辅导员感动我的一件事

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辅导员往事回味

辅导员往事回味我在看守所？！时光荏苒，带着一份对教育事业的执着，一份对学生工作的热爱，我已走进了辅导员工作的第四个年头。

四年来，我体会了用爱心、用责任做教育的深刻内涵；四年来，有太多难忘的经历，那些场景如在昨日，许多故事历久弥新，每一段都让人回味和感慨。

提起难忘的事，我想大家更多的是感动、是温暖、是欢乐的泪水，而在所有难忘里，最让我难忘的，却是一段虐心的经历。

那是2022年的11月，不是庆生的感动，不是支持的欣慰，而是让我体会到了自由对于一个人是多么平常却又珍贵的财富。

我新接受的11级汽车营销专业的学生因为群殴事件，七名同学被公安拘留在**监狱。

当时是跟一名已经被劝退离校的中专学生发生了争执，由于学生不小心碰到他，他便破口大骂，就这样打了起来。

被打学生家长有一定的背景，本以为双方家长见面协商、抱歉后这件事情就已解决。

但过的不长时间，被打学生家长变卦了，还办来了伤残鉴定。

因此此事就上升到立案的程度。

那天，警察来抓人，学生正在上课，突然就被强硬着带上了警车，那一瞬间一种无助、辛酸，和恨铁不成钢的心情，真是用语言难以形容。

这时学生给我发来短信“薇姐，我们被带到拘留所了，马上就不能用了。

就是想告诉你，别担忧，我们会好好改造。

”三天后，通过经济赔偿，学生可以接回来，那天，被打的学生家长要求只能我一个人去，不允许任何人陪同。

我拿着钱，上了车，一路上的心情或许我这辈子都再也不会体会了吧，忐忑还得强装淡定，害怕还得故作坚强，期待见到他们。

到了看守所，那是我第一次走进监狱的大门，高高的围墙，紧闭的铁门，我想那任何人今生都不想踏入的地方，哪怕只是路过。

学生在门口等着我，虽然只有三天的时间，但是头发都粘在一起，胡茬长满了脸颊，那天天下着大雪，我冻的鼻涕一直在流，随着鼻涕的还有眼泪，他们一边哭着一边向我讲述着这几天的难过，他们一边哭着，一边忏悔着。

回来的路上我看着车外，我的心里却五味杂陈，眼泪不受控制的簌簌往下落，因为动手，他们体验了失去自由的滋味，一名参军入伍的学生，因为这件事，可能一辈子都无法完成家里对他的心愿了。

教师感人事迹七篇

教师感人事迹七篇教师感人事迹篇1刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。

20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。

工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养。

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。

为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。

一是注重提高理论修养。

潜心学习党的_精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。

二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。

为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。

另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。

本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。

辅导员工作案例一等奖范文

辅导员工作案例一等奖范文在大学里，辅导员就像是学生们的大家长，操心着各种各样的事儿。

今儿我就跟您讲讲我当辅导员时遇到的一件事儿，那可真是让我又好气又好笑，还带着满满的感动。

那是一个阳光明媚的上午，我正坐在办公室里整理着学生们的资料，突然一阵急促的敲门声打破了平静。

“进来！”我喊了一声，门“吱呀”一声被推开了，一个满脸通红、气喘吁吁的男生站在门口，“老师，不好了，小李和小王打起来了！”我心里“咯噔”一下，这俩孩子平时关系还不错呀，怎么会打起来呢？我赶紧跟着这个男生赶到了事发地点，只见小李和小王正扭打在一起，周围围了一圈看热闹的同学。

