苏教版简单机械和功知识点归纳
苏科版初中物理《第11章-简单机械和功》知识梳理
苏科版九年级物理《第十一章简单机械和功》知识梳理简单机械{杠杆类----杠杆、滑轮、轮轴；斜面类---斜面、劈、螺旋。
1．杠杆A. 概念a.杠杆的定义：一根硬棒在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒叫做杠杆．杠杆可以是直的，也可以是弯的．b．支点：杠杆绕着转动的点叫做支点，用O表示．c．动力：使杠杆转动的力叫做动力，用F1表示．d．阻力：阻碍杠杆转动的力叫做阻力，用F2表示.动力和阻力是相对的，如利用杆秤称物体时，就无法确定哪个力为动力，哪个力为阻力，此时可以人为规定．e．力的作用线：过力的作用点沿力的方向所引的一条直线叫做力的作用线．力的作用线用虚线表示．f．动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，叫做动力臂．用L1表示．g．阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离，叫做阻力臂．用L2表示．力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上．当力的作用线通过支点时，该力的力臂为零，该力对杠杆的转动没有影响．B作力臂的程序先找出支点，再作力的作用线，然后从支点作力的作用线的垂线．C杠杆的平衡条件a.杠杆平衡：杠杆静止不转或者匀速转动都叫做杠杆平衡．b．力矩i．物理意义：力矩是度量力对物体产生转动效应的物理量．ii．定义：力和力臂的乘积叫做力对支点的力矩．力矩用字母M表示，M=FL．iii.单位：牛〃米(N〃m)iV．分类：根据力的作用效果，分为顺时针力矩和逆时针力矩两种．C.杠杆平衡的条件(杠杆原理)；动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即：动力矩=阻力矩．数学表达式：F l L1=F2L2，即M动=M阻．说明：i．在使用公式时，公式等号两边相同物理量的单位要一致．ii．若动力矩和阻力矩不止一个时，杠杆的平衡条件可扩展为：顺时针的力矩之和等于逆时针的力矩之和．用公式表示为：∑M 顺=∑M 逆．D ．杠杆的分类杠杆：等臂杠杆、不等臂杠杆（省力杠杆和费力杠杆）杠杆原理若用比例式表示，可以写成：1221l l F F = 上式表明，杠杆平衡时L 1是L 2的几倍，F l 就是F 2的几分之一．i ．等臂杠杆(L 1=L 2，F l =F 2)常见的有：定滑轮、天平的横梁等．ii ．省力杠杆(L 1>L 2，F l <F 2)常见的有：撬棒、铡刀、羊角锤、道钉撬、手推车、行李车、钢丝钳、核桃钳、铁匠剪刀、抽水机的柄、开瓶盖的起子等．利用省力杠杆可以省力，但要多移动距离．iii ．费力杠杆(L 1<L 2，F l >F 2)常见的有：铁锹、铲车、镊子、火钳、筷子、笤帚、船桨、钓鱼杆、汽车吊、理发剪刀、人的前臂、缝纫机的踏脚板等．利用费力杠杆虽然费力，但可以省距离．在日常生活中不少器具是由多种杠杆组合起来的，如指甲剪、垃圾桶等器具上既有省力杠杆，又有费力杠杆．E 测量物体质量的工具i ．天平 天平的横梁是一根等臂杠杆．用天平称物体质量时，移动游码相当于向天平右盘中加小砝码，因此横梁平衡时m 物=m 砝+m 游．ii ．杆秤、案秤、台秤和磅秤，它们都不是等臂杠杆，因此利用它们可以称量质量比秤砣(或槽码)的质量大得多的物体的质量．F ．最小动力问题由F l L 1=F 2L 2可得：1221l l F F =． 上式表明，杠杆平衡时，若F 2L 2一定，则L 2最大时，F l 最小． 据几何知识可知：i ．若已知支点和动力作用点，则这两点之间的线段是最大的动力臂．ii ．对于圆轮，若支点和动力作用点均在圆周上，则直径是最大的动力臂．有些较复杂的最小动力问题，还需利用数学上其他的一些极值知识来求解．2．滑轮和滑轮组A.滑轮周边有槽，能绕轴心转动的圆轮叫做滑轮．滑轮：定滑轮——工作时轴心不随重物一起移动的滑轮．动滑轮——工作时轴心随重物一起移动的滑轮．i．定滑轮定滑轮实质上是一个等臂杠杆．使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向．ii．动滑轮通常使用的动滑轮实质上是一个动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆．使用动滑轮可以省一半力，但不能改变施力的方向．B滑轮组定滑轮和动滑轮的组合叫做滑轮组．使用滑轮组可以省力，可以省距离，可以改变施力的方向，但不可以同时既省力、又省距离．滑轮组的省力情况，通常采用隔离法和整体法结合起来分析．即先将动滑轮和重物从整个系统中隔离出来作为一个整体，再全面分析该整体的受力情况，然后据力的平衡条件即可得出动力和阻力大小之间的关系．3．轮轴由轮和轴组成、能绕共同轴线旋转的简单机械，叫做轮轴．轮轴实质是可以连续旋转的杠杆．i．当动力作用在轮上，阻力作用在轴上时，使用轮轴省力，但要多移动距离．常见的有：辘轳、手摇卷扬机、汽车驾驶盘、自行车的龙头、拧螺丝的板手、拧螺丝钉的螺丝刀、自行车上的龙头和前叉、脚踏板和大齿轮组成的轮轴等．ii．当动力作用在轴上，阻力作用在轮上时，使用轮轴费力，但可少移动距离．如自行车上的飞轮和后轮组成的轮轴等．在现代工农业生产中，很多机械和机器是由多种简单机械组合起来的，如差动滑轮就是由轮轴和动滑轮组合起来的，起重机就是由杠杆和滑轮组组合起来的．4．机械功A.定义物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功．B．做功的两个必要因素作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离．C 定义式和决定式W=Fs功是一个过程量．D ．单位在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号为J ．1 J=1 N〃mE 说明i ．力与运动方向相反时，力对物体做负功．ii ．力与运动方向不一致时，可利用力的分解和三角函数的知识计算功．iii ．力的大小和方向在变化时，可采用分段处理(力变化的阶段取力的平均值)以及等效处理(根据是机械功原理、功能原理)等方法来计算功．5．功率A.物理意义功率是表示物体做功快慢的物理量．B.定义单位时间里完成的功叫做功率．C 定义式和决定式tW pD ．单位 在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W ．1 W=1 J ／s1 kW=103 W l MW=106 WE 推导式P=Fv式中的v 表示物体在力F 方向上移动的速度，若可为即时速度，则P 为即时功率；若v 为平均速度，则P 为平均功率．由P=Fv 得：F=P/v ，此式表明：当P 一定时，F 与v 成反比．F ．配套功率动力机的功率要略大于工作机的功率．6．机械功原理(功的原理)A.文字表述利用任何机械做功时，动力对机械所做的功(W1)，等于机械克服所有阻力所做的功(W2)．即利用任何机械都不能省功．B ．公式W 1=W 2C ．斜面及斜面类简单机械斜面是一种常见的简单机械．设斜面长为L 、高为h 、物重为G ，使物体沿斜面匀速向上移动的动力为F ，若不考虑物体与斜面的摩擦，则在物体从斜面底端匀速移动到顶端的过程中，据功的原理W l =W 2有：FL=GhF=hG/L因为h<L ，所以F<G ，即利用斜面可以省力．对同样高的斜面，斜面越长越省力，但也要多移动距离．劈是斜面类简单机械．设人用水平力F 将劈推过距离s 时，物重为G 的物体被举高h ．若不考虑摩擦和支架的自重，则据功的原理W 1=W 2有：Gh FS = G sh F =因为h<s ，所以F<G ，即利用劈可以省力． 螺旋也是斜面类简单机械．利用螺旋举起重物时，若用h 表示螺纹的螺距，用L 表示螺旋把手的末端到螺旋轴线的长，用F 表示作用在把手末端的力，用G 表示物重，若不考虑摩擦，则在把手绕螺旋轴线匀速转动一周的过程中，据功的原理W l =W 2有：Gh l F =⋅π2 F h F π2=由于h 比2πL 小得多，所以F 就比G 小得多，即利用螺旋可以省力． 