动【解析】6．【解析】7．寻拥跃齿胖悦【解析】8．shuǎ zuǐ chǐ【解析】9．喜悦说话军犬大人拥有有用【解析】10．天地有无天地出入11．【解析】12．蜜蜂蚕蛾蚜虫【解析】13．yínɡ wén yínɡhuánɡ zhānɡ shuài【解析】14．蜻蜓蜜蜂春蚕蝇子飞蛾蚜虫【解析】15．丶【解析】16．蜜蛾【解析】17．略 14【解析】18．益虫：蚕蜜蜂蜻蜓害虫：蝗虫蚜虫蚊子【解析】19．蜻蜓蚊子【解析】20．年纪分析共同文明学习短笛21．chuán shānɡ diànyǎnɡ xíɡuàn【解析】22．桃子挑水年纪记下分析折算【解析】23．棵棵颗颗【解析】24．略 9【解析】25．年纪：爷爷虽然年纪大了，但身体却很好。
最新长春版小学语文二年级上册《汉字家园(二)3(昆虫世界)》精选习题(精品)
《汉字家园（二）3（昆虫世界）》习题
一、基础题
1．猜谜语
（1）一只小飞虫，
夏夜空中行。
提着小灯笼，
飞过万花丛。
（）
（2）戴红帽来穿绿袍，
常在食物上面跑。
散播细菌和疾病，
人人捕打不轻饶。
（）
2．看图写词，并用上这个词语说一句话。
这是一只（）
造句：
二、综合题
1．用拟人的修辞描写“蝴蝶”和“蚕”。
你会吗？努力吧，你一定行！
2．“蚜、蝗、蛾、蜂、蚊、蟑、螂、蟋、蟀”这些字都和________有关。
三、提高题
1．你知道那些昆虫呢，写出来吧。
（至少写出5个）
2．排序题。
（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
参考答案
一、基础题
1．
（1）萤火虫
（2）苍蝇
2．（1）蜻蜓蜻蜓在空中飞来飞去。
二、综合题
1．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
蚕在津津有味地吃着桑叶。
2．虫
三、提高题
1．萤火虫蜜蜂蚕蛾飞蛾蜻蜓蝴蝶
2．（2 4 1 3 5）。
长春版二年级上汉字家园5.5.2
金蝉脱壳蛛丝马迹蜂拥而至
作业
练习册以生字词
板书设计
蚊：左右结构，共10笔。组词：蚊子蚊虫
蜂：左右结构，组词：蜜蜂蜂王
蚕：上下结构，组词：春蚕蚕丝
课时计划
课题
汉字家园二（5）昆虫世界
制作时间
执行时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课型
新授课
课时
第2课时
教
学
目
标
1、飞行昆虫的探究活动。
2、结合课文的情境，充分发挥学生的想象力和创造力，在学习词语的同时进行语言训练，提高学生的语言表达能力。
重点
识记生字，写字
难点
结合课文的情境，充分发挥学生的想象力和创造力，在学习词语的同时进行语言训练，提高学生的语言表达能力
教法
情境教学
学法
自主合作
教学设计
设计环节
设计过程
二次备课
预
1、同学们，今天我们认识了这么多虫字旁的字，你还认识哪些带有虫字旁的字？跟大家说一说。同学们，这些小昆虫们都飞到了一首小儿歌里，我们来读一读好吗？蜜蜂蜻蜓花间忙,蚕儿睡在桑叶旁。蚜虫蝗虫和蟑螂,它们常把坏蛋当。苍蝇蚊子加飞蛾,人们眼前逃得慌。蟋蟀夜晚叫得响,萤火虫提灯照四方。
二、课外延伸，总结升华
结束语：同学们，昆虫世界很大很大，这节课我们只认识了11种小昆虫。还有更多的昆虫也等着我们去探索，去观察呢？法国著名科学家法布尔有一部著作叫《昆虫记》，课后，同学们可以读一读这本书，它将带给你一个无比奇妙的昆虫世界。
练
1、想一想，说一说课文中的昆虫哪些是益虫，哪些是害虫？
2、读一读记一记：
读
以小组为单位阅读本节课的课文，在读的过程中圈出不认识的生字词。借助工具书，以及课后生字表，解决本课的生字词。
二年级语文上册5汉字家园二③同步训练长春版
汉字家园（二）
③
一、读拼音，写词语。
áúǎóǎà
( ) ( ) ( )
ǐāāǔàāǐ
( ) ( ) ( )
二、写出下面部首的字
火
灬
三、你知道哪些烹饪的方法
四、阅读练习
奶奶家的院子里种了几棵牵(ā)牛花。
细长的藤(éɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎(íɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。
就像一个个小喇(ǎ)叭(ā)，可爱极了！
．这段话共有（）句话。
．第句写（）；第句写（）。
．写出表示颜色的词
参考答案
一、炸鱼烤火炒菜
水煎包煮饭烧水
二、炸烧烤炖；
煎煮熏蒸
三、炸烧烤炖炒烙
煎煮熏蒸
四、.四
. 藤(éɡ)和叶子花
.碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。
长春版二年级上汉字家园5.5.1
自主合作
教学设计
设计环节
设计过程
二次备课
预
1、今天，老师要带大家去一个更加神奇有趣的地方，你们想去吗？（出示课文情境图）
