人际信任程度低,十个大学生一个冷冰冰

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大学生人际关系不良的几种类型

面临竞争、挫折等压力时，可能采取攻击性行为来宣泄情绪或获取利益。
个人经历影响
曾受欺凌或暴力对待，产生心理阴影，进而形成攻击性行为。
解决方法与建议
寻求专业帮助
咨询心理医生或辅导员，了解自身问题并寻求解决方法。
学习情绪管理
主动与他人沟通交流，尊重他人感受，建立互信互助的关系。
建立良好人际关系
通过课程或培训学习情绪管理技巧，控制自己的情绪，避免对他人造成伤害。
促进交流合作
学校和社会应促进大学生之间的交流合作，为他们提供更多的社交机会和平台，增强他们的社交能力和自信心。
关注特殊群体
学校和社会应关注特殊群体的大学生，如贫困生、留守儿童等，为他们提供额外的关爱和支持，帮助他们建立良好的人际关系。
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04
心理辅导与支持
为逃避型大学生提供心理辅导和支持，帮助他们增强自信、缓解焦虑，更好地应对人际交往中的挑战。
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人际关系不良类型四：固执型
表现特征
坚持己见
固执型的人在交往中往往坚持自己的观点和立场，不愿意听取他人的意见和建议。
缺乏灵活性
他们通常难以适应新的环境和变化，对于不同的观点和文化缺乏包容性。
学业成就
大学生在学业上需要合作、交流和互助，良好的人际关系有助于他们获取更多的学习资源和支持，提高学业成就；而人际关系不良则可能阻碍学习进步，甚至导致学业失败。
未来职业发展
大学时期建立的良好人际关系网络可以为未来的职业发展提供有力支持，如寻找工作机会、拓展业务联系等；而人际关系不良则可能限制职业发展的空间和机会。
社会文化因素也可能对固执型的形成产生影响，如某些文化强调个人主

大学生人际信任危机及缓解对策

大学生人际信任危机及缓解对策[摘要]受社会发展水平和自身成长等因素的影响，大学生的人际交往存在一定的信任危机，主要表现为同学关系紧张、师生关系淡漠等。

对大学生人际信任危机产生原因进行分析，探讨构建大学生人际信任的有效路径，对大学生建立和谐人际关系及和谐校园文化环境建设有着重要意义。

[关键词]大学生；人际交往；信任危机；对策人际交往是人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的心理和行为过程，是人与人最基本的交流活动。

青年期是一个人最渴望交往、最需要理解和友谊的时期，对于远离家庭，在校学习、生活的大学生来说，良好的人际关系不仅是他们正常学习、生活的基本保障，更是他们自我心理发展的深层需求。

当前大学生的人际交往中，存在着一定程度的信任危机。

若不加以重视，发展下去势必会对大学生的社会适应能力和健全人格的形成带来负面影响，也不利于校园的和谐稳定。

一、大学生人际信任危机的表现大学生的人际关系主要是指大学生在校期间和周围有关个体或群体的相处及交往所形成的关系，其中最主要的是同学关系和师生关系。

研究资料表明，仅有17.44％的大学生对他人行为的可靠性具有较高的信赖程度，70.93％的大学生只具有一般的信赖程度，不足以协调好自身与他人的关系，而人际信任程度较低者占11.13％，这些学生在集体中很难与同学、老师和睦相处。

当前大学生的人际信任危机主要表现在：1．同学关系紧张大学校园里最重要的人际关系是同学关系。

对同伴的信任感是大学生进行良好人际交往的基础。

大学生普遍有着强烈的交往欲望，渴望友谊，对人际交往有着较大的期望值。

然而由于生活习惯、性格等因素的影响，交往中难免会出现摩擦和冲突。

而大学生独特的身心发展阶段使得大学生的情绪稳定性较差，缺乏协调人际冲突的经验和能力。

现实与期待的差距，常让他们感到人际信任危机的来临。

当前大学生普遍反应知心朋友难求、人际关系难处理。

一项对300名年级不同的在校大学生进行问卷测试调查中发现，36％的新生认为没有朋友；27％的学生感到孤独、寂寞。

大学生人际交往存在的问题与对策

大学生人际交往存在的问题与对策大学是一个人生中非常重要的阶段，不仅是学业的开始，也是人际关系的开始。

在这个阶段，大学生面临着各种各样的人际交往问题，这些问题不仅会影响到他们的学习生活，还会对他们的成长和发展产生深远影响。

我们有必要深入探讨大学生人际交往存在的问题，并针对这些问题提出有效的对策。

一、存在的问题1.交际能力不足：大学生在高中阶段很少接触社会，在大学阶段接触到社会的人际交往会变得更加频繁，但是很多大学生由于过去的生活阅历较少，社交能力不够成熟，导致在人际交往中缺乏自信和应对能力。

2.沟通不畅：大学生中很多人由于性格内向，不善于表达自己的想法，因此在与他人沟通时常常会出现交流不畅的情况，导致难以建立良好的人际关系。

3.面对人际冲突：大学是个多元文化交融的地方，学生们来自不同的地方、不同的文化背景，因此不可避免地会出现一些人际冲突，尤其是在宿舍、实验室等需要长时间共同生活的地方。

