己所不欲,勿施于人ppt优秀课件20
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第四单元第二节 己所不欲 勿施于人PPT课件
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那两位钓鱼高手个性很不相同.其中一人 性格孤僻,不爱搭理人,独享垂钓之乐;而另一位 高手却是个热心豪放爱交朋友的人.
爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼, 就说:”这样吧,我来教你们钓鱼,如果你们学会 了我传授的诀窍而钓到很多鱼,每十尾分给我一 尾,不满十尾就不必给我.
双方一拍即合
教完这一群人,他又到另群人中,同 样也传授垂钓技术,依然要求每钓十尾回馈 他一尾.
小乔是父母的“掌上明珠”, 在家里衣来伸手、饭来张口,享受 着特殊的待遇。进入中学的集体宿 舍后,刚开始她有很多朋友,得到 同学许多“关照”,可她对别人却 漠不关心。久而久之,同学渐渐疏 远了她……
①同学渐渐疏远小乔的主要原因是什么?
②如何解决小乔的困惑?
五、人与人之间相处,为 什么要学会相互支持?
一天下来,这位热心的钓鱼高手把 所有的时间都用来指导垂钓者,但获得的竟 是满满一大筐鱼为人 们服务的乐趣,闷钓一整天,收获远没有同 伴多.
你赞成谁的做 法?为什么?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
1、每个人都不可能脱离他人而存在。 2、人与人之间相互关心、相互帮助、是 社会生活的美德。 3、学会助人、乐于助人,并且在必要时 也乐于接受别人的帮助,我们就能共同撑 起一片和谐的天空。
天堂和地狱
有这样一个故事:有人问教士天堂与地狱 的区别,教士把他领进一间房子,只见一群人围 坐在一口大锅旁,每人拿一把汤勺,可勺柄太长, 盛起汤也送不到嘴里,一个个眼睁睁地看着锅里 的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子,同 样的锅,人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。 原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说: “刚才那里是地狱,这里是天堂。”
爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼, 就说:”这样吧,我来教你们钓鱼,如果你们学会 了我传授的诀窍而钓到很多鱼,每十尾分给我一 尾,不满十尾就不必给我.
双方一拍即合
教完这一群人,他又到另群人中,同 样也传授垂钓技术,依然要求每钓十尾回馈 他一尾.
小乔是父母的“掌上明珠”, 在家里衣来伸手、饭来张口,享受 着特殊的待遇。进入中学的集体宿 舍后,刚开始她有很多朋友,得到 同学许多“关照”,可她对别人却 漠不关心。久而久之,同学渐渐疏 远了她……
①同学渐渐疏远小乔的主要原因是什么?
②如何解决小乔的困惑?
五、人与人之间相处,为 什么要学会相互支持?
一天下来,这位热心的钓鱼高手把 所有的时间都用来指导垂钓者,但获得的竟 是满满一大筐鱼为人 们服务的乐趣,闷钓一整天,收获远没有同 伴多.
你赞成谁的做 法?为什么?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
1、每个人都不可能脱离他人而存在。 2、人与人之间相互关心、相互帮助、是 社会生活的美德。 3、学会助人、乐于助人,并且在必要时 也乐于接受别人的帮助,我们就能共同撑 起一片和谐的天空。
天堂和地狱
有这样一个故事:有人问教士天堂与地狱 的区别,教士把他领进一间房子,只见一群人围 坐在一口大锅旁,每人拿一把汤勺,可勺柄太长, 盛起汤也送不到嘴里,一个个眼睁睁地看着锅里 的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子,同 样的锅,人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。 原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说: “刚才那里是地狱,这里是天堂。”
《己所不欲,勿施于人》ppt
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和道德标准,不要以不合理的方式对待他人。
人际关系
03
这句话还可以被理解为人际关系中的准则,帮助人们建立良好
的人际关系。