2、学生说图意：说一说你都看到了什么？（训练学生语言）3、教师总结图意：在这郁郁葱葱的树林中，蜻蜓在空中快活地飞来飞去，蚕津津有味地吃着桑叶，勤劳的小蜜蜂在忙着采花蜜，苍蝇和蚊子嗡嗡地到处乱飞，萤火虫好像有点累了，趴在树叶上休息。还有蝗虫，蟋蟀等等他们都在忙碌着自己的事情。
4、利用多种方法识记生字，蚊、蝗、蚜、蟑、螂、蟋、蟀、运用形声字的特点来记忆（请你观察这几个字有什么特点，）
“蚕”字编字谜：一只小虫天下住。蚕蛾引出飞蛾，学习“蛾”：飞蛾扑火。
区别“蝇”和“萤”，蝇字的虫在左，萤字的虫在下，萤可以记成“一虫爬下方，夜间能发光。”苍：组词，白发苍苍，苍松翠柏蜜：组词，甜言蜜语，引出“蜂”4、总结规律
读
1、教师范读词语，要求听清字音。
2、学生自读，要求读准字音，不会读的字想办法解决”，学生记字。昆字表示众多的意思，所以昆虫就表示虫的种类和数量很多。世界上有一百多万种昆虫呢？今天我们看到的只是昆虫世界的一小部分而已。
1、那么这些昆虫你都了解吗？课前同学们已经搜集了有关这些昆虫的资料，现在谁想把你了解的昆虫介绍给大家呢？（学生介绍，教师做适当补充）
2、昆虫世界里有这么多成员，那他们的名字你都能读准吗？现在请同学们轻轻地打开语文书59页，用你喜欢的方式读一读这些小词语，注意读准字音。
3、刚才同学们读书读的很认真，现在我们就一个一个地把他们都请出来。但是有一个要求，你只有准确大声地读出他的名字，他才会出来啊！（先出带拼音的词语，再出图）逐一出示。
练
指导书写“蜂”“蜻”这两个字，都是左右结构，写时注意左窄右宽。“蜂”字教师教写，“蜻”字学生自己观察仿写。
二年级语文上册 5 汉字家园(二)⑤昆虫世界同步训练 长春版
5汉字家园（二）
⑤昆虫的世界
一、读拼音,写词语。
qīng ting wén chóng mìfēng
（）( ）（）
chūn cán yáchóng cāng yīng
( ）( ）（）
二、把下面词语补充完整
（）夜读（)点水（）扑火
（）脱壳（）马迹（）而至
三、猜谜语
1。
一只小飞虫，夏夜空中行。
提着小灯笼，飞过万花丛。
（）
2。
戴红帽来穿绿袍，常在食物上面跑。
散播细菌和疾病，人人捕打不轻饶. （）
四、阅读练习
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去.春天真美啊！我爱春天。
1．短文共有( ）句话,主要是写（）（季节）的景色. 2．短文中写了什么？
____________________________________________
参考答案
一、蜻蜓蚊虫蜜蜂春蚕蚜虫苍蝇
二、萤雪蜻蜓飞蛾
金蝉蛛丝蜂拥
三、萤火虫苍蝇
四、1.三春天
2.小草柳枝白云阳光野花蝴蝶。
白朗县一小二年级语文上册 5 汉字家园(二)④同步训练 长版二年级语文上册5汉字家园二④同步训练长
5汉字家园（二）④一、读拼音，写词语。
mī yǎn dīng zhē zhēng yǎn（） ( ）（）Fēi jī shuō huà chéng yuán( ）（）（）二、写出与“看"意思相同的词语_________________________________________________________三、补充词语( ）瞪（）呆 ( )中无人（）不转（）（）不（ )丁（）光短浅 ( ）不暇( ）四、阅读练习羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说："萝卜的根最好吃。
" 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根.羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：”要吃西红柿的果实呀！”1．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？____________________________________________２。
填空。
(１）西红柿的（）好吃.(２)萝卜的（）好吃。
(３）白菜的（）好吃。
参考答案一、眯眼盯着睁眼飞机说话成员二、盯瞄瞅瞟瞧眺三、目瞪口呆目中无人目不转睛目不识丁目光短浅目不暇接四、1。
萝卜地白菜地西红柿地2.果实根叶子平房和楼房《画杨桃》教学反思最近我们一直在学习《新课标》，学习之余，我总在想：怎样贯彻《新课标》的精神，上出“新"意？于是我开始苦苦地思索。
对于《画杨桃》一课，如果按照平常的教法,肯定很枯燥，没什么可以说的,因为文章内容看上去并不难懂。
可是要真正读懂它也并不是件易事.怎样设计既能有新意，又能使学生乐于接受，容易学懂呢？我反复揣摩,终于想了这样一套教学思路。
