动物作业4
人教部编版小学四年级上册语文 第4单元习作:我的动物朋友 (4)
见它长毛尾巴一摆,一溜烟地窜入小山的树丛中,半天不回 家。这两只猫并没有血缘关系。但是,不知道是什么原因, 一进门,虎子就把咪咪看作自己的亲生女儿。它自己本来没 有什么奶,却坚决要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,让它咂 自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在享着天福。
(有改动)
1.用“_______ ”画出描写咪咪的外形的句子。
我养的第一只猫,就是这个虎子。它刚到我家来的时候, 比老鼠大不了多少。它蜷曲在狭窄的室内窗台上,活动的空 间好像富富有余。(①)它并没有什么特点,只是一只最平常 的狸猫,(②)但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神 的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它 的脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它, 不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进 攻,声色俱厉。
4.对文中画线句理解正确的是( CD )(多选) A.“小黑”太顽皮了,“我”非常生气。 B.“小黑”生气了,故意溅了“我”一脸水,“我”觉得它 好讨厌。 C.“小黑”溅了“我”一脸水,“我”有一点点儿生气,但 “我”更觉得有趣。 D.“我又好气又好笑”表达了作者对小金鱼的喜爱之情。
(二)老猫(节选) 我从小就喜欢小动物。同小动物在一起,别有一番滋 味。它们天真无邪,率性而行:有吃抢吃,有喝抢喝;不 会说谎,不会推诿;受到惩罚,忍痛挨打;一转眼间,照 偷不误。同它们在一起,我心里感到怡然,坦然,安然, 欣然;不像同人在一起那样,应对进退,谨小慎微,斟酌 词句,保持距离,感到异常别扭。
课后练习
一、在阅读中学习方法
(一)小金鱼 我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的,一条是红 色的。它们可爱极了。 那条较小的青黑色的小金鱼周身黑得发亮,两只小眼睛 不停地转动,机警地观察着周围的一切。一有动静它就赶快 躲起来,像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。
小动物四年级10篇
小动物四年级10篇动物是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。
这里给大家共享一些关于小动物四班级作文,盼望对大家能有所关心。
关于小动物四班级作文1我喜爱的小动物,最喜爱的小动物要数我奶奶家的那条小黑狗了。
我奶奶家的小黑狗可逗人喜爱啦!一身黑亮亮的绒毛,眼睛上面有两个白点,颇像两颗白色珠子。
头上和大腿上的毛很长,像马鬓一样拖到地面。
直楞楞的耳朵,好象时刻在倾听着四周有什么动静。
又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着,像一个免费清洁工呢!更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我,像一个生病的孩子,看起来好像很可怜,其实,我知道它很想和我玩。
在向我发出邀请呢!小黑狗的性情很温存,很通人性。
我和它相处久了,产生了感情,它似乎很理解我。
每当我生气的时候,它就悄悄地蹲在我身边一动也不动,好像想陪我度过那难受的时间;我兴奋的时候,它就会围着我跑来跑去,“汪汪汪”地叫着,很讨人喜爱。
小狗的经受危急也有几次。
第一次是掉进了河里,幸好被人发觉拉了上来,喂给它吃药,不久就好了。
还有几次是被毒狗的人毒了几次,幸好也被及早治疗,才得脱险了。
从那以后,它就能嗅出那些食物有毒,哪些食物无毒。
后来,我奶奶家的狗再也没中过毒。
它够机智吧!我喜爱我奶奶家的小狗。
我盼望它永久伴随我左右,陪我欢乐成长!关于小动物四班级作文2一天,吃过中午饭后,舅舅和妈妈带着我和哥哥来到森林动物园玩。
走进大门,就观察左边一个大大的台子上,挤满了前来看表演的人,各种各样的小鹦鹉给在场观众表演着丰富多彩的节目,有投球、有推车,最让我难忘是这些小鹦鹉竟然能认出一元和五元钱,它们飞来飞去只叨大钱,他们在训养员训练下真是太有才了!我们接着往前走,远远听到吼叫声,走近一看,原来是一只大老虎在叫,用力撞着护栏,妈妈看到后抓紧拉着我就走,她说:“老虎不让咱们看,快走。
”哈哈,我知道妈妈是可怕了。
走过一个消毒屋,来一到片小树林里,树下积累着一层厚厚的树叶,一群鸭子冷的身体直颤抖,躲在旁边的小屋里不敢出来。
四年级动物作文400字(通用36篇)
四年级动物作文400字(通用36篇)四年级动物作文1我家养了四只小金鱼,我可喜欢它啦!小金鱼有圆鼓鼓的眼睛,像黑宝石,它们全身都是红色的,漂亮极了!它们的尾巴总是摇摇摆摆的,真可爱!有一天晚上,我在睡觉的时候,听见了“波波波波”的声音,我跑出房间来到鱼缸前一看,原来是小金鱼们在玩“泡泡大战”,它们鼓起一个大肚子一起吐出泡泡,向对方发起猛攻,还有一条小金鱼趁它们不注意,来了个“后背偷袭”,它连发三个泡泡攻击其他三条小金鱼,但是,却被它们的尾巴给打破了,于是,偷袭的那条小金鱼面对面来了个泡泡“机枪”,其他三条小金鱼一起抵抗,它们的威力达到“泡泡枪”。
正在它们交战的时候,我对它们说:“别吵哦,否则妈妈会把你们搬到阳台去哦!”它们好像听懂了我说的话,果然不吵不闹了。
我心里想:它们真乖。
每次我给它们喂食的时候,它们总是一起冲上来,谁先抢到就是谁的,把我逗得哈哈大笑。
我喜欢我们家的小金鱼,它们既有趣又可爱!四年级动物作文2我家有一只非常可爱的小狗,名字叫汪汪。