“己所不欲,勿施于人”在社会中的体现
政治
在政治领域,己所不欲,勿施于人的原则可以帮助政府建立公正的法律制度,保障人民的 权利和利益。
教育
在学校和家庭中,己所不欲,勿施于人的原则可以帮助学生和家长更好地理解和尊重他人 ,促进和谐的人际关系。
在社会层面上,“己所不欲,勿施于人”可以促进社会和 谐,增强社会凝聚力。
我们应该积极将“己所不欲,勿施于人”运用到实际生活 中
01
将“己所不欲,勿施于人”运用到日常生活中,需要我们不断 提高自身修养和道德素质。
02
积极倡导和实践“己所不欲,勿施于人”的理念,可以让我们
更好地融入社会,成为更好的公民。
“己所不欲,勿施于人”的出处和本意
出处
出自《论语-卫灵公》第12章,是孔子对子贡所说的一句话。
本意
是指“自己不喜欢的,也不要强加给对方”。
“己所不欲,勿施于人”的引申含义
尊重他人
01
己所不欲,勿施于人这句话可以理解为尊重他人的重要性和感
受,不要把自己不喜欢的事情强加给别人。
道德准则
02
这句话也可以被视为一种道德准则,提醒人们要遵循社会规范
• 结构:分为六个部分,分别是 • "己所不欲,勿施于人"的含义和历史渊源 • "己所不欲,勿施于人"的心理学原理和机制 • 人际交往中运用"己所不欲,勿施于人"原则的必要性 • 如何运用"己所不欲,勿施于人"原则改善人际关系 • "己所不欲,勿施于人"原则的局限性 • 结论与展望
己所不欲-勿施于人ppt
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应该做的事情。君子可以固穷,但“小人穷斯滥矣”
(《论语》卫灵公篇第十五· 二),小人处在困境中则 什么都会去做了。同样,没有达到仁这种境地的人, 在长期的富贵安乐中,会骄淫佚乐,丧失本心。孟子 所说的“富贵不能淫,贫贱不能移”,不是仁者,根 24 2019/3/22
“仁者安仁”,仁者能安处仁道。不管在穷困中, 还是在富贵中,仁者能“贫而乐,富而好礼”,仁 者能“一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回 也不改其乐” ,仁者能“饭疏食饮水,曲肱而枕 之,乐亦在其中矣” ,仁者能“发愤忘食,乐以 忘忧”,仁者的内心充足,安贫乐道。所以,仁者 能安仁。 智者就不同了,“智者利仁”,智者知道仁对 他有利,所以便去行仁道。仁者智者,一个以仁为 本,一个以仁为用。仁者是自发的,智者是自觉的。 从现代心理学的角度来看,仁者有内部动机,智者 靠外部激励。仁者智者,如果二合为一,那人生修 养就完美了。
2019/3/22
17
6、【原文】 子曰:'仁远乎哉?我欲仁, 斯仁至矣。' 【译文】孔子说:“仁的境界很远吗? 只要我想达到仁的境界,仁的境界就 到了!”
2019/3/22
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问题归纳
讲解完第5、6语段,如何才能够实 现"仁"呢?
己欲立而立人,己欲达而达 人。实现"仁"关键是将心比心、 推己及人。
2019/3/22 20
8、【原文】 子曰:‘志士仁人,无求生以害 仁,有杀身以成仁。’
【译文】 孔子说:“有高尚志向和节操的人以 及仁义之人,不会贪生而损害仁德,却会 为了成全仁德而牺牲性命。”
29、【原文】 子曰:‘不仁者,不可以久处约,不 可以长处乐。仁者安仁,智者利仁。’
2019/3/22
《己所不欲_勿施于人》ppt课件
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己所不欲勿施于人 只有众多音符,才能奏出美妙、雄壮的交响乐,一个音记
在九百六十万平方公里的大地上,有千万种步伐,有不同的人, 有不同的事,有不同的物。 一个人做的事好与坏,需要别人评价;一个人生活的快乐与平 淡,需要别人点缀;一个人想得到别人的信赖,需要自己先付出努 力。 富人并不是很快乐的,因为他得不到别人的关心与信赖,他不 能融入大众的爱。 穷人并不是很悲伤的,因为他得到了别人的同情与关怀,他融 入了大众的爱。 要想得到别人的一点爱,就必须先去爱别人一点;要想得到别 人的一丝情,就必须先给别人一丝情。因为己所不欲勿施于人。 我们平等地来到这个世上,没有富人与穷人之分,没有纯洁与 狡诈之分。是因为人的心灵的改变,有了善良与邪恶,有了富人与 穷人。 人生就是这样,不然怎么有坎坷与曲折的道路,有拼搏与奋斗 的意志;有悲伤与激情的感触。
一、名人名言 1、投我以桃,报之以李。 ——《诗经•大雅》 2、礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不 往,亦非礼也。 ——《礼记》 3、受人滴水之恩,当以涌泉相报。 ——谚语 4、生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你 哭,它也哭。 ——英•萨克雷