一、自读自悟，初步理解《新课程标准》在目标定位中强调指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验,有较丰富的积累，形成良好的语感。
淮南市某小学二年级语文上册 5 汉字家园(二)④同步训练 长版二年级语文上册5汉字家园二④同步训练
5汉字家园（二）④一、读拼音，写词语。
mī yǎn dīng zhē zhēng yǎn（） ( ）（）Fēi jī shuō huà chéng yuán( ）（）（）二、写出与“看"意思相同的词语_________________________________________________________三、补充词语( ）瞪（）呆 ( )中无人（）不转（）（）不（ )丁（）光短浅 ( ）不暇( ）四、阅读练习羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说："萝卜的根最好吃。
" 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根.羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：”要吃西红柿的果实呀！”1．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？____________________________________________２。
填空。
(１）西红柿的（）好吃.(２)萝卜的（）好吃。
(３）白菜的（）好吃。
参考答案一、眯眼盯着睁眼飞机说话成员二、盯瞄瞅瞟瞧眺三、目瞪口呆目中无人目不转睛目不识丁目光短浅目不暇接四、1。
萝卜地白菜地西红柿地2.果实根叶子11 葡萄沟这是一篇语言优美、生动、充满浓郁风土人情的文章，课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文,主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高及葡萄干非常有名的特点。
葡萄是孩子们最喜欢的水果之一.“爱屋及乌”的情感迁移会激发孩子们对葡萄沟的向往和热爱之情。
教学中教师要根据低年级学生的实际情况，挖掘情感因素，采用演示、画图、朗读、导游等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，受到情感熏陶。
本课重点围绕“葡萄沟真是个好地方”展开学习，要使学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之情。
克什克腾旗二小二年级语文上册 5 汉字家园(二)④同步训练 长版二年级语文上册5汉字家园二④同步训
5汉字家园（二）④一、读拼音，写词语。
mī yǎn dīng zhē zhēng yǎn（） ( ）（）Fēi jī shuō huà chéng yuán( ）（）（）二、写出与“看"意思相同的词语_________________________________________________________三、补充词语( ）瞪（）呆 ( )中无人（）不转（）（）不（ )丁（）光短浅 ( ）不暇( ）四、阅读练习羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说："萝卜的根最好吃。
" 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根.羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：”要吃西红柿的果实呀！”1．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？____________________________________________２。
填空。
(１）西红柿的（）好吃.(２)萝卜的（）好吃。
(３）白菜的（）好吃。
参考答案一、眯眼盯着睁眼飞机说话成员二、盯瞄瞅瞟瞧眺三、目瞪口呆目中无人目不转睛目不识丁目光短浅目不暇接四、1。
萝卜地白菜地西红柿地2.果实根叶子精彩的马戏13 鲁班造伞教学目标：1、知识目标：认识“鲁、匠、亭”等14个生字，会写“景、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。
认识偏旁三框儿。
2、能力目标: 默读课文。
了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的.3、情感目标: 教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。
教学重点：认识“鲁、匠、亭”等14个生字,会写“景、湖"等8个生字及“创造、西湖"等词语。