它是一只全黑色的狗,眼睛像两颗灰扣子,鼻子像一个小灰球,最有趣的要数嘴了,它的嘴每天不停地汪汪叫,所以才会叫它汪汪。
它每天早晨起来的第一件事,就是要汪汪的叫两声,它这一叫可好,把全家人都吵得睡不着觉了,爸爸妈妈怒气冲天,火冒三丈,说:“快把那只狗带下去!”我只好无奈的把它拉下去遛遛。
调皮的汪汪每天下午还都偷偷地去吃厨房里的香肠,气的我大发雷霆,生气地说:“快去你该去的地方!”汪汪知道自己做错了事,灰溜溜地夹着尾巴走开了。
有一次,我放学回家写作业,写完作业我们班的同学叫我出去玩,穿鞋的时候发现一只鞋子不见了,仔细的在家找啊找,突然,汪汪从屋里出来,看!它的嘴里正好叼着我的一只鞋子,我高兴地说:“汪汪,你叼鞋子的样子太搞笑了。
”它也像听懂了一样,叼着鞋子摇头摆尾,太逗了!我现在越来越喜欢汪汪了,你们喜欢它吗?四年级动物作文3我家有只画眉鸟,可棒了!清晨,一声清脆的鸣叫将我从美梦中叫醒,我走到客厅一看,原来是画眉鸟在唱歌呢!怪不得我感觉很熟悉呢!画眉鸟的爪子红红的,画眉鸟的身子胖嘟嘟的,一身金色的毛,两只眼睛附近白白的,真的像画过一样呢!它还有个长长的嘴巴,非常尖,你把手指伸进笼子,十有八九就被啄出一个洞洞了。
动物生理学-题目+答案
东北农业大学网络教育学院动物生理学作业题〔一〕一、填空题1. 生理学中常把血浆中的NaHCO3的含量称为1.碱储。
2.家畜生理学的根本实验方法是动物实验方法,归纳起来可分为2.急性和慢性。
3.能够防止血液凝固的物质成为抗凝血剂。
4.一个心动周期中可顺序出现三个时期即心房收缩期,心室收缩期和心房心室共同舒期5.呼吸道是呼吸气体进出肺的通道,其中上呼吸道是指鼻咽喉。
6.饲料在消化管消化有三种方式,包括物理的消化,化学的消化和微生物的消化。
7.正常的尿中几乎不含.葡萄糖。
8.测量畜禽体温是指在安静状态下直肠温度。
9.肾小管和集合管的转运包括重吸收和分泌。
10血细胞是由.红细胞、白细胞和血小板三种细胞组成。
二、单项选择题CACBA ;6-10 ABACB1.红细胞能发挥生理作用的物质是〔〕A.蛋白质B.铁C.血红蛋白D.原卟啉2.胰高血糖素的作用是〔〕A.升高血糖B.降低血糖C.升高血钙D.降低血钙3.机体的体温调节中枢在〔〕A.延髓B.中脑C.下丘脑D.基底神经节4.胆汁的主要作用是〔〕A.消化脂肪B.乳化脂肪C.分解蛋白质D.分泌胆汁5.肝素的主要作用有〔〕A.抗凝血B.促血凝C.激活凝血D.加快凝血6.神经调节的根本方式是〔〕A.反射B.反响C.适应D.反响7.机体的环境是指〔〕A.细胞液B.细胞外液C.血液D.组织液8.肾小球有效滤过压等于〔〕A.血浆胶体渗透压—〔肾小球毛细血管血压+肾小囊压〕B.血浆胶体渗透压+〔肾小球毛细血管血压+肾小囊压〕C.血浆胶体渗透压—〔肾小球毛细血管血压—肾小囊压〕D.血浆胶体渗透压+〔肾小球毛细血管血压—肾小囊压〕9.活动时产热量最多的组织是〔〕A.心肌B.血管C.骨骼肌D.腺体10.交感神经节后纤维末梢释放的递质是〔〕A.肾上腺素B.去甲肾上腺素C.多巴D.多巴胺三、名词解释1.兴奋性p 4 2.体液调节p 3 3.溶血p 14 4.心动周期p 215.呼吸p 40 6.消化p 487.胸膜腔压p 428.肾小球滤过压p 68 9.原尿p 6810.激素p 96四、简答题1.静息电位产生的机理2.白细胞分几类,各有什麽功能?3.胸膜腔负压是如何产生的?4.简述唾液的主要成分、作用及调节5.简述兴奋突触传递的机理五.论述题1.简述草食动物的消化特点2.简述甲状腺激素的生理作用及调节?六.分析题1.给实验兔注射20%葡萄10ml溶液时尿量明显增多这是为什麽?2.制备坐骨神经腓肠肌标本为什麽要用铜锌弓检测灵敏度?四、简答题要点及书中位置1.静息电位产生的机理细胞外离子分布不均;细胞膜是半透膜;是K+的平衡电位。
四年级动物作文150字(15篇通用)
四年级动物作文150字(15篇通用)四年级动物作文150字篇1我家是个“动物园”,有时很快乐,有时很气愤……看!一只羊、一头猪和一只母鸡正在沙发上愉快地看电视,那羊是我的爸爸,那只母鸡是我的`妈妈,那头猪嘛!哈哈,那就是我,我们是快乐的一家三口。
我奶奶是一条蛇,说实话,她就和蛇一样,样子很严肃,就像那天,我正在看电视,微微一笑很倾城,正看到最有趣的时候,突然,奶奶从客厅走来,说:“看了多久了,快点关了,我只好依依不舍地把电视给关了。
我爷爷是一只公鸡,每天早上他都早早地起床,连公鸡都没起呢!他就去公园打太极拳,到了晚上,也没回家,正当夜深人静的时候,他才发现原来这么晚了,这时他才回了家。
那只羊一点都不像羊,他就整天睡觉,不过,吃饭时还是不能错过,一听到“开饭了”这三个字,他就好似光一样来到了饭桌边,还流着口水呢,还嘴上说着饭呢饭呢。
饭来了,他又似光一样把饭吃完了。
这只母鸡一点都不像母鸡,我觉得倒很像一只公鸡,每天都早早地起来,给猪和羊做早饭,自已还不吃,让我们先吃。
猪就像猪,我和羊一样都是整天除了吃就是睡。
这就是我们家的“动物园”。
【四年级动物作文】四年级动物作文150字篇2今天,我和小伙伴们去玩耍。
我正在骑车,忽然我停了下来,抬头看见了一个黑乎乎的东西,我便下了车,仔细一看,哦,原来是一只蜘蛛。
为什么它能在空中出现?它会飞吗?不会,原来它是在织网。
一下又一下,一层又一层,过了两个小时,网成形了,终于织完了,我看得都不耐烦了。
不过,这网织得很好。
对于我们来说,只有巴掌大小,可对蜘蛛来说,可真是一个伟大的工程啊!大家都说蜘蛛是最天然的建筑师,今天,我终于见识了,织的可真好啊!这网的距离真是让人不可思议啊!一层一层是那么的平均。
为什么呢?它有什么特殊的隐形尺吗?没有,它是靠眼睛来分辨的。
蜘蛛虽小,但是它的建筑能力是很好的,所以我们不能小看蜘蛛。
蜘蛛也是小动物,也是我们大家的好朋友,所以我们要保护它,爱护它!四年级动物作文150字篇3我最喜欢的小动物是我们家楼道里的一只狗。
4动物观察作文
蚂蚁吃什么?
