《有趣的纸艺制作》共40页
2024年小学综合实践《有趣的纸艺》教案
2024年小学综合实践《有趣的纸艺》教案一、教学内容本节课选自小学综合实践活动教材四年级下册第七单元《有趣的纸艺》。
教学内容包括:了解纸艺的基本概念、种类和特点;学习简单纸艺的制作方法;培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能:使学生了解纸艺的基本概念、种类和特点,掌握简单纸艺的制作方法。
2. 过程与方法:通过实践操作,培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对纸艺的兴趣,提高学生对传统民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学重点:掌握简单纸艺的制作方法。
教学难点:创新设计自己的纸艺作品。
四、教具与学具准备教具:PPT、剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
学具:剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
五、教学过程1. 导入新课(1)展示纸艺作品,引发学生兴趣。
(2)讨论:你们知道这些作品是怎么制作出来的吗?2. 自主探究(1)学生自主阅读教材,了解纸艺的基本概念、种类和特点。
3. 实践操作(1)教师示范制作简单纸艺作品。
(2)学生跟随教师步骤,动手制作纸艺作品。
4. 创新设计(1)学生发挥想象,设计自己的纸艺作品。
(2)学生展示作品,互相评价、交流。
(2)布置作业,拓展学习。
六、板书设计1. 纸艺的基本概念、种类和特点2. 简单纸艺的制作方法3. 创新设计自己的纸艺作品七、作业设计1. 作业题目:设计并制作一个纸艺作品。
2. 答案:学生可根据所学知识和个人喜好,设计并制作纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生反思:本节课你学到了什么?在制作过程中遇到了哪些问题?2. 教师反思:教学方法是否得当?如何提高学生的动手能力和创新能力?3. 拓展延伸:鼓励学生了解其他民间艺术,如剪纸、泥塑等,拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学内容的详细说明;2. 教学目标的制定;3. 教学难点与重点的区分;4. 实践操作环节的指导;5. 创新设计部分的引导;6. 作业设计的要求;7. 课后反思与拓展延伸的深度。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计3
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计3一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是桂美版美术五年级上册的一课,主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和创作方法。
通过学习,学生能够运用纸张进行立体创作,培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础,对纸艺制作有一定的了解。
但部分学生可能对纸艺制作技巧掌握不够熟练,需要老师在教学中给予个别指导。
此外,学生们的动手能力和创新能力有待提高,教师应注重培养学生的实践能力和创新思维。
三. 教学目标1.知识与技能目标:学生能够掌握纸艺制作的基本技巧,如剪、折、粘等,并能够运用这些技巧进行立体创作。
2.过程与方法目标:通过观察、实践、合作等环节,培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标:激发学生对纸艺制作的兴趣,培养学生的审美情趣,提高学生对美术学科的热爱。
四. 教学重难点1.重点:掌握纸艺制作的基本技巧,如剪、折、粘等。
2.难点:如何将纸张进行创意组合,形成具有个性的立体作品。
五. 教学方法1.示范法:教师通过示范,引导学生掌握纸艺制作技巧。
2.引导法:教师提出问题,引导学生思考和探索,提高学生的观察力和创新能力。
3.合作法:学生分组合作,培养学生的团队精神和沟通能力。
4.评价法:学生自评、互评和他评,提高学生的审美鉴赏能力。
六. 教学准备1.教具:纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2.课件:纸艺制作的图片、视频等。
3.作业展示:学生优秀作品。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示优秀纸艺作品,引导学生关注纸艺制作的美学特点,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师介绍纸艺制作的基本技巧,如剪、折、粘等,并通过示范操作,让学生初步了解制作过程。
