教师要自觉遵守法律法规(资料)
教师职业道德行为规范条
老师职业道德行为规范60条依法执教第一条学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论, 认真实践“三个代表”关键思想。
第二条拥护党基础路线。
第三条全方面落实国家教育方针, 主动推进素质教育。
第四条自觉遵守国家法律法规。
第五条不向学生和社会散布违反四项基础标准和国家法律法规言论。
第六条按《教育法》、《老师法》要求从事教育教学工作。
第七条自觉遵守各级教育行政部门、纪检监察等相关部门和学校制订政策、纪律和各项规章制度。
第八条崇尚科学, 远离邪教, 不参与、不传输并主动反对邪教, 不搞封建迷信活动。
第九条认真实施国家普遍形式民族、宗教政策。
（不违线、不违法、不违纪、不违规）爱岗敬业第十条热爱教育。
树立全心全意为人民服务事业心和为国家培养栋梁之材责任心。
第十一条热爱学校。
维护学校声誉和形象, 时时刻刻事事四处为学校发展着想。
第十二条热爱本职员作。
尽职尽责完成工作任务, 主动主动开创性地开展工作, 不从事第二职业。
第十三条精心备课。
做到一课一备, 认真仔细, 不反复使用旧教案。
第十四条认真上课。
努力争取有风格吸引学生认真听, 努力争取有艺术收到良好效果, 做到不出科学性、知识性、技术性错误。
第十五条上课要讲一般话, 提问或回复学生问题要用文明、礼貌语言。
第十六条上课板书要格式规范, 并写规范字。
第十七条按时上下课, 做到不私自旷课、调课。
上课不迟到, 不外出, 不会客,不早退, 不拖堂。
第十八条不酒后上课, 不课不抽烟, 不带手机、传呼机。
第十九条要依据教学计划、教学内容适量部署作业, 并认真批改。
批改作业要做到立刻、认真, 不出现错批、漏批、让学生互批、让学生家长代批等现象。
每次每生作业批改后要有合适批语。
第二十条立刻了解、分析学生学习情况。
指导优异生拓展知识面, 教导后进生完成学习任务。
第二十一条定时家访, 了解学生校外学习及表现情况, 和学生家长交流并制订有针对性学习、管理计划, 促进学生立刻转化和长久发展。
教师遵守法律案例(3篇)
第1篇在我国，教师作为教育工作者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
他们的一言一行都代表着学校的形象，承载着社会的期望。
因此，教师遵守法律法规，不仅是其个人职业素养的体现，更是维护教育公平、保障学生权益的重要保障。
本文将以李老师为例，探讨教师遵守法律的案例。
一、案例背景李老师，女，35岁，某市一所中学的历史教师。
她自参加工作以来，一直秉持着敬业、爱岗、奉献的精神，深受学生喜爱和同事尊重。
然而，在一次家长会上，李老师却因为一起事件引发了广泛关注。
二、事件经过那天，家长会上，一位家长向李老师提出了关于班级作业量过大的问题。
李老师认为，作业量的多少是根据教学进度和学生实际情况来定的，并非无端增加。
在交流过程中，双方情绪激动，发生了争执。
家长情绪激动之下，指责李老师不负责任，不顾学生身心健康。
三、事件处理1. 及时沟通，化解矛盾事件发生后，学校领导高度重视，立即组织相关人员召开会议，了解事件经过。
在会上，李老师对自己的言行表示了诚挚的歉意，并表示愿意与家长进行沟通，共同解决作业量问题。
2. 依法依规，调整作业量在调查过程中，学校发现，李老师所带的班级作业量确实存在一定程度的超标。
经研究，学校决定对李老师的作业量进行调整，确保符合国家教育部门和地方教育行政部门的有关规定。
3. 加强培训，提高教师素质为了防止类似事件再次发生，学校决定对全体教师进行法律法规和职业道德培训，提高教师的法律意识和职业道德素养。
四、案例启示1. 教师遵守法律法规的重要性李老师的案例告诉我们，教师作为国家公职人员，必须严格遵守国家法律法规。
这不仅是对自己负责，更是对学生、对家长、对社会负责。
只有依法执教，才能保证教育事业的健康发展。
2. 加强教师职业道德建设教师职业道德是教师职业素养的核心。
李老师的案例反映出，部分教师在面对家长质疑时，缺乏耐心和沟通技巧，容易引发矛盾。
因此，加强教师职业道德建设，提高教师的沟通能力和心理素质，是避免类似事件发生的关键。
中小学教师如何自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利
中小学教师如何自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利教师应当在学校中营造良好的法治氛围，依法执教，让广大青少年学生逐步培养法律意识、树立法律观念、提高依法保护自身权利及参与国家和社会事务的能力。
在依法执教过程中，教师应具备较强的法律意识，在遵纪守法方面做好表率，发挥人民教师应有的作用。
一、教师要遵纪。
《教师法》明确规定了教师在教育教学工作中的基本任务。
教师在教育教学活动中应当遵守各项教育法律、法规及学校的要求。
同时，教师应执行学校制定的具体计划，履行教师聘任合同中约定的教育教学职责，完成职责范围内的教育教学任务，保证教育质量。
二、教师要守法。
模范地遵守宪法和法律，对培养社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义，也是对教师教书育人、为人师表的基本要求。