7．机械效率A. 物理意义 机械效率是表示机械做功性能优劣的物理量．B.定义使用机械做功时，有用功跟总功的比值，叫做机械效率．=动力对机械所做的功．W 有用=机械对物体的拉力所做的功．W 额外=机械克服自重、绳重和内部摩擦所做的功．据机械功原理：W 总= W 有用+ W 额外推导式：P 输入= P 输出+ P 额外C.定义式%100⨯=总有用W w η %100⨯=输入输出W w η D ．推导式 %100⨯=总有用p p η %100⨯=输入输出p p η 机械效率是一个过程量．E 说明 i ．机械效率是一个比值，没有单位．ii ．任何机械的效率在实际情况下都小于1．iii ．机械效率的高低，既跟机械本身结构(内部因素)有关，也跟被拉动的物体(外部因素)有关．F ．推论i ．利用同一滑轮组匀速提升重物时，若不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦，则物动G G +=11η，η随G 物的增加而增大ii ．当把各种机械组合起来使用时，若每个机械的效率分别为η1、η2、……ηn ，则整个装置的效率η总=η1×η2×……×ηn ，组合机械越复杂，总效率就越低．。
苏科版九年级物理上册第九章、机械和功复习.doc
初中物理学习材料第九章、机械和功复习一、简单机械1、杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。
该棒可以是直的也可以是弯的。
①支点（O ）：杠杆绕着转动的点；②动力（F 1）：使杠杆转动的力；③阻力（F 2）：阻碍杠杆转动的力； ④动力臂（L 1）：从 的距离；⑤阻力臂(L 2): 从 的距离。
（2）杠杆平衡条件： 公式： .（3）杠杆的分类①等臂杠杆L 1=L 2，F 1=F 2，不省力,不省距离，例如，②省力杠杆L 1＞L 2， F 1＜F 2，省力,不省距离，例如，③费力杠杆L 1＜L 2， F 1＞F 2，不省力,省距离，例如，2、滑轮：（1）定滑轮：相当于等臂杠杆。
不省力但能改变力的方向。
（2）动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。
省一半的力，但不能改变力的方向。
（3）滑轮组：由定滑轮和动滑轮组成。
既省力还可以改变用力的方向, F = nG ，s =nh (n 为拉着动滑轮和物体的绳子的股数)二、功和功率1、功：（1）一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
（2）功的两个必要因素：① ；② 。
功等于 。
（3）公式： 单位：2、功率：功率是表示 的物理量。
单位时间内完成功的多少叫做功率。
公式是 ，单位 。
3、功的原理：使用任何机械都不能 。
三、机械效率1、有用功： 叫有用功；计算有用功的方法：(1)向上提的问题：W 有=Gh ；（2）提水中的物体W 有=（G 物-F 浮）h ；（3）水平拉的问题：W 有=fs2、额外功： 叫额外功；计算额外功的方法：(1)滑轮组向上提的问题：W 额=G 动h ；（不及摩擦时）（2）斜面的问题：W 额=fL3、总功： 叫做总功。
总功就是动力所做的功。
W 总=Fs4、机械效率： 叫做机械效率，公式是 。
5、提高机械效率的途径：（1）增加物重；（2）减小摩擦、减轻机械重。
四、要点解析1、动力、阻力都是杠杆所受的力，不是杠杆给其它物体的力，2、滑轮组的省力情况，由拉着动滑轮和物体的绳子股数决定。
苏科版物理九年级上册基础知识概念汇总
第十一章《简单机械和功》1、杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒（杠杆可以是直的，也可以是弯的）。
2、杠杆五要素：①支点（O）：杠杆绕着转动的点；②动力（F1）：使杠杆转动的力；③阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力；④动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离；⑤阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离。
（力臂不一定在杠杆上）3、杠杆处于静止或匀速转动都叫杠杆的平衡。
探究杠杆的平衡条件：(1)实验前调节杠杆两端的平衡螺母（向高处调节），使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆重力对实验的影响；(2)在杠杆一边挂上钩码，在另一边挂上钩码（或者用弹簧测力计竖直拉杠杆），使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂；(3)进行多次实验的目的是得出普遍规律，防止结论的偶然性。
4、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂,写作：F1L1=F2L2或F1/F2=L2/L1。
杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。
5、杠杆的分类①省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。
例如：起子、扳手、撬棍、铡刀等。
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。
例如：镊子、钓鱼杆、赛艇的船浆等。
③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。
例如：天平。
6、注意：（1）省力杠杆省力，但费距离（动力移动的距离较大）；（2）费力杠杆费力，但省距离；（3）等臂杠杆不省力也不省距离；（4）既省力又省距离的杠杆是不存在的。
7、力臂的画法：（一找支点，二画线，三连距离，四标记．）①首先确定支点O；②画动力及阻力的作用线；③从支点O向力的作用线作垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂；④用大括号表示力臂的范围，并在旁边标上字母。
8、最小动力的画法：①找出杠杆上离支点最远的点（动力作用点）；②将支点与动力作用点连线（最大力臂）；③根据顺逆原则确定动力方向，过动力作用点作力与力臂垂直。
9、杠杆动态平衡中动力大小的判断：①竖直拉力大小不变；②水平拉力逐渐变大；③垂直拉力，杠杆水平前变大，杠杆水平后变小。
2019苏科版九年级物理第11章《简单机械和功》考点梳理
九年级物理第11章《简单机械和功》考点梳理第1课时杠杆和滑轮梳理•考点清单考点一杠杆及其五要素1•定义:物理学中，将在力的作用下可绕一转动的硬棒称为杠杆2•杠杆的五要素(1) 支点:杠杆绕着 ________ ，用字母________ 表示；(2) 动力:一杠杆转动的力，用字母表示；(3) 阻力: _________ 杠杆转动的力，用字母__________ 表示；(4) 动力臂:从支点到 ____________ 的距离，用字母 __________ 表示；(5) 阻力臂：从支点到 ___________ 的距离，用字母 ___________ 表示•考点二杠杆的平衡条件1•杠杆平衡状态：杠杆________ 或__________ ，我们就说此时杠杆处于平衡状态•2•探究杠杆的平衡条件(1) 安装好杠杆，调节杠杆两端的___________ ，使杠杆在________ 位置平衡；(2) 改变力、力臂的大小，进行多次不同的实验，目的是______________________________(3) 结论:杠杆的平衡条件 __________________________ •3•杠杆的分类考点三滑轮和滑轮组1•定滑轮⑴定义:轴的位置_______________________ 的滑轮；(2) 特点:使用定滑轮(选填“能”或“不能”)省力，__________ (选填“能”或“不能”)省距离，但可以改变施力的____________ ；(3) 实质: _____________ 