二、诗句 1、谁言寸草心,报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》 2、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ——《悯农》 3、但令一顾重,不吝百身轻。 ——卢照邻 4、父 兮 生 我,母 兮 鞠 我,拊 我 畜 我 , 长 我 育 我 ,顾 我 复 我 ,出 入 腹 我。(其大意 是说:父生我,母哺育我。爱抚我护持我,养我 长大教育我。照顾我挂念我,出门进门想着我。) ——《诗经-小雅》
课外延伸
看看我们身边的“仁”。
胡忠谢晓君夫妇——坚守藏区12年支教 他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父 母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动, 是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。 吴孟超——设身处地为病人着想 60年前,他搭建了第一张手术台,到今天也没有离开。手中一 把刀,游刃肝胆,依然精准;心中一团火,守着誓言,从未熄灭。 他是不知疲倦的老马,要把病人一个一个驮过河。
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29
• 其中“一日”两个字值得反复体味。张岱 在《四书遇》中评论说:“‘一日’字最 可味,舍此‘一日’不下手,永无下手之 期矣。百事都始于‘一日’,况为仁乎?” 这个评价很有启发意义。“为仁由己,而 由人乎哉?”意思是说,要做到仁,要拥 有仁德,关键在自己。自己不追求,自己 不努力,再好的目标也等于零。
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36
• 自己不愿意承受的,不要加在别人身上。 在诸侯国做官、为诸侯做事不怨天尤人, 在卿大夫家做官、为卿大夫做事不怨天尤 人。古人非常看重祭祀,有“国之大事, 在祀与戎”的说法(《左传·成公十三年》)。
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11
• 3、【原文】 樊迟问仁,子曰:“爱人。” 问智,子曰:“知人。”樊迟未达。子曰: “举直措诸枉,能使枉者直。”樊迟退, 见子夏曰:“向也吾见于夫子而问智,子 曰:”举直措诸枉,能使枉者直“,何谓 也?”子夏曰:“富哉言乎!舜有天下, 选于众,举皋陶,不仁者远矣。汤有天下, 选于众,举伊尹,不仁者远矣。”
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20
子曰:“志士仁人,无求生以害仁, 有杀身以成仁。”
【译文】 孔子说:“志士仁人中,没有 贪生怕死出卖正义的人,却有舍生忘死 维护正义的人。”
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21
子曰:“不仁者,不可以久处约, 不可以长处乐。仁者安仁,智者利仁。”
【译文】 孔子说:“品质恶劣的人,忍 受不了贫穷,享受不了快乐。有仁德的 人安于实行仁,算计得精明的人利用 仁。”
• 知者就不同了,“知者利仁”,智者知道 “仁”对他有利,所以便去行仁道。仁者 智者,一个以“仁”为本,一个以“仁” 为用。仁者是自发的,智者是自觉的。从 现代心理学的角度来看,仁者有内部动机, 智者靠外部激励。仁者、智者,如果二合 为一,那人生修养就完美了。
《己所不欲-勿施于人》完整版PPT课件
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是仁?(内涵)
仁 怎样实施仁?(措施)
施仁后会如何?(效果)
1、【原文】 颜渊问仁。子曰:'克己复礼为仁。一日 克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?'颜 渊曰:'请问其目?'子曰:'非礼勿视,非礼勿听,非 礼勿言,非礼勿动。'颜渊曰:'回虽不敏,请事斯语 矣。'
【译文】 颜渊问什么是仁。孔子说:“克制自己(的 私欲)回复到礼,就是仁。有一天你做到了克己复礼, 普天下的人都会称许你是仁人。要做到仁靠的是自己, 难道靠别人吗?”
诵读课文、合作探究
什么是仁?(内涵)
仁 怎样实施仁?(措施)
什么是仁?
