第二节化学能与电能(第二课时)

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《整合》人教版必修二22化学能与电能学案(第二课时)

《整合》人教版必修二22化学能与电能学案(第二课时)

第二节化学能与电能第2课时发展中的化学电源基础知识一、干电池干电池是一种电池,放电后不能再充电。

(1)锌锰电池负极:,电极反应:正极:电极反应:2NH+4+2e-==2NH3+H2H2+2MnO2==Mn2O3+H2O电解质:NH4Cl(2)碱性锌锰电池:将锌锰干电池的电解质换成湿的,并在构造上作了改进。

二、充电电池充电电池又称电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以______进行,使电池恢复到放电前的状态。

(1)铅蓄电池:正极材料为,负极材料为,电解质为。

负极反应:。

正极反应:。

蓄电池充电和放电时的总反应式。

(2)镍镉电池①组成负极材料:;正极材料:;电解质溶液:。

②电极反应式:负极:Cd-2e-+2OH-==Cd(OH)2正极:2NiO(OH)+2e-+2H2O==2Ni(OH)2+2OH-(3)锂电池锂作负极,其他导体作正极,锂电池是新一代可充电的绿色电池,已成为笔记本电脑、移动电话、摄像机等低功能耗电器的主流电源。

负极反应式为Li-e-==Li+。

锂电池质量轻,污染少,被称为绿色电池。

三、燃料电池(1)原理:利用原电池的工作原理将和反应所放出的直接转化为。

(2)与其他电池的区别反应物由外设装备提供和等。

(3)氢氧燃料电池电池总反应式: 。

①电解质溶液为盐酸时:负极: ,pH 。

正极: ,pH 。

总的溶液被稀释,pH 。

②电解质溶液为KOH 溶液时:负极: ,pH 。

正极: ,pH 。

总的溶液被稀释,pH 。

(4)甲烷氧气燃料电池该电池用金属铂片插入KOH 溶液中作电极,在两极上分别通甲烷和氧气。

负极: 正极:电极总反应式: 。

典例导析【例1】市场上经常见到的标记为Li-ion 的电池称为“锂离子电池”。

它的负极材料是金属锂和碳的复合材料(碳作为金属锂的载体),电解质为一种能传导Li +?的高分子材料。

这种锂离子电池的电池反应为: Li +2Li 0.35NiO 22Li 0.85NiO 2,下列说法不正确...的是 A .放电时,负极的电极反应式:Li -e -===Li +B .充电时,Li 0.85NiO 2既发生氧化反应又发生还原反应C .该电池不能用水溶液作为电解质D .放电过程中Li +向负极移动【例2 】银锌电池广泛用作各种电子仪器的电源, 其电极分别为Ag 2O 和Zn ,电解质溶液为KOH 溶液,总反应式为Ag 2O +Zn +H 2O==2Ag +Zn(OH)2,下列说法中不正确的是 ( )A. 原电池放电时,负极上发生反应的物质是ZnB. 负极发生的反应是Zn +2OH --2e -==Zn(OH)2C. 工作时,负极区溶液酸性增强,正极区碱性增强D. 溶液中OH -向正极移动,K +、H +向负极移动、课堂巩固1. 电池是人类生产和生活中的重要能量来源,各式各样电池的发明是化学对人类的一项重大贡献,下列有关电池的叙述正确的是 ( )A. 锌锰干电池工作一段时间后碳棒变细B. 氢氧燃料电池可将热能直接转变为电能C. 氢氧燃料电池工作时氢气在负极被氧化D. 太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅2. 锌片:Zn +2OH --2e -==ZnO +H 2O ,碳棒:1?2O 2+H 2O +2e -==2OH - 。

常见化学电源

常见化学电源

化学学案10 第二章化学反应与能量第二节化学能与电能(第二课时)姓名:【学习目标】1、了解干电池、充电电池、燃料电池的工作原理。

2、能正确书写三类电池的电极反应及电池反应。

二、发展中的化学电源(1)干电池(普通锌锰电池)负极(Zn):正极(C):2NH+4+2e-===2NH3↑+H2↑总反应:特点:a:一次性电池,不可逆。

b:用KOH代替NH4Cl能提高性能,延长寿命。

(2)充电电池充电电池又称二次电池,放电时进行氧化还原反应,将能转化为能。

充电时可以逆向进行反应,将能转化为能。

①铅蓄电池:最早使用的电池是铅蓄电池。

负极(Pb):正极(PbO2):总反应式:Pb+PbO2+2H2SO4===2PbSO4+2H2O。

②镍铬电池:体积小,方便携带,使用寿命比铅蓄电池长。

负极:正极:电解质溶液:③锂电池:质量小,污染小。

负极:(3)燃料电池燃料电池与干电池和蓄电池的主要区别:反应物质不是贮存在电池内部,而是用外加设备不断提供燃料。

所以,燃料电池的正负极均不参加反应,一般都是或。

电解质溶液可以是,也可以是。

①氢氧燃料电池酸性环境:负极:正极:总反应式:碱性或中性环境:负极:正极:总反应式:②甲烷燃料电池:以KOH 溶液为电解质溶液 负极:正极:总反应式:【课后练习】1.日常所用干电池的电极分别为碳棒(上面有铜帽)和锌皮,以糊状NH 4Cl 和ZnCl 2作电解质(其中加入MnO 2吸收H 2),电极反应式可简化为:Zn -2e -===Zn 2+,2NH +4+2e -===2NH 3↑+H 2↑(NH 3与Zn 2+能生成一种稳定的物质)。

