2018年部编人教版八年级下册语文《傅雷家书》名著导读及中考阅读练习题和答案
八年级下册语文第三单元名著导读《傅雷家书》专项练习题(Word版,含答案)
八年级下册语文第三单元名著导读《傅雷家书》专项练习题1．名著阅读。
八（1）班正在举行名著《傅雷家书》读书交流会，同学们对此展开了激烈的讨论，请根据名著《傅雷家书》的内容，回答以下问题。
(1)下面是同学们对《傅雷家书》的发言，表述不正确的一项是（）A．我从《傅雷家书》中，读到一位望子成龙的父亲，傅雷那么严厉，却又不乏爱心。
B．读了《傅雷家书》，我也要像傅聪那样，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。
C．我是把这本书当作艺术修养读物来读的，其中谈美术、音乐的观点让我受益匪浅。
D．我喜欢傅雷先生的语言，他创造性地使用北京市民的口语，让人感觉新鲜、活泼。
(2)同学们拟把交流心得写成读后感，请你仿照示例，结合名著内容，为《傅雷家书》读后感拟一个标题。
示例：旧事重提，韵味醇厚——读《朝花夕拾》有感(3)我们学习了《关雎》《蒹葭》等诗歌，引发了同学们的进一步思考，如何正确处理情感问题是人生的一大课题。
在《傅雷家书》中，傅雷做了怎样的指导？除了情感问题，还对哪些方面也进行了有益的指引？请结合名著的相关内容，做简要回答。
2．名著阅读。
“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
”(1)语段中的文字选自《________》。
作者现身说法，教导文中的“你”做一个“________”的艺术家。
(2)联系整本书说说傅雷告诉儿子，什么才是最大的成功，才是达到了艺术与人生的最高境界？阅读《傅雷家书》选段，完成下面小题。
①1956年2月29日夜②亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
③关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。
人教版八年级下册语文名著导读《傅雷家书》同步练习(含答案)
人教版八年级下册语文名著导读《傅雷家书》同步练习（含答案）一、积累与运用1．《傅雷家书》主要讲的是对孩子的教育，傅雷希望儿子成为________的人。
（）A．严肃正直、乐于奉献 B．随和善良、待人诚恳 C．乐观坚强、敢于正视错误2．下列对相关名著的解说，不正确的一项是( )A．《傅雷家书》语言流畅典雅，议论鞭辟入里，抒情真挚自然，哲理丰富深刻，曾荣获“全国首届优秀青年读物”称号。
B．傅雷以感受肖邦的音乐为例，教导儿子“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”。
C．《钢铁是怎样炼成的》“筑路”部分中，朱赫来看着不畏困难、頑强挖土的同志们十分感慨，发出了“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”的感叹。
D．《钢铁是怎祥炼成的》描述了主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。
3．下列对名著表述有误．．的一项是（）A．“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的谆谆教导。
B．《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。
C．傅雷非常关心儿子在国外的生活，在信中教导儿子要劳逸结合、学会正确理财以及正确处理婚姻关系等。
D．傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做面‘忠实的镜子’”，使儿子成为他的影子。
4．名著阅读亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。
（1）以上文段选自《》，作者。
（2）在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。
5．名著阅读题。
傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子要在行为、礼节方面多加注意，以成为有教养的青年。
部编人教版八年级下册语文名著导读《傅雷家书》导读与练习题(含答案)
部编人教版八年级下册语文名著导读《傅雷家书》导读与练习题——《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇第一部分名著导读。
一、【作家作品】傅雷(1908——1966)，字怒安，号怒庵，上海人，我国著名的翻译家、文艺评论家。
傅雷译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼.罗兰的重要作品。
翻译作品共三十四部，主要有罗曼.罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰.克利斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》，巴尔扎克的《高老头》《欧也妮.葛朗台》《邦斯舅舅》等名著十五部。
《傅雷家书》是傅雷及其夫人于1954年至1966年间写给其孩子傅聪、傅敏的家信摘编，共186封，其中大部分是写给出国在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。
关《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的近代中国知识分子的写照。
【内容解读】《傅雷家书》中大部分是傅雷大儿子傅聪的信件。
第一，傅雷先生把儿子“当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手”。
傅雷先生跟儿子傅聪谈贝多芬，谈莫扎特，谈李斯特，谈肖邦，谈巴赫;谈他参加音乐会的感受，也谈儿子的演出及演奏;不仅如此，他还跟儿子谈文学，谈绘画，谈哲学，谈东西方文化。
第二，傅雷先生“极想激出”儿子的“-些青年人的感想”，让他这个做父亲的“得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年”。
