清华大学锻压专业近况简介_
我国锻压机械行业现状概况
北方重工公司
2009 年 7 月
北方重工公司、 沈阳重锻等
清华大学、燕大
10
2011 年第 4 期
REVIEW 综 述
图 1 165MN 自由锻造油压机 锻件单件最大 600t。配套 630t·m 操作机。锻造次数 见表 2 所示。
表 2 自由锻造油压机锻造次数
动作规范 压力等级/MN 行程/mm 压下量/mm 锻造次数/min-1
8
185 油压
洛阳中信重工
2009 年 3 月
洛阳中信重工 德国威普克-潘克公司
9 电动螺旋压力机 80 机械
景航
2012 年
青岛青锻锻压机械有限公司
10 热模锻压力机
11
125 机械 125 机械
长春一汽锻造 洛阳一拖锻造
2007 年 2008 年
第二重型机器厂设计制造 第二重型机器厂设计制造
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目前，山东济南、江苏扬州已经成为我国钣金机 械产业聚集区，整体看其创新能力、产品技术水平国 内领先，具有良好的发展前景。
9
2011 年第 4 期
综 述 REVIEW
2.3 锻造机械 近年来，以新工艺为导向，满足新工艺要求的特
殊结构特殊功能的锻压设备也不断出现。比如，等温 锻造设备、热冲压设备、电磁成形机、特殊材料锻压 设备等。
图 3 3.6 万 t 黑色金属垂直挤压机在装料试车
360 工程是我国独立自主研制建造的国家战略
性大型装备，几乎集中了国内各方面的专家学者，克
服了大量的技术难点，获得巨大成功。360 项目开创
性地运用预应力钢丝缠绕和部分坎合技术, 成功研
制了目前世界上最大的 3.6 万 t 黑色金属垂直挤压
机和 1.5 万 t 穿孔制坯机，开创了一条重型装备制造
为工业工程发展注入新活力——记清华大学工业工程系系主任李京山
为工业工程发展注入新活力——记清华大学工业工程系系主任李京山 李 莉 于德萍制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。
历史反复证明，一个国家的繁荣，高度依赖于其制造业的实力。
近年来，工业4.0使世界制造业进入一个智慧、互联、韧性、可持续的新时代。
为顺应这一趋势，中国也在持续快速发展制造业。
然而，与世界先进水平相比，中国制造业仍然存在大而不强的问题，因此，中国制造业面临高质量发展的转型升级任务紧迫而艰巨。
从30年前选择出国深造，到2021年放弃在美国多年的终身执教教席，李京山回到清华大学工业工程系任职系主任，他期望用自身的知识助力国家发展。
“这不是一个袖手旁观的时代，在过去的100年里，工业工程始终勇立潮头，并逐渐发展成为涵盖多领域、融合多学科的全新的专业方向，在缔造制造业强国，实现粗放式向内涵式发展的转变，实现国家发展从富到强的转变中起着至关重要的作用。
更广泛、更深刻的挑战与机遇为工业工程的发展注入了新的活力，作为工业工程人，我愿保持对专业的热爱，自强不息、厚德载物，带着清华人的烙印汇入时代的洪流中。
”恳切言辞中饱含着李京山的一腔报国热忱。
而做什么、为什么、怎么做，则更系统地展示了李京山对未来规划及执行严谨务实的态度与前瞻性的考量。
做什么——产业升级急需新方法李京山的研究方向涉及系统建模、分析和控制，成果应用于生产、服务和医疗等多个领域。
“工业工程旨在做数字化、智能化、可持续发展的复杂工业服务系统。
我的工作围绕这些目标展开，建模、分析、控制是方法，智能制造和智慧医疗是两个主要的应用方向。
”李京山介绍。
工业4.0是基于工业发展的不同阶段做出的划分。
工业1.0是蒸汽机时代，工业2.0是电气化时代，工业3.0是信息化时代，工业4.0则是利用信息化技术促进产业变革的时代，即智能化时代，是基于数据，应用智能化方法实现生产系统各方面的优化控制。
制造业和医疗行业对经济和社会发展都极为重要。
除通常被称为工业4.0的智能制造系统外，人们对智慧互联医疗系统的兴趣也日益浓厚，于是李京山顺势提出了医疗4.0的概念。
中国压铸行业发展历程及现状
中国压铸行业发展历程及现状孙猛力劲力劲科技科技科技集团集团集团有限公司有限公司杨达康 李培杰清华大学机械工程系摘要摘要：：本文从压铸机的生产、压铸产品、压铸模、压铸单元等方面介绍了我国压铸业的发展历程与现状，反映了我国正逐步从压铸大国迈向压铸强国的现状及趋势。