根据上述判断,下列结论正确的是( )A .Zn 为正极,碳为负极B .Zn 为负极,碳为正极C .工作时,电子由碳极经过外电路流向Zn 极D .长时间连续使用时,内装糊状物可能流出腐蚀用电器2.汽车的启动电源常用铅蓄电池。

其结构如下图所示,放电时的电池反应如下:PbO 2+Pb +2H 2SO 4===2PbSO 4+2H 2O根据此反应判断下列叙述中正确的是( )A .PbO 2是电池的负极B .Pb 是负极C .PbO 2得电子,被氧化D .电池放电时,溶液酸性增强3.燃料电池是目前电池研究的热点之一。

化学能与电能(第二课时)

化学能与电能(第二课时)
A.a电极是负极 B.b电极的电极反应为:4OH--4e-====2H2O+O2↑ C.电池工作时,电子由正极通过外电路流向负极 D.氢氧燃料电池是一种具有应用前景的绿色电源
28
8.(2011·河北南宫中学高一第二学期期中考试化学试题) 下图为番茄电池,下列说法正确的是( )
29
A.一段时间后,锌片质量会变小 B.铜电极附近会出现蓝色 C.电子由铜通过导线流向锌 D.锌电极是该电池的正极
11
2.X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的硝酸盐溶液
中,X的表面有Z析出,X和Y组成原电池时,Y
为电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序
为(C )
(A)X>Y>Z
(B)X>Z>Y
(C)Y>X>Z
(D)Y>Z>X
3、为加快制取氢气的速率,最好的方法是( D )
A 、纯锌与稀硫酸反应 B 、纯锌与浓硫酸反应 C 、含杂质的锌与稀硝酸反应 D 、含杂质的锌与稀硫酸反应
12
4、等质量的两份锌粉a、b,分别加入到两支
相同的试管中,然后加入等体积、等物质的量
浓度且均过量的稀硫酸,同时a中加入少量
CuSO4溶液,,则产生H2的体积(V)与时间
(t)V 的关系用图像表示如下,V 正确的D是(

Aa b
B
ba
0
t
0
t
V
Ca
b
V b
Da
0
t
0
t
13
第二章第二节
化学能与电能 (第三课时)
14
学习目标
认识几种生活中常见的化学电池, 会写氢氧燃料电池的电极反应式。
15
二、发展中的化学电源 (1)干电池
锌—锰干电池

化学能与电能(第二课时)

化学能与电能(第二课时)

总反应:2H2+ O2=2H2O 负极: H2 失e- 2H2 - 4e- = 4 H+ 4H+ + 4OH- =4H2O
负极总反应: 2H2 - 4e- + 4OH- =4H2O
正极: 总反应-负极反应 O2 + 2H2O +
4e- =4OH-
【问题四】
溶液中阴阳离子分别向哪一个电极运动?
Zn 负极
①写总反应方程式:
②拆成离子方程式即为总反应式
4.
2Al+2NaOH+2H2O= 2NaAlO2+3H2↑
5.
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
6.
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
电极方程式的书写
①总反应方程式:
②拆成离子方程式即为总反应式
正极 Cu
Zn2 - Zn2
+
+
Zn2 Z+ n2Zn2
+
+
Zn2 Zn2
静电作用 H+ SO42-
--------
+
+
2、原电池对化学反应的影响:
形成原电池可以大大加快反应速率。 H+在铜片上易得到电子原因: 一是锌的电势比铜低,二是Zn2+对H+静
电斥力。
3、原电池的正负极判断 负极:还原剂失电子,即电子流出的一极 正极:氧化剂得电子,即电子流入的一极 4、闭合回路中电流的形成
写出其正、负极反应。 负极: Zn - 2e-+2 OH- = ZnO+ H2O
正极: Ag2O +2e- +H2O = 2Ag+2OH-

化学能与电能(第二课时)

化学能与电能(第二课时)

第二节化学能与电能(第二课时)学习目标:1理解原电池的原理及其构成条件,掌握原电池正负极的判断方法。

2.了解原电池的应用。

3.了解常见的化学电源 。

学习重点:原电池正负极的判断 了解原电池的应用【预习案】1.从能量的角度看,原电池是将 能转化为 能的装置. 从化学反应的角度看,原电池的原理是氧化还原反应中 失去的电子经过导线传给 ,使氧化还原反应分别在 上发生.2.干电池是一种 电池.最早使用的是 ,负极是 .为了防止漏液,改良后的碱性锌锰电池将电池内电解质 换成湿的 .3.充电电池又称为 , 充电放电可循环进行,至一定周期后终止.如:最早也是最广泛使用的铅鎳电池. 是铅,正极是二氧化铅,电解质是硫酸. 封闭式体积小的镍镉电池.负极是 ,正极是NiO(OH), 电解质是氢氧化钾.4.氢氧燃料电池是一种高效.环境友好的发电装置.如氢氧燃料电池在负极上发生氧化反应的是 , 在正极上发生 反应的是 .,产物是 燃料电池与干电池或蓄电池的主要区别在于 不是储存在电池内部,而是用外加的设备,源源不断地提供 等.【探究案】一.【复习】原电池的构成条件?二.【探究】原电池正负极的判断方法?①稀硫酸 ②硫酸铜溶液①现象②现象归纳:原电池正负极的判断方法:三.【知识综合运用】(一)原电池设计例题1.铁及其铁的化合物应用广泛,如FeCL3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等.(1)写出FeCL3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式:(2)若将中的反应设计成原电池,请画出原电池的装置图,标出正负极,并写出电极反应式:正极反应:负极反应:变式训练1:某原电池总反应离子方程式为:2Fe3 + + Fe = 3Fe2+能实现该反应的原电池是:A正极为铜,负极为铁,电解质溶液为FeCL3溶液B正极为铜,负极为铁,电解质溶液为Fe(NO3)2溶液C正极为铁,负极为锌,电解质溶液为FeCL3溶液D正极为银,负极为铁,电解质溶液为CuCl2溶液变式训练2:利用Cu + 2Ag+ = Cu2 + + 2Ag反应,设计一个原电池,画出其装置图,并写出电极反应式(二)、原电池原理的应用例题2.把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池。

