人教版四年级数学下册预习要求
四年级数学下册预习要求
预习方法：1、看书中例题，找知识点
2、不懂的地方与同伴交流并做上记号
3、尝试练习
第一单元《四则运算》预习设计
《同级运算的顺序》自学课本第4~5页的例题1、2
1、哪些运算符号是同级符号？
2、同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。《含两级运算的顺序》自学课本第6页的例题3，课本第7页做一做第1、2题
1、哪些运算符号是不同级符号？同级符号的运算是按照什么顺序计算的？《带括号的四则运算》自学课本第10、11页的例题4
1、算式中有括号先算什么？再算什么？
《有关0的运算》自学课本第11~13页的例题5和例题6
1、你知道哪些有关0的运算呢？
2、在计算有0的运算时要注意什么问题？
第二单元《位置与方向》预习设计
《定向运动》自学课文P17~18
1、你能回忆哪些已经学过的相关知识，说一说。
2、根据教材介绍，你了解到什么知识？有什么困惑？
《绘制平面示意图》自学课本P19 例2
1、你了解到哪些知识？说一说。
2、你知道绘制平面示意图有哪些要求吗？说一说。
3、有什么困惑？
《看地图》自学课本P22 例3
1、说说上海在北京的什么方向位置上？北京在上海的什么方向位置上？你发现什么？
2、两个相对的事物相对的位置关系是怎样的？
3、你有什么困惑？
4、尝试解决P22 做一做
《描述并绘制简单路线图》自学课本P23 例4
1、例4和例3有什么不同点？说一说。
2、你会用学过的知识描述每一段赛程吗？（小组内说说）
3、有什么困惑？
第三单元《运算定律与简便计算》预习设计
《加法交换律和结合律》自学课本P27~29 例1、2
1、通过自学你知道了哪些加法运算定律？它们分别是什么？
2、你能举例证明加法运算定律的成立吗？（举例）
3、你有什么困惑？
4、尝试练习：
《乘法交换律和结合律》自学课本P33~35 例1、2
1、通过自学你知道了哪些乘法运算定律？它们分别是什么？
2、你能举例证明乘法运算定律的成立吗？（举例）
3、乘法运算定律和加法运算定律有什么共同点？
4、你有什么困惑？
《乘法分配律》自学课本P36 例3
1、通过自学你知道什么是乘法分配律吗？
2、你能举例说说吗？（举例）
3、你有什么困惑？
4、尝试练习：
《简便计算——连减》自学课本P39 例1、2
1、通过自学你了解到什么？
2、在哪种减法算式中，可以运用简便计算呢？举例说明。
3、你有什么困惑？
4、尝试练习：
《简便计算——连除》自学课本P43 例3
1、通过自学你了解到什么？
2、连除算式中的简便计算和连减算式中的简便计算有什么相同点和不同点？
3、你有什么困惑？
4、尝试练习：
《乘除法的灵活应用》自学课本P44 例4
1、通过自学你知道了什么？你能用不同方法计算12×25吗？
2、你有什么困惑？
3、尝试练习：
第四单元《小数的意义和性质》预习设计
《小数的产生和意义》自学课本第50~51页的例题1
1、小数是怎样产生的？
2、小数的意义是什么呢？
《小数的读法和写法》自学课本第52~54页的例题2和例3
1、小数的读写和整数的读写有什么相同的地方？
2、小数的读写和整数有什么不
同的地方？3、小数的数位和计数单位有哪些？你能从大到小报出4个吗？
4、整数部分最小的位数是什么位？小数部分最大的数位是什么？
《小数的性质》自学课本第58~59页的例题1~3
1、什么叫做小数的性质？
2、我们在进行化简或改写时都是根据什么？方法有什么不同？要注意什么《小数的大小比较》自学课本第60页的例题4
1、你是怎样比较两个整数的大小？
2、比较小数大小与比较整数的大小有什么异
同点？
2、你能总结一下小数比较大小的方法吗？
《小数点移动》自学课本第61页的例题5
1、整数的末尾添上0或去掉0，原数有什么变化？
2、小数点的位置不同，小数的大小就会发生变化。怎么变化？小数大小的变化有什么规律吗？
生活中的小数》自学课本第67~68页的例题1、2
1、你收集到生活中有哪些小数？
2、你收集的小数有什么特点？如何比较这些小数的大小？如何转化不同单位之间的小数？
《求一个小数的近似数》自学课本第73页的例题1
1、回忆求整数的近似数的方法是什么？
2、那么求小数的近似数方法有什么相同和不同的地方？
《求一个小数的近似数》自学课本第74页的例题2
1、回忆求整数的改写的方法是什么？
2、那么小数的改写的方法和整数的改写有什么相同和不同的地方？如何求一个小数改写后的近似数？
第五单元《三角形的特征》预习设计
《三角形的特征(一)》自学课本第80~81页的例题1、2及做一做第1、2题
1、生活中你在哪里见过三角形？
2、什么样的图形叫三角行？你会画三角形吗？
3、三角形有什么特性?