为此，遵守宪法和法律是教师的基本义务。
《教师法》要求教师应当承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人及提高民族素质的使命。
因此，教师应增强法律意识，自觉学习和遵守宪法、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律、法规，教育学生要学法、懂法、守法。
三、教师要护法。
《教师法》规定：“教师应对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
”这就要求教师对学生进行法制教育和政治思想品德教育，并组织学生开展有益的社会活动。
教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。
教师在遵纪守法的同时，更重要的是维护法纪。
教师应当结合自己教育教学的业务特点，把政治思想教育与法纪教育贯穿在教育教学活动之中；教育学生不仅守法而且护法。
只有这样，才能减少未成年人犯罪。
四、敬业爱岗，务实求新敬业爱岗是工作的前提，俗话说，干一行，爱一行，对于我们教师这份职业来说，更是要有这样的要求，而且不定期要时刻学习先进的理念，保持清醒的头脑，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚决贯彻执行党的教育路线和方针政策。
教师职业道德行为规范的八条基本要求
教师职业道德行为规范的八条基本要求
1、拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、宣传普及科学知识；不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。
3、忠于人民的教育事业，恪尽职守；不因循守旧，不旷职、失职。
4、热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5、为人师表，廉洁从教；不利用职务谋取私利，不从事有偿家教。
6、模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，言行不违反社会公德。
7、密切与学生家长的联系，坚持进行家访；不指责、训斥学生家长。
8、关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。
（来源于网站）。
教师遵守法律的案例(3篇)
第1篇一、背景在我国，教师作为教育工作者，肩负着培养下一代的重要责任。
教师的一言一行都代表着教育机构的形象，因此，遵守法律法规，依法执教是每位教师的基本要求。
以下是一起教师依法处理学生违纪事件的案例，旨在展示教师如何遵守法律，维护学生权益。
二、案例概述某中学一名学生在课堂上因玩手机被班主任发现，班主任要求学生立即停止玩手机，并对其进行批评教育。
然而，该学生不仅不听从班主任的劝阻，反而情绪激动，与班主任发生争执。
班主任为了维护课堂纪律，决定对该学生进行相应处罚。
然而，在处理过程中，班主任未能依法行事，导致学生及其家长对处理结果不满，引发了家校矛盾。
三、案例分析1. 事件起因该事件起因于一名学生在课堂上玩手机，违反了学校纪律。
班主任作为课堂管理者，有责任纠正学生的错误行为，维护课堂纪律。
2. 班主任处理方式（1）发现学生玩手机后，班主任要求学生立即停止，并对其进行批评教育。
（2）在批评教育过程中，学生情绪激动，与班主任发生争执。
（3）班主任决定对该学生进行处罚，但未与家长沟通，也未按照学校相关规定进行处罚。
3. 违法行为及后果（1）班主任在处理学生违纪行为时，未遵循法律法规，未充分尊重学生的合法权益。
（2）班主任在处理过程中，未与家长进行充分沟通，导致家校矛盾。
（3）事件曝光后，学校形象受损，家长对学校产生不满。
四、案例分析及启示1. 教师应遵守法律法规教师作为教育工作者，必须遵守国家法律法规，依法执教。
在本案例中，班主任在处理学生违纪行为时，未能依法行事，导致事件升级。
因此，教师应加强法律知识学习，提高依法执教的能力。
2. 教师应尊重学生合法权益学生在接受教育过程中，享有合法权益。
教师处理学生违纪行为时，应尊重学生的合法权益，避免采取过激手段。
在本案例中，班主任在处理学生违纪行为时，未能充分尊重学生的合法权益，导致家校矛盾。
3. 教师应加强家校沟通家校沟通是教育过程中不可或缺的一环。
教师处理学生违纪行为时，应与家长进行充分沟通，共同维护学生的合法权益。
学校教师保密制度
一、总则为加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，保障学校教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、保密范围1. 教育教学计划、课程设置、教学内容、教学方法等教育教学资源；2. 学生个人信息、成绩、健康状况等隐私信息；3. 教师个人信息、工作计划、科研成果、职称评定等涉及个人隐私的信息；4. 学校财务状况、资产状况、发展规划等涉及学校利益的信息；5. 其他需要保密的事项。