通过书信，傅雷先生与儿子一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法。
一封封家书犹如“有朋自远方来，不亦乐乎”，傅雷先生与儿子乐享其中。
第三，傅雷先生欲“借通信训练”儿子的“不但是文笔，而尤其是思想”。
傅雷先生认为:“一个人的思想，不动笔就不大会有系统;日子久了，也就放过去了，甚至于忘了，岂不可惜!”为了这个缘故，他常常“逼”儿子多写信，“多写有内容有思想实质的信"，并认为“这是很重要的‘理性认识’的训练”。
因为“一边写信整理思想，一边就会发现自己有很多新观念;无论对人生、对音乐、对钢琴技巧，一定随时有新启发"，有助于今后的人生。
人教部编版八年级下册语文第三单元名著导读《傅雷家书》阅读专练及答案
⼈教部编版⼋年级下册语⽂第三单元名著导读《傅雷家书》阅读专练及答案《傅雷家书》阅读专练《傅雷家书》跟踪训练⼀、填空题1．傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《》。
傅雷是⼀个严厉、尽责的⽗亲，在⼉⼦长⼤成⼈、留学海外后，仍通过书信的⽅式对⼉⼦的⽣活和艺术进⾏悉⼼指导，这些家信汇编成书，就是《》。
傅雷的两个⼉⼦分别是_________、___________。
2．《傅雷家书》信中⾸先强调的是⼀个年轻⼈问题。
傅雷⽤⾃⼰的经历现⾝说法，教导⼉⼦待⼈要，做事要，礼仪要；遇困境，获⼤奖；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、⼈格的尊严，做⼀个“、”。
3．《傅雷家书》信中傅雷对⼉⼦的⽣活也进⾏了有益的引导，对⽇常⽣活中如何，，以及如何正确处理等问题，都像良师益友⼀样提出意见和建议。
4.傅雷是⼀个的⽗亲，《傅雷家书》主要讲的是内容，凝聚着傅雷对、对深厚的爱。
6、全国⾸届优秀青年读物7、翻译评论8、傅聪.9、“⽂⾰”之初10、30 《约翰·克利斯多夫》《⾼⽼头》11、18612、傅聪傅敏13、⼈艺术家⾳乐家钢琴家14、学问艺术真理15、钢琴匠奏琴的机器16、《⽭盾论》《实践论》⼆、简答题1.傅雷教导⼉⼦“恩之不深，⾃然爱之不切；爱之不切，弹出来⾃然也不够味⼉；越是不够味⼉，越是因不起兴趣”时，是以什么为例⼦？2.傅雷虽然在外地演出，但始终关注⼉⼦在⾳乐道路上的成长，他使⽤什么⽅法提⾼⼉⼦的艺术修养？3.对于唐宋⼈唱诗唱词，中间常加“泛⾳”，傅雷有怎样的看法？4.傅雷告诉⼉⼦什么才是⼉⼦最⼤的成功，才是到了艺术与⼈⽣的最⾼境界？5.傅雷知道⼉⼦⼤赛在即，在1954年12⽉27⽇家书告诉⼉⼦不⽤着急，我们⼤家都有信⼼；主要仍在于⼼理修养，精神修养，他嘱咐⼉⼦应有怎样的⼼态？6.傅雷是怎样教导⼉⼦如何做⼈、如何对待⽣活的？7.《傅雷家书》是苦⼼孤诣的教⼦篇。
在傅聪长⼤成材的道路上，作为⽗亲的傅雷，从哪些⽅⾯给予⼉⼦悉⼼指导？请结合书信内容具体分析。
人教部编版八年级下册语文第三单元名著导读《傅雷家书》 知识点讲解与精选练习题(含答案)
人教部编版八年级下册语文第三单元名著导读《傅雷家书》知识点讲解与精选练习题一、《傅雷家书》简介《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺理论家、教育家傅雷和他的夫人朱梅馥在1954年到1966年写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编。
傅雷以自己的人生经验，从学习、工作、理财、婚恋等方面教育儿子如何学习艺术、如何做人、如何对待生活，并给出了良师益友般的意见和建议。
封封家信，无不流露出父母对儿子的拳拳爱意与殷切期望，处处饱含着傅雷一家对艺术、对国家的热爱之情。
二、内容梗概作品主旨:《傅雷家书》是一部优秀的青年思想读物，凝聚着傅雷对祖国、对儿子的深厚爱。
信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
同时，对儿子的生活，傅进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等都提出了意见和建议。
内容速览:《傅雷家书》中的大部分是写给出洋在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。
《博雷家书》体现了作为父亲的他对儿子的指导和期望，他写的信有多种作用:（1）把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手。
傅雷先生跟儿子傅聪读贝多芬，读莫扎特，谈李斯特，读肖邦，谈巴赫；读他参加音乐会的感受，也谈儿子的演出及演奏。
不仅如此，他还跟儿子谈文学，谈绘画，谈哲学，谈东西方文化。
（2）傅雷先生“极想激出”儿子的“一些青年人的感想”，让他这个做父亲的“得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年”。
教育学上有一个“脑力激荡法则”.即是说人与人之间的交往会产生思维碰撞，激发出新的思想火花。
傅雷先生希望通过自己对人生和艺术的理解，教育和引导儿子，激发儿子通过书信的方式畅谈在异乡的学习和生活之收获。
一方面及时发现儿子的各种问题，给予帮助和指导。
另一方面也希望从儿子的成长过程中获得新的思想、艺术和生活的感悟。
（3）傅雷先生欲“借通信训练”儿子的“不但是文笔，而尤其是思想”。
傅雷先生认为:”一边写信整理思想，-边就会发现自己有很多新现念；无论对人生，对音乐、对钢琴技巧，一定随时有新启发。
2018年部编人教版八年级下册语文《傅雷家书》名著导读及中考阅读练习题和答案
2018年部编人教版八年级下册语文《傅雷家书》名著导读及中考阅读练习题和答案一、《傅雷家书》概要：《傅雷家书》是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。
信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
让我们一起感受那份动人的舐犊之情。
二、作者介绍：傅雷( 1908年4月7日——1966年9月3日)，字怒安，号怒庵。
中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家。
