初中语文知识点归纳整理
初中语文的知识点总结大全
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初中语文知识点梳理及总结
初中语文知识点梳理及总结
语文是我们学生学习的一门重要科目，它关乎着我们的语言能力、阅读理解能
力以及表达能力的提升。在初中阶段，我们接触到的语文知识点相对较多，为了帮助大家更好地梳理和总结这些知识点，下面我将从语言文字、阅读理解和作文写作三个方面对初中语文的知识点进行梳理和总结。
一、语言文字
1. 文字的起源和演变：从象形文字到简化字的发展过程。
2. 词语的构成和意义：单字、词素、词义的概念及构词规律。
3. 词语的分类：实词和虚词，名词、动词、形容词、副词、代词、连词和介词
的特点和用法。
4. 句子的成分和结构：主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补语等成分的认
识和分析，简单句和复合句的句子结构。
二、阅读理解
1. 阅读的方法和技巧：预读、略读和精读的区别和应用。
2. 理解阅读：根据文本的信息，推测作者的意图、观点和立场。
3. 阅读文章类型：记叙文、说明文、议论文和应用文的特点和阅读技巧。
4. 理解诗歌：理解诗歌的结构和修辞手法，提高诗歌行文的把握能力。
三、作文写作
1. 作文的要素和结构：标题、开头、中间段落和结尾的构思和写作技巧。
2. 书信写作：书信的格式、写作目的和语言风格，不同类型的书信的写作要点。
3. 议论文写作：提出论点、列举论据和总结结论的技巧，注重逻辑性和说服力。
4. 表达能力的培养：多读好文章，积累好词好句，丰富自己的表达方式和语言
能力。
在初中语文学习中，了解和掌握这些知识点是非常重要的。通过对语言文字、
阅读理解和作文写作的梳理和总结，可以帮助我们更好地理解和应用这些知识，提高我们的语文水平。同时，需要我们在实际的学习中多加练习和运用，通过不断地积累和提升，才能真正将这些知识点融会贯通，形成自己独特的语文风格。
初中语文知识点总结大全
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一、文学常识
1. 古代文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧。
2. 现代文学体裁：散文、小说、诗歌、报告文学、戏剧。
3. 文学作品的分类：古典文学、现代文学、民间文学。
4. 文学流派：现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义。
5. 著名文学家及其代表作：李白的《将进酒》、鲁迅的《狂人日记》。
二、古代诗词
1. 诗词的基本形式：五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗。
2. 诗词的韵律：平仄、押韵。
3. 诗词的表现手法：比喻、拟人、夸张、借景抒情。
4. 重要诗词作品：《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》。
三、文言文阅读
1. 文言文的基本知识：实词、虚词、句式。
2. 文言文的翻译技巧：直译、意译、留白。
3. 常见文言文篇章：《论语》、《孟子》、《史记》、《岳阳楼记》。
四、现代文阅读
1. 现代文的类型：记叙文、议论文、说明文、描写文。
2. 阅读理解技巧：主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测。
3. 现代文的修辞手法：比喻、拟人、排比、设问。
五、写作技巧
1. 写作基本要素：主题、结构、语言、修辞。
2. 写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文。
3. 写作技巧：开头、过渡、结尾、点题。
4. 文章修改与润色：逻辑性、条理性、语言准确性。
六、修辞手法
1. 比喻：明喻、暗喻、借喻。
2. 拟人：赋予非人类事物以人的情感或行为。
3. 夸张：故意放大或缩小事物的特征。
4. 排比：多个相似的句子或句子结构并列。
5. 对偶：两个对称的句子或句子结构。
七、古文观止
1. 古文观止的概念：古代优秀散文选本。
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初中语文知识点总结
1、古体诗、近体诗
唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
2、辞、赋、骈文
辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。
骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。
3、词、曲
