国际贸易实务课程设计--出口货物

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《国际贸易实务(第5版)》教学课件—12 出口货物的报关

of
1
编号 No.：
CERTIFICATE OF QUALITY
发货人
Consignor
收货人
3
Consignee
品名
2
Description of goods
报检数量/重量
2
Quantity/Weight Declared
包装种类及数量
2
标记及号码 Mark & No.
Number and Type of Packages 运输工具
Means of Conveyance
4
印章 Official Stamp
签证地点
5
Place of Issue
签证日期
6
Date of Issue
授权签字人 Authorized Officer
5
签名 Signature
5
我们已尽所知和最大能力实施上述检验，不能因为我们签发本证书而免除卖方或其他
方面根据合同和法律所承担的产品质量和其他责任。All inspections are carried out
商品名称及规格型号数量及单位单价/总价/币值原产国（地区）最终目的国（地区）
运费 USD/1200/3
境内货源地
征免
页码/页数：1/1 备案号
离境口岸（311001）浦东临港产业作业区
保费 USD/291.52/3
杂费
1 6205200099 男式棉质衬衫
2744件
Men`s cotton shirt
obligations especially when product quality is concerned.
国际贸易实务

国际贸易实务(进出口)案例集

第一篇商品的名称、质量、数量和包装案例1案情简介：出口合同规定的商品名称为“手工制造书写纸”。

买主收到货物后，经检验发现该货物部分工序为机械操作，而我方提供的所用单据均表示为手工制造，按该国法律应属“不正当表示”和“过大宣传”，遭用户退货，以致使进口人蒙受巨大损失，要求我方赔偿。

理由有二：（1）该商品的生产工序基本上是手工操作，在关键工序上完全采用手工制作；（2）该笔交易是经买方当面先看样品成交的，而实际货物质量又与样品一致，因此应认为该货物与双方约定的品质相符。

后又经有关人士调解后，双方在友好协商过程中取得谅解。

对此，希予评论。

要点评析：本案例合同中约定采用“手工制造”商品制造方法表示商品品质，是属于“凭说明买卖”的一种表示方法。

从各国法律和公约来看,凭说明约定商品品质，卖方所交商品的品质与合同说明不符，则买方有权撤销合同并要求损害赔偿。

本案我方从根本上违反了买卖双方在合同中约定的品质说明，从而构成卖方的违约行为，应承担所交货物与合同说明不符的责任。

同时贸易中如果采用样品表示商品品质需要在合同中明示或默示地做出具体规定，而本案例中合同中没有明确表示双方是采用样品成交，所以我方所说的实际所交货物与样品一致不能称为拒付理由。

本案例交易产品在实际业务中不可能采用全部手工制作，应该在合同中标明“基本手工制造书写纸”，以免双方产生争议，与实际所提交产品品质完全吻合。

案例2案情简介：买方向卖方订购50公吨货物，合同规定A、B、C、D、E五种规格按同等数量搭配。

卖方按照合同开立发票，买方凭发票和其他单据付了款。

货到后发现所有50公吨货物均为A规格，买方只同意接受其中的1/5，拒收其余的4/5，并要求退回4/5的货款。

卖方辩说，不同规格搭配不符合合同，只能给予适当经济赔偿，不能拒收，更不能退款。

于是诉诸法院。

你认为法官该如何判决？理由何在？要点评析：法官应该判买方有权拒收4/5的货物，要求卖方退回4/5的货款，还可以要求卖方承担违约赔偿责任。

国际贸易实务-货物进出口业务操作流程教学设计

国际贸易实务-货物进出口业务操作流程教学设计一、教学目标1.理解货物进出口业务的基本概念和流程2.掌握货物进出口相关单证的具体要求和操作流程3.能够根据客户需求，独立处理货物进出口业务流程和相关单据4.学生能够进行货物进出口风险评估和管理二、教学内容1. 货物进出口概述1.1 货物进出口的定义和概念 1.2 货物的分类和特点 1.3 货物进出口的流程和环节 1.4 货物进出口相关风险2. 货物进口操作流程2.1 采购和合同签订 2.2 进口许可证申请和获批 2.3 进口报关和查验 2.4 缴纳关税和增值税 2.5 代理清关和配送3. 货物出口操作流程3.1 客户需求确认和合同签订 3.2 出口许可证申请和获批 3.3 出口报关和查验 3.4 缴纳关税和增值税 3.5 代理清关和配送4. 货物进出口单据要求4.1 进口报关单证要求 4.2 出口报关单证要求 4.3 集装箱运输单据要求 4.4 贸易融资单据要求5. 货物进出口风险管理5.1 贸易融资风险 5.2 汇率风险 5.3 市场风险 5.4 政策风险三、教学方法本课程采用讲授、案例分析、实践操作和互动交流等多种教学方法。