化学能与电能(第2课时)

化学能与电能(第2课时)

3、电极反应式 :
负极: .
正极:
.
思 考 题
请根据反应 3+ 2+ 2Fe + Fe = 3 Fe 设计原电池,你有哪些可行方案?
Fe-Cu FeCl3
Fe-C
Fe-Ag
Fe(NO3)3
Fe(SO4)3
三、原电池原理的应用
1、判断金属活动性的强弱 例 X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的硝酸盐 溶液中,X的表面有Z析出,X与Y组成原电 池时,Y是电池的负极。X、Y、Z三种金属 的活动性顺序为( C ) A.X>Y>Z B.X>Z>极的 金属较活泼,所以Y>X,
注: 得失电子相等,
总反应式:两式相加
2H++ Zn= H2↑ + Zn2+ 或 Zn+ 2HCl =ZnCl 2+H2 ↑
例2: 铜.锌. FeSO4溶液组成的原电池 电极反应式: 负极(Zn): Zn -2e- = Zn2+ (氧化反应)[电极本身失去电子]. 正极(Cu): Fe2++2e- = Fe (还原反应)[电解质溶液中的阳离子得电子].
4、根据原电池两极发生的变化来判断:
发生氧化反应的是负极,发生还原反应的是正极
不断溶解,质量减少为负极;有气体产生,或质量增加或 不变为正极
5、根据电极反应现象判断:
1. 某金属能跟稀盐酸作用放出氢气,该金属 与锌组成原电池时,锌为负极,此金属是( B ) A.Mg B.Fe C.Al D.Cu
2. 由铜锌和稀硫酸组成的原电池工作时, 电解质溶液的 PH( C ) A.不 C逐渐变大 B.先变大后变小 D.逐渐变小
负极:失去电子、发生氧化反应 正极:得到电子、发生还原反应

必修二原电池教学设计

必修二原电池教学设计

人教版高中化学必修二第二章第二节《化学能与电能》第二课时原电池教学设计一、基本说明:1、教学内容所属模块:人教版高中化学《必修2》3、所属章节及课时:第二章,第二节,第二课时4、教学时间:45分钟二、教学设计:1、教学目标(1)知识与技能理解一次能源和二次能源,知道火电的缺点。

掌握原电池的构成条件,会判断原电池的正负极,会判断电子的流向和电流的流向。

(2)过程与方法通过实验探究原电池的构成条件,培养学生设计实验和科学探究的水平,讨论、交流等技能科学探究的方法。

(3)情感态度与价值观通过合作学习,培养合作技巧与意识;让学生感到化学与我们生活生产的密切联系;让学生体验科学探究的艰辛与喜悦,感悟科学研究对人类文明的推动作用。

2、教学重难点:原电池的工作原理和原电池的组成。

3、内容分析:本节是电化学的基础知识,也是本章的重点内容。

融合了氧化还原反应、能量的转换、原电池原理的应用、电解质溶液、金属的活泼性以及物理中的电学等知识等,综合性较强。

学好本节内容有助于学生形成一个将氧化还原反应、能量转换、元素化合物知识、电解质溶液,金属腐蚀和防护、电解原理和相关计算等知识联系起来的知识网络;对培养学生从实践到理论,又从理论到实践的认知规律的提升有很大的作用; 原电池在实际生活、工农业生产、科学研究中应用十分广泛,所以学好本节知识,具有比较重要的理论意义和现实意义。

4、学情分析:学生在必修一中学习了氧化还原反应、电解质的基础等知识,在初中物理中也学习了电学最基础的知识,在知识层次上达到了能够学习电化学的基础,在知识的理解掌握上应该较容易掌握。

5、设计思路:首先以“教师的反常举动”创设情境,引领学生对生活中电能来源的思考。

通过自学、讨论理解火电的缺点,从而提出能否将化学能直接转变成电能问题。

通过水果电池的演示,导入原电池原理及条件的实验探索,进而通过实验探究总结出构成原电池需要的条件突破本节教学上的重难点。

6、教学方法:主要采用实验讨论法并辅助以多媒体教学手段。

人教版必修二第二章第二节第二课时:正负极判断及原电池原理运用(共16张PPT)