糖
蔬 菜
昆虫尸体 花生 盐
怎么传递信息? 怎么搬运食物?
• 蚂蚁只要有谁发现了食物,除了赶紧衔一小 块回巢去之外,沿途还会记得分泌出芳香讯 号,紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味 的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物, 一只一小块通力合作,将所有食物搬回窝巢。 这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长 的队伍,有秩序的前行。
猜谜语
1、八字须,往上翘,说话好 像娃娃叫。只洗脸,不梳 头,夜行不用灯光照。 2、耳朵长,尾巴短,红眼睛, 白毛衫,三瓣嘴儿胆子小, 青菜萝卜吃个饱。
3、粽子脸,梅花脚,屁股挂 把指挥刀,坐着反比立着 高。
4、顶上红冠戴,身披五彩衣, 能测天亮时,呼得众人醒。
《古诗两首》、《爬山虎的脚》、 《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出 的发现》,它们都写得生动、具体、 有趣,同学们知道这些作者为什么 能写得那么有趣吗?
嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小
橘红色的小脚蹼
• 在我五,六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱,脖子长长的。(脖子) • 双眼黑黑发亮,像晶莹透亮的小玻璃球。好 似渴望我去抱抱它、给它温暖 (眼睛) • 嘴巴扁扁小小的,上面还长着两颗沙粒般大 小的鼻孔。它微微张开,亲亲它多好呀(嘴 巴) • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。(脚) • 身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的,柔软柔 软的,摸起来舒服极了。(毛发)
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称,如《小狗 “汪汪”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题,如《“红袍将军”》, 《高傲的“海军上将”》
实验动物学实验4
(二)麻醉方法
1 全身麻醉
(1) 吸入麻醉 将含有乙醚的棉球放入容器中,将动物放入,
并,继而出现抑制,自行倒下;当动物角
膜反射迟钝、肌肉紧张度降低时,即可取出动物。
本法最适于大、小鼠的短期操作性实验的麻醉,
也可用于较大的动物。
(2) 非吸入麻醉 非挥发性麻醉是一种既简单方便,又能是动物很 快进入麻醉期,而无明显兴奋期的方法,常采用注射 方法进行。 静脉注射、肌肉注射多用于较大动物,如兔、 猫、猪、犬等;而腹腔注射多用于较小的动物,如小 鼠、大鼠、豚鼠等。 由于各麻醉剂的作用长短以及毒性的差别,所
DDT等。
作 业
1. 实验动物麻醉的注意事项有哪些?
2. 比较各种处死方法的优缺点?
大量失血法。
采用此种方法,动物十分安静,对脏器无损
伤,对活杀采集病理切片标本是一种较好的方法。
4 断头法
断头法是指用剪刀在动物颈部将其头剪掉,
大量失血而死亡。
断头法看起来残酷,但因是一瞬间的经过,
动物的痛苦时间不长,并且脏器含血量少,便于
采样检查。
常用于小鼠、大鼠、沙鼠等小动物。
5 药物致死法
(三)、处死方法
实验者应站在实验动物的立场上以人道的原
则去处置动物,原则上不给实验动物任何恐怖和
痛苦,也就是要施行安乐死。
安乐死是指实验动物在没有痛苦感觉的情况
下死去。实验动物安乐死方法的选择取决于动物
的种类、实验目的、对脏器和组织细胞各阶段生
理生化的有无影响来确定。
一般遵循的原则有: (1) 尽量减少动物的痛苦,尽量避免动物产生恐惧、 挣扎、喊叫; (2)注意实验人员安全,特别是在使用挥发性麻醉 剂时,一定要远离火源; (3)方法容易操作;
动物作文400字四年级下学期第四单元
动物作文400字四年级下学期第四单元
奶奶家有一只小狗,它着一身浅黄色的皮衣,头上有一块却戴着一顶白帽子,又恰好是心形,与全身的浅黄色搭在一起是多么的可爱。
它有一双明亮的黑汪汪的大眼睛,有一个特别灵敏的鼻子,无论你在哪里,它都能闻见你的味道。
奶奶家的小狗的性格时好时坏。
高兴时,前脚搭在你的膝上,后脚蹬地,还不停地摇尾巴,伸出舌头舔你的手,讨好你似的要你和它玩耍。
不高兴时,它会冲着小鸡们狂吠,露出尖尖的牙齿吓唬小鸡们,有时候还会追着小鸡们满院子地跑。
如果这时候正好有邻居过来串门,它便会冲到大门口,汪汪汪地吼个不停,死守着大门,生怕外人冲进来似的。
有时候它很淘气。
在满院子里疯跑,跑累了就地打一个滚,全身沾满土,泥,把自己弄得脏兮兮的,然后蹲在我跟前用它的屁股蹭我的腿,还不停地摇尾巴,好让我给它洗个凉水澡。
有时候,它还故意和我捉迷藏。
你吼它半天也不出来,等你刚要转身离开时,它便一个箭步冲过来,还朝你吐吐舌头。
这时候你觉得它是多么的调皮啊!