三、保密责任1. 学校教师应自觉遵守国家法律法规，严格执行本制度，确保保密事项的安全；2. 教师应妥善保管涉及保密事项的文件、资料，不得随意泄露；3. 教师在教育教学、学术研究、社会活动等过程中，应自觉遵守保密规定，不得泄露学校秘密；4. 教师在离职、退休或调离工作岗位时，应将涉及保密事项的文件、资料交回学校。
四、保密措施1. 学校建立健全保密制度，明确保密责任，加强对教师保密意识的培训；2. 教师应加强个人保密意识，提高保密技能，确保保密事项的安全；3. 学校对涉及保密事项的文件、资料实行分级管理，明确保密等级，落实保密责任；4. 学校定期对保密工作进行监督检查，对违反保密规定的行为进行严肃处理。
五、监督检查1. 学校设立保密工作领导小组，负责保密工作的组织实施和监督检查；2. 学校对教师保密工作进行全面检查，发现问题及时整改；3. 学校对违反保密规定的行为，依法依规进行处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由学校保密工作领导小组负责解释。
通过以上制度，旨在加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，保障学校教育事业的健康发展。
希望全体教师能够认真遵守，共同维护学校秘密的安全。
师德师风七项规定
3.学校应将师德师风教育纳入新教师培训和在职教师继续教育体系，确保每位教师都能接受到系统的师德师风教育。
4.学校应定期组织师德师风知识测试，检验教师对师德师风知识的掌握情况，提高教师的自律意识。
十、家校合作共育
1.学校应加强家校沟通，建立定期家访制度，及时了解学生在家表现，共同促进学生健康成长。
4.对严重违反师德师风、构成违法犯罪的教师，依法依规追究责任。
四、保障措施
1.学校应加强师德师风教育，将师德师风建设纳入教师培训计划。
2.学校应建立健全师德师风投诉举报制度，公开投诉举报电话、邮箱，及时处理投诉举报事项。
3.学校应加强家校沟通，充分发挥家长委员会作用，共同监督教师师德师风。
4.教育行政部门应加强对学校师德师风建设的指导、监督和检查，对师德师风建设工作不力的学校，追究学校领导责任。
2.教育行政部门应加强对学校师德师风建设工作的评估和指导，及时总结经验，推广典型做法。
3.学校应建立健全师德师风建设档案，详细记录师德师风建设工作的过程和成果，为持续改进提供依据。
4.教师应积极参与师德师风建设评估，认真听取反馈意见，不断提高自身师德师风水平。
十三、跨部门协作与联动
1.学校各相关部门应加强协作，共同推进师德师风建设工作，形成联动效应。
2.对师德师风方面存在的问题，学校应及时进行案例剖析，制定整改措施，并开展警示教育。
3.教师应通过案例学习，增强法治意识，提高职业道德素养，自觉抵制不良风气。
4.学校应定期组织师德师风警示教育活动，强化教师的底线思维和红线意识。
十五、师德师风建设与社会主义核心价值观
1.学校应将师德师风建设与社会主义核心价值观教育相结合，引导教师树立正确的价值导向。
教师工作纪律要求
教师工作纪律要求一、自觉遵守国家的法律法规和学校的一切规章制度，自觉维护社会稳定。
（一）严禁发表或评论有违背党和国家方针、政策和法律的言行。
（二）严禁参加各种非法组织和非法活动。
（三）严禁向学生传播不良信息和文化。
（四）严禁传播不利于教师间团结稳定的言论。
（五）严禁滋事、闹事、群体违规上访。
二、有大局意识，服从大局。
（一）要有团队意识和合作意识，服从学校安排，圆满完成学校安排的教育教学及其它工作任务。
（二）不要出现不服从管理，我行我素，推诿责任现象。
三、注意保持严谨的生活作风和工作作风，追求高尚的情操和完美的人格。
（一）严禁参与黄、赌、毒、封建迷信及邪教活。
（二）严禁工作日饮酒，酒后进教室上课或查寝；严禁酒后驾车；严禁非工作场所单独接触异性学生或辅导异性学生；严禁做有损老师形象的事。
（三）严禁工作时间不做与工作无关的事，如下棋、玩电脑游戏、上网聊天等与工作无关的事。
（四）严禁在办公室内、会议室内、教学区内、厕所等公共唱歌、吸烟。
做好办公室卫生，确保办公室干净整洁。
四、注意自身形象，热爱工作，尊重学生、家长。
（一）讲究仪表仪容，衣着整洁、举止端庄、言行举止得体，不能穿拖鞋、背心上课；热爱工作，以积极健康的心态对待工作、同事和学生，不要将不良情绪带入学校、教室。
（二）注意教育方法，热爱学生，对学生多表扬鼓励，少指责，不讽刺、挖苦、蔑视、辱骂、体罚或变相体罚学生，不得强迫学生转(退)学。
（三）尊重学生家长，不训斥、指责、挖苦挖苦学生家长。
五、治学态度严谨，树立终身学习理念。
（一）树立良好的学习习惯，教学过程严格，努力学习充实自己，不断提高自已各方面素质。
（二）课堂上无因身体原因，要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；（三）教师上课要提前2-3分钟到教室候课，并组织好上课的学生进入教室；（四）要先备课后上课，课堂教学要充分体现新课程的理念，要深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点。
认真备课，不断地改进教学方法，引入先进的教学手段，努力提高教学质量。
师德师风职业行为十项准则
