仁爱版初中化学九年级上册专题4 单元2 碳及其化合物 课后练习
初中化学仁爱版九年级上册专题四 燃料与燃烧单元2 碳及其化合物-章节测试习题(10)
章节测试题【答题】（1） D烧杯中出现的现象是______，说明二氧化碳具有的物理性质是______，具有的化学性质是______。
【答案】蜡烛熄灭；密度比空气大；不助燃，不燃烧【分析】本题考查二氧化碳的性质。
【解答】D烧杯中二氧化碳通过小孔进入右侧，使蜡烛熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧。
【答题】（2）B处紫色石蕊试液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。
B处使紫色石蕊试液变红的物质是______；写出C处发生变化的化学方程式：______。
【答案】二氧化碳；Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O【分析】本题考查二氧化碳的性质。
【解答】大理石和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可使石蕊变红，二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O【答题】（3）在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。
小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。
小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；③还可能是______。
【设计实验】验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、______的石块，加入______、浓度相同的稀盐酸进行实验。
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。
若要做到精确比较，应该测量的实验数据是______。
【拓展延伸】①上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。
用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”时，需要控制不变的因素：有过氧化氢溶液的浓度、______、______ （答出两点即可）。
②甲同学把过氧化氢溶液与氧化铁粉末混合，发现有大量气泡产生。
初中化学仁爱版九年级上册专题四 燃料与燃烧单元2 碳及其化合物-章节测试习题
章节测试题1.【答题】央视《每周质量日报》报道，市场上发现假冒的2B铅笔。
下列说法错误的是（）A.铅笔芯中含有石墨B.铅笔芯是用铅做的C.铅笔芯可以导电D.铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO2【答案】B【分析】本题考查石墨的性质及用途。
【解答】A、铅笔芯是石墨和粘土混合制成，故其中含有石墨，正确；B、铅笔芯中不含铅，错误；C、石墨具有导电性，故铅笔芯可以导电，正确；D、石墨是碳单质，故铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO2，正确。
故选B。
2.【答题】当氧化铜中混有少量木炭粉时，除去木炭粉的方法是（）A.隔绝空气加热混合物B.在氢气流中加热混合物C.加水溶解、过滤D.在氧气流中加热混合物【答案】D【分析】本题考查除杂，根据碳的化学性质解答。
【解答】当氧化铜中混有少量木炭粉时，除去木炭粉的方法是在氧气流中加热混合物，木炭能够和氧气发生反应，变为二氧化碳。
故选D。
3.【答题】甲图为足球烯（C60），它是由60个碳原子构成的分子。
乙图为石墨烯，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构。
下列说法正确的是（）A.甲、乙都属于单质B.甲中的原子个数比乙多C.甲、乙都为人工合成的化合物D.甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同【答案】A【分析】本题考查碳的性质。
【解答】由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由题中信息“甲图为足球烯（C60），它是由60个碳原子构成的分子。
乙图为石墨烯，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构”可知，甲、乙都是由一种元素组成的单质，A正确，C错误；足球烯由分子构成，一个分子由60个碳原子构成；石墨烯是由碳原子直接构成；当物质的质量不确定时无法比较原子个数的多少，B错误；由质量守恒定律可知，甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物都只有二氧化碳，D错误。
故选A。
4.【答题】下列有关金刚石、石墨、C60的比较归纳中，正确的是（）A.它们的物理性质相同B.它们的碳原子排列方式相同C.都是由碳元素组成的同一种物质D.都可以和氧气反应生成二氧化碳【答案】D【分析】本题考查金刚石、石墨、C60的性质。
初中化学仁爱版九年级上册专题四 燃料与燃烧单元2 碳及其化合物-章节测试习题(2)
章节测试题【答题】（1）二氧化碳是植物光合作用的原料，检验二氧化碳发生反应的化学方程式为______。
【答案】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【分析】本题考查化学方程式的书写。
【解答】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
【答题】（2）电石的主要成分碳化钙（CaC2），遇水立即发生激烈反应，放出热量，生成乙炔（C2H2）气和氢氧化钙，反应的化学方程式为______。
【答案】CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑【分析】本题考查化学方程式的书写。