词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余”。它有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。按字数的多少可分为长调(91字以上)、中调(59字至90字)、小令(58字以下)。
曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节，其结构是四折(相当于四幕)加一个楔子(序幕)，其构成有科(人物动作、舞台效果的说明)宾白(人物对话、独白等)、唱词，角色有旦(女角)、末(男角)、净(花脸)、外(老年男子)、丑(丑角)等。曲有曲牌，规定其字数，句数、平仄、押韵的固定格式。宫调表示曲调声音的高低。
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一、诗歌知识点
1. 诗歌的定义：诗歌是一种通过韵律、节奏和修辞等手法来表
达情感和思想的文学形式。
2. 诗歌的分类：古代诗歌包括古体诗和近体诗，现代诗包括自
由诗和体裁诗。
3. 诗歌的要素：韵律、节奏、押韵和意象是诗歌的主要要素。
4. 诗歌的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等是常见的诗歌
修辞手法。
二、文言文知识点
1. 文言文的定义：文言文是指古代汉民族使用的文学语言形式。
2. 文言文的特点：文言文以古代汉语为基础，有着严格的字音、词义和语法规范。
3. 文言文的阅读技巧：理解上下文、辨认句子成分、独立完成
句子还原等是阅读文言文的常用技巧。
4. 文言文的文体：史记体、骈文体、辞章体等是文言文常见的
文体形式。
三、阅读理解知识点
1. 阅读理解的定义：阅读理解是通过阅读文章来理解文中的信
息和思想。
2. 阅读理解的题型：主旨题、细节题、推理题等是常见的阅读
理解题型。
3. 阅读理解的答题技巧：仔细阅读题目、精确理解文章、合理
推理答案等是解答阅读理解题目的常用技巧。
4. 阅读理解的训练方法：大量阅读、积累词汇、提高阅读速度等是提高阅读理解能力的有效方法。
四、写作知识点
1. 写作的要素：标题、开头、结尾、段落和过渡是写作的主要要素。
2. 写作的技巧：使用恰当的词汇、句型和修辞手法是提高写作水平的关键。
3. 写作的常见问题：语法错误、逻辑不清、表达不准确等是常见的写作问题。
4. 写作的训练方法：多读优秀作文、积累写作素材、多进行写作练等是提高写作能力的有效方法。
初中语文重点知识点大全
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初中语文重点知识点(一)
古诗阅读与赏析的考点主要有：
①了解诗歌的一般常识;
②正确划分诗歌的朗读节奏;
③理解概括诗歌描绘的内容;
④理解诗歌表现景物的特点，体会诗歌写景的妙处;
⑤把握诗人抒发的情感或表达的理趣;
⑥对诗歌的炼字用词进行一定的评价赏析，感受古诗的语言美;
⑦对诗歌中的饱含情感或富有哲理或写景精妙的名句能作一定的评析，并有自己的体悟;
⑧弄清诗歌常见的表现手法(包括修辞);
⑨运用想象和联想读诗，能结合自己的生活体会理解诗歌的意旨。
前五点主要是阅读，后四点是针对诗歌赏析。
常见考法：
1.诗意理解。诗意理解就是凭借自己的文言积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节，就连标题、小序也不要放过。对诗词中所写的景、物、情、理，句与句之间的关系，诗句的含义，一一弄清。
2.意境把握。诗歌的意境，是作品中通过对寄托情感的自然景物、生活画面等形象的描写，体现出来的境界和情调。意境把握可以通过找景(描写了哪些景物)、绘景(描绘诗词中展现出来的情景画面)、品景(说说画面美在哪里，有何感受)来完成。描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。
3.内容概括。从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨等，能用简练的语言表述清楚。
4.写法品析。诗词中字词的用法，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格，等等，这些方面有些什么特点，为表现诗词的主旨起到怎样的作用。
5.情感体味。情感是诗词的灵魂。诗词中的情感，有的委婉缠绵，有的激昂澎湃，有的沉郁，有的张扬，有的直抒胸臆，有的借景抒情。诗词的情感与其主旨有着直接关系，把握住诗词的情感走向，有利于准确读懂其含义。
初中语文知识点总结归纳大全
初中语文知识点总结归纳大全
初中语文知识点总结如下：
1. 词语概念和分类：汉字的基本认识、词的概念、词的分类（实词和虚词）、同义词
与反义词等。
2. 词语的构词法：词根、词缀和合成。
3. 词义辨析：词义、词性和词语辨析。