人教版必修二第二章第二节第二课时:正负极判断及原电池原理运用(共16张PPT)
极材料一般选择不活泼的金属或者石墨、铂等。
例4.请结合组成原电池的条件,将氧化还原反应:Fe + Cu2+ = Cu + Fe2+
设计成一个原电池。 1、电解液: 硫酸铜、氯化铜、硝酸铜等可溶性铜盐溶液。
2、电极材料:正极 铁

负极 铜、石墨或比铁不活泼的其他金属

3、电极反应式 :负极: 正极: Cu2+ +2e - = Cu
某同学用Zn和稀H2SO4制H2时,为加快反应速率,加入了大量的CuSO4溶 液,却发现产生H2很慢,为什么? 解释:加入大量的CuSO4溶液后,生成的Cu附着在Zn片表面,甚至把Zn
包裹,减少了Zn片与溶液的接触面积,从而反应速率减慢。
2.揭示钢铁腐蚀的原因及防止钢铁的腐蚀。
钢铁中含有碳,在潮湿的环境提供电解质溶液,与Fe组成原电池,发生 原电池反应而使钢铁遭到腐蚀
总反应: 2Fe + O2 + 2H2O = 2Fe(OH)2
随之发生: 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 ,不稳定的Fe(OH)3失水 变成铁锈(Fe2O3·nH2O),自然条件下钢铁腐蚀以吸氧腐蚀为主。
防止钢铁腐蚀的方法: 方法一:改变金属的内部结构,如不锈钢; 方法二:用有机油、油漆等涂料和陶瓷、塑料等耐腐蚀的非金属材料在钢 铁的表面制造各种材质的保护层; 方法三:在钢铁的表面焊接比Fe更活泼的金属(如Zn),组成原电池后, 使Fe成为原电池的正极而得到保护。
3.判断金属活动性的强弱
例3. X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的硝酸盐溶液中,X的表面有Z析出, X与Y组成原电池时,Y是电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序

最新高中化学-化学能与电能学案3 精品

最新高中化学-化学能与电能学案3 精品

第二节 化学能与电能学案 (第二课时)学习目标: 1. 了解生活中常用的化学电池和新型化学电池;2.会书写常见化学电源的电极反应式及总反应式学习重、难点:书写电池电极反应式及总反应式【温故知新】在原电池中,负极发生 反应, 电子, 电子的物质是还原剂;电子通过原电池的 极经导线流向 极,正极上____电子,发生 反应。

原电池就是这样通过化学反应实现化学能向电能的转化。

外电路:电子从 极流向 极,电流从 极流向 极;内电路:阴离子移向 极,阳离子移向 极。

【例1】在下图所示的装置中,能够发生原电池反应的是( )【例2】在由铜片、锌片和200 mL 稀硫酸组成的原电池中,若锌片只发生电化学腐蚀,当在铜片上放出3.36 L (标准状况)的H 2时,硫酸恰好用完,则:(1)产生这些气体消耗的锌的质量是多少?(2)通过导线的电子的物质的量是多少?(3)原稀硫酸的物质的量浓度是多少?【自主学习】二、发展中的化学电源1、一次电池①干电池 Zn +2NH 4+= Zn 2++ 2NH 3↑+H 2↑负极(锌筒):A B C D E F正极(石墨):②碱性锌锰电池Zn+2MnO2+2H2O=2MnOOH+Zn(OH)2负极:正极:特点:比能量较高,储存时间较长,可适用于大电流和连续放电。

2、二次电池①铅蓄电池:Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O负极:正极:②银锌电池:Zn+Ag2O+H2O2Ag+Zn(OH)2负极:正极:3、燃烧电池①H2为极,氧气为极,电解质为KOH溶液。

负极(H2):正极(O2):总电池反应:2H2+O2 2H2O②H2为极,氧气为极,电解质为硫酸溶液。

负极(H2):正极(O2):总电池反应:2H2+O2 2H2O③甲烷氧气燃料电池负极:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O正极:2O2+4H2O+8e-=8OH-电池的总反应式为:CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O【练习1】甲醇-燃料电池总反应为:2CH3OH+3O2 +4OH-=2CO32-+6 H2O 负极电极反应式(Pd-C) :正极电极反应式(Pt-Ni) :-【练习2】氯铝电池是一种新型的燃料电池,电解质溶液是KOH溶液,试回答下列问题:(1)通入氯气的电极是________极(填“正”或“负”),电极反应式为:________________________________________________________________________。

化学能与电能(第二课时)课件

化学能与电能(第二课时)课件
+ + 2e‾ = 2MnO + 2NH 2 4 正极反应:_______________
Mn2O3 + 2NH3 ↑ + H2O
学与问(P42)
锌锰干电池即使不用,放置过久,也会失效 (NH4Cl不稳定)。在保存和使用方面你有何经验 与建议?请与同学交流分享。
保存:密封避光保存。 使用:不同型号电池、或新老电池不能混搭使 用。
锰等。据专家测试,一节钮扣电池能污染60万升水;
一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去
利用价值。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,
渗出的重金属物质就会渗透土壤、污染地下水,进
而进入鱼类、农作物等,破坏人类的生存环境,间
接威胁到人类的健康,有的还能致癌。希望我们不 要乱扔电池,而是及应:
O2+4H++4e—=2H2O
负极反应:
2H2-4e— =4H+
友情提示:
1、所有碱性条件下的燃料电池的正极 反应都为: O2+2H2O+4e—=4OH— 2、所有酸性条件下的燃料电池的正极 反应都为: O2+4H++4e—=2H2O 3、书写燃料电池的有关反应,先写总反 应,再写正极反应,后用总反应减去正 极反应,便是负极反应。
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
二、原电池种类——化学电源
1、干电池:如锌锰干电池