同时梳理了压铸机关键技术的发展脉络及里程碑事件，并对压铸机行业的发展进行了展望。
关键词关键词：：压铸 压铸机 中国压铸行业前言压力铸造技术是金属加工工艺中发展较快的一种铸造方法，液态金属在高速高压作用下射入紧锁的模具型腔内，并在保压条件下结晶凝固，形成半成品或成品。
压铸作为一种高效率、少切屑的先进精密成型技术，随着19世纪20年代世界印刷工业的发展，起源于活字制造，至今不到200年。
它与传统铸造技术相比，是一种年轻的铸造技术分支，目前已应用到各行各业中。
一、我国我国压铸机生产厂家的变迁压铸机生产厂家的变迁我国的应用压铸技术以20世纪40年代中后期作为起点。
1949年前，我国仅少数几家工厂有少量进口压铸机并生产锌合金铸件。
机型主要为小型压铸机，冷压室热压室均有。
1947年，中国第一家压铸专业厂在上海弄堂里诞生。
20世纪50年代，航空、仪器仪表、汽车等工业发展迅速，促进了中国压铸业的兴起。
50到60年代，以南京为中心，许多科研工作者在压铸行业的发展中作出了卓有成效的工作。
20世纪60年代中期，上海及南京一带的压铸生产厂家在技术上有了较快发展，可生产精密、薄壁、小孔、螺丝、齿轮、花纹及镶件组合结构等复杂的压铸件。
真空压铸除南京外，在上海也开始用于生产。
此时压铸技术的水平有了提高，上海、南京、沈阳等一些地方已开始研究充氧压铸。
60年代，为适应国内压铸件生产，上海压铸机厂成为国内第一家压铸机专业生产厂，不久，压铸机的生产厂家不断涌现，相继有隆华、灌南、阜新等一批专业生产压铸机的骨干企业。
多年来，这些压铸机厂生产了大量的国产压铸机。
在大型压铸机方面，阜新压铸机厂曾生产了锁模力为28000kN 的大型压铸机，当时填补了国内的空白，但因为技术及配套设施所限，没有进行批量生产。
大型锻件制造技术的新进展
大型锻件制造技术的新进展1.前言大锻件是电力、冶金、石化、船舶等重大技术装备和重型机器中的关键件和基础构件。
其生产数量与质量对国民经济的发展有重要的影响，因而大锻件制造的科学技术水平、生产能力、技术经济指标，往往成为衡量一个国家工业发展水平和综合国力的重要标志，早在1962到1968年，中国有3台120MN级锻造水压机投产运行，生产制造了一批重型机器的大锻件，后来由于种种原因，经历了长时间的低谷徘徊、结构调整，直到“十五”末呈现出强劲的发展态势。
从2007到2009年一重的150MN、二重的160MN和上重的165MN锻造液压机相继投入应用，中信重机的185MN 锻造液压机将在2010年建造完成，还有一些企业在建的万吨级锻造压机陆续建成，标志着中国自由锻造液压机的等级和数量，已经跃居世界前茅（如表1）。
此外，国内大锻件市场需求急剧增加，比如1000MW核电，1000MW超超临界火电，700MW水电，大型高铬钢轧辊，远洋巨轮的大型组合曲轴，重型压力容器等高端大锻件出现供不应求的局面。
这些大锻件具有尺寸超大型化、结构一体化、形状复杂化的新特点，并且新材料新钢种大量使用、质量和性能要求更严更高，制造难度大大增加，然而，我们现有的大锻件制造技术水平与国外先进企业差距明显，远不能适应市场需求，于是这些高端大锻件产品还主要依赖从国外进口。
“受制于人”成为制约我国重大工程建设和重大装备制造发展的瓶颈。
鉴于上述情况，我国大锻件行业重点企业和高校、研究院所在国家产业政策及科技计划支持下，先后承担了“大型铸锻件制造关键技术与装备研制”十一五国家科技支撑重点项目、“核电关键设备超大型锻件研制”国家重大专项课题、“大型锻件制造工艺与组织性能控制技术”国家科技重大专项课题，并积极开展厂校合作，联合攻关，取得了显著进展。
到目前为止，“二代加”核岛主设备全部锻件实现顺利生产，“三代”核电AP1000核岛锻件全部研制成功，700MW级水电机组锻件实现批量生产，1000MW级火电超超临界机组重要锻件研制成功，还有一些关键大锻件试制完成，实现了核电等高端大锻件国产化。
13、清华大学本科生各专业培养方案-165页
材料成型与控制专业(锻压方向)