4. 词的运用与句法：词的运用、词的搭配、词性变化和句子成分等。
5. 句子的概念和分类：句子的概念、简单句、并列句、复合句、独立主格结构等。
6. 句子成分和句子结构：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语、同位语、插入语等。
7. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、排比等修辞手法。
8. 篇章结构和写作技巧：作文的结构、段落的连接、过渡词的运用、写作技巧等。
9. 文学常识：文学作品和作家的基本认识、文学常识等。
10. 文言文基本知识：文言文的基本语法、文言文的阅读和理解等。
11. 修辞手法：比喻、夸张、对比、排比、拟人等。
12. 文言文修辞手法：反复、省略、转喻、补助、夸张等。
13. 名句名篇赏析：名句的背诵和赏析、古诗文、文言文名篇的赏析等。
这些是初中语文的主要知识点，掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解和运用语文知识。但是需要注意的是，语文的学习不仅仅是背诵知识点，更重要的是要培养对语文的兴趣和理解能力。
初中语文知识点总结归纳大全完整版
初中语文知识点总结归纳大全完整版
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初中语文基础知识的学习非常重要,它是语文学习的第一步,那么初中语文都有哪些重要的知识点呢?以下是小编准备的一些初中语文知识点总结归纳大全，仅供参考。
初中语文文言文知识点归纳
(一)通假字
1.员径八尺(员，通“圆”，圆周)。
2.形似酒尊(尊，通“樽”，酒器)。
3.一时收禽(禽，通“擒”，捉拿，擒拿)。
(二)古今异义
1.常从容淡静(古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。)。
2.举孝廉不行(古义：不去(应荐)。今义：不可以。)。
3.公车特征拜郎中(古义：特地征召。今义：事物的特点、征象、标志等。)(古义：指官职名称;今义：中医医生)。
4.饰以篆文山龟鸟兽之形(古义：篆，篆文。文，通“纹”，花纹。今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。)。
5.覆盖周密无际(古义：四周严密。今义：周到细致。)。
6.振声激扬(古义：激越、传扬。此指清脆响亮。今义：激动昂扬或激励使振作起来。)。
7.寻其方面(古义：方向。今义：事情或事物的一面。)。
8.衡下车，治威严(古义：官吏初到任。今义：从车上下来。)。
9.上下肃然(古义：整肃，老实收敛的样子。今义：十分恭敬的样子，如：肃然起敬。)。
10.中有都柱(古义：大，音dū。又如：__惊而坏都舍。今义：都市;或用作表范围的副词(音dōu)。)。
11.不好交接俗人(古义：结交;今义：移交和接替)。
(三)词类活用
1.时天下承平日久(名词作状语，当时。)。
2.衡少善属文(形容词作动词，擅长，善于。)。
初中的所有语文知识点总结
初中的所有语文知识点总结
一、字音、词语、语法
1. 拼音：包括声母、韵母、声调和音节。要求学生掌握拼音的基本规则和声调变化。
2. 字词辨析：包括同音字、异音字、多音字的辨析；近义词、反义词的辨析等。
3. 词语的使用：包括成语的应用、诗词歌赋的理解、古诗文的背诵等。
4. 语法：包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、句子的基本结构和用法，以及语法规则的应用。
二、修辞和修辞手法
1. 比喻：通过比较的手法来描绘形象，加深含义。
2. 拟人：把事物赋予人的行为和感情。
3. 借代：用别的事物代替原意的事物。
4. 夸张：通过夸大手法来表达。
5. 对仗：对比和平行的手法。
6. 排比：同一句式中多次重复某个词语或短语。
7. 修辞的应用：包括诗歌中的修辞用法、散文中的修辞手法等。
三、阅读理解与写作
1. 阅读理解：包括记叙文、议论文、说明文等不同的文章类型；要求学生能够理解文章的主旨，把握文章的重点和细节。
2. 写作技巧：包括叙事、描写、议论、说明等不同的写作类型；要求学生能够运用丰富的词汇和丰富的想象力进行写作。
四、文言文
1. 文言文基础知识：包括《古文观止》、《文言文阅读》等教材中的重要篇目。
2. 文言文阅读技巧：包括理解古文的主旨、把握古文的篇章结构、理解古文的词义和句式等。
五、古诗词
1. 古诗词基础知识：包括《古诗文鉴赏》、《唐诗宋词》等教材中的经典诗文。
2. 古诗词鉴赏技巧：包括理解古诗词的意境、把握古诗词的音律、欣赏古诗词的艺术魅力等。
六、现代诗歌
1. 现代诗歌基础知识：包括《现代诗歌精选》、《诗歌鉴赏》等教材中的现代诗歌作品。
初中语文知识点总结归纳大全