早年留学法国巴黎大学。
他翻译了大量的法文作品,其中包括巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等名家著作。
20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
傅雷先生一生译著宏富，翻译生涯历三十年代载 ,译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。
部编版八年级语文下册名著导读《傅雷家书》专题探究及近年中考真题(附答案)
部编版八年级语文下册名著导读《傅雷家书》专题探究及近年中考真题（附答案）傅雷家书1954年，傅聪离家前往波兰求学，就此开启了与父母长达13年的书信往来。
金庸曾经评价：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子做一个真正的中国君子。
”作家作品《傅雷家书》是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂成的一本书信集，傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面“忠实的镜子”。
信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是探讨艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
艺术特色：1.书信形式。
读者可以直接地、清楚地感受傅雷做人、做学问细致、严谨、认真的态度和作风。
2.感情真挚。
《傅雷家书》最大的特点就是感情的真一一真诚、纯真、真实。
3.文字生动优美，读来感人至深。
4.蕴含广博的学识与深刻的哲理，发人深省。
书中涉及的艺术领域相当广泛，“是一部最好的艺术学徒修养读物”。
考查方向：1.作家作品等常识内容2.人物形象3.名著阅读方法和策略4.作品的思想内容5.阅读的理解与感受阅读方法选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。
1.兴趣选择。
读整本书，特别是读大部头作品时，不是所有的内容都能引起你的兴趣，但一定有特别吸引你的地方，这就存在取舍的问题。
2.问题选择。
《傅雷家书》中有关成长的话题，是不是对你很有启发呢？在阅读时，可以分门别类，以问题的形式梳理一下。
3.目的选择。
根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。
如果你关注的是学习方法，你会读《傅雷家书》的哪些内容？4.方法选择。
阅读不同的文本，可以采取不同的方法。
例如，实用文体可以采取“冷读”的方法；文学作品则可以采取“热读”的方法；理解、记忆性阅渎，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。
《傅雷家书》中考阅读练习题和答案
《傅雷家书》中考阅读练习题和答案一、填空题50个1、《傅雷家书》主要讲的是(如何教育孩子)2、《傅雷家书》曾荣获“(全国首届优秀青年读物)”.3、傅雷是我国著名文学(翻译)家、文艺(评论)家。
他翻译的作品达（34）部，他从20世纪30年代起就致力于（法国）文学的译介工作4、《傅雷家书》是傅雷写给(傅聪)的.5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的(186)封书信，最长的一封七千多字。
6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：(傅聪)--著名钢琴大师；(傅敏)--英语特级教师。
7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（傅聪傅敏）的家信摘编。
写信时间为（1954）年至（1966）年六月。
8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，（学问）第一（艺术）第一(真理)第一。
9、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（人），次为（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）。
10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想）、（道德）、（情操）和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮食）、（冷暖）、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一个细枝末节。
11、（杰维茨基）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。
12、.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（《矛盾论》）及（《实践论》）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
13、真的，巴尔扎克说得好：（有些罪过只能补赎，不能洗刷！）。
14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为（钢琴匠），甚至（奏琴的机器）的危险。
15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（没穷尽没终点的马拉松赛跑）。
部编八年级下册部编本名著《傅雷家书》练习题(含答案)8试题
部编八年级下册部编本名著《傅雷家书》练习题(含答案)8试题一、选择题1．班级将开展《傅雷家书》专题阅读交流会，要求大家先阅读这本书，再以小组为单位围绕一个主题与全班同学分享交流。
小语同学看到书中收录了那么多书信，不知该如何在短时间内完成阅读任务，请你就阅读策略给她提出建议。
2．阅读《傅雷家书》选段，结合相关情节回答问题。
父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。
