幼儿园学前班月计划3篇
幼儿园学前班月工作计划安排表3篇
幼儿园学前班月工作计划安排表3篇一、本月工作重点：1.做好春季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
2.配合园部进行小班教学常规调研。
3.进行班级主题墙饰布置。
4.填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
5.做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题：主题活动：《小朋友过节了》主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》主题目标：1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。
主题活动：《我要升中班啦》主题目标：了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作：1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。
5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。
2.布置主题墙饰：凉快招术。
3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。
幼儿园学前班月工作计划安排表篇2新的学期马上开始了，在新的学期中我很荣幸被领导分到爬爬班，以前在这个班待过一个多月，所以对这个班的孩子还是比较熟悉，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，以下是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标一、个人学习方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
幼儿园学前班工作计划(8篇)
幼儿园学前班工作计划一、班级基本情况本班现有学前班儿童____人，有____人是原大二班升上来的孩子，____人是原大三班的孩子，另外____人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。
原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。
我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。
但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。
二、班级工作目标：1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动，3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点1.常规教育学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。
所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。
根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。
早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。
训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。
训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。
上楼睡觉要排队上下楼。
进入睡室不讲话等。
常规教育有助于日后教学工作的开展。
孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。
2.学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
____家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。
以便家长在家对孩子进行辅导。
每日在早晨和放学的时间与家长沟通。
幼儿园学前班教学计划(通用3篇)
幼儿园学前班教学计划1一、指导思想：积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。
二、班况分析：本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。
这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。
经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理能力有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。
大多幼儿能主动的帮助同伴。
在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。
在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。
如：洗餐巾。
摆小椅子。
擦黑板等等。
而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。
有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺。
三名幼儿还参加自治区的珠算比赛。
在绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。
但由于这个班级不是一直我跟班，在今年x月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的掌握这个班级还需要边教边看。
总体的来说，部分幼儿在动手能力，操作能力，自制能力方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。
三、工作任务：根据以上情况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点，我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。
