广东省中小学校音乐、美术教学器材配备目录(初稿)

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中小学音乐美术器材一类标准配备清单

0 4800 3500 500 2000 200 400 240 240 240 100 50 50 50 400 30音鼓每套合计
副副个个个套
1 1 1 1 1
1
200 200 100 300 200 800
200 200 100 300 200 800 15070
中小学音乐器材配备清单（一类）
名称通用音乐教室专用器材电子琴电子钢琴录音机音响系统指挥台（含指挥棒）摇铃（串铃）响板响棒刮棒木鱼铃鼓三角铁棒钟扁鼓中虎音锣小锣立式，88键，带琴凳（可调节高度）、琴罩 88键配重键盘，有MIDI接口，带踏板和琴架。有USB接口,能播放磁带、CD、U盘等音乐文件有源音箱一对或音响功放等，手持无线话筒木制木制，长17cm～18cm，宽19cm～20cm，棍长 18cm～19cm 硬木制，发音清脆，表面光滑木制，刮棱尺寸均匀，外表光滑硬木制，坚实无疤节或劈裂，外表光滑无毛刺木框,铜钹,羊皮鼓面,鼓面直径20cm～25cm 钢制，边长分别为15cm、20cm、25cm，三件一套黄铜制，系绳圆形，木框，两面蒙羊皮，用绳索绷紧。鼓面直径37cm～45cm 铜制，直径约30cm 铜制，直径约22cm 铜制，直径27cm～55cm,铙面光、弧度适度、圆度准确、边缘厚度一致，中间的帽形大小和两面的音高要相同，两面为一副铜制，钹面直径12cm～14cm，碗径5cm～ 7cm，碗高1.5cm～2cm，钹面光、弧度适度、圆度准确、边缘厚度一致，中间的帽形大小和两面的音高要相同，两面为一副 32键，高级品 66cm×30.5cm(26in×12in),含鼓槌 35.5cm×14cm（14in×5.5in）,含鼓棒 25.4cm×12.5cm（10in×5in），三鼓，带架 25.4cm×12.5cm（10in×5in），四鼓，带架台台台套个对个副副套套套副个个个 4 1 1 1 1 8 8 8 8 1 1 1 1 2 1 1 1200 3500 500 2000 200 50 30 30 30 100 50 50 50 200 300 200 规格型号功能单位数量单价金额

中小学音体美器材配备标准

中小学音、体、美器材配备标准
1、九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学器材配备目录
（1）全日制小学
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

2、九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学器材配备目录（修订）
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

3、中小学体育器材设施配备目录
（1）小学部分
观条件所限难以配齐，可根据本校条件因地制宜的选择至少两项。

小学音乐教学仪器设备目录

套
9
8
G32001
音乐教学挂图
《义务教育音乐课程标准》2015年全新改版，规格：对开、157g铜版纸、4色纯彩色印刷。
套
32
9
音乐教学用品柜
80*180*39cm国标优质冷轧钢板,上部二层玻璃对开门，下部二层铁质对开门，隔板0.5mm以上，外表喷塑,酸洗磷化环保无污染，有害物质的释放量符合GB/18580-2001E1标准；五金配件及锁具
块
15
3
W40301
五线谱教学黑板
2m×1m
块
42
4
U0001
钢琴
键盘：全音域88键高度:：1210mm；长度：1520mm；宽度：611mm；琴弦：采用进口原装德国“罗丝劳”（ROSLAU）琴钢丝，1#低音弦长度：1191mm弦槌：采用日本进口呢毡音板：采用实木音板，为了保证音源系统的稳定性和良好的共振性，采用了世界上最先进的五轴联动设备加工音板框弦轴板：采用钢琴专用色木多层板。弦码：采用钢琴专用色木多层板，硬度高，不开裂，音波阻抗小，具有良好的导音性能。
规格：外圈直径57.2CM（鼓皮56CM）高度25.5CM鼓皮：进口聚酯皮材质：不锈钢压圈（表面电镀），镀锌钢板烤漆鼓桶附件：2.5CM红色鼓带，网球大鼓锤一个
面
17
28
U00024
铝板琴
1.（25音）——采用铝合金配上木质音箱构成／采用优质铝板制作，声音清脆、响亮、优美。共鸣箱用优质桐木制成，音量大，余音长，音色清脆、宏亮。音锤用优质杂木制成，表面无疤痕，并涂树脂清漆。用音锤敲击铝板时，发出清脆、悦耳，符合音阶要求，无噪音。
小学音乐教学仪器设备目录
序号
编号
名称
规格
单位
数量

