补写句子练习题

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新初中中考语文根据语境补写句子训练试题

新初中中考语文根据语境补写句子训练试题

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.根据下文的语境,在横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。

如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向,如要没有理想,人生就像________,________,________。

【答案】一只无头的苍蝇;嘤嘤嗡嗡;到处乱撞【解析】【分析】本题仿写句子要注意符合句式“如果没有理想,人生就如……,……,没有……”,表意正确,采用比喻的修辞手法,使之与画线的句子构成排比句即可。

如:如果没有理想,人生就像一只折翅的雄鹰,飞飞停停,没有目标。

故答案为:一只无头的苍蝇、嘤嘤嗡嗡、到处乱撞【点评】本题考查补写语段的能力。

要求前后句式一致,语意连贯,这就需要分析句子的修辞手法和句式类型。

读句子可知,排比、比喻两种修辞手法都有。

可以把没有理想的人生比作无头苍蝇。

2.仿照下面句子续写一句话。

书写要规范、端正、整洁。

留心生活,处处都有风景:晨风中一株带露的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景;________。

【答案】生活中一个会心的微笑是风景【解析】【分析】首先,续写的句子在内容上应紧紧扣住“风景”来写,并且要写出这些“风景”的内涵。

其次,还要注意结构与所给句子必须一致,书写工整、正确。

【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级D3.阅读下面语段,完成问题。

一个人的一生,本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐;然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样,具有阅读能力的人,就可以上溯远古,下及未来,多识草木虫鱼之名,遍览奇山秀水之貌,获得丰富的知识和自身以外的经历。

人们从《论语》中学得①,从《史记》中学得②,从《正气歌》中学得③;从鲁迅学得④,从马克思学得战斗的激情,从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。

因此,我们可以这样说,一个有阅读能力的人,是一个幸运的人。

(1)请将最恰当的选项依次填入下面的空白处。

A.批判的精神B.坚贞的气节C.智慧的思考D.严肃的历史精神①________②________③________④________(2)联系上下文,在第一,二段文字之间补写一个承上启下的过渡句,要求用上关联词语“不仅……而且……”。

补写句子练习题(带答案解析)

补写句子练习题(带答案解析)

情境式补写句子【命题说明】情境补写是高考必考的内容,注意要点学习。

内容一般为科普类的说明性文字,文段表述较为严实。

要求填写的较为正确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的互相的提示和照顾,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小偏差。

【解题思路】1、阅读全文,认识文段内容,掌握文段层次;2、明确空缺句子所处的地点,判断补写句子与前后句的关系;3、勾勒出能够采用或参照的信息;4、选词造句;5、串读检查。

【小诀窍】1、依据语段确定中心,联合现实生活中的一些生活知识,合适的想象确定大概方向。

2、注意关系词语,经过剖析复句确定填入的句子内容,所填内容一般和文段前后都有联系,有些词语就出自文段之中。

3、注意前后的照顾,有些题当前后的内容是以对举的形式出现的,依据对应关系能够确定填入的词语。

【例题】1、在下边一段文字横线处补写合适的语句,使整段文字语意完好连接,内容贴切,逻辑严实。

每处不超出12 个字。

运动减肥可否获得满意的成效,①。

运动量过小,不可以消耗掉剩余的热量,②。

运动量过大,超出身体的负担能力,又会造成过分疲惫,惹起不良反响,影响健康,也难以坚持。

一般来说,中青年人身体强健,③,运动量能够大一些,运动时最高心率可控制在 140 次/ 分左右。

【答案】①常常取决于运动量的大小(常常跟运动量有很大关系)②减肥成效就不理想③身体负担能力较强2、在下边一段文字横线处补写合适的语句,使整段文字语意完好连接,内容贴切,逻辑严实。

每处不超出15 个字。

我国历史上很早就已经出现了职权和地位各异的“史”。

从文件记录来看,“史”字最早出现是在甲骨文中。

①,还有“大史”“卸(御)史” “公史” “西史”等词语,它们代表着各不同样的某种身份,或某种职位。

因为甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的,记录极为不便,用字必然特别节俭,能少一个字就少一个字。

所以,②,正说了然早在殷商时代“史”就已有了明确的分工。

这类分工的事实正是人们在用甲骨文进行记录时不辞复杂的根来源因。

补写句子练习题答案

补写句子练习题答案

补写句子练习题答案1.【答案】①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。

2【答案】①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动3.【答案】①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜4【答案】(1)每个人都可能得的心理疾病(2)抑郁症的成因有很多(3)心理问题5.答案:它需要我们坚持不懈地努力。

更要重视对青少年情商的教育。

更要让他们懂得为人处世的道理6答案①塑料垃圾充斥于各种场所②难以对其进行生物降解③塑料垃圾还改变土壤性质7.答案:①钟表一样准确②成年蝉需要很高的气温(围绕“高气温”即可给分)③周期越长,成活率就越高(每点2分。