3.操练(10分钟)学生分组合作,根据教师提供的素材,尝试制作简单的纸艺作品。
教师巡回指导,解答学生疑问,帮助学生掌握制作技巧。
4.巩固(10分钟)学生独立完成一个纸艺作品,教师在这个过程中给予个别指导,确保学生能够熟练掌握制作技巧。
有趣的纸艺制作-彩纸 教案 小学美术五年级上册 桂美版
有趣的纸艺制作-彩纸教案小学美术五年级上册桂美版简介该教案旨在帮助小学五年级学生研究和掌握彩纸制作的基本技巧和技法。
通过参与有趣的纸艺制作活动,学生将培养创造力、动手能力和艺术欣赏能力。
教学目标- 了解彩纸制作的基本材料和工具- 研究基础的彩纸折纸技巧- 掌握不同的彩纸剪纸技法- 创造自己的彩纸艺术品教学准备- 彩纸(不同颜色和纹理)- 剪刀- 胶水- 彩色铅笔- 尺子- 直尺教学内容课时一:彩纸折纸技巧1. 介绍彩纸折纸的概念和历史背景在本节课中,老师将向学生介绍彩纸折纸的定义和起源,并提供一些有趣的彩纸折纸作品示例。
2. 研究基础的彩纸折纸技巧- 展示如何进行基础的彩纸折纸,例如折叠纸飞机、纸鹤等。
- 让学生跟随教师的示范进行练,确保每个学生都能顺利完成基础折纸作品。
- 鼓励学生自由发挥,创造自己的折纸模型。
课时二:彩纸剪纸技法1. 介绍彩纸剪纸的概念和历史背景在本节课中,老师将向学生介绍彩纸剪纸的定义和起源,并展示一些传统彩纸剪纸作品。
2. 研究基础的彩纸剪纸技法- 展示如何进行基础的剪纸技法,例如剪出简单的花朵、动物形象等。
- 让学生跟随教师的示范进行练,确保每个学生都能剪出基础的彩纸剪纸作品。
- 鼓励学生尝试创作自己的彩纸剪纸作品,发挥个人想象力和创意。
课时三:创造彩纸艺术品1. 引导学生观赏彩纸艺术品在本节课中,教师将向学生展示一些彩纸艺术品,并引导学生欣赏、分析和讨论作品的特点和感受。
2. 让学生创造自己的彩纸艺术品- 鼓励学生运用之前学到的彩纸制作技巧和技法,创造自己独特的彩纸艺术品。
- 提供学生一些创作的主题或灵感,以帮助他们展开创意思考和表达。
教学评估通过观察学生在课程中的参与度、折纸和剪纸作品的完成情况,以及他们创作的彩纸艺术品,评估学生对彩纸制作技巧和艺术创作的掌握程度。
扩展活动- 鼓励学生参加彩纸制作比赛,展示他们的创作成果。
- 组织学生彩纸展览,让他们互相欣赏和研究。
五年级上册美术《有趣的纸艺制作》课件
4、最后将上部、下部粘在一起,做成球形就可以了。
如果小朋友们还没有看明白的话,那就观察如下彩 色示意图吧,相信大家很快都会学会做彩球的!
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动一动手
以小组为单位制作一个彩球 要求:
1. 每个圆必须一样大
2.圆上的三角形必须是等边三角形
谢谢
五年级上册
材料准备
• 各种颜色卡纸 • 双面胶 • 剪刀 • 圆规一个 • 尺子
彩球的制作方法:
1、先准备20个同样大小的圆,将每个圆的背面画上等边 三角形。
2、纸的背面(即有图案的一面)朝上,将三角形以外的 边向后折,20个全部折将 首尾粘在一起,成半球形如右图;做两个半球形,分 别是上部和底部。
中班科学《有趣的纸》
中班科学《有趣的纸》教材解析:纸是日常生活中最普遍的一种生活用品,中班幼儿对纸的认识也积累了比较多的经验,尽管如此,在平时的生活中,幼儿很少会去留意和关注纸的特性,其实在纸身上,有着非常多的奥秘。
这些奥秘与它们的用途也息息相关。
中班幼儿有在小班学习的基础,他们可以用眼睛观察颜色的不同,并用手触摸感觉光滑与粗糙。
也更愿意喜欢以其它的活动形式,来探索和发现纸在生活中的趣味性。
《纲要》中也指出:"教育内容应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣,爱好。
"相符,这样幼儿通过亲身体验、观察,积累经验利于教学。
依据《指南》的要求,结合幼儿的认知基础、年龄特点和本次活动的内容,我拟定了以下活动目标。
活动目标:1.通过自由探索活动了解纸的特性,感知不同的纸有不同的用处。
2.了解不同吸水性的纸在水中的变化3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
活动重点:了解常见纸制品的特征,感受它们与人们生活的关系。
活动难点:乐于大胆探究和实验。
设计理念:生活中离不开纸,我们每个人天天都要用到纸,纸是我国伟大的四大发明之一。
至今,纸仍被广泛的运用着,人们的生活离不开纸,孩子们时时处处也都能接触到纸。
但是他们对之缺少系统的了解,本次课,通过让幼儿去看一看,摸一摸,揉一揉,比一比,讲一讲,动手实验的过程,自己去发现纸的不同质地,不同功能,在探究中孩子们发现纸的不同特质。
设计思路:在认识纸的特性过程中,充分调动了幼儿视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官,且对触觉的探索又进行了细致的剖析,深入了解了纸的软度和厚度,层层递进地引导幼儿挖掘各种特性。