其中，案例教学和实践操作是重点，通过实例模拟和真实案例分享，让学生深入掌握货物进出口业务流程和相关单据的操作要求。

通过教学实践、团队协作和互动交流，培养学生的实际工作能力和沟通协调能力。

四、教学评估本课程采取考试+作业的方式进行评估，考试成绩占60%，作业成绩占40%。

考试内容包括货物进出口基本概念、相关单证要求和操作流程等知识点，作业主要包括具体案例操作和单据制作要求等。

通过考试和作业的评估，对学生的理解能力、实践操作能力和综合素质进行全面评估。

五、教学资源本课程教学资源主要来自于实际工作经验和行业经验，同时辅以行业标准和相关书籍参考。

教学案例和具体操作演示来自于实际工作操作和行业案例，力求做到严谨、实际和生动。

六、教学反思本课程教学应该注重理论和实践相结合，注重学生的自主学习和实践操作。

国际贸易实务课课程设计

国际贸易实务课课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握国际贸易的基本概念、流程和主要环节；2. 帮助学生了解我国对外贸易的政策、法律法规及国际贸易惯例；3. 使学生掌握进出口贸易的基本操作技巧和策略。

技能目标：1. 培养学生运用国际贸易知识解决实际问题的能力；2. 提高学生进行市场分析、制定进出口贸易计划的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达及谈判能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，树立正确的国家贸易观念，增强民族自豪感；2. 培养学生具备国际视野，尊重各国文化差异，提高跨文化交际能力；3. 培养学生诚信经营、公平竞争的职业道德观念。

课程性质分析：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备从事国际贸易工作的基本技能和素质。

学生特点分析：学生具备一定的英语基础，对国际贸易感兴趣，但实践经验不足。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；3. 注重培养学生的团队协作能力和创新精神。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念：进出口贸易、贸易术语、贸易方式等；2. 国际贸易政策与法律法规：我国对外贸易政策、世界贸易组织规则、国际贸易惯例等；3. 国际贸易流程与环节：交易前的准备、谈判与签订合同、货物交付、支付结算、检验检疫、贸易纠纷处理等；4. 国际市场营销策略：市场分析、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等；5. 国际贸易操作技巧：进出口报价、外贸单证制作、信用证审核、货物运输与保险等；6. 国际贸易谈判与沟通：谈判技巧、跨文化交际、沟通表达等。

教学内容安排与进度：1. 第一周：国际贸易基本概念与政策法律法规；2. 第二周：国际贸易流程与环节；3. 第三周：国际市场营销策略；4. 第四周：国际贸易操作技巧；5. 第五周：国际贸易谈判与沟通；6. 第六周：综合实训与案例分析。

教材章节关联：1. 《国际贸易实务》第一章：国际贸易基本概念与分类；2. 《国际贸易实务》第二章：国际贸易政策与法律法规；3. 《国际贸易实务》第三章：国际贸易流程与环节；4. 《国际贸易实务》第四章：国际市场营销；5. 《国际贸易实务》第五章：国际贸易操作技巧；6. 《国际贸易实务》第六章：国际贸易谈判与沟通。

《国际贸易实务》课程教学课件14-进出口商品的核算

8
解答
▪ 原料外汇成本（CIF）=(FOB+F)/[1-(1+加成率） ×保险费率]=(1000+50)/1-1.1 ×0.001=1051.16
▪ 成品外汇净收入（FOB）=CIF-F-I=1700-501700 ×1.1 ×0.001=1648.13元
▪ 外汇增值率=1648.13-1051.16/1051.16=56.79%
试分析，通过本案应吸取什么教训？
20
通过本案应吸取的教训： 1、收到信用证后，应仔细审核，发现不合理的地方，及时
与外商联系，要求修改信用证。本案中的“49875美元” 和“议付时扣5%系给某中间商的佣金”，明显不合理。
2、在缮制发票和汇票时，应仔细核对信用证，必须做到 “单证相符，单单相符”。
3、如果信用证金额为49875美元，应标注“已扣除5%佣金”，并告知中间商，他应向外商索取佣金。
4、关于佣金的支付方式，最好选择在收清货款后，再付给中间商，防止佣金的损失。
21
四、价格条款注意事项
▪ 适当确定单价水平，防止偏高偏低。 ▪ 争取选择有利的计价货币或加订保值条款。 ▪ 根据货源与船源选择适当的贸易术语。 ▪ 避免承担风险。
22
项目十四出口商品的核算
一、出口企业经济效益核算（一）出口商品盈亏率 =（出口销售人民币净收入—出口总成本）/
出口总成本×100%
1
例题分析
▪ 某公司以每公吨1000美元CIF价格出口商品，已知该笔业务每公吨需要支付国际运输费用100美元，保险费率为0.1%，国内商品采购价格为4500元人民币，其他商品管理费为500元，试计算该笔业务的出口盈亏率。（汇率为1:6.30）
区港杂费、商检费、捐税、垫款利息、业务费用、银行费用、出口运费、保险费、佣金 3、利润