4.自我中心：部分大学生由于自我关注过多，缺乏对他人的关心与尊重，导致与他人的人际交往产生障碍。

二、对策建议1.提升交际能力：大学生可以通过参加各种社交活动，主动结识新朋友，培养自己的社交能力，提高面对陌生人时的自信心和应对能力。

2.加强沟通训练：大学生可以通过多读书、多与人交流、多表达自己的想法来加强自己的沟通能力，需要有意识地训练自己的沟通技巧。

3.学习解决冲突：在大学生活中，难免会遇到人际冲突，大学生可以通过学习解决冲突的方法，掌握处理冲突的技巧，避免冲突对人际关系造成负面影响。

4.培养关心他人的意识：大学生可以通过参与社会实践等活动培养自己的关心他人的意识，多为他人考虑，从而改变过于自我中心的态度，融入到集体生活中。

5.寻求帮助：对于人际交往中的困扰，大学生可以主动寻求帮助，可以向社工、心理咨询师等专业人士咨询，通过倾诉和指导帮助自己解决困扰。

6.培养团队意识：在大学里，大学生往往需要在团队中合作学习、合作生活，因此培养团队意识是非常重要的，大学生可以积极参与团队合作活动，锻炼自己的团队合作能力。

大学生人际交往存在的问题与对策

大学生人际交往存在的问题与对策随着社会的不断进步和人们思想观念的不断变化，大学生人际交往越来越重要。

然而，由于各种原因，大学生的人际交往也出现了一些问题，这不仅会影响到大学生的学业生活，还会影响到其未来的就业和人生发展。

因此，在这里我们来探讨一下大学生人际交往存在的问题以及对策。

一、问题1.缺乏交往意愿：由于学习压力大、生活节奏快，很多大学生只关注学业，不愿意花时间去交往。

2.社交技巧弱：大学新生来到一个陌生的环境，对新朋友的交往方式和社交技巧还不熟悉，往往会导致交往失败，缺乏自信。

3.人际关系复杂：在大学校园里，有许多不同背景、不同性格的人，交际圈子也多样。

而人际关系复杂，也给大学生的交往带来了难度。

4.沟通不畅：很多大学生不擅长与人交流，交际过程中往往无法理解其他人的想法，表达不清楚。

二、对策1.培养交往兴趣：通过参加社团、参加活动、结交志同道合的好友，慢慢培养自己的交往兴趣。

注意多与志同道合的人交往，建立一些深厚的友谊。

2.加强社交技巧：通过模仿、学习、实践等方式，逐渐提高自己的社交技巧，增强自信心。

学会说话技巧、表情、姿势、礼仪等，做到不卑不亢，容易接近。

3.善于处理人际关系：在处理人际关系时，需要认真分析对方的情况，判断自己的行为是否得当。

做到与人为善、对人诚实、尊重每一个人，不要轻易得罪他人，要宽容，懂得容忍和理解。

4.改善沟通方式：在交往过程中，要注意自己的语言和表达方式是否得当。

要善于倾听对方的心声，让自己的言行得到理解和支持。

注意沟通技巧，要根据不同的场合和对方的特征选择适当的方式进行沟通。

结语大学生是社会的中坚力量，他们的人际交往问题直接影响到他们的未来发展。

因此，大学生应该注意自身的交际技巧和交际意识，增强社交技能，将自己的优点发挥到价值所在，为未来的发展打好坚实的基础。

同时，也需要关注他人的情况和需求，互相尊重，共同构建一个更加和谐的校园生活。

大学生人际信任及其交往现状的调查与分析

大学生人际信任及其交往现状的调查与分析当今，随着社会的不断发展，人与人之间的距离大幅缩短，只可惜，人们也因此亲而不近。

冷冰冰的面孔，跳跃着机械呆板的表情，人们之间仿佛有一层看不见的墙，称得上信任实在是不多，这对我们的人际交往带来了相当不好的影响。

大学生们四年生活中最棘手的问题莫过于人际关系问题了，很多同学带着良好的人际关系期望与同学来往，但往往几个回合下来，便失去了耐心和宽容，几乎每个人都在历数别人交往中的缺点与不是。

然而，如果难以交往，又何谈走向社会呢？不论从事任何工作，都必须学会处理各种人际关系，学会人生的公关。

因此我们对现今大学生的人际交往现状进行了一些调查和分析。

一、调查结果统计1.其中认为自己完全信任的人占多少百分比的人数如下经过统计其中大于15的占40%，但同样认为不足5%的也有40%，可以看出信任别人和不信任他人的同学人数上差不多，但是不信任的占到总数的近一半，反映出了当代大学生人际交往的不信任感。

