两学一做三亮三树

两学一做三亮三树

【篇一：两学一做专题研讨会发言提纲三】

两学一做专题研讨会发言提纲三

“教者，效也，上为之，下效之。”相对于普通党员来说，领导干部

更要学在前、做在前，率先把真学实做的标杆立起来。

学习教育一开始，咸阳市就抓“关键少数”，精心研究制定了市委常

委会成员以普通党员身份参加“两学一做”学习教育的《安排意见》，提出了“新常态、新形象、新作为”的学习教育载体，引导各级领导

干部以高度的思想政治行动自觉，通过以身作则、以上率下，带动

全市“两学一做”学习教育高起点、高标准、高质量地有序推进。“学”的标杆贵在真，把印于脑、铭于心立起来。“心有高标，方可致远。”我们引导领导干部按照“三严三实”要求，先学一步、多学一些、深学一层，真正做到对党章党规和系列讲话真学真懂真信真用。创

新形式促真学，在抓好个人自学的同时，组织开展党委中心组学习、领导班子专题学习等集体学习活动，创造性地提出开展“向组织报到、向党旗宣誓”和“党章抄写月”活动，引导“关键少数”始终保持理论上

的清醒。深入宣讲促真懂，安排领导干部到自己联系包抓的县市区、市直部门单位进行宣讲辅导，面向基层解疑释惑，倒逼领导干部掌

握精髓、融会贯通。专题讨论促真信，明确每两月召开一次支部党

员会议，领导干部和大家

一起畅谈感受、交流体会，互相帮助、共同提高，从思想深处解决

好信仰、信念、信心问题，补足精神之钙，筑牢党性之魂。联系实

际促真用，要求领导干部在调查研究、日常工作中以“两学”成效发

现问题、分析问题、解决问题，用所学所悟武装头脑、指导实践、

推动工作，从根本上杜绝学用“两张皮”现象。

“做”的标杆重在实，把践于行、做于常立起来。立足做“四讲四有”

合格党员，在领导干部中广泛开展亮身份、亮承诺、亮形象，比学习、比作风、比业绩，群众测评、个人自评、组织点评“三亮三比三评”活动，综合运用述职评议、现场观摩、发红黑牌等方式促进“做”

得扎实、检验“做”的实效。围绕做人实，把立言与立行、学习与改

造统一起来，以社会主义核心价值观塑造道德品行，以“三严三实”

修枝剪叶规范言行，大力弘扬延安精神和马栏革命传统，在对党忠诚、表里如一上当好表率。围绕做事实，深刻把握经济发展新常态，牢固树立五大发展理念，认真落实“四个全面”战略布局和“五个扎实”

要求，全力抓好cec8.6代线、城市立体交通、农村综合改革、咸阳

湖二期、脱贫攻坚等重点工作，在履职尽责、担当作为上当好表率。围绕做“官”实，增强政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，

牢记党纪严于国法、规矩就是约束，时刻以《准则》校正言行，

以《条例》警醒自己，利剑悬顶、心存敬畏，持续落实中央“八项规定”精神，在克己奉公、勤廉为民上当好表率。

【篇二：“两学一做”学习教育第三专题研讨发言材料】“两学一做”学习教育第三专题“讲道德、有品行”

发言材料

一、学习体会认识

党员干部，有一种政治立场必须始终坚定，那就是党性;有一种道德

境界必须始终固守，那就是品行;有一种榜样风范必须始终践行，那

就是表率。

人无信不立，国无德不强。修身齐家治国平天下。“德”与“修身”即

为人品、品行。品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人

之身影，自身往往看不到，可周围群众却一清二楚，它不仅关系着

干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。

党员干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要时刻

关注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，从而达到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。

党员干部重品行，要做到以下几方面：

第一，具有坚定的理想信念。要进一步加强思想道德修养，牢固树

立党员意识、全局意识和宗旨意识，坚持用马克思主义中国化的最

新理论成果武装自己，始终保持谦虚谨慎、锐意创新的良好精神状态，思想上清醒、政治上坚定、工作中高度负责。

第二，务必恪守公道正派。公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守的职业道德又是独特人格魅力所在。

第三，务必做到求真务实。敢于坚持真理，坚持高标准严要求，坚

持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推

动各项工作改革创新。

第四，务必做到克己自律、清正廉洁。要时刻筑牢思想

道德防线，践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以

淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净

净做事，让选人用人权力在阳光下运行。

二、自身存在的问题

一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、

学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。要求学什么

就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少

主动学习与自己业务无关的一些知识。理论联系实际不够，学习的

目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。

二是对待服务群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作

稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民

群众的公仆。有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心

还需加强。

三是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作

上创新意识不强。遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出

现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

三、个人整改措施和今后努力方向

一是从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学

习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。二是利用一切可能的时间和机会，加强与服务对象的交流和沟通，

多征求意见和建议，了解实际情况，解决实际问题，推进工作的顺

利开展。

三是积极创新求真务实，扎扎实实、实实在在的吸收和借鉴最先进

的社会理论和好的经验做法，提高各项业务工作的创造性、前瞻性

含量，开拓进取，争创一流。

【篇三：两学一做第三专题心得体会】

“两学一做”第三专题学习体会

通过近一段时间的学习，使我深刻认识到，高尚道德既是中国优秀

传统文化的重要组成部分，也是我们每一个人、每一名共产党员都

应该长期坚持的内在修炼和价值追求。俗话说，人无德不立。作为

共产党员，我们更应该坚守道德底线，强化道德修养，凝聚道德力量，始终从思想和行动上做一个品德合格的明白人。

一、通过勤学恒学培养良好道德素养

德素养并不是与生俱来的，也不会随着时光推移慢慢提升，而更多

情况下是，只有通过日常自觉的持久的学习思考才能不断培养出高