国际贸易实务课程设计报告

专业班级
国贸1101
组号
7
组长
联系电话
E-MAIL地址
模拟出口商品
女士套装
模拟出口市场
美国
组员序号
组员姓名
组员学号
模拟角色
1
进口商，进口地银行，生产商
2
出口商，出口地银行
课程设计进程安排
时间期限
应完成的任务
具体分工安排
6．3
6.4———66.8
6。9—--6.10
6。11-—-6。15
6。16—--6.17
美国有多个党派,但在国内政治及社会生活中起重大作用的只有共和党和民主党.其他政党，美国绿党（United States Green Party）、美国改革党(Reform Party of the United States of America）、美国共产党(Communist Party of United States of America）等。
（二）美国政治和法律环境
美国是现存历史最悠久的宪政立宪共和国，有世界上最早并仍在运作的成文宪法，并经立法机构批准产生.宪法的主要内容是建立联邦制的国家,各州拥有较大的自主权，包括立法权；实行三权分立的政治体制，立法、行政、司法三部门鼎立，并相互制约。宪法规定，行政权属于总统，国家元首和政府首脑职权集中于总统一人,总统兼任武装部队总司令，总统不对国会负责.总统的行政命令与法律有同等效力。
美国拥有完整而便捷的交通运输网络,运输工具和手段多种多样。与运输业相关的产品和服务约占美经济总量的3%，吸纳了1/8的就业。相较起于其他西方国家,由于汽车产业在美国的发展相当早,美国许多城市的发展都提前顾虑到了将城市和住宅区搭配道路网络的设计。为了连结广阔的国土，美国设计并建造了高通行量、高速度的高速公路，美国的国家交通系统主要便是依赖这些高速公路网。当中最重要的是州际高速公路系统的建设.这些高速公路在1950年代经由当时的总统德怀特·艾森豪威尔授权建造。

国际贸易实务操作》课程设计方案(1)

《国际贸易实务操作》课程设计目录第一部分课程标准 (1)一、课程性质和任务 (1)二、学习领域课程描述 (2)三、课程目标 (2)四、课程内容和要求 (3)五、教学建议与说明 (6)第二部分课程整体设计 (9)一、学习领域（典型工作任务）描述 (9)二、课程目标设计 (9)三、课程内容（学习情境/学习任务）设计 (10)四、课程教学策略设计 (11)五、课程教学进度表设计 (12)六、课程学业评价设计 (14)七、课程实施条件设计 (14)八、其他需要说明的问题 (15)第三部分课程单元教学设计 (16)学习情境一外贸公司的设立 (16)学习情境二出口交易磋商 (19)学习情境三出口报价与还价核算 (23)学习情境四缮制售货确认书 (28)学习情境五信用证的含义、分类及使用流程 (32)学习情境六信用证条款解读 (37)学习情境七审核、修改信用证 (42)学习情境八签订合同、审证、改证练习 (48)学习情境九拟定加工承揽合同和原材料采购合同 (51)学习情境十办理出口认证 (56)学习情境十一办理租船订舱手续 (61)学习情境十二缮制箱单、货运委托书，填制托运单，签收配仓回单 (66)学习情境十三办理报关报检手续 (69)学习情境十四办理出口货物保险手续 (74)第一部分课程标准课程名称：国际贸易实务操作适用专业：国际商务专业、国际经济与贸易专业、物流管理专业一、课程性质和任务1．课程的性质《国际贸易实务操作》是外贸从业人员必须掌握的基础知识和技能，是外贸活动顺利进行的有利保障。

它以商品进出口活动为研究对象，围绕商品进出口的主要操作流程展开，通过对流程中各知识点的讲解、学习和模拟，勾画出外贸从业人员必须具备的素质和技能。

《国际贸易实务操作》是一门应用性、实践性、操作性都很强的科目，是高职国际商务专业的职业技术课和主干核心课。

也是国际物流专业拓展课程。

其前续课程有《国际贸易理论》、《经济学》，后续课程是《外贸英语》、《外贸口语》、《国际商务单证模拟实训》和《国际货运代理》等。

国际贸易实务pocib课程设计

国际贸易实务pocib课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握国际贸易的基本概念、流程和主要环节。