2.你认为人际交往的基础建立在什么基础上从这里可以看出，地缘关系占的百分比最大，换句话说，在校园里，老乡是最值得同学们信任的。

3.应该通过怎样的方式来赢得别人的信任从这里可以反映出，同学们还是能够认识到交往最重要的诀窍的。

4.你受到的人际交往困扰主要是可以看出，性格的不同是影响同学们人际交往的关键所在。

二、调查结果表明在大学生的人际交往中，不信任他人的人数明显过多，造成这种原因的大多是性格因素，同时由于同学们一直受到“老乡”思维的影响，使得这种情况更加严重。

大多数带有情绪化和地域化，习惯于感情用事,高兴时满面春风,称兄道弟;不高兴时冷若冰霜,拒人千里。

随自己心情的好坏决定对待他人的态度,不顾及他人感受,这就很容易伤害到人与人之间的感情,使人感到不快,在心理上产生隔阂；同时又带有不同地域之间的偏见，搞地域攻击。

这些都是值得我们系考的问题。

三、解决大学生人际关系问题的对策1.优化人格。

改造不良人格,培养和优化良好人格,这是建立和发展良好人际关系的第一步。

大学生的信任危机及教育对策

大学生的信任危机及教育对策一、大学生信任危机的表现对异体本能的情感设防是人性之常态，这里的信任危机是指“能够相信却不去相信或不敢相信”的人性非常态。

在大学生这个群体上，突出表现为以下几个方面。

1.人际信任危机。

人际信任是社会关系的一个重要维度，是大学生实行良好的人际交往的重要前提。

但当大学生将某一社会现象非理性推广或将不良个人经历片面化适用，在普通交往中将不能坦诚待人。

有研究资料表明，当代大学生的人际信任平均值为91.2（根据六点记分原则，理论上问卷最小得分为25，最大得分为150），可见，当代大学生对他人的信任度总体水准不高。

2.组织信任危机。

当前，社会信任危机已成为人们日常生活中能够感受的经验事实。

市场经济中的欺诈坑骗、假冒伪劣，政治领域的权力滥用、腐败丛生等一系列社会信任问题对大学生的冲击是十分明显的。

与此同时，就高校内部来说，学校秩序正常的表象下也隐含着学生与学校的矛盾和冲突。

学生对学校的教育服务、管理制度以及师生关系总有着自己的设想和期待，而现实中他们却经常感到未能获得预期中的满意水准，不信任感随之而来。

同时，学校的某些不当作为也在一定水准上强化了这种不信任感。

3.知识信任危机。

知识信任危机是当前大学生学习状态的异化现象。

因为缺乏对学习意义的准确理解，特别是就业中“水平不如权力、知识不如金钱”的不公平境况所带来的刺激，使相当一部分大学生开始怀疑知识的价值，自我发展充满不确定性和不可预期性，进而滋生不安全感和缺乏信心，知识本身所具有的魅力、感召力黯然消退。

二、大学生信任危机成因分析1.社会因素。

一是市场经济的负面影响。

当前，我国的市场经济还不成熟，它所要求的秩序和规范尚未完全建立，一些使用非理性手段致富的人，对金钱、权力的张扬达到能够藐视道德法则的地步，这些现象持续地冲击着大学生，其不满和对抗的情绪迅速蔓延。

二是社会网络化的挑战。

网络是把“双刃剑”，使人们受益无穷的同时，也带来了一系列社会问题。

当代大学生人际关系的现状问题

当代大学生人际关系的现状问题当前大学生人际关系总体是和谐的,处于青春期的大学生思想单纯、精力充沛、兴趣广泛,人际交往需求强烈,渴望友谊,渴望交结更多的朋友。

但也免不了出现很多问题。

下面是店铺给大家搜集整理的当代大学生人际关系的现状问题。

当代大学生人际关系的现状问题1.大学生人际关系困难化这点包括一部分大学新生对新环境的适应能力较差,完全依靠自己的能力来建立新的人际关系比较困难。

特别是一些独生子女,习惯了娇生惯养的他们经常以自我为中心,不懂与人分享和合作,这些孩子进入大学后往往不能很好地与同学相处和共同生活。

还有一部分家庭经济状况较差的大学生,往往因自己家境贫困、经济拮据而自卑、孤僻,总觉得自己低人一等,在人际交往中表现为心理上缺乏信心,行为上采取逃避、退缩的方式,这样他们也很难与同学建立良好的人际关系。

另外就是少数大学生不能正确地处理生活、学习中的问题,往往会因为一个小小的问题而产生不良的情绪,如焦虑、压抑、抑郁、嫉妒等,并且又不懂得如何来调节它们,这些都容易直接影响他们的人际关系,表现为不合群、冷酷,拒绝交往等。

2.大学生人际关系无形中存在以经济条件为基础的圈层化在我国高校中,大学生家庭经济条件贫富悬殊的现象还比较突出,经济条件的不同决定了大学生在兴趣爱好、消费观念和行为上的差距,随着时间的推移这种差距就转变为心理和能力上的对比,并对他们的人际关系产生一定的影响。

实际上,经济条件决定了大学生与谁交往、跟谁交友这一现实问题,形成了以富裕学生和贫困生为中心的两大特殊学生群体。

经济条件差的学生不能支付过多交往成本,自然他们参与各种活动和交际场合的机会就少。

久而久之,学生中间就出现了圈层化。

即使一个班级内,不同圈层中的同学间也是很少甚至没有交往的。

3.大学生宿舍人际关系不和谐,同学关系紧张化宿舍生活为大学生创造了交往的条件,但另一方面也成了引发矛盾纠纷的源泉。

大学生来自四面八方,他们有着不同的家庭背景、受教育环境、个性特点及习惯影响,长时间生活在一起免不了要产生这样或那样的矛盾和冲突。

大学生人际信任现状调查及影响因素研究

大学生人际信任现状调查及影响因素研究本文研究的是大学生人际信任现状及影响因素，首先针对人际信任的概念、重要性和现状进行论述，然后分析了大学生人际信任的现状及其影响因素。