【解答】碳化钙（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气和氢氧化钙，反应的化学方程式为CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑。
【答题】（3）石墨烯是从石墨材料中剥离出来，其剥离原理其实并不复杂，就像我们将写错的字用胶条从纸上粘下来一样。
石墨烯由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体（下图），图中每一个小球代表一个碳原子。
它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。
科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。
关于石墨烯，下列说法不正确的是______。
A．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化B．石墨烯由碳原子组成C．石墨烯中每个碳原子连接四个六元环D．石墨的导电性比银强【答案】C【分析】本题考查碳的性质。
【解答】A、石墨烯是从石墨材料中剥离出来，其中没有新物质生成，属于物理变化，选项说法正确；B、石墨烯由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体，选项说法正确；C、从石墨烯的图片看，石墨烯中每个碳原子连接三个六元环，选项说法错误；D、石墨烯是目前发现的导电导热性能最强的一种新型纳米材料，选项说法正确。
故选C。
1.【答题】回答下列问题。
（1）活性炭能够除去水中的颜色和异味，是利用它的______性。
（2）氮气常用作保护气，体现了氮气的化学性质______。
（3）水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们的______不同。
2020-2021学年人教版初三化学上学期专题4燃料与燃烧单元2碳及其化合物课后练习
2020-2021学年初三化学上学期仁爱版专题4燃料与燃烧单元2碳及其化合物课后练习一、单选题1．下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．二氧化碳能溶于水，而且增大压强二氧化碳在水中溶解得越多B．二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳C．二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡D．二氧化碳从无色气体压缩成固态干冰发生了物理变化2．冬天在较密闭的房间用煤炉取暖，若烟囱排气不良，就会发生煤气中毒事件，危及人的生命安全。
一但发现此类事故，下列措施可采取的是()A．首先在室内泼撒大量石灰水，然后转移、救护伤员B．首先开窗通风，然后转移、救护伤员C．首先用水泼灭炉火，然后迅速就地抢救伤员D．首先在室内撒下大量木炭，然后迅速就地抢救伤员3．吸烟是不良嗜好.香烟的烟气中含有几百种有害物质.下列说法正确的是( )A．香烟中的有害物质只有一氧化碳B．一氧化碳容易与血液中血红蛋白结合使人中毒C．尼古丁(化学式为C10H14N2)属于氧化物D．一氧化碳中碳元素和氧元素的质量比是1:14．下列气体能使燃烧的木条熄灭的是（）A．空气B．氧气C．氢气D．二氧化碳5．老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。
下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确．．．的是( )A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO26．性质决定用途，用途体现性质。
下列有关物质的性质与用途不相符的是（）A．石墨的导电性好，可以作电极、电刷B．活性炭的吸附性强，可在制糖工业中作脱色剂C．单质碳具有还原性，木炭可以作冬天烤火的燃料D．常温下碳的化学性质不活泼，古代的字画用墨(用炭黑等制成)书写或绘制7．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入石蕊试液中，然后再加热，最后溶液的颜色是（）A．紫色B．红色C．蓝色D．无色8．属于石墨化学性质的是（）A．黑色B．质软C．稳定性D．导电性。
仁爱版九年级化学上册专题4燃料与燃烧 单元2 碳及其化合物 培优练习含答案
化学仁爱版九年级上册专题4燃料与燃烧单元2碳及其化合物培优练习一、选择题1．下列关于碳和碳的氧化物说法不正确的是（）A．水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼B．一氧化碳有可燃性，可作为燃料C．二氧化碳能与水反应，可用于灭火D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化2．下列依据证据得出的结论，正确的是（）A．A B．B C．C D．D3．用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是（）A．字画保存得好B．墨汁里的主要成分是碳在常温下化学性质稳定C．墨汁是黑色的，黑色不易褪色D．颜料的质量好4．物质的用途错误的是A．氦气：填充飞艇B．金刚石：制铅笔芯C．氧气：供给呼吸D．活性炭：吸附异味5．属于同素异形体的是A．水和双氧水B．氧气和液氧C．银和水银D．金刚石和石墨6．下列关于实验现象的描述，正确的是（）A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体Fe3O4D．木炭和氧化铜的混合物高温加热后，红色固体变成黑色7．对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO和CO2的说法中,错误的是A．组成:都由碳元素和氧元素组成B．性质:常温下均为无色气体,且都有毒C．用途:CO可以炼铁, CO2可以做大棚种植农作物的气体肥料D．转化:在一定条件下可以相互转化8．下列物质的用途体现了其化学性质的是A．石墨制作电极B．金刚石裁玻璃C．木炭做燃料D．活性炭用作冰箱除味剂9．属于一氧化碳和二氧化碳共同点的是A．物理性质：无色无味B．化学性质：有可燃性C．用途：人工降雨D．来源：煅烧石灰石10．甲、乙是初中化学中常见的物质。