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一、诗词鉴赏
在初中语文学习中，诗词鉴赏是一个重要的内容。通过对不同类型
的诗词进行鉴赏，可以帮助学生提高对古诗词的理解和欣赏能力。以
下是几种常见的诗词类型及其特点：
1. 古体诗：以五言、七言为主要形式，注重语言的朴素和简练，表
达直接明确，常用于写景、抒发情感等。如《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”
2. 绝句：四行诗，每行五个字，句式平仄要求严格，多用于抒发个
人情感。如白居易的《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
3. 律诗：又称为七言绝句，每行七个字。形式轻盈短小，内容丰富。如杜牧的《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉
如水，卧看牵牛织女星。”
4. 乐府民歌：又称为古代民间歌曲，以写生活、抒发感情为主题，
常以叙事的方式表达。如《木兰辞》：“青青园中葵，朝露待日晞。阳
春布德泽，万物生光辉。”
二、文言文阅读
文言文阅读是初中语文的一项重要内容，特点是句式复杂、使用生
僻字、注重修辞和意境。以下是一些常见的文言文知识点：
1. 修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。
2. 常用成语：莫名其妙、大公无私、前车之鉴等。
3. 经典篇章：《孟子·梁惠王上》、《论语·季氏》、《资治通鉴》等。
4. 常见句式：以“而”、“乃”、“者”、“之”等为主的复杂句式。
三、现代文阅读
现代文阅读是指对现代语言的阅读理解和鉴赏能力。以下是一些现
代文知识点：
1. 阅读技巧：标点符号的运用、段落结构的理解、上下文推测等。
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初中语文知识点总结1
《世说新语》两则
1. 通假字
尊君在不(“不”同“否”，句末语气词，表询问。)
2. 一词多义
元方时年七岁(当时) 学而时习之(时常)
3. 古今异义
太丘舍去(古义：离开;今义：前往)
与儿女讲论文义(古义：对子侄辈的统称;今义：儿子和女儿)陈太丘与友期行(古义：约定;今义：日期)
元方时年七岁，门外戏(古义：玩耍;今义：戏剧，杂技)
下车引之(古义：拉;今义：引导)
元方入门不顾(古义：回头看;今义：照顾或顾客)
4. 词类活用
友人惭(形容词用作动词，感到惭愧)
5. 文言句式
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(判断句)
白雪纷纷何所似?(倒装句，宾语前置)
过中不至，太丘舍去，去后乃至。(省略句，省略主语)
6. 字音字形
谢太傅(fù) 谢道韫(yùn) 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)
7. 重难词语
谢太傅寒雪日内集(家庭聚会)
俄而雪骤(不久，一会儿)
公欣然曰(愉快的样子)
差可拟(差，大致、差不多;拟，相比)
未若柳絮因风起(凭借)
陈太丘与友期行(约定)
太丘舍去(离开)
去后乃至(乃，才;至，到)
相委而去(丢下，舍弃)
下车引之(拉)
元方入门不顾(回头看)
8.文章主旨
《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。
9.咏雪诗积累
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——【唐】韩愈《春雪》
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初中语文基础知识的学习非常重要，它是语文学习的第一步，涉及到的知识点很多，所以学习起来有一定的难度。但基础知识的学习也是有法可循的，一步走步稳，即将步步不稳，我们要学会将学习、积累、训练三方面结合起来，达到理解、掌握与巩固的目的。以下是小编为大家整理的有初中语文知识点总结归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
初中语文知识点总结归纳第一部分
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
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在学习语文这门学科的时候一些基础知识点的归纳尤其重要,那么关于初中语文的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些初中语文知识点总结归纳大全（完整版），仅供参考。
初中语文基础知识点归纳
第一部分二种常见叙事线索：物线、情线.