四、教书育人
1.坚持立德树人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2.不得以分数作为评价学生的唯一标准，不得以任何形式泄露学生考试内容。
五、为人师表
1.遵守社会公德，衣着得体，言语规范，举止文明，以身作则，树立良好的师德形象。
2.涉嫌违法犯罪的，将移交相关部门依法处理。
十三、持续改进
1.学校应建立健全师德师风建设长效机制，定期对教师师德师风进行评估和监督。
2.鼓励教师积极参与师德师风建设，对存在的问题及时整改，不断提高师德师风建设水平。
十四、宣传引导
1.学校应通过各种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要性和成果，树立典型，引导教师树立正确的师德观念。
四、教书育人
1.坚持立德树人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2.不得以分数作为评价学生的唯一标准，不得以任何形式泄露学生考试内容。
五、为人师表
1.遵守社会公德，衣着得体，言语规范，举止文明，以身作则，树立良好的师德形象。
2.严禁酒后驾车、赌博、涉黄等违法行为，不得参与迷信活动，不得散布有损师德形象的言论。
2.建立健全师德师风投诉举报制度，对投诉举报的问题及时调查处理，确保师德师风建设落到实处。
十七、国际合作与交流
1.积极参与国际教育合作与交流，增进与其他国家教师的友谊，学习借鉴先进的教育理念和教学方法。
2.在国际交流和合作中，应维护国家利益和民族尊严，传播中华优秀传统文化，促进国际间的理解与尊重。
十八、终身学习与发展
2.不得以分数作为评价学生的唯一标准，不得以任何形式泄露学生考试内容。
教师如何做到自觉遵守教育法律法规,依法执教
依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。
即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。
教师要讲法律。
用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
教育教学要遵循教育法律法规。
依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择。
学习了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）后，对于教师应该怎样依法执教有了比较全面的认识。
中小学教师职业道德规范（2008年修订）的第一条就是爱国守法。
其中“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行”，就给我们教师提出了依法执教的理论根据。
近年来，教师体罚学生，给学生、家长、学校造成不良影响的事件不断见诸报端。
这些行为不仅侵害了学生的合法权益，伤害了学生的健康心灵，而且使教师自己也在埋怨、指责、愤怒中受到伤害。
而且还使得师生关系紧张。
严重影响、破坏了正常的教育教学秩序，给教育带来了不可估量的损失。
我想，如果我们的老师都能知法、守法，树立良好的师德，给学生更多的关爱，师生之间的关系就一定会融洽、和谐的。
“学生”，顾名思义，学习生的东西，这是是一个成长的的过程，这个过程具有可塑性，他们这个年龄不犯点错误，可以说不正常。
重要的是他们犯了错误之后，我们教育工作者怎样来教育管理的问题。
我们在教育惩罚的时候就应该恪守教育法律法规的底线，不能过度。
一、要依法执教，首先就要认真学习教育法律法规，了解相关法律知识，增强法律意识，形成法制观念，具备依法执教能力，从而提高法律素养，是提升教师职业道德水平的基础与保证。
在我国，关于教师职业的法律要求和对教师从教的法律保障，还处于逐步发展和完善之中。
“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
”这不仅是对教师职业性质的规定，同时是对教师职业理想作出的一种原则上的规定。
教育教师遵规守纪内容
教育教师遵规守纪内容
教育教师遵规守纪，主要是指教师在教育教学工作中必须严格遵守国家法律法规、教育政策以及学校规章制度，具体内容包括但不限于以下几个方面：
1. 法律法规遵守：教师应自觉遵守《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，做到依法执教，尊重和保障学生的合法权益。
2. 师德规范执行：遵循教育部颁发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》或《高等学校教师职业道德规范》等文件要求，坚持教书育人，为人师表，坚决抵制有损教师形象和违背职业道德的行为。
3. 教育教学规范：严格按照课程标准和教学计划进行教学，不得随意增减课时或者降低教学质量。
尊重学生个性差异，公平公正对待每一位学生，不得体罚或变相体罚学生。
4. 廉洁自律：教师应当树立清廉从教的意识，不接受家长任何形式的贿赂，不在招生、考试、评价等环节中出现违规操作。
5. 学术诚信：在科研活动中要恪守学术道德，严禁抄袭、剽窃他人学术成果，保证研究的真实性和原创性。