在活动中加强幼儿的独立操作能力，加强自理能力的培养，为做好幼小衔接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有解决简单困难的能力。
加强对幼儿的常规培养，统一要求，纠正个别幼儿的不良习惯。
在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。
在活动中以鼓励为主，让幼儿在生活、学习中互相帮助，多参加集体活动，增强身体素质，使幼儿个方面同步发展。
四、教学内容与要求：根据本园的保教工作计划，结合我班幼儿的年龄特点，接受能力等方面的情况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动。
学前班月计划
学前班月计划每个学前班的老师都希望能够为孩子们制定一份合理、科学的月计划，以确保他们在学习和生活中能够得到全面的发展。
在制定学前班月计划时，我们需要考虑到孩子们的年龄特点和发展需求，为他们提供一个充满乐趣和挑战的学习环境。
下面，我将分享一份学前班月计划，希望能够给各位老师提供一些参考和启发。
一、整体目标。
本月的学前班月计划的整体目标是以培养孩子的兴趣、激发孩子的好奇心和想象力为出发点，促进孩子的身心发展，培养孩子的社交能力和动手能力，使他们在快乐中学习、健康成长。
二、活动安排。
1. 主题活动，本月的主题活动是“探索自然”。
我们将组织孩子们进行户外探险活动，观察大自然中的植物、昆虫等，让他们在亲身体验中感受自然的奇妙之处。
2. 艺术手工，通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
我们将组织孩子们进行绘画、剪纸、粘贴等活动，让他们在艺术中享受快乐。
3. 科学探索，通过简单的科学实验，引导孩子们主动探索科学知识，培养他们的观察力和思维能力。
4. 音乐舞蹈，通过音乐和舞蹈活动，培养孩子们的音乐感和动感，让他们在音乐的陶冶中感受快乐。
5. 社交游戏，组织孩子们进行各类社交游戏，培养他们的合作意识和团队精神，让他们在游戏中学会与他人相处。
三、课程安排。
1. 语言交流，通过故事、儿歌等形式，培养孩子们的语言表达能力和听说能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习语言。
2. 数学启蒙，通过数字游戏、计数歌等活动，培养孩子们的数学概念和逻辑思维能力，让他们在游戏中享受学习的乐趣。
3. 身体素养，通过体育活动、操场游戏等形式，培养孩子们的身体协调能力和运动技能，让他们在运动中健康成长。
四、家园共育。
在学前班月计划中，我们也将安排家长参与活动，让家长了解孩子的学习情况，促进家校合作，共同关心孩子的成长。
五、评估与反思。
在本月结束后，我们将对学前班月计划进行评估与反思，总结活动的收获和不足，为下月的学前班月计划做好准备。
希望以上学前班月计划能够为各位老师提供一些参考和启发，让我们共同努力，为孩子们创造一个快乐、健康、全面发展的学习环境。
学前班月工作计划
学前班月工作计划一、教学目标。
本月的教学目标是让学前班的孩子们在语言、认知、社交、情感和身体发展等方面得到全面提升。
具体包括：1. 语言，提高孩子们的听说能力，让他们能够用简单的语言表达自己的想法和需求。
2. 认知，通过游戏和活动，促进孩子们的观察、思考和记忆能力的发展。
3. 社交，培养孩子们良好的团队合作意识，学会与他人分享和交流。
4. 情感，帮助孩子们建立积极的情感态度，培养他们的自信心和自主性。
5. 身体，通过体育活动和健康饮食，促进孩子们身体的健康发展。
二、教学内容。
1. 语言，本月将重点围绕生活常识展开教学，包括日常用语、简单的问候语和表达情感的词汇。
2. 认知，通过游戏和实践活动，让孩子们学习认识常见的生活器具、动植物和颜色形状等基本概念。
3. 社交，组织团队活动，让孩子们学会协作、分享和互助。
4. 情感，开展情感教育活动，让孩子们学会表达自己的情感，培养他们的情感认知和情感调节能力。
5. 身体，安排适合学前班孩子们的体育活动，培养他们的运动能力和协调能力。
三、教学方法。
1. 语言，采用情景模拟、角色扮演等方式，让孩子们在真实的情境中学习语言。
2. 认知，结合游戏和实践活动，让孩子们在玩中学，学中玩。
3. 社交，组织团队游戏和合作活动，培养孩子们的团队意识和合作精神。
4. 情感，通过故事、绘本和情感表达游戏，引导孩子们主动表达自己的情感。
5. 身体，结合音乐、舞蹈和体操等活动，让孩子们在活动中锻炼身体。
四、教学安排。
1. 每天安排一定时间进行语言启蒙教育，包括听说训练和词汇启蒙。
2. 每周安排一次认知游戏活动，让孩子们在游戏中学习认知知识。
3. 每月安排一次团队合作活动，培养孩子们的合作意识和交流能力。
4. 每季度安排一次情感教育活动，引导孩子们正确表达和处理情感。
5. 每半年进行一次体育运动会，让孩子们在活动中锻炼身体，展现自己的能力。
五、教学评估。
1. 语言，通过观察孩子们的日常表达和交流情况进行评估。
幼儿园11月份学前班月计划
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篇一：学前班11月份计划
学前班11月份教学计划
数学：
一、复习百以内加减法
二、复习直加直减，学习百以内进位加法
看图列两道加法算式和两道减法算式
三、百以内直加直减
在o里填上> 7o32o43o3
拼音
一、音节bamapixiebufabimabofo
二、复习声母，韵母、学习整体认读音节
生字：几个，个人，个位，水果，开水，清水，白色，明白，黑白，上下，上学，上面，天空，天地，白天，十五，十次，十本，儿子，女儿，儿童，子孙，长子，男子，日月，
日出，日记，白云，乌云，云朵，太阳，太空，太大，六只，六头，六日
古诗
《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘、又疑瑶台镜，飞在青云端。
《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲、举杯邀明月，对影成三人。
三字经：牛马羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲，曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情俱，青赤黄，及黑白，此五色，目所识.