《三角形的特征(二)》自学课本第82页的例题3
1、任意地画2，3个三角形，三角形的三条边之间有什么关系？
2、利用手中的小棒摆一摆，证明一下自己的观点。
《三角形的分类》自学课本第83~84页的例题4；课本第84页“做一做“1、把所有的三角形进行分类，你有什么分法？
2、按照三角形的特点，按角和边的特点，把三角形分为哪几类？
《三角形的分内角和》自学课本第85页的例题5及“做一做“
1、什么叫三角形的内角？
2、画两个大小不同的任意形状的三角形，然后用量角器测量三角形的三个角的度数，并把它们相加，看看有什么特点？
《图形的拼组》自学课本第90页的例题6及“做一做“
1、你能利用手中的各种三角形摆出哪些漂亮的图形？
2、想一想，用两个完全一样的直角三角形（不等腰）可以拼成什么图形？动手试一试。
第六单元《统计》预习设计
1、自学课本P108-111 例1-3
2、收集5月15日一天的气温，完成统计表。
6时8时10时12时14时16时18时20时
3、把上表制作成条形统计图。（表2）
4、你能根据收集的信息和自学到的知识试着把它制作成折线统计图吗？试试看，老师相信你能行！！！
5、从统计图中你了解到哪些信息？
6、比较条形统计图和折线统计图，它们有什么共同点和不同点？
第七单元《数学广角》预习设计
“为了美化环境，学校准备在操场边上的一条100米长的小路两边植树，需要准备多少棵树苗呢？
a读题，从题中你了解到了哪些数学信息？有什么问题？
b.植树有几种情况
C．计算你的设计需要多少棵树苗？利用画线段图把它表示出来吗？并将植树方案补充完整
四年级上册数学单元教学计划
大数的认识 一、教材分析 1.本单元主要是认识亿以内数,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中 大数广泛存在,对大数的认识既是对万以内数的认识的巩固和拓展,也是学生必须掌握的最 基本的数学知识之一。 2.本册教材先教学亿以内数的认识,再教学亿以上数的认识,并将这两部分知识加以整合。教材在中间安排了十进制计数法教学,使学生知道了数位、数级和计数单位,这是对亿以内数的认识进行归纳整理,也对亿以上数的认识起承上启下的作用。教材提供了丰富的素材,加强了数学与现实生活的联系,结合具体的情境和实际活动,让学生感受到大数的意义,不仅为学生认识大数提供了丰富的内容,也为对学生进行国情教育提供了好素材。如:教材中含有大量的科学知识、环保知识及国情知识等素材。 3.本单元突出数的概念教学,从数学的高度把握十进制原理,培养数感。让学生从数的认、读、写、大小比较,以及计数单位、数位、数级等多方面来全面认识数。教学内容的呈 现给了学生自主探索和自主交流的空间,也为教师组织教学提供了思路。如:读、写数的法则与数的大小比较方法,教材上不给出现成的结论,而是让学生通过探究自主讨论得到。由此可见,本单元的编排不仅结构合理,而且内容的安排和素材的选择都突出了数学的文化特色,渗透了数学的发展与人类社会的发展紧密联系并相互促进的思想,使学生逐步体会到数学不仅 是有用的工具,同时也影响着人们的生活方式,促进人类的进步,是人类共同的文化。 二、学情分析 这个年龄段的学生具有接触面广、独立性强、善于观察和发现、乐于动手操作等特点,而且之前已经系统地学习过万以内数的认识,这些都为本单元的学习奠定了基础。在日常生 活中也碰到过比万更大的数,具有一定的学习基础,但大数的读、写对于学生来说比较抽象,数位、数级增多,情形相对复杂,学习起来有一定的难度。 三、教学目的 1.使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之间的关系。 2.掌握数位顺序表,根据数级正确地读、写大数,会比较数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法省略一个大数万位或亿位后 面的尾数,并求出它的近似数。
人教版小学数学四年级上册知识点总结(前4个单元)
人教版小学数学四年级上册知识点总结 第一单元大数的认识 1、亿以内数的认识： 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 一（个）、十、百、千、万……亿、十亿……都是计数单位。 我国的计数习惯，每四个数位是一级，个级，万级，亿级。 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 2、比较亿以内数的大小： ①、位数不同时，位数多的这个数就比较大。 ②、位数相同的时，从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。 ③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数， 哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。 3、求近似数： 这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 4、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有：用0来表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 5、十进制计数法：10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。 一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 6、亿以上数的读法： 先分级，再从亿级读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个0 7、亿以上数的写法： 先看这个数有几级，再从高级写起，一级一级地往下写。当哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 8、“亿”做单位的数： 省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，先分级，找到亿位和千万位再进行四舍五入。 第二单元公顷和平方千米 1、（1）常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。 （2）测量土地的面积时，常常要用到较大的面积单位：（公顷）、（平方千米）。 “公顷”→测量菜地、果园、广场占地面积； “平方千米”→测量城市、省份土地面积 2、面积单位换算： 1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米 1平方千米 = 100 公顷 1公顷 = 10000平方米 1平方千米 = 1000000平方米 第三单元角的度量 1、直线、射线、角 线段有两个端点，线段可以量出长度。 把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。直线没端点，是无限长的。
四年级上册数学.第1单元测试卷
