实习生岗前培训
岗前培训心得体会(精选15篇)
岗前培训心得体会(精选15篇)岗前培训心得体会篇1__年7月,在大学刚刚毕业之际,我很荣幸地成为了__出版集团的一名新进员工,开始了自己人生中新的征程。
为了使我们这些新鲜的血液能够尽快地融入出版社的大家庭,尽早适应工作环境,明确工作内容,从7月中旬开始,集团领导特地为我们安排了近两个月时间的岗前培训。
这次培训的内容十分丰富,从一线实践到理论学习,从体力锻炼到脑力激荡,可以说涉及到了工作中的方方面面,在这期间,我们也通过系统和全面的学习,掌握了集团的发展情况,也对自己今后所要从事的工作有了更加清醒地认识。
两个月的时间说长也长,说短也短。
在培训期间,我和其他22位同事在共同学习、共同帮助、共同竞争中结下了深厚的友谊,同时我们也通过不断地学习提高了业务能力,提升了自身的素质。
对我们而言,这次的培训,一方面为我们踏上工作岗位打下了良好的基础,另一方面,培训所衍生出的关于责任、合作、共赢等等理念,也给了我们很大的教益和启发。
在诸多不舍和留恋中,我们的岗前培训活动即将画上圆满的句点,在此期间,我付出了汗水和努力,也收获了快乐和启发。
现就这次的培训活动简单地谈一下我的心得体会。
这次的培训活动内容非常丰富,可以说是涉及到了我们日后工作的方方面面。
从我集团在____的物流实习基地开始干起,我们先后被派往__省各市区的新华书店进行参观学习,后进行拓展训练,最后的安排是由集团各部门的分管领导对我们进行相关业务方面的理论培训。
在物流一线锻炼期间,我们了解了图书的配货、发货和退货等环节的情况,体会到了一线工人的辛苦和努力,也理解了发行人员在图书推广方面的不易,更是亲身认识到了作为一名图书编辑对自己手中的图书所担负的责任;在济__城路书店时,我和另外一名同事保质保量地完成了暑期做活动的两本图书的推荐和营销活动,并尽己所能地向读者们宣传我集团的文化理念和其他品种的图书,提高了集团图书的市场影响力。
对个人而言,在图书信息密集的书店进行学习,可以更加迅速和直观地了解到当前图书的发展情况,能更加清晰地看到大社、强社图书的优势。
护理实习生岗前培训心得
护理实习生岗前培训心得培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
下面是由本店铺为大家整理的护理实习生岗前培训心得,希望对您的工作和生活有所帮助。
护理实习生岗前培训心得【篇1】在20XX年参加护士岗前培训之际,为使新护士能更好地了解医院环境、相关制度和临床护理、工作职责,医院组织了为期10天的岗前培训。
培训内容主要包括《如何做一个好的医务人员》、《病情观察及危重病人抢救配合护理》、《精神分裂症病人的护理》、《护士礼仪》、《护士良好素质培养》等系列讲座。
会上领导及护士长们向我们传授了工作中积累的经验,介绍科室特点,并耐心讲解了工作中应注意的问题和要求。
其中令人印象最深刻的是市医学会___会长为我们讲解的《如何做一个好的医务人员》,他强调,要做一个好的医务人员必须要具备:有善心、同情心、爱心、热心、责任心、细心、恒心,并一一列举生动形象的例子且详细阐述有关内容,让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了进一步的认识,在往后的工作中必须做到以下几点:1、要安心工作,端正思想,遵守院纪院规,踏踏实实工作,爱岗爱业,不耻下问,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,摆正自身的位置,在别人眼里,护士只是一个打针发药的,是的,护理工作是一个非常平凡的岗位,虽然做不出轰轰烈烈的大事,但是她是非常重要和不可或缺的工作。
常言道:三分治疗,七分护理。
2、在平凡的岗位上,我们要坚持为病人服务的信念的同时,也要严格的在学习上要求自己,不断更新知识,提高技术水平,临床与实践相结合,在工作中不断充实和完善自我。