2. 学生能够理解并解释国际贸易术语，如FOB、CIF等。

3. 学生能够掌握并运用Pocib软件进行模拟国际贸易操作。

技能目标：1. 学生能够运用Pocib软件进行国际贸易合同的拟写、履行和结算。

2. 学生能够运用网络资源，分析国际贸易市场，制定出口营销策略。

3. 学生能够通过模拟实操，提高团队合作、沟通协调和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够树立正确的国际贸易观念，认识到国际贸易对国家经济发展的重要性。

2. 学生能够培养诚信、公平、合作的国际商务素养，尊重各国文化差异。

3. 学生能够关注全球经济发展趋势，增强我国在国际贸易中的竞争力意识。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，通过Pocib软件模拟实操，使学生更好地理解国际贸易实务。

学生特点：学生具备一定的英语基础，熟悉计算机操作，对国际贸易有一定了解。

教学要求：结合Pocib软件，采用案例教学、模拟实操、小组讨论等多种教学方法，提高学生的实际操作能力和综合素养。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念：介绍国际贸易的定义、分类、特点及发展趋势。

教材章节：第一章2. 国际贸易流程与环节：讲解国际贸易的主要流程和环节，如合同签订、货物装运、保险、报检、报关等。

教材章节：第二章3. 国际贸易术语及其运用：解析FOB、CIF、DDP等常见国际贸易术语，并指导学生如何在实际业务中运用。

教材章节：第三章4. Pocib软件操作：教授学生如何使用Pocib软件进行国际贸易模拟操作，包括合同拟写、履行和结算。

教材章节：第四章5. 出口营销策略：分析国际贸易市场，指导学生制定出口营销策略。

教材章节：第五章6. 模拟实操：组织学生进行模拟实操，培养实际操作能力，提高团队合作、沟通协调和解决问题的能力。

国际贸易实务-课程教案精选全文

可编辑修改精选全文完整版国际贸易实务课程教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第九章进出口合同的履行教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分)：教学要求通过本章的学习，掌握买卖合同项下买卖双方的履行义务和进出口合同履行的基本程序，熟悉货物托运、报验、报关、投保的具体做法，理解信用证项下的各种单据的缮制和运用等知识点。

重点难点进出口合同的履行程序，各种单据的缮制与运用。

第一节出口合同履行以贸易术语为CIF和支付方式为L/C的出口合同为例一、备货与报验1.备货备货应该注意的问题：(1)货物的品质要符合合同的规定。

(2)货物品质应符合法律要求：货物应具有可销性、特定。

(3)用途、应符合进口国法律所要求的品质标准。

(4)交货数量应符合合同的规定。

数量要留有余地。

(5)货物包装应与合同和法律的要求一致。

(安全、适合长途运输)(6)按合同规定的时间交货。

2.报验(1)报验的含义：属于法定检验的商品，在出口前必须经过检验，经检验合格，由商检机构签发检验证书，发货人应在签发证书之日起60天内报运出口。

(2)报验的目的：主要是为某些出口商品办理出口许可证。

(3)申领出口许可证的程序：申请——审核、填表——发证。

(4)应注意的问题：A.检验证书是否符合合同或信用证的规定(品质证明书、数量证明书等)B.在有效期内出运，否则应办理展期二、催证、审证和改证1.催证信用证是根据买卖合同开立的，信用证内容应该与买卖合同条款保持一致。

买方应及时开立信用证，开证时间一般应在卖方装运期前的一定时间。

2.审证信用证开出后，银行和进出口公司都应对信用证的内容进行全面的审核，但审核的重点不同：银行的审证着重于开证行的政治背景、资信能力、付款责任和索汇路线等。

出口企业的审证着重审核信用证内容与合同是否一致。

例如：是否符合合同的规定?对单据填制和分数的要求?注意软条款，或特殊条款3. 改证信用证中任何条款的修改，都必须在有关当事人全部同意后才能生效。

国际贸易实务课程案例设计

国际贸易实务课程案例设计第一篇例1FCA与FOB术语的比较我国北京A公司拟向美国纽约B公司出口某商品5000箱，B公司提出按FOB新港成交，而A公司则提出采用FCA北京的条件。

试分析A公司提出上述成交条件的原因。

要点：1可以提前转移风险：采用FCA术语，当卖方在北京将货物交给承运人时风险即可转移，而采用FOB术语，货物在装运港新港越过船舷时才能转移。

2可以提早取得运输单据，从而提早交单结汇，减少利息损失，提高资金周转率。

例2贸易术语选择不当致损案要点：西南该公司失误在于选择了只适用于水上运输方式的FOB术语，则只能在装运港上海越过船舷后风险才能转移，要多承担从西南内陆城市到上海的一段风险。