8.答案:(1)但论者往往评其书法为第一(2)但他没有写过篆书作品(3)这是郑板桥擅学的必然9答案:①吸引更多新顾客②为了消化库存③形成了恶性循环(6分)10.答案:①梦想不是个体性的;②对贪污腐败愤恨不已;③我们就越要有梦想11.答案:①这个过程称之为成土过程②它只能发生在地球上出现生命之后③与各个自然要素不断进行物质和能量交换的过程12.答案:①与桥结下了不解之缘②每一座桥都有个寄托美好愿望的名字③每一座桥又都是一幅画13.答案:①"孝"是中国古代社会的基本道德规范(答"传统、传统文化"给1分)②在中国,"孝"的观念源远流长(大意对表达连贯即可)③而其中最为出名的便是《论语》14答案:把他们对生活、对自然的认识、感悟;重在表现神似;夸张和变形15答案:①意思是人总是要死的②要把这片忠心记录在历史上③文天祥就是值得我们学习的“大丈夫”(文天祥的言行就再现了孟子所说的大丈夫的精神)16答案:而且是中华民族的传统美德;到“滴水之恩,当涌泉相报”的古训;它以党性为基点17.答案:(1)“幸福的原因”(2)“为什么不快乐”(3)这里的炽情18答案:①父母不是完全为了孩子才活着②会阻碍年轻人的发展③不是给父母洗脚下跪的孩子。

新中考语文根据语境补写句子题含答案

新中考语文根据语境补写句子题含答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.仿照下面歌词中画线的句子,把内容补充完整。

中国心,中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前________________________________(结构相近,内容与“中国梦”相关且搭配得当,至少有两句押韵)怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现(节选自《中国心,中国梦》歌词,有删改)【答案】翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田);绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线);赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸);收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。

注意示例语句的结构特点,句子为动宾结构,考生要结合诗歌的整体进行作答,注意结构的些微变化。

故答案为: 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【点评】本题考查学生的仿写能力。

解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。

2.按照前半句形式,发挥想象仿写句子。

绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累。

________(要求填写至少两个句子)【答案】白色是天真,纯洁无瑕;蓝色是宁静,深沉幽雅。

(或者:黑色是沉重,冷漠无声;紫色是神秘,深邃悠远。

)【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。

这里不是单纯的形式上的仿写,也是内容上的续写,所以不能光顾着形式上是一致的,而忽视了内容上的衔接。

这里可以联想到四季不同的颜色,最后一句可以是冬天的某种颜色。

比如:白色是天真,纯洁无瑕。

当然,答案不强求一致。

句式结构一样,内容能衔接就行。

【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。

力求做到形神兼备,语意流畅。

新部编中考语文 根据语境补写句子训练试题及答案

新部编中考语文 根据语境补写句子训练试题及答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.请参照画线部分,再补写两个句子。

要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。

什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;________,________;它有手,拥抱凄冷与孤独;________,________。

【答案】它有眼睛;看到失意和彷徨;它有嘴;述说温暖和力量【解析】【分析】补写可从表达方式上来看,如句子要用拟人化表达手法,将“关怀”作形象化描述;注意句式特点,如可用有眼睛,看到;有嘴,会说等。

故答案为:①它有眼睛;②看到失意和彷徨;③它有嘴;④述说温暖和力量。

【点评】本题考查句子的衔接和续写。

补充句子要遵循原则:话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。

2.仿写句子。

生命像向东流的一江春水,又像一棵破壳而出的小树。

生命像________,又像________。

【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海;一棵充满生机活力的紫藤萝【解析】【分析】仿写时除了要句式相同,还要注意语意连贯。

【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,再确定句子的先后顺序,还要考虑语句之间的连贯性等。

能力层级E3.根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。

独赏,让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中,生命就有了山的巍峨,山的磅礴;独赏,让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中,生命就有了海的旷达,海的博大;独赏,________, ________;独赏________,________。

【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河;生命就有了江河的执著和江河的意志;让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中;生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。

这里结合上面的内容,续写的对象是“独赏”所用到的句式是“让心灵……,生命就有了……。

”所以本题既有一定的限定,也给学生留下了一定的发挥空间。

部编中考 语文根据语境补写句子训练试题含解析

部编中考 语文根据语境补写句子训练试题含解析

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。

幸福都是奋斗出来的:农民因为在广表的田地间辛勤劳作,才有了五谷丰登的幸福;运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏,才有了超越自我的幸福;________,________。

【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗;才有了金榜题名的幸福【解析】【分析】本题考查语句补写。

这需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,同时还要注意语境、句式的协调一致。

通读可知,这段话讲述的是不同人群的“幸福”。

注意句式为“……因为……,才有了……的幸福”,同时还要注意对应位置的词性要求。

可以选取一个人群,写出其奋斗出“幸福”的过程即可。

故答案为:学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗;才有了金榜题名的幸福。

【点评】补写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

补写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,另外还要注意语意通顺,内容相关。

2.仿照下面句子续写一句话。

书写要规范、端正、整洁。

留心生活,处处都有风景:晨风中一株带露的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景;________。