6. 学校规章制度遵守：每位教师还需严格遵守所在学校的各项规章制度，如出勤制度、教学管理制度、安全管理制度等，积极参与学校组织的各项活动，维护正常的教育教学秩序。
通过以上内容的遵守，教师能够以身作则，为学生树立良好的榜样，为营造风清气正的教育环境贡献力量。
在课堂教学中教师要有自觉守法意识
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３在 课 堂 教 学 中教 师 应 当坚 持 公 平 性 原 则 。 障 学 生 的 ． ： 堂教 学 课
教 师 自觉 守 法
在 ２ ０ 年修 订 的 《 ０８ 中小 学 教 师 职业 道 德 规范 》 一 项 “ 国 第 爱 守法 ” ， 中 要求 教 师 “ 面贯 彻 教 育 方针 ， 全 自觉 遵 守法 律 法 规 ， 依 法履 行 教师 职 责权 利 。 不得 有 违 背 党 和 国家 方针 政 策 的言 行 ” 。 自觉 守 法是 社 会 向 人们 提 出 的基 本 要求 ， 是每 个 人 在社 会 生 也 活 中必 须履 行 的 义 务 。 以教 书 育人 为 己 任 的人 民教 师 ， 仅 要 不 像 一 个 普通 人 一 样 自觉 守 法 ， 要 当好 社 会 主义 精 神 文 明 的建 更 设 者 和传 播 者 ， 头 做 到 遵 纪 守 法 。教 师 履 行 职 责 权 利 是 通 带 过 各 种 教 育 教 学 活 动来 实现 的 ．要 在 各 种 教 育 教 学 活 动 中 自 觉 遵 守 法 律 法 规 。 堂 教学 是 教 师 履 行 职 责权 利 的 主要 形 式 ， 课 教师 理 所 当然 地要 自觉 遵 守 法 律 法 规 ， 持依 法 执 教 。 坚
２１ ３ 毒试 周 ｏ 年第 ０ 争 １ 期 刊
在 课 堂 教 学 中 教 师 要 有 自 觉 守 法 意 识
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（ 鸡 职 业 技术 学 院 凤 翔 师 范 分 院 ， 西 宝 鸡 宝 陕
摘 要 ： 堂教 学是 教 学 活 动 的基 本 组 织 形 式 在 课 堂 课 教 学 中， 师要 遵循 教 学 的客 观 规 律 ， 时要 全 面贯 彻 教 育 方 教 同 针， 自觉 遵 守 法律 法规 ， 法 履 行 教 师职 责权 利 。因此 ， 师 在 依 教 课 堂教 学 中， 当 坚持 以全 面贯彻 党 的教 育方 针 的思 想为 指 导 ： 应 应 当尊 重 学 生的 人 格 尊 严 ： 当 坚持 公 平 性 原 则 ， 护 学 生的 应 保
2024年师德师风的承诺书范文（六篇）
2024年师德师风的承诺书范文为了加强教师职业道德建设，进一步规范教师廉洁从教的师德行为，更好的树立教师教书育人、为人师表的高尚形象，省教育厅、市教育局下发了《关于禁止在职教师收受学生及家长礼金礼品的通知》为加大监督力度，我们向全园教师发出如下倡议：一、广大教师自觉遵守国家法律法规和教师职业道德，严于律己，自尊自重，时刻警惕“物欲”的引诱，坚决对送礼说“不”，捍卫教育事业和教师职业的崇高与圣洁。
二、教师能够有礼有节的谢绝家长宴请或邀请参加其他消费活动。
三、绝不允许教师暗示学生和学生家长给自己送礼，教师对学生及学生家长的馈赠，如钱、物和价证券等，要严词拒绝，对无法当面拒绝或退回的礼物，及时交由园内纪律监督组处理。
四、提倡学生给教师寄张节日贺卡、发条祝贺短信、打个问候电话、送束网络鲜花，或者送一个自制的、能展现自己特长的小作品等“精神礼”五、小哈佛观江国际幼稚园所有员工，承诺绝不收受家长所给予的红包、礼物、购物卡等任何物品，一旦收受，接受者要以双倍价值返还，并且扣除当月工资后，开除处理!六、以上承诺，保证自觉遵守，如有违规，愿意接受小哈佛观江国际幼稚园行政主管部门的处理2024年师德师风的承诺书范文（二）尊敬的领导：敬师之礼，教育之重。
我作为一名教师，深知自己的责任和使命，我愿意用自己的努力和实际行动向社会和学生们做出以下师德师风的承诺。
首先，我承诺按照国家和学校的教育方针，坚持正确的教育理念。
我将牢记教育是立德树人的根本任务，注重培养学生的思想道德素养和综合能力。
我将引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们形成健康的人格和良好的行为习惯。
我将尊重学生的个性差异，注重个性化教育，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新精神和实践能力。
其次，我承诺认真备课，提高教学质量。
我将按照教育部门的要求和指导意见，认真制定教学计划，并注重教学内容的更新和调整。
我将针对不同学生的特点和需求，设计教学方法和手段，提高教学效果。
教师职业道德第一节-爱国守法 (1)
爱国守法
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 ——艾青
位卑未敢忘忧国。——陆游
国家多难，岁月如流，眇眇之身，力小任重。----梁启超 富兰克林说：哪里有自由哪里就是我的祖国。
李敖说：这是我的祖国，我要让她自由。
侵害学生的人身权