3、要不断加强思想政治修养,提高整体思想素质。
4、在当前医患关系十分紧张的情况下,我们不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,增强法律观念,强化法律意识,提高服务质量,提高人文素质,避免医疗纠纷。
实习生岗前安全培训课件
劳动防护用品选用和佩戴方法
1 2
了解劳动防护用品的种类和用途
根据实习岗位的特点和风险,选用适当的劳动防 护用品,如安全帽、防护服、劳保鞋、耳塞等。
正确佩戴劳动防护用品
掌握各类劳动防护用品的正确佩戴方法,确保用 品在实习过程中始终发挥保护作用。
3
检查和维护劳动防护用品
定期检查和更换损坏或老化的劳动防护用品,确 保其有效性。
风险控制
根据风险评估结果,采取 相应的控制措施,降低危 险源带来的风险,确保工 作安全。
02
CATALOGUE
消防安全与应急处理
火灾原因及预防措施
火灾原因
电气设备故障、易燃物品管理不当、 人为因素(如吸烟、玩火)等。
预防措施
定期检查电气设备,确保其安全可靠 ;妥善存放易燃物品,远离火源;加 强员工消防安全意识培训,严禁在禁 烟区域吸烟或玩火。
严禁设备超负荷运行,以免损坏设备或造成 安全事故。
机械伤害事故预防与处理
Hale Waihona Puke 01020304
强化安全意识
加强员工的安全意识教育,提 高员工的安全防范意识;
完善安全制度
建立健全机械设备安全管理制 度和操作规程,确保员工有章
可循;
加强维护保养
定期对机械设备进行维护保养 ,确保设备处于良好状态;
及时处理故障
职业危害因素识别与防护
识别职业危害因素
了解实习岗位可能存在的职业危害因素,如噪音、粉尘、有毒物 质等。
掌握防护措施
根据职业危害因素的特点,采取相应的防护措施,如佩戴耳塞、 防尘口罩、防毒面具等。
遵守安全操作规程
严格遵守实习单位的安全操作规程,避免或减少职业危害因素对 自身的伤害。
实习生岗前培训考试
实习生岗前培训考试一、单选题您的姓名: [填空题] *_________________________________1、交接班必须认真负责,接班者应()着装整齐上班进行交接。
[单选题] *A按时到达B提前15分钟(正确答案)C提前10分钟D提前5分钟E提前20分钟2、凡实习、进修人员发生的护理缺陷或安排护理员、卫生员、陪人进行其职责范围以外的工作而发生的缺陷,均由()承担责任。
[单选题] *A实习生B进修人员C护士长D卫生员E带教者及安排者(正确答案)3、在进行各种诊疗护理操作前认真查对腕带,不包括() [单选题] *A科室B住院号C护理级别(正确答案)D姓名、年龄E性别、诊断4、护士长应于一般不良事件发生几日内、组织全科人员进行分析讨论,提出处理意见及防范措施,填写“护理不良事件报告表”。
() [单选题] *A、7(正确答案)B、8C、9D、10E、145、用药后出现不良反应时,处理不对的是() [单选题] *A应及时报告当班医生B隐瞒,自行处理(正确答案)C安抚病人D马上报告护士长E及时处理并填写不良反应报告表上报6、输血前,需经几人查对无误后,方可输入() [单选题] *A三人B两人(正确答案)C四人D五人E随便几人7、一级护理患者的护理要点不包括() [单选题] *A每小时巡视患者B实施床旁交接班(正确答案)C正确实施治疗D正确实施给药措施E正确实施专科护理和基础护理8、服药、注射、输液查对制度不包括() [单选题] *A严格进行三查八对B下一班护士查对上一班医嘱(正确答案)C注射前也应查对D观察用药后的反应E摆药后必须经两人核对方可执行9、下列哪顼不属输血时查对内容:() [单选题] *A床号B交叉配血单C血型D血袋E护理级别(正确答案)10、具备以下哪种情况的患者,定为二级护理() [单选题] *A、病情趋向稳定的重症患者B、病情稳定,仍需卧床的患者(正确答案)C、严重创伤或大