除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。
我心中始终对你抱着歉意。
但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用，把我自己继续改造。
尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。
说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。
我相信你也是这样的。
上文是著名翻译家傅雷先生写给他儿子____（人名）的家书节选。
信中“宁天下人负我，毋我负天下人”一句话表现了他希望儿子做到____的人生境界。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成小题。
傅雷是一位杰出的翻译家。
他一生翻译（_____）国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有（_____）的《欧也妮•葛朗台》、罗曼•罗兰的《_____》、丹纳的《艺术哲学》等。
4．请结合自己对《傅雷家书》的了解，完成下面的填空题。
《傅雷家书》中大部分书信都是我国著名的翻译家（1）（人名）用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“（2）、（3）的艺术家”。
（1）___________（2）___________（3）___________5．下面是一个父亲写给孩子的书信的片段，你觉得这个父亲有可能是傅雷吗？根据你对《傅雷家书》的阅读，说说你的判断和依据。
你出生的那一刻，你在宇宙洪流中，受到我们的邀请，欣然下车，来到人间，我们这个家，投在我们怀中。
每个瞬间都是一幅画，美好的，死亡那一刻也是如此。
部编版八年级语文下册《傅雷家书》名著阅读练习(答案解析)
【答案】 隐忍、慈爱、有较高艺术文学修养、温和、正直 （请根据经验酌情处理）
【解析】 “望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克
制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得
你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨
之处。你是否赞同毕飞宇的说法？请结合家书内容谈谈看法。（5 分）
【答案】 示例：我不赞同毕飞宇的说法。从《傅雷家书》中我们看到，傅雷虽然对儿子要求严格，但
他关心儿子的生活，能在艺术上指导儿子，能在儿子消沉和失意时给予建议，教导孩子要保持一颗赤子
之心。他是一位艺术修养极高、教子严格也深深爱着儿子的父亲，有一位这样的父亲，可以促进孩子的
(2)傅雷是一位杰出的翻译家，翻译的作品最具代表性的有巴尔扎克的______________，罗曼·罗兰的
____________。（2 分）
(3)《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉
荣辱感。做一个“______________、_________的艺术家”。 （2 分）
成长。（如果有学生认同毕飞宇的说法，认为傅雷对儿子的教导过于严苛，其态度对傅聪造成了较大的
伤害，也可。但如果学生认为当傅雷的儿子太累则不妥。）
【解析】 首先，表明态度，态度要积极。其次，结合作品谈出理由。
示例：我赞同毕飞宇的观点。傅雷在教导傅聪时态度特别严厉，要求特别高，虽然最后傅聪在音乐 道路上获得了很大的成功，但是傅聪在青少年时内心还是遭受了许多的伤害，这不利于青少年的健康成 长，所以，我赞同毕飞宇的观点。
【答案】 （1）傅聪 如何教育孩子 （2）《欧也妮·葛朗台》 《约翰·克利斯朵夫》 （3）
人教部编版八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》名著梳理及其练习含答案
备战2020年中考部编版《傅雷家书》名著梳理及其练习一．考点解读及其解题技巧◆考点剖析中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；（4）考查学生对名著的评价性阅读等，能说出自己的阅读感受与体验；.能对一些内容或人物作出自己的评价。
如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。
主要题型有：选择类题。
填空类题。
理解概括型、感悟评价型和语言运用型。
◆解题技巧文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。
具体应做到：1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。
回目或梗概。
熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。
3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。
在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。
4.名著阅读题覆盖面广、综合性强，我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。
解答文学常识和名著阅读题要抓住题旨，看清题目要求，选择恰当的方法，灵活作答。
5.掌握重点题型的的解析技巧：考试题型：（1）文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
部编版语文八年级下册 必读书目《傅雷家书》阅读测试及答案
《傅雷家书》阅读测试题班级姓名得分一、填空题。
(30分)1.《傅雷家书》凝聚着傅雷对、对深厚的爱。
2.傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：是著名钢琴大师，是英语特级教师。
3.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的《》及《》可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