如选择适用各种运输方式的FCA术语，则可在内陆指定地点货交承运人后即转移风险。

（原理同例1）。

例3CFR术语下装船通知的重要性我某公司按CFR术语与英国A客户签约成交，合同规定保险由买方自理。

我方于9月1日凌晨2点装船完毕，受载货轮于当日下午起航。

因9月1、2日是周末，我方未及时向买方发出装船通知。

3日上班收到买方急电称：货轮于2日下午4时遇难沉没，货物灭失，要求我方赔偿全部损失，试分析此案例。

要点：卖方应承担赔偿责任，因为买方漏保是卖方未及时履行发装船通知所致，卖方不能以货物已经越过船舷为由拒绝赔偿。

（见教材38页）例4我某公司向某外商按CIF出口一批草编制品，向中国人民保险公司投保了一切险，我方按规定期限装船，后该轮第二天在海上航行中失火，草编制品全部烧光，外商要求我方出面向中国人民保险公司索赔，否则要求我方退还已经支付的货款，试分析外商的要求是否合理，我方应如何处理此事？要点：外商的要求不合理。

CIF术语风险划分以船舷为界，越过船舷后风险由买方承担，货物系海上航行中烧毁，风险应由买方承担。

此外CIF术语是象征性交货的贸易术语，只要我方提交合格的单据，不管货物是否能被买方收到，买方都必须承担付款的责任。

例5我国东北地区某外贸公司于2005年9月按照DAF满洲里条件与某俄罗斯商人签订了一笔矿产品的买卖合同，数量为8000公吨，可分批装运，交货期为当年12月底前，签约后卖方立即开始备货，安排铁路运输，并于12月30日前将货物分批发运出去。

《国际贸易实务》教案——第六章进出口贸易货款的支付

【教学设计】首先通过问题复习上节课所学的知识，并引入本节课即将要学习的内容。

再由老师讲解关于国际贸易常见的货币形式并了解货币兑换的相关知识，接下来着重讲解国际贸易常见的三大票据的相关知识。

重点是“三大票据的运用”。

而为了让学生尽快掌握专业知识，应将理论与练习结合，方能让学生对于所学知识有更深入了解。

【教学过程】【教学设计】首先通过问题复习上节课所学的知识，并引入本节课即将要学习的内容。

再由老师讲解关于国际贸易托收以及汇付的相关知识。

【教学过程】【教学设计】首先通过问题复习上节课所学的知识，并引入本节课即将要学习的内容。

再由老师讲解关于国际贸易常见的信用证的运用并了解信用证的相关知识，接下来着重讲解信用证的使用流程。

重点是“信用证的使用流程”。

而为了让学生尽快掌握专业知识，应将理论与练习结合，方能让学生对于所学知识有更深入了解。

【教学过程】作用：•对出口商的作用•对进口商的作用•对银行的作用二、信用证的主要内容【预习】打开课本，浏览信用证的使用流程图。

————————————（课间休息）———————————三、信用证收付的程序信用证的收付程序随信用证种类的不同而有所区别，但其基本环节雷同，主要包括以下步骤（图6-5）：【课堂小结】本节主要通过教师讲解信用证的相关知识，着重讲解了信用证的使用流程，希望学生通过学习以及分析，着重掌握好信用证的使用。

————————————（第二次课）———————————【问题】：上一节我们学习了国际贸易信用证的相关知识，回忆一下，信用证主要有哪些当事人？【明确】 1.开证申请人2.开证银行3.通知银行4.受益人5.议。

国际贸易实务-货物进出口业务操作流程课程设计

国际贸易实务-货物进出口业务操作流程课程设计一、前言货物进出口业务是所有国际贸易实务中最为基础和常见的一部分，也是企业和商家进行跨境贸易所必备的一项技能。

熟练掌握货物进出口业务操作流程，可以让业务人员更快更准确的完成进出口手续，同时也能避免一些因操作不当而产生的差错。

本课程设计主要围绕货物进出口业务操作流程展开，旨在帮助学习者掌握货物进出口业务的相关知识和操作技能。

二、课程目标1.理解货物进出口业务的基本概念和流程；2.掌握货物进出口业务相关的法律、法规和政策；3.学习货物的包装、运输、装卸等操作技能；4.熟悉货物进出口的关键环节，如海关申报、验货等。