克己复礼为仁。 出门如见大宾,使民
如承大祭。 爱人; “恕”。
怎样实施仁? 实现“仁”的关键
是将心比心、推己
非礼勿视,非礼勿 听,非礼勿言,非 礼勿动。
及人。
仁者,己欲立而立 人,己欲达而达人。
小 结:
“礼”不是人的本性所固有的 “礼”是外在的规范:思想核心 “仁”是内在的自觉:理想人格
古代大夫的家族
在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”
•【译文】
• 仲弓问仁。孔子说:“出门时要象会见贵宾一样 恭敬谨慎,使唤百姓就像承当重大祭祀一样严肃庄重。 自己不愿做的,不要强加于人。在诸侯国做官、为诸侯 做事不怨天尤人,在卿大夫家做官、为卿大夫做事不怨 天尤人。”
• 仲弓说:“我虽然资质愚钝,愿意实践这些话。”
儒家理想人格的 核心“ ”
故事一则:
盲人提灯的故事
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮 的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:" 你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?"
仁 怎样实施仁?(措施)
施仁后会如何?(效果)
1、【原文】 颜渊问仁。子曰:'克己复礼为仁。一日 克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?'颜 渊曰:'请问其目?'子曰:'非礼勿视,非礼勿听,非 礼勿言,非礼勿动。'颜渊曰:'回虽不敏,请事斯语 矣。'
【译文】 颜渊问什么是仁。孔子说:“克制自己(的 私欲)回复到礼,就是仁。有一天你做到了克己复礼, 普天下的人都会称许你是仁人。要做到仁靠的是自己, 难道靠别人吗?”
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什么是仁?(内涵)
仁 怎样实施仁?(措施)
什么是仁?
克己复礼为仁。 出门如见大宾,使民
如承大祭。 爱人; “恕”。
怎样实施仁? 实现“仁”的关键
是将心比心、推己
非礼勿视,非礼勿 听,非礼勿言,非 礼勿动。
及人。
仁者,己欲立而立 人,己欲达而达人。
小 结:
“礼”不是人的本性所固有的 “礼”是外在的规范:思想核心 “仁”是内在的自觉:理想人格
古代大夫的家族
在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”
•【译文】
• 仲弓问仁。孔子说:“出门时要象会见贵宾一样 恭敬谨慎,使唤百姓就像承当重大祭祀一样严肃庄重。 自己不愿做的,不要强加于人。在诸侯国做官、为诸侯 做事不怨天尤人,在卿大夫家做官、为卿大夫做事不怨 天尤人。”
• 仲弓说:“我虽然资质愚钝,愿意实践这些话。”
儒家理想人格的 核心“ ”
故事一则:
盲人提灯的故事
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮 的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:" 你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?"
《己所不欲_勿施于人》ppt课件
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【译文】 孔子说:“有高尚志向、节操的人有及仁人志 士,不会贪生而损害仁德,却会为了成全仁德而牺牲生 命。” 选文9
子曰:'不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。仁 者安仁,智者利仁。' 贫困 安乐,安乐的生活
以…为安 以…为利
【译文】
孔子说:'品质恶劣的人,不可以长处于贫 困中,不可以长久处于安乐之中。有仁德的人安于实行 仁,算计得精明的人利用仁。'
【问题探究】
孔子的仁的学说 蕴含着哪些值得 弘扬的思想精华?
第一,孔子仁的学说的第一个精华,是“己所不欲, 勿施于人”的思想。它的基本精神在现代仍然具有巨大 的意义,它意味着,我们不是在他人对我们好的情况下, 才回报式地对他人好;我们对他人好,也根本不是为了 得到他人的回报;我们无条件的对他人好,只根据自己 的心来体贴他人的心。这凸显了孔子以及中华民族纯正 而崇高的道德精神。 第二,“克己复礼为仁”的思想对现代人生也有 一定的启发意义。不管什么时候,人都是社会性的动物, 必须考虑到他人的存在,考虑到社群的秩序,所以,也 必须对自我的思想情感和行为加以合理的规范。因此, 孔子宣扬的那套礼固然有不少需要扬弃的具体内容,但 它严于律己的基本精神也有值得继承的方面。
颜渊 : 子贡 : 樊迟 : 仲供 :
朗读课文 合作探究
什么是仁?
思 考
怎样实施仁? 施仁后会如何?
什么是仁?
克己复礼
己所不欲,勿施于人。 爱人。 仁者,己欲立而立人,
己欲达而达人。
怎样实施仁?