【答案】生活中一个会心的微笑是风景【解析】【分析】首先,续写的句子在内容上应紧紧扣住“风景”来写,并且要写出这些“风景”的内涵。

其次,还要注意结构与所给句子必须一致,书写工整、正确。

【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级D3.阅读下面语段,完成问题。

一个人的一生,本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐;然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样,具有阅读能力的人,就可以上溯远古,下及未来,多识草木虫鱼之名,遍览奇山秀水之貌,获得丰富的知识和自身以外的经历。

人们从《论语》中学得①,从《史记》中学得②,从《正气歌》中学得③;从鲁迅学得④,从马克思学得战斗的激情,从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。

中考语文根据语境补写句子练习题及答案

中考语文根据语境补写句子练习题及答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面语段,回答问题。

我喜欢出发。

凡是到达了的地方,都属于昨天。

哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。

深深的A 便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。

没见过大山的巍峨,真是遗憾:见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然是遗憾:见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾:_____________,_____________。

我自然知道,大山有坎坷,大海有浪涛,大漠有风沙,森林有猛兽。

即便这样,我依然喜欢。

人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向:人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。

于是,我想用热血给自己树起一个B的目标。

目标实现了,是光荣:目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。

(1)请为文中A,B处选择最恰当的词语。

留恋流连高远高大A.________;B.________(2)文中画线句有语病,请修改。

(3)根据语境,为文中横线处续写一句话。

没见过大山的巍峨,真是遗憾:见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然是遗憾:见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾:________,________。

【答案】(1)流连;高远(2)见了大漠的广袤没见过森林的神秘,还是遗憾。

(3)不仅是为了争取一种光荣;更是为了追求一种境界【解析】【分析】(1)“羁绊”与“高远”“高大”都不搭配,“目标”与“高大”不搭配。

(2)此段文字出自汪国真散文《我喜欢出发》,这是一组排比句,最后一句,不应是“依旧”,应是“还是”。

(3)没有统一答案,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。

力求做到形神兼备,语意流畅。

故答案为:(1)流连;高远(2)见了大漠的广袤没见过森林的神秘,还是遗憾。

(3)不仅是为了争取一种光荣;更是为了追求一种境界【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级E2.仿写句子。

生命像向东流的一江春水,又像一棵破壳而出的小树。

中考语文根据语境补写句子题

中考语文根据语境补写句子题

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面一段文字,完成题目。

年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù然而青春的岁月不会一番丰顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tuò自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;______________________________ ,______________________________ .年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。

(1)根据拼音写出汉字。

fùtuò束________开________(2)画线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。

(3)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。

【答案】(1)缚;拓(2)“番”改为“帆”;“幅”改为“副”(3)或许青春的填空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天【解析】【分析】(1)缚;拓;(2)“番”改为“帆”;“幅”改为“副”;(3)或许青春的填空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。

【点评】本题考查学生字音、字形和仿句的运用,注意同音形似字的区分,仿句注意句式和语义要与例句相符。

注意平时字词的积累和句子的仿写。

2.《人生》一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。

你知道人生的意义是什么吗?请仿照画线句子续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉。

如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;________;________;________。

【答案】如果你是一棵小草,就增添一分绿意;如果你是一朵花,就装点一分春色;如果你是一颗星星,就点缀一角夜空【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。

这里不仅要求内容上相关,也要求句式形式上也要一致。

要用到“如果……,就……”的句式。

【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。

新初中中考语文根据语境补写句子

新初中中考语文根据语境补写句子

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.参观图书馆时,学校小记者采访了相关人员。

请根据下面内容,推断小记者提出的两个采访问题。

注意问题有针对性、语言得体。

小记者:①________相关人员:“借阅的内容,读物出版的大概时间,比如是哪个朝代或哪个作家的读物。

”小记者:②________相关人员:“书籍的未来是不可估计的,比如现在有的人读的电子书,通过网络就能搜到自己所要读的内容。

所以,书籍的未来是未知数,不过会趋于现代化。

”【答案】“叔叔,您好!我是××中学参观读书馆的小记者。

请问我借阅书籍的时候,需要注意哪些问题?”;请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的,好吗?”【解析】【分析】本题考查语言表达的能力。

解答此题首要要审清题意,了解表述的主要内容,然后根据所给的情境组织语言进行表述。

本题设置的情境:参观图书馆时,学校小记者采访了相关人员。

所以在提问时应用合适的称呼语及礼貌用语,然后针对相关人员的答语,确定要问的问题即可。

注意表述清楚,语句连贯,语言委婉、得体。

故答案为:“叔叔,您好!我是××中学参观读书馆的小记者。

请问我借阅书籍的时候,需要注意哪些问题?”;请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的,好吗?”【点评】本题考查考生的语言表达能力。