第二课时 化学能与电能

第二课时  化学能与电能

4、把一小块镁铝合金放入6mol/L的NaOH 溶液中,可以形成微型原电池。则该电池 负极上发生的电极反应为?
负极:Al+4OH--3e-==AlO2-+2H2O
正极:6H2O+6e-=6OH-+3H2
原电池原理
电极反应式:
负极:Zn片: Zn -2e- = Zn2+
A
(氧化反应) 正极:Cu片:2H++2e- = H2 ↑ (还原反应)
Zn
Cu
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 电极反应总式:
H+ SO42- H+
Zn + 2H+ == Zn2+ + H2↑
电极反应方程式的正确书写:
负极:还原剂-ne-=氧化产物 正极:氧化剂+ne-=还原产物
负极:
正极: FeCl3溶液
Fe – 2e- = Fe2+
.
2Fe3+ + 2e- =2Fe2+ .
总反应: Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+ 。
材料:电极(Zn片、Cu片、石 墨棒、Fe钉等任选)、导线、水果 (西红柿2个)、电流计
请设计一个能使电流计指针发 生偏转的装置。
水果电池
二.设计原电池
(三)原电池原理的应用 ①制作化学电源 ②加快反应速率:
例如,实验室制H2时,由于锌太纯,反应一 般较慢,可加入少量CuSO4以加快反应速率。
③判断金属活动性的强弱
④揭示钢铁腐蚀的原因及防止钢铁的腐蚀。
钢铁中含有碳,可与Fe组成原电池,发生原电 池反应而使钢铁遭到腐蚀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

必修二化学能与电能第二课时

必修二化学能与电能第二课时

化学能与电能(第2课时)知识点一、发展中的化学电源1、干电池(1)普通锌锰干电池电池组成: 做负极;位于中央的顶盖带有铜帽的 做正极;电解质是 。

负极反应是 。

(2)碱性锌锰电池其电极组成与普通锌锰电池相同,所不同的是 电解质换成KOH 。

干电池是一种一次电池2、充电电池充电电池是一种 ;最早使用的是铅蓄电池,负极是 ,正极是 ,电解质是 。

3、燃料电池燃料电池是一种高效、环境友好的发电装置。

如氢氧燃料电池,在负极上发生氧化反应是 2H 2 + 4OH - — 4e -==4H 2 O ,在正极上发生的还原反应 是 O 2 + 2H 2O+ 4e _ ==4OH - ,产物是 。

燃料电池与干电池的主要区别在于 不是储存在电池的内部,而是用外加的设备提供 和氧化剂等,使反应连续进行。

燃料电池的燃料除了氢气、甲烷外,还有甲醇、乙醇等。

思考: 为了加快稀硫酸和锌反应的速率,通常向稀硫酸中加入几滴硫酸铜溶液,为什么? 随堂练习:1.对于原电池的电极名称叙述有错误的是( )A .发生氧化反应的为负极B .正极为电子流入的一极C .比较不活泼的金属为负极D .电流的方向由正极到负极2、下列有关电池的说法不正确的是( )A .手机上用的锂离子电池属于二次电池B .铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C .甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D .锌锰干电池中,锌电极是负极3、(Ni-Cd)可充电电池在现代生活中有广泛应用,它的充放电反应按下式进行:Cd(OH)2+2Ni(OH)2Cd +2NiO(OH)+2H 2O由此可知,该电池放电时的负极材料是( ) A .Cd(OH)2 B .Ni(OH)2 C .CdD .NiO(OH) 充电 放电4、在以稀硫酸为电解质溶液的铜——锌原电池中,已知其电极反应分别为锌片:Zn-2e-Zn2+;铜片:2H+ +2e-H2↑。

下列判断正确的是()A.溶液的酸性逐渐增强B.铜片逐渐溶解C.溶液中H+向锌片作定向移动D.锌片是负极并被氧化5、X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的硝酸盐溶液中,X的表面有Z析出,X与Y组成的原电池时,Y为电池的负极,则X、Y、Z三种金属的活动顺序为()A.X > Y > ZB. X > Z > YC. Y > X > ZD. Y > Z > X6、下图为氢氧燃料电池原理示意图,按照此图的提示,下列叙述不正确的是()A. a电极是负极B. b电极的电极反应为:4OH--4e-=2H2O+O2↑C. 氢氧燃料电池是一种具有应用前景的绿色电源D. 氢氧燃料电池是一种不需要将还原剂和氧化剂全部储藏在电池内的新型发电装置。

人教版化学必修二 第二章 第二节 第二课时 原电池(共18张PPT)

人教版化学必修二 第二章 第二节 第二课时  原电池(共18张PPT)
第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能
高中化学微课堂
原电池构成条件
四.原电池的构成条件
实验探究
A
Zn
Cu
① A
Zn
C
② A
Zn
Zn
H2SO4
H2SO4
原电池