面积烧伤的患者D、生活完全自理且病情稳定的患者11、因抢救病人未能及时书写记录,有关医务人员应当在抢救结束后多少小时内据实补记() [单选题] *A、2B、4C、6(正确答案)D、12E2412、下列哪项不是备药前要检查药品的质量内容:() [单选题] *A、检查瓶口有无松动B、检查患者过敏史(正确答案)C、检查药液有无浑浊D、检查输液袋有无漏水E、检查生产日期、有效日期、批号是否清晰13、临时备用医嘱(SOS)多少小时内有效() [单选题] *A、4小时B、8小时C、12小时(正确答案)D、24小时E、30分钟14、药敏试结果阳性以()笔作"+"标记 [单选题] *B、红色(正确答案)C、蓝色D、蓝黑色E、黄色15、1.下列哪项不是职业礼仪的原则() [单选题] *A.遵守B.自律C.平等D.和谐(正确答案)16.在医护工作中需做到“三”无,下列哪项不是() [单选题] *A.眼鼻无异味B.头发无异味(正确答案)C.口腔无异味D.身上无异味17.短发不能超过耳下()厘米 [单选题] *A.3cm(正确答案)B.4cmC.5cmD.2cm18.下列哪项不是视觉语言() [单选题] *B.会意C.友爱(正确答案)D.真诚19.下列哪项不是6S的作用() [单选题] *A.零事故B.零浪费C.零投诉D.零节省(正确答案)20.首诊医师接诊患者后,如刚好要下班,可以将患者做何处理?() [单选题] *A 、让患者到它院诊治。
《实习生岗前培训》ppt参考课件
情绪识别与表达
02
学习如何准确识别自己和他人的情绪,并恰当地表达情感。
情绪调节与压力应对
03
掌握有效的情绪调节技巧,如深呼吸、冥想等,以及应对压力
的策略,如时间管理、放松训练等。
学习方法与学习能力提升
学习方法介绍
了解不同的学习方法,如主动学习、合作学习、探究学习等,并 根据个人情况选择适合自己的方法。
团队协作能力及建设
团队协作的重要性
团队协作技巧
强调团队协作在现代工作环境中的重 要性,以及对于个人和团队成长的意 义。
讲解团队协作的关键技巧,如分工合 作、相互支持、共享资源、有效沟通 等,提升实习生的团队协作能力。
团队建设活动
介绍各种团队建设活动,如破冰游戏 、团队讨论、合作任务等,帮助实习 生快速融入团队。
诚信
坚守诚信原则,做 到言行一致、信守 承诺
协作
倡导团队协作精神 ,相互支持、共同 进步
卓越
追求卓越品质,不 断提升个人和团队 能力
03
职业素养与职业道德
职业素养内涵及重要性
职业素养定义
职业素养是指在职场中表现出 来的专业素质、道德品质和综 合能力,是职场成功的基础。
提升个人形象
良好的职业素养能够展现个人 的专业能力和综合素质,提升 个人形象。
促进职业发展
职业素养是职业发展的基础, 有助于个人在职场中取得更好 的成绩和晋升机会。
提高企业效益
员工具备良好的职业素养,能 够提高企业的整体形象和效益
。
职业道德规范与行为准则
诚实守信
保持诚实、守信的品质,遵守承 诺和合同。
尊重他人
尊重同事、客户和合作伙伴,建 立良好的人际关系。
实习生岗前培训制度
实习生岗前培训制度
1.实习生进入临床实习前,应进行院科两级岗前培训,包括实习生到院时的集中岗前培训、医德医风教育和轮转到科时的入科教育两部分。
2.院级岗前培训由科教科组织,科级培训由科室负责人或教学管理员负责培训,实习生不得缺席。
院级集中培训时间不少于2天。
未经岗前培训,不得直接下有关科室学习。
3.岗前培训的内容主要有:医院概况、医院主要工作制度、医院临床教学管理制度、劳动纪律和请销假制度、医疗文件(处方、门诊病历、住院病历、病程记录等)书写要求、医院感染管理、语言行为规范、有关医疗法律法规教育、医疗安全教育、职业道德和医德医风教育等。
主要教材:《医院介绍PPT》、《医院工作制度》、《临床教学工作管理》、《病历书写基本规范》、《处方书写管理规定》、《病历管理规定》、《医疗安全教育》、《医院感染管理》、《非典型肺炎防治常识》、《佛山市基本医疗制度》和《佛山市医疗服务质量评估办法》等。