如图所示，甲发生一步反应转化为乙有两种途径，乙发生一步反应转化为甲，下列说法错误的是A．若甲是Fe3O4，则乙是FeB．若乙是金属，则单质、氧化物中可能含有同种元素C．若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙一定分别是H2和H2OD．若甲是氧化物，则反应①和③的基本反应类型不一定相同11．关于金刚石、石墨、C60的说法正确的是A．由碳元素组成的同一种物质B．都是黑色固体C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D．构成的碳原子数目相同12．下列实验操作“先”、“后”顺序中，不正确的是A．点燃可燃性气体时，先验纯，后点燃B．给试管中的固体加热时，先均匀加热试管，后固定加热C．制备气体时，先向装置中加药品，后检查装置的气密性D．CO还原CuO实验结束时，先熄灭酒精灯，后停止通CO13．易使人中毒的气体是A．氖气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化碳14．如下图所示，先在a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，迅速塞上带导管的胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象( )A．a、c两试管都无明显变化B．a、c两试管的颜色都消失，水往两试管流C．a试管中的颜色消失，水往a试管流，c试管无明显变化D．c试管中的颜色消失，水往c试管流，a试管无明显变化15．物质的用途和其性质对应不正确的是A．氮气作保护气——稳定性B．氢气充探空气球——密度小C．稀有气体制霓虹灯——通电发出有色光D．石墨制铅笔芯——润滑性二、实验题16．某混合气体中可能含有CO和CO2，兴趣小组同学设计了三套装置探究气体的成分。
初中化学仁爱版九年级上册专题四 燃料与燃烧单元2 碳及其化合物-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去），在完成气密性检査后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。
（1）填写表格中的空白内容：a.______；b. ______；c.______。
（2）有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？______。
（填“需要” 或“不需要”）【答案】气泡；液面下降或石灰水沿右侧导气管进入E；CO；D中液体进入；不需要【分析】本题考查二氧化碳和碳的反应，一氧化碳的还原反应。
【解答】（1）碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，故D中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊，因为气体进入D中，故D中压强变大，液面下降或石灰水沿右侧导气管进入E，B处玻璃管内红色粉末变黑色，是氧化铁被还原为铁，说明一氧化碳有还原性。
停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰，C内压强变小，D中的液体进入C。
未反应的一氧化碳进入D中，不会再逸出，故不需要再添加尾气处理装置。
2.【综合题文】阅读下面科普短文。
提到“笼”字，你可能会马上想到鸟笼、灯笼等。
在自然界还存在着另外的笼子。
这些笼子很小，只能用放大倍数为十万倍至百万倍的电子显微镜才能看到。
这些笼子的尺寸在纳米级，只有几十个氧气分子的大小。
C60分子就是这样的笼。
C60是由 12 个五边形、20 个六边形组成的足球状中空的 32 面体，C原子位于顶角上，是一个完美对称的笼状分子。
因为其酷似足球，所以又被称为足球烯。
生产C60的方法很多，目前的主要生产方法是石墨电弧法。
它是以石墨为原料，进行高温汽化，然后在惰性气体中冷却来制备C60。
作为一种碳的存在形态，C60分子本身并不能很方便地直接应用。
为了改善其性能，目前国内外都对其进行了大量的研究工作，这些工作可以形象地分为笼外修饰与笼中化学。
笼外化学修饰，在C60分子外表面接一些官能团，可以改变它们的性质。
有实验表明将氯仿（CHCl3）和溴仿（CHBr3）掺入C60中，超导临界温度更可大大提高。
初中化学仁爱版九年级上册专题四 燃料与燃烧单元2 碳及其化合物-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】（2）日本科研人员用来制金刚石用到的是______（填“碳粉”或“石墨”），所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。
【答案】碳粉,物理【分析】本题考查碳单质，物理变化和化学变化的判断。
【解答】由题意可知，日本科研人员用来制金刚石用的是碳粉，碳粉与金刚石不是同一种物质，因此碳粉在一定条件下可转变为金刚石，属于化学变化。
【答题】（3）我们知道单质碳在高温下极易与氧气反应生成CO2或CO，不可能制出金刚石，请根据上述资料说说科研人员是怎样克服这一问题。
______。
【答案】使碳粉在缺氧条件下合成金刚石【分析】本题考查碳单质的性质。
【解答】由于单质碳在高温下极易与氧气反应生成CO2或CO，所以要制出金刚石，要使碳粉在缺氧条件下合成金刚石。
【答题】（4）中国科学技术大学化学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将天然金刚石开采业带来极大挑战。
请写出这一反应的化学方程式：______。
【答案】4Na+3CO2C（金刚石）+ 2Na2CO3【分析】本题考查化学方程式的书写。
【解答】二氧化碳与钠在440℃和高压下，反应生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式为4Na+3CO2C（金刚石）+ 2Na2CO31.【答题】小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2。
你认为小张（）A.不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C.选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D.选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2【答案】C【分析】本题考查二氧化碳的实验室制取。