认识偏旁三框儿。
教学难点:让学生在理解课文内容，有感情朗读课文的基础上，明白在生活中应该勤于观察，勇于实践。
孝南区XX小学二年级语文上册5汉字家园二④同步训练长版2
5汉字家园（二）④一、读拼音，写词语。
mī yǎn dīng zhē zhēng yǎn（）（ ) ( ）Fēi jī shuō huà chéng yuán（） ( ) （ )二、写出与“看”意思相同的词语_________________________________________________________三、补充词语（）瞪（）呆（）中无人（）不转( )（ )不（）丁（）光短浅（）不暇（）四、阅读练习羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：”萝卜的根最好吃。
" 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:”白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：”要吃西红柿的果实呀！"1．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？____________________________________________２。
填空.(１）西红柿的（）好吃。
（２）萝卜的（）好吃。
(３）白菜的（）好吃。
参考答案一、眯眼盯着睁眼飞机说话成员二、盯瞄瞅瞟瞧眺三、目瞪口呆目中无人目不转睛目不识丁目光短浅目不暇接四、1。
萝卜地白菜地西红柿地2.果实根叶子识字4田家四季歌课题识字4田家四季歌课型新授课执教课时2课时教学目标[知识与技能］1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4 个生字的字音。
2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为这 4 个字组词。
3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿.4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。
［过程与方法]1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。
2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
[情感、态度和价值观]1、通过诵读儿歌、改编儿歌,激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4 个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
吕梁市三小二年级语文上册5汉字家园二④同步训练长版2
5汉字家园（二）④一、读拼音，写词语。
mī yǎn dīng zhē zhēng yǎn（）（ ) ( ）Fēi jī shuō huà chéng yuán（） ( ) （ )二、写出与“看”意思相同的词语_________________________________________________________三、补充词语（）瞪（）呆（）中无人（）不转( )（ )不（）丁（）光短浅（）不暇（）四、阅读练习羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：”萝卜的根最好吃。
" 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:”白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：”要吃西红柿的果实呀！"1．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？____________________________________________２。
填空.(１）西红柿的（）好吃。
（２）萝卜的（）好吃。
(３）白菜的（）好吃。
参考答案一、眯眼盯着睁眼飞机说话成员二、盯瞄瞅瞟瞧眺三、目瞪口呆目中无人目不转睛目不识丁目光短浅目不暇接四、1。
萝卜地白菜地西红柿地2.果实根叶子口语交际与写作训练一、口语交际。
1.第一单元主题是：亲近大自然。
本单元口语交际的主题是“暑假见闻”暑假结束了，暑假里你去过哪？遇到了哪些有趣的事情？快来和大家分享一下。