杠杆•2动滑轮(1) 定义:轴的位置 ________ 的滑轮；(2) 特点:使用一个动滑轮最多可以省 ___________ 力，但__________ 距离，且不改变施力的_________ ；(3) ______________________ 实质: •3•滑轮组(1) 优点：滑轮组是由和____________ 组合而成的，既可以____________ ，又可以_________ ，滑轮组用力的计算公式： __________________________ •(2) 缺点:费距离，绳子自由端移动的距离s= _______________ ；(3) 绕法:奇动偶定•4•轮轴(1) 定义:具有公共转轴的轮和轴组成；(2) 实质:可以连续转动的；(3) 由杠杆的平衡条件：当R>r时，F1<F2，这种轮轴相当于 _____________ 杠杆•突破•重点难点重难点一杠杆的分类例1 （ 2018 •海南）如图所示，下列工具在使用中属于省力杠杆的是【技法点拨】判断杠杆的类型一般步骤：⑴找支点：让杠杆在动力作用下转动，若转动的过程中固定不动的点即为支点；（2）画力臂：根据阻力和动力对杠杆的作用效果不同识别动力和阻力，进而大致画出动力臂和阻力臂；（3）定类型：比较动力臂和阻力臂的大小关系对号入座确定杠杆的类型.K钓鱼D-倉品重难点二杠杆的平衡条件及应用例2 （2018 •临沂）图⑻所示的杠杆是水平平衡的•如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图（b）所示，则杠杆（）A .右端下沉B. 左端下沉C. 要保持平衡应将左端的物体向右移动D. 要保持平衡应在右端再加挂一个物体【技法点拨】杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等方法一：比较末状态时力和力臂的乘积是否相等：若相等则继续平衡；若不相等，哪端乘积大，哪端下沉，另一端上升•方法二：直接比较两端力和力臂的乘积的减小且或增加量是否相等而判断注意:在一个已经平衡的不等臂杠杆两端同时加一个相等的力，杠杆向力臂较大的一侧倾斜，若同时减去一个相等的力，杠杆向力臂较小的一侧倾斜重难点三杠杆作图例3 （2018 •盐城）在图中画出施加在开关上力F的力臂I.【技法点拨】（1）力臂的画法：一找支点，二画动（阻）力的作用线，三作支点到动（阻）力作用线的垂直距离，四标出对应的力臂•⑵动（阻）力的画法：①直接画动（阻）力:作用点在杠杆上，动力和阻力使杠杆的转动方向相反•②已知力臂画力：力经过力臂的末端点并且与力臂垂直，这就是力所在的作用线；延长力的作用线与杠杆相交的点就是动（阻）力的作用点；根据动力、阻力使杠杆的转动方向相反，确定力的方向.（3）画出最小的动力：确定最长的力臂，让最小动力与力臂的末端垂直，确认动力的方向，画出最小动力的示意图.（4）判断杠杆的转动：比较变化后力与力臂的乘积大小，杠杆朝着乘积大的一端转动重难点四滑轮与滑轮组例4 （ 2018 •乌鲁木齐）如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1=60 N ,G2=38 N，甲、乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止，则每个动滑轮的重力为（）A. 3 NB. 6 NC. 11 ND. 22 N【技法点拨】（1）判断绳子股数的方法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，与动滑轮相连接的绳子的股数甲乙即为承担重物绳子的股数，如图所示，n=5.1（2）不计滑轮重、绳重和绳与滑轮间的摩擦时， F G;不计绳重和绳与滑轮间的摩擦n1时，F （G动）.（注意公式的适用条件）n探究•常考实验实验探究杠杆的平衡条件本实验主要的考查点有：（1）实验前：调节平衡螺母，让支点处于杠杆中央，使杠杆在水平位置平衡的目的（避免杠杆的自重对实验的影响）;（2）实验前平衡螺母的调节原则（左高左调，右高右调）；(3) 实验时使杠杆在水平位置平衡的目的(便于从杠杆上直接读出力臂，注意实验过程中 不能调节平衡螺母)；(4) 将一端的钩码换成弹簧测力计的好处 ；(5) 弹簧测力计没有沿竖直方向拉时，读数变化情况，以及读数变化的原因分析；(6) 根据杠杆平衡条件计算力或力臂 ；(7) 杠杆平衡后，同时增加或减少钩码时杠杆平衡情况的判断；(8) 绘制F -图像;(9) 分析数据，总结杠杆平衡条件；(10) 多次测量的目的(避免偶然性，使结论更具有普遍性 ). 例(2018 •凉山州)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中.(1) 在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向 _________ (选填“左”或“右”)调节•将杠杆调节水平平衡的目的是避免 ___________ 对 实验的影晌和便于 _______________ .(2) 乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A 处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在 B 处的钩码向右移动 ____________ 格•(3) 若去掉乙图中挂在 B 处的钩码，改用弹簧测力计钩在C 处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是___________ .(4) 此实验多次改变挂在支点 O 两边钩码的质量和悬挂位置；收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据， 其目的是 ___________ (选填“减小误差”或“寻找普遍规律”).分类练习考点1杠杆类型判断1. (2015 •常州)如图所示，OAB 为轻质杠杆，可绕支点 O 自由转动，在 B 端施加一个动力 使杠杆在水平位里平衡，该杠杆( )B. 一定是费力杠杆D.以上惰况都有可能L雨A. 一定是省力杠杆 C. 一定是等臂杠杆2. (2018 •苏州)如图的常见器具都应用了杠杆，其中属于省力杠杆的是A.托盘天平B.独轮车C.筷子考点2杠杆平衡条件的应用3. （20i7 •连云港）如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，E处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50 g,若在A、B两处各加i个钩码，那么杠杆C. 仍保持水平位置平衡D.无法确定杠杆是否平衡4. （2018 •连云港）如图所示，O为杠杆的支点，杠杆右端有重为G的物体，杠杆在力F i的作用下在水平位置平衡•如果用力F2代替力F i,使杠杆仍在水平位置保持平衡•下列关系中A. F i < F2B. F i> F2C. F2<GD. F i =G正确的是（）5. （20i8 •常州）今年2月，我国台湾省发生地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止小的是（水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔.下列方案中，钢缆对水塔拉力最6. （20i7 •南通）如图，O为拉杆式旅行箱的轮轴，OA为拉杆.现在拉杆端点A处施加力F,使箱体从图示位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置.若力F的大小保持不变.则力F的方向A.垂直干OAC.沿OA向上D.水平向左7. （20i7 •淮安）如图所示，在探究“杠杆平衡条件”的实验中，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂4个钩码（每个钩码重0.5 N），用调好的弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆上的B 点，使杠杆再次平衡，则弹簧测力计的示数为_____________ N;将弹簧测力计转向图中虚线方向的过程中，始终保持杠杆平衡，则弹簧测力计的示数将_____________ （选填“变大” “变小”或“不变”）.I H * 乙——飞（第7题）（第&题）8. （2018 •宿迁）如图所示，在杠杆C点挂上钩码，在转轴O上套有半径大小为R的圆形纸板，纸板圆心也在O点.