以未完成作业或不守纪律为由，使学生不能按时下课或放学 剥夺学生的课外自由活动时间 罚站、罚打扫卫生、罚写作业、罚跑步等
侵害学生的人格权
讽刺、挖苦学生；侮辱、谩骂学生 孤立学生 不给学生以合理的解释权和自我辩护权
侵害学生的隐私权
随意公开学生的智商、日记、家庭状况、生理缺陷等 私拆学生信件
平生爱国，不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的！ ——季羡林
【讨论】我们的祖国都有哪些地方值得爱呢？
《可爱的母亲》——方志敏
朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我 想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以 言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的 体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广 大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的 妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭，长 江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之 健美的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开
提供学业成绩的方式不适当
2.要把法定的职业规范内化为自身的教育教学实践活 动准则，以法律为尺度，严格依照法律进行职业行为
教师职业道德规范
教师职业道德规范一、爱国守法教师作为社会主义事业的建设者和接班人，必须具有强烈的爱国情怀和守法意识。
在教育教学活动中，教师应树立正确的国家观念和民族意识，自觉遵守国家法律法规，坚持用宪法和法律指导自己的行为。
同时，教师还要以身作则、言行一致，积极传递爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、爱岗敬业教师应当热爱教育事业，把教书育人作为自己的神圣职责和使命。
要以饱满的工作热情和高度负责的态度，全身心地投入到教育教学工作中。
不断学习新知识、掌握新技能，提高专业水平和教育教学质量。
同时，教师还应当关注学生的全面发展，关注学生的学习、生活和身心健康，帮助学生解决各种问题，积极推动学生的成长进步。
三、关爱学生关爱学生是教师的基本道德要求，也是教书育人的重要前提。
教师应当关注学生的全面发展，尊重学生的人格尊严和个性差异。
要建立平等、和谐的师生关系，积极与学生沟通交流，了解学生的需求和困难，及时给予关爱和支持。
同时，教师还要关注学生的心理健康和思想品德教育，帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观。
四、教书育人教师作为知识的传播者和引路人，应当具备渊博的知识和高超的教学技能。
要不断学习和掌握新知识、新技能，提高自己的学术素养和教育教学能力。
同时，教师还要积极探索科学的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。
要以良好的品德和思想素养为学生树立榜样，引导学生树立正确的人生目标和价值追求。
五、为人师表教师作为学生的楷模和引路人，应当具备良好的形象和言行举止。
要时刻注意自己的仪表形象和言谈举止，做到仪表端庄、语言得体、行为规范。
师德师风考核标准
2.改进措施
教师应根据考核结果，制定具体的改进措施，加强自我修养，提高教育教学水平，提升师德师风建设。
3.跟踪指导
学校将对教师在师德师风改进过程中提供必要的指导和帮助，通过培训、研讨等形式，促进教师的专业成长和师德师风的提升。
4.教学相长
教师应关注学生学习情况，善于总结教学经验，及时调整教学方法和策略，不断提高教学水平。
5.廉洁从教
教师应严守职业道德，不接受家长馈赠，不利用职务之便谋取私利，保持廉洁自律。
三、考核指标及评价标准
1.教师职业道德规范
（1）爱国守法：满分10分，根据实际情况评分；
（2）爱岗敬业：满分10分，根据实际情况评分；
四、考核程序及方法
1.自我评价
教师需按照本标准进行自我评价，认真总结自己在师德师风方面的表现，填写自我评价表，并提交给学校师德师风考核小组。
2.同行评价
学校组织同行对教师进行师德师风评价，通过问卷调查、访谈等形式，收集同事对教师职业道德和工作作风的反馈。
3.学生评价
通过学生问卷调查、座谈会等形式，了解学生对教师师德师风方面的评价，特别是教师在关爱学生、教书育人等方面的表现。
2.约束措施
对考核中发现问题的教师，学校将视情况给予警示、批评教育等处理，并要求其在规定时间内整改到位。
3.长效机制
学校将建立师德师风建设的长效机制，通过定期培训、研讨、座谈等形式，不断提升教师的师德素养和职业水平。
九、考核结果的公开与透明
1.结果公开
学校将定期向全校教职工公布师德师风考核的结果，以促进教师之间的相互学习和提高。
教师遵纪守法-概述说明以及解释