要求考生结合具体的语境,把握语段表达的中心内容进行恰当的补充对话,注意表述要清楚,语句要连贯,语言要得体。

2.请仿照画线的例句。

根据语境,在横线上补写句子。

生活中,许多人和事的意义常常是丰富的。

父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;________,________,________;成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

【答案】读书;不只是知识的积累;更是心灵的远足。

(示例2:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。

成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。

【精品】中考语文根据语境补写句子含答案

【精品】中考语文根据语境补写句子含答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.仿照画线句子,在后面的横线上续写一句话,使之与前文构成排比。

钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土;________,________;世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。

【答案】时间再珍贵;若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。

【解析】【分析】本题属于修辞格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

结合句中的比喻的修辞手法和“……再……,若……也只是等同于……”的句式进行仿写。

如:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。

故答案为:时间再珍贵;若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。

【点评】本题考查学生的仿写能力。

解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。

2.有人问:什么年龄最好?一位少年说:16岁的年龄最好!它拥有活力和希望。

一位青年说;25岁的年龄最好!它拥有青春和追求。

一位中年人说;40岁最好,它拥有睿智和成熟。

一位老年人说:________大家听后,都觉得老人的话最有道理。

人应该珍惜自己的拥有。

老人说的什么话你知道吗?请在横线上填写。

【答案】所有的年龄都美好,因为生命意味着拥有。

【解析】【分析】做此题时关键应理解“大家听后,都觉得老人的话最有道理”这句话的底蕴。

【点评】解答此类题,要求学生先要根据对话的内容,理清句子之间的内在联系,再确定答案,还要考虑语句之间的连贯性等。

能力层级E3.阅读下面语段,完成问题。

一个人的一生,本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐;然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样,具有阅读能力的人,就可以上溯远古,下及未来,多识草木虫鱼之名,遍览奇山秀水之貌,获得丰富的知识和自身以外的经历。

人们从《论语》中学得①,从《史记》中学得②,从《正气歌》中学得③;从鲁迅学得④,从马克思学得战斗的激情,从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。

高考补写句子专题训练

高考补写句子专题训练

高考补写句子专题训练
1. 哎呀,你知道吗?高考补写句子就像是在搭积木,要找到最合适的那一块才能完美!比如“他静静地站在那里,犹如___ ”,这时候你就得脑洞大开啦,像什么“一尊雕像”呀,是不是很有意思?
2. 嘿,高考补写句子可不能小瞧呀!这就好比走迷宫,得找对路径呢!“阳光洒在大地上,___ ”,你可以填上“给万物披上了金色的外衣”,多好玩呀!
3. 哇塞,想想高考补写句子,那简直是思维的大冒险!就像探险找宝藏一样刺激!“她的笑容灿烂,仿佛 ___ ”,可以是“春天盛开的花朵”呀,超有趣的!
4. 哎呀呀,高考补写句子其实没那么难啦,就跟拼图似的,一块块凑起来!“风在耳边呼啸,___ ”,“像一头咆哮的野兽”,是不是很形象呀?
5. 嘿哟,高考补写句子不就是考验我们的想象力嘛!跟玩游戏似的!“夜色如墨,___ ”,“笼罩着整个城市”,这样一补,画面感就出来啦!
6. 哇哦,高考补写句子可有意思啦,就像给自己的想法找个家!“他说话的声音很小,___ ”,“像蚊子嗡嗡”,是不是很生动呢?
7. 哎呀妈呀,高考补写句子这事儿啊,有时候感觉像解谜题一样!“雨淅淅沥沥地下着,___ ”,“像弹奏着一首忧伤的曲子”,很有感觉吧!
8. 嘿嘿,高考补写句子特别能看出我们的本事呢!有点像在创造一个小世界!“山峰高耸入云,___ ”,“仿佛连接着天际”,很赞吧!我觉得多练习高
考补写句子,能让我们的思维更活跃,语言表达更厉害呀!。

中考语文根据语境补写句子练习题及答案(Word版)

中考语文根据语境补写句子练习题及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面语段,回答问题。

每一个文字就像一朵花,但它只会在你最美的心情里______芬芳。

心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。

你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的氛围和方向。

那里是天堂,也或者是地狱。

每一朵花,优雅而生,最后颓废着落入天堂。

每朵谢落的花,都如静谧的脸庞,而舒展。

每一个人也是在文字下盛开的花。

人把心隐藏在文字里,坚强抵御风雨,也寂寞忍受凋零。

落尽一生一世的繁华,名留青史。

也或者只是一迹墨痕。

人在最美的文字里绽放,文字___ ____。

(1)请为文中横线上选择最恰当的词语。

摇晃摇曳安详安静最美的心情里________芬芳 ________而舒展(2)文中画线句有语病,请修改。

(3)根据上下文,仿照“(人)在最美的文字里绽放”这一句式,为横线处续写一个句子。

【答案】(1)摇曳;安详(2)心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡.或:心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳.(3)在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展…)【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。