4.轮转到科时,由教研室主任或教学秘书进行入科教育,时间半天。
主要内容包括:科室的专业特色、带教医师情况、科室规章制度、医疗安全教育、医院感染管理、医疗护理规章制度和规范、医疗文书书写规范、临床操作要求和规程、医患沟通制度和技巧、劳动纪律及请销假制度和教学要求等。
做到有落实有签字。
5.院科两级岗前培训均要做好记录。
《实习生岗前培训》PPT课件
学习方法分享与经验交流
制定学习计划
合理规划学习时间,明确学习目标和 任务。
多渠道获取知识
利用图书馆、网络等资源,广泛涉猎 相关领域知识。
学习方法分享与经验交流
• 注重实践应用:将所学知识运用到实际工作中,不断积累 经验。
学习方法分享与经验交流
定期组织座谈会
邀请优秀实习生代表分享 学习心得和工作经验。Βιβλιοθήκη 案例分析:优秀实习生经验分享
启示与借鉴
实习生应该保持积极主动的学习态度,勇于承担责任和挑战自我, 才能在实习过程中快速成长。
案例二
李同学的跨部门协作能力展现
背景介绍
李同学在某大型企业的市场部实习,成功推动了多个跨部门合作项目 的开展。
案例分析:优秀实习生经验分享
成功经验
李同学具备良好的沟通能力和协调能力,能够积极与不同部 门的同事建立良好的合作关系,共同推动项目的进展。
01
02
03
04
培养良好职业习惯,树 立企业形象
积极主动,善于沟通协 作
注重细节,追求卓越品 质
持续学习,提升个人能 力
03
CATALOGUE
岗位职责与工作流程
各部门岗位职责介绍
人力资源部
负责员工招聘、培训、绩效考 核、薪酬福利等人力资源管理 工作。
市场部
负责市场调研、品牌推广、营 销策划等市场开发工作。
根据梳理出的工作流程, 制定相应的操作规范和标 准,确保工作的顺利进行 。
持续优化
根据实际工作情况和反馈 ,不断优化工作流程和规 范,提高工作效率和质量 。
关键业务环节操作指南
合同管理
建立合同管理制度,明确合同 签订、履行、变更和终止等环
康复实习前岗前培训实践报告
康复实习前岗前培训实践报告介绍康复实习前岗前培训是为了提供实习生在康复领域的基础知识和技能,使其能够胜任实际工作而进行的一种实践培训。
本报告将详细介绍我在康复实习前岗前培训中所学到的内容和所获得的实践经验。
培训内容康复理论知识在培训中,我们首先学习了康复领域的基础理论知识。
这包括康复的概念、康复的原则和目标,以及常见的康复治疗方法和技术等。
通过学习这些理论知识,我对康复工作的重要性和康复治疗的科学性有了更加清晰的认识。
康复评估与病例分析在培训中,我们进行了康复评估和病例分析的实践训练。
通过观察、访谈和实验室测试等方式,我们学习了如何评估患者的康复需求和功能障碍。
同时,我们还学习了如何分析病例,制定康复治疗计划和目标。
康复技能训练培训中,我们进行了一系列的康复技能训练。
这包括基本的康复护理技能,如翻身、换床、用肢体辅助行走等;康复训练技能,如平衡训练、步态训练、肌力训练等;以及康复器械的使用方法和操作技巧等。
通过这些技能训练,我掌握了一些基本的康复治疗技能和技巧,并提高了实际操作的熟练度。
康复团队合作在培训中,我们还进行了康复团队合作的实践训练。
康复工作通常需要多个专业人员之间的密切合作,包括医生、护士、物理治疗师、职业治疗师等。
通过与其他学科的学生进行模拟训练,我学会了如何与团队成员协作、沟通和合作,以及如何分工合作,共同制定康复计划和治疗方案。
实践经验亲身参与真实病例在培训的过程中,我有机会亲身参与了真实的康复病例,并与患者进行了亲密接触。
通过实际操作和观察,我更加深入地了解了康复工作的实际情况和患者的需求。
同时,我也意识到了作为康复工作者需要具备的耐心和责任心。
锻炼沟通和协作能力在与团队成员进行模拟训练时,我发现自己的沟通和协作能力得到了锻炼和提高。