我大喝一声：“都给我住手！”这俩家伙听到我的声音，总算是松开了手，但是还互相瞪着对方，一副气鼓鼓的样子。

我把他们俩带到了一个安静的角落，让他们先冷静冷静，然后开始询问事情的缘由。

原来，是因为小李在宿舍里大声唱歌，影响到了正在复习准备考试的小王，小王让小李小声点，小李不听，两人就吵了起来，越吵越凶，最后就动起了手。

我听了之后，真是又好气又好笑。

“你们俩呀，就为了这么点小事儿，值得动手吗？”我看着他们俩，无奈地摇了摇头。

小李低着头，嘟囔着说：“老师，我当时就是唱得太高兴了，没注意到他在复习。

”小王也红着脸说：“老师，我也不该那么冲动，直接就和他吵起来。

”我看着他们俩，心里想着，这俩孩子其实本质都不坏，就是脾气有点急。

于是，我决定给他们俩一个小小的“惩罚”。

“这样吧，你们俩今天回去，各自给对方写一封道歉信，要诚恳地表达自己的错误和歉意，明天交给我。

”他们俩对视了一眼，点了点头。

第二天，我收到了他们俩的道歉信。

小李在信里写道：“小王，对不起，我不该在你复习的时候大声唱歌，影响你的学习，我以后一定会注意的。

”小王也在信里写道：“小李，对不起，我不该那么冲动，和你吵架还动手，希望你能原谅我。

”看着这两封道歉信，我心里感到一阵欣慰。

从那以后，小李和小王再也没有闹过矛盾，反而关系比以前更好了。

辅导员年度人物事迹材料

辅导员年度人物事迹材料一、事迹概述作为一名辅导员，他始终坚守着为学生服务的初心，积极投身于学生工作，为学生的成长和发展贡献了自己的力量。

他的事迹令人感动，成为了年度人物。

二、关心学生的个人成长作为辅导员，他时刻关注学生的个人成长，积极与学生交流，了解他们的困惑和问题。

他用心倾听每个学生的心声，给予他们鼓励和支持。

在学生遇到困难或挫折时，他总是第一时间伸出援手，给予他们指导和建议，帮助他们克服困难，重新找到前进的动力。

三、组织丰富多彩的活动为了丰富学生的课余生活，他积极组织各类活动，如文艺展演、体育比赛、志愿者活动等。

这些活动不仅让学生们放松身心，还培养了他们的团队协作能力和社交能力。

他精心策划每一次活动，确保每个学生都能够参与其中，感受到团队的温暖和活动的乐趣。

四、关心学生的心理健康他深知学生的心理健康对于他们的学习和生活至关重要。

因此，他积极开展心理健康教育活动，组织心理辅导和心理测试等。

他与学生建立了亲近的关系，让他们敢于表达自己的内心感受，帮助他们解决心理问题，提高他们的心理素质。

五、关注学生的就业指导为了帮助学生顺利就业，他经常组织就业指导讲座和招聘会，邀请各行业的专业人士来校与学生交流。

他还为学生提供简历制作和个人面试技巧培训等服务，帮助他们提高就业竞争力。

他把学生的就业当做自己的责任，为他们的未来发展负起了重任。

六、关心学生的生活困难他不仅关注学生的学业和就业，还关心他们的生活困难。

他经常主动了解学生的家庭情况，对有经济困难的学生给予帮助和资助。

他用自己的行动诠释了辅导员的责任和担当，让学生们感受到了温暖和关怀。

七、总结他以自己的实际行动诠释了辅导员的职责和使命，为学生的成长和发展贡献了自己的力量。

他关心学生，关心学生的成长，关心学生的困难，用心为学生服务。

他的事迹感动了许多人，成为了年度人物。

相信在他的带领下，学生们会继续努力成长，追求自己的梦想。

辅导员感动我的一件事

“辅导员感动我的一件事”征文我敬爱的辅导员老师外国语学院10级5班张雪26号我敬爱的辅导员老师博雅兼上，知行合一。

我怀着崇敬的心情在2010年踏入了鞍山师范学院。

在这里，是他让我的言行举止符合规范，他的思想让我对生活对学习产生了更大的兴趣，他的为人让我深刻地反思了自己的不足。

我的辅导员老师名字叫陈彬，当我第一次听到这个名字时我就觉得这位老师一定彬彬有礼，或者说是一定会十分亲近可爱，令同学们非常喜欢。

果然，军训期间他总是面带着微笑来看我们练军姿，时刻鼓舞着我们。

他还为我们拍下照片。

不辞辛劳地记录我们成长的点点滴滴。

我于是喜欢上了这位平易近人的老师，改变了他在我心里的形象。

尤其是在两年来的生活中我更体验到了陈老师的和蔼可亲，平易近人。

感动一：不学礼，无以立陈老师有个习惯就是常来我们学生寝室转转，每次只要抓到同学言行举止有什么不合规范的地方，他总是和蔼地提醒我们把精力放到学习上。

不仅如此，他用自己的行为教育着我们做人要先修身立德，然后再严谨治学。

我对于这点印象特别深刻，清楚的记得有一次，陈老师来窜我们寝室的时候，我就被他指出了不足。