礼仪、《自我介绍》作介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
《分享和谦让》幼儿园，朋友多，做游戏，唱儿歌，玩玩具，不争抢，讲礼貌，懂谦让，好东西，一起玩，齐分享，受表扬。
蒙氏：
1.阅读古诗《小池》
2.认识韵母
3.压不破的鸡蛋
4.认识蚂蚁的身体结构
5.我是大明星（秋天到了）
6.画线段画圆圈
7.拼图
8.重叠图像。
学前班教学工作计划(优秀3篇)
学前班教学工作计划（优秀3篇）学前班教学工作计划篇一“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我将一如既往地认真开展工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，加强学困辅导，使每一位幼儿能够得到发展。
一、教学目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
二、学况分析:由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿倾听习惯较差。
3、对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
三、教学措施鉴于以上不足，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的基本技能训练。
将学前的准备工作和教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
1、注重对学生审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
学前班月工作计划
学前班月工作计划一、教学目标。
本月的教学目标是帮助学前班的孩子们建立良好的学习习惯和社交能力，培养他们的动手能力和创造力，促进他们的身心健康发展。
二、教学内容。
1. 学习习惯的养成。
帮助孩子们养成良好的上课纪律和学习习惯，培养他们的自主学习能力。
引导孩子们养成整理书包、课桌的好习惯，培养他们的自理能力。
2. 社交能力的培养。
组织各种小组活动，培养孩子们的合作意识和团队精神。
引导孩子们学会礼貌用语，培养他们良好的人际交往能力。
3. 动手能力和创造力的培养。
组织手工制作、绘画等活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
提供各种拼图、积木等玩具，让孩子们自由发挥，培养他们的想象力和创造力。
4. 身心健康的促进。
定期进行户外活动，让孩子们接触大自然，促进他们的身体发育。
定期进行健康教育，培养孩子们的卫生习惯和保护意识。
三、教学方法。
1. 多媒体教学法。
利用多媒体资源，生动形象地呈现教学内容，激发孩子们的学习兴趣。
2. 游戏教学法。
通过各种游戏活动，让孩子们在愉快的氛围中学习，激发他们的学习动力。
3. 启发式教学法。
通过提问、讨论等方式，引导孩子们主动思考，培养他们的独立思考能力。
四、教学安排。
1. 每周一次户外活动。
安排每周一次户外郊游或者操场活动，让孩子们接触大自然，促进他们的身体发育。
2. 每周一次手工制作活动。
安排每周一次手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 每周一次健康教育。
安排每周一次健康教育课程，培养孩子们的卫生习惯和保护意识。
五、教学评估。
通过观察、记录、作业等方式对孩子们的学习情况进行评估，及时发现问题，采取有效措施进行指导和帮助。
六、教学效果分析。
通过对孩子们学习情况的分析，总结教学方法的优缺点，不断改进教学策略，提高教学质量。
七、教学反思。
对本月的教学工作进行反思，总结经验，找出不足，为下月的教学工作做好准备。
八、教学目标。
通过本月的教学工作，希望能够让学前班的孩子们在学习上更加自主、积极，在社交上更加友善、合作，身心健康得到更好的促进。
幼儿园学前班工作计划5篇
幼儿园学前班工作计划5篇幼儿园学前班工作打算5篇幼儿园要接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面造就。
以下是我整理的幼儿园学前班工作打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。
幼儿园学前班工作打算范文一新的一学期起先了，我们学前班迎来了一群得意的小挚友。
他们一个个眼里都充溢了求知的渴望。
看到这样一群机灵乖巧的孩子们，我们教师用一颗充溢母爱的心，去爱惜他们，教育他们。
为了我们的目标，我制定了一下打算：一、教学分析依据我对孩子们简洁的测试，我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。
虽然说已经进入学前班，但是还有小挚友认不全10以内的数字，也有一些小挚友会写但不相识。
所以依据我班的状况，在我以后这学期的教育工作中。
我将有针对性的加强根底学问的辅导。
二、教学内容1、相识比拟高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。
2、感知几种平面图形的主要特征。
3、了解相邻数的含义。
4、娴熟驾驭倒数10以内的数。
5、在操作中探究，总结，记录10以内的组成和分解。
6、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的含义。
8、学习解容许用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。
9、相识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。
10、相识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。
11、学习看日历，知道一个星期有7天。
三、教育目标我们争取让每一个孩子在学期完毕是，都能获得优秀的成果，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满足我们的教育教学。
为了这一个目标，我将始终努力下去。
幼儿园学前班工作打算范文二我不得不感慨，时间过得真快，在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面接着开展下去，将缺乏的方面努力做好。
依据新学期的目标，制定打算如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
学前班工作计划(优秀9篇)
学前班工作计划（优秀9篇）篇一：学前班下学期工作计划篇一一、指导思想：本学期，我园将以《纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