最后提出了相应的对策和建议，以促进大学生之间的信任和友谊，进而提升人际关系的质量。

一、人际信任的概念、重要性和现状人际信任指一个人信赖他人的程度，包括信任别人的能力和意愿。

人际信任关系到人与人之间的感情质量和社会生活的稳定性，是社会风气和社会文明度的一种体现。

在一个信任度高的社会，人们之间团结友好，合作愉快，社会秩序良好，经济繁荣稳定。

相反，信任度低的社会则会面临犯罪率上升、社会安全问题、经济不景气等问题。

在现代社会，人际关系越来越重要，尤其是在大学校园中，人们之间的交流和合作越来越频繁，人际信任关系愈发重要。

然而，由于个体的不同背景、人生经历和教育背景等原因，很多人在大学中缺乏对别人的信任，造成了交往过程中的困难和不愉快。

大学生是社会的未来，他们之间的人际关系将会直接影响到未来社会的发展和稳定。

但是，当前的大学生之间的信任关系并不理想。

一方面，很多大学生缺乏对自己的信心，自卑心理严重，很难信任别人；另一方面，一些大学生没有很好地掌握人际交往的技巧，从而在交往过程中造成误会甚至矛盾。

影响大学生人际信任的因素很多，主要包括以下几个方面：1.家庭教育。

家庭教育中的父母对孩子的信任和支持是孩子们建立信任关系的关键。

如果父母对孩子信任不够，家庭缺乏温暖和和谐的氛围，孩子会在成长过程中形成对他人的不信任心理。

2.个人性格。

个人性格对人际信任的影响很大，性格开朗、自信的人更容易建立信任关系，而性格内向、自卑的人缺乏与他人交往的信心，难以建立信任关系。

3.社会环境。

社会环境的影响是很大的，现代社会的竞争越来越激烈，人们之间的信任度降低，相互间的敌视和猜忌逐渐增加，这使得大学生之间建立积极的交往关系变得更加困难。

三、促进大学生人际信任的建议为了促进大学生之间的信任关系，我们提出以下建议：1.家庭教育要注意父母对孩子的信任和支持，建立和谐的家庭氛围，让孩子们养成信任别人的习惯。

大学生人际交往淡漠及对策

大学生人际交往淡漠及对策摘要：人际交往是指人们运用语言或非语言符号交换意见、交流思想、表达情感和需要的过程。

一般来说，大学生在人际交往过程中，出现一些困难或不适应是难免的，但如果个体的人际关系严重失调，人际交往时常受阻，就说明存在着交往障碍。

大学生人际交往冷漠是在校园领域内发生的人际关系冷漠，是校园人际关系的亚健康状态，对学生和教师身心的健康发展都会产生不利的影响。

关键词：人际交往淡漠温暖一、人际交往淡漠的现状马路上老人摔倒无人敢扶，微信中总有提示是否被删好友的信息等等，充斥着我们的眼睛，麻木着我们的神经。

新闻媒体大篇幅负面新闻的报道，使人们形成一种社会危机感，片面的认为现今社会处处充满着灾难与危机。

出于一种自我保护的本能，人们开始把自己包裹在套子里，冷淡对待周围的一切。

而这种淡漠在校园中也时常见到，比如请同学帮忙填写问卷调查却被多次拒绝等等。

而导致这种人际淡漠的原因有以下几点：1.以自我为中心。

这是大学生人际交往淡漠存在的主要问题。

在大学期间,他们仍沉浸在父母无微不至的关怀下,没有意识到自己已经长大,因此很难真正适应大学的环境和集体生活,缺乏交往的愿望,这在一定程度上使大学生们缺乏独立处理人际关系的能力。

2.人际交往缺乏主动性,并且趋向功利化。

现在许多大学生缺乏交往的主动性,有的人甚至将享受孤独作为了一种时尚,这就导致了一系列的人际交往问题。

由于缺少交流的实践和经验,不少大学生出现交往困难的困境,面对人际交往常常感到紧张害怕,回避同学,躲避交谈。

同时,面对当今社会激烈的竞争和就业压力,越来越多的大学生注重人际交往的物质性,有用即真理的实用主义价值观受到推崇,许多大学生倾向于选择对自己有益处的人际交往,特别是有直接的物质帮助的交往对象。

3.网络的出现,使人际关系变得冷淡。

越来越多的大学生选择在网上与人交往,忽视了现实的群体关系。

比如,有许多大学生感到寂寞、空虚,就到网上冲浪,一天的大部分时间都在网上度过,同外部世界的沟通联系很少,他们用虚拟交往替代了现实的面对面的交往,这就不可避免地破坏了人与人之间的交往模式,使人的心灵上产生隔阂,最终导致人际关系的冷漠。

大学生“人际冷漠”成因及对策分析

大学生“人际冷漠”的成因及对策分析【摘要】大学生是一群特殊的群体，他们的心理正经历着由青年期的不成熟向成年期的成熟转变的重要发展阶段，正处于渴望交往、渴求理解的发展时期，情感世界极其丰富而又强烈，但是因为多种原因的存在，使得如今的大学生的人际关系问题令人担忧，尤其是“人际冷漠”现象突出，本文通过对大学生人际交往的现状及“人际冷漠”形成的原因分析，提出几点解决大学生“人际冷漠”的对策。

【关键词】人际障碍；人际冷漠；自我认知偏差众所周知，人是社会中的人，人的本质属性是社会实在性，马克思说：“人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物”。