他首先敲门，我们以为是发传单或者是推销员，然后随口就说了一句“请进”。

根本没注意是陈老师进来了，他看见我们寝室有个人在玩电脑。

我的室友赶紧关掉电脑站了起来说了声“陈老师好”。

我也跟着叫了一声。

可是陈老师对我说“你怎么不站起来?”我此时并不明白为什么老师来了我就必须得站起来，我以前真没留意观察过客人来了自己要站起来。

当我站起来的时候。

陈老师他告诉了我，客人来自己的家时，看见了站起来表示欢迎客人，对客人的一种尊敬，这是一种做人最起码的礼节。

于是我把这句话深深地烙在了脑海里。

养成了良好的习惯，后来不管是哪位领导或者学长来寝室我都养成了先站起来然后再说一句“你好”的习惯。

但这个好习惯是胡老师帮助我养成的，他用耐心的言语告诉我做人先懂礼的道理。

感动二：时时早，事事早北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

最美高校辅导员事迹材料5篇

最美高校辅导员事迹材料5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校外辅导站优秀辅导员事迹

校外辅导站优秀辅导员事迹全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：校外辅导站是许多学生在学业上求助的地方，而辅导员作为校外辅导站的核心人员，承担着引导学生学习、解答疑惑、激发学习兴趣等重要职责。

在这里，我想要介绍一位优秀的校外辅导站辅导员，他的名字叫李老师。

李老师在校外辅导站工作已经有十年之久，一直以来都受到学生和家长们的高度评价。

作为一名辅导员，李老师不仅具备扎实的专业知识，还有着丰富的教学经验和高超的教学技巧。

他深知每个学生的学习特点和需求不同，因此他总是采用个性化的教学方法，让每位学生在他的辅导下都能取得进步。

除了传授学科知识，李老师还非常注重培养学生的学习方法和思维能力。

他常常给学生们出一些有挑战性的题目，引导他们去思考、探索，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

李老师总是鼓励学生们要有勇气去面对困难，要有毅力去坚持不懈，只有这样才能取得更大的成就。

在校外辅导站，李老师以身作则，为学生树立了一个榜样。

他待人和善，平易近人，深受学生们的喜爱。

每当学生遇到困难时，他总是义不容辞地伸出援手，给予他们耐心的指导和鼓励。

在李老师的辅导下，许多学生不仅在学业上取得了优异的成绩，更重要的是他们在心灵上也得到了成长和滋养。

除了在学术上的辅导，李老师还积极参与学生的综合素质教育。

他组织学生们参加各种有益的活动，拓展他们的视野和才能，让他们在学习之余也能拥有丰富多彩的生活。

李老师总是鼓励学生们要积极参与社会实践，发展自己的兴趣爱好，培养良好的品德修养。

李老师的优秀事迹感动了许多人，他的教育理念和工作作风也影响了周围的同事和学生。

在这个充满竞争和考验的时代，李老师用自己的实际行动证明了一名优秀的辅导员不仅要有过硬的专业素养，更要有爱心和耐心，要善于引导学生，让他们在学习中不断成长。

总的来说，李老师是一位优秀的校外辅导站辅导员，他用自己的实际行动和教育理念影响着一代又一代的学生，成为他们的良师益友。

相信在他的辅导下，学生们一定能够取得更好的成绩，走上人生的成功之路。

高校辅导员优秀事迹材料5篇

高校辅导员优秀事迹材料5篇男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。

年担任行政法学院__级(206人)辅导员。

那是一张单程车票，打开的是无法回头的旅程。

那夜那路，去处都需要他播种绿洲。

一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。

越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声”，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。

时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”(一)言传身教，润物无声“我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!”他是一个纯粹的人。