材料成型与控制专业（锻压方向）培养方案一、培养目标本专业注重培养具备材料成型及控制学科锻压专业有关的基础理论知识与应用能力，适应二十一世纪经济建设与社会发展所需要的具备相应的外语与计算机应用能力，能在工业企业、科研单位、高等院校从事压力加工成型领域的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作，具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求本专业主要学习材料成型及控制工程及计算机科学与技术两个领域的基础理论和应用技术，毕业生应获得如下几个方面的知识和能力：1．具有较为扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及素质；2．系统掌握材料成型与控制工程专业领域的宽广的理论基础知识和应用技术，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料成型理论、材料加工技术等；3．具有材料成型与控制工程专业所需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4．熟悉本专业领域各个方向的专业技术，了解学科的前沿及发展趋势；5．具有较好的外语能力、自学能力，富有创新精神，具备较高综合素质。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1、主干学科物理化学、材料科学基础2、主要课程高等数学、大学英语、大学计算机基础、物理化学、材料科学基础、材料力学性能、传热学、塑性成型原理、材料分析与测试3、课程平台及学分比例四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1．修业年限：3-6年2．毕业学分要求：总学分185.5学分3．授予学位：工学学士五、就业（发展）方向学生毕业后可到科研机关、设计院(所)、大中型企业单位，从事金属材料压力成型和模具的设计、研究、制造、质量控制与分析、新材料、新工艺的研究与开发及生产管理工作，也可到高等院校从事相应的教学与科研工作。
六、材料成型与控制专业（锻压方向）指导性教学进程表材料成型与控制专业（锻压方向）指导性教学进程表。
锻压机床轻量化研究现状和发展趋势
视机床结构优化设计和床身轻量化工作 ，投入专 门人 力物力进行研究 。德 国舒勒公 司和 日本川崎公 司拥有 国际上先进 的锻压机床设计制造 技术 ，所生产产 品具
基 金项 目：国家重大科技专项资助项 目 （ ０９ Ｘ ４ ０ ２ ０ Ｚ ００ ４—０ １ ；安徽 省 自然科学基金资助项 目 （９ ４４ ５ ） ２） ０ ０ １１ ５ ；安徽省科技攻 关 项 目资 助 项 目 （ ６ １０ ９ ０ ０ ２ １ Ａ） 作 者 简 介 ：翟 华 （ ９ ３ ） １７ 一 ，男 ，博 士 ，教 授 ，研究 方 向 为机 械设 计 理 论 。Ｅ
在设计 方法和设计准则方 面开展 比较多的研究 ，针对 不同机械产 品以及不 同规模 的机械产品 ，提出一些设 计方法和设计平 台。
主要停 留在静态设计 阶段 ，对机床 系统 动态加工过程 考虑 不多 ，相应 的机 床可 靠性 问题 没有 得 到根 本解 决 ，造成机 床寿命降低 ，增加 了机床维 护成本 ，因此 企业 急需锻压机床 刚度 、强度 和动态性能约束下 的轻 量化设 计的方法和技术体 系 ，缩 短与发达 国家产 品的 设计 制造差距 。 国内最早开展锻压机 床设计技术研究 的是清华 大 学的俞新陆教授 ，对液压 机的结 构设计和控制进行 了 系统 的总结 ，也 是国 内最早提 出锻压机床轻量 化学
锻压机床是机床 中的一个 大类 ，主要利 用金属塑 性变形进行零件成形加工 的加 工装 备。锻压 机床根 据 驱动动力形式分机械压力机床 和液压 压力机床 ，加 工 范 围为 １０～１００ ０ｋ ０ ０ ０ Ｎ，广泛 应用 于板 材 冲压 、挤 压 、弯 曲、锻造等成形加工 。随着加工载荷 和被加 工 件尺寸 的增加 ，为保证机床精度 和制造精度 ，锻压机 床部件体积和质量加大 ，万吨液压机床 的质量 可达 到 ６ ０ｔ ０ 以上 。因此锻 压机 床是机 床 中钢材 消 耗量 最大
2023年材料实习报告范文合集8篇
2023年材料实习报告范文合集8篇材料实习报告篇11998年国家教育部对高等院校本科培养专业进行了调整，其中，将过去的铸造、锻压、焊接3个专业合并为“材料成型及控制工程”专业，旨在培养专业面宽、适应性强的材料热加工方面的人才。