任何人都不能脱离其他人而独立生存，亚里士多德说：“能够独自生活的人，不是上帝就是野兽”，尤其是在现代化大生产的生产方式的存在，使人与人之间的联系更加的紧密。

美国成功学家卡耐基提出一个公式：一个人的成功=15%的专业知识+85%的为人处世的技巧，可见，一个人想要成功，人际关系的处理相当重要。

大学生是一群特殊的群体，他们的心理正经历着由青年期的不成熟向成年期的成熟转变的重要发展阶段，正处于渴望交往、渴求理解的发展时期，情感世界极其丰富而又强烈。

心理学研究表明，良好的人际关系有利于大学生身心健康，有利于促进学业进步；但是不良的人际关系则常常会引起同学的心理失衡和心理问题的出现。

所以建立良好的校园人际关系，不仅仅是大学生身心健康发展的重要需要，也是更好地培养适应社会的人才的必然要求。

一、大学生人际交往的现状2008年6月，高等教育出版社社会学习资源分社针对28所高等院校的747名学生进行的问卷调查表明，59%的受调查者表现出不同程度的人际交往障碍，比其他的心理问题相对更普遍。

某大学社团组织对在校大学生进行抽样调查，发现，其中78%的同学反映大学生人际关系复杂难处、12%的同学认为人际关系还可以、仅有9%的同学认为人际关系较简单；这些结果和中国青年报社调中心联合腾讯教育对全国8895名大学生就校园人际关系状况调查的结果相同，在总分为10分的“人际温暖”评价中，53%的受访者评价一般（5分）、感觉比较温暖（8分）和非常温暖融洽（10分）的比例分别为22.3%和6.2%，觉得有点冷漠（3分）和非常冷漠（0分）的分别是14.4%和4.1%。

大学生人际信任现状及成因分析

大学生人际信任现状及成因分析近年来，中国大学生人际信任水平已经出现了明显的下降。

这种日益严重的现象已经引起了社会的广泛关注，而了解大学生人际信任现状的原因，对于有效地改善大学生的信任意识和行为也具有重要的意义。

一方面，大学生人际信任水平的下降主要是由于大学生现代社会中所面临的各种压力所致。

大学生正处在过渡期，学校压力和职业压力非常大，往往使他们缺乏安全感和信心，无法得到足够的被重视，很难建立良好的信任感。

而且，大学生对外部社会的广泛联系也使他们更易受到影响，比如恶意竞争和虚假信息的影响，给大学生的人际关系带来不良的影响，从而导致大学生的信任缺失。

另一方面，大学生人际信任水平的下降也和他们在成长过程中受到的家庭育儿有关系。

现代家庭传统逐渐被破坏，学生们对家庭价值观和传统价值观的缺失，无法形成有效的家庭关系，从而影响大学生处理人际关系的能力，也就无法培养信任感。

同时，由于家庭的不负责任态度，中国的家庭教育缺乏强制性，学生们很难接受家长和老师的严格管教，从而培养出对家庭和老师自然而然的信任与尊敬，从而影响了学生对他们周围人的信任态度。

此外，社会文化背景也是大学生人际信任水平下降的重要因素。

许多社会文化传统已经失传，例如信仰、宗教、宗族等社会文化形式，大学生对这些社会文化活动因抗拒和厌恶而不受欢迎，从而影响了他们对其他人的信任感。

综上所述，大学生人际信任的下降主要是由于当今社会中所面临的各种压力、缺乏家庭传统价值观以及文化背景等因素所致。

因此，改善大学生人际信任水平以及培养信任意识的重要性已经被广泛认识，并开始通过进一步的研究和实践来解决问题。

首先，学校可以为学生搭建一个和谐的环境，让学生拥有安全感，更容易建立信任感。

比如，学校可以定期组织一些团体活动，加强学生之间的理解，互动，从而改善学生的人际关系，增强信任感。

此外，学校也可以举办宣讲会，让学生了解人际关系和信任的重要性，加强对法律法规的教育，避免学生受到不良信息的影响。

大学生人际信任危机的表现与解决策略

大学生人际信任危机的表现与解决策略摘要：目前大学生人际交往过程中存在着一定的信任危机,具体表现为宿舍关系不和谐、班级关系不团结、师生之间交流少等,本文从社会心理学的角度对大学生人际信任危机的成因和表现展开了分析,希望能对大学生建立和谐的人际关系和互帮互助的校园文化环境提供帮助。

关键词：大学生; 人际信任危机; 具体表现;在当今市场经济环境下,重视大学生的心理状态,提高其解决问题的能力,有利于提高大学生的人际交往能力。

大学生间的激烈竞争、日益复杂的社会环境、更新换代的知识,都对大学生的心理承受能力提出了更高的要求。

协同合作能力和交流能力对构建良好的人际关系有着深远的影响,成为影响大学生整体素质的因素之一。

一、大学生人际信任危机的成因分析(一)自我意识发展的不平衡自我意识是指大学生对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况,以及与他人的关系。