心自高洁，性自纯真。

已过不惑之年的他是学生们的良师益友。

他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。

他是一个道德高尚的人。

他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。

在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。

他是一个脱离了低级趣味的人。

看书、写文章是他工作之余的两件大事。

在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。

时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。

他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。

在年预防“甲流”的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。

他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。

在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。

(二)倾心为伊，矢志不渝他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。

和辅导员的故事征文

和辅导员的故事征文
在我大学的四年里，我有幸遇到了一位非常贴心和蔼的辅导员。

他的名字叫做李老师。

我第一次见到李老师是在大一的时候，他在新生入学教育期间为
我们做了一场关于大学生活的讲座。

李老师的声音很温柔，但是语言
却极具说服力。

当时，我就被他的谆谆教诲所打动。

他告诉我们在大
学里要学会自我管理，要尽力发掘自己的潜能，同时也要珍惜大学时光。

李老师并不是个严肃的人，他总是会为大家讲些轻松有趣的故事，比如他自己当年大学时代的趣事、他和学生互动的情形等等。

这些故
事总能引起我的共鸣和笑声。

在大学四年里，我和李老师有许多次的相处和交流。

他总是很乐
于听取我们的问题和困惑，然后谨慎地给出建议和指导。

我记得有一次，我因为课业负担太重而感到疲惫不堪，无法专注于学习。

李老师
很耐心地听我倾诉，然后告诉我，他在大学时也曾经遇到同样的困境。

他建议我通过喜欢的音乐、看电影等方式来放松自己，同时也鼓励我
坚持下去，相信自己一定能够克服困难。

除了在学业上，李老师也在我的生活中给了我很多帮助。

我记得
有一次我生病住院，李老师得知后，第一时间前来探望，并为我送来
了一本好看的小说和一盒心意礼物。

那时的我感到非常感动，因为我
从来没有受过这样的待遇。

现在我已经毕业三年了，但是我依然非常感激李老师给予我的关
爱和指导。

每当我在人生道路上遇到问题时，我总是会思忖，如果李
老师在这里，他会怎么劝我呢？我相信，这位巨匠在我的晚年依然会
给我带来启迪和帮助。

少先队辅导员的荣誉事迹

少先队辅导员的荣誉事迹
一、关爱少先队员，温暖成长路
1. 事迹概述：在某小学，少先队辅导员张老师深入了解少先队员的生活状况，针对家庭困难的学生，积极争取学校和社会资源，为他们提供帮助。

在她的努力下，这些学生得到了充分的关爱，成长道路更加顺利。

2. 荣誉奖励：张老师因其无私奉献和关爱学生的行为，被评为“感动校园十大人物”，并荣获校级“优秀辅导员”称号。

二、创新少先队活动，培育核心价值观
1. 事迹概述：少先队辅导员李老师注重创新活动形式，结合时事热点和少先队员的实际需求，开展了一系列富有教育意义的主题活动。

如“学习抗疫英雄，做新时代好少年”活动，引导少先队员学习抗疫精神，培养责任感和使命感。

2. 荣誉奖励：李老师的少先队活动得到了广泛认可，她荣获了“省级优秀辅导员”称号，并受邀在少先队工作研讨会上分享经验。

三、提升少先队工作水平，助力队员全面发展
1. 事迹概述：少先队辅导员王老师专注于少先队工作研究，不断提升自身专业素养。

她组织开展了校内外实践活动，提高少先队员的实践能力。

此外，她还积极参与辅导员培训，将学到的先进理念应用于工作中，推动少先队工作水平的整体提升。

2. 荣誉奖励：王老师凭借丰富的实践经验和专业素养，获得了“全国优秀辅导员”荣誉证书，并担任了地区少先队工作顾问。

四、总结
少先队辅导员们在关爱少先队员、创新活动形式、提升工作水平等方面发挥着重要作用，他们的荣誉事迹体现了对少先队工作的热情和执着。

让我们向这些优秀的辅导员们致以崇高的敬意，期望他们在未来的工作中继续为少先队员的全面发展贡献力量。

辅导员感动过我的一件事征文二

辅导员感动过我的一件事悄然，大一的生涯就这样静静的走过了，没有所谓的波涛的轻松快乐，亦没有高三那般学习的狂热，这是我带着这样的心情而来的，大学曾经以为是那个快乐天堂的大学，大学曾经以为是奋斗的地方，就这样让我轻轻的来到这里，曾经我憧憬着，我憧憬着能够拿到学校的奖学金，曾经我憧憬着，憧憬着能交到自己最好的铁哥们。

时光推进了，有人之前说大学里很黑暗，没有真正的朋友，站在一种莫名的高度上我有点相信，有人之前说大学里学习不是主要的，我似信非信，更有人说大学里没有了任何人帮组我们，你的学习。

你的生活，你的一切，没有人过问，没有人操心，你失去了小学到高中老师的谆谆教诲，没有了老师的监督，也许你们就像那脱了缰绳的疯马，或而你得到了自由，飞奔，向往得到你所谓的真正的自我。