与其他学科的学生合作时,我学会了倾听和尊重他人的意见,共同解决问题。
这对于未来的康复工作和与患者的交流非常重要。
提高自我反思和问题解决能力在实践过程中,我发现自己在某些方面还存在一些不足。
药房实习生培训计划
药房实习生培训计划一、培训目标:1.能够熟练掌握基本药房流程,包括接待患者、验收药品、配药发药、管理药房等方面的内容。
2.具备基本的药品知识和临床常见疾病的诊疗知识,能够为患者提供药物和用药咨询服务。
3.了解药房的法律法规、药品管理政策和临床药学的基本知识。
4.通过实际操作,提高护理技能和沟通能力,增强与患者的沟通能力和服务意识。
二、培训内容:1.岗前培训岗前培训主要是了解药房的基本流程、规章制度、工作职责和注意事项,包括接待患者的礼仪、信息录入、问诊和初步判断、药品采购、常见临床疾病的诊疗知识等。
2.专业知识培训专业知识培训包括药品知识、药品的使用方法、不良反应和药物相互作用的注意事项、常见临床疾病的治疗方案和用药指导等。
需要实习生熟练掌握药品的英文名称、剂量、规格、适应症、不良反应等信息,以便能够准确地向患者提供用药指导。
3.实际操作培训实习生需要参与实际的操作工作,包括接待患者、配药发药、药品验收和管理、与医生、护士和患者的沟通等。
在实际操作中,能够提高护理技能和沟通能力,增强与患者的沟通能力和服务意识。
4.法律法规和管理培训实习生需要了解药物管理法律法规,包括药品销售管理、毒品和麻醉药品管理、药房质量管理等内容。
同时,需要了解药房的日常管理,包括药品采购、库存管理、药品质量管理等方面的知识。
三、培训方法:1.理论讲授通过课堂教学、讲座、专题研讨等方式,向实习生传授药品知识、临床疾病的诊疗知识和药房管理的相关知识。
2.实践操作通过模拟患者接待、实际配药发药、药品验收和管理等操作,让实习生在实际操作中学习和提高技能。
3.案例分析通过案例分析,让实习生了解药品的使用方法、不良反应、药物相互作用等实际问题,并加以解决。
4.导师辅导为每位实习生配备专门的导师,进行一对一的辅导和指导,在实际工作中及时给予指导和帮助。
四、培训考核:1.理论考核通过考试的方式对实习生的理论知识进行考核,包括药品知识、临床常见疾病的诊疗知识、法律法规和管理知识等。
实习生岗前培训心得总结5篇
实习生岗前培训心得总结5篇实习生岗前培训心得总结 (1) 到临西的第二天,我们开始了为期三天的顶岗培训。
第一天是一位数学老师李其福给我们讲的学生管理,让我明白了我来一中是要在实践中学习,和支援学校教育教学工作。
大学学习内容使用价值不高,与实际教学脱离,所以我们必须要经过顶岗实习来进行实践,检验我们的理论知识,也对自己有了新的定位。
树立了坚定的从教育人信念,从教育人是积善行德之事,从教育人也能成就一番事业,艰苦的环境更有利于出成绩,选择了就要坚定地干下去。
也让我知道了当>班主任是幸福的,当遇到困难时要进行自我调节,学生太难管时要有>勇气去“驯服”他,要对自己有信心,运用爱护和关爱学生的办法感化学生,从而管理好学生。
当家长不配合时,要积极的在恰当的时间进行沟通,交流思想。
李其福老师总结了几种管理类型:管理严格型,德高望重型,紧盯看护型,率先垂范型,教育引导型,自主管理型,亲情感化型,活动凝聚型,当真正进行教学时选择合适自己的类型。
无论遇到什么事,保持积极的心态。
第二天也是一位数学老师,江银昌老师,他给我们讲的是课堂教学,明白了什么样的课才是好课,在教学过程中要做好角色转换,要让学生成为学习的主人,让课堂产生学生的思想,让课堂产生学生的个性,让课堂产生学生的生命活力。
教学也是一种艺术,科学性,不是一种结论,是一种过程,优化了学生学习过程,价值性,满足学生的学习需要,成长需要,发展需要,将“学生想学的”和“成长所需要的”结合起来,让学生越学越自信,越学越高兴,这本身就是价值。