他淘气归淘气,勇敢起来也是让我们刮目相看!
有一次,我在乡间小路散步,突然冲出来一只大公鸡,咕咕咕地叫个不停,然后飞起来就要啄我,我害怕极了,正想着该怎么赶走它时,只见我的小狗冲到我的前面,汪汪地叫个不停,还一口咬住大公鸡的尾巴,大公鸡见形势不妙,掉头就跑,小狗追在后面一直追到院子里才罢休。
你看,我的小狗多勇敢,对主人多忠诚呀。
这就是奶奶家的小狗,它既是我的朋友,也是我的玩伴,当危险来临时,它又是我的最忠诚的保护神呢。
我最熟悉的小动物 四年级下册作文
我最熟悉的小动物四年级下册作文1.我熟悉的小动物作文400字四年级篇一我特别喜欢小白兔。
一双长长的耳朵,一双红珍珠似的眼睛,一张小巧可爱的三瓣嘴,别看它的腿又粗又短,其实跑起来可快了。
它那小小的尾巴,真像一个小雪球。
有一次,我正准备给它吃菜叶,我把菜叶放到地上,小白兔轻轻的跳过来,用小嘴慢慢的啃着菜叶,才吃了没几口,就用那圆溜溜的.眼睛看着我,生怕我抢它东西吃。
过了一会它又啃起菜叶来,哈哈真有趣。
中午到了,小白兔闭上眼睛静静的睡在那里,四只小腿趴在地上,我轻轻地抚摸着它,它那件白棉袄又软又暖好舒服。
一不小心把它惊醒了,它不停的跳着,好像在说:“告诉你吧,我生气了也要跑的,”我看着它说了声“对不起”它好像听懂了我的话似的,又回去睡觉了。
过了几天后,我家的狗把它赶走了,事情是这样的:早上爷爷想给狗洗个澡,都怪爷爷抓不住狗,狗跑向小兔子,把它吓的惊慌失措,急急忙忙的跑走了。
我一路追过去,但小兔子跑的比我快,没找到它。
小兔子就这样不见了,我天天在想它可以再回来吗?2.我熟悉的小动物作文400字四年级篇二我家养了一只小仓鼠,它还算漂亮,背上的绒毛灰白灰白的,大肚皮上的毛雪白雪白的。
一双闪闪发光的小眼睛,嵌在它那玲珑、娇嫩的小面孔上。
它那条短短的,灰毛线似的.尾巴,让你不仔仔细细的找你还真看不见!小仓鼠很机灵。
它只要一看见我站在笼子旁,就会先趴在笼子的侧面,两只小爪子紧紧握住栏杆,好像很害怕我走了似的,就向我索取食物。
要是见我无动于衷,就顺着栏杆往上爬,又向我索取食物。
小仓鼠一直眼巴巴地看着我,我受不了它的眼神。
我又害怕它掉下来,赶忙去取瓜子、花生来喂它。
小仓鼠见了,更卖力的地表演起来。
它在表演时先爬到笼子上面,只用一只小爪子抓住栏杆,传了起来。
我赶紧拿了一个瓜子塞进笼子的空隙中,他的嘴立即张开,衔住了瓜子的一头,我把手一松,它就四肢一松,掉了下去,听起来还摔得挺重。
小仓鼠睡觉的地方很有趣,它先在供它跑步的玩具上跑,让玩具掉下来扣在地上。
动物观察日记4
动物观察日记动物观察日记集合15篇动物观察日记19月15日阴我家里养了一只小仓鼠,我们刚买回来的时候,它还是个仓鼠宝宝,身体红红的,连一根毛都没有,眼睛都没有张开。
9月17日晴今天,我一放学回到家就立刻去看仓鼠,我发现仓鼠的身体上已经开始长毛了,眼睛也慢慢地睁开了,我开心极了。
9月25日晴过了一段时间,仓鼠可以洗澡了,还可以自己吃饭了。
仓鼠吃饭的时候显得它圆溜溜、肥嘟嘟的,仓鼠都快要把盘子给打翻了,仓鼠现在的毛发变成灰色的了,显得仓鼠俏皮可爱。
9月28日阴自从我们把仓鼠养大之后,仓鼠的笼子就越来越臭,我们怎么洗都洗不干净。
妈妈实在没有耐心了,她去房间拿起手机迅速地刷起淘宝来,过了一会儿,妈妈好像恢复了力量,我们一起把仓鼠的笼子给解决了。
动物观察日记22月20日星期四晴“对对儿花开红艳艳唉,红艳艳哟!”我可不是乱改歌词,这几天,我家的对对花开得正艳呢!“对对花”,这名儿取得名副其实,你瞧,我家的对对花确确实实是一个十字架形,不管你是左右看还是上下看或者斜着看,都是成双成对的。
难怪,老爸会说:“唉,这对对花就喜欢对着开。
”对对花四朵花为一茎,每朵花有5个花瓣,花瓣呈柔美的自然流线状,颜色火红火红的,它们一起绽放那才叫绝呢!花蕊只有5根,花粉还没长好时,外面包的保护层是紫色的,里面露出了一些黄色的花粉,像是一个身着紫衣的姑娘。
飘逸的长紫袍里藏着纤细的身子,脸上挂着羞涩的微笑,真是“朱唇未开笑先闻”。
慢慢地,花粉的皮渐渐褪去,终于,花粉姑娘脱去了紫衣,露出了黄袍,黄衣姑娘粉墨登场。
黄色的花粉配着红艳艳的外套,显得格外美丽动人,加上对对花的绿叶,真像一位窈窕淑女。
看着这么美的对对花,不由得让我想起唐朝元稹的一首描写菊花的诗:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
”别人爱菊,我更爱我家的对对花。
动物观察日记3我家没有养任何宠物,可是舅舅家的唯一的母狗露露却是一条让我很难忘记的小狗。
国开作业《动物营养基础》形考作业4参考(含答案)889
形考作业4一、简答题(共25分)1、维生素E的功能和缺乏症是什么?(4分)答:维生素E是具有相当于d-α-生育酚活性的所有生育酚及生育三烯酚的总称,其中以d-α-生育酚活性最高。
生理功能:(1)具有抗氧化功能、(2)具有免疫功能、(3)参与机体能量及物质代谢、(4)提高繁殖机能、促进生长发育、(5)延长鲜肉的货架寿命,改善肉质品质。
饲料中缺乏维生素E最易引发幼畜发生肌营养不良——白肌病;雏鸡患“渗出性素质病”。