或而你又觉得无所适从，不知前进的方向，你只知道，你来自哪里，却不知道了你来做什么，也许那些知道自己做什么的马儿才能真正的在自然中活下来，而他们是那些曾经得到教诲的马儿，我害怕，我害怕大学，害怕自己没有了老师的管教自己会走上不正确的道路，同样的我也害怕，害怕自己曾经的得到的关爱会突然消失，没有人能够理会我，一所大学，一场惊悚的梦。

然而一年的时光已经过去了，现在的我精神饱满，得到了学校的奖学金，成绩优秀，其实我现在收获的也许不只是点滴的学习，更不是单单的那份快乐。

我收获的是一位导员的帮助与关心是一份教诲。

因为再来这所学校之前，我有无限的遐想也有无限的困惑，害怕自己是一个从小在农村长大的孩子适应不了这种大学寄宿的生活，害怕自己的费用家里曾担不起，为此我苦恼过，刚刚步入大学的我需要的是一个能够帮助我了解大学的人，在这方面当初的学长们确实帮助了我了我，从军训的生活。

从寝室的内务，然而我却一直有一种阴影，一道农村孩子不如城里孩子的阴影，大学里有能力的人那么多，大学里丰富多彩的活动又有那么多，我真的不知道自己适合哪一个，大学里课程讲的那么快，真的不知道该怎么适应怎么掌握正确的学习方法······那些困惑是我曾经在自己都想不到的。

辅导员感动我的一件事

辅导员感动我的一件事春蚕吐丝，蜡炬成灰——————献给您，我敬爱的导员老师虽然以前听说过导员很多次，但是真正的接触导员这还是第一次。

虽然来学校的时间不长，但是在这短暂的日子里，我重新认识了好多，学会了好多，这都要感谢我们敬爱的导员老师对我们一直以来的教导。

我一直不明白大学里导员老师是个什么样的职务，直到第一次和导员老师接触，才对导员老师这个词的概念渐渐清晰。

第一次见到您就觉得您年轻有活力，突然间觉得亲切了好多，感觉您更像我们的姐姐，给予我们更多的关爱和帮助。

您会在天冷时叮嘱我们多加衣服不要感冒；您在我们犯错误时更像一个心灵的营养师，用慰藉的话语滋养我们并不成熟的内心，这让离家在外的我们觉得亲切倍至。

说实话，我对您并不是太熟悉，但每次看到您开心的笑颜，我会感觉如沐春风；每次看到您鼓励的眼神，我会感觉信心满满。

您既是师长又是朋友，关心我们，培育我们，让我们在学校也得到爱，得到关心。

您虽然教给我们的东西不同于以前的老师，但你们一样具有优秀品质和高尚传统。

虽然你们还不太认识、了解我们，但那是因为时间不够嘛，但您每个人的青春路上都会遇到各种挫折，有些人继续向前，有些人选择后退，有些人安于现状。

随着时光的流逝，我们在成长，并不是所有的道路都是一帆风顺的。

在导员老师的引领下，我们就开始了我2们新一步的成长——自我意志的磨砺和自我能力的提升。

人们都说，大学就是个小社会，我们不能在其中迷失了自己，所以导员老师的引导和教育就显得尤为重要。

在我们彷徨不安时，是您耐心的开导让我们杂乱的心平静下来；在我们想要放弃时，是您及时的鼓励让我们重新坚定方向。

每当我看到类似这样的诗句“是谁把无知的我们领进知识的殿堂，是谁用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的幼苗。

是谁把懵懂的我们教育成祖国的栋梁？是您！老师！您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心田。

您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果，您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的教师们，您辛苦了！把青春无私奉献的教师们，我们向您致以崇高的敬意！老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长；老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

辅导员感动我的事

导员感动我的事广告1101班辅导员感动我的事我们似乎已经习惯了导员在身边的日子，每天被导员关心着，也渐渐成了习惯。

当我们静下来好好回想时就会发现，导员有好多感动我们的事！生病中送温暖冬天又来了，凛冽的寒风迎面吹来，仿佛刀子割在脸上，隐隐作痛，身上不断的发抖，可是心里却是暖暖的。

因为去年冬天的那一幕又浮现在眼前了。

我依稀的记得那是去年的12月初。

九点下了晚自习，与同学结伴往寝室走。

白天还是阳光明媚，一点风也没有，可是还没出教学楼，就感觉到阵阵寒风从楼外吹到本来就不暖和的楼内，我不禁紧了紧衣领。

和同学手挽手就除了教学楼，我们快步的往寝室走，多么渴望一步就能到达温暖的寝室，可是到寝室的路似乎走不完。

好不容易进了寝室楼，终于松了口气，抖了抖身上的积雪，刚要往楼上走，就打了一个喷嚏，一种不好的预感，这是要感冒呀！随便洗洗就上床睡觉了，可是我翻来覆去的怎么都睡不着，头也在发热，而且还不断地在冒冷汗。