根据孩子的兴趣热点一喜欢把纸制品放在水中游戏,预设了本次科学採索活动《有趣的纸》我认为它符合《纲要》的精神:“教育活动内容既适合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野.整个活动中,我以探索纸的吸水性为切入点,不断创设问题情境,引发孩子思考与猜测,并通过实验(将不同种类的纸娃娃放在水中,观察他们在水中的变化)来验证,集体分享来释疑与拓展。
《趣味折纸》PPT教学课件
趣味折纸——魔法星
4. 打开第3步的折作 品,把另一边的两19
趣味折纸——魔法星
5. 如图,根据第1~4 步相同的方法折出另 外7个一样的模块。
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趣味折纸——魔法星
6. 拿出两个模块,把第1个插到 第2个中,使第2个夹在第1个的 两个分开的尖角里,用手捏住。
到的人总是会露出不可思议的表情。很多人认为这是小孩子 的游戏,我大概还童心未泯,才会喜欢折纸。 希望经由我 的带领,能让大家发现另一片天空来悠游,材料很简单,就 是一张纸罢了。-----------------------中国折纸大师—徐菊洪
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折
纸
艺欣 术赏
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折纸 欣赏
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折纸 欣赏
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折纸欣赏
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趣味折纸——魔法星
7. 把第1个分开的两个尖角往第 2个的分开的两条边上折,这样 就能使两个部分合起来。
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趣味折纸——魔法星
8. 图为最先的两个模块合在一 起后的形状。
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趣味折纸——魔法星
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9. 按照顺时针方向把其他几个都插进去。 如图所示,当你已经插入了6个之后,看 上去已经不能再进行了,这个圈圈也快 要完成了。这个时候,你必须很小心的 把最后一个插进去,当你用同样的方法 插完第8个的时候,就可以把这第8个和 第一个折合在一起了。
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通过折纸,可以培养动手能力,而且“十指连心”,通 过动手,开发了大脑,使大脑得到了开发和锻炼,使大脑可 以得到最大限度的利用,同时也促进了对其他知识的学习。 折纸讲究对称,可以培养学生的对称性,折纸需要耐心,可 以锻炼学生的耐心,折纸需要有一定的空间感,就可以培养 学生的立体感。折纸可以折出许多物品来,可以举一反三, 会折飞机,就会折飞船,可以培养学生的创造性。
五年级上册美术课件-6.有趣的纸艺制作 |广西版 (共36张PPT)
老师寄纸语: 艺
今天同学们学会了用手剪出各种形状 的纸片,并且粘贴成画,使小纸片变成 我们熟悉的形象。今后我们要更加关心 身边事物的色彩、形状,展开我们丰富 的联想,收集和别人不一样的想法,创 造出更多更美的画面!
纸艺
谢 谢!
纸 纸 艺艺
纸 纸 艺艺
纸 纸 艺艺
纸 纸 艺艺
纸 纸 艺艺
纸艺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有趣的纸艺制作 ——剪贴画
有纸趣的纸艺艺制作
~纸艺制作艺术的主要类型:
纸艺制作艺术具有多样性,它包 含的类型主要有剪贴画、剪纸、折纸、 纸立体构成等 。
纸剪贴画作艺品欣赏
纸剪贴画作艺品欣赏
剪纸贴画作艺品欣赏
纸剪纸作品艺欣赏
纸剪纸作艺品欣赏
纸剪纸作品艺欣赏
纸折纸作艺品欣赏
折纸纸作品艺欣赏
纸艺
制作剪贴画的工具及造型手段:
工具:彩色纸 卡纸 剪刀 胶水 废弃的报纸 的等。
造型手段:剪、折、撕、刻、卷、编、镂、 挖、粘、贴、画等。
《庄稼的纸好帮手艺——猫头鹰》
制作步骤:
(1)剪下猫头鹰的各部件并进行适当的折压和曲 面处理; (2)将头部粘贴组合; (3)粘贴翅膀及其他部件; (4)用泡沫双面胶将猫头鹰的双翅垫高,使之有 立体感; (5)添上月亮、青草等附件作背景,完成。
纸折纸作艺品欣赏
纸立纸体构成作艺品欣赏
纸立纸体构成作艺品欣赏
纸立纸体构成作艺品欣赏
纸艺
讨论:什么是剪贴画?