另外,还可以引发生殖系统病变。
2、测定动物的维持需要在生产中有何意义?(3分)答:在动物生产中,维持需要属于无效益生产的需要,又是必不可少的一部分需要,动物只有在满足维持需要之后,多余的营养素才用于生产,并且不同动物维持需要不同,造成其对各种营养素需要量的不同,研究动物的维持需要及影响维持需要的因素,尽可能减少影响维持需要的因素,使动物所食营养素最大限度用于生产,这对于降低生产成本,提高经济效益有重要意义。
3、为什么说粗纤维是动物日粮中不可缺少的成分?(3分)答:由于饲料中的粗纤维有以下营养特点:(1)粗纤维不易消化,吸量大,起到填充胃肠道的作用(2)粗纤维对动物肠黏膜有一种刺激作用,促进胃肠道的蠕动和粪便的排泄;(3)粗纤维对反刍动物和马属动物,在瘤胃和盲肠中经发酵形成的挥发性脂肪酸,是重要的能量来源。
4、影响钙、磷吸收的因素有哪些?(4分)答:影响钙、磷吸收程度的因素很多,主要的如下:①其他因素相同时,饲料中钙的含量超多吸收的钙量也越多,但吸收的百分数则下降,反之亦是。
另外钙的吸收率受动物需要量的影响。
②肠道pH对磷酸钙、碳酸钙等的溶解度有很大影响。
在碱性、中性溶液中这些化合物的溶解度很低,难于吸收。
而在酸性溶液中它们的溶解度大大增加,易于吸收。
③饲料中钙磷的比值对钙、磷的吸收有很大影响,这是因为磷酸钙的溶解度积是一个常数的原因。
饲料中钙过多则影响磷的吸收,磷过多也影。
国开电大动物常见病防治形考作业4参考答案
B.小肠
C.肝脏胆管
D.胃内
【答案】:肝脏胆管
试题8.弓形虫的唯一终末宿主为
A.羊
B.人
C.猫
D.犬
【答案】:猫
试题9.柔嫩艾美尔球虫寄生部位是
A.盲肠
B.小肠
C.十二指肠
D.小肠中部
【答案】:盲肠
试题10.急性伊氏锥虫病的发热特点是
A.高热
B.低热
C.稽留热
D.间歇热
【答案】:间歇热
A.动物驱虫后应有一定的隔离时间,直至被驱出的寄生虫或虫卵排完为止
B.驱虫应在具有隔离条件的专门场所进行
C.避开中间宿主或媒介活动高峰放牧
D.驱虫后排出的粪便和一切病原均应集中处理,使之“无害化”
【答案】:避开中间宿主或媒介活动高峰放牧
试题25.猪囊虫的唯一终末宿主是
A.犬
B.骆驼
C.猫
D.人
【答案】:人
C.肌肉内
D.肠胃内
【答案】:胆管胆囊内
试题13.不易传播猪囊虫病的养猪方式是
A.放跑猪
B.养猪无圈
C.圈养
D.连茅圈
【答案】:圈养
试题14.莫尼茨绦虫的中间宿主为
A.地螨类
B.蜱类
C.螺类
D.犬类
【答案】:地螨类
试题15.以下动物中,不是细粒棘球绦虫的终末宿主的是:
A.狼
B.犬
C.狐
D.牛
【答案】:牛
试题1.下面哪种寄生虫病是人畜共患病
A.华枝睾吸虫病
B.马媾疫
C.鸡பைடு நூலகம்虫病
D.羊莫尼茨绦虫病
【答案】:华枝睾吸虫病
试题2.猪带绦虫和细粒棘球绦虫的终末宿主分别为
四年级动物作文400字(精选39篇)
今天我和爸爸去友谊电脑城,忽然看见一群人都在那围着,我想可能出什么事了,我也去看一下!“于是叫上老爸看一看,到了那,一看原来是一个人在那耍猴子,每只猴子脖子上都系上了绳子。
我感到没什么意思,可是听见一群人在那笑,我回头看了一下,原来那个人叫猴子干什么,那个猴子就干什么,我似乎也看上瘾来了。
忽然,那个耍猴人叫一只母猴子把鞭子拿过了(要打一只不听话的猴子)那只母猴子过来,把鞭子给我(意思是不让耍猴的人打它的伙伴)我看见母猴子的眼里充满了可怜,还有种想哭又哭不出来的感觉,我脑子里一下子想起了笑猫日记上的想变成猴子的人的故事,跟这件事情非常相似,我不笑了,脸上露出难过、同情的表情。
于是,回到爸爸车子上,走了。
在自行车上我想:既然那些猴子这么听主人的话,一定吃了不少苦,受了不少的打,猴子也有它自己的家,人们为什么要抓他来赚钱呢,猴子,以及其他的动物,不是用来赚钱的,他也是地球上的一员啊!如果换成人的话,你现在自己感受是什么,是否感到缺少了自由?是否感到被虐待的感觉?其实你现在的想法是跟动物的想法是一样的。
这不是一个显明的对比吗?那么可爱的猴子,它是无辜的,他有权利生活在属于自己的地方!希望大家不要再这样虐待动物了,让动物也要有自由吧!我家养了一条狗,它很可爱,也很淘气。
它有一双蓝蓝的眼睛,就像两颗蓝宝石。
它的耳朵比人的大4到5倍,就像一个大喇叭,听力自然也不差。
每次我想悄悄去吓它,它总是先发现我,反倒把我吓一跳。
它的尾巴很短,所以,每当它想吸咬自己尾巴的时候,总是咬不到,我看了总禁不住要发笑。
它的毛是弯曲的,摸起来的手感很好。
它很挑食,经常不吃我们为它精心选购的狗粮,除非它特别饿。
它喜欢吃肉,所以它像一头小猪。
小的时候,它一个月能长两公斤,感觉都可以破吉尼斯世界纪录了。
它吃“饭”的习惯很奇怪,有时候一天四餐,有时候一天二餐,吃多吃少,全凭它心情决定。
它的性格很奇怪,每次我们想带它去上厕所,它就是不上,一定要在家里上,我们都无法理解它。
四年级语文上册第6单元 《牛和鹅》作业4
18 牛和鹅1.读拼音,写一写。
(1)黄hūn时,他rào 着操场跑步,不小心shuāi了一跤,差点把bó 子扭到了。