4.傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是。
5.傅聪留学波兰时的钢琴老师是教授，他是著名的学者，钢琴教育家。
6.傅雷告诉儿子，关于感情问题，无论如何要克制，以为重，以为重。
二、选择题。
(30分)1. 傅雷主要精通的语言是( )。
A.英语B.法语C.德语D.西班牙语2.《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封书信，最长的一封七千多字。
A.186B.187C.188D.1893.《傅雷家书》主要讲的( )。
A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育C.对朋友的怀念D.对学生的教导4.《傅雷家书》中第一封信的主题词可以概括为( )。
A.乐观B.坚强C.正直D.谦虚5.傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是( )。
A.情怀B.思想C.情商D.知识6.以下作品，( )不是傅雷翻译的作品。
A.《高老头》B.《红与黑》C.《人间喜剧》D.《欧也妮·葛朗台》7.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是( )。
A.史记B.论语C.人间词话D.朝花夕拾8.傅雷一生中任何时期，都没有忘记对( )的忠诚。
A.艺术B.爱情C.朋友D.文学9.傅雷说，他最不赞成( )。
A.做错以后若无其事B.做错以后情绪不高C.自己责备自己而表现D.自己责备自己而不表现10.傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏( )。
A.艺术B.书籍C.书法D.真理三、判断题。
(30分)1.傅雷在书信中分别从做人、生活、艺术等方面对儿子进行了指导。
【部编版】八年级语文下册名著知识《傅雷家书》精选题含答案
8. 名著阅读。（6分） （1）对如何教育孩子，傅雷有自己的独特 见解。他认为，无论从事什么职业，_做__人__ 是第一位的，教导儿子做一个“__德__艺__俱__备__、 _人_格__卓__越___”的艺术家。（3分）
（2）下列对名著内容表述不正确的一项是（ C ）
（3分） A.《傅雷家书》一共收录了100多封书信，是傅雷及其 夫人写给两个儿子（主要是写给长子）的家信。 B. 傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕 心沥血培养的两个孩子： 傅敏——英语特级教师，付 聪——著名钢琴大师。 C. 傅雷教导儿子“感之不深，自然爱之不切；爱之不 切，弹出来自然也不够味； 越是不够味，越是引不起 兴趣”时，是以听贝多芬的音乐为例。 D. 傅雷是一位杰出的翻译家，主要精通法语，他翻译 的最具有代表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》 等作品。
（1）这段文字是作者写给长子__傅__聪___（姓 名）信中的话。（1分） （2）作者认为在两代人相处中， 长辈应克 服自身哪些弱点？他希望两代人建立怎样的 关系？（4分）
傅雷认为长辈应克服落伍、迂腐、惹 人厌烦等弱点，并希望与孩子建立和谐融 洽、没有隔膜的朋友般的关系。
10. 阅读《傅雷家书》中的选段，回答问题 。（4分）
（2分）
（3）通过阅读《傅雷家书》，你认为傅雷 是一个什么样的父亲。（3分）
知识渊博、情感丰富、考虑周全。
3. 阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列 问题。（5分）
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋 子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上 衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。 围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要 除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌， 切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特 别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气 的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直。你 这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
部编版语文八年级下册《傅雷家书》复习练习及参考答案
部编版语文八年级下名著导读《傅雷家书》复习练习一、选择题1．下列关于傅雷和《傅雷家书》的说法不正确的一项（）A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。
”这是傅雷对儿子的教诲。
B．《傅雷家书》收录了著名翻译家、教育家傅雷在1954年到1966年写给傅聪的家信，是傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。
这本书信集出版后，产生了很大的影响。
C．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品和艺术修养等。
D．《傅雷家书》字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
二、名著阅读阅读《傅雷家书》一则。
聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
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2018年部编人教版八年级下册语文《傅雷家书》名着导读及中考阅读练习题和答案一、《傅雷家书》概要：《傅雷家书》是我国着名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对和世界的高尚情感。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。