室友发现我发烧了，立刻拿来药，可是没有任何效果。

室友急的忙去找导员，导员从睡梦中二话没说的急忙来到了我的寝室，急忙询问我吃药了吗，又关切的问我是什么时候开始感冒的，导员发现我越来越严重，让我穿好衣服，急忙带我去医院。

我们到了医院，导员忙前忙后，又是挂号，又是安慰我说没事没事，就这样一直折腾到了早上五点。

导员把我送回了寝室又不断叮嘱室友要好好照顾我，有事一定要及时找她。

看着导员离开时憔悴的背影，我眼泪忍不住流了下来。

导员像妈妈一样爱着我们这些刚刚离家的孩子们，真心的说一句，导员您辛苦了！摔倒中见真情导员和我们年纪相仿，总以为，她只是一个和我们一起打闹，一起玩耍的玩伴。

却没想到，因为一件事，让我彻底改变了对导员的看法。

记得是在大一下学期，我们学院组织了一个叫“趣味运动会”的活动，我们班要求每个人都要参加一个项目。

我就参加了那个唯一带有“危险性”的运动项目“十人十一足”。

男女生穿插着排成一横排。

这个项目考验着我们的团结统一，一致向前的能力。

与辅导员的暖心故事

与辅导员的暖心故事辅导员是大学校园中一个非常重要的角色，他们负责指导、辅导和关心学生的学习和生活。

他们经常会耐心地倾听学生的烦恼和困惑，并为他们提供帮助和支持。

在这篇文章中，我将分享一些与辅导员的暖心故事，这些故事让我感受到了他们对学生的无私关怀。

故事一：安妮的选择安妮是我大学时代的同学，她是一个非常优秀的学生，但却经常感到迷茫和困惑。

一天，在一次由辅导员组织的讲座中，安妮发现了自己对心理学产生了浓厚的兴趣。

她被谈到的话题深深吸引，决定转专业去学习心理学。

然而，转专业的过程并不那么容易。

安妮面临着选修课的衔接问题，她找到了辅导员韩老师。

韩老师虽然已是年迈之人，却保持着对学生的热情和耐心。

他仔细听取了安妮的需求和困惑，然后细心地为她提供了专业的建议。

韩老师为安妮制定了一份选课计划，并提供了一些建议，帮助安妮克服学习上的困难。

在韩老师的悉心指导和帮助下，安妮成功地转专业并顺利完成了学业。

如今，安妮是一位成功的心理学家，并投身于心理健康咨询工作。

她常常提起，是韩老师的帮助和鼓励让她走上了正确的道路。

故事二：小黄的困惑小黄是我们学院的一名新生，他因为成绩一直在班级中排名靠后而颇感困惑和自卑。

他沮丧地发现自己在课堂上跟不上老师的讲解和同学们的进度。

小黄在辅导员张老师那里寻求帮助。

张老师非常耐心地倾听了小黄的困惑，并鼓励他坚持努力。

他告诉小黄，成绩并不是衡量一个人能力的唯一标准，重要的是他努力学习的态度和对知识的渴望。

张老师安排了一个一对一的学习辅导计划，为小黄提供了额外的辅导和指导。

他还鼓励小黄积极参加课外活动，提高自信心和人际关系。

经过一段时间的努力，小黄的学习成绩逐渐提高，并且在学习上变得更加自信和积极。

他在大学期间积极参与社团活动，并在学术竞赛中获得了一等奖。

小黄开始相信自己的能力，并且对未来充满了信心。

他常常感激张老师对他的关心和帮助。

故事三：金太太的烦恼金太太是一位已经结婚并且有孩子的学生，她决定回到学校继续深造。

最美高校辅导员事迹介绍5篇

最美高校辅导员事迹介绍5篇最美高校辅导员事迹介绍篇1一、思想积极要求上进，不断提高政治素养在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

二、认真学习，积极帮助同学在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书;为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。

三、生活朴素，乐于助人在班级里，她是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢她，信任她。

平时，她养成了批评与自我批评的优良作风。

不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。

面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。

在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。

但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

四、个人实践方面她在个人实践方面，利用寒暑假积极参加社会实践，于的暑期开办小学生辅导班，主要是小学生英语，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评。