管理人员要按计划落实保教管理。
管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
学前班实践教育教学计划(3篇)
第1篇一、前言学前教育是儿童成长过程中至关重要的一环，实践教育作为学前教育的重要组成部分，对于培养儿童的动手能力、创新意识和社会适应能力具有重要意义。
本计划旨在通过一系列实践活动，丰富学前班的教学内容，提高教学质量，促进儿童全面发展。
二、教育目标1. 培养儿童良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 培养儿童初步的团队合作意识，增强社会交往能力。
3. 培养儿童动手操作能力，激发创新思维。
4. 培养儿童对知识的热爱，提高学习兴趣。
5. 培养儿童尊重他人、关爱他人的品质。
三、教学内容及活动安排1. 生活自理能力培养（1）课程内容：整理床铺、洗漱、穿衣、整理书包等。
（2）活动安排：每周一、三、五下午进行，每次活动时间为30分钟。
2. 团队合作与社会交往能力培养（1）课程内容：角色扮演、游戏互动、手工制作等。
（2）活动安排：每周二、四下午进行，每次活动时间为45分钟。
3. 动手操作与创新思维培养（1）课程内容：拼图、绘画、手工制作、科学实验等。
（2）活动安排：每周一、三、五上午进行，每次活动时间为40分钟。
4. 知识学习与兴趣培养（1）课程内容：数学、语文、英语、音乐、美术等。
（2）活动安排：每周二、四上午进行，每次活动时间为45分钟。
5. 尊重他人与关爱他人品质培养（1）课程内容：学习礼仪、关爱他人、助人为乐等。
（2）活动安排：每周五下午进行，每次活动时间为30分钟。
四、教学方法1. 案例教学法：通过具体案例，引导儿童学会分析问题、解决问题。
2. 情景教学法：创设真实情境，让儿童在实践中体验、感悟。
3. 互动式教学法：鼓励儿童积极参与课堂，培养合作精神。
4. 实践式教学法：注重动手操作，提高儿童实践能力。
五、教学评价1. 课堂表现评价：关注儿童在课堂上的参与度、合作意识、创新思维等方面。
2. 作业完成情况评价：检查儿童完成作业的质量，了解其对知识的掌握程度。
3. 实践活动评价：观察儿童在实践活动中的表现，评估其动手能力、创新意识等。
幼儿园学前班教学工作计划(12篇)
幼儿园学前班教学工作计划（12篇）幼儿园学前班教学工作计划（12篇）幼儿园学前班教学工作计划篇1 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素质，现将本学期工作计划如下：二月份：通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。
三月份：训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划，月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝老妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日计划，31号家长开放(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的语言考核(4号)四月份：在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让家长报名参加让幼儿体会跟老爸老妈在一起游戏的快乐，二十八号制定出家长开放日计划，，29号家长开放(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号)五月份：把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝老妈的节日，准备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核(5号) 六月份：准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高老师业务水平，二十八号制定出家长开放日计划，30号家长开会(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的钢琴考核(3号) 七月份：庆祝七月一日党的生日，(唱歌，舞蹈，游戏等)跟孩子一起开毕业典礼，(朗诵，唱歌等)重新制定计划，迎接每月的公开课考核(4号) 八月份：庆祝八月一日建军节，准备迎接老师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号)并进行优秀老师评选并进行表彰。
幼儿园月计划(精选5篇)
幼儿园月计划(精选5篇)幼儿园月计划（精选篇2）九月份是开学的第一个月，孩子们过了一个快乐的暑假后重新适应幼儿园的集体生活，我们设计并组织有趣的、丰富多彩的游戏活动，使幼儿很快进入学习及活动的状态，新学期的第一周，按班务计划中预设主题安排活动。
本月目标(1)九月份的主题是《我长大了》(2)过《我有第第妹妹了》《别说我小》《我的名字》，《我们都是好朋友》等活动，让幼儿知道自己要升中班了，感受中班的快乐与自豪，对自己有初步的认识，愿意与周围的伙伴一起玩，学习解决游戏中的纠纷与冲突(3)九月份有两个节日《教师节》，《中秋节》，让幼儿知道9月10日是《教师节》是老师的节日，培养幼儿爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让幼儿了解《中秋节》是我国的传统节日，及中秋节的由来。
个别教育这学期有三个新生，我们对新生进行了家访，了解他们的家庭环境及学习情况，也对他们进行了个别教育，通过家访我们了解到很多孩子在家不好好吃饭，针对吃饭的问题，如：挑食，自己不吃饭等，我们也进行个别教育并开展“谁最棒”“自己的事情自己做”等活动。
主题活动九月份里有四周，我们设计了《我升中班了》、《我自己》、《我们都是好朋友》等主题，再穿插了《教师节》、《中秋节》等活动。
环境创设1、在主题栏《我长大了》我们布置了“朋友树”，将好朋友画下来，剪出来，粘贴在“朋友树”上。
2、教师布置照片墙饰：“我和好朋友”，看看、比比谁最棒。
3、师幼布置教室，可采用不同材料、不同风格，来感受和体验“教师节、中秋节”的快乐氛围。
幼儿园月计划（精选篇3）上月情况分析上个月加强了保育服务，幼儿的出勤率较高，个别幼儿的自制力有所加强，可喜的看到幼儿的变化，但幼儿的动手能力需要提高，通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练，本月结合圣诞节、元旦等节日，邀请家长参与亲子活动，增进亲子情感交流。