爽爽文库汇编之 第1单元测试卷 考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分) 一、仔细想，认真填。(每空1分，共23分) 1.一亿里面有( ）个一千万。一个数的最高位是千万位，它是( ）位数。 2.7804000520是一个( ）位数，读作( ），“8”在( ）位上，表示8个( ）。 3.月球离地球最近的距离是三十五万六千八百九十六千米。横线上的数写作( ），省略万位后面的尾数约是( ）。 4.390507400086是由( ）个亿、( ）个万和( ）个一组成的。 5.(2019·贵州遵义)一个十位数，最高位是9，千万位是8，十万位是5，其余数位都是0，这个数写作( ），改写成用“万”作单位的数是( ）万，省略亿位后面的尾数约是( ）亿。 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 3684000○3648000 11000100○110001000 64亿○6400000000 7.（2019·广东广州海珠区）为配合粤港澳大湾区发展规划，广州地铁正加强推进新线建设。2018年，广州地铁完成新线建设投资76800000000元，全年安全运送乘客3026000000人次。画线部分的数改写成用“万”或“亿”作单位的数是( ）亿元，( ）万人次。 8.成成在算盘上拨了一个数（如右图），这个数写作( ），将这个数“四舍五入”到亿位约是( ）亿。 9.一个数省略亿位后面的尾数约是280亿，这个数最大是( ），最小是 ( ）。 二、仔细想，认真判断。(对的画“√”，错的画“×”)(5分) 1.0是最小的自然数。( ） 2.最大的八位数比最小的九位数少1。( ） 3.一个数省略万位后面的尾数是63万，这个数一定比63万大。( ） 4.7108000和71080中的“1”表示的意义相同。( ） 5.100粒大米约重2克，那么1亿粒大米约重2000千克。( ） 三、仔细想，认真选。（将正确答案的序号填在括号里）(6分)
四年级数学上册第二单元三单
第二单元线与角 1、线的认识训练单 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿ 练习目标： 1、使学生进一步认识、区分线段、射线和直线。 2、正确理解直线和射线。 练习过程： 一、填空 1、过一点可以画（）条直线，（）条射线；过两点可以画（）条直线。两点之间（）最短。 2、手电筒和太阳光射出来的光线，都可以看成是（）。 3、直线（）端点，射线只有（）个端点，线段有（）个端点。 4、用直尺把两点连起来，就得到一条（），把线段的一个端点无限延伸就得到一条（），把线段的两个端点无限延伸就得到一条（）。（）和（）是直线的一部分。 5、一条直线上的一点可以把这条直线分成（）条射线。 6、下图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段。 7、（）是有限长的，可以测量。（）和( )无限长的，不能测量。 8、在直线、射线和线段中，（）可以测量。 9、从一点出发可以画（）条射线。 10直线上两点间的一段叫（），它有（）个端点。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“╳”） 1、淘气画了一条长5厘米的直线。（） 2、一条直线上的两点，把这条直线分成了2条线段。（） 3、两点之间线段最短。（） 4、直线比射线长，射线比线段长。（） 5、过两点可以画无数条直线。（） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1、过一点，可以画（）条直线。 ①： 1 ②：2 ③：无数条 2、下面有两个端点的线是（）。 ①：直线②：射线③：线段 3、由一点引出两条（）做成的图形叫做角。 ①：直线②：射线③：线段 4、 如左图，这条线读法正确的是（） ①：读作：射线AB ②：读作：射线BA 5、下面（）是射线。 ①：直尺②：竹竿③：手电筒的光④绳子 6、两点之间（）最短。 ①：直线②：射线③：线段 7、过一点，可以画（）条射线。 ①： 1 ②：2 ③：无数条 8、在直线、射线、线段中，（）可以测量。 ①：直线②：射线③：线段 四、画一画 1、画一条4厘米长的线段。 2、以A条射线。 3、任意画一条直线，并用字母表 4、在一条直线上截取4厘米的线段 2、平移、平行线训练单
四年级数学单元检测
四年级数学单元检测 班级： 姓名： 一．填空题。（25分,其中第2题1分） 1．棱长为1分米的正方体容器里能装（ ）升水。 2.720÷（9×4）=720÷____○____ 3.试除法试商时，如果余数和除数相等，说明初商偏（ ），要调（ ）。 4.3升的水倒入容量是350毫升的玻璃杯中，最多倒满（ ）杯，要想将3升的水全部倒完，至少需要（ ）个杯子 5.（ ）里最大能填几？ 40×（ ）<362 29×（ ）<90 505>82×（ ） 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 4升○40000毫升 2升○200毫升 150÷50○15÷5 7.在（）里填合适的容量单位 （1）一个洗碗池大约30（ ） （2）一台家用热水器大约80（ ） （3）一瓶牛奶约250（ ） （4）一支口服液约10（ ） 8.计算7□2÷75，要使商是一位数，□里可以填（ ）；要使商是两位数， □里可以填（ ）。 9.89÷17=5……4，那么890÷170=（ ）……（ ），178÷34=（ ）……（ ）。 10.小明按“我爱中国”的顺序练字，练到第37个大字时，他写的是（ ）字，他已经写了（ ）个“我”字。 11.小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到商26还余18，正确的结果是（ ） 二、选择题。（10分） 1.一个纸杯可盛水250毫升，4个纸杯可盛水（ ）。 A.1升 B.500毫升 C.750毫升 2.800÷40的商的末尾有（ )个0。 A ．0 B.1 C ．2 3．把除数54看作50来试商，商（ ）。 A ．可能偏大 B.可能偏小 C ．可能偏大，也可能偏小 4．计算720÷18时，把它改写成算式（ ）可以使计算过程比较简便。 A.720÷9÷2 B.720÷9×2 C.720÷2×9 5．□38÷43=1□……□，被除数的□里可以填的数有（ ）种情况。 A.4 B.5 C.6 三、计算题。（共32分） 1．直接写得数。（6分） 420÷6= 3500÷70= 72÷18= 630÷30= 5600÷700= 480÷80= 2.用竖式计算，带★的要验算。（13分） 99÷20= ★621÷23= ★734÷18=
(人教版)小学数学四年级上册第一单元测试卷(有答案)