(2)这只小狗有时很wán 皮,总爱zhāo rě其他动物;有时候它又很乖,它会和你wò 手,用爪子mō我的头。
2.词语练习。
(1)下列加点字读音全部正确的是()A.拳.头(qián)捶.背(chuí)B.衣襟.(jīn)啄.咬(zhuó)C.掐.住(xiàn)欺.负(qī)D.恐怖.(pù)凭.借(píng)(2)给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)概:A.大略;B.概括,总括;C.一律;D.气度神情;E.景象,状况。
气概.()以偏概.全()大概.()概.不退换()3.以下批注是对课文的哪个方面进行批注的?A.写得好的地方B.有启发的地方C.有疑问的地方(1)第1自然段:牛真的怕人吗? ( )(2)第3-4自然段:用对比的手法写出了对牛和对鹅的态度的不同。
( )(3)第6自然段:作者把从逃跑到被鹅咬住后呼救的过程写得很真实。
( )(4)第13-14自然段:“我”记住金奎叔的话,对牛和鹅的看法和态度改变了。
( )4.课内阅读。
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。
有什么可怕的!虽然它把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得虽然它把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?(1)用一句话概括这两段的意思。
(2)作者不怕鹅是因为鹅变小,不再可怕了吗?为什么?(3)从这两段话,你得到什么启示?5.根据你对课文的理解回答问题。
为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话。
”?6.课外阅读。
三亚的落日在三亚看落日真有诗意。
夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。
(3)给句子中加粗的字选一个合适的解释。
四年级观察动物日记
四年级观察动物日记四年级观察动物日记「篇一」听说老鼠很喜欢吃东西,今天我要去看个究竟。
我来到仓鼠笼子,看到它正在睡觉。
我很久以前就习惯了,因为老鼠在晚上会“移动”。
我用尽全力大喊.只有仓鼠漫不经心地走出小屋,不耐烦地看着我。
我怒不可遏,但突然我想:它不是很喜欢吃吗,那我就用食物来引导它!我拿起一颗花生,在大厦门口来回摇晃。
仓鼠的眼睛慢慢睁大,好像在说,“给我一些食物!”我扔了,一,二,五个。
我喂了他五颗花生,但他仍然满意地看着我。
太神奇了!他为什么还没吃饭?它有一个巨大的肚子?好奇心引导我看到了真相。
仓鼠飞快地跑到二楼,好像有人在追它。
我看着它跑进房子,突然听到“咚”的一声。
我立刻朝房间里看了看:哦,它吐出五颗花生,把它们放在房子里。
我继续观察,也许是为了减少时间,仓鼠从上面跳下来,向我要吃的东西。
它的眼睛比月亮还圆!所以我拿起一粒仓鼠谷物扔了进去。
我想仓鼠会把所有的食物放进嘴里,放进房子里,几天后就能吃了。
但这次完全不同。
仓鼠当场把食物放进嘴里,狼吞虎咽地吃掉了。
哦,我终于明白并想出了一个真理:对于仓鼠,如果有很多食物,他们会把它放进洞里;但是如果食物很小,它会立即被吃掉。
生活中似乎有许多秘密!就像这句话:世界上并不缺少美,只有发现美的眼睛。
四年级观察动物日记「篇二」清晨,我来到院子里,发现一只毛毛虫在地上爬来爬去,于是,我想:“这么小的一只毛毛虫,要不我抓回去做个观察吧!”我就把这只毛毛虫捉了回去。
一天我在写作业的时候,发现它吐出了一丝一丝的.白丝,然后把自己严严实实地包了起来。
我奇怪地想:“毛毛虫怎么了?是不是生病了?”我问妈妈,妈妈笑而不语,却给我买了一本书,叫《十万个为什么》,让我慢慢读。
我读了关于毛毛虫的知识,才明白,毛毛虫会吐出一丝一丝的白丝,然后把自己包住,过上一段时间,当它再次成功挣脱的时候,就会变成漂亮的蝴蝶了。
过了些天,毛毛虫变成了蝴蝶,在空中翩翩起舞,好像在对我说:“再见!”可爱的大公鸡奶奶家有一只漂亮的大公鸡,每次去奶奶家我都要好好观察它。
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动物作业111.为什么说两侧对称的三胚层无体腔动物是动物进化上的一个新阶段?动物的进化是从无胚层无体腔的原生动物到两胚层的腔肠动物,再到三胚层无体腔的扁形动物。
其中,中胚层的出现导致动物体形成发达的肌肉组织,从而强化了动物的运动机能和动物在空间位移的速度。
这样,动物在单位时间里所接受的外界刺激量明显增加,致使动物的感觉器官相应得到进一步发展;动物体因此得以有效地捕食,营养状况随之大大改善,从而促进了消化系统和排泄系统的形成,整个动物体代谢水平也随之提高,生理机制进一步复杂化也有了必要的物质基础。
中胚层的出现促进了动物体组织、器官、系统的分化,使动物本达到了器官系统化水平。
中胚层形成的实质组织,具有储藏水分和养料的功能,使动物体能够耐干耐饿。
因此,中胚层的出现也是动物从水生走向陆地生活的基本条件之一。