旧的培养模式无法满足新专业的需求。
所以自1999年按新专业招生以来，便对本专业的培养方案和课程体系进行制订和修改，但在教学实施和毕业生就业中暴露了一些问题。
本课题便是针对这些问题，对材料成型及控制工程专业的培养方案和课程体系进行了研究。
1、根据市场需求划分专业方向从就业情况来看，长期以来，热加工行业从我校招的毕业生一直以铸造、焊接、锻压为各对口专业，所以近年来，用人单位仍以此旧专业名称招收毕业生。
加之企业在生产中分工较细，他们都希望有各个专业特长的人才，在短期内便可胜任一方面的技术工作。
由此看来，按材料成型及控制工程大专业制定一套新计划而完全取消过去的专业方向是不合适的。
但专业方向如何设置仍需慎重。
为此我们分析了近几年河北省对本专业的需求，连年来省内各中小企业对铸造、焊接方向的人才需求较多，尤其我国加人WTO后，铸件出口量逐渐增多，优质高效的要求使他们对此方面的人才需求随之增强。
由于河北省产业结构的调整对传统的锻压方面的人才需求减少，模具设计与制造方面的人才需求呈连年上升趋势，而且省外的某些模具加工基地也逐渐从我校招聘毕业生。
分析了河北省的需求情况，我们又对其他兄弟院校的教学计划进行了分析，在我们收集的教学计划中有全国重点院校的，如清华大学、北京科技大学;也有一般院校的，如河北工业大学、河南科技大学。
从这些院校的教学计划看，重点大学基本不分专业方向，除课程设计、毕业设计外，其他课程安排完全一致，专业性强的课程开设较少。
分析原因，这些院校的毕业生考研率较高，从事科研工作的较多，而在企业从事生产一线技术工作的较少。
一般的地方院校的计划中在进人第6,7学期后，根据专业方向划分几个相应的专业模块，主要的专业课开设2一3门，因为这些地方院校的毕业生主要面向一些企业，将来主要从事技术工作，所以他们需要掌握某一专业方向的专业知识，毕业后，能在短期内胜任具体工作。
材料成型与控制工程-焊接专业
教师中有博士后1人、博士毕业生2人，其余教师均具有硕士学位；有教授3人、副教授5人、讲师、工程师6人，基本形成了一 支学历高、职称结构合理的教学科研队伍。
该教研室自１９８９年以来，发表学术论文１００多篇，出版教材和专著４部。完成纵横项科研项目２０多项，科研经 费２００多万元，有４项省部级课题通过鉴定，都达到国际先进水平。“用综合冶金治理代替石油管道焊后内补口焊接新技术 的研究”获１９９８年国家科技发明奖。目前该教研室承担国家自然科学基金课题１项、省部级课题３项。
• (3)仍按原二级学科如焊接专业培养本科生
研究生专业招生目录
• 从1997年开始，研究生也开始按新专业目录招生。 • 研究生的二级学科专业从原来的654个，缩减到382个。 • 焊接所在的二级学科是材料加工工程，也有的学校是按一
级学科授予学位，一级学科的名称是材料科学与工程。
• 2000年11月在上海召开了中国机械工程学会焊接学会六 届二次常务理事会。
研究生教育…
• 硕士学位研究生 • 专业学位硕士
Resume
• CV：赵明，博士/副教授/硕导， 1973年生，四川南充人。
• E-mail: meg10512001@ • Tel：13563376748，0546-8397584
Thank you
清华学子中的422位大学校长
清华学子中的422位大学校长清华学子中的422位大学校长该统计还不完全，并且均不包含各高校党委书记和就任北京清华大学本校校长的清华学子，其中有多位校友担任过两所以上大学的校长职务，这里只记一次。
清华学子中的大学校长总数在国内以较大优势位居第一。
大学校长（正职）==================================================================== 姓名毕业年份任教年份任职学校曹传钧 1945年清华大学航空系毕业，曾任北京航空航天大学校长(1982.11－1988.7)。
沈元1936年考入清华大学机械系，1940年清华大学航空系毕业，1946－1952年清华大学航空学院院长，院系调整后曾任北京航空学院（现北京航空航天大学）院长(1980.10－1982.11)，名誉院长、校长(1982.11至今)。
马寅初 1911年清华留美津贴生，曾任浙江大学、北京大学校长。