也了解了教师都有哪些能力结构,娴熟地驾驭现代信息技术能力,有效地协调人际关系与沟通表达能力,问题解决及行动研究能力,创新思维与实践能力,批判思维和自我发展能力。
如何备课,如何撰写教学设计成为了重要的一点,研究教材,理解课程的编排,掌握课程知识体系,采用合适的教学方法。
第三天是一位英语老师王丽娟和历史老师邓连朝给我们讲的,如何成为一名优秀教师,实现由学生到老师的角度转换,我明白了一个教师应该具有良好的学习心态,一个良师,足以让学生回忆一生,建立新型师生关系,爱学生的老师最快乐,对待学困生要有信心,有耐心,查漏补缺。
实习生上岗前培训心得(精选5篇)
实习生上岗前培训心得(精选5篇)实习生上岗前培训心得【篇1】_月,作为即将上岗的新教师,我参加了为期三天的新教师岗前培训。
短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗。
从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往的那一套不成熟的观念。
一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。
下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:通过三天认真的培训和自己的学习,我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。
教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能,那只是以前腐朽思想的观点,我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。
俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视。
同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有责任感,教书育人双重重任予一身,它不仅代表着教好学生的文化知识与技术,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。
所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自己的选择,调整好心态,靠着责任感,努力做好工作!然而,光靠责任感也是不行的,还必须在头脑中贮存“墨水”,想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。
这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发。
从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。
例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。
我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性,以学生为本,一切为了学生,一切服务于学生。
入职上岗前的培训计划
入职上岗前的培训计划第一部分:公司介绍和规章制度时间:2天内容:公司概况、组织架构、发展历程、企业文化、员工福利待遇、规章制度等。
第二部分:岗位认知和职责安排时间:1天内容:介绍各个岗位的职责和工作内容,让新员工对自己的职位有一个基本认识,同时明确自己的工作责任。
第三部分:工作技能培训时间:3天内容:针对具体的工作技能进行培训,包括工作流程、工作安排、工作注意事项等。
第四部分:团队合作与沟通技巧时间:1天内容:培养新员工良好的团队合作意识和沟通能力,让他们明白团队的重要性,学习与他人合作、协调、沟通的技巧。