教育部九年义务教育全日制小学音乐、美术教学器材配备目录(教体艺[2002]17号)

九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。

九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。

教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知

4
W20105
写生凳
个
50
50
50
W20106
写生灯
只
4
4
（2）
W20107
工作台
80×180（cm）
个
8
6
（6）
W20108
美术教学用品柜
个
6
4
2
W20109
静物台
个
4
4
（4）
W40102
磁性白黑板
块
1
1
1
G33001
初中美术教学挂图
套
2
1
1
W20203
写生画板
45×32(cm)或60×45（cm）
九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
备注
一类
二类
三类
01
专用音乐教室设备
U99115
五线谱电教板
块
1
（1）
W40301
五线谱教学黑板
2m×1m
块
１
１
（1）
U00001
钢琴
台
１
１
（1）
电钢琴或电子琴
台
（1）
（1）
１
多媒体教学系统
多媒体电脑、投影或大屏幕电视
套
１
１
D40201
丁字尺
只
1
1
1
J88413
直尺
只
1
1
1
J88405
曲线板
块

1
1
J88403
三角板
付
1

中小学美术音乐器材(一、二、三类)标准配置目录

套
45
√
30816000800
民间美术欣赏及写生样本
中国结、京剧脸谱、扎染、蜡染、皮影、年画、木板年画、剪纸、面具、泥塑、玩具、风车、纹样、风筝、唐三彩、彩陶器、瓷器等
套
1
√
30816000900
美术学具
毛笔、小剪刀、调色盘、笔洗、美工刀、水溶性油墨、黑色胶滚、毛毡、刻纸刀、水粉画笔、调色盒、直尺
套
块
45
√
学生用
教具
30816100110
写生画箱
箱体：47cm×33cm×8cm
只
1
√
30816100310
写生教具（1）
石膏像：阿古力巴（切面），腊空（半面），太阳神（头像），海盗（头像），小大卫（头像）
套
1
√
30816100320
写生教具（2）
石膏几何形体：圆球，长方体，正方体圆柱体，六棱柱，圆锥，方锥套
1
1
(1)
木琴
个
1
1
(1)
4、九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
备注
一类
二类
三类
01
专用音乐教室设备
U99115
五线谱电教板
块
1
(1)
W40301
五线谱教学黑板
2m×1m
块
1
1
(1)
U00001
钢琴
台
1
1
(1)
电钢琴或电子琴
台
(1)
(1)
1
多媒体教学系统
多媒体电脑、投影或大屏幕电视
套
1

广东省中小学校音乐、美术教学器材配备目录讲解

广东省中小学校音乐、美术教学器材配备目录（初稿）广东省全日制中小学音乐美术教师配备基本标准一、任职资格中小学音乐美术教师必须经过相关专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时。

二、配备比例学校应当再核定的教职工总编制数内，根据音乐美术课教学工作的特点，按照教学计划中音乐美术课授课时数和开展艺术活动的需要，配备音乐美术教师。

小学阶段每个年级，每6－7个班配备音乐美术教师各1名；初中及高中（含中等职业学校）阶段每个年级，每12个班配备音乐美术教师各1名。

农村200人以上的中小学校至少配备专职音乐美术教师各1名。

广东省全日制小学音乐教学器材配备目录音乐室（一）音乐室的功能要求音乐室是小学音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和排练的场所，音乐室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。

学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。

各室功能如下表：（二）音乐室装备要求1、环境及平面设计要求：①使用面积：86-100㎡/间。

②音乐室应设在离其他教室较远的地方，音乐室、舞蹈室、乐器室应自成一区，以方便教学和活动。

㎜③音乐室的设计应兼顾教学和排练的功能要求，座位可设计成阶梯式活动积木式（能组合成合唱或器乐演奏平台）。

④电源:电源电压220×（1±10﹪）V，电源频率50Hz。

⑤照明：采用自然光及辅助照明，学生桌面的平均照度不应低于200Lx；书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7，室内无可风眩光，宜安装窗帘。

⑥通风：采用自然通风。

⑦噪声：室内环境噪声应低于55分贝。

⑧宜做音效、吸音处理。

⑨温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

⑩安全：配备防火、防盗等安全设备。

2、主要设备配备目录注：设乐器室，柜适量。

（三）舞蹈室装备要求1、环境及平面设计要求①使用面积：不低于100㎡/间。

九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录

教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知（2002年12月17日）教体艺〔2002〕17号为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲（试用修订版），我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。