本月工作重点1、抓好常规训练工作，特别是上课常规和日常生活常规。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各个领域渗透安全内容。
2024年幼儿园学前班学期工作计划(3篇)
2024年幼儿园学前班学期工作计划为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官的基本能力，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学计划如下：教学内容：数学思维：《认识数字13》教学目标：1、激发孩子对数学的兴趣。
2、认识理解数字13，能准确的书写数字13。
3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。
《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标：1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。
2、.观察物体间的差异，并进行排序。
3、培养幼儿的观察能力、动手能力。
4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。
《找规律》教学目标：1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。
2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。
3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。
在科学领域中.使幼儿观察物体间的差异，培养幼儿的观察能力、动手能力。
并能在数学课堂中积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。
国学素养：《弟子规》教学目标：1、知识与技能目标：熟读《弟子规》-(见人恶~勿生戚)，能记住《弟子规》中讲述的主要故事。
2、过程与方法目标：诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理;演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。
3、情感态度与价值观目标：培养热爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。
在语言领域中能够主动、积极、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。
能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解。
在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确在社会领域中会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关游戏规则和上课规矩，愿意按标记的提示行动。
并且通过学习能做到学习中所要求的一切美好道德行为。
幼儿园学前班学期学习计划(5篇)
幼儿园学前班学期学习计划一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。
回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。
下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、常规工作：本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班二、教育工作：健康领域-身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
数学领域-能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
科学领域-对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域-能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
社会领域-能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言领域-乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
三、家长工作开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。
四、每月工作重点二、____月：1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作;3、做好兴趣班的动员招生工作;4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度;5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。
幼儿园学前班月计划
幼儿园学前班月计划一、教育目标。
本月的教育目标是帮助学前班幼儿全面发展，包括智力、情感、语言、社交和动作等方面。
通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、动手能力和想象力，提高他们的自理能力和社会适应能力。
二、主题活动。
1. 主题，秋天的果实。
活动内容，通过观察和实践，让幼儿了解秋天的果实，如苹果、梨子、葡萄等，引导幼儿感受秋天的变化，培养他们的观察力和动手能力。
2. 主题，动物世界。
活动内容，通过游戏、故事和手工制作等活动，让幼儿了解不同的动物，如猫、狗、鸟等，培养他们的动手能力和语言表达能力，引导幼儿热爱动物，培养他们的爱心和责任感。
3. 主题，家庭生活。
活动内容，通过角色扮演、游戏和绘画等活动，让幼儿了解家庭生活中的常见事物，如家具、食物、衣服等，培养他们的社会适应能力和自理能力，引导幼儿热爱家庭生活，培养他们的家庭观念和责任感。
三、活动安排。
1. 每周一，秋天的果实。
活动安排，观察水果、制作水果拼盘、游戏“找水果”等。
2. 每周二，动物世界。
活动安排，听动物故事、制作动物面具、游戏“模仿动物叫声”等。
3. 每周三，家庭生活。
活动安排，角色扮演家庭成员、绘画家庭生活场景、游戏“家庭做饭”等。
四、教学方法。
1. 观察法。
通过观察不同的事物，让幼儿主动发现、感知和认识世界，激发他们的好奇心和探索欲。
2. 实践法。
通过实际操作和体验，让幼儿亲身参与，感受生活，培养他们的动手能力和创造力。
3. 游戏法。