第一单元测试卷 一、填空题。 1.从个位起第()位是万位,第()位是百万位,第九位是()位,亿位的右边一位是 ()位,亿位左边一位是()位。 2.最小的九位数是(),最大的八位数是()。 3.一个十位数,它的最高位上是5,百万位上是8,其他数位上都是0,这个数写作 ()。 4.一个数由36个亿、9个十万、3个万组成,这个数写作()。 5.900606000是()位数,9在()位上,表示(),左边的6在()位上,右边的6 在()位上,两个6表示的数相差()。这个数读作()。 6.在5和3之间添()个0,就成为五十亿零三。 7.最小的自然数是(),与最小的六位数相邻的自然数是()和()。 8.一千多年前,由中国人发明的计算工具是()。 二、读出下面各数,并将这4个数按从小到大的顺序排列。 510900 23000401 606066000 50200090800 ()<()<()<() 三、连一连,看看各数中的“6”都表示什么。 6154000000 6个千 462735806个万 35600006个百万 15863106个亿 36578000006个十亿 四、在里填上“>”“<”或“=”。 6012006000120 5010000克501千克 402万402000500千米500000米 五、选择题。(在括号里填上正确答案的序号) 1.4920590最高位上的数表示()。 A.4个万 B.4个十万 C.4个百万 D.4个千万 2.下面各数中,()“四舍五入”到万位的近似数是84万。 A.834776 B.844165 C.845000 D.849999 3.下面各数中,一个零也不读出来的数是()。 A.630900000 B.639008000 C.639070000 D.40024077 4.最接近425万的数是()。 A.4249999 B.4259999 C.4255000 D.4259088 六、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 6200000=()万5000000000=()亿 4020000=()万12000000000=()亿 七、写出由下面各数组成的数,再省略亿位后面的尾数。 二十亿、八百万和五十。
四年级数学下册第二单元
位置与方向(一) 一、“认真观察”填一填： 1.以小明家为观测点： ①学校在（ ）的方向上，距离是（ ）千米。 ②书店在（ ）的方向上，距离是（ ）千米。 ③电影院在（ ）的方向上，距离是（ ）千米。 ④商场在（ ）的方向上，距离是（ ）千米。 2.以学校为观测点，小明家在学校（ ）的方向上。 3.以书店为观测点，小明家在书店（ ）的方向上。 4.以商场为观测点，小明家在商场（ ）的方向上。 5.从学校出发，到书店的距离大约有（ ）千米。 二、“对号入座”选一选：（先观察图，再选择正确答案的序号填在括号里） 5.下面错误的是（ ）。 ①从上图可看出小猴在小鹿南偏西600的方向上。 ②从上图可看出小猴在袋鼠西偏北200的方向上。 ③从上图可看出在小猴小象北偏东650的方向上。 三、“实践操作”显身手： 1.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置：（20分） （1）超市在幸福小区东偏南350 方向300米处。 （2）公园在幸福小区正西方100米处。 （3）医院在幸福小区西偏南400 方向200米处。 （4）学校在幸福小区北偏东300方向400米处。 （5）电影院在幸福小区西偏北150方向200米处。 1.以小猴的位置为观测点，小鹿所在的位置是（ ）。 ①东偏南60 ②北偏东60 ③西偏南600 2.以小猴的位置为观测点，小象所在的位置是（ ）。 ①西偏南650 ②南偏西650 ③东偏西650 3.以小猴的位置为观测点，北偏西300是（ ）。 ①小鹿 ②袋鼠 ③小象 ④小羊 4.以小猴的位置为观测点，袋鼠所在的位置是（ ）。 ①东偏北800 ②南偏东200 ③东偏南200 60
四年级上册数学各单元知识点
四年级上册数学各单元知识点整理1.大数的读法 （1）从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。 （2）读亿级和万级时，按个级的读法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字。 （3）每级末尾不管有几个零都不读，每级中间和前面有一个或连续几个零，都只读一个零。 2.大数的写法 （1）先写出数位顺序表。 （2）从高位起，先写亿级，再写万级，最后写个级。 （3）哪一个数位上一个单位也没有，就写0占位。 3.大数的大小的比较 （1）先看位数，位数多的数大。 （2）位数相同时，比较最高位，最高位大的数就大。 （3）最高位相同时，再比较下一位，依次找下去。 4.大数的改写 （1）如果是整万的数，直接去掉末尾的4个0，在后面加上“万”字；如果是整亿的数，直接去掉末尾的8个0，在后面加上“亿”字。都用“=”连接。 （2）如果不是整万的数，就从数的末尾起向左数出4位后，根据“四舍五入”法改写成整万的数；如果不是整亿的数，就从数的末尾起向左数出8位后，根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。
5.10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿，依次类推。 6.数位顺序表，从个位开始每4个一级，分为个级，万级，亿级 7.表示物体个数的0，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 第二单元（角的度量）知识要点 ①.射线，有一个端点，可以向一端无限延长，不可以度量它的长度。 ②线段，有两个端点，不可以无限延长，可以度量它的长度。 ③直线，没有端点，可以向两端无限延长，不可以度量它的长度。 ④射线和线段都是直线的一部分， ⑤经过任意一点，可以画无数条直线，也可以画无数条射线。 ⑥经过任意两点，只能画一条直线。 ⑦从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。 ⑧角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。 ⑨测量角的大小要用量角器，测量时，使量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线和其中一条射线重合。 ⑩角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大。 11.把线段的一端无限延长，可以得到一条射线。 12. 直角=90°锐角小于90°钝角大于90°小于180°平角=180° 1平角=2直角周角=360°1周角＝2平角＝4直角对角相等
小学四年级数学口算题(每页60道直接打印).doc