非礼勿视,非礼勿
实现“仁”的关键 是将心比心、推己 及人。
听,非礼勿言,非 礼勿动。 举直错诸枉,能使 枉者直。 能近取譬,可谓仁 之方也矣。
己所不欲,勿施于人PPT课件20

平等待人
• 一家生意兴隆的点心店门口来了一个衣衫槛褛的乞丐,伙 计见了急忙赶他离开。乞丐拿出几张小面额钞票说:“冷 天我不是来乞讨的。听说这里的点心好吃,我也想尝尝。” 店老板目睹这一幕,走上前十分恭敬地把两个热气腾腾的 点心递给乞丐,并接过钞票说:“多谢关照,欢迎再次光 临!”店员十分不解,店老板解释说:“他今天是作为一个 客人来到这里的,我们应当尊重他。要记住:我们的一切 都是顾客给予的。”
社会主义核心价值观中的平等
• 平等是指人们平等享有社会权益,平等履行社会义务,追 求经济、政治、文化、社会、生态权利的平等享有。平等 指的是公民在法律面前一律平等,其价值取向是不断实现 实质平等,它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参 与、平等发展的权利。平等是通过平等的社会机制和价值 引导,既保障公民个人享有平等的权利,也保障毎个人基 于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。平等是要求 社会有这样一个平台,让人人都有机会通过自己的努力来 取得成功。坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都没 有超越宪法和法律的特权。
• 看课本材料 • 你如何看待大作家和小女孩之间的平等与差异? • 在我们的生活中,以相貌、生理缺陷取笑他人,因家境优
越而嘲笑、歧视他人,都是不和谐的音符。在受到不平等 对待的时候,你会怎么做? • 面对“无理的嘲笑”: • 面对“善意的玩笑”: • 面对“恶意的侮辱”:
• “平等”不是“等同”,不能理解为“人人一 样”,人与人之间的差异,有的是客观原因造成 的,有的是主观原因造成的,每个人都不可能是 十全十美的自己某些方面的优势,不是自傲的资 本;自己某些方面的劣势,也不是自卑的理由平等 待人,是人与人相处时应有的一种态度,是维护 人与人之间和谐关系的基石。
• 日常生活中,你是用什么方式平等地对待他人的?请举例 说明。
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关于尊重的名言
• 施与人,但不要使对方有受施的感觉。帮助人,但给予对 方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。—— 刘墉
• 君子之于人也,当于有过中求无过,不当于无过中求有 过。——程颐
• 君子贵人而贱己,先人而后己。——《礼记》 • 仁者必敬人。——《荀子》 • 尊重别人,才能让人尊敬。——笛卡尔 • 尊重人不应该胜于尊重真理。—— 柏拉图
如何让他人感受到尊重感?
• 对待他人要有礼貌。尊重他人的劳动。 • 尊重他人的人格,不做有损他人人格的事情。 • 善于站在他人的角度,感同身受,推己及人。 • 要善于欣赏他人,接纳他人,不能够嘲笑他
人的缺点与不足。 • 要遵守对他人的诺言。
尊重他人的事例——女王敲门
• 一次,英国维多利亚女王与丈夫吵了架,丈夫独自回 到卧室,闭门不出。女王回卧室时,只好敲门。丈夫 在里边问:“谁?”维多利亚傲然回答:“女王。” 没想到里边既不开门,又无声息。她只好再次敲门。 里边又问:“谁?”“维多利亚。”女王回答。里边 还是没有动静。女王只得再次敲门。里边再问: “谁?”女王学乖了,柔声回答:“你的妻子。”这 一次,门开了。
• 我们可能都有过不被尊重的经历,回忆你当时的心情和感 受。
• “己所不欲,勿施于人”的实质是关心、尊重和 理解他人。在日常生活中,每个人都希望得到别 人的尊重和认可,否则往往会很苦恼。但是,尊 重是相互的,每个人都有获得他人尊重的权利, 也有尊重他人的义务。“敬人者,人恒敬之”, 要与他人和谐相处,就应该尊重和理解他人。
• 看第一个材料 • 你有过站在他人立场上体会他人心情的经历吗?按照下
面的三步换位 • 思考,看看自己有哪些需要改进的地方。 • 第一步:他(她)的需要是: • 第二步:他(她)不希望我: • 第三步:我更好的做法是:
• 一个人如果能站在别人的角度观察和思考 问题,体验他人的情绪和感受,给对方一 份尊重和理解,很多问题就会迎刃而解, 双方的关系就会更融洽。
• 日常生活中,你是用什么方式平等地对待他人的?请举例 说明。
• “己所不欲,勿施于人”彰显了人与人之间的平 等关系不同的人尽管存在年龄、体形、职业、身 份、学历、家庭等差异,但在人格上是平等的, 没有高低贵贱之分在法律地位上,我们每个人都 是中华人民共和国的公民,平等地享有法定的权 利,平等地履行法定的义务。任何人不论职务高 低、功劳大小,只要违反法律,就要负法律责任。
社会主义核心价值观中的平等