在杠杆上先后施加与纸板边缘相切的拉力F A、F B，杠杆都能在水平位置保持平衡.杠杆平衡时，拉力F B的力臂大小为_________ ，F A________ （选填“ > ”“=”或“ <”）F B.9. （2017 •镇江）如图所示，将重力不计的吸盘内部空气排尽后与水平地砖完全贴合，已知贴合的面积为30 cm2.大气压强为1 X105 Pa, AB为轻质杠杆，O为转轴，OA与OB的长度之比为1:3.保持杠杆水平，某人在B端用竖直向下的拉力F将吸盘沿竖直方向刚好拉离地砖.（1）求吸盘所受的大气压力F0 ；（2）求人所用拉力F;（3）若人沿图中虚线方向施加拉力F'将吸盘拉离地砖，请画出拉力F'的力臂.A]O 13吸盘考点3滑轮及滑轮组的特点10. （ 2014 •盐城）学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做A. 既省力，也改变力的方向B. 省力，但不改变力的方向C. 不省力，但改变力的方向D. 既不省力，也不改变力的方向11. （ 2014 •泰州）如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20 N，绳重及康擦不计.用它匀速提升重为100 N的物体，所用的拉力F是（）A. 50 NB. 60 NC.70ND.120N17. （2017 •泰州）用如图所示的滑轮组提升重物；画出最省力的绕绳方法（第16题） （第17题）12. （2018 •苏州）如图所示，一木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮（不计滑轮摩擦）轻绳绕过滑轮后，一端固定在右侧墙上，另一端始终用大小为 片的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，这个过程中木块受到的摩擦力大小为 ______________ •若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，这时拉力大小为F 2,则F 2 _____________考点4简单机械作图类型一 杠杆的力或力臂作图13. （2017 •苏州）在图中，画出力F 的力臂，并标上字母I.14. （ 2018 •淮安）画出图中动力 F 1的力臂h.15. （2018 •南通）如图所示，O 为轻质杠杆的支点，A 点挂一重物，杠杆在图示位置平衡, 作出阻力臂I 2和最小动力F 1的示意图.类型二滑轮组的组装16. （2015 •南通）如图所示，通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线)(W 14JK1考点5探究杠杆的平衡条件18. (2016 •宿迁)小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(1) 实验前，将杠杆中点里于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量 _________________ .(2) 实验过程中，将钩码悬挂于图中A点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力)，使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L i和对应的动力F i，并记录在下表中，请根据表中数据，在坐标系中绘制出L i与F ii i0 12 3 FJN(3) ______________________________________________________________ 实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是________________________________________________________ .第2课时功、功率和机械效率梳理•考点清单考点一功i•功的概念(i) ________________________ 定义:物理学中，_______________________ 与物体在力的方向上通过的________________________ 的乘积；⑵公式:一；(3)单位：__________ ，符号：__________ ;⑷估测：从地上拿起一个鸡蛋，并缓缓举过头顶，所做的功大约是.2•做功的必要条件(1) 必要条件：一是对物体要有 _________ 的作用；二是物体要在__________ 通过一定的距离•(2) 三种不做功的情形①有力无距离，如用力推木箱，没推动；②有距离无力，如踢出去的足球滚动过程中，脚不做功；/1?0,20.4③力与距离方向垂直，如搬重物水平移动，人对重物不做功3斜面(1) 斜面是一种_________ 的简单机械；(2) 利用斜面将物体从底端拉到某一位置时，拉力做的功为Fs,克服物体重力所做的功为Gh，通常Fs __________ Gh，这说明使用机械__________ (选填“能”或“不能”)省功.ft 考点二功率1•功率(1) 比较做功快慢的方法①完成相同的功，比较时间的长短，时间长的，做功 _____________ ；②做功时间相同，比较做功的多少，做功多的，做功 _____________ ；③功与时间的比值，比值大的，做功 ____________ .(2) _____________ 定义: ________________ 与做功所用的比；(3) 公式: _________ ；⑷单位: __________ ，符号： _________ ；⑸含义:人的功率大约100 ____________ ，表示的物理意义是___________ ；(6)推导公式：_____________________ •2•测量人上楼时的功率(1) 原理：____________________ ；(2) 测量的物理量：_______________________________ ；(3) 测量工具：____________________ ；(4) 表达式: _____________________ .考点三机械效率1•机械效率(1) 有用功：为了完成人们的目的所做的功，记为___________ ；(2) 额外功:并非人们所需要，但又不得不做的功，记为____________________ ；(3) 总功: _________ 功与 _________ 功之和，记为 __________ ；(4) 机械效率: ________ 功与__________ 功的比值，公式是；(5) 理解:机械效率通常用 ________ 数表示，它总是小于 _____________________ .2•测量滑轮(组)的机械效率(1) 测量原理：_ ；(2) 测量的物理量：__________________ ；(3) 测量工具: ___________________(4) 影响滑轮(组)机械效率的因素:. ；(5) 提高滑轮(组)机械效率的方法①同一个滑轮组提升不同的重物，物重越大，机械效率越 ____________ ；②用不同的滑轮组提升同一重物，动滑轮越轻，机械效率越•突破•重点难点重难点一是否做功的判断例1 ( 2018 •长沙)下列关于功的说法正确的是()A. 小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功B. 吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功C. 足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功D. 