18×4= 130×5= 24×3= 2×380= 25×2= 150×6= 35+75= 100-6= 200-20= 14×6= 7×13= 16×3= 160×40= 230×4= 35×2= 18×5= 19×7= 140×6= 13×80= 250×4= 16×8= 280×3= 362×3= 700-70= 102-20= 150+510= 65÷8= 17×5= 133×4= 80×30= 31×20= 6×42= 180×4= 240×4= 24×40= 134×2= 8×36= 11×11= 15×11= 80×60= 50×90= 70×140= 40×800= 300×30= 32×30= 21×40= 190×5= 30×15= 208×30= 180×50= 206×40= 290×20= 460×70= 305×50= 22×60= 100-62=
37+82= 45÷7= 16×90= 600×12= 30×50= 8×25= 4×240= 720+32= 765-60= 210÷7= 3000÷6= 4×23= 79×2= 240÷60= 480÷8= 60÷20= 80÷10= 85÷9= 77÷7= 364÷4= 69+45= 69-45= 900÷90= 320÷2= 350÷70= 4000÷80= 640÷32= 45÷15= 320÷8= 96÷4= 81÷3= 78÷6= 125×8= 26÷2= 85÷5= 150+70= 122+88= 200-55= 98-89= 640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14=
四年级上册数学第一单元测试题及答案
四（9）班数学第一单元测试题 姓名成绩 一、填空。（每空2分，共40分） 1、2012年伦敦奥林匹克组委会估计可安排大约6600000张奥运会门票，并从2011年起售。6600000读作（）。它是（）位数，左起第一个“6”表示（）个（），第二个“6”表示（）个（）。 2、一万是（）个一百，100个（）是一亿，一千万里面有（）个一万。 3、最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。 4、一个数的亿位、万位和个位都是8，其余各位数字是0，这个数写作（）。 5、一个自然数“四舍五入”到万位是20万，这个数最大是（），最小是（）。 6、从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），万级包括的计数单位有（）。亿级的数位有（） 7、一个数四舍后所得的近似数是45万，这个数千位上的数最大只能是（）。 8、按要求写数。 （1）中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。据最新资料显示，中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米，占国土面积的37%；每年流失的土壤总量达4998000000吨，给社会、经济和人民群众生产及生态安全带来多重危害。 ①三百五十六万平方千米，写作（）平方千米。 ②4998000000吨省略亿位后面的尾数，约是（）亿吨。 （2）截止2011年，全国参加新农村合作医疗人口数达八亿三千二百万人，横线上的数写作（），把这个数省略亿位后面的尾数约是（）亿。 （3）读出横线上的数。上海世博会中国国家馆建筑面积105879平方米，其结构体系为钢框架剪力墙结构体系，所用钢材达23000吨。①105879平方米读作（）。②23000吨读作（）吨。 9、一个数由2个亿，7个百万，9个万，3个千，其余各位是最小的自然，这个数写作（），省略万位后面的尾数约是（）万。10、一个自然是四舍五入到“万位”约是20万，这个数最大是（），最小是（） 二、判断。（对的画“√”错的画“×”，每题2分，共10分） 1、303006950读作：三亿三百万六千九百五十。（） 2、与万位相邻的数位是千位和十万。（） 3、所有的七位数都比八位数小。（） 4、8953004000≈89亿。（） 5、算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（）
四年级数学下册第2单元测试卷
（64分） 一、我会填。（每空1分，共12分） 1.用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要（）个这样的小正方体。 2.用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有（）个面是正方形，有（）个面是长方形。 3.仔细观察，找出下面的物体从前面、上面、左面看到的样子。（前面的画“√”，上面的画“×”，左面的画“○”） 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1.同一个物体，不论从哪个方向看形状不变。（） 2.不同物体，从某个方向看到的形状有可能相同。（） 3.一个物体从上面、左面、前面看到的都是，那么这个物体一定由4个小正方体拼成。（） 4.从不同的位置观察一个物体，可以更全面地认识它。（）
5. 和从上面看到的形状不同。（） 三、我来选一选。（15分） 1.下面图形中，无论从哪个方向看，形状不变的是（） 2.如图由3个小正方体拼成，从前面与从（）面看到的形状一样。 A.右 B.左 C.上 3.同一物体从前面看是，从左面看是，从上面看是，这个物体是（） 4. 去掉一个正方体后，从前面看不可能是（） 5.有一个由相同的小正方体组成的物体，从它的前面看是，从右面看是，这个物体最少是由（）个小正方体组成的。 A.6 B.5 C.4 四、连一连。（12分） 五、我会画。（15分）
下面的立体图形，从上面、左面、前面看到的图形分别是怎样的？画出来，并涂色。 （36分） 六、解决问题。（共36分） 1.用5个相同的小正方体分别拼成如下三个图形。（10分） （1）从哪个位置看，3个图形的形状是相同的？ （2）从哪个位置看，3个图形的形状是各不相同的？ 2.（16分）
四年级上册数学单元知识点梳理
第一单元知识点梳理 知识点1：什么是计数单位？ 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 知识点2：每相邻计数单位之间的进率是多少？ 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。比如：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 知识点3：什么叫做数位？数级？ 在用数字表示数的时候，这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置是叫做数位，按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为个级、万级和亿级。 知识点4：一个数字是几位数？每个数位是的数字表示什么意义？ 哪一位上是几，就表示有几个这样的计数单位。比如：65780035中，7所占的位置是十万位，7表示7个十万。 知识点5：一个数是几位数？ 一个数由几个简单数字组成，占几个数位，就是几位数。比如：536由5、3、6三个简单的数字组成，它们占了百位、十位、个位三个数位，就是三位数。 知识点6：什么叫做自然数？自然数有什么特点？ 表示物体个数的1，2，3，4，5，…这些都是自然数。一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数，自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 知识点7：什么叫做十进制计数法？ 每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