第五部分:产品知识和销售技能培训时间:2天内容:介绍公司的产品知识,包括产品的特点、功能、使用方法等,并进行销售技能的培训,提升员工的销售能力。
第六部分:服务技能培训时间:1天内容:培训员工的服务意识,包括如何提供优质的服务、处理客户投诉、解决问题等。
第七部分:安全知识和应急处理时间:1天内容:介绍公司的安全政策和应急处理程序,帮助员工建立安全意识,提高应急处理的能力。
第八部分:个人发展规划时间:1天内容:帮助员工建立自己的职业发展规划,包括职业目标、发展方向、个人提升等。
培训方式:以上培训内容以理论教学、案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式相结合,提高新员工学习的吸引力和参与度。
培训评估:在培训结束后,进行一次培训效果评估,收集员工对培训内容和方式的反馈,为培训质量提供指导和改进的方向。
以上培训计划是一个基本的培训框架,可以根据不同公司的实际情况和员工岗位的不同需求进行调整和完善。
通过入职上岗前的培训,新员工可以更快地适应工作环境,了解公司文化,明确自己的岗位职责,提升工作技能,增强团队合作和沟通能力,为公司的发展打下良好的基础。
新入职员工、实习生岗前培训考试题答案
新入职员工、实习生岗前培训考试题答案一、单选题1、在医疗过程中,遇到患者过敏反应时,下列哪项措施是首要考虑的?()[单选题]A. 立即停止使用可能引起过敏的药物(正确答案)B. 给予患者安慰剂C. 等待过敏反应自行消退D. 加大抗过敏药物的剂量2、火灾发生时,员工应该首先做什么?()[单选题]A. 拿起个人物品逃离B. 立即报警并告知火灾具体位置(正确答案)C. 自行寻找灭火器材灭火D. 等待消防人员到来3、消防演习中,以下哪种行为是不正确的?()[单选题]A. 使用湿毛巾捂住口鼻B. 跟随指示标志寻找安全出口C. 乘坐电梯迅速撤离(正确答案)D. 前往指定的集合点4、预防医院感染的重要措施之一是?()[单选题]A. 医护人员不佩戴手套进行接触操作B. 对医疗废弃物进行分类处理(正确答案)C. 允许患者家属随意进入病房D. 不定期对医疗器械进行消毒5、在进行CPR时,胸外按压的正确位置是?()[单选题]A. 胸骨上段B. 胸骨下段(正确答案)C. 两侧肋骨交汇处D. 剑突下6、CPR中,胸外按压与人工呼吸的比例是?()[单选题]A. 15:2B. 30:1(正确答案)C. 10:1D. 20:27、在与患者沟通时,以下哪种行为是不恰当的?()[单选题]A. 耐心倾听患者需求B. 尊重患者隐私C. 随意打断患者发言(正确答案)D. 使用患者易于理解的语言8、医疗废物应如何正确处理?()[单选题]A. 与普通垃圾混合处理B. 直接丢入垃圾桶C. 严格按照医疗废物分类处理(正确答案)D. 自行销毁9、作为一名医护人员,以下哪项行为是违反职业道德的?()[单选题]A. 尊重患者生命和尊严B. 保守患者隐私C. 私自向患者出售药品(正确答案)D. 不断学习提高医疗技能10、在医疗过程中,以下哪项措施最有助于确保患者安全?()[单选题]A. 医生凭经验治疗B. 护士随意调整药物剂量C. 严格执行医疗操作规范(正确答案)D. 不向患者解释治疗方案11、在火灾紧急情况下,以下哪种逃生方式是不正确的?()[单选题]A. 沿着安全通道快速撤离B. 用湿毛巾捂住口鼻C. 乘坐电梯快速下楼(正确答案)D. 逃离到安全集合点12、下列哪项措施不是预防医院感染的常规做法?()[单选题]A. 医护人员严格执行手卫生B. 对医疗器械进行定期消毒C. 允许患者家属随意进入手术室(正确答案)D. 设立隔离病房对特殊感染患者进行治疗13、在进行CPR时,以下哪个步骤是错误的?()[单选题]A. 检查患者是否有意识B. 呼叫周围人帮忙并拨打急救电话C. 将患者平放在软垫或沙发上(正确答案)D. 以每分钟100-120次的频率进行胸外按压14、医疗保密的最基础含义是(A)[单选题]A.为患者保密(正确答案)B.对患者保密C.严守医生秘密D.医生诊疗时应努力使病人受益二、判断题1、在医疗过程中,医生有权根据经验自行决定治疗方案,无需与患者沟通。