纸艺
剪贴画的定义:
剪贴画是拼贴画的一种,是将剪 纸技术与贴画技法巧妙结合,用各种 彩纸根据需要先剪形再拼贴成画,充 分利用各种纸张的色彩和机理纹样, 进行构思、取舍、剪裁、拼贴,突出 表现不同纸张的质地美及其裁剪的巧 妙结合。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计2
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计2一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是桂美版美术五年级上册的一课,主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本方法和技巧。
通过学习,学生能够运用纸张进行创意制作,提高他们的动手能力和审美能力。
本课内容丰富,既有纸艺制作的基本技巧,如剪、折、粘等,又有丰富的创作题材,如动物、植物、人物等。
教材中还提供了大量的图片和案例,帮助学生更好地理解和掌握纸艺制作的方法和技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力,他们对纸艺制作有一定的了解和兴趣。
但是,学生在纸艺制作方面的技能和经验参差不齐,有的学生可能只具备基本的剪、折、粘等技能,而有的学生可能已经具备了较高的创作水平。
因此,在教学过程中,教师需要关注到学生的个体差异,既要满足基础学生的学习需求,又要 challenge 优秀学生,提高他们的创作水平。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握纸艺制作的基本方法和技巧。
2.培养学生运用纸张进行创作的兴趣和能力。
3.提高学生的审美能力和动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点:纸艺制作的基本方法和技巧。
2.教学难点:如何运用纸张进行创新创作。
五. 教学方法1.示范法:教师通过现场示范,让学生直观地了解和掌握纸艺制作的方法和技巧。
2.引导法:教师通过提问和引导,激发学生的思考和创造力,帮助他们完成创作。
3.合作法:学生分组合作,共同完成一个纸艺作品,培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备:纸张、剪刀、胶水等制作工具和材料。
2.学生准备:带齐制作工具和材料。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一些纸艺作品,引起学生的兴趣,然后简要介绍本课的教学内容和目标。
2.呈现(10分钟)教师展示一些纸艺制作的基本方法和技巧,如剪、折、粘等,并现场示范制作一个简单的纸艺作品。
3.操练(10分钟)学生按照教师的要求,尝试制作一个简单的纸艺作品。
教师巡回指导,解答学生的疑问。
有趣的纸艺(课件)-2021-2022学年综合实践活动三年级上册 全国通用
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纸艺,广义指包括造纸艺术 在内的所有与纸有关的工艺;狭义 指的是以各种纸张、纸材质为主 要材料,通过剪、刻、撕、拼、 叠、揉、编织、压印、裱糊、印 刷、装帧,装置或者高科技(如激 光)等手段制作而成的平面或者立 体的艺术品。
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除了剪纸、贴纸 跟折纸,还有撕纸等 其他纸艺制作方式。 有兴趣的同学可以课 后自己去了解。
THANK YOU
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把刚才剪 的小树、 小兔子跟
太阳贴到一张白纸上
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通过今天的学习 大家对对纸艺有了进 一步的了解,有兴趣 的同学可以通过书本、 网络等方式继续学习。
目录
01 图片欣赏 02 什么是纸艺
03 折一折 04 剪一剪 05 贴一贴 06 小结
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五年级上册美术课件-6-有趣的纸艺制作-广西版共30张PPT
向日葵
百 合 花
第六课 有趣的纸艺制作
一.什么是纸艺? 指所有与纸有关的工艺品。 提问:同学们在生活中做过哪些工艺品。
二.纸艺的常见种类。 剪纸、折纸、拼纸、纸雕等。
三.动手实践 提问:有谁知道这是什么花?