知识点9：大数的读法： 一划：个位起，每四位，划虚线，分数级； 二看：各数级，多少亿，多少万，多少一； 三读：高位起，开始读，一级一级往下读。亿级和万级，都照个级读，亿级读完加“亿”字，万级读完“万”字； 四想：末尾0，都不读，其他0，读一个。 知识点10：大数的写法： 一找：找亿、万,分数级； 二看：各数级，多少亿，多少万，多少一； 三写：高位起，开始写，一级一级往下写； 四想：若数位，没单位，就用0，去占位。 知识点11：整万数改写成用“万”作单位的数 划虚线，分数级，去掉末尾4个0，再在后面加“万”字。比如:300000=30万知识点12：整亿数改写成用“亿”作单位的数， 划虚线，分数级，去掉末尾8个0，再在后面加“亿”字。比如：400500000000=4005亿
四年级上册数学口算练习题300道
四年级上册数学口算练习题300道 【导语】沐浴朝阳，你渴望今天学到什么？告别夕阳，你今天学会了什么？努力学习吧，让自己每天都过得充充实实，那你离成功也就越来越近。wo准备了以下内容，供大家参考。 四年级数学口算精选练习题100道 0.36÷1.2= 5×3.3×0.2= 200×34＝ 550－450＝ 18000÷600＝ 2700÷30＝ 45×14= 0.82+0.08= 73×1= 0.63×10= 4÷10= 17÷1000= 0.56+0.4= 80×25= 1-0.93= 1.25×100= 5.6+99= 100÷25=
90-0.9= 41×100= 8800÷400= 0.12×10= 7.59÷100= 150+70= 356-98= 125×8= 612÷6= 12×80= 1.5×100= 840÷40= 0.125×100= 8÷100= 2.3+ 3.6= 7.3+2.7= 1-0.35= 3.6÷10= 5.6+2.3+0.7= 5×17×2= 154-73-27= 24×0÷12= 7.06×100=
2.5×10= 65.8÷100= 14×60= 5400÷600= 345+298= 0.5+0.4= 0.9-0.3= 0.35+0.43= 2.8-1.2= 0.81-0.19= 9.7-7= 7.8+2.2= 1-0.37= 4×(25+50)= 32.8＋19= 1000×0.8= 3.06＋0.2= 310×5×2= 0.51÷17= 240÷30= 8×125= 0.67＋1.24=
8.2－0.01= 99×23= 50×4= 5÷1000= 0.42＋9.5= 10×0.5= 65×25×4= 0.08÷100= 1.82－0.63= 4.5＋1.5= 1－0.63= 231－99= 3.7＋2.5= 32+268= 1.3－0.7= 2.4＋0.6= 7×99＋7= 120÷6÷2= 9100÷70= 91.05÷1000= 300÷15= 0.05×1000=
精选人教版四年级数学下册第1单元《四则运算》测试题
人教版四年级数学第一单元测试卷 四则运算 学校：姓名：得分： 一、填空题。 1、在一个没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（）法，后算（）法。 2、甲数是乙数的一半，丙数是乙数的2倍，丙数是甲数的（）倍。 3、水果店运来苹果和梨各6箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果（）千克。 4、在计算4500+（3200－850×2）时，应先算（）法，最后算（）法。 二、判断题。 1、两个不等于0的相同数相除，商一定是1。（） 2、算式里有括号，要先算括号里面的。（） 3、35与50的和除以10与5的差，商是多少？这道题列式为：35＋50÷10－5。（） 4、根据“先乘除、后加减”，计算80÷5×2＋8时，应该先算80÷5。（） 5、在算式40-20÷5×10中，要先算减法，再算除法，最后算乘法。（） 三、选择题。 1、小东看一本故事书，前4天共看68页，后3天共看72页，小东平均每天看多少页？正确的算式是（） A、72÷3 B、72÷3+68÷4 C、（68+72）÷（4+3） 2、50减去25的差乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（） A.50－25×20＋13 B.（50－25）×20＋13 C.（50－25）×（20＋13） 3、47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（） A、47+33÷36-16 B、（47+33）÷（36-16） C、（36-16）÷（47+33） 4、养鸡专业户卖出公鸡98只，还有公鸡87只，母鸡的只数是原有公鸡的5倍，养鸡专业户有母鸡多少只？正确列式是（） A、（98+87）×5 B、98+87×5 C、98×5+87 5、（270+770÷55）-190÷10正确的运算顺序是（） A、（270 + 770 ÷ 55）- 190 ÷10 B、（270 + 770 ÷55）- 190 ÷10 ②①③④②①③②
人教版四年级数学上册第二单元测试卷及答案
第二单元测试卷 一、填空题。 1.边长是()米的正方形的土地面积是1公顷;边长是()米的正方形的 土地面积是1平方千米。 2.一块正方形菜地,边长是800米,这块菜地的面积是()公顷。 3.修一条长25千米、宽40米的高速公路,这条高速公路占地()公顷,合 ()平方千米。 4.一个占地5公顷的长方形苗圃,宽是100米,它的长是()米。 二、判断题。(正确的画“”,错误的画“?”) 1.一间教室的面积约是54平方千米。() 2.计量一个村的耕地面积,用“公顷”作单位比较合适。() 3.面积是1公顷的土地只能是边长为100米的正方形。() 4.一个长40米、宽25米的长方形面积是1公顷。() 三、在括号里填上适当的数。 5平方千米=()公顷 9000公顷=()平方千米 2500平方分米=()平方米 30000平方米=()公顷
68公顷=()平方米 20平方千米=()平方米 四、在括号里填上合适的单位。 1.埃及最大的金字塔的占地面积约是5()。 2.大连的长兴岛面积约是252()。 3.学校操场的面积约是400()。 4.国家游泳中心“水立方”的建筑面积约为8()。 五、按从大到小的顺序排列。 5公顷30平方米6平方千米6公顷63000平方米 六、在里填上“>”“<”或“=”。 6公顷5900平方米2900平方米30公顷 5公顷500平方米3公顷4平方米34000平方米 23000平方米2公顷9公顷100000平方米 七、解决问题。 1.一架直升机在一片长方形松树林(如下图)上空喷洒药水。这片松树林的面积 是多少平方千米?合多少公顷?