我想这些足可以说明三胚层无体腔动物是动物进化中的一个新阶段。
2.哪些螺类是寄生吸虫的中间寄主,分别是什么寄生虫?吸虫类的寄生虫,如肝吸虫、肺吸虫、血吸虫等。
3.寄生虫更换寄主有何生物学意义?主要意义是寄生虫对单一寄主的危害不至于太大,轮流寄生在不同生物体内有利于长期地靠各个寄主生活,例如地主轮流找不同的农民收租收税,即可持续发展.更换寄主是和寄主的进行有关,最早的寄主应该是在系统发展中出现较早的类群,后来的这些寄生虫的生活史推广到较后出现的脊椎动物体内去,这样较早的寄主变成寄生虫的中间寄主,后来的寄主便成为终末寄主.更换寄主是寄生虫对寄生生活的一种适应,寄生虫对寄主有害,繁殖过多,使寄主死亡,对寄生虫不利,所以寄生虫更换寄主.4.何谓假体腔?它的出现在进化有何意义?假体腔是动物体腔的一种形式,也是动物进化中最早出现的一种原始的体腔类型,它是由胚胎发育期的囊胚腔持续到成体而形成的体腔,其中充满体腔液,没有体腔膜。
假体腔的出现有着明显的生物进化意义:首先,它对体内器官系统的自由运动与发展提供了空间;其次,体腔液较之间质能更有效地输送营养物质及代谢产物,以完成循环的机能,体腔液也能调节及维持体内水分的平衡,以维持体内稳定的内环境。
此外,体腔液作为一种流体静力骨骼,能使身体更迅速的运动,从而使假体腔动物大多数类群摆脱了以纤毛作为主要的运动器官的状态。
总之假体腔的出现使假体腔动物成为比无体腔动物更为进化的类群。
5.假体腔如何形成?包括哪些动物门类,它们有何共同点?假体腔动物(Pseudocoelomata),具假体腔的无脊椎动物。
假体腔外面以中胚层的纵肌为界,里面以内胚层的消化管壁为界,没有体腔膜,因而又称为原体腔或初生体腔;假体腔动物包括轮形动物门、腹毛动物门、线虫动物门、线形动物门、动吻动物门、铠甲动物门、棘头动物门、颚胃动物门、内肛动物门等。
假体腔动物一般体纵长,蠕虫状,两侧对称,三胚层。
假体腔内充满体腔液。
体表具角质谱。
有肛门。
通常雌雄异体,两性外形也常不同。
假体腔动物都具有完整的消化道,即有口及肛门,肠道的前端有肌肉质咽,以完成食物的机械消化。
大多数假体腔动物均为雌雄异体,甚至雌雄异形,这样从结构上避免了动物的自体受精。
具有原肾型排泄系统,没有呼吸及循环器官。
动物作业121.为什么说海绵动物是多细胞动物进化中的一个侧支?海绵动物是最原始、最低等的多细胞动物.在形态和发生等方面与腔肠动物以上的全部动物有根本区别,在动物的系统发生的过程中早已分开.主要因为海绵动物有领细胞、进行细胞内消化,所以是进化系统树的一个侧支.2.描述海绵动物的体壁结构。
主要生物学特征:1、体制不对称、有些辐射对称.2、没有器官系统和组织分化.3、胚胎发育有逆转现象.4、具有独特的水沟系统.5、没有神经系统.3.简述海绵动物水沟系统的类型、结构和机能。
海绵动物身体的基本结构是由两层细胞围绕中央的一个空腔所组成。
游离的一端有一个大的出水口(osculum)使中央腔(central cavity)与外界相通。
构成海绵动物体壁的两层细胞在不同的种类组成复杂程度不同的沟系,根据沟系可以将海绵动物的身体结构分为三种类型。
单沟型单沟型(ascon type)是最原始,也是最简单的体壁结构,种类很少,前述的白枝海绵就属于这一类。
单沟型海绵呈单体或群体,长度一般不超过10cm,群体中的个体轮廓明显,每个个体均呈小管状,出水口周围有骨针包围,中央腔宽阔,体壁由两层细胞中间夹有中胶质(mesoglea)所组成,外层细胞称皮层(dermal epithelium),主要是由一层扁平细胞(pinacocytes)组成,它不同于其他动物的表皮层细胞,因为它们的来源和其他多细胞动物的表皮层不同,并且这种扁平细胞没有基膜,细胞的边缘可以收缩。
许多扁平细胞同时收缩可以使身体变小。
某些扁平细胞特化形成管状,称为孔细胞(porocyte),穿插在扁平细胞之间。
孔细胞的外端与外界相通,内端与中央腔相通,孔细胞外端的小孔就是单沟型海绵动物体表的进水小孔(ostia)或称流入孔(incurrent pore),所以它是细胞内孔,水由流入孔进入中央腔。
孔细胞的收缩及舒张可以控制水的流入量。
体壁的内层也称胃层(gastral epithelium),是由领鞭毛细胞(也简称领细胞)组成,单沟型海绵的领细胞围绕着整个中央腔。
领细胞呈卵圆形,其基部疏松的坐落在中胶层中,游离端伸出一根鞭毛,围绕鞭毛的基部有一可伸缩的原生质领,是由许多分离的微绒毛(microvilli)所组成。
单沟型海绵通过领细胞鞭毛的摆动使水由孔细胞(或称入水小孔)流入,经中央腔再由出水口流出。
领细胞在形态上非常相似于原生动物门的领鞭毛虫,因此有人认为海绵动物是由领鞭毛虫进化而来。
体壁的皮层与胃层之间是中胶层,它是一种含有蛋白质的胶状透明基质,其中包括有游离的变形细胞(amoebocyte)及分散的骨针(spicule)。
变形细胞可以分化成不同的形态,例如有的变形细胞伪足细长分枝,彼此相连形成网状,称为星芒细胞(collencyte),有人认为它是一种最原始的具有神经机能的细胞。