现将修订后的教学器材目录印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻实施，切实做好学校音乐、美术器材配备工作，以提高艺术课教学质量。

九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。

音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。

为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。

二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。

三、本目录修订的主要方面是：1．适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量；2．增加了现代科技产品与多媒体教学设备；3．删减了部分不切合实际的内容；4．进一步明确和提高了乐器的规格和要求。

四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使用。

少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器。

五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。

办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂时不够条件的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。

音乐、美术教室配备要求

音乐教室一、环境设计要求1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。

2、音乐教室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、器乐排练室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。

3、音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

4、宜做音效、吸音处理。

5、符合“实验室建设环境的基本要求”。

二、设备目录音乐器材室一、环境设计要求1、保持通风干燥。

2、配备若干仪器柜，放置音乐器材。

3、音乐教室、舞蹈室、器乐排练室可共用。

二、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。

美术教室（含书法室）一、环境设计要求1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。

2、宜设水槽若干。

3、宜设北向采光，或设顶部采光。

4、宜采用高显色性光源。

5、教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，便于学生涂画和擦拭。

6、教室后墙宜设置学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

7、符合“实验室建设环境的基本要求”。

二、设备目录美术器材室一、环境设计要求1、保持通风干燥。

2、配备若干仪器柜，放置美术器材。

二、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。

美术器材室管理制度一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。

二、一般美术器材应上架、摆放整齐，保持整洁。

根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作三、各种器材、设备要建账登记，定期按照学校标准清查，对新购置的器材，进行质量验收，确认合格后登记入室。

四、要严格执行器材的领用、借用管理制度。

损坏、丢失、报损器材均按有关规定办理。

五、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。

使用器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。

六、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。

美术教室管理制度一、美术教室由美术教师负责管理。

室内存放器材应入橱、定位。

二、进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。

小学音体美卫器材配备目录教学点

40.00
10
400
气筒
个
27.00
1
27
篮球
只
42.00
20
840
TY001
接力棒
根
9.00
8
72
TY003
发令枪
双发式或多发式
把
170.00
1
170
TY005
秒表
电子秒表，60道
记忆
块
99.00
1
99
TY006
跳高架
副
572.00
1
572
TY007
跳高横竿
根
94.00
1
94
TY010
助跳板
块
341.00
室外
8
乒乓球拍
块
10
35.00
350.00
9
乒乓球网
副
1
10
乒乓球
个
适量
11
羽毛球拍
副
2
25.00
50.00
12
羽毛球
个
适量
13
哑铃
小号
副
5
40.00
200.00
14
短跳绳
220—250cm
根
10
7.00
70.00
15
长跳绳
450—500cm
根
10
11.00
110.00
16
小体操垫
60×60折叠
块
5
小学音体美卫器材配备目录（教学点）
音乐教学器材：
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
单价
金额

《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准(试行)》

附件：《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）》为全面贯彻教育方针，加强学校美育工作，促进素质教育的全面实施和学生的健康成长，促进我省中小学艺术教育的优质均衡发展，根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）、《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》（教体艺[2008]8号）和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》，结合我省实际，制定本《标准》。

本《标准》适用于广东省各级各类全日制中小学校（含中等职业学校）。

本《标准》从师资、教学场地、教学设备器材、教学资料配备等方面，明确了开展学校艺术教育工作所必需的基本条件和要求，是中小学校办学应达到的基本标准之一，是教育检查、督导、评估的重要内容。

各地应当按照本《标准》对中小学校进行核查，尚未达到本《标准》的，应积极创造条件，使其尽快加以完善，通过三到五年的时间，力争达到标准要求。

各地在新建或改建、扩建中小学校时，应当按照本《标准》进行建设和配备。

少数因特殊困难，部分项目达不到本《标准》要求的学校，亦应因地制宜地采取相应的办法，保障艺术教育工作能有效实施。

一、师资配备基本标准（一）任职资格中小学艺术（音乐、美术）教师必须经过相应专业学习或培训，均达到《教师法》中规定的任职规定，获得教师资格证书，且每学年接受相应专业继续教育培训不少于72学时。