举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功【技法点拨】判断支是否做功，需注意以下两种情况：(1)力对物体是否做功，并非物体一定要沿力的方向运动，只要物体运动方向与力的方向不垂直即可；(2)如果力的方向与运动方向相反，力也做功，如提升重物时，重力也做功，通常说成克服重力做功；物体在水平方向上向前运动s, 物体克服摩擦力做功• 重难点二功、功率、机械效率的比较例2 (2018 •东营)对物理概念的理解是学好物理的关键.关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是()A. 通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%B. 做功多的机械，功率一定大C. 功率大的机械，做功一定快D. 做功快的机械，机械效率一定高【技法点拨】功率表示做功的快慢，功率大表示做功快；功率的大小与功和做功所用的时间都有关，因此做功多，不一定做功快；机械效率反映机械做功性能的好坏，它与功、功率之间没有直接的大小关系，即机械效率高的机械不代表做的功多，不代表做功快，只能说明机械的有用功和总功的比值大，能量的利用率高•重难点三功、功率、机械效率的计算例3 (2018 •重庆)工人用如图所示的动滑轮，将重 1 000 N的物体在5s内匀速竖直提升了1 m,人对绳自由端的拉力F为600 N，不计绳重和摩擦，以下结论正确的是()A. 动滑轮的有用功为600JB. 动滑轮的重力为400 NC. 滑轮的机械效率为83.3%D. 拉力F的功率为120 W探究•常考实验实验一测量滑轮组的机械效率本实验常见的考查点有：(1) 实验器材(弹赞测力计和刻度尺);(2) 弹赞测力计的读数；(3) 滑轮组组装；(4) 弹赞测力计拉动方式；(5) 控制变量法的应用：①控制滑轮组的绕线方式相同，改变滑轮组提升的钩码数量，探究滑轮组的机械效率与提升重物的重力大小关系；②控制滑轮组提升的钩码数量相同，改变动滑轮的数量或用重力不同的动滑轮，探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小关系；(6) 绳子自由端移动的距离与物体上升高度的关系；(7) 机械效率的求解；(8) 机械效率的影响因素；(9) 提高滑轮组机械效率的方法；(10) 数据分析•。
苏教版《简单机械和功》知识点归纳
欢迎阅读页脚内容第十一章、简单机械和功（一）杠杆1、杠杆：在力的作用下可以绕一固定点转动的硬棒叫做杠杆。
2、杠杆的5个要素：①支点：杠杆绕着转动的点，用O 点表示；②动力：使杠杆转动的动力，用1F 表示；③阻力：阻碍杠杆转动的力，用2F 表示；④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用1l 表示； ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用2l 表示。
3、杠杆平衡的条件（杠杆原理）：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，即2211l F l F ⨯=⨯杠杆静止或绕支点匀速转动时，说明杠杆处于平衡状态。
4、杠杆的应用名称 结构特征 特点 应用举例省力杠杆 动力臂 > 阻力臂 省力、费距 扳手、动滑轮、钢丝钳费力杠杆 动力臂 < 阻力臂 费力、省距理发剪刀、钓鱼竿、筷子、船桨 等臂杠杆 动力臂 = 阻力臂 不省力、不费距 天平、定滑轮（二）滑轮1、滑轮是周边有槽，能绕着轴转动的小轮。
2、滑轮是一种变形杠杆，所以它也属于杠杆机械。
根据工作情况，可分为定滑轮与动滑轮。
3、轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
定滑轮可以看作是一个等臂杠杆。
使用定滑轮并不能省力，但可以改变力的方向。
4、轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮可以看作是一个省力杠杆。
使用动滑轮可以省一半力，但却不能改变用力的方向。
5、滑轮组：动滑轮与定滑轮的组合。
优点：既可省力，又可改变用力方向。
用滑轮组吊起重物时，滑轮组用几段绳子（看滑轮组下半部分）吊起物体，提起物体的力就是物重的几分之一。
6、滑轮组的应用①一个定滑轮与一个动滑轮：②一个定滑轮与两个动滑轮：③两个定滑轮与一个动滑轮：（三）功1、功W ：一个力作用在物体上，且物体沿力的方向通过了一段距离，物理学上称这个力对物体做了机械功，简称做了功。
2、计算公式：S F W ⋅=。
单位：焦耳（焦）； 符号：J ； 即：m N J ⋅=113、做功的两个必要条件：①对物体要有力的作用； ②物体要在力的方向上通过一定的距离。
苏教版物理九年级上册11简单机械和功复习
一、杠杆
1、杠杆定义：一根在力的作用下可绕一固
定点转动的硬棒，叫做杠杆。
2、 ① 支点：杠杆绕其转动的点 O 五 ② 动力：使杠杆转动的力 F1 要 ③ 阻力：阻碍杠杆转动的力 F2 素 ④ 动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离 L1
⑤ 阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离 L2
3、探究杠杆的平衡条件
(1)杠杆的平衡是指杠杆静止不转动 或杠杆匀速转动。
(2)为什么要调节杠杆两端的螺母使 杠杆在水平位置平衡？
答:使杠杆自身的重力作用线通过支 点上，这样就抵消了杠杆自身的重力 对杠杆平衡的影响
(3)为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节 钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？
2、功的定义：力和物体在力的方向上 移动距离的乘积 3、功的计算：
W=FS
W=Gh
二、功率
1、意义：表示做功快慢 2、定义：单位时间内所做的功 3、公式：P=W/t 4、人做功的功率约为50W
第三部分：机械效率
三、斜面的机械效率
斜面的机械效率与斜面的 坡度和粗糙程度有关。
当斜面的粗糙程度相同时，斜面的 坡度越大，机械效率越高； 当斜面的坡度相同时，斜面的越光滑， 机械效率越高；
力的作用线：过力的作用点沿力的方向所画的直线
力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。
什么叫力臂？ 从支点到力的作用线的垂直距离。
F1 .A .B
怎样找力臂？
方法：Biblioteka .F2ol2
1.应先找出支点的位置，
2.再沿动力和阻力的作用方向画出力的作用线，
3.然后从支点作这些力的作用线的垂线。 这个垂线就是力臂。
下图是一种常见活塞式抽水机的示意图， 在图中画出手柄所受动力F1的力臂和阻力。
最全苏科版九年级物理(上册+下册)分章节知识点整理汇编
最全苏科版九年级物理（上册+下册）分章节知识点汇编整理第十一章简单机械和功一、杠杆（一）杠杆定义：物理学中，将在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称为杠杆（lever）。
（可以是任意形状的，不一定是直的）（二）杠杆五要素1. 支点（O）：杠杆绕着转动的点。
2. 动力（F1）：使杠杆转动的力。
3. 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。
4. 动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离。
5. 阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离。
注：（1）支点、动力、阻力作用点都在杠杆上。
（2）通过力的作用点，沿力的方向的直线叫做力的作用线。
（3）力臂是由（力的作用点的位置）和（力的作用方向）这两个因素共同决定的，可以用力臂来代替这两个因素。