通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习，培养他们的合作精神和团队意识。
五、评估方法。
1. 观察评估。
老师通过观察幼儿的参与情况、表现和成长变化，进行综合评估。
2. 记录评估。
老师及时记录幼儿的学习状态、兴趣点和发展情况，为后续教学提供参考。
3. 反馈评估。
老师与家长及时沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，共同关注幼儿的成长。
六、家园合作。
1. 家长会。
邀请家长参加主题活动，共同关心和支持幼儿的成长，促进家园合作。
幼儿园学前班教学工作计划(10篇)
幼儿园学前班教学工作计划（10篇）学前班教学工作规划篇一一、班级治理方面1、班级教师相互协作，做到全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。
2、每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子积极参与活动，培育小仆人翁角色。
3、做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互协作，共同面对。
二、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。
1、仔细完本钱期各科教育教学目标。
能依据孩子学习特点进展活动引申。
2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。
3、加强班级特色教学。
本学期，我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周规划和周目标。
供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。
鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到熬炼的时机。
三、保育工作方面孩子，是一切目标实现的关键。
本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。
2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、开展多样的户外活动。
（1）利用晨间、嬉戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（2）在活动中要留意幼儿的，可依据活动内容来进展分组或集体活动，并留意活动场地的选择。
（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。
2024年学前班班级教学工作计划例文（3篇）
2024年学前班班级教学工作计划例文随着新学期的开启，我们带领着一群充满活力、天真烂漫的孩子们踏入了学前班的征程，共同构筑了一个充满欢乐的温馨集体。
一、班级概述目前，学前班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
在交通方式上，有若干名儿童乘坐校车，具体包括新发车若干人，保安车若干人，小黄泥车若干人，大黄泥车若干人，小二道车若干人，其余学生由家长接送。
班级中四周岁的儿童若干名，有脑出血后遗症的儿童若干名，新转学的儿童若干名。
经过一周的观察，我们发现学生能力发展存在不均衡现象，普遍存在一些问题，如：常规习惯尚未稳固形成，创造力和想象力不足，表现手法单一，倾听习惯有待提高，语言表达完整性、逻辑性和连贯性需要加强，部分学生较为内向，胆量小，自我保护意识较弱。
二、学生成长背景孩子们在幼儿园中班、大班的生活和学习经历后，步入学前班，身份的转变带来了自豪感、责任感与荣誉感的提升，整体进步显著。
也有部分学生虽然聪明机智，但在课堂及活动中表现出较强的好动性，自制力有待提升。
针对这一情况，本学期我们将根据学生的具体实际，制定有针对性的教育计划，旨在促进每个学生在原有基础上实现更全面的发展。
三、学期工作计划1. 强化学生习惯养成教育，促进学生健康快乐成长。
我们将重视学生常规习惯的培养，以此作为教育重点，尊重学生主体性，加强习惯养成教育，提升学生的自信心和成就感。
开展“我上学前班”主题活动，让学生充分表达，共同制定班级常规。
定期选出各类榜样，发挥榜样的引领作用，促进学生自我教育和管理。
设立“丰收园”板块，通过定期奖励，鼓励学生积极进取。
通过多种形式，提高学生的自我保护意识。
2. 精心安排班级活动，营造积极向上的班级氛围。
我们将依据学校德育工作安排，组织学生参与各类实践活动，制定详细计划，明确活动要求，设计并实施活动方案，以实现主题教育的最佳效果。
根据学生年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
3. 加强卫生保健工作，确保学生健康。
幼儿园学前班教学计划参考范文(4篇)
幼儿园学前班教学计划参考范文新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。
我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。
本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。
一、班级情况分析。
本学期我班共有____名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。
只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。
本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。
二、教育教学。
1、学科教育活动：本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。
"语言"通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。
"科学"培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。
"社会"培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
"健康"培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
"艺术"(美工、音乐、手工)培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。
2、拼音：本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写____个声母和____个单韵母;认识整体认读音节。