信中的容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——着名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
让我们一起感受那份动人的舐犊之情。
二、作者介绍：傅雷( 1908年4月7日——1966年9月3日)，字怒安，号怒庵。
中国着名的翻译家、作家、教育家、美术评论家。
早年留学法国巴黎大学。
他翻译了大量的法文作品,其中包括巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等名家着作。
20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
傅雷先生一生译着宏富，翻译生涯历三十年代载,译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。
傅雷翻译的作品：翻译作品共30余种，主要为法国文学作品。
其中巴尔扎克占15种:有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧地妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》搅水女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打球记》(译文在“文化大革命期间被抄)。
罗曼·罗兰4种:即《约翰克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》服尔德( 现通译伏尔泰) 4种:《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》梅里美2种:《嘉尔曼》高龙巴》莫罗阿3种:《服尔德传》《人生五大问题》《恋爱与牺牲》。
此外还译有苏卜的《夏洛外传》，杜哈曼的《文明》，丹纳的《艺术哲学》，英国罗素的《幸福之路》和生顿的《英国绘画》等书。
人物性格特点：傅雷：严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知，为人坦荡，禀性刚毅傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。
傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐傅敏：正直，善良，勤勤恳恳精彩语句：1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！2、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。
3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
4、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！一句话书评：苦心孤诣的教子篇一、填空题50个1、《傅雷家书》主要讲的是(如何教育孩子)。
2、《傅雷家书》曾荣获“(全国首届优秀青年读物)”.3、傅雷是我国着名文学(翻译)家、文艺(评论)家。
他翻译的作品达（34）部，他从20世纪30年代起就致力于（法国）文学的译介工作4、《傅雷家书》是傅雷写给(傅聪)的.5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的()封书信，最长的一封七千多字。
6、傅雷夫妇作为中国父母的典一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：(傅聪)--着名钢琴大师；(傅敏)--英语特级教师。
7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（傅聪傅敏）的家信摘编。
写信时间为（1954）年至（1966）年六月。
8.在上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，（学问）第一（艺术）第一(真理)第一。
9、傅雷素来主教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（人），次为（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）。
10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想）、（道德）、（情操）和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮食）、（冷暖）、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一个细枝末节。
11、（杰维茨基）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是着名的学者，钢琴教育家。
12、.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（《矛盾论》）及（《实践论》）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
13、真的，巴尔扎克说得好：（有些罪过只能补赎，不能洗刷！）。
14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为（钢琴匠），甚至（奏琴的机器）的危险。
15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（没穷尽没终点的马拉松赛跑）。
16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有（如临深渊博）（如履薄冰）的格外重、危惧、戒备的感觉。