2.一块三角形果园,底是600米,高是500米。这个果园的面积是多少公顷? 3.一个长方形的养鱼池,长400米,宽200米。这个养鱼池占地多少公顷?如果每公顷水面养鱼1200尾,这个养鱼池共养鱼多少尾? 4.一块长方形麦田,长是600米,宽是300米,如果每公顷收小麦6000千克,这块麦田能够收到100吨小麦吗?
(人教版)四年级下册数学各单元知识点
四年级下册数学各单元知识点 一、小数的意义和加减法 （一）小数的意义 1、小数的意义：分母是10，100，1000，…的分数可以用小数 表示。 2、小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。 3、小数部分的计数单位分别是1 10，1 100，1 1000，…也可以写成0.1，0.01，0.001… 4、小数部分最大的计算单位是1 10，小数部分没有最小的计数单位。 5、小数的数位是无限的。 6、在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。小数部分末尾的零也要计入其中。 7、理解0.1与0.10的区别联系： 区别：0.1表示1个0.1；0.10表示10个0.01，意义不同。 联系：0.1=0.10两个数大小相等。运用小数的基本性质可 以不改变数的大小，改写小数或化简小数。 8、小数的基本性质：小数的末尾添上“0”获去掉“0”，小数 的大小不变。（小数的大小与小数位数的多少没有关系。）9、单位换算 （1）1分米=0.1米1厘米=0.01米1克=0.001千克
较小单位的量化为较大单位的量的方法：当两个计量单位间的进率是10，100，1000，…时，可以根据小数的意义把较小单位的数改写成分母是10，100，1000，…的分数，再把分数改写成小数，进而用较大单位的量表示。 （2）复名数改单名数：抄相同，改不同。（相同的单位抄在整数部分，不相同的单位按照上面的改写方法写在小数 部分）。 （3）其他改写方法：单名数互化 ①低级单位名数÷进率=高级单位名数。 ②高级单位名数×进率=低级单位名数。复名数与单名数 之间互化：抄相同，改不同（同单名数互化方法）。 （二）比大小 1、比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大…… 2、把几个小数按顺序排列：要先比较它们的大小。再按照题目 的要求按顺序排列。当单位不统一的几个数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数大小比较方法进行比较，最后答题应按照最目中给的原数进行排列顺序。
四年级上册数学第一单元测试卷(含答案)
四年级上册数学第一单元测试卷 一、填空。(1，6题每2空1分、其余每空1分，共22分) 1.714285是由（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。 2.据统计，2015年春晚微信摇一摇互动总次数超过11000000000次，11000000000的最位是( )位，这个数读作( )。 3.在数位顺序表中，从右数起第三位是( )位，第五位是( )位，第九位是( )位。 4.一个数的最高位是百万位，它是( )位数;一个八位数的最高位是( )位。 5.万、十万、百万、千万、亿都是( )，它们每相邻两个间的进率都是( )。 6.357085是( )位数，最高位是( )位。＂3”在( )位上，表示( )； “7”在( )位上，表示( )。 7.表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是( )，一个物体也没有，用( )表示。 8.计算器的“ON/C”键起( )的作用，“AC＂键起( )的作用。 9.由1个亿、45个万和3160个一组成的数写作( )，读作( )，省略万位后面的尾数约是( )。 二、读数与写数。(7分) 1.读出下面各数。(4分) 我是地球，我表面积约有510000000(读作: )平方 千米，陆地面积约有149500000(读作: )平方千米。 截至2014年，生活在我上面的人口约7000000000(读作: )人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约54000000000(读作: )美元。我快承受不了了，快救救我吧！ 2.写出横线上的数。(3分) (1)2015年，我国粮食总产量为六亿二千一百万吨。写作： (2)2014年鲁甸地震后、某地向灾区捐款二百一十四万元。写作： (3)太阳系八大行星之一的火星，按离太阳由近而远的次序计为第四颗，与太阳的平均距离约为二亿二千七百九十四万千米，写作： 三、判断。(对的打“√＂，错的打“×”)(5分) 1.最小的自然数是0，最大的自然数是100000000。（） 2.上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米，写作1600100。 （） 3.6060600>6060060 （） 4.算盘上，用一个上珠表示5，一个下珠表示1。（） 5.在56000800中的5个0只读出1个零。（） 四、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.个位、十位、百位、千位、万位等都是( )。 A.数位 B.位数 C.计数单位 2.一个数的百万位和百位上都是5，其余各位上都是0，这个数是( )。 A.5000500 B.5005000 C.5500000 3.下面算盘( )上表示的数是603900.