教师遵纪守法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述教师作为社会的灵魂工程师和未来的担当者，其行为举止和道德水平对于学生的健康成长和社会的和谐发展具有重要的影响。
而教师遵纪守法作为一项基本职业要求，是教师职业素养的重要体现。
本文将探讨教师遵纪守法的意义和重要性，并提出相应的措施以推动教师遵纪守法的实施。
教师作为身处教育系统中的重要角色，必须时刻遵守法律法规，不仅意味着教师本身要守法，更体现了教师对学生的引领和示范作用。
教师遵守法律法规可以为学生树立正确的法律意识，让他们懂得并尊重法律，在成长的过程中选择正确的道路。
同时，教师自身的守法行为也是教育行政部门和社会大众对教师的一种信任和期望，只有教师自身做到守法才能更好地履行教育使命。
除了遵守法律法规，教师还应当遵守教育行业的规范和道德准则。
作为教育工作者，教师要始终坚守教育的专业精神，以学生的发展为中心，为其提供科学的教学指导和关怀。
只有教师在教学活动中合法合规，才能为学生营造良好的学习环境，促进学生的全面发展。
教师遵纪守法的重要性不言而喻。
不仅仅是为了教师本身的职业发展和社会形象，更是为了维护教育系统的正常运行和社会秩序的稳定。
只有教师始终遵守纪律和法律，不断提升自身的职业道德和素养，才能更好地为学生的成长和社会的繁荣做出贡献。
为了推动教师遵纪守法的实施，我们可以采取以下措施：加强教师的法律法规教育培训，提高教师的法治素养；建立健全教师监督机制，加强对教师的日常管理和纪律约束；加大对教育系统中不法行为的打击力度，形成对违纪行为的高压态势；同时，也需要加强社会对教师的关注和支持，让教师在遵纪守法的道路上得到更多的鼓励和激励。
教师遵纪守法是教育事业的基石，是教师职业素养的核心要求。
我们要通过各种措施，不断强化教师对纪律和法律的认识和遵守，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
只有教师始终严守纪律，守法用权，才能为教育事业的繁荣和学生的健康成长作出更大的贡献。
本人认真贯彻国家教育方针自觉遵守教育法律法规严
本人认真贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，严于律己，以身作则，作风正派，配合党支部开展好各类支部活动，自觉遵守苏州市“三项规定”和学校规章制度，为人师表，同事间团结协作。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，被学校聘为学生的“成长导师”。
教学方面认真踏实做好教学“六认真”工作，精心准备，上好每一堂课，认真批改作业，及时评价学生作品，并利用教育博客进行教学研讨交流。
教学中不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注重培养学生良好品行、创新精神和实践能力。
能履行校学科带头人的职责，上好展示课。
一篇教学案例获苏州市级一等奖、一篇论文获苏州市级二等奖。
分管学校人事档案工作，能认真细致完成上级部门布置的各项工作。
在学校档案工作创建江苏省五星级标准过程中，能带领部分教师放弃休息日加班加点，在暑假冒着酷暑，完成各类档案的归档、台账和全宗卷的整理以及档案管理软件的升级使用，在10月以高分通过验收，成为省内第一家晋升五星级档案室的小学。
一篇档案管理论文省级刊物发表，并获省级优秀管理论文三等奖。
积极参加学校组织的各级各类继续教育活动，同学科组内听课研讨，相互学习。
完成太仓市远程教育培训50学时，参加2013江苏省小学生心理健康教育教师网络培训成绩合格。
每月完成读书心得，不断丰富教育教学理论知识。
1.您认为教师应如何自觉遵守法律法规,做遵纪守法的模范
1.您认为教师应如何自觉遵守法律法规，做遵纪守法的模范？教师要为人师表，言传身教。
当前，我国的教育法律法规也出台了不少，有《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护条例》等等。
从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“ 执法” 。
因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。
教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法。
作为教师应模范的遵守法律。
知法。
教师首先要模范的遵守宪法和法律是国家、社会组织和公民一切活动的基本行为准则，教育法律法规是规范教育行为的专门法律。
在宪法的指引下，我国已经形成了以教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》学位条例等法律法规为骨干的教育法律法规体系。
其中，《中华人民共和国教育法》为我们提供了法律依据，使教育工作逐步走上法制化、规范化的轨道。
《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部专门为教师制定的法律，对教师的权利、义务以及法律责任等都作出了明确的规定，向教师的执教提出了要求，促使教师必须依法执教。