（三）杠杆的平衡杠杆的平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态，此时动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消。
注：在探究杠杆平衡条件的实验中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是：（1）消除杠杆自身重力的影响。
（2）便于测量力臂。
（四）杠杆的平衡条件杠杆两边的力和力臂的乘积相等，即：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1= F2L2）（五）杠杆的分类1. 省力杠杆：L1＞L2, 平衡时F1＜F2。
特点：省力，但费距离。
应用：撬棒，钳子，瓶起子，羊角锤，独轮车，扳手等。
2. 费力杠杆：L1＜L2, 平衡时F1＞F2。
特点：费力，但省距离。
应用：缝纫机踏板，鱼杆，筷子，镊子，船桨等。
3. 等臂杠杆：L1＝L2, 平衡时F1＝F2特点：既不省力，也不费力；既不省距离，也不费距离。
应用：天平，跷跷板等。
注：既省力又省距离的杠杆是不存在的。
二、滑轮---绕轴能转动的轮子（杠杆的变形）（一）定滑轮：1.定义：转轴固定不动的滑轮。
2.特点：不能省力，但能改变动力的方向。
F ＝G货（不考虑摩擦力）3.实质：等臂杠杆。
4.使用定滑轮时，动力移动的距离等于货物升高的高度。
s ＝h5.使用定滑轮时，动力移动的速度等于货物升高的速度。
简单机械和功知识点和公式
简单机械和功知识点和公式一、功1．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2．不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS。
4．功的单位：焦耳，1J=1N•m。
把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。
5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”（牛•米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛•米，不能写成“焦”）单位搞混。
二、功的原理1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2．说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）。
3．应用：斜面①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵从功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。
三、机械效率1．有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：W有用=Gh2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL4．机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。
苏科版物理九年级上册第十一章《简单机械和功》公式+重点实验考点梳理
第十一章 简单机械和功先记住每个字母对应的物理量！！！ )(高度距离，重力，拉力、推力，→→→→h s G F )(机械效率时间，功率，功，→→→→ηt P W1、杠杆：杠杆平衡条件：2211L F L F = （动力×动力臂=阻力×阻力臂）2、滑轮、滑轮组（忽略绳重和摩擦）①绳自由端的拉力和物重、动滑轮重的关系： nG G F 动物+= （n 表示动滑轮上绳的股数，单个动滑轮n=2，单个定滑轮n=1） ②绳端移动的距离和物体上升高度的关系：nh s = （n 表示动滑轮上绳的股数，单个动滑轮n=2，单个定滑轮n=1）3、功的计算①拉力、推力的功：Fs W = （通常用来计算总功）②重力的功：Gh W = （通常用来计算有用功）③某些特定情况下的功：Pt W =4、功率的计算①定义式：tW P = ②推导式：Fv P = （v 表示力的速度）5、机械效率的计算%100⨯=总有用W W η （在不考虑绳重和摩擦的情况下，滑轮组机械效率可以用公式动物物物或G G G nF G +==ηη，适用于填空和选择，简化解题过程，节省做题时间）实验一 探究杠杆的平衡条件本实验主要的考查点有：(1)实验前：调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的目的（便于测量力臂）；(2)实验前平衡螺母的调节原则（左高左调，右高右调）；(3)注意实验过程中不能调节平衡螺母；(4)将一端的钩码换成弹簧测力计的好处（能直接测出拉力的大小,实验操作更方便）；(5)弹簧测力计沿竖直方向拉的好处（便于测量力臂）；(6)弹簧测力计由竖直拉动改为斜着拉，弹簧测力计示数变大，原因是（拉力的力臂变小了）；(6)根据杠杆平衡条件计算力或力臂（注意计算时不要用钩码的个数代入计算，要用钩码的总重力作为其中的一个力进行计算）；(8)杠杆平衡后，同时增加或减少钩码时杠杆平衡情况的判断（方法：利用杠杆平衡条件进行计算后判断）；(9)多次实验的目的（避免实验偶然性，寻找普遍规律）。
苏科版九年级物理第十一章《简单机械和功》单元复习小结
第十一单元 简单机械一、知识点问答1、什么叫杠杆？杠杆一定是一个直的．．硬棒吗？ 答：杠杆：在 的作用下能够绕一个 转动的 棒。
杠杆不一定是一个直的硬棒。
2、什么叫杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？分别用什么字母表示？ 答：支点：杠杆工作时绕着转动的 。
一般用字母O 表示。
动力： 杠杆转动的力。
一般用字母 表示。
阻力： 杠杆转动的力。
一般用字母 表示。
动力臂：从支点到 作用线的垂直距离。
一般用字母 表示。
阻力臂：从支点到 作用线的垂直距离。
一般用字母 表示。
3、什么叫杠杆平衡？杠杆平衡的条件是什么？答：杠杆平衡：指杠杆在力的作用下处于 状态或 状态。
杠杆平衡的条件： 。
（用字母表示）判断杠杆的种类方法：画出杠杆的力臂并比较力臂的大小。
6、使用滑轮组提升重物有什么好处？若承担重物的绳子有n 股，作用在绳端的拉力F 与物重G 物有什么关系？手拉绳端移动的距离s 与物体被提起的高度h 有什么关系？ 答：既可以．．省力，又可以．．（但不一定）改变力的 。
7、什么叫功？功的计算公式（字母）是什么？国际单位中，功的单位是什么？答：功的概念：和物体的乘积。
字母公式：单位：N.m或8、做功的两个必要条件是什么？答：一是；二是。
9、什么叫功率？计算公式是什么？国际单位中，功率的单位是什么？答：功率的概念：所做的功。
它是表示做功的物理量字母公式：单位：J/s 或10、什么叫机械效率？计算公式是什么？提高滑轮组机械效率的方法有哪些？答：机械效率：与的比值。
机械效率总小于。
公式：。
提高机械效率的方法：⑴增加功（增大被提升的物体的）⑵减小功（减小动滑轮的或加润滑油减小）滑轮组的机械效率与、、无关。
二、重点、难点分析1.如何画杠杆的示意图？判断杠杆的种类，利用杠杆原理进行计算、分析问题一般都要画杠杆的示意图。
画杠杆的示意图的一般步骤：⑴画杠杆：用粗线条画出杠杆的简图。
⑵找支点：想象．．杠杆转动起来，绕着转动的固定点就是支点，用字母O表示。
完整版)苏科版九年级物理上册知识点总结
完整版)苏科版九年级物理上册知识点总结第十一章简单机械和功一、杠杆杠杆是一根硬棒，可以绕一个固定点旋转。
支点是杠杆绕着旋转的点。
动力是使杠杆旋转的力，而阻力是阻碍杠杆旋转的力。
根据方向判断，支点、动力和阻力作用点都在杠杆上。
动力臂是从支点到动力作用线的距离，而阻力臂是从支点到阻力作用线的距离。
杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂（F1L1=F2L2），这被称为杠杆原理。
如果动力臂大于阻力臂，杠杆就是省力杠杆（费距离），动力小于阻力。
如果动力臂小于阻力臂，杠杆就是费力杠杆（省距离），动力大于阻力。