找出图中装置的不足或连接的不当是解决本题的关键。
【解答】A、CO2可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，如达到饱和就不会在溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，故A错误；B、选择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶CO2，二氧化碳比水的密度小，当气体从b进入集气瓶，然后又从c逸出，故B错误；C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2，因为二氧化碳密度比水小，从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出，故C正确；D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗的底端跑掉，所以收集不到二氧化碳，故D错误；故选C。
《碳及其化合物》例题仁爱版九年级化学专题四单元1
单元2 碳及其化合物一、碳的单质【典型例题】例1：下列有关碳的物质的用途说法错误的是A.金刚石中混有杂质就呈现不同颜色B.铅粉和少量石墨粉制作铅笔芯C.长期未用而难开启的锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末来作润滑剂D.活性炭可作冰箱的去味剂【解析】本题主要利用碳的单质的物理性质及对应的用途。
如：金刚石经过仔细雕琢，可成为璀璨夺目的装饰品——钻石。
利用石墨质软的性质可制成铅笔芯，因为石墨具有滑腻感，可用来作润滑剂。
利用活性炭的吸附性可作冰箱的除味剂。
【答案】B例2：金刚石和石墨的不同点是A.金刚石是纯净物，石墨是混合物B.金刚石是单质，石墨是化合物C.金刚石和石墨中碳原子的排列不同D.金刚石和石墨中碳原子内部结构不同【解析】金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但由于在金刚石和石墨里碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨是两种不同的单质。
即石墨是单质，属于纯净物。
A、B错；原子是化学变化中最小的粒子，金刚石和石墨中的碳原子内部结构应相同，D错。
【答案】C例3：美国“哥伦比亚”号航天飞机曾在空中失事。
有专家分析认为，其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼。
航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨A.能导电B.密度小C.熔点高、耐高温、化学性质稳定D.硬度小，有润滑作用【解析】解此题的关键是根据石墨的特性再结合题中的信息，即航天飞机表面覆盖石墨瓦的作用作出选择。
而石墨具有质软、导电性良好、有润滑作用，还有熔点高、耐高温等特性。
【答案】C例4：下列关于C60的说法正确的是A.属于单质B.属于混合物C.由30个碳原子构成的分子D.相对分子质量为60【解析】C60是由一种元素组成的纯净物，属于单质。
一个C60分子中有60个碳原子。
相对分子质量=60×12=720【答案】A例5：如图，向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭，为什么红棕色会消失？漏斗中液面为什么会上升？为什么用漏斗而不直接用导管插入水中？【解析及答案】木炭具有疏松多孔的结构，有效面积大，有强烈的吸附性，能把大量的气体或染料等微小粒子吸附在它的表面，所以，二氧化氮气体被木炭吸附了，红棕色会消失。
初中化学仁爱版九年级上册专题四 燃料与燃烧单元2 碳及其化合物-章节测试习题(11)
章节测试题【答题】该化学小组用图示的装置进行一氧化碳和二氧化碳混合气体的分离和干燥。
其中a为铁夹，b为分液漏斗的活塞。
（8）甲瓶内盛______溶液，分液漏斗内盛______，乙瓶中盛______。
【答案】NaOH；稀硫酸（稀盐酸）；浓硫酸【分析】本题考查一氧化碳和二氧化碳的性质。
【解答】依据实验要求可知甲、乙装置应分别为除杂和干燥装置，根据CO和CO2性质可知甲是用以吸收CO2的，因此甲、乙应分别装NaOH溶液和浓H2SO4，甲吸收CO2后最后还应将其释放出来，显然b中应盛放酸，由于盐酸有挥发性，宜选择H2SO4。
【答题】（9）实验先分离出______，方法是先关闭b，再打开a。
【答案】 CO【分析】本题考查一氧化碳和二氧化碳的性质。
【解答】根据上面的分析可知，当关闭b，打开a时，NaOH溶液能吸收CO2，则先分离得到的是CO气体。
【答题】（10）再收集______，方法是先关闭a，再打开b。
【答案】CO2【分析】本题考查一氧化碳和二氧化碳的性质。
【解答】打开b让硫酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，关闭a防止再进入CO，最终收集到CO2气体。
【答题】（1）同学们设计了如下图中图一所示的实验，根据实验结果可以否定猜想______（填编号，下同）。
【答案】一【分析】本题考查二氧化碳的性质。
【解答】镁不溶于水，图一实验中加入水后，固体部分溶解，说明镁变质，猜想一不正确。
【答题】（2）为了进一步探究另两种猜想，同学们收集图一所示实验中产生的无色气体，用图二所示的实验装置继续实验：Ⅰ．按ABCD的顺序连接好仪器。
Ⅱ．A中有明显变化，其现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是______。
B装置的作用是______；C装置的作用是______。
Ⅲ．C中无明显变化，若D中收集到无色气体，则可证明猜想______成立，D中收集到的气体是______；若D中没有收集到无色气体，则证明猜想______成立。
【答案】Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O；除去CO2气体；检验CO2气体是否除尽；二；氢气；三【分析】本题考查二氧化碳的性质。