教师要教书育人，为人师表，就应当模范地遵守宪法和法律法规。
广大教师要认真学习、深刻理解、坚决贯彻教育法律法规，严格依法执教。
守法、不违法。
依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择。
从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“ 执法” 。
因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。
要求教师从教育的方法到手段都符合法律的规定。
要知道教育教学过程中，我们许多教师的行为在不知不觉当中，已经违法了。
例如，截留学生的信件、偷看学生的日记；为保持课堂纪律而限制学生的言论自由；为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假；公开学生成绩并张贴红榜白榜；大量代订复习资料并收取回扣等等。
作为教师要坚决和这类行为说“不”！不折不扣地完成教育教学任务，做学生的榜样。
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教师要自觉遵守法律法规，做遵纪守法的模范
教师要讲法律。
用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
教育教学要遵循教育法律法规。
当前，我国的教育法律法规也出台了不少，有《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护条例》等等。
从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“ 执法” 。
因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。
教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法。
第一，知法。
教师首先要模范的遵守宪法和法律是国家、社会组织和公民一切活动的基本行为准则，教育法律法规是规范教育行为的专门法律。
在宪法的指引下，我国已经形成了以教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》学位条例等法律法规为骨干的教育法律法规体系。
其中，《中华人民共和国教育法》为我们提供了法律依据，使教育工作逐步走上法制化、规范化的轨道。
教育法根据教育的性质和特点，体现如下的法理：全社会关心和支持教育法理；遵循教育客观规律的法理；教学民主的法理；受教育机会均等的法理；教育不得以营利为目的法理等等。
由此产生教育法的基本原则：教育优先发展的原则；教育机会均等的原则；继承吸收优秀文化传统的原则；重视德育的原则；全社会关心和支持教育事业的原则；教育改革与协调发展原则；鼓励教育科学研究的原则；办学不得以营利为目的原则等待。
教育法的基本原则是人们在教育活动中必须遵循的准则。
《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部专门为教师制定的法律，对教师的权利、义务以及法律责任等都作出了明确的规定，向教师的执教提出了要求，促使教师必须依法执教。
教师要教书育人，为人师表，就应当模范地遵守宪法和法律法规。
它的实施，对维护教师合法权益，提高教师社会地位和待遇，加强教师队伍建设，使教育工作和教师队伍建设走上法制化轨道，具有重大意义。
广大教师要认真学习、深刻理解、坚决贯彻教育法律法规，严格依法执教。
第二，守法。
依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择。
从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“ 执法” 。
因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。
要求教师从教育的方法到手段都符合法律的规定。
要知道日常教育教学过程中，我们许多教师的行为在不知不觉当中，已经违法了。
例如，截留学生的信件、偷看学生的日记；为保持课堂纪律而限制学生的言论自由；为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假；公开学生成绩并张贴红榜白榜；大量代订复习资料并收取回扣等等
第三，不违法。
我国教育法和教师法规定，教师的行为选择如果不符合法律，就要承担法律责任，受到法律制裁。
教师法第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘： ( 一 ) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； ( 二 ) 体罚学生，经教育不改的； ( 三 ) 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第 ( 二 ) 项、第 ( 三 ) 项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”。