必须是自己亲耳所闻、亲眼所见哦！比一比看谁讲的最引人入胜。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________2.第二单元主题是：天真烂漫的儿童生活本单元口语交际的主题是：“买”和“卖”班级决定开展“跳蚤街"活动，大家把家里闲置的书籍、玩具、学习用品等，可以拿到“跳蚤街”市场来进行交换或买卖。
金凤区第二小学二年级语文上册5汉字家园二③同步训练长版2
2。朗读背诵《春雨》、《咏柳》；
3。预习生字
第二课时
六。 朗诵古诗,巩固复习
七. 拓展体会
1. 小组汇报收集的诗歌；
2. 老师评点。
八. 学习生字
1。 认读生字，巩固字音
2。 自学生字，主动记字
3。 老师重点指导：随、晓
4. 学生临描，老师巡视
九. 课后作业设计
1。“春天的歌"诗歌朗诵会
2.“我爱春天”书法比赛
《要是你在野外迷了路》 教学反思：
这是一篇科学性、知识性非常强的文章，处理的不好很容易上成常识课，变得枯燥乏味，甚至死板。如何让孩子觉得大自然是一本永远也读不完的“书”，是那么神秘、那么有趣……于是在自己对课改新大纲感悟和认识上，具体体现以下几点：
博山区实验小学二年级语文上册 5 汉字家园（二）④同步训练 长版二年级语文上册5汉字家园二④同步训练
5汉字家园（二）④一、读拼音，写词语。
mī yǎn dīng zhē zhēng yǎn（） ( ）（）Fēi jī shuō huà chéng yuán( ）（）（）二、写出与“看"意思相同的词语_________________________________________________________三、补充词语( ）瞪（）呆 ( )中无人（）不转（）（）不（ )丁（）光短浅 ( ）不暇( ）四、阅读练习羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说："萝卜的根最好吃。
" 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根.羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：”要吃西红柿的果实呀！”1．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？____________________________________________２。
填空。
(１）西红柿的（）好吃.(２)萝卜的（）好吃。
(３）白菜的（）好吃。
参考答案一、眯眼盯着睁眼飞机说话成员二、盯瞄瞅瞟瞧眺三、目瞪口呆目中无人目不转睛目不识丁目光短浅目不暇接四、1。
萝卜地白菜地西红柿地2.果实根叶子《难忘的一天》试题内容（时间：10分钟）班级姓名一、基础知识1. 给下面的生字加上拼音晨览慈纵龄普握奋紧馆2、看拼音写词语zǐxì jíshí shēntǐ pēngpēngtiào lìngwài duìlǐ( ）（） ( ）（ ) ( ) ( ）3．词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展阅读并完成练习邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。
我连忙敬了个队礼,说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。
天心区第一小学二年级语文上册 5 汉字家园(二)④同步训练 长版二年级语文上册5汉字家园二④同步训
教学难点：感受梅花的顽强品质.
教具准备：生字卡片，课件
教学过程：
第一课时一、出示课件，导入新课1.（出示迎春花、荷花、菊花、梅花的课件或图片)同学们认识这些吗?它们在什么季节开放？说说你在什么地方看过梅花?你还了解梅花的哪些知识？2。出示课件,学生欣赏雪花飞舞、梅花盛开的情景。雪花纷飞,银装素裹，几枝红梅迎雪绽放。这美妙、飘香的世界，吸引了无数文人墨客的赞叹.让我们与诗人一起走近梅花，在欣赏美景的同时，领略它的品性！3。板书课题。教师边画梅花，边背诵古诗，让学生初步感知诗意.二、自读古诗，了解大意1.学生用自己喜欢的方式朗读课文，边读边用笔圈出不认识的字,并用自己喜欢的方式解决。教师巡视并指导.2.检查自读情况，并纠正读音。墙：qiáng数shù凌:líng雪：xuě为：wéi3。师范读，学生跟着读。注意停顿和重音。墙角/数枝梅，凌寒/独自开。遥知/不是雪，为有/暗香来。
6.小动物们提了这么多的建议，青蛙是怎么想，怎么做的呢？
7。全班齐读第10自然段，指名说说青蛙是怎么想的、怎么做的。
8.青蛙做了这么多，他的泥塘到底卖出去了没有？
9.这一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的。
10.青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好,把这些句子画下来，自己再读一读.