H2SO4

电流表指针 区别 结论
偏转
偏转
不偏转
两极材料不同
有两种活泼性不同的金 属(或非金属)作电极
四.原电池的构成条件 1.有两种活泼性不同的金属(或非金属)作电极
Fe(NO3)3
Fe-Ag
Fe(SO4)3
你知道了吗?
哈哈!化学也能解决医学问题?
燃烧 蒸汽
发动机
间接:化学能 热能 机械能
电能
直接: 装置 原电池
工 作 原 理

概成

条 件
原电池

偏转
不偏转
电极材料不同
结论 能自发地发生氧化还原反应
四.原电池的构成条件 1.有两种活泼性不同的金属(或非金属)作电极 2.电极材料均插入电解质溶液中 3.能自发地发生氧化还原反应
实验探究
A
Zn
Cu
Zn
A Cu

H2SO4
H2SO4
H2SO4
电流表指针 区别
原电池
⑥组
偏转
不偏转
容器不同
结论
实验探究
A
Zn
Cu
③ A
Zn
Cu
④ A
Zn
Cu
H2SO4
电流表指针 区别 结论
HCl
酒精
原电池 偏转
③ 偏转

化学能与电能(课时2.2)

化学能与电能(课时2.2)

一、选择题1.下列关于原电池的叙述中正确的是()A.正极和负极必须是两种不同的金属B.原电池是把化学能转化成电能的装置C.原电池工作时,正极和负极上发生的都是氧化还原反应D.锌、铜和盐酸构成的原电池工作时,有6.5 g锌溶解,正极就有0.1 g氢气生成2.下列有关电池的说法不正确的是()A.手机上用的锂离子电池属于二次电池B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D.锌锰干电池中,锌电极是负极3.如图为某兴趣小组制作的番茄电池,下列说法正确的是()A.电子由锌通过导线流向铜B.该装置将电能转化为化学能C.锌电极发生还原反应D.铜电极上无气泡产生4.下列四个化学反应中,你认为理论上不可用于设计原电池的是()A.2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑B.2H2+O2===2H2OC.Mg3N2+6H2O===3Mg(OH)2+3NH3↑D.CH4+2O2―→CO2+2H2O5.原电池的总反应的离子方程式是Zn+Cu2+===Zn2++Cu,该反应的原电池组成正确的是(6A.轮船水线以下的船壳上镶嵌有一定量的锌块B.镀锌的铁制品比镀锡的铁制品耐用C.铝片不用特殊方法保存D.锌跟稀硫酸反应时,滴入少量硫酸铜溶液后,反应速率加快7.如图所示,两电极一为碳棒,一为铁片,若电流表的指针发生偏转,且a极上有大量气泡生成,则以下叙述正确的是()A.a为负极,是铁片,烧杯中的溶液为稀硫酸B.b为负极,是铁片,烧杯中的溶液为硫酸铜溶液C.a为正极,是碳棒,烧杯中的溶液为稀硫酸D.b为正极,是碳棒,烧杯中的溶液为硫酸铜溶液8.能源可划分为一级能源和二级能源,自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源;需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。

氢气是一种高效而没有污染的二级能源,它可以由自然界中大量存在的水来制取:2H2O(l)===2H2(g)+O2(g)(吸收能量),下列叙述正确的是(双选)()A.电能是二级能源B.水力是二级能源C.天然气是一级能源D.焦炉气是一级能源9.燃料电池是目前电池研究的热点之一。

化学能与电能第二课时教学设计

化学能与电能第二课时教学设计

第二章化学反应与能量第二节化学能与电能第二课时课题化学能与电能(第二课时)教学目标(1)复习原电池原理(2)掌握简单的电极反应的书写(3)了解常见化学电池的组成与应用。

(4)了解新型燃料电池的组成和工作原理。

重点原电池的原理难点原电池原理在生产、生活中的实际运用教学方法练习、阅读、讲解、讨论相结合仪器、用品教师活动学生活动设计意图让学生展示自己制作的“水果电池”并演示,“水果电池”能使二极管发光。

复习提问:下列装置哪些可以形成原电池若能形成原电池写出电极反应式,并指出电子流动方向。

小结:1.原电池:将化学能转变为电能的装置。

2、组成原电池的条件:①有两种活泼性不同的金属或金属跟导电非金属作电极且用导体相连;②有电解质溶液或熔融的电解质;③电极与电解质溶液组成闭合回路;④具备能自发发生的氧化还原反应(通常为原电池的负极与电解质溶液之间的氧化还原反应)。

注意:很活泼的金属不能作原电池的负极,如K、Na、Ca等练习一练习二3.两极的名称及判断方法:负极:发生氧化反应的一极,电子流出的一极;正极:发生还原反应的一极,电子流入的一极。

判断方法:①根据组成原电池两极的电极材料判断:一般是活泼性较强的金属为负极,活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极;②根据电流方向或电子流动方向判断:电流由正极流向负极,电子由负极流向正极;③根据原电池里电解质溶液中离子的定向流动方向判断:原电池里电解质溶液中,阳离子向正极移动,阴离子向负极移动;④根据原电池两极发生的变化来判断:负极总是发生失电子的氧化反应,正极总是发生得电子的还原反应;⑤根据现象判断:溶解的一极为负极,增重或有气泡产生的一极为正极。

练习三练习四用镁、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、氢氧化钠溶液中,判断原电池的正极、负极。

练习五用铜、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、浓硝酸溶液中,判断原电池的正极、负极,并写出相关电极反应。