人教版四年级数学第二单元
人教版四年级数学第二单元 一、判断题(每道小题2分共16分) 1. 0除以任何数都得0() 2. 758+396=758+400－4() 3. 596-98=596-98-2() 4. 72×(38+42)=72×38+42() 5. 900÷700=9÷7=1……2() 6. 1456-(324+456)=1456-456-324() 7. 54÷(3+6)=54÷3+54÷6() 8. 因为A-8=B-6,所以A＞B() 二、填空题(1-3每题2分, 第4小题4分, 第5小题10分, 第6小题16分, 共36分) 1. 把式子9+9+9+9+9改写成乘法式子是: 2. 一个数的亿位上,百万位上,十位上和个位上的数字都是6,其余各位都是0,这个数写作：()． 3. 把a+4+a+4+a+4写成积的形式是: 4. 3080740650吨读作：(),省略亿位后面的尾数约是()． 5. 最大的三位数是(),最小的五位数是(),它们的和是(), 差是(),积是()． 6. 5245036是()位数,最左边的"5"在()位上,它的计数单位是(),表示5个()．另一个"5"在()位上,它的计数单位是(),表示5个()．两个"5"所表示的值相差()． 三、简算题(每道小题4分共24分) 1. 3675-2998 2. 2365-(307+365) 3. (7×8715+3×8715)÷15 4. 45×99+45 5. (343+685+157)-585 6. 396×25 四、应用题(每道小题6分共24分) 1. 某煤矿四月份计划出煤38400吨,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨,四月份实际生产多少吨煤?(按30天计算) 2. 第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的分数后,平均成绩是87分,王刚的考试成绩是多少分? 3. 两个水管同时向池中放水,粗管每小时放水15吨,细管每小时放水11吨,经过8小时把水放满,这个水池能装多少吨水?(用两种不同方法计算) 4. 一个长方形操场,长50米,宽40米,扩建后长和宽分别增加5米,扩建后操场面积增加了多少平方米? 一、填空题(1-12每题2分, 13-14每题3分, 15-16每题4分, 第17小题6分, 共44分) 1. 加法结合律用字母表示： 2. 加法交换律用字母表示： 3. 比699999大1的数是()． 4. 乘法交换律用字母表示: 5. 比较大小．240×15□240×10×5 6. 比较大小．28－28×0□(28－28)×0 7. 比较大小．(45+25)×6□45×6+25 8. 乘法结合律用字母表示: 9. 比较大小．96-(54+26)□96-26-54 10. 比较大小．60×4×2×25□60×2×(4×25) 11. 比较大小．27×13+27×27□(13+27)×27 12. 13870000千克=()万千克 13. 乘法分配律用字母表示: 14. 1195000000人≈()亿人 15. 7045201960读作：(),省略亿位后面的尾数约是：( )．
四年级数学上册单元知识点小结(全册)
人教版小学数学四年级上册每单元【小结】 1、亿以内数的认识： 小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十” 7、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有：用0来表示。 0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 9、亿以上数的读法：
小结：亿以上的数也是从高位读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个0 10、亿以上数的写法： 小结：1、从高级写起，一级一级地往下写。2 、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。11、“万”做单位的数： 小结：省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，就要看千万位进行四舍五入。 12、计算工具的认识：算盘，计算器 第二单元【角的度量】 1、直线、射线、角 小结：没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直角。 只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。 直线、射线与线段有什么联系和区别？ ①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端，点。
2、角大小的比较： 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平分成180 等份，每一份所对的角的大小是l 度。记做1° 角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。 3、角的分类： 锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角
2018-2019新人教版数学四年级上册第一单元测试题及答案
2018~2019学年度第一学期 四年级数学科第一单元测试卷 班级：___________ 姓名：____________ 座号：___________ 评分：__________ 一、填空。（每空2分，共40分） 1、2012年伦敦奥林匹克组委会估计可安排大约6600000张奥运会门票，并从2011年起售。6600000读作（）。它是（）位数，左起第一个“6”表示（）个（），第二个“6”表示（）个（）。 2、一万是（）个一百，100个（）是一亿，一千万里面有（）个一万。 3、最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。 4、一个数的亿位、万位和个位都是8，其余各位数字是0，这个数写作（）。 5、一个自然数“四舍五入”到万位是20万，这个数最大是（），最小是（）。 6、按要求写数。 （1）中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。据最新资料显示，中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米，占国土面积的37%；每年流失的土壤总量达4998000000吨，给社会、经济和人民群众生产及生态安全带来多重危害。 ①三百五十六万平方千米，写作（）平方千米。 ②4998000000吨省略亿位后面的尾数，约是（）亿吨。 （2）截止2011年，全国参加新农村合作医疗人口数达八亿三千二百万人，横
线上的数写作（），把这个数省略亿位后面的尾数约是（）亿。（3）读出横线上的数。 上海世博会中国国家馆建筑面积105879平方米，其结构体系为钢框架剪力墙结构体系，所用钢材达23000吨。①105879平方米读作（）平方米。②23000吨读作（）吨。 二、判断。（对的画“√”错的画“×”，每题2分，共10分） 1、303006950读作：三亿三百万六千九百五十。（） 2、与万位相邻的数位是千位和十万位。（） 3、所有的七位数都比八位数小。（） 4、8953004000≈89亿。（） 5、算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（） 三、选择。（将正确的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1、下面各数中，一个0也不读的数是（）。 A、93000006 B、9030600 C、93006000 2、最小的自然数是（）。 A、0 B、1 C、没有 3、17□763≈18万，□里最小填（）。 A、4 B、5 C、9 4、写成用“亿”作单位，近似数是20亿的数是（）。 A、1945967000 B、200000000 C、2045309000 5、在计算过程中，如果发现输入数据不正确，用（）键清除错误。 A、MC B、CE C、= 四、把下列各数按从大到小的顺序排列。（5分）