七、梳理板书
青蛙卖泥塘
卖掉烂泥塘,搬到城里住
蛙
卖
搬
倒
籽
泉
破
应
第二课时
一、课时目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。
2.理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘的原因.
3。感受泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳动可以创造美好的环境。
伊通满族自治县XX小学二年级语文上册5汉字家园二①同步训练长版2
5汉字家园(二）①一、读拼音，写词语。
qín cài chá yè qié zi（ ) （ ) （）hé huā dà suàn xiǎng líng( ） ( ）（）二、写出下面部首的字艹_____________________讠_____________________钅_____________________三、辨字组词芹（）茶（）冷（）荷（）听（ ) 余（）铃( ）河（）四、阅读练习冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有（）句话。
用横线画出第二句中写的活动2、这段话描写的是什么季节? _____________________参考答案一、芹菜茶叶茄子荷花大蒜响铃二、芹茶茄；语说话；铁铃钉；三、芹菜茶叶冷清荷花听话余数铃铛河水四、1.三滑雪，滑冰, 打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影2。
冬季21.青蛙卖泥塘2.让学生在全班交流自己阅读课文后的感受。
3。
揭示课题,板书课文题目.二、初读课文，识记生字词。
（用时：10分钟)1.引导学生初读课文，借助书上的音节读准字音。
2。
组织学生小组合作，交流生字词学习方法。
3.检查自学情况,教学生新字.（1）指认生字,交流识字方法.（2）开火车认读生字。
（3）用生字组词。
4。
课件出示生字卡片，讲解生字结构笔顺，指导学生书写.5。
指导学生有感情地朗读课文。
1。
自由朗读课文，圈画生字，借助拼音读准生字字音。
2.小组交流自学生字词情况。
3.仔细观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些字。
4。
教师范写，学生观察、描红、临写。
重点指导：“蛙"的右边是“圭”，不是“”；“搬”右边是“般”，注意“舟”的右边不出头。
5.小组成员有感情地朗读课文.1.我会把音节补充完整ｍ___ __ái h__卖牌喝t___ s___ y___挺撒茵2.我会给多音字注音并3.我会读.牌子吆喝舒服播撒游泳愣住1.学生分段朗读课文。
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二年级语文上册5汉字家园二⑤昆虫世界同步训练长版
⑤昆虫的世界
一、读拼音，写词语。
qīng ting wén chóng mì fēng
( ) ( ) ( )
chūn cán yá chóng cāng yīng
( ) ( ) ( )
二、把下面词语补充完整
（）夜读（）点水（）扑火
（）脱壳（）马迹（）而至
三、猜谜语
1.一只小飞虫，夏夜空中行。
提着小灯笼，飞过万花丛。
（）
2.戴红帽来穿绿袍，常在食物上面跑。
散播细菌和疾病，人人捕打不轻饶。
（）
四、阅读练习
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！我爱春天。
1．短文共有( )句话，主要是写（）（季节）的景色。
2．短文中写了什么？
____________________________________________
参考答案
一、蜻蜓蚊虫蜜蜂春蚕蚜虫苍蝇
二、萤雪蜻蜓飞蛾
金蝉蛛丝蜂拥
三、萤火虫苍蝇
四、1.三春天
2.小草柳枝白云阳光野花蝴蝶
1。