归纳:电极的活泼性除了与金属活动性有关外,还与电解质溶液的环境有关,由此可见,“谁活泼谁负极”作为原电池中电极判断的方法并不是万能的,应该根据原电池两极发生的变化来判断:负极总是发生失电子的氧化反应,正极总是发生得电子的还原反应。

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几款新型电池简介
用外观好像火药一样的“神奇黑土”锰酸锂做成的大容量电池, 用外观好像火药一样的“神奇黑土”锰酸锂做成的大容量电池,装 在改造过的“大公共” 一口气就能跑上220公里, 220公里 在改造过的“大公共”上,一口气就能跑上220公里,而其每公里 只需耗电0.68 0.68度 只需耗电0.68度……
钮扣电池: 钮扣电池:不锈钢制成一个由正极壳 和负极盖组成的小圆盒, 和负极盖组成的小圆盒,盒内靠正极 一端填充由Ag 一端填充由Ag2O和少量石墨组成的正 极活性材料, 极活性材料,负极盖一端填充锌汞合 金作负极活性材料, 金作负极活性材料,电解质溶液为浓 KOH溶液 已知电池内Zn 溶液, Zn的氧化产物为 KOH溶液,已知电池内Zn的氧化产物为 ZnO, ZnO,
ENV配备该公司可拆卸小型燃料电池组 ENV配备该公司可拆卸小型燃料电池组 “Core”,补充一次氢燃料可持续行驶4个 Core ,补充一次氢燃料可持续行驶4 小时。最大时速为80km/h Core通过鞋盒 80km/h。 小时。最大时速为80km/h。Core通过鞋盒 大小的小型制氢器来补充氢燃料。 大小的小型制氢器来补充氢燃料。从摩托 车上拆下后,还可在ATV 全地形车) ATV( 车上拆下后,还可在ATV(全地形车)及 摩托艇等行驶工具上使用。 摩托艇等行驶工具上使用。
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一款NISSAN X-TRAIL燃料 一款NISSAN X-TRAIL燃料 电池车许多媒体和观众驻足。 电池车许多媒体和观众驻足。 该车配备了高能量紧凑型 该车配备了高能量紧凑型 锂电池组。 锂电池组。通过其独有的高功 率电机,可产生高达85千瓦的 率电机,可产生高达85千瓦的 85 功率, 功率,最高时速可达每小时 145公里 驾驶里程则超过350 公里, 145公里,驾驶里程则超过350 公里。这辆车的展出, 公里。这辆车的展出,不仅给 X-TRAIL(奇骏 奇骏) NISSAN X-TRAIL(奇骏)迷们带 来一个大大惊喜,更让环保人 来一个大大惊喜, 士们欣喜不已, 士们欣喜不已,预示着未来的 汽车能源将朝着清洁、高效、 汽车能源将朝着清洁、高效、 安全的方向发展。 安全的方向发展。
总反应: 总反应 2H +O ==2H O 2 2 2
电极:多孔镍 电极 多孔镍
甲烷燃料电池(电解质 甲烷燃料电池(电解质:KOH) ) 负极:CH4+10OH- - 8e-=CO32-+7H2O 负极 正极:2O2+4H2O+8e- ==8OH正极 总反应: CH4+2O2+2KOH==K2CO3+3H2O
(2)铅蓄电池 铅蓄电池
负极:Pb+SO42--2e-==PbSO4↓ 负极 正极:PbO2+4H++SO42- +2e正极 ==PbSO4↓+2H2O 放电 总反应: :Pb+PbO2+2H2SO4== PbSO4+ Pb+PbO2+2H2SO4 2H2O 2H2O
充电 放电
2 PbSO4+
(23)镍镉充电电池: 23)镍镉充电电池: 它是一种体积少,具有残留性记忆的充电电池, 它是一种体积少,具有残留性记忆的充电电池,可 重复使用500次以上。它以Cd为负极,NiO(OH)为正极 500次以上 Cd为负极 为正极, 重复使用500次以上。它以Cd为负极,NiO(OH)为正极, KOH为电解液 广泛用于收录机、无线对讲机、 为电解液。 KOH为电解液。广泛用于收录机、无线对讲机、电子闪光 电动剃须刀等,但有毒,废旧电池要回收处理, 灯、电动剃须刀等,但有毒,废旧电池要回收处理,防 止污染环境。 止污染环境。 放电
2NH4++2MnO2 + 2e-=2NH3↑+Mn2O3+H2O 总反应 Zn+2NH4++2MnO2= Zn2++2NH3↑+Mn2O3+H2O
体积小、性能好的碱性锌- 体积小、性能好的碱性锌-锰电池应运 而生。 而生。这类电池的重要特征是电解液由原来 的酸性变为离子导电性更好的碱性, 的酸性变为离子导电性更好的碱性,负极也由 锌片改为锌粉,反应面积成倍增长, 锌片改为锌粉,反应面积成倍增长,使放电电 流大幅度提高。 流大幅度提高。
第二节 化学能与电能 第二课时 发展中的化学电源
[ 复习与回顾 ]
1.什么是原电池? 1.什么是原电池? 什么是原电池 2. 构成原电池的条件是什么? 构成原电池的条件是什么? 如何判断原电池的正极、负极? 3. 如何判断原电池的正极、负极?
化学电源
空气电池
锂电池
思考题
(1)干电池的构造是什么样的 干电池的构造是什么样的? 干电池的构造是什么样的 (2)干电池的负极和正极分别是什么 干电池的负极和正极分别是什么? 干电池的负极和正极分别是什么 电解质溶液又是什么? 电解质溶液又是什么 (3)干电池使用久了会发生什么现象 干电池使用久了会发生什么现象? 干电池使用久了会发生什么现象