解答此类题目是,先要理解所给词语的含义,然后再根据语境具体选择。

摇晃:指摇摆,晃动。

摇曳:形容东西在风中轻轻摆动的样子。

第一个空,此句想表达文字如花一般,在最美的心情里摆动,故“摇曳”更为恰当。

安详:从容自如,稳重。

安静:不吵闹或无声音。

第二个空,此句想表达凋零的花舒展的样子,故“安详”更为恰当。

综上,本题答案为“摇曳”“安详”。

(2)本题考查病句的修改能力。

解答时,根据病句相关知识并结合语段意思进行修改。

搭配不当,前后两句中“沉重”与“娇艳”、“轻盈”与“黯淡”搭配不当。

应改为“心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡”(或“心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳”)。

综合上述分析,即可得出答案。

(3)本题考查分析并仿写句子的能力。

仿写的句子既要与所给句子结构相同,形式一致,同时也要找准仿写点,写出流畅并有文采的语句。

部编中考语文根据语境补写句子训练试题及答案

部编中考语文根据语境补写句子训练试题及答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

在我们的心理习惯当中,与创新意识最有抵触的是什么呢?是“无争议陷阱”。

中国民众长期以来愿意接受一种“无争议”的成果,一有“争议”,①________。

这一点,正好与创新意识水火不容。

大家知道任何创新,必然是对既有成果的挑战,必然是对过往信条的否定,必然是对公众公认秩序的撼动,也必然是对原定规则的触犯。

因此,也必然会引来一大堆争议,而且极有可能形成包围,构成围猎或者围啄。

可以肯定地说,②________。

【答案】就皱眉存疑(或“想着否定”);没有争议的创新不叫创新(或“创新必然带来争议”)【解析】【分析】第①处,根据上下文可知横线处应填写有争议后人们的表现,且这一表现是与创新意识水火不容的。

第②处,是对上文内容的总结,根据上文“必然会引来一大堆争议”可知横线处应填体现创新和争议关系的句子,“没有争议的创新不叫创新”。

故答案为:就皱眉存疑(或“想着否定”)没有争议的创新不叫创新(或“创新必然带来争议”)【点评】本题主要考查根据语境补写句子的能力。

要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。

注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

2.根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。

独赏,让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中,生命就有了山的巍峨,山的磅礴;独赏,让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中,生命就有了海的旷达,海的博大;独赏,________, ________;独赏________,________。

【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河;生命就有了江河的执著和江河的意志;让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中;生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。

这里结合上面的内容,续写的对象是“独赏”所用到的句式是“让心灵……,生命就有了……。

”所以本题既有一定的限定,也给学生留下了一定的发挥空间。

高中语文补写句子试题及答案

高中语文补写句子试题及答案

高中语文补写句子试题及答案
试题:
1. 根据题目所给的语境,补全下列句子。

- 题目一:春天来了,万物复苏,_________。

- 题目二:书籍是人类进步的阶梯,_________。

2. 阅读下面的句子,然后补写空白处,使句子完整通顺。

- 题目一:在古代,人们常常用诗歌来表达自己的情感,如
“_________,_________”。

- 题目二:在现代社会,科技的发展给我们的生活带来了极大的便利,_________。

3. 根据题目所给的语境,补写下列句子,注意保持句式结构的一致性。

- 题目一:秋天的田野里,金黄的稻谷像_________,_________。

- 题目二:在历史的长河中,无数英雄人物的事迹激励着我们,如
_________,_________。

答案:
1. 题目一答案:大地披上了绿色的新装。

题目二答案:知识是开启智慧之门的钥匙。

2. 题目一答案:例如“但愿人长久,千里共婵娟”表达了对亲人的思
念之情。

题目二答案:比如智能手机的出现,让我们的沟通更加便捷。

3. 题目一答案:金色的海洋,波光粼粼。

题目二答案:岳飞的精忠报国,文天祥的“人生自古谁无死,留取
丹心照汗青”。

结束语:
通过补写句子的练习,同学们不仅能够加深对语言文字的理解和运用,还能培养自己的思维能力和创造力。

希望同学们在今后的学习中,能
够不断积累,勤于思考,提高自己的语文素养。

部编初中中考 语文 根据语境补写句子专项训练及答案

部编初中中考 语文 根据语境补写句子专项训练及答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.今年是农历“猴年”。

阅读下面的文字,完成小题。

生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。

十二属相之说在东汉时已有记载。

在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。

由于“猴”与“候”同音,人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。

猴子的形象也常出现在文学作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”。

有关猴的成语也不少,如“猴年马月”“沐猴而冠”。

可见,“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

(1)文中划线字的注音全都正确的一项是()A.生肖(xiāo)记载(zǎi)B.生肖(xiào)记载(zǎi)C.生肖(xiāo)记载(zài)D.生肖(xiào)记载(zài)(2)对文中划线字笔顺的判断,全都正确的一项是()A.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:B.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:C.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:D.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:(3)根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是________【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴【答案】(1)B(2)C(3)甲【解析】【分析】(1)本题考查学生对字音的掌握。