只有拥有正确的自我意识才能积极提升自我能力。

如今随着互联网技术的飞速发展,多元文化的交流与碰撞虽然开阔了大学生的眼界,但是使得大学生在心理上常常产生自我怀疑,缺乏适应环境的能力。

在大学时期,学生的自我意识处于高速发展的阶段,大学生要改变分散扩散的自我统一性,将自我统一性聚集起来,为以后的发展奠定基础。

而自我意识发展的不平衡,会出现主观与客观之间、理想与现实之间的矛盾与冲突,不利于与他人建立良好的社会关系。

(二)社会文化环境的变迁心理学方面的研究表明,社会文化环境更新换代,多种冲突文化并存,会对大学生的心理造成压力,长久以往会引发大学生的心理混乱与迷茫。

我国正处于飞速发展时期,多元化的价值观念对大学生产生了巨大的影响,中西文化的碰撞、传统文化与新兴文化的不同,使得部分大学生对老师、同学等产生不信任的现象,进而产生人际交往信任危机。

同时大学生越来越依赖网络世界的交流方式,不喜欢面对面的交流,在网上可以和朋友高谈阔论,但在现实生活中交流时就会感觉尴尬,和朋友相处起来不自然,想逃离现实聊天环境回归虚拟世界。

当前大学生人际信任危机原因分析与对策探讨

当前大学生人际信任危机原因分析与对策探讨作者：刘锦屏汪亚男来源：《求知导刊》2015年第03期摘要：大学阶段是大学生成长的关键时期，同时也是人际信任形成的重要阶段。

我国正处于社会转型期，原有的价值观念和价值形态受到巨大冲击，新的价值体系还没有得到完善，导致当前社会存在着严重的诚信问题，出现人际信任危机，这对大学生处理人际关系也产生了诸多负面影响，带来一系列相关问题。

重建大学生的人际信任关系，对于大学生身心的健康发展、和谐校园和社会的构建、社会主义核心价值体系建设的推进将具有十分重要的理论意义和现实价值。

关键词：大学生；人际信任危机；原因；对策在当今社会，要想获得成功，就必须进行有效的沟通。

但是由于人们的交往大多维持在物质上，人际关系变得越来越复杂，相互之间的信任度越来越低。

这种现象折射到大学校园，导致大学生之间的人际关系变得很微妙，相互之间的信任度也在降低，甚至出现了大学生人际信任危机，严重影响大学生的校园生活。

一、大学生人际信任现状研究结果陈述学者们一致认为大学生人际信任的总体水平呈现一种递减趋势，人际信任水平不高。

从年级方面来看，大学生人际信任水平呈现明显的规律性，依次为：大四 > 大一 > 大二 > 大三。

原因在于大一新生刚进入一个新的高层次学习环境，对他们来说一切都是崭新的，加之生活经验不足，思想也相对单纯，集体活动又频繁开展，人际信任度相对就高。

随着年级的增长，由新生变老生，受外在环境的影响，有了一些世故和圆滑，人际信任度相对就低。

到了大四，同窗即将各奔东西，惜别之情油然而生，相互之间不计前嫌，因此人际信任水平在大二大三的呈现低谷后到了大四达到最高值。

二、大学生人际信任危机原因的“四个”不到位1.社会“境教”不到位社会主义核心价值体系的树立有待时日，诚信问题的不时出现，降低了人们对社会生活的安全感和信赖感；成熟的市场经济秩序和道德规范还没有完全建立，一些不良商家为了金钱不择手段，完全无视道德法则和人际信任的底线；中国传统文化中“信”历来被人们所推崇，然而随着社会的转型，“信”的文化逐渐被淡化，传统文化影响减弱；网络立法的不完善，使大学生在现实生活诚信，却可能在网络虚拟社会中失信。

大学生人际信任危机研究

大学生人际信任危机研究［摘要］现代社会与以往社会不同，它的发展是一个由同质走向异质、由统一走向分化的过程。

大学阶段是个体人际信任发展、形成的重要阶段，大学生的人际信任水平对其合作精神、共处意识、和谐人际关系的建立有着直接的影响，它对良好人际关系的建立，稳定校园秩序的维持都起着重要的作用。

对产生大学生信任危机的根源进行了解、分析，从而提出化解大学生信任危机和重建信任的有效路径，对构建和谐校园有着重要作用。

［关键词］大学生人际信任信任危机大学阶段是个体人际信任发展、形成的重要阶段，大学生的人际信任水平对其合作精神、共处意识、和谐人际关系的建立有着直接的影响。

大学生人际信任危机是当前我国高校日益被感受到的事实，它对大学生之间正常的交往和对校园文化的危害已日益突出。

因此，对大学生人际信任危机进行全面的研究，从而提出化解信任危机和重建信任的有效路径，对于构建和谐校园以及学生自身的发展具有十分重要的理论和现实意义。

一、信任及大学生信任危机1.信任的含义。

“信任”本身并不是一个新词汇，“信”和“任”连用时，主要表示相信并加以任用；任凭、听凭。

它所表达的含义一直都没有发生重大改变，主要表达着“相信而敢于托付”的意思。

社会学家郑也夫教授认为信任是一种态度，相信合作伙伴的行为和周围外部的环境会朝着所希望的方向发展；经济学家张维迎教授则认为信任是社会成员对彼此诚实、合作行为的预期。

在当前的研究中，“信任”本身总是被当做一种心理状态或性格倾向，可以理解为一种主观态度，即主体对事物品质的真实性或他人行为的无害性、可靠性持不怀疑的态度。

信任作为连接个人与社会、他人的一条基本纽带，体现了个体对外部世界、他人的依存关系，也表现并确证了社会生活的内在规律。

可以说，信任就像空气一样不可缺少，没有信任，就没有健全的人格与和谐的社会。

2.大学生人际信任危机。

大学生人际信任危机也是一种社会状态。

高校既有的信任模式与观念或是难以适应新形势的需要，或是被普遍怀疑，而新的信任模式与观念尚未形成，使得信任行为观念对社会成员难以造成有效的影响力和约束力，致使大学生面对预期的损失大于预期的得益之不可预料事件时，无法做出非理性选择。