胡适 1910年清华留美津贴生，曾任北京大学校长。
周培源 1924年清华学校毕业 1929-1952年清华大学物理系教授，曾任北京大学校长(1978.7－1981.3)。
张龙翔 1937年清华大学化学系毕业，先后任北京大学副校长、校长(1981.6－1984.3)。
丁石孙1950年清华大学数学系毕业，曾任北京大学校长(1984.3－1989.8)。
汤用彤1917年清华学堂毕业，任北京大学副校长、校长(1949.5－1951.9)。
梅贻琦 1909年清华首届留美生，新竹清华大学校长。
陈可忠1920级清华学校毕业中山大学校长(1948.6-1949.7)；台湾新竹清华大学校长。
阎振兴1934年清华大学土木系毕业，曾任新竹清华大学校长(1969-1970)、台湾大学校长、成功大学校长。
钱思亮 1931年清华大学化学系毕业，曾任台湾大学校长。
徐贤修1935年清华大学算学系毕业，曾任新竹清华大学(第四任)。
材料成型及控制工程专业实习报告
材料成型及控制工程模具方向专业实习报告吴刚0531102361 实习目的专业实习是材料成型及控制工程专业模具方向的一门实践课程，主要目的是使我们在进入专业课程学习之前通过参观调研、技术讲座和生产现场观摩了解相关的专业生产过程、设备和工艺特点，并尽可能地了解到最新、最先进的专业动态和信息，进而对本专业有一个比较系统的认识和理解，以便培养我们对本专业的兴趣并提高专业教学的效率，改善教学效果。
2 实习内容2.1 参观模具展2.1.1展览概况及特色由中国模具工业协会和上海市国际展览有限公司联合主办的“DMC2013汽车模具与装备专题展”在上海新国际博览中心举办。
自1986年举办首届中国国际模具技术和设备展览会（DIE & MOULD CHINA 简称“DMC”）以来，模具展已经历了26 年，对企业开展技术交流、经济合作、设备采购、开拓市场、扩大贸易等方面发挥了重大作用。
展会时间：2013年6月18日——201年6月21日展会展馆：上海新国际博览中心主办单位：中国模具工业协会上海市国际展览有限公司承办单位：上海市模具工业协会接待单位：中国模具工业协会中国国际贸易促进委员会上海市分会上海国际商会2.1.2展出的产品、制造工艺及流程展厅展品大致如下分布：E1：数控铣床、智能机械手、精加工精密刀具。
E2：压铸机、冲床、各类压力机床等成形设备E3: 塑料机械及橡胶机械E4:研磨、装配夹具、工具、刃具2.1.3个人参观相关信息(部分）个人体会：这次我们花了一天的时间去参观了有关模具的展览会。
最大的感受就是觉得自身许多专业的知识还是很欠缺。
许多产品都叫不上名字，大概有外行人看热闹的感觉。
不过，收获也有。
展馆中展出的内容都与模具生产方面息息相关，诸如加工中心，磨床，线切割，电火花放电等等设备我还是比较熟悉的，因为这个学期有个创新项目，所以经常在学校的实训中心和机器打交道。
再者，见到形形色色的产品给我的一个感受就是学习方法的重要性，很多时候我觉得不是我们在课堂上没有学习到，而是我们学的不够精，精而专就是。
材料成型及控制工程专业介绍
材料成形学
本专业具有工学学士、工学硕士和工学博士学位的授予权，学生 可以选择进一步深造。学生毕业后进入钢铁企业、机械制造业、汽车 及船舶制造业、金属及橡塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型、 模具设计与制造等相关的生产过程控制、技术开发、科学研究、经营 管理、贸易营销等方面的工作。与机械类专业有着类似的就业方向及 成长路线。同时，由于就业方向单位多属重工单位，工作环境不是太 理想，女生就业情况不如男生。
培养目标：本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工 业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和 经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求
本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技 术和有关设备的设计方法，具有从事各类热加工工艺设备设计、生产 组织管理的基本能力。
工大学
院
工业学院