百合花的寓意:
百年好合、美好家庭、有深深祝福的意 义。
温馨提示 1.折纸要耐心。 2.在折纸的过程中不要大声吵闹。
五.拓展与创新交流。
通过上面的学习,已经懂得百合花朵的制 作,请同学们回去进一步完善百合花的花枝和 叶子,完善后可以送给你的亲人和朋友,借此 表达你深深的祝福。
步骤八:把所有面压平。
步骤九:沿中线折下边。
步骤十:这步要的就是这痕。
步骤十一:掀起上沿,按照上步得到的折痕上折。
步骤十二:形成两头的尖角,下压。
步骤十三:其他面都那样折,得到菱形的叠加。
步骤十四:把最上面的角往下翻,其他面上的这样 的角同样下翻。
步骤十五:整体往右侧翻到一个平整面。
步骤十六:把不开口的尖端两边向中线折去。其他 的三面还是这样做。
步骤十七:其实现在已经成型了,竖起来展开对角, 再用笔卷起花瓣。
四.作品展示及总结。
纸艺带给我们美的同时,在制作过程中, 大家要注意对纸的合理利用,另外注意用不着 的部分不能乱扔,乱扔垃圾也是对环境的污染, 所以在制作过程中和制作完成时不能忘记保护 环境。
3.不要乱扔纸屑。
折百合花的步骤及方法:
步骤一:裁一张方纸,对角对边折叠,得到折痕。
步骤二:捏住两边向中
步骤四:竖直掀起一边。沿中缝下压。
步骤五:沿中缝下压。
步骤六:沿着中线,把刚得到的菱形向左翻折。
五年级上册美术第6课有趣的纸艺制作|广西版(共29张PPT)
❖ 10.一条卷完后再接另一条,继续卷。
❖ 11.卷完3条棕色后,接着卷棕黑色,根据需 要的花朵大小增减牙边多少。
❖ 12.取长约42厘米的金黄色纸藤一张
❖ 13.按模板勾画轮廓,约需32个花瓣。注意花 瓣的边缘要呈圆弧形,不要太直。
❖ 14.花瓣下端涂上白胶,黏贴在花心外缘。黏 贴好第一圈后,接着贴第二圈,将第二圈的 花瓣贴在第一圈的两个花瓣的空隙之间。第 三圈插第二圈的花瓣的空。将花瓣均匀地黏 巾在花心的周围,使之饱满、整齐。
❖ 5.长度对折后,用剪刀剪牙边,注意刀口要 垂直,剪到双面胶的位置就可以了。按此方 法剪棕色3条、棕黑1条。
❖ 6.取2#太卷,顶端去掉一截纸壳。
❖ 7.用钳子将铁丝弯钩。
❖ 8.把双面胶撕开一部分,用铁钩钩进牙边。
❖ 9.用钳子夹紧铁钩,防止脱落。将牙边卷成 盘,下端要拉紧,靠双面胶黏紧。
❖ 21.趁胶未干时捏出叶脉纹路。
❖ 22.如果觉得叶柄太细,可以用胶带缠绕加粗。
❖ 23.用胶带固定上叶片,留出一截叶柄。
❖ 24.用钳子折花杆顶端。
❖ 25.把花瓣外翻刮卷,整理造型。
圆形花苞的 实例
——梅花
家居 ——小摆件
❖ 15.侧面效果
❖ 16.根据花朵大小量出花蒂需要的绿纸藤的长 度,将长度一样的两张纸藤黏贴起来,量出 花盘周长,裁下多余的部分。
❖ 17.折成比花瓣略窄的宽度,剪成小山形。展 开,涂上白胶。
❖ 18.黏贴在花朵下端做花托。
❖ 19.把纸藤捏紧,用胶带固定在太卷上。用纸 巾加粗太卷。
❖ 20.根据模板大小形状剪出叶片
❖
有趣的纸艺制作
❖
材料
❖ 材料: 黄色、绿色纸藤,棕色、黑色手揉纸,26#铁 丝,2#太卷,白胶,绿色胶带
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿1
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿1一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是五年级上册的一节美术课程,属于桂美版美术教材。
本节课主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和方法,培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容丰富,既有理论知识,又有实践操作,通过纸艺制作,让学生感受到美术的魅力,提高他们对美术的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础,对纸艺制作有一定的了解。
但他们动手操作能力和创新能力还有待提高。
在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,因材施教,引导他们积极参与纸艺制作,发挥他们的想象力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生了解纸艺制作的基本技巧和方法,能够独立完成一件纸艺作品。
2.过程与方法:通过观察、实践、交流等方式,培养学生动手操作能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观:培养学生对美术的热爱,提高他们的审美素养,增强团队协作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点:纸艺制作的基本技巧和方法。