大学生人际交往中存在的问题

大学生人际交往中存在的问题大学生人际交往中存在的问题涉及到社交技巧、情感管理、人际关系等方面。

在大学期间，学生们面对各种社交场合和人际关系，不可避免地会遇到一些问题和困惑。

以下是一些常见的大学生人际交往问题：首先，社交技巧不足。

大学生刚刚脱离高中的保护伞，进入一个全新的社交环境，很多人可能对于如何与陌生人交流、建立友谊感到困惑。

有些人可能因为害羞或自卑而难以主动与他人交流，导致社交圈子较小，缺乏交流和合作的机会。

其次，情感管理能力不足。

大学生在人际交往中常常会遇到情感冲突和矛盾。

例如，与室友之间的协调问题、与同学之间的竞争压力、与恋爱伴侣之间的沟通问题等。

如果没有适当的情感管理能力，这些问题可能会导致人际关系紧张和破裂。

第三，人际关系的表达和沟通不畅。

在大学期间，人们会与各种各样的人交往，包括同学、老师、室友、朋友等。

然而，有些人可能由于语言表达能力不足、沟通技巧不佳，无法准确地表达自己的意思，导致交流困难和误解。

第四，缺乏团队合作和合作能力。

在大学期间，许多课程和项目需要学生进行团队合作。

然而，有些学生可能面临团队冲突、成员分工不均衡等问题，导致团队合作效果不佳。

最后，社交媒体的过度依赖。

随着社交媒体的普及，许多大学生越来越依赖于社交媒体来维系人际关系。

他们可能花费过多的时间在社交媒体上，忽视了现实中的人际交往。

这可能导致他们与周围的人失去联系，缺乏真实的社交体验。

为了解决这些问题，大学生可以采取以下措施：首先，提升社交技巧。

可以参加一些社交活动，主动与陌生人交流，锻炼自己的社交能力。

此外，可以阅读相关的书籍和文章，学习一些社交技巧和沟通技巧。

其次，加强情感管理能力。

可以通过参加心理辅导课程或与朋友、家人进行交流，学习如何管理和表达自己的情感，解决人际关系中的冲突和矛盾。

第三，提升沟通能力。

可以参加一些沟通技巧的培训课程，学习如何准确地表达自己的意思，如何倾听他人的意见和需求。

第四，培养团队合作和合作能力。

浅析影响大学生人际信任的因素及对策

浅析影响大学生人际信任的因素及对策浅析影响大学生人际信任的因素及对策--读《信任及其解释:来自中国的跨省调查分析》有感古人言“人无信不立”换言之，人有了别人的信任才能自立，同时人又需要信任他人。

“信”是现代文明的重要内容与标志，是经济发展时代进步的特殊要求，也是社会稳定的必要条件。

建立良好的社会信任感是和谐社会发展的前提，也是个体与社会相互作用的基础。

信任直接影响了一个社会经济实体的规模、组织方式、交易范围和交易形式，以及社会中非直接生产性寻利活动的规模和强度。

同时，按照这些经济表现，一种文化或社会可以分成高信任度或者低信任度。

中国人被认为是最缺乏信任的群体之一，而且随着经济发展人与人之间越来越疏远我们去农贸市场买菜，担心菜农缺斤短两，因此在农贸市场专门设了公平秤; 菜农在收我们钱的时候，尤其是面值较大的钞票总要左看右看就怕收到假币，因此有人专门设有验钞机，这一来一回间，充分表现了彼此间的不信任。

现代社会中的信任危机在无形中增加了社会交往的成本。

许多学者已用“信任危机”概括中国社会人与人关系的现状。

《信任及其解释:来自中国的跨省调查分析》通过中国跨省的信任调查数据，揭示一个地区能否被人们所信任与地域文化并不紧密相关，更重要的是跟人们之间的交易被重复的可能性、交易的发达程度、教育水平等因素有关。

这就否定了一些关于中国文化导致中国社会信任度低的说法。

通过阅读学习这篇文章，可以学习到一些分析调查问题的方法，也引起我对信任危机这个问题的关注，对于我们大学生来说就是平时的人际信任。

大学阶段是大学生人际信任形成和发展的重要阶段，对同伴的信任感是大学生进行良好人际交往的基础。

大学生作为当代社会中一个重要的群体是祖国的未来和希望是社会主义现代化建设的重要力量。

一、影响大学生人际信任的因素（一）主观因素1.人格特点与身心状况在人际交往中，人们在信任他人的一般倾向性上会存在着个体差异，这种个体差异主要来源于人们在成长过程中形成的人格特质以及身心发展的状况。

大学生人际信任现状及成因分析

随着社会的发展，大学生人际信任也在不断变化。

本文将对当前大学生人际信任的现状及其成因进行分析。

一、大学生人际信任的现状
目前，许多大学生之间的互动都是物质性的，而不是情感性的。

例如，在校园里很少能看到各个年龄段之间真正坦诚相处、互帮互助、关心彼此的情况。

由此可见，当前大学生之间的人际信任水平低下。

二、成因分析
1. 生活方式差异造成隔阂在日常中，由于各个年龄段有所不同（如家庭背景、教育水平、思想理念……) ；使得形成真正意义上“共同体”出现隔阂; 进而对人际信任造成
一定影响。