初中化学仁爱版九年级上册专题四 燃料与燃烧单元2 碳及其化合物-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。
关于“碳海绵”的说法错误的是（）A.常温下化学性质活泼B.可燃烧C.可重复使用D.可处理海上石油泄漏【答案】A【分析】本题考查碳的性质。
【解答】“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管，两者都是碳单质，常温下化学性质不活泼，A错误；碳完全燃烧时生成二氧化碳，不完全燃烧时生成一氧化碳，B错误；根据材料，“碳海绵”对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，故“碳海绵”可重复使用，C正确；“碳海绵”对石油有很强的吸附能力（不吸水），故可处理海上石油泄漏，D正确。
故选A。
2.【答题】2014年5月29日《环球时报》报道：我国科学家率先用铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”“一分钟充满电的电池”等产品。
下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（）A.是一种碳单质B.具有可燃性C.具有导电性D.含碳元素和铝元素【答案】A【分析】本题考查碳的性质。
【解答】根据题中提供的信息可知“烯合金”是铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成，属于混合物，其具有的性质为可燃性、导电性，含有碳元素和铝元素。
故选A。
3.【答题】“钻石恒久远，一颗永相传”这句广告词能体现钻石的性质的是（）。
A.硬度大B.不能导电C.化学性质稳定D.熔点高【答案】C【分析】本题考查碳的性质。
【解答】“钻石恒久远，一颗永相传”这句广告词能体现钻石的化学性质稳定性质。
故选C。
4.【答题】炭雕（主要成分木炭）是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品。
下列说法不正确的是（）A.炭雕是质轻透明的固体B.炭雕摆放要远离火种C.炭雕艺术品可以长久保存D.炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体【答案】A【分析】本题考查碳的性质。
仁爱版九年级上册化学专题四单元2碳及其化合物单元练习题(无答案)
单元 2 碳及其化合物一、选择题1.抽烟有害健康，其原由是抽烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。
香烟焚烧产生的烟气中，最简单与人体血红蛋白联合的物质是（）A. 一氧化碳B.尼古丁C.二氧化硫 D. 二氧化碳2.金刚石和石吕物理性质有很大差别的原由是（）A. 原子摆列方式不一样B.原子大小不一样C.原子种类不一样D.原子数量不一样3.以下实验不可以达到目的的是（）A.CO2的验满B.考证分子运动C.考证焚烧的条件D.考证反响放热4.依据二氧化碳的性质，有关实验过程中无明展现象的是（）A. B. C.D.5. 化学与人们的生活息息有关，以下说法不正确的选项是（）A.老年人缺钙易患骨质松散症B.冬季封闭门窗在室内烧煤火取暖时，放一盆水在炉火旁可预防一氧化碳中毒C.羊毛纤维和合成纤维，能够用焚烧闻气味的方法差别D.人体缺维生素 A 易患夜盲症6.为了考证二氧化碳与水反响生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（）A. 步骤①B. 步骤②C. 步骤③ D. 步骤④7.以下有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的选项是（）A. B.C. D.8.以下几种状况，能证明“金刚石和石墨是由同样元素构成”的是()A. 它们的熔点同样B.都不溶于水C. 焚烧后都得同一产物二氧化碳D. 石墨在必定条件下可转变为金刚石9.王羲之是我国宋代的书法家，他的墨宝保留到现在，极其宝贵。
你以为他的书法能长时间保留的原由是( )A.因为王羲之的书法挺秀有力，不易退色B.因为书法所用的纸质地优秀，持久耐用C.因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳固D.因为现代科学技术发达，能够把古代书法复本来色10.冬季用燃气热水器沐浴要特别注意室内通风，免得造成人员中毒。
该有毒气体主假如指A. CO2B. N2C. O2D. CO11.如图是金刚石、石墨、 C60的构造图．以下说法错误的选项是（）A. 三种物质完整焚烧后的产物都是CO2B. 三种物质的性质同样C. 三种物质都是由碳元素构成的D. 三种物质碳原子的摆列方式不一样12. 家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A. 增大可燃物的热值B. 提升可燃物的着火点C. 提升空气中氧气的含量D. 增大可燃物与空气的接触面积二、填空题13.二氧化碳能够使澄清的石灰水变为________ ．还能够使燃着的小木条________14.对照是学习化学的重要方法，以下对于CO2与 CO 比较的说法中正确的选项是（________）A.CO2比 CO 多一个氧原子B.CO2可用于光合作用， CO 可用于人工降雨C.CO2会造成温室效应， CO 易与血红蛋白联合惹起中毒D.________15.大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经咨询得悉：这样充气的包装，主假如为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．（1）假定大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）________（2）你以为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）：________（3）依据（ 2）中要求，你以为 ________ （填“大明”或“小明”）的猜想正确．16.据估量，我国约有 1500 万青少年烟民．抽烟时产生的有毒气体有好多种，其中一种易与血液中的血红蛋白联合的有毒气体是________．