另一种细胞较大,其细胞核也较大,有叶状伪足,称原细胞(archeocyte),这是一种未分化的细胞,除了本身具有吞噬及消化食物的机能外,它还可以转化成具生殖功能的生殖细胞(generative cell)、能分泌骨骼的造骨细胞(scleroblast)、贮藏营养物质的贮存细胞(thesocyte)、能分泌粘液的腺细胞(gland cell)等。
从上述可以看出单沟型海绵动物最大特征是体壁结构简单,其两层细胞平直的包围中央腔。
由于中央腔宽阔,靠领细胞的鞭毛打动使流过身体的水流速度是缓慢的,代谢较低,所以单沟型海绵动物一般都是小型的。
海绵动物在进化过程中通过体壁的褶叠增加了领细胞的数量及分布的表面积,同时减少了中央腔的体积,其结果是形成了双沟型或复沟型的体壁,这样就加速了水流过身体的速度,提高了代谢的能力,使动物也增大了体积。
双沟型双沟型(sycon type)是体壁褶叠的一种初步形式,例如樽海绵(Scypha)、毛壶(Grantia)等。
双沟型海绵皮层的扁平细胞褶向中胶层,形成多个平行排列的盲管,称为流入管(incurrent canal),流入管外端的开孔名为流入孔(incurrentpore)。
胃层的领细胞由中央腔向外端突出也形成多个穿插于流入管之间的盲管,称为鞭毛管(flagellated canal)或鞭毛室,也称为放射管(radial canal),其内端的开孔称为后幽门孔(apopyle),结果流入管与鞭毛管相间排列形成了双沟型的体壁。
相邻的流入管与鞭毛管之间也有小孔使两管相通,这种小孔称前幽门孔(prosopyle)。
由于管道的出现,双沟型的体壁加厚了,也由于领细胞褶入到鞭毛管中,中央腔壁上不再有领细胞,而是由扁平细胞包围。
双沟型海绵的水流途径是:水→流入孔→流入管→前幽门孔→鞭毛管→后幽门孔→中央腔→出水口→体外。
双沟型海绵增加了领细胞层的面积,管道的增加及中央腔的缩小也加速了水流通过身体的速度。
双沟型海绵中,有些种类其皮层细胞及中胶层更发达,以致遮盖了整个体表,形成了一层或薄厚不一的外皮(cortex),结果出现了更多的流入孔,这样可以增加体壁内的水压,加速水在体内的流动。
复沟型体壁进一步的褶叠复杂化就形成了复沟型(leucon type),大多数的海绵动物属于这种类型,例如淡水海绵。
复沟型结构的变化表现在:(1)鞭毛管继续向中胶层内褶入,以致形成了多个圆形的鞭毛室,例如细芽海绵(Microciona)每平方毫米的体壁,鞭毛室可多达1000个;(2)中胶层更发达,并与表皮细胞一起构成了众多的皮层孔(dermal pore)或皮下腔(subdermal space);(3)流入管分成许多小枝,然后再进入鞭毛室;(4)中央腔进一步地缩小,最后被分枝的出水管(excurrent canal)所代替。
复沟型海绵的水流途径是:水→皮层孔→皮下腔→流入管→前幽门孔→鞭毛室→后幽门孔→流出管→出水口→体外。
在有些复沟型海绵,其前、后幽门孔延伸形成了前、后幽门管(prosodus,aphodus),结构更复杂。
因此复沟型海绵动物具有更大的领细胞表面积,体内有纵横相通的管道,中央腔也进一步缩小变成了管状,因此流经体内的水流量增多,水流速度加快。
复沟型海绵的体积也都是较大型的,特别是在群体大型海绵中,我们仅能从许多出水口判断出海绵个体的形态及大小,例如矶海绵(Reniera)。
淡水海绵的群体成团状,已很难判断出个体的形态了。
4.名词解释:水沟系:水沟系是海绵动物特有的结构,对适应水中固着生活有重要意义。
海绵动物缺乏运动能力,它的摄食、呼吸、排泄和有性生殖等生理机能都是靠水在体内不断流动来完成。
而水沟系就是使水在其体内不断流动的结构。
不同种类的水沟系在构造上有很大的差别。
领细胞:亦称领鞭毛细胞(collared flagellated cell),为海绵动物和鞭毛纲的动鞭亚纲领鞭毛目(Choanoflagellina)特有的细胞。
逆转现象:多孔(海绵)动物受精后发育特殊。
卵裂到囊胚后,动物极小胚泡向内生出内层细胞(鞭毛),植物极大胚泡形成外层细胞(一孔),后来整个囊胚由小孔倒翻出来,内变外,鞭毛在外,称为两囊幼虫。
后有鞭毛的小细胞内陷,成为内胚层,大细胞包在外面成为外胚层。
这种特殊的现象称为“逆转现象”。
半期作业:1、节肢动物适应陆地生活的结构特征有哪些?(一)发达坚厚的外骨骼;(二)高效的呼吸器官――气管(主要存在于昆虫纲和多足纲);(三)神经系统发达;(四)异律分节和身体的分部;(五)分节的附肢;(六)感觉器官灵敏;(七)体外有几丁质和蛋白质的骨骼。
2、为什么说昆虫是无脊椎动物中进化最成功的一个类群?1、拥有外骨骼,可以起保护作用,防止水分散失2、呼吸系统已相当完善,有一些甚至有书肺3、肢体分节,能更好地运动4、生命力顽强,其他生物生存的地方,几乎可以发现节肢动物5、最早的开拓者,是最早登上陆地和最早飞上天空的生命6、团结协作,有人类都望而却步的组织意识7、在相对领域中,节肢动物的能力是所向披靡的3、为什么说触手冠动物是原口动物和后口动物之间的一个过渡类群?理由是什么?触手冠动物包括:苔藓动物门(Bryozoa)、腕足动物门(Brachiopoda)、帚形动物门(Phoronida)。