燕山大学 上海工程 湖北工业 江苏科技 西北工业
哈尔滨工 业大学
天津大学
大连理工 大学
东北大学
淮阴工学 院
华北水利 水电学院 大连工业
大学 徐州工程
学院 清华大学
上海应用 技术学院
成都大学
安徽工业 大学
广东石油 化工学院 河南工业
技术大学 吉林大学
东南大学
合肥工业 大学
华中科பைடு நூலகம் 大学
大学 华东理工
大学 合肥学院
安徽工程 大学
重庆科技 学院
三峡大学
河北联合 大学
集美大学
大学
天津理工 大学
河北工程 大学
长春工程 学院
江苏石油 化工学院
景德镇陶 瓷学院
西南交通 大学
湖南科技 大学
西安交通 大学
锻造操作机设计
目 录
摘要：.....................................................................1 关键词.....................................................................1 Abstract................................................................... 1
4．1 升降机构............................................................. 6 4.2 转轴滑块机构.......................................................... 6 4.3 平衡装置.............................................................. 7 4.4 5 缓冲装置............................................................. 7 夹紧机械手设计......................................................... 8
清华大学的十大王牌专业详细介绍
清华大学的十大王牌专业详细介绍清华大学是中国顶尖的综合性大学之一，拥有众多优秀的学科和专业。
以下是清华大学的十大王牌专业及其详细介绍：1.计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业是清华大学的招牌专业之一，该专业旨在培养具有扎实的计算机科学基础理论、掌握计算机软硬件的设计与开发、算法与数据结构等核心技术的复合型高级工程技术人才。
该专业注重理论与实践相结合，学生将学习到最前沿的计算机科学与技术研究成果和实践经验，为未来的科研、教育或企业工作打下坚实的基础。
2.土木工程专业土木工程专业是清华大学历史悠久的传统优势专业之一，该专业旨在培养掌握现代土木工程理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级土木工程师。
该专业注重实践性和创新性，学生将通过参与各种实际工程项目和科研项目，学习到最先进的土木工程理论和实践技能。
3.机械工程及自动化专业机械工程及自动化专业是清华大学的老牌工科专业之一，该专业旨在培养掌握现代机械设计理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级机械工程师。
该专业注重实践性和创新性，学生将通过参与各种实际工程项目和科研项目，学习到最先进的机械设计理论和实践技能。
4.电气工程及其自动化专业电气工程及其自动化专业是清华大学的重要工科专业之一，该专业旨在培养掌握现代电气工程理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级电气工程师。
该专业注重实践性和创新性，学生将通过参与各种实际工程项目和科研项目，学习到最先进的电气工程理论和实践技能。
5.环境工程专业环境工程专业是清华大学的特色专业之一，该专业旨在培养掌握环境工程理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级环境工程师。
该专业注重实践性和创新性，学生将通过参与各种实际工程项目和科研项目，学习到最先进的环境工程理论和实践技能。