因为该气体拥有________性，因此常用于冶炼金属．17.实验室里制 CO2的主要操作步骤的序号是________．A．向上排空气法采集B．检查装置的气密性C．把盐酸加入到反响容器中D．将大理石加入到反响容器中三、实验研究题18.如图是实验室制取气体常用的装置，请依据要求回答以下问题．（1）写出带序号仪器的名称：① ________；② ________；（2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反响方程式是________，可以用装置 C 采集 CO2，原由是．________能够将产生的气体通入到澄清的石灰水中查验二氧化碳，请写出该反响化学方程式 ________．（3）某同学用高锰酸钾制取氧气时，若采用 A 作发生装置时，试管口应塞一团棉花，其目的是 ________．请写出该反响化学方程式 ________．（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠晶体和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷气体，假如要制取甲烷，可采用的发生装置和采集装置是________和________（选择填 A→E标号）．四、综合题19.我们的先人很早就掌握了炼铜的工艺，经过学习，同学们知道木炭能够作还原剂把氧化铜中的铜复原出来：（1）小明查阅了大批的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混淆进行实验，他的原由是 ________．同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚才出现污浊时， ________（填写“能够”或许“不可以”）确立氧化铜和炭粉已经开始反响．（2）为了使氧化铜中的铜完整被复原，对于以下三组氧化铜和炭粉的质量比率，你建议选择 ________（填写字母），简要说明你的原由________． A.36：3 B.40：3 C.48：3．20.如图为实验室制取气体装置图：（1）写出标有序号的仪器名称：① ________；② ________．（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需采用的发生装置为（填序号，下同），采集装置为________；反响的化学方式为：________．（3）实验室用 A 装置制取二氧化碳，反响的化学方式为： ________，采集装置为________．查验二氧化碳的原理为 ________（用化学方程式表示）．（4）若用 A 装置制取气体，为了更好地控制反响的发生和停止，可将________改为分液漏斗；若用 E 装置采集氧气，气体应从________端（填 a 或 b 进入）．。
《碳及其化合物》练习仁爱版九年级化学专题四单元1
单元2 碳及其化合物一、选择题1.下列有关物质性质与用途的说法，错误的是（）A.石墨有滑腻感，可用来做电极B.焦炭有还原性，可用于冶金工业C.活性炭有吸附性，可用来吸附异味D.金刚石的硬度大，可用来切割玻璃2.下列物质的用途与其化学性质有关的是（）A.用铜丝制电线B.用干冰进行人工降雨C.常用氦气填充气球D.选用碳素墨水填写毕业登记表3.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（）A．一氧化碳有可燃性，可用作燃料B．一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属C．室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒D．分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫4.有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是（）A．二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性C．一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧D．一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性5.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A．通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集B．因为二氧化碳不易溶于水，故可用排水法收集C．粉末状碳酸钙与盐酸反应太快，故加入块状石灰石和稀盐酸制取D．碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故发生装置不需要加热6.实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（）A.检查装置气密性B.制取二氧化碳C.收集气体D.验满参考答案一、选择题1.A解析：A、石墨具有优良的导电性（而不是有滑腻感），可用来做电极，故选项说法错误；B、焦炭有还原性，可用于冶金工业，故选项说法正确；C、活性炭有吸附性，可用来吸附异味，故选项说法正确；D、金刚石的硬度大，可用来切割玻璃，故选项说法正确。
故选：A。
2.D解析：A、用铜丝制电线是利用了铜的物理性质--具有良好的导电性．故选项错误；B、用干冰进行人工降雨是利用了干冰的物理性质--升华时吸收热量．故选项错误；C、用氦气填充气球是利用了氦气的物理性质--密度比空气小．故选项错误；D、用碳素墨水填写毕业登记表是利用了碳的化学性质--不活泼．故选项正确。
九年级化学上册4.2碳及其化合物单元检测新版仁爱版63