三、课程内容1. 货物进出口业务基础知识1.1 定义货物进出口业务 1.2 货物进出口的分类 1.3 货物进出口的优点和风险2. 货物进口业务操作流程2.1 准备工作 2.2 采购合同签订 2.3 采购付款 2.4 运输方式选择和运输合同签订 2.5 海关申报 2.6 清关手续 2.7 货物接收与验收 2.8 货款支付3. 货物出口业务操作流程3.1 准备工作 3.2 销售合同签订 3.3 商品包装和标记 3.4 运输方式选择和运输合同签订 3.5 海关申报 3.6 清关手续 3.7 货物装载和发运4. 货物包装、运输和保险4.1 货物包装 4.2 货物运输 4.3 货物保险5. 货物进出口操作中的关键环节5.1 货物海关申报 5.2 货物验货 5.3 退运和退款 5.4 货物争议解决四、教学方法本课程采用讲授、讨论、演示、实践操作等多种教学方法。

学员将通过课堂学习和实践操作获得相应的知识和技能。

五、考核方法本课程考核分为两部分：理论考核和实践考核。

理论考核：采用笔试方式，测试学员对货物进出口业务操作流程相关知识的掌握情况。

实践考核：采用操作性考核方式，测试学员在实际操作中能否准确、规范完成货物进出口业务操作流程。

六、参考资料[1] 《货物进出口业务操作流程》马永恒主编中国海关出版社[2] 《国际贸易实务》王林峰主编高等教育出版社[3] 《中国外贸手册》林庆杰 Mnwell 出版七、总结本课程设计主要涉及货物进出口业务的相关知识和操作技能，旨在帮助学习者掌握货物进出口业务操作流程，提高业务操作的准确性和效率。

外贸专业国际贸易实务优秀教案范本

外贸专业国际贸易实务优秀教案范本一、教案简介本教案针对外贸专业的学生，旨在通过实际案例和教学活动，帮助学生更好地了解和掌握国际贸易实务相关知识和技能。

通过本教案的学习，学生将能够熟悉国际贸易的基本概念，了解国际贸易的主要流程和环节，掌握国际贸易中常用的文件和术语，并能够运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标1. 熟悉国际贸易的基本概念和原则。