如果动力臂等于阻力臂，杠杆就是等臂杠杆，动力等于阻力。
二、滑轮滑轮是一个绕轴旋转的轮子，是杠杆的变形。
定滑轮是轴的位置固定不动的滑轮，而动滑轮是轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。
滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合，可以既省力又改变力的方向。
当用滑轮组起吊重物时，提起物体的力就是物重的几分之几，公式为F=(G+G动)/n，其中n是与动滑轮相连的绳子段数。
三、功功是力与物体在力的方向上通过距离的乘积。
做功的两个要素是作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。
公式为W=FS，单位是XXX。
四、功率功率是单位时间内所做的功，表示做功快慢的物理量。
公式为P=W/t，单位是XXX。
五、机械效率机械效率是有用功与总功的比值，公式为η=W有/W总。
有用功是为达到目的必须做的功，而额外功是为达到目的不需要做但不得不做的功。
滑轮组的机械效率与提升物重、滑轮自重、绳的摩擦有关，与提升高度、提升速度和绕线方式无关。
斜面的机械效率与光滑程度、倾斜程度有关，而轮轴的轮越大、轴越细，机械效率越大。
第十二章机械能和内能一、机械能机械能是动能和势能的总和。
动能是物体由于运动而具有的能量，公式为Ek=1/2mv²。
势能是物体由于位置而具有的能量，公式为Ep=mgh，其中m是物体的质量，g是重力加速度，h是物体相对于某一参考面的高度。
苏科版九年级物理简单机械和功专题复习
第十一章简单机械和功专题复习一、知识总结知识点一：杠杆在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
杠杆不必定是直的，也能够是曲折的，可是一定保简单机械和功杠杆省力杠杆简单机械滑轮费劲杠杆等臂杠杆做功的两个必需因素功功的计算功的单位功机械效率功率F2证是硬棒。
跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠杆。
滑轮是一种变形的杠杆，且定滑轮是一种等臂杠杆，动滑轮是一种动力臂是阻力臂的两倍的杠杆。
一点、二力、二臂：支点（0）：杠杆绕其转动的点动力(F1)：使杠杆转动的力阻力(F2)：阻挡杠杆转动的力（方向判断）动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离知识点二：杠杆均衡条件杠杆的均衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：F1L1F2L2知识点三：杠杆的分类省力杠杆，费距离。
费劲杠杆，省距离。
不省力也不费劲。
知识点四：定滑轮OL1L2F2F11.定义：使用时，轴的地点固定不动的滑轮本质：等臂杠杆特色：不省力但能够改改动力方向知识点五：动滑轮定义：使用时，轴的地点随被拉物体一同运动的滑轮本质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆特色：省一半力但不能够改改动力方向，动力挪动距离是阻力挪动距离的两倍知识点六：滑轮组定义：动滑轮与定滑轮的组合1.每一类滑轮组绳索绕法有两种特色：省力又能够改改动力方向F=（G G动）/nn是与动滑轮相连的绳索段数知识点七：功做功的两个因素：（1）作用在物体上的力（2）物体在力的方向上经过的距离公式：W=FS（在力的方向上经过的距离）单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大概是1J）知识点八：功率功率：表示做功快慢的物理量定义：单位时间达成的功公式：P=W/t单位：W知识点九：机械效率实用功：为达到目的一定做的功额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功总功：为达到目的本质做的功W总=W有+W额机械效率：实用功与总功的比值η=W有/W总知识点十：研究活动1、研究杠杆的均衡条件：1）为何挂钩码前要把杠杆调在水平川点均衡？答：除去杠杆自己重力对实验的影响（2）怎样调理均衡螺母使杠杆在水平条件下均衡？答：在研究杠杆均衡的条件的实验中，调理两边的均衡螺母使杠在水平川点均衡时，如果是左侧高的话，能够将左侧的均衡螺母向左旋，或许右侧的均衡螺母向左旋；假如是右侧的高的话，能够将左侧的均衡螺母向右旋，或许右侧的均衡螺母向右旋，直抵达到均衡。
苏科版物理九年级上册第十一章-简单机械和功知识点总结
苏科版物理九年级上册第十一章-简单机械和功知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN苏科版 物理九年级上册第十一章 简单机械和功一、杠杆杠杆：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。
（可以是任意形状的，不一定是直的） 支点：杠杆绕着转动的点。
动力：使杠杆转动的力。
阻力：阻碍杠杆转动的力。
——方向判断动力臂：从支点到动力作用线的距离。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
PS ：分析：P3 螺丝刀撬图钉、P8羊角锤。
杠杆的平衡条件（实验）——杠杆原理动力*动力臂=阻力*阻力臂（F 1L 1 = F 2L 2）省力杠杆（费距离）：动力臂大于阻力臂——动力小于阻力费力杠杆（省距离）：动力臂小于阻力臂——动力大于阻力等臂杠杆（不省力也不费力）：动力臂等于阻力臂——动力等于阻力 （举例）（例题讲解、解题格式注意）——P8 Q2二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。
定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮。
——等臂杠杆（动阻力相等，可改变动力的方向）动滑轮：轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。
——支点在一侧的不等臂杠杆（动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向）。
滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，既省力又可改变力的方向）。
——两种绳子绕法 用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的几分之几。
F=（G+G 动）/n n 是与动滑轮相连的绳子段数三、功——无既省力又省距离的机械（例题）功（机械功）：力与物体在力的方向上通过距离的乘积。
做功的两要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。
（公式：W=FS 单位：J ）四、功率功率：单位时间内所做的功。
（表示做功快慢的物理量）公式： P=W/t 单位：W五、机械效率（实验）一点、二力、二臂F 21 2 OL 1 L 2F 1 F 2 l 2 l 1 O F 1 F 2 O l1 l21.有用功：为达到目的必须做的功。
(苏科版)九年级物理简单机械和功--专题复习
第十一章简单机械和功专题复习一、知识总结知识点一：杠杆在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
杠杆不一定是直的，也可以是弯曲的，但是必须保证是硬棒。
F2 跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠杆。
滑轮是一种变形的杠杆，且定滑轮是一种等臂杠杆，动滑轮是一种动力臂是阻力臂的两倍的杠杆。
一点、二力、二臂：支点（0）：杠杆绕其转动的点动力(F1) ：使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力（方向判断）动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离知识点二：杠杆平衡条件杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：知识点三：杠杆的分类1. 省力杠杆，费距离。