氢氧燃料电池(电解质 氢氧燃料电池(电解质:KOH) ) 负极:2H2-4e- +4OH- ==4H2O 负极 正极:O2+2H2O+4e- ==4OH正极
总反应: 总反应 2H +O ==2H O 2 2 2
电极:多孔镍 电极 多孔镍
氢氧燃料电池(电解质 氢氧燃料电池(电解质:H2SO4) 负极:2H2-4e- ==4H+ 负极 正极:O2+4H++4e- ==2H2O 正极
(4)锂电池 锂电池
锂是密度最小的金属, 锂是密度最小的金属,用锂作为电 池的负极, 池的负极,跟用相同质量的其他金属作 负极相比较,使用寿命大大延长。 负极相比较,使用寿命大大延长。
(5)燃料电池 (5)燃料电池
燃料电池不是把还原剂、 燃料电池不是把还原剂、氧化剂物质全 部贮藏在电池内,而是在工作时, 部贮藏在电池内,而是在工作时,不断从外 界输入, 界输入,同时将电极反应产物不断排出电池
几款新型电池Biblioteka 介TOM科技讯 TOM科技讯 本周 科学家宣布研制 出一种新型电池, 出一种新型电池, 这种电池以核原 这种电池以核原 料的放射性聚变 为基础, 为基础,所产生 的能量是同类型 电池的10 10倍 电池的10倍,且 可以使用10 10年以 可以使用10年以 上而无其他费用。 上而无其他费用。
二、发展中的化学电源
1.干电池(锌锰电池) 1.干电池(锌锰电池) 干电池 使用最早的化学电池, 使用最早的化学电池, 属于一次性电池。 属于一次性电池。 (锌筒) 负极 锌筒) :Zn-2e- = Zn 2+ (石墨) 正极 石墨)
讨论] [应用]] 干电池用久 讨论 应用] 广泛用于卡式 后会有什么现象? 后会有什么现象?试 录音机、闪光灯、 录音机、闪光灯、电动玩 解释出现这种现象的 袖珍电视机等。 具、袖珍电视机等。 原因。 原因。
2NiO(OH)+Cd+2H2O
2Ni(OH)2+ Cd(OH)2
充电
写出电极反应式 负极(Cd) 负极(Cd) Cd - 2e- + 2OH- = Cd(OH)2
正极( NiO(OH) ) 2NiO(OH)+2e-+2H2O=2Ni(OH)2+2OH正极( NiO(
电池中含有大量的重金属-如锌、 电池中含有大量的重金属-如锌、铅、镉、汞、 锰等。据专家测试,一节钮扣电池能污染60万升水; 锰等。据专家测试,一节钮扣电池能污染60万升水; 60万升水 一节一号电池烂在地里, 一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去 利用价值。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋, 利用价值。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋, 渗出的重金属物质就会渗透土壤、污染地下水, 渗出的重金属物质就会渗透土壤、污染地下水,进 而进入鱼类、农作物等,破坏人类的生存环境, 而进入鱼类、农作物等,破坏人类的生存环境,间 接威胁到人类的健康,有的还能致癌。 接威胁到人类的健康,有的还能致癌。希望我们不 要乱扔电池,而是及时回收。 要乱扔电池,而是及时回收。
(4)什么叫做充电电池 铅蓄电池的构 什么叫做充电电池?铅蓄电池的构 什么叫做充电电池 造是什么样的? 造是什么样的 (5)铅蓄电池负极和正极分别是什么 铅蓄电池负极和正极分别是什么? 铅蓄电池负极和正极分别是什么 电解质溶液又是什么? 电解质溶液又是什么 (6)废旧电池是否应该回收 为什么 废旧电池是否应该回收?为什么 废旧电池是否应该回收 为什么?
银-锌电池
Zn 负极反应 :Zn+ 2OH- -2e- =ZnO+H2O 正极 Ag2O 正极反应:Ag2O+ H2O +2e- =2Ag+ 2OH负极 总反应: 总反应: Ag2O+ Zn =ZnO+ 2Ag
电池工作一段时间后,电解质溶液的PH 电池工作一段时间后,电解质溶液的PH 基本保持不变
海水电池
1991年我国首创的以铝—空气—海水组成的新型电池, 1991年我国首创的以铝—空气—海水组成的新型电池, 年我国首创的以铝 可用于航标灯中。 可用于航标灯中。 [思考]指出该电池的正、负极材料、写出正、负极反 应式和总反应式。 (Al):4Al-12e- = 4Al3+ Al):4Al-12e):4Al 负极: 负极: 石墨) O+12 12e 12OH 正极: 正极: (石墨)3O2+6H2O+12e— = 12OH— 总反应: 总反应: 4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3
几款新型电池简介
万兆世纪科 技实验中心 于近日推出 了国内首款 笔记本智能 外设——万 外设 万 兆移动笔记 兆移动笔记 本电池。 本电池。该 产品作为国 内首款笔记 本专用智能 电池, 电池,引起 了业界的广 泛关注。 泛关注。
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