2. 日常表达方式不够坦诚大部分日常表达方式都是流于表面化, 并没有去真正去理解对方, 进考对人际关系造成一定阻力;
3. 社会风气使然高竞争意识使得很多大学
生在校园采取“独来独往”, “三十六计”般来应对周遭, 对命运始作出逃避; 4. 数
量上占优势者物化由于数量上占优势者物化, 对少数者过度要求, 造成少数者既然没有勇气去打破畸形样子 , 又被迫要去奉承; 5. 技术发展使然高新技术(如: 网上)使得一般大学生之间相处也显得流畅考雷 , 虽然没有实体感 , 但也出乎意料地将一般大学生之间相处显得流畅考雷 ;。

大学生人际交往问题及解决方法

大学生人际交往问题及解决方法良好的人际交往可以促进更好的交流和沟通，然而当今时代的大学生在不同程度上有着困惑和不解，人际交往问题日渐突出。

下面是店铺给大家搜集整理的大学生人际交往问题及解决方法文章内容。

大学生人际交往出现的问题第一，自卑心理作怪。

有些同学刚刚来到大学，觉得自己处处不如别人，与此同时产生了强烈的自卑感，所以不愿也不主动与人交往，有时即使别人主动与之交往，也觉得害怕别人瞧不起自己，不敢与人交往，慢慢的对此感到漠然，不再与人交往。

第二，嫉妒心太强。

有嫉妒心其实不可怕，但嫉妒心太强就十分可怕了。

这种现象特别表现在一些重点院校上，由于这些大一新生在高中阶段可谓是天之骄子，处处受到老师和同学的爱护和崇拜。

但到了大学，同乡们都处在同一个起跑线上，强弱胜负都要重新定义了，但有的同学看别人在某些方面超过自己，便嫉妒起来，甚至与之为敌，不愿也不屑与之交往。

第三，锋芒毕露。

有些同学我们不得不承认其能力很强，但是他们太锋芒毕露了，干什么事都走在前面，显示出高人一等的姿态(虽有时自己并未感受到)，最后大家都敬而远之，影响其交往。

第四，自私自利。

这种人没有一个集体的概念，遇事便为自己考虑，唯恐自己有所损失，与己无利的事不想干。

并且便显得十分吝啬，总爱山小便宜，时间长了，同学们对此感到厌倦，从此不再与之交往。

第五，待人不真诚，虚伪，让人难以置信。

我们常常有这样的心理：与虚伪的人交往时，担心自己会上当受骗，有一种不安全感，与之带来的影响是不愿也不想与这种人交往。

大学生人际交往问题的解决方法第一，要自信，乐观。

我们常常会看到那些自信乐观的人总能感染周围的其他人，使其在人际交往过程中游刃有余，所以，一定要建立自信心，乐观地面对一切困难。

第二，真诚，守信。

这是一个人最重要的人格体现，真诚给人一种亲切之感，守信让人感到安全，只有这样，别人才想并愿意与其交往。

第三，适当的克制自己的情绪与欲望。

这是认识，了解自己的一种表现，只有自己才能控制自己。

大学生人际信任危机的社会心理学分析

大学生人际信任危机的社会心理学分析作者：杨子微来源：《人间》2016年第21期摘要：在多元社会价值观念下，复杂情境下的风险遍布整个社会、文化，人们对风险的逐步认识，使得信任逐渐成为学术界研究的重点。

从社会心理学的角度对大学生人际信任危机进行分析，能帮助大学生更好的处理人际关系，有利于大学生今后的全面发展。

关键词：大学生；人机信任；危机；社会心理学中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0196-01一、前言从费孝通的“差序格局”角度看，中国人会根据血缘关系，将人际关系分成“自己人”、“外人”，同时随着血缘关系的减弱，信任也会随之减弱。

大学生在社会化过程中，人际交往是不可避免的一个问题，但是受各种因素的影响，大学生经常会出现人际信任危机，这在一定程度上就加剧了社会交往成本，对社会道德风气造成负面影响，因此，从心理学的角度对大学生人际信任危机进行分析具有十分重要的意义。

二、大学生人际信任危机的心理表现（一）挫折心理。

挫折心理是指个体在进行有目的的活动时，在相应的环境中，受到相应的干扰、障碍，同时无法克服这些障碍，从而造成目的无法实现后，个体出现的情绪。

从人的需求层次看，可以分成生理、安全、社交、尊重、自我实现等几个过程，大学生的生理、安全等需求已经得到满足，所以会朝着更高层次的需求发展。

在大学校园中，生活充满了活动、竞争，这一方面能给大学生提供一个实现自我价值的平台，另一方面也会在一定程度上带给大学生失败。

大学生在抱着很高期望建立人际关系时，突然受到现实或者个体的冷遇，就会跌落谷底，从而影响到与他人建立信任的过程，最终对整个社交过程造成影响。

（二）焦虑心理。

焦虑心理是人们经历一种不愉快的情绪体验，经常会伴随着恐惧、紧张，在人际关系中，焦虑是分裂信任的一种表现，在新环境下，社会人际关系从互帮互助转变成竞争型，人际组合的形式越来越多样化，使得人际冲突也逐渐增多。