2. 了解国际贸易的主要流程和环节。

3. 掌握国际贸易中常用的文件和术语。

4. 能够运用所学知识解决实际问题。

三、教学重点1. 国际贸易的基本概念和原则。

2. 国际贸易的主要流程和环节。

3. 国际贸易中常用的文件和术语。

四、教学内容及教学步骤1. 国际贸易的基本概念和原则a. 国际贸易的定义和分类- 国际贸易的定义：指不同国家或地区之间进行的货物和服务交换活动。

- 国际贸易的分类：分为进口贸易和出口贸易。

b. 国际贸易的原则- 平等互利原则：国际贸易应基于平等和互惠的原则进行。

- 非歧视原则：国际贸易应遵循最惠国待遇和国民待遇原则。

- 自由贸易原则：国际贸易应实行自由贸易政策，避免贸易壁垒。

2. 国际贸易的主要流程和环节a. 出口贸易的主要流程和环节- 市场调研和市场开拓：了解目标市场需求，寻找合作伙伴。

- 签订贸易合同：明确双方权益和交货条件。

- 商品生产或采购：根据合同要求生产或采购商品。

- 出口货物运输：选择合适的运输方式和物流公司。

- 报关和报检：办理海关手续和商品质量检测。

- 结汇和支付：按照合同条款支付货款。

b. 进口贸易的主要流程和环节- 选定供应商和商品：根据需求和价格选择合适的供应商和商品。

- 签订贸易合同：明确双方权益和交货条件。

- 运输货物并办理报关手续：选择合适的运输方式，办理海关手续。

- 收货并付款：验收货物并按照合同条款支付货款。

3. 国际贸易中常用的文件和术语a. 文件- 贸易合同：包括商品名称、数量、价值、付款方式等条款。

- 装箱单和提单：记录货物的数量、重量和容器号码等信息。

国际贸易实务-教案-8.3出口合同的履行

（二）完整
[讲解]
单据的完整是指单据的种类、每种单据的份数和单据本身的内容都必须完整。
（三）及时
[讲解]
应在信用证规定的交单有效期内将各项单据送交指定的银行办理议付、付款或承兑手续。
（四）简明
[讲解]
单据内容力求简化，应按国际惯例填写，不要繁琐，以免节外生枝。
（五）整洁
[讲解]
单据的布局要美观、大方，缮写或打印的字迹要清楚，单据表面要洁净，更改的地方要加盖校对章，提单、汇票及其他一些单据的主要项目，如金额、件数、重量等一律不能更改。
二、对结汇单据的要求
[讲解]
对于出口单据，必须符合“正确、完整、及时、简明、整洁”的要求。
（一）正确
[讲解]
“三个一致”单证一致，即凡信用证上所要求的内容都必须在单据上得到证实
单单一致，即以发票为中心，对其他所有单据进行查对，单据之间相互一致，不能矛盾
单货一致，单据与所提货物一致，这样，单据才能真正地代表货物
[讲解]
（二）定期结汇
定期结汇是指我国银行根据向国外银行索偿所需时间，预先确定一个固定的结汇期限，到期不管是否收妥票款，主动将应收入款项结算成人民币记入受益人账户。
[讲解]
（三）出口押汇
又称买单结汇、议付。是指议付行审核单据后确认受益人所交单据符合信用证条款规定期限的情况下，按信用证的条款买入受益人的汇票，按照票面金额扣除从议付日到估计收到票款之日的利息，将净数按议付日人民币市场汇价折算成人民币付给信用证受益人，议付银行即可凭汇票向信用证的付款行索取票款。仅审核单据而未付出对价并不构成议付。
教学过程
教学
环节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动

进出口操作实务课程设计

进出口操作实务课程设计一、前言1.1 课程目的进出口操作实务是贸易领域一个非常重要的环节，它不仅关系到贸易活动的正常进行，也涵盖了国际贸易相关法律法规、单证制度、国际运输、货物保险等多个方面的知识。

为了帮助学习者更好地掌握进出口操作实务知识，本课程设置了以下几个目标：1.了解国际贸易中的基本概念及相关法律法规；2.掌握进出口贸易的常见操作流程和单证要求；3.熟悉国际货物运输和货物保险的基本知识；4.能够运用所学知识完成实际进出口贸易操作。

1.2 学习对象本课程适用于以下学习对象：1.从事进出口贸易业务的企业职员；2.想要从事或正在从事贸易领域工作的求职者；3.对国际贸易感兴趣的大学生和研究生等。

1.3 前置知识本课程没有过多的具体前置知识要求，但学习者需要具有一定的商务英语能力，能够理解英文相关知识材料，方便学习和应用。

二、课程内容2.1 进出口贸易基础本章主要介绍国际贸易相关的基础概念、贸易实务中文化的特点、相关法律法规等知识点，包括：1.国际贸易的定义及特点；2.国际商法的基本原则及其在进出口贸易中的应用；3.国际贸易中的常见问题和风险分析；4.了解美国、欧盟、中国等进出口贸易的形式与方式。

2.2 进出口流程和单证本章主要介绍进出口贸易的操作流程和单证制度，包括：1.进出口贸易操作的基本流程及相关单证要求；2.贸易单证的种类和作用，如合同、发票、信用证、提单等；3.练习操作贸易单证及相关操作流程；4.分析单证操作常见问题及处理方法。

2.3 国际运输本章主要介绍国际贸易中的运输方式及其操作过程，包括：1.国际贸易中的运输方式和运输工具；2.联合国国际贸易场所的规定；3.货物的装运、装箱、揽货及托运等程序；4.练习操作货物运输。

2.4 货物保险本章主要介绍货物保险相关知识，包括：1.货物保险的类型、范围、保费等；2.货物保险的操作方式、理赔流程等；3.认识货物损失风险、避免货物损失的具体方法；4.练习操作货物保险单据和对理赔进行处理。

国际贸易实务课程设_完稿

理工学院国际贸易实务课程设计课程设计题目：进出口模拟操作专业班级：国际经济与贸易学生姓名：学号：指导教师：2009年 6 月 25 日一、课程设计的目的“国际贸易实务课程设计”作为国际经济与贸易专业主要专业课程的实践环节，通过进出口模拟操作，将课堂教学和业务实践科学地衔接和融合，使学生在仿真的业务环境中全面、系统、规地熟悉和掌握国际贸易的程序、环节及做法，快速增强对进出口业务的感性认识，提高分析和处理外贸业务的能力，缩短课堂与外贸实务部门的距离，为后续专业课程的学习打下良好的基础。

二、出口模拟训练任务及模拟训练单据交易双方：1. 卖方——泰佛纺织品进出口公司TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP.86，ZHUJIANG ROAD , HEXI DISTRICT, TIANJIN， CHINA2. 买方——OVERSEAS TRADING CO. LTD.，100 JULAN SULTAN #01-20 SULTAN PLAZA SINGAPORETEL NO. （065）6401070、（065）6401074（一）交易前的准备1.模拟业务背景2000年9月4日，泰佛纺织品进出口公司( TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP. 86，ZHUJIANG ROAD , HEXI DISTRICT, TIANJIN， CHINA ) 收到新加坡一新客户来函，表明对公司在网上发布的“三角”牌漂布感兴趣。