二种语言类型：口语、书面语. 口语语体自然、亲切、活泼、生动，俗语、俚语、熟语、歇后语、方言等都是口语的常用语料，一般来说，它比书面语灵活简短，理解时，对语境的依赖性比较强，但不如书面语严谨。书面语体庄重、谨严，一般来说，它比口语精确严谨，利于规范。
二种论证方式：立论、驳论.
二种说明语言：平实、生动.
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文.
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛.
社会环境描写--交代时代背景.
二种论据形式：事实论据、道理论据.
第二部分
三种人称：第一人称、第二人称、第三人称.
三种感情色彩：褒义、贬义、中性.
小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境.)
人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧.
情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧.
开端交代背景,铺垫下文.
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、
地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景,交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫.
初中语文必背知识点全总结
初中语文必背知识点全总结
语文知识点的重点在语文要进行总结，下面是由为大家整理的初中语文知识点总结，希望可以帮助到大家！
初中语文知识点总结（一）
1.英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》
2.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。
3.四体不勤中的四体指：人的四肢
4.四大皆空是指：（佛语）地水火风组成的宇宙四种元素
5.管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。
6.四六文指;骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。
7.春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公
8.五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵
9.五经：诗书礼易春秋
10.五行：金木水火土 //仁义礼智信
11.五常（五伦）：君臣父子兄弟夫妇朋友
12.五教：父义母慈兄友弟恭子孝
13.五音：宫商角徵羽
14.五刑：(隋前)墨劓刖宫大辟(隋后)笞杖徒流死
15.死的五称：天子-崩诸候-薨大夫-卒士-不禄平民-死
16.唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭
17.五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》
18.五谷：稻麦黍菽麻
19.五彩：青黄红白黑
20.唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周
21.五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜
22.五毒：蝎蛇娱蚣壁虎蟾蜍
23.五更与时钟的对应是：一更(19-21)二更(21-23)三更(23-1)四更(1-3)五更(3-5)
24.五官：耳目口鼻身
25.新中国五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理
26.五荤：(佛语)大蒜韭菜薤葱兴渠
27.五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭
初中语文所有知识点总结
初中语文所有知识点总结
一、基础知识
1、人文智慧：
（1）甲骨文是中国最早的文字，由先民发明，标志着中国文明的重
要起点。
（2）殷商，周朝，秦朝，汉朝，三国，两晋，南北朝，隋唐，宋元
明清，这些时期都是中国历史上极其重要的时期，能够全面了解中国文化。
（3）《诗经》，《楚辞》，《礼记》，《春秋》，《周易》，《汉书》，《史记》，《律历》，《孟子》，《韩非子》，《论语》等等，这
些中国古代经典著作，属于中华古老的文化遗产，中国现代社会仍然在受
它们的影响。
2、文体类型：
（1）唐诗宋词，这是中国古代文学的“精华”，通过它们可以体会
到中国古代文学的高度发达。
（2）古文，指的是唐宋以前的文体，有着其特殊的文体特色，具有
重要的文学价值。
（3）实用文体，如书信，记叙文，议论文，应用文等等，是初中学
习中必备的文体。
二、文学鉴赏
1、诗歌鉴赏：
（1）诗的结构：诗歌一般分为七言、五言、四句，以及诗绝、绝句
等等。
（2）诗歌特征：诗歌有“抒情”、“讽刺”、“寓言”、“描写”、“比喻”等特征；也有“象辞”和“押韵”等特有技巧。
2、散文鉴赏：
初中语文重点知识点归纳
初中语文重点知识点归纳
语文作为一门学科，是培养学生语言表达能力、文学素养和批判性思维的重要课程之一。初中语文教学涉及广泛的知识点和技能培养，下面就初中语文的重点知识点进行归纳，以帮助同学们更好地理解和掌握语文知识。
一、词语的解释和使用
1. 词义辨析：学习如何区分近义词、反义词，掌握它们的正确使用方法。
2. 词语搭配：了解常用词语的搭配规律，掌握词语在不同语境中的正确使用方法。
3. 词语的丰富表达：通过学习形容词、动词、名词等的具体用法，丰富自己的表达方式。
二、句子的结构和修辞手法
1. 句子成分：学习句子的主谓宾结构、定状补语的概念及其在句子中的作用。
2. 句子的层次结构：了解简单句、并列句、复合句等不同层次结构的句子，掌握它们的使用方法。