6.建筑学专业建筑学专业是清华大学的传统优势专业之一，该专业旨在培养掌握现代建筑理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级建筑师。
中国各大设计研究院院长----清华人员
中国各大设计研究院院长、总工程师中的部分清华学子678人张贴时间：2007-06-08 访问次数：12537 不完全统计，就任中国各大设计研究院领导的清华学子，中国科学院有9人（各分院院长另有16人），中国社会科学院有7人，中国核武器研究院（中国工程物理研究院）有8人，中国运载火箭研究院有5人，中国环境科学研究院有5人，中国原子能科学研究院有3人，中国核动力研究院有3人，其他建筑、水利领域的研究院院长、总师不计其数。
中国卫星设计院院长赵九章院士1933年毕业于清华大学物理系，1938年在德国获得气象博士学位。
中国科学院院长周光召院士1951年毕业于清华大学物理系。
中国科学院副院长钱三强院士1936年毕业于清华大学物理系、曾任中科院近代物理所所长、二机部副部长。
中国科学院副院长竺可桢院士清华第二期留美公费生。
中国科学院副院长华罗庚院士1931-1933年清华大学数学系研究生班听课学习。
中国科学院副院长叶笃正院士1940年清华大学地学系毕业。
还曾任中国科学院大气物理研究所名誉所长，中科院院士，芬兰科学院外籍院士。
中国科学院副院长裴丽生1933年清华大学经济系毕业。
中国科学院副院长严东生院士1935－1938年清华化学系学习，材料科学家、曾任中国科学院副院长，两院院士。
中国科学院副院长严义埙1956.9－1962.9 清华大学无线电系毕业。
1曾任中科院电子所原所长、中国网通公司总裁。
中国科学院副院长李昌1935-1937年在清华大学学习，曾任哈尔滨工业大学校长。
"中华民国"中山科学院院长阎振兴1934年清华大学土木系毕业。
历任台湾大学工程院院长、中山科学院院长、教育部部长、新竹清华大学校长和台湾校成功大学校长。
"中央研究院"院长钱思亮1931年获清华大学理学院化学系理学学士学位。
中国工程院首任院长、中国核武器研究院副院长朱光亚院士1945年毕业于西南联合大学物理系。
地方院校建设材料成型及控制工程专业的探讨
地方院校建设材料成型及控制工程专业的探讨【摘要】本文基于材料成型及控制工程专业的特点、学科内涵和地方院校办学定位，提出了以提高学生就业能力为中心，培养学生数字化设计制造能力和工程综合应用能力为重点，面向金属塑性成形和塑料成形工业领域，以模具设计制造和成形工艺、成形设备、成形质量控制为教育主线，以净成形、近净成形技术为科研突破方向的专业建设体系，提高了办学质量，促进了学生就业和地方经济发展。
【关键词】材料成型及控制工程；地方院校；专业建设材料成型及控制工程专业（以下简称本专业）是教育部在1998年新设置的本科专业，本专业整合了原先的铸造、锻压、焊接、热处理和模具等几个专业的内容，相比整合前，专业覆盖面大为拓宽，工业的各个行业都有重要应用。
本专业在专业设置上淡化了按工业行业分类的色彩，但由于各高校在材料成形学科方面的办学条件、历史沿革、专业建设背景和自身发展定位上都有明显差异，本专业的建设水平参差不齐，部分院校因循整合前的专业培养模式，新瓶装旧酒，不能满足市场的需要，有的院校只是把铸、锻、焊、热处理等旧有专业进行机械式的堆砌组合和灌输教学，学生工程应用综合能力和创新能力差，不能适应材料成形技术的快速发展。
近年来，地方院校发展很快，但发展过程中仍存有大量的问题，主要表现为偏重教学职能，忽视科研和社会服务职能；对工程教育和职业教育的发展重视不够；毕业生就业竞争力不足。
根本原因是发展定位不准，发展思路不清。
高等院校的职能有三项：教学、科研和社会服务。
地方院校主要依托地方财政和人力资源发展，反过来，也要主动为地方经济发展服务。
地方高校的发展应定位于增强教学、科研，服务地方经济社会发展，三者并重。
不能好高骛远的追求高精尖技术，也不能等同于职业教育，丧失高等教育高度和层次。
要立足于高等级人才培养的优势，找准为地方经济发展服务的结合点，同时要保持高校的独立性，增强学科科研实力，增强学校发展的可持续性。
目前中国经济处于快速发展的时期，地方经济进步主要依靠工业化、信息化和城市化，地方高校应在专业设置和专业建设上体现特色，培养地方现代工业发展所需的应用性专门人才。