2.模拟训练任务根据上述背景及所给资料，以泰佛纺织品进出口公司业务员身份，模拟完成下列出口操作。

1）客户资信调查。

资信调查申请书致：中国农业银行市分行日期：2000.09.06兹委托贵行对下述对象作资信调查：编号：0001262）建立业务关系。

见公司信签(建立业务关系函)：泰佛纺织品进出口公司TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP.86，ZHUJIANG ROAD , HEXI DISTRICT, TIANJIN，CHINA------------------------------------------------------------------------------- OVERSEAS TRADING CO. LTD.,100 JULAN SULTAN #01-20 SULTAN PLAZASINGAPORESEP.14，2000DEAR SIRS，WE ARE PLEASED TO LEARN THAT YOU ARE INTERESTED IN OUR TRIANGLE BRAND BLEACHED SHIRTING. TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP. IS A STATE-OWNED ENTERPRISE DEALINGIN BOTH THE IMPORT AND EXPORT OF GREAT VARIETIES OF TEXTILES AND HAVE BUSINESS RELATIONS WITH FRIENDS ALL OVER THE WORLD. TRIANGLE BRAND BLEACHED SHIRTING IS ONE OF OUR BEST SELLING PRODUCTS. IT IS FINE WEAVED, STAND WASH， PACKED IN BALES OF 20 PIECES EACH WHICH IS OF 71KGS IN GROSS AND 69 KGSIN NET AND 19'×17'×23' IN MEASUREMENT. TO MAKE BUSINESS EASILY CONDUCTED, WE ENCLOSEONE COPY OF OUR BLANKED SALES CONTRACT WITH GENERAL TERMS AND CONDITIONS ON THE REVERSEAND ONE PIECE OF OUR SAMPLE CUTTINGS FOR YOUR REFERENCE . PLEASE CHECK AND CONFIRMIF IT IS ACCEPTABLE . LOOKING FORWARD TO ENTER INTO BUSINESS RELATIONS WITH YOU AND AWAITING YOUR FAVOURABLE REPLY.YOURS FAITHFULLY ,TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP.（二）交易磋商与合同的签订1.模拟业务背景（接交易前的准备训练），新加坡客户接我方去函后，确认了我方样品及交易一般条件，于9月10日来函，要求我方报价。

进出口贸易课程设计

进出口贸易课程设计一、课程背景截至2021年，中国已成为全球最大的商品贸易国家之一，进出口贸易的重要性与日俱增。

因此，进出口贸易作为贸易类专业的一门核心课程，在国内外具有广泛的应用和巨大的发展空间。

本课程针对进出口贸易中货物进出境所涉及到的一系列环节及相关政策进行分析和解读，旨在为学生打下扎实的理论基础，提高综合素质及实际操作能力。

二、教学目标本课程的教学目标分为以下几个方面：1.了解进出口贸易的基本概念；2.掌握国际贸易实务操作中的相关知识和技能；3.熟悉进出口贸易中的各项政策；4.提高学生的实践操作能力，能够独立完成报关、报检等实际操作。

三、教学内容1.进出口贸易基本概念（1）进出口贸易定义（2）进出口贸易相关术语解释（3）进出口贸易的形式及种类2.进出口贸易手续（1）报关手续（2）装箱和货运代理（3）船舶租赁和代理（4）运输和保险3.国际贸易规则（1）上合组织贸易规则（2）WTO贸易规则（3）其他国际贸易规则4.进出口贸易政策（1）境外投资政策（2）关务政策（3）财政政策（4）进出口贸易政策5.进出口贸易实践操作（1）实践操作基础知识（2）实践操作流程（3）实践操作案例分析四、教学方法1.理论授课教师通过讲解案例分析等形式，为学生讲授进出口贸易的理论知识，增强学生的学习兴趣，并夯实相关知识的基础。

2.案例分析教师会针对学生的具体问题，通过多个案例的分析，帮助学生深入理解进出口贸易的实际操作。

3.课堂讨论通过课堂互动讨论，促使学生自我思考、表述和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

4.实践操作本课程通过参观现场、实验课、模拟操作等形式，提高学生的实践操作能力。

五、教学评估本课程的教学评估分为两个方面：1.课堂表现学生应按时上课，积极参与课堂讨论，并完成作业设计。

2.实践操作学生需熟悉货物进出境的相关政策，通过实践操作掌握报关、报检等技能。

六、教材及参考书目1.赵小明、大卫·斯密斯等，《国际贸易实务》；2.李波，《进出口业务实务》；3.朱静，《进出口贸易学案例》；4.安娜·李、张伟，《WTO与中国进出口贸易》。