（二）学历要求新任小学和初中艺术教师须大专及以上学历，高中（含中等职业学校）艺术教师须本科及以上学历。

中小学现任艺术教师的学历亦要努力达到以上要求，目前尚达不到的，应通过三到五年的时间，力争达标。

（三）配备要求根据国家、省规定的教学大纲以及课程计划要求，结合学校开展课外艺术活动需要，学校应当在核定教职工编制数限额内，采取专兼结合方式，足额配备艺术教师，确保音乐、美术课程开足课时。

小学（不分年级），每6－8个班配备音乐、美术教师各1名；初中（不分年级）每10－14个班配备音乐、美术教师各1名；高中（含中等职业学校，不分年级）每12－16个班配备音乐、美术教师各1名。

音乐、美术、体育教学器材配备目录

九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会有较
3、数量加“（）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会有较
3、数量加“（）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会有较
3、数量加“（）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。

九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会有较
3、数量加“（）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。

4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。

中小学音美器材设施配备目录

赔偿方式：现金、转账、代
金券等
赔偿流程：报告损坏情况、确认损坏责任、支付赔偿金、修复或更换器
材设施
颜料：水彩颜料、油画颜料、丙烯颜料等
画架：固定画纸和画板的工具
橡皮擦：擦除错误线条和颜色的工具
画桶：盛放颜料和画笔的工具
画框：展示和保护画作的工具
画笔：油画笔、水彩笔、
铅笔、蜡笔等
调色板：调色和混合颜
料的工具
画纸：水彩纸、油画布、
素描纸等
画刀：刮除多余颜料的工具
画夹：固定画纸和画板的工具
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目录
01.
02.
03.
04.
小提琴：适用于音乐教室、音乐厅等场所
电子琴：适用于音乐教室、音乐厅等场所
长笛：适用于音乐教室、音乐厅等场所
管乐器：适用于音乐教室、音乐厅等场所
民族乐器：适用于音乐教室、音乐厅等场所
钢琴：适用于音乐教室、
音乐厅等场所
萨克斯：适用于音乐教
室、音乐厅等场所
定期检查：定期对音美器材设施进行检查，确保其完好无损清洁保养：定期对音美器材设施进行清洁和保养，保持其清洁和美观安全检查：定期对音美器材设施进行安全检查，确保其安全可靠维修更换：对损坏的音美器材设施进行维修或更换，确保其正常使用
定期检查：定期对音美器材设施进行检查，确保其性能完好
清洁保养：定期对音美器材设施进行清洁，保持其清洁卫生
润滑保养：定期对音美器材设施进行润滑，确保其运转顺畅
更换配件：定期对音美器材设施进行配件更换，确保其性能稳定
定期检查：定期对音美器材设施进行检查，及时发现问题
维修方法：根据不同器材设施的损坏情况，采取相应的维修方法

教育部音乐美术器材配备目录

教育部音乐美术器材配备目录教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知(2002年12月17日)教体艺〔2002〕17号为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》，根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲(试用修订版)，我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。

现将修订后的教学器材目录印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻实施，切实做好学校音乐、美术器材配备工作，以提高艺术课教学质量。

九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。

音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。

二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》(修订稿)和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。

三、本目录修订的主要方面是:1(适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量;2(增加了现代科技产品与多媒体教学设备;3(删减了部分不切合实际的内容;4(进一步明确和提高了乐器的规格和要求。

四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使用。

少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器。

office, branch offices (jurisdiction), risk management, marketing management sector through supervision and inspection found problems, should be assigned the investigators are corrected in a timely manner.27th the fifth chapter penalty under any of the following acts, then the relevant provisions to punish the investigators, according to the Bank. To constitute a crime shall be investigated for criminal responsibility: (A) on the business that are not involved in the investigation, issued a survey. (B) customer credit information are not thorough verification. (Iii) to participate in credit customer survey is not in place, customers and data is incomplete, untrue; he knows bear a counterfeited clients issuing credit. (D) does not provide for due diligence of credit business, pre-loan investigation form, concealing facts or providingfalse information or should be found in a normal investigation failed to discover the risk factors, lead to the review and approval policy errors, loan risk. (Five) on loan guarantees of survey not in place, not by provides on arrived, and pledge real for field verification, and assessment, and identification and registration, not according to provides on guarantor of guarantees qualification and guaranteescapacity for survey verified, led to guarantees loan lost authenticity,and legitimacy, and effectiveness of; cycle loan business in the of mortgage五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。