她于9月份在遵义县一间乡村小学实习，主要是担任英语、数学科任教师，将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评!她在不同的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力!以上是她在学院各方面表现的综述。

最美高校辅导员事迹介绍篇2诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自我的志向，而我校优秀少先队辅导员某某同志更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中慢慢求索。

少先辅导员主要事迹8篇

少先辅导员主要事迹8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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辅导员时光里那些感人的事

辅导员时光里那些感人的事全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：辅导员时光里最感人的事情之一，便是每到暑假寒假期间，总有一些学生留在学校，或是因为家庭情况无法回家，或是为了能更好地学习。

辅导员们便会主动关心这些留守学生，为他们操心安排起居和饮食，还有时候会主动陪他们一同度过假期。

有一位辅导员，在寒假里为一位留守学生安排了一个参观博物馆的活动，陪着学生漫步在文化的海洋中，让他感受到了不同于平时学习的乐趣和收获。

除了在假期中对学生的关心，辅导员在平时的工作中也会经常收获感人的时刻。

有一次，在班级的困难生活动中，一个学生受伤了，辅导员第一时间冲到他的身边，照顾他的伤口，开导他坚强面对困难。

那一刻，学生感受到了辅导员对他的关怀和爱护，心中的冰冷瞬间被融化，他感激地看着辅导员，眼中闪烁着感动的泪光。

在某次毕业典礼上，一位即将离开校园的学生主动找到了辅导员，把一份感谢信递到了她的手中。

信中写道：“亲爱的辅导员，谢谢您一直以来的关怀和引导，是您让我的大学生活更加充实和有意义，您的言传身教将成为我人生中宝贵的财富。

”辅导员看着这封信，感动不已，她知道，自己的工作得到了学生的认可和肯定，这便是最大的满足和奖励。

辅导员时光里还有一些小细节，看似微不足道，却能触动人心。

比如在生日时，辅导员会带着班级里的每一个学生为寿星庆生，一起分享蛋糕和欢笑。

或是在考试前，辅导员会为学生们准备鼓励卡和小礼物，希望能给他们增添一丝信心和动力。

这些小小的举动，却让学生感受到了辅导员无私的爱与关怀。

辅导员时光里充满了感动和暖心的故事，这些故事将随着时间的流逝而永远留存在人们的记忆中。

总有一天，当我们回首那段求学时光，定会想起那些默默奉献的辅导员，他们是我们成长路上最温暖的风景。

愿每一位辅导员的默默付出都能得到应有的尊重和感激，因为正是有了他们的呵护和引导，我们才能茁壮成长，迎接未来的挑战。

【备注：本文为虚构作品，如有雷同，纯属巧合】。

第二篇示例：辅导员，是每个大学生活中不可或缺的重要角色。

辅导员爱岗敬业演讲稿

辅导员爱岗敬业演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能站在这里发表演讲，向大家讲述一个深深感动我的人物——辅导员。