2.教学难点:如何引导学生发挥创新意识,完成具有个性的纸艺作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段:多媒体课件、纸张、剪刀、胶水等。
六. 说教学过程1.导入:以一段精彩的纸艺作品视频导入,激发学生兴趣。
2.理论知识:介绍纸艺制作的基本技巧和方法,让学生了解纸艺制作的过程。
3.实践操作:学生分组进行纸艺制作,教师巡回指导。
4.交流展示:学生展示自己的作品,互相评价,教师总结点评。
5.拓展延伸:引导学生发挥创新意识,尝试完成更具个性的纸艺作品。
七. 说板书设计板书设计简洁明了,突出纸艺制作的基本技巧和方法。
主要包括以下几个部分:1.纸艺制作简介2.基本技巧和方法3.动手实践4.创新与拓展八. 说教学评价1.过程性评价:关注学生在实践操作中的表现,如动手能力、创新能力等。
2.结果性评价:评价学生作品的创意、技巧、美观等方面。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿2
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿2一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是五年级上册的一节美术课程,属于桂美版美术教材。
这节课的主要内容是通过制作纸艺作品,让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧,培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了多个纸艺作品的制作方法,如纸飞机、纸皇冠等,同时也鼓励学生自己设计和创作。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力,对纸艺制作也有一定的了解。
他们在课堂上表现出浓厚的兴趣,积极参与制作过程。
但同时,学生之间的技能水平和创造力存在一定的差异,因此在教学过程中需要因材施教,既要满足基础需求,又要激发学生的创造力。
三. 说教学目标1.让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧,提高动手能力。
2.通过纸艺制作,培养学生的创新意识和审美能力。
3.培养学生团队协作精神和良好的课堂纪律。
四. 说教学重难点1.教学重点:掌握纸艺制作的基本技巧,如折叠、剪切、粘贴等。
2.教学难点:如何设计制作出具有创意的纸艺作品。
五. 说教学方法与手段1.演示法:教师通过现场演示,让学生直观地了解制作过程和方法。
2.引导法:教师引导学生思考和发现,激发学生的创新意识。
3.合作学习:学生分组合作,共同完成纸艺作品,培养团队协作精神。
4.作品展示:学生展示自己的作品,互相评价,提高审美能力。
六. 说教学过程1.导入:教师展示一些精美的纸艺作品,引导学生欣赏和讨论,激发学生兴趣。
2.讲解:教师讲解纸艺制作的基本技巧和方法,演示制作过程。
3.实践:学生分组合作,根据教师提供的教程或自己设计,进行纸艺制作。
4.展示:学生将自己的作品展示给其他同学,互相评价,教师给予点评和指导。
5.总结:教师总结本节课的学习内容,强调纸艺制作的技巧和创作的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括课程名称、教学目标、教学重难点、教学方法等,以简洁明了的文字和图示展示课程的核心内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价、学生参与度的评价和教师教学效果的评价。
折火箭筒的手工折法
折火箭筒的手工折法
折火箭筒的手工折法是指通过纸张或其他可折叠的材料,手工制作火箭筒的过程。
这种折纸艺术需要一定的技巧和耐心,但完成后可以获得一个非常精美和有趣的纸艺作品。
以下是一些折火箭筒的手工折法的示例:
1.使用一张长方形的纸,沿着长边对折,然后展开,再沿着另一条长边对折,
再展开。
现在纸张上有两条折痕。
2.将纸张沿着中心线对折,使两个角对齐中心线,然后展开。
3.将纸张沿着第一条折痕折叠,然后再沿着另一条折痕折叠。
4.将纸张翻过来,将上方的角向下折叠,与下方的角对齐,然后再将纸张翻
过来。
5.将上方的角再次向下折叠,使它与下方的角对齐,然后将整个模型翻转。
6.将下侧的角向上折叠,与上方的角对齐,然后将整个模型翻转。
7.完成以上步骤后,你将得到一个纸质的火箭筒形状。
可以用彩色笔进行装
饰和涂色,增加其美观度。
总结来说,折火箭筒的手工折法是一种通过纸张或其他可折叠材料制作火箭筒的折纸艺术。
通过一系列的折叠和翻折步骤,可以制作出一个有趣的纸艺作品。
这种折纸艺术不仅可以培养耐心和精细动作能力,还可以提高创造力和想象力。