2. 费力杠杆，省距离。
3. 等臂杠杆，不省力也不费力。
F1F2OL1L2知识点四：定滑轮1.定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮2.实质：等臂杠杆3.特点：不省力但可以改变动力方向知识点五：动滑轮1.定义：使用时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮2.实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆3.特点：省一半力但不可以改变动力方向，动力移动距离是阻力移动距离的两倍知识点六：滑轮组1.定义：动滑轮与定滑轮的组合2.每一类滑轮组绳子绕法有两种。
（绕线原则：奇动偶定）3.特点：省力又可以改变动力方向F=（）/n n是与动滑轮相连的绳子段数知识点七：功1.做功的两个要素：（1）作用在物体上的力（2）物体在力的方向上通过的距离2.公式：W=F S （在力的方向上通过的距离）3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J）知识点八：功率1.功率：表示做功快慢的物理量2.定义：单位时间完成的功3.公式：P=W/tP=F V4.单位：W知识点九：机械效率1.有用功：为达到目的必须做的功2.额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功3.总功：为达到目的实际做的功 = +4.机械效率：有用功与总功的比值η= （/ ）*100%知识点十：探究活动1、研究杠杆的平衡条件：（1）为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡？答：消除杠杆自身重力对实验的影响（2）如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？答：在探究杠杆平衡的条件的实验中，调节两边的平衡螺母使杠在水平位置平衡时，左重右调，右重左调。
苏科版 物理初三知识点总结
苏科版初三物理知识点总结 第十一章 简单机械和功11.1杠杆一．有关杠杆概念1．杠杆定义：在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。
2.特征:①硬棒②有力的作用③绕固定点转动3.杠杆五要素:⑴支点：杠杆绕着转动的点,用字母“0”表示。
⑵动力：使杠杆转动的力，用字母“F 1”表示。
⑶阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母“F 2”表示。
(4)动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母“L 1”表示。
⑸阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母“L 2”表示。
说明:①杠杆不一定是直的，可以是弯的。
形状任意②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
③动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
④力臂不一定在杠杆上，也可在杠杆外。
⑤动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ⑥杠杆的支点不一定在杠杆的中间，可以在杠杆的两侧 4.画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴ 找支点O ； ⑵ 画力的作用线（虚线）； ⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； ⑷ 标力臂（大括号）。
画力臂时，从支点到力的作用线作垂线，找出支点到垂足之间的距离即为力臂。
二。
杠杆的平衡条件(也叫杠杆原理) 1.杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
2.探究实验：①实验前调节（两端螺母使）杠杆在水平OF 1l 1l 2F 2位置平衡：其目的是消除杠杆自重对实验的影响。
②实验过程中在杠杆的两端分别挂上钩码和弹簧测力计，调节力的大小或作用点位置使杠杆仍然在水平位置平衡（目的是减小杠杆自重的影响并方便沿着杠杆测量力臂）。
③改变力或力臂的大小多测量几组数据，目的是便于找出规律的普遍性，避免偶然因素的影响。
3.实验注意点:①实验前调节杠杆在水平位置平衡：其目的是消除杠杆自重对实验的影响。
②实验时(实验过程中)调节杠杆在水平位置平衡目的是便于从杠杆上直接读出力臂的大小③多次测量的目的是避免实验的偶然性，获得普遍规律。
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苏教版简单机械和功知
识点归纳
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
第十一章、简单机械和功 （一）杠杆 1、杠杆：在力的作用下可以绕一固定点转动的硬棒叫做杠杆。
2、杠杆的5个要素： ①支点：杠杆绕着转动的点，用O 点表示； ②动力：使杠杆转动的动力，用1F 表示；
③阻力：阻碍杠杆转动的力，用2F 表示；
④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用1l 表
示； ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用2l 表
示。
3、杠杆平衡的条件（杠杆原理）：
动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，即2211l F l F ⨯=⨯ 杠杆静止或绕支点匀速转动时，说明杠杆处于平衡状态。
、杠杆的应用
名称 结构特征 特点 应用举例
省力杠杆 动力臂 > 阻力臂 省力、费距 扳手、动滑轮、钢丝钳
费力杠杆 动力臂 < 阻力臂 费力、省距
理发剪刀、钓鱼竿、筷子、船桨 等臂杠杆 动力臂 = 阻力臂 不省力、不费距 天平、定滑轮
1、滑轮是周边有槽，能绕着轴转动的小轮。
2、滑轮是一种变形杠杆，所以它也属于杠杆机械。
根据工作情况，可分为定滑轮与动滑轮。
3、轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
定滑轮可以看作是一个等臂杠杆。
使用定滑轮并不能省力，但可以改变力的方向。
4、轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮可以看作是一个省力杠杆。
使用动滑轮可以省一半力，但却不能改变用力的方向。
5、滑轮组：动滑轮与定滑轮的组合。
优点：既可省力，又可改变用力方向。
用滑轮组吊起重物时，滑轮组用几段绳子（看滑轮组下半部分）吊起物体，提起物体的力就是物重的几分之一。
6、滑轮组的应用
①一个定滑轮与一个动滑轮：
②一个定滑轮与两个动滑轮：
③两个定滑轮与一个动滑轮：
（三）功
1、功W ：一个力作用在物体上，且物体沿力的方向通过了一段距离，物理学上称这个力对物体做了机械功，简称做了功。
2、计算公式：S F W ⋅=。
单位：焦耳（焦）； 符号：J ； 即：m N J ⋅=11
3、做功的两个必要条件：①对物体要有力的作用； ②物体要在力的方向上通过一定的距离。
（四）功率
1、功率：单位时间内所做的功。
物理意义：表征力做功快慢的物理量。
2、计算公式：t
W P =； 单位：瓦特（瓦）； 符号：W ； 即s J W 11=
3、单位换算：W kW 3101=，W MW 6101=
（五）机械效率
1、有用功、额外功、总功：额外有用总W W W +=
2、机械效率：有用功与总功的比值。
%100⨯=总共有用功机械效率 即：%100⨯=总
有用W W η 3、机械效率总小于1。