作答时,可根据自己日常的积累,也可查字典。

生肖的“肖”是四声,记载的“载”是三声。

(2)本题考查学生对字形的掌握。

与的笔顺是竖,竖弯钩,横。

出的笔顺是竖折,竖,竖,竖折,竖。

据此可作答。

(3)本题考查学生根据不同的语境选择合适语句的能力。

横线前有“文学作品”一词,所以后一句开头就要是神话小说《西游记》。

据此可作答。

答案:(1)B(2)C(3)甲【点评】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握。

补写句子练习与答案

补写句子练习与答案

补写句子练习1.根据上下文,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过l5个字。

(6分)观看汉字听写大会之类节目,人们惊奇的是这些青涩的学子,①,答案似很简单:潜心钻研,反复记诵默写。

问题是有必要在这方面花那么大工夫吗?②,关键还在于兴趣。

年轻学子求知若渴,特别是对那些有难度和深度的对象,会怀有一种朦胧的敬意。

其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的,因为不能直接派上用处,但是③。

曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》,阿基拉是黑人子弟,参加英语拼写大赛,从学区一路比拼杀到华盛顿,最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生,缘由也正在于此,他们的精神力量由此被激发,才智得到认可,尊严得到维护。

答案示例:①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过13个字。

正月十五是中国的传统节日,正月是农历的“元”日,古人又称夜为“宵”,①。

正月十五是一年之中第一个月圆之夜,又值大地回春,人们欢庆佳节,既是为了赏月,②。

元宵节不仅仅是一种娱乐性活动,③,届时,君臣百姓都去看灯、猜谜,文人们则饮酒、赋诗、答对,异常热闹。

答案①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过10个字。

(6分)中国自古不乏爱好美食的文人,①。

因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。

苏轼偏不在乎,,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③。

诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”。

答案①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

(完整word版)语句补写练习题(补白题)及答案

(完整word版)语句补写练习题(补白题)及答案

(完整word版)语句补写练习题(补白题)及答案高考语句补写题(补白题)及答案1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

虽说中国有五千年的饮食文化,烹调方法多种多样,但在营养师们看来,①_____________________________________,这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味,烹制出的菜比较清淡,并且还在很大程度上保存了食材的各种营养,更符合健康饮食的要求。

②______________________________________,因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。

在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸,蒸出来的菜五颜六色,让人很有食欲,也体现了饮食多样化的原则。

③________________________________________,以便能更快地蒸熟。

比如将萝卜、紫甘蓝切成丝,山药南瓜切成段.蒸熟后,依个人口味,可调汁拌着食用,如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等.2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性,整个植物体就是个松散的联合体,不像动物那样①____________________________.所以,即使植物失去了大多数组织后,②______________________________,所谓“枯木逢春”就是这个道理。

理论上,只要有一个植物细胞存活,③_________________,但这对环境条件要求非常高,必须让这个细胞在试管里慢慢分裂,直到可以分化出根茎叶.3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

爱好和平是中华民族的优良传统.我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针。

同西方人不同,我们发明火药,①________________________,而是用它来制造奇巧美丽的烟火,②_______________________。

高考语文复习:补写句子专项练习题

高考语文复习:补写句子专项练习题

高考语文语言文字运用补写句子专项训练题1、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

新冠病毒的传播途径包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。

这里所说的气溶胶是指人在日常说话、大笑、唱歌等过程中① ,其粒径一般不超过0.1毫米,这些液滴在呼出人体后很快蒸发,形成飞沫核。

飞沫是人在打喷嚏或者咳嗽等活动时排出的,其粒径一般为1至5毫米,只能在传染源1至2米范围内的空间传播,② ;飞沫核却可以长期悬浮在空气中并随空气迁移,其传播距离可达数百米,属于远距离传播。

到目前为止,关于飞沫传播和接触传播的研究较多,③ 。

2、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

① :无条件的利他主义和有条件的利他主义。

无条件利他主义行为具有纯粹的利他动机,其服务的对象主要是最近的亲属,② ,这正符合《乡土中国》里的观点,人是有亲疏远近的。

利他者往往不求回报,不受社会奖励和惩罚的影响,表现出无私的忘我。

而有条件的利他主义的实质则是为求自利的利他,其典型表现就是互惠互利——同社会中的远亲或不相干的个体交往时常会通过有形无形的约定来实现这种互惠互利。

由于有条件的利他主义者③ ,所以人们并不习惯于将其视为真正的利他主义行为。

因此,大多数学者在谈到利他主义行为的时候,更多的是指前一种利他性主义,即无条件的利他主义。

3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

民族传统节日植根于农业社会土壤中,它是农业社会的生活节奏与农业时代伦理文化的产物,与当时人们的生存密切相关。

如今,进入了工业文明与信息化的时代,人们更喜欢利用传统节日,密切与家人的关系,增进与亲友之间的感情。

社会环境已经发生了质的变化,传统节日不再是人们生活紧密依赖的时间坐标,① ,我们需要注意的是精神享受只是对生活的丰富却不是必需。

补写句子练习题

补写句子练习题

高考补写句子〔填充式〕专项练习1、根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,不得照抄材料,每句不超过20个字。