4.2碳及其化合物单元检测一、单选题1. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%2. 类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论•下列类推结论错误的是（）①CO能与F Q Q反应生成Fe, CO也能与CuO反应生成Cu②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu （OH 2也能使无色酚酞试液变红色③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物④溶液是均一稳定的，则均一稳定的液体一定是溶液⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液.A.②③④⑤B.①②⑤C.①⑤D.③④⑤3. （2015?卯州）下列说法不正确的是（）A.吸烟有害健康B. 一氧化碳气体有毒血 D.可以用甲醛给食品保鲜4. 卜列说法中，错误的是（）A.二氧化碳可用于火火可用pH试纸测定溶液酸碱度C.过滤时使用玻璃棒搅拌以加快过滤速度倒入盛有水的烧杯中C. 人体缺铁会导致贫B.D. 稀释浓硫酸时将浓硫酸5. 在《二氧化碳的制取》实验中，发生装置需要的玻璃仪器中不包括（A.锥形瓶斗管6. 下列有关化学知识的说法正确的是（）A.质量守恒定律适用于没有气体参加或生成的化学反应C.合金是金属材料，至少含有一种金属元）B.长颈漏C. 长导D. 胶头滴管B. 一氧化碳能导致温室效应素 D.活性炭能吸附水中所有的可溶性物质7. 下列实验室制取CO的方法不合理的是（）A. 因为通常CO的密度大于空气的密度，故可用向上排空法收集B. 在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸C. 因为CaCO与稀盐酸在常温下即可反应，故气体发生装置不需加热D. 盛满CQ的集气瓶，盖上瓶盖，正放在桌面上8. 木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示。
仁爱版九年级上册化学 期末专题复习 4.2 碳及其化合物 练习题(无答案)
4.2 碳及其化合物一、选择题1. ( 2分) 下列物质的用途与性质不对应的是（）A. 食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼[来B. 一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性C. 稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光D. 干冰可用做制冷剂——干冰升华吸热2. ( 2分) 依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是（）A. 密度比空气大B. 不能燃烧C. 不支持燃烧D. 能使温度降到蜡烛的着火点以下3. ( 2分) 右图中，①、④是紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③是石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A. ①变红，③不变红B. ④变红，②不变红C. ①、④变红，②、③不变红D. ④比①先变红，②、③不变红4. ( 2分) 下列CO2的用途既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是( )A. 人工降雨B. 灭火C. 制纯碱D. CO2使石灰砂浆变硬5. ( 2分) 实验室制取二氧化碳所使用的原料是（）A. 碳酸钠和稀盐酸B. 大理石和稀硫酸C. 大理石和稀盐酸D. 双氧水和二氧化锰6. ( 2分) 下列有关金刚石和石墨的认识归纳中，不正确的是（）A. 组成元素种类相同B. 是性质不同的两种物质C. 性质不同是构成原子的种类不同D. 物理性质不同，化学性质相同7. ( 2分) 使用燃气器具（如煤气炉，燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，否则容易中毒，造成人中毒的气体是（）A. 甲烷B. 氮气C. 二氧化碳D. 一氧化碳8. ( 2分) 下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A. 将干燥的紫色石蕊小花加入装满二氧化碳的集气瓶中，小花变红B. 可以将燃烧木条放到集气瓶口检验二氧化碳是否集满C. 二氧化碳能够与水反应生成碳酸，所以空气中的二氧化碳过多会形成酸雨D. 二氧化碳在空气中的体积分数为0.94%9. ( 2分) 下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）金刚石石墨C60碳纳米管A. 这四种物质都很软，可作润滑剂B. 这四种物质碳原子的排列方式相同C. 这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D. 这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子10. ( 2分) 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A. 一氧化碳和二氧化碳都有毒B. 木炭、活性炭都具有吸附性C. 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D. 金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同11. ( 2分) 学习化学知识，可以更好地保护人身和财产安全．下列做法不正确的是（）A. 在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒B. 油锅着火盖上锅盖C. 压低身体逃离火场D. 煤气泄漏，打开门窗通风关闭阀门12. ( 2分) 欲除去CO2中混有的少量CO，可采用的方法是( )A. 将混合气体点燃B. 将混合气体通过灼热的CuOC. 将混合气体通过澄清的石灰水D. 将混合气体通过灼热的炭层13. ( 2分) 物质的性质决定其用途，将石墨制成电刷用在动车与电路的连接就充分利用了石墨的性质。
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仁爱版初中化学九年级上册专题四燃料与燃烧单元二碳及其化合物课后练
习
一、单选题
1．空气的成分中，能导致温室效应的气体是
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