3、数学：本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。
幼儿园学前班学期计划例文（3篇）
幼儿园学前班学期计划例文时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。
在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：(一)、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。
为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。
让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。
(二)、卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。
能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。
要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
(三)、教学目标与要求数学：1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。
如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。
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幼儿园学前班月计划3篇
【篇一】
一、学情分析：
日常生活中我们的学生都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。
但是毕竟是学生，自觉能力差，好奇心强。
需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。
由于学生们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。
这就形成了儿童的个性的差异。
因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个学生都在原来的基础上又所进步。
二、目标与要求：
健康和社会每周一节课，我将以课本的内容为主，与我们学生平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。
让学生自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。
学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。
学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。
让我们的学生健康快乐成长为主要目标。
三、方法与措施：
充分的利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。
促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。
【篇二】
一、班级情况分析：
本学期本班幼儿57名，经过上学期的学习，本班的幼儿总的来说，在学习习惯方面有了较大的进步，但是由于幼儿的能力发展水平不均衡，还存在以下一些问题：
1.幼儿课堂常规形成还不够完善。
2.幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4.个别幼儿内向，胆量小，缺乏自我保护能力。
5.合作意识还没有形成。
二、班级日常工作
1.本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2.配合学校小学部开展音乐、体育学科的研究。
我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学
习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3.在活动区组织设置方面，积极向其他学校学前部学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4.在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩活动；“三.八妇女节”的教育活动；组织班级幼儿参加小学部兴趣综合课的观摩活动；积极准备五一活动、讲故事比赛；做好庆“六.一”演出工作等。
5.抓好各领域活动常规工作，如课堂常规、进餐常规、午睡常规等，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。
三、卫生保健工作
1.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2.对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、安全、卫生工作。
1.认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。
2.户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。
3.教育孩子基本的安全常识。
五、做好家长工作：
1.利用早上、下午家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。
2.做好家校联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3.以家长园地形式向家长介绍孩子学校和班级活动安排及教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
【篇三】
一、指导思想
当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对学生都是百依百顺，从而形成了学生饭来张口，衣来伸手的习惯。
那么，对于幼儿园的学生来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
二、计划安排
首先：在幼儿健康教育的过程当中，必须要丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
三、具体措施：
1、动作与行为的练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。