• 平等是指人们平等享有社会权益,平等履行社会义务,追 求经济、政治、文化、社会、生态权利的平等享有。平等 指的是公民在法律面前一律平等,其价值取向是不断实现 实质平等,它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参 与、平等发展的权利。平等是通过平等的社会机制和价值 引导,既保障公民个人享有平等的权利,也保障毎个人基 于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。平等是要求 社会有这样一个平台,让人人都有机会通过自己的努力来 取得成功。坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都没 有超越宪法和法律的特权。
• 人和人之间的平等,不是指人之差异所致的“相 等”或“平均”,而是在精神上互相理解,互相 尊重的不区别对待的平等享有的社会权利与义务。
《简·爱》
• 《简·爱》(Jane Eyre)是英国女作家夏洛蒂·勃 朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作 品。
• 作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨 难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得 幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公 曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和 偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由 和平等地位的妇女形象。
• 和平共处五项原则是中国奉行独立自主和平外交政策的基 础和完整体现,被世界上绝大多数国家接受,成为规范国 际关系的重要准则。
• “己所不欲,勿施于人”也是处理国家间关系的 “黄金法则”任何人、任何国家,在谋求自己生 存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。我 们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在, 更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。
换位思考
• 《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行语 录的传统经典,其中的“己所不欲,勿施于人”已经成为 耳熟能详的名言。 在日常生活中,谁都不愿意做自己不 喜欢做的事情,更不喜欢让他人来强迫自己做不喜欢做的 事情。其实,自己是这样,别人也是这样。你肯定不喜欢 别人粗暴地对待你,那你也不应该粗暴地对待别人;你肯 定不喜欢别人背后对你说三道四,那你也不应该背后对别 人说三道四……
• 看课本材料 • 你如何看待大作家和小女孩之间的平等与差异? • 在我们的生活中,以相貌、生理缺陷取笑他人,因家境优
越而嘲笑、歧视他人,都是不和谐的音符。在受到不平等 对待的时候,你会怎么做? • 面对“无理的嘲笑”: • 面对“善意的玩笑”: • 面对“恶意的侮辱”:
• “平等”不是“等同”,不能理解为“人人一 样”,人与人之间的差异,有的是客观原因造成 的,有的是主观原因造成的,每个人都不可能是 十全十美的自己某些方面的优势,不是自傲的资 本;自己某些方面的劣势,也不是自卑的理由平等 待人,是人与人相处时应有的一种态度,是维护 人与人之间和谐关系的基石。
己所不欲,勿施于人
• 看课本材料 • 一个人相貌平平、身份低微、家境贫穷,就不应
被善待吗? • 在现实生活中,很多人都有意无意地表现出一种
高人一等的眼光和心态。树立平等意识,需要我 们反思些什人对人的一种态 度,它是人类的终极理想之一。
• 由于人之差异绝对的公平不存在,只有相对的平 等,现代社会的进步就是人和人之间从不平等走 向平等过程是平等逐渐实现的过程,遇到不道德 之处一定要坚决消灭。
• 在联合国大厦三楼大厅,有一幅彩色大型壁画, 上面的文字表明了一个大家都愿意遵守的伦理准 则:Do unto others, as you would have them do unto you.
• 中文直译为:你不想人家那样对待你,你也不要那 样对待别人。
• 结合当今国际社会的纠纷和冲突,谈谈上述准则 在国与国交往中的意义。
• 一个波兰学生去拜访爱因斯坦,请他写一封推荐信,以 便能够顺利地在柏林求学。爱因斯坦答应了,为他起草了 一份热情洋溢的推荐信。满怀感激之情的年轻人又提出了 一个请求:“能不能给我一张有您签名的相片?”他要永远 记住这个慷慨帮助他的名人。“好的。但是你也得答应送 我一张有你签名的照片,这样才平等。”就是这句话,改 变了这位青年的一生,他就是后来享誉物理学界的科学家 英费尔德。
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1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的