17、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是（没有事实表现），希望你从今以后，一辈子记住这一点（大小事都要对人家有交待）18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。
多留一份（元气），在长里看还是（占便宜）的。
19、关于感情问题，无论如何要（克制），以（前途）为重，以（健康）为重。
20、年轻人往往（高估）自己。
21、傅雷教导儿子待人要（谦虚）、做事要（严谨）、礼仪要（得体）、；遇困难（不气馁），获大奖（不骄傲）；要有和民族的（荣辱感），要有（艺术、人格）的尊严二、选择题30个，每个1分1、傅雷的儿子是（AC）A、傅聪B、傅作义B、傅敏2、傅雷是一个（A）的父亲。
A、严厉尽责B、慈祥仁厚C、和蔼可亲3、《傅雷家书》凝聚着对（A）的爱A、祖国、儿子B、父母C、妻子4、傅雷的长子是（B）A、傅敏B、傅聪C、傅震5、傅雷通过（C）方式，对儿子的生活和艺术进行指导A、当面教诲B、C、书信6、傅雷对儿子的指导，都像（A）一样提出建议和意见A、良师益友B、老师C、好朋友7、这两封家书，是针对儿子（A）时而写的A、长大成人、留学海外B、学习不顺利C、心情不好8、写第一封家书的目的是（B）A、告之家里情况B、劝慰儿子正确对待情绪消沉9、写第二封信的目的是（B）A、提醒儿子加强学习B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独10、可以概括第一封信的主题词是（C）A、开心B、努力C、坚强11、可以概括第一封信的主题词是（D）A、开心B、努力C、坚强、D、胜不骄败不馁12、傅雷希望儿子成为（C ）的人A、严肃正直B、随和C、乐观坚强、敢于正视错误13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（C）A、资治通鉴B、论语C、人间词话14、傅雷教育儿子的信条是（C）A、艺术上要取得成就B、随遇而安C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家15、傅雷用（C）来指导儿子的艺术修养A、教授钢琴B、听音乐C、书信的方式16、傅雷翻译过的作品有（ABC）A、人间喜剧B、高老头C、欧也妮葛朗台17、这本书是一部（A）A、苦心孤诣的教子篇B、励志篇B、随笔18、傅聪最后成为了（B）大师A、翻译B、钢琴C、书法19、傅雷是我国着名的（A）A、翻译B、钢琴C、书法20、傅雷教育儿子要做一个（A）的艺术家A、德艺兼备、人格卓越B、技艺精湛21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（A）A、人间喜剧B、战争与和平、C、复活22、傅雷教育儿子待人要（A），做事要（A）A、谦虚、严谨B、严肃、认真C、随和随意23、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（C）的忠诚A、爱情B、朋友、C、文学24、傅雷说，他最不赞成（A）A、自己责备自己而不表现B、做错以后情绪不高C、做错以后若无其事25、《傅雷家书》是傅雷写给（A）A、傅聪B、傅敏26、傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（B）A、情怀B、思想C、情商27、傅雷说，人总得常常（A）自己，不（）就解决不了问题A、放纵B、强迫C、教育28、傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（A）A、艺术B、书籍C、书法29、（A）是培养你心灵的酒浆A、辛酸的眼泪B、优异的成绩C、周游世界30、人一辈子都在（A）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮--低潮B、平常C、烦恼三、简答题第一封家书１、这封家书是在什么情况下写的写信的目的是什么是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。
作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还会有的”。
２、开头为什么这样称呼“聪，亲爱的孩子”儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进行劝慰和开导，便于抚平儿子心灵的创伤３、傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样，勇敢地面对困难和打击。
４、“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么说说你的理解。
这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也失败；有得意，更有失落。
因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。
５、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。
作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想第二封家书6、第二封家书是在什么情况下写的在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。
7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲，“要是我们在会场上，一定会涕泗横流的”，道出傅雷的喜悦之情。
8、“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，你同意作者的看法吗为什么艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现，它能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，给人以美的享受，而且在欣赏艺术时，它没有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。