(6分)材料:司马迁?史记?记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。

〞晋代王嘉在?拾遗记?中说:“神农采峻岭之铜,以为器。

〞如果这些史料可靠,那么我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。

但是,考古学家一直没有开掘到可以确证是夏代之前的铜器。

因此,这些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期,① ,铸造铜器了。

从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,② 。

上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带开掘出了不少青铜器。

经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。

它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③ 。

2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

〔5分〕病毒一开始可能在局部范围内爆发,不构成全球威胁。

一旦① ,人们才开始投入人力和物力研究。

美国将感染医生接回国内,等于② 。

之所以敢这么做,是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。

目前在制备疫苗中可能出现了一些困难,但③ 。

3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

〔6分〕斑驴不但能守护家园,而且___①___。

英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气,在伦敦周围,郡长的马车后便拴着两头斑驴。

体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐,___②___,因此一直是非洲人主要的猎食对象,但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。

直至19世纪,欧洲移民大量涌入非洲,看到如此美丽的动物都非常感兴趣,一时间斑驴标本价格昂贵,这更促使了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。

他们用套索、火器等装备进行疯狂的猎捕,还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮张。

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高考补写句子(填充式)专项练习1、根据所给材料的容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,不得照抄材料,每句不超过20个字。

(6分)材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。

”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。

”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。

但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。

因此,这些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期,①,铸造铜器了。

从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,②。

上个世纪50年代,考古工作者在偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。

经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。

它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③。

2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(5分)病毒一开始可能在局部围暴发,不构成全球威胁。

一旦①,人们才开始投入人力和物力研究。

美国将感染医生接回国,等于②。

之所以敢这么做,是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。

目前在制备疫苗中可能出现了一些困难,但③。

3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)斑驴不但能守护家园,而且___①___。

英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气,在伦敦周围,郡长的马车后便拴着两头斑驴。

体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐,___②___,因此一直是非洲人主要的猎食对象,但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。

直至19世纪,欧洲移民大量涌入非洲,看到如此美丽的动物都非常感兴趣,一时间斑驴标本价格昂贵,这更促使了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。

他们用套索、火器等装备进行疯狂的猎捕,还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮。

在巨额利润的诱惑下,____③__。

到了19世纪中期,非洲南部已经很少再能见到斑驴了。

4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)环境污染历来被看作“全球问题”,这不但因为①,一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家;而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构,带来综合性环境效应。

由此来看当前国的灰霾天气,就不能将②,要么单纯归于国的产业或生活方式,要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。

面对灰霾持续不退和PM2.5数值居高不下的现状,现在迫切需要从政府到企业,从社会到个人,③。

5、请根据上下文,在下面文字的画线处补写出相应容。

要求连贯得体,表达明确。

(5分)朦胧的晨雾中,美丽的白天鹅,静静地停留在这一片美丽、幽静的湖面之上,湖水中的几棵干枯的小树,轻轻地点染着静谧。

①,白天鹅宛如凌波仙子,娇俏的影子徭曳看,淡淡地,②。

单个的潇洒地自由游动,在独自享受着这份安静;双栖的依依地结伴同行,像湖面上开出了两朵圣洁的玫瑰,显得那么高雅、眷顾;成群的又仿佛从天而降的仙女,身披白色的轻纱,缓缓地、轻轻地、难以察觉地悄悄而来。

间或出现的几只黑天鹅,它们时而在水面上追逐游弋,③,给这白色的世界添了几丝生趣。

6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过1 2个字。

(6分)9月28日是孔子诞辰,教育部正在规划将教师节由9月10日改至这一天。

网络问卷调显示,这项规划得到了近七成网友的支持。

孔子是“万世师表”,他与弟子们其乐融融,留“孔颜之乐”的佳话。

这让我想起了今年教师节的一个情境。

教师节当天,我给同学们上。

今天是教师节——”同学们回应道:“祝老师快乐!”我说:“教师节应该是‘同学们快乐'。

”想想看,①,当老师的能够快乐起来吗?当今时代,师和学生不仅是传统意义上的授受关系,②。

学生具有主体性地位,其主体地位的实现既是教育的目的,也是教育成功的过程,它表现在我们教育学生的学习、生活和社会实践中:教师作为一项职业,是通过教书育人实现自我价值、创造社会价值的,学生则是这种价值的体现与反映。

正因为此,我要说,③。

7、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切。

(6分)在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。

一般而言,城的发展往往早于市。

__①__,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征。

市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,__②__。

__③__,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

8、根据所给材料的容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求容贴切,语言连贯,逻辑严密,语句通顺。