2．鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是()
A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内
3．用集气瓶可完成多种实验．对下列实验示意图的分析正确的是
A．连接Ⅰ、Ⅰ装置，可以制取二氧化碳
B．Ⅰ中的液体一定可以做干燥剂
C．Ⅰ、Ⅰ中水的作用相同
D．将Ⅰ中药品改为双氧水和二氧化锰，依次连接Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ装置，可以得到干燥的氧气
4．下列物质中，不能区分氧气与二氧化碳的是
A．澄清石灰水B．稀硫酸C．燃着的火柴D．紫色石蕊试液
5．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是
A．都无毒B．都能灭火C．都能供给呼吸D．都能支持燃烧
6．“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是（）
A．硬度大B．不能导电C．化学性质稳定D．熔点低
7．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是
A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成
C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同
8．中国科学技术大学钱逸泰教授等人以CCl4和金属钠为原料，在特定条件下制造出纳米级金刚石粉末。
该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变为黄金”。
下列说法中不正确的是
A．金刚石为非金属单质B．制造金刚石过程中碳元素的化合价没有改变
C．CCl4是一种化合物D．制造金刚石的变化属于化学变化
9．互为同素异形体的是
A．冰与干冰B．汞与水银C．氧气与液氧D．金刚石与石墨
10．对如图实验的分析说明不正确的是（）
A．该实验说明一氧化碳具有还原性
B．该实验说明生成物二氧化碳的密度比空气大
C．该实验说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热
D．该实验可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源
11．研究人员发现在镜片之间夹入石墨烯，具有“红外夜视”能力。
石墨烯可用石墨为原料来制备。
下列关于石墨烯的叙述错误的是（）
A．石墨烯中碳原子之间存在间隔B．石墨烯中原子仍在不断运动
C．石墨烯与石墨完全燃烧后的产物都是CO2D．石墨烯是一种新型的化合物
12．下面所示过程发生化学变化的是（）
A．用高分子分离膜淡化海水B．氖管发光
C．电炉丝通电后发红D．将喷洒石蕊溶液的纸花放入
CO2中
13．下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是
A．组成：都是由碳元素和氧元素组成
B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊
C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料
D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒
14．甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是A．B．C．D．
15．石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。
关于石墨烯的认识错误的是()
A．可作散热材料B．是一种新型的化合物
C．可作新型电池的电极D．完全燃烧生成二氧化碳
二、简答题
16．我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。
请回答：
(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____
(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____
(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____
17．化石燃料的燃烧会导致温室效应加剧、酸雨等环境问题。
（1）根据二氧化碳的产生和消耗途径，请你提出两条遏制温室效应加剧的措施：
①___________，②___________；
（2）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。
下列做法不符合“低碳生活”理念的是（_______）
A教科书循环使用
B用布袋代替一次性塑料袋购物
C夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
D提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
三、实验题
18．某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质。
试回答下列问题
（1）A装置中所发生的反应的化学方程式是:____________
（2）装置D中足量的石灰水的作用是______________________
（3）装置C中实验现象是___________,发生的化学方程式________，此装置中所发生反应的氧化剂是_________，（填化学式）证明一氧化碳有________________；
（4）本实验中,点燃装置E中尾气的目的是_______________
参考答案
1．C2．D3．B4．B5．A6．C7．B8．B9．D10．B11．D12．D13．B14．C15．B 16．石灰石是混合物，碳酸钙是纯净物 组成元素相同 碳原子的排列方式不同 17．减少使用化石燃料，开发使用新能源 禁止乱砍滥伐，植树造林（合理即可） C 18．2CO +C 2CO
高温 验证并除去反应生成的CO 2 黑色粉末变成红色固体 2ΔCO+CuO Cu+CO
CuO 还原性 防止尾气中的一氧化碳污染空气，同时证明一氧化碳有可燃性。