3. 修辞手法：学习比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的使用，以提高文章的表达能力。
三、段落的组织和文章的写作技巧
1. 段落的结构：了解段落的开头、中间和结尾部分的要求，掌握段落的层次和过渡。
2. 主题句和承上启下：学习如何选取合适的主题句，使段落内容连贯、层次分明。
3. 修辞手法的运用：运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，来提高文章的形
象性和吸引力。
四、修辞格和常用文体的辨析
1. 常用修辞格：了解常见的排比、反问、设问等修辞格，并能理解其妙用之处。
2. 议论文和记叙文的特点：区分辩证文和记叙文的用途与特点，掌握两种文体
的写作方法。
3. 诗歌和散文的鉴赏：学习鉴赏诗歌和散文的技巧，了解诗歌和散文的特点和
风格。
五、文学常识和名著阅读
1. 文学常识：了解中国古代和现代的一些文学名著，包括作者、内容和文学价
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记叙文
1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。
3.线索:①人线（人物的见闻感受或者事迹）②物线（某一有特意义的物品）③情线（作者或作品中主要人物的思想感情变化）④事线（中心事件）⑤时间线⑥地点线
4.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。
5.划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
6.表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节)、议论、抒情、说明等。
7.语言的特点:形象，生动，具体。
8.表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
❖如何找线索？
①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。
❖记叙顺序？
1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。
3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。
❖人物的描写方法？
1、肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
2、语言（对话）描写
3、行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
4、心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。❖修辞手法
常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语。
1.比喻：比喻就是"打比方"。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。
2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
5.借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
6.夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣
7.对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
8.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
9.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
10.反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
11.引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
12.借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
13.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
❖关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手:
一是概括文章的内容，抓住以下几个要点:
(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。
(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括文章的中心思想，体验作者的思想感情。
二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式:
(1) 以时空变化划分 (2) 以作者思想感情的变化来划分 (3) 按记叙内容的变化来划分 (4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
❖文段在内容上:以中心、意思相联系(思想感情)来答
在结构上:总分总
文段在开头:总起全文、为下文做铺垫、形成悬念、奠定感情基调、照应题目
文段在中间:承上启下、照应上文、引起下文、
文段在结尾:总结全文或照应主题或首尾呼应、深化主题、升华主题。
议论文
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
1.特点：以议论为主要表达方式，可兼用其它表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以