(6分)“千门万户曈曈日,总把新桃换日符。

”春联的来源是桃符。

最初人们挂在门旁以避邪,后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上,再简化为在桃木板上题写门神名字。

贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。

人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。

(1),如四言联“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,春回爆竹声声”。

(2)。

所谓横批,是指挂贴于一副对联上头的横幅。

(3),例如“一帆风顺年年好,万事如意步步高”“喜居宝地千年旺,福照家门万事兴”。

春联大都用红纸书写,红色有吉祥,避邪的意思。

9、根据所给材料的容,在下面画线处补写恰当的词句。

要求容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

每句不超过10个字。

(5分)材料:清朝康熙年间的板桥,坐对纸窗竹影,铺开笔墨画起了他最爱的竹子。

板桥画竹的技法并无师承,多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影,取法于枝摇叶动、风吹雨注。

同东坡一样,板桥也强调画竹要有精巧的构思,又离不开绘画的巧妙技能。

但是,针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法,板桥坚持的则是“胸无成竹”。

板桥的《竹石图》里,竹子节节灵动,叶叶表情不同,墨色水灵,浓淡有致,逼真地表现出了竹的质感,这正是他①的画竹技法的表达。

画家对画竹的看法不尽相同,就如板桥的看法不同于轼,两者的主要差异②。

但两人在画竹上也有相同之处,就是都强调③。

10、在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

(6分)战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。

南宋末年,首都临安被元军攻入。

丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。

失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

”,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?他选取了后者,。

文天祥被拘囚在一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,最终在公元1283年被杀害了。

他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召人民继续起来反抗。

11、根据所给材料的容,在下面画线处补写出恰当的句子。

要求容贴切,语言连贯,逻辑严密,语句通顺。

不得照抄材料,每句不得超过30个字。

(5分)材料:中国著名糖尿病防治专家聂文涛先生在其专著《有效康复糖尿病》一书中,从中医的角度发现并提出了血糖谷物保护曲线,明确指出谷物有利于糖尿病人康复,并得到了国外专家的广泛认可。

《有效康复糖尿病》是美国国会图书馆收藏的第一部中国医生用英文撰写的医学专著。

在美国发行的版本封面上写着美国专家的一句话,“如果说聂文涛医生的很多主曾使他站到了世界的反面,那么今天世界站到了他的一边。

”国相关权威人士拘泥于西方200年来关于糖尿病通行的理论标准而迟迟不愿接受,并对之产生难以置信的疑惑。

我们知道,交通的意义在于能够通行。

路口黄灯闪烁,提示缓行,这个时候要求车辆通过。

在医学上,①。

人类本来对疾病的认识需要不断的深入,②,否则“人道”将会无法通行。

如果说为了安全而放弃通行是一种人道的话,那么③。

12、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过10个字(6分)建筑的这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样的表现。

①,在文法的拘束性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说,等等。

建筑的“文章”也可因不同的命题,②。

“大文章”如宫殿、庙宇等等,“小品”如山亭、水榭、一轩、一阁。

文字上有一面横额,一副对子,纯粹做点缀装饰用的。

③,如在路的尽头的一座影壁,或横跨街中心的几座牌楼等等。

它们都具有中国建筑的特性。

13、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。

①?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考,而这个传统主要就存在于书籍之中。

网络的长处是迅速传递当下的信息,它不让人思考。

当然如果你素质好,你上网的时候也会思考。

②?我相信不是从网络上得来的,而是③,有了这个底蕴。

这样的人上网不怕,他不会被网络上铺天盖地的信息所左右,所淹没,他有自己的独立思考。

14、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)光,是人类的好朋友,①。

然而,光一旦变成污染,②:比如过强过滥的光、变化过于迅速的光会破坏植物的生长规律,会影响影人的生理与心理正常。

现在,国不少城市还在不惜重金打造一座座“不夜城”,而这些所谓的“不夜城”恰恰是光污染的重灾区。

看美国大片,总以为纽约是一座不眠的美丽城市。

其实纽约对夜间强光和霓虹灯的照明时段和适用地段都是有严格规定的。

由此可知,③,光是可以起到美化环境的作用而不是制造光污染的。

15、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)保护儿童,在对象上不断扩大覆盖围面固然重要,但建立有效的救助机制,①,才是治本之策。

十多年前,电影《刮痧》讲述了一位中国老人到美国用“刮痧”疗法给子治病,却被当地儿童福利机构误认为“虐待儿童”而遭起诉的故事。

今天看来,那种“误会”所彰显的“孩子至上”理念和“强制报告”等刚性制度,②。

让困境儿童享有一个灿烂的童年,从观念更新到制度创新,从福利保障到社会参与,③。

16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权,而且门槛很低,①。

但是由于人们大多使用匿名,②,于是微博从开始时,虚假信息就一直是一个被人诟病的方面。

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