他以爱岗敬业的精神，默默耕耘在教育的第一线，对学生无私奉献，为他们的成长努力付出，他就是我的导员。

辅导员是学校的一面镜子，他们肩负着培养和引导学生的重任。

而我的导员，则是用自己独具特色的方式和匠心独运的态度，一位爱岗敬业的辅导员。

作为辅导员，他始终把学生的发展放在首位，把每一位学生视为自己的孩子一样呵护和教育。

在他的指导下，很多学生从一个懵懂无知的青少年逐渐成长为有理想、有追求的有用之才。

尤其是在大家面临人生选择的关键时期，他总是耐心倾听，给予宝贵意见。

在他的关心和指导下，我们摆脱了迷茫和困惑，为自己树立了明确的人生目标。

他总是鼓励我们要有追求，要勇敢追逐自己的梦想。

爱岗敬业是一种责任担当的表现。

我的导员是一位具有强烈责任心的人，他对辅导员这个职位有着深深的热爱。

他将每一位学生的成长和进步视为自己工作的动力，对学生的作业和学习成绩非常关注，他总是耐心地和我们讲解难点，鼓励我们去克服困难。

在他的帮助和指导下，我从一个学习成绩一般的学生，变成了全班的优秀生。

他的激励和教导，让我认识到只要付出努力就一定会有回报。

爱岗敬业也是一种精神状态的展示。

我的导员在工作中一直充满激情和活力，兢兢业业，认真负责。

他对工作的态度和热情是我们学生学习的榜样，也是我们学生承载的希望。

每当我们遇到困难和挫折时，他总是鼓励我们要坚持不懈，要相信自己的能力。

他的激情和乐观给予了我们无尽的正能量，让我们敢于追求梦想，敢于挑战自我。

正是因为他的爱岗敬业，他一直是我们学生心目中的楷模和榜样。

他用自己的言传身教，影响了整个班级的同学们。

我们在他的身上看到了自己未来的影子，他的付出和奉献，让我们从内心膜拜和感激。

亲爱的同事们，正是这位真正的“辅导之员”，他用自己的一举一动，一言一行，让我明白了什么是真正的爱岗敬业。

辅导员感动我的一件事

辅导员感动我的一件事--平凡而重要，坚守铸就伟大辅导员感动我的一件事--平凡而重要，坚守铸就伟大辅导员这个岗位很平凡，在高校体系中也许无法向教授那样成果卓著，也许无法向各部处领导一样统筹全局，但却是这个岗位默默的直接为学子们提供者服务，解决着同学们思想、心理、就业等方面的问题。

平凡而重要，坚守铸就伟大，用这句话来形容辅导员岗位我想不为过。

--题记感动心灵的关爱面对“90后”大学生进入大学后普遍呈现出目标缺失、学习动力下降、集体意识淡漠等特点如何帮助大一新生迅速完成角色转变，融入如火如荼的大学生活；如何当好“铺路人”，为同学们铺设一条丰富多彩、通往成功的大学之路；如何保证思想政治工作深入扎实；如何适应素质教育培养出全面发展的优秀大学生，成为王老师需要面对的首要课题。

由于学生工作的纷繁多变，王老师把工作重点放在了适应性教育和责任感教育上，着重提升学生的沟通能力、团队意识、诚信品质和社会责任感。

她联系专业课老师给学生做专业教育，邀请校友和高年级学生交流学习方法，自己给学生讲授《大学生职业生涯规划》。

王老师对工作始终充满激情。

开学迎新时，她亲自制作欢迎新生报到的专题网页，内容涉及到新生入校所能接触到的方方面面；家长会上，她与家长的真诚沟通赢得了家长们的信任和赞扬；新生军训，她陪着我们一起站在烈日下，比我们晒得还黑；中秋时节，王老师带领学生包饺子，亲自购买月饼，分发到同学手中，其乐融融；运动会上，她融入了加油的队伍，与学生共同呐喊助威；在迎新晚会上，她登台表演的节目也让学生钦佩不已；奖学金颁奖典礼上她欣慰地看着学生们取得的傲人成绩；校园里处处留下了王老师与学生在一起的身影，数不清的奖状无声地记录了她辛勤的汗水，她用平凡而又真挚的关爱谱写着那些感动心灵的故事。

默默无私地付出真挚的情感是获得学生信任的基础。

为了缩短和学生之间的心理距离，真正成为他们的知心朋友和人生导师，王老师经常来到宿舍和学生交流，每个学期下来，每一名学生都与她促膝长谈过。

小学优秀辅导员300字事迹

小学优秀辅导员300字事迹优秀辅导员事迹材料〔一〕：赵永老师1996年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自我：必需要虚心学习；努力做好自我的工作。

因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。

同志们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。

她像孩子般的热情、开朗。

”而她最清楚自我的追求——做一个擅长活动、擅长研究的新型辅导员。

一、拼搏在闪光的事业中自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经历，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

今年的端午节，她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同学们自愿捐款，为老人们买了100个鸡蛋，15斤熟粽子，7斤猪脚，虽然礼物很少，但可以看出学生们的一片爱心，这是对孩子们最好的思想教育。

她每一天到学校最早，放学回家最晚，这足以看出她对工作的热情。

这些活动，以对少年儿童进展道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。

透过活动，为同学们带给了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了潜力，也对同学们进展了充分的思想道德教育。

真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。

作为一位少先队大队辅导员，她进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。

她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲”系列活动等。

其中“诚信礼貌主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有标准性、目的性、实用性的系列活动，这些活动互相严密联络、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完好的诚信教育体系。

在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的根底，还受到学生、家长、老师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们安康地长大了！二、学习——理论——探究辅导员工作中，她不断更新知识构造，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探究少先队工作的新方法，不断进步自身素质程度，边学习边理论，努力探究一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想性、科学性、兴趣性，又有适应性、可行性、理论性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。