医院实习生岗前培训总结
医院实习生岗前培训总结近期,我参加了医院实习生岗前培训。
通过这次培训,我对医院的工作流程、职业道德和技能要求有了更深入的了解,同时也加强了自己的专业知识和实践能力。
在这次培训中,我获得了很多宝贵的经验和技巧,下面我将对这次培训进行总结。
首先,在这次培训中,我学到了很多医院工作的基本流程和标准操作。
在临床岗位上,我们需要具备基本的评估能力和医疗技巧,以便能够熟练地为患者提供基本的医疗护理。
在手术室的实习中,我们不仅要学会正确的手术准备和术后处理,还要学会如何与医生和护士团队进行有效的沟通和合作。
在急诊科实习中,我们需要具备处理急诊病人的能力,包括快速做出初步判断和采取适当的急救措施等。
通过对这些基本流程和操作的学习和实践,我对医院的工作流程有了更深入的了解,也增强了自己的实践能力。
其次,这次培训也加强了我对职业道德的认识。
作为一名医护人员,我们要时刻保持职业道德的高度敏感性,始终将患者的利益放在首位。
在培训过程中,我们被要求要严格遵守医院的规章制度,要尊重患者的权益,保护患者的隐私。
同时,我们还需要与同事之间保持良好的合作和沟通,尊重他人的意见和工作。
这次培训的重点之一就是强调了职业道德的重要性,培养了我们对专业道德的认识,为今后的工作奠定了基础。
最后,这次培训还加强了我的专业知识和技能。
通过参与各种临床操作和病例讨论,我不仅扩大了自己的知识面,还学会了一些实用的技巧。
例如,在病例讨论中,我学会了如何分析病情和制定治疗方案,在临床操作中我学会了各种护理技巧和操作方法。
这些专业知识和技能的学习不仅提高了我的工作能力,还增强了我的自信心。
总的来说,这次医院实习生岗前培训为我今后的工作奠定了基础。
通过这次培训,我对医院的工作流程、职业道德和技能要求有了更深入的了解,同时也加强了自己的专业知识和实践能力。
在今后的工作中,我将时刻保持职业道德的高度敏感性,不断学习和提高自己的专业水平,为患者提供更好的医疗服务。
实习生岗前培训正式版
3、严格遵守请假制度。未按规定请假或未履行请假手续而离开科室,发生一切不良后果责任自负。
实习生岗前培训
培训时间
培训地点
培训者
培训对象
备注
一、基本要求
1、刻苦学习,努力提高业务水平,完成各项实习工作任务。
2、严格遵守操作规程,树立良好的医疗作风。在日常工作中必须细心慎重防止差错,如发生医疗差错事故,要及时报告指导老师,不准自作主张处理更不准弄虚作假,视情节轻重和本人态度给予批评教育或纪律处分,甚至停止实习。
3、请假手续应由学生本人亲自办理(因急诊病情严重等特殊原因可由家长或同学代为请假)必须在手续办完后方可离开实习岗位。请假者必须填写请假条。
4、不按请假手续请假,按旷实习处理;无故旷实习者,视其情节和本人态度给与批评教育或纪律处分;根据受处分的性质及本人态度,考虑是否退回护理部。
三、工作制度
1、服从科室安排,不准私自调班,更不允许迟到早退或不上班。严格遵守医院以及科室休假规定,按时走,准时回,不允许以任何借口超假。更不准向科室要求休假时间,服从科室统一安排
3、要尊敬指导老师,虚心向老师学习,在工作中要服从科室及老师的统一安排,不能争抢操作机会,同学之间要互相关心、互相帮助、互相学习。
4、注意仪容、仪表、上班期间要衣帽整洁,讲究卫生实习衣物经由自己洗涤,科室一律不承担洗涤。
5、节约试剂及医疗用品,不得私用科室的医疗用品。
6、加强组织纪律,严格遵守实习单位各项规章制度,坚守工作岗位,实习生必须提前10-20分钟上班,做好班前准备工作,按时下班。不准无故缺勤,因病、因事需要请假者,必须履行请假手续。严禁电话请假,短信请假,代
企业新员工岗前培训计划(5篇)
企业新员工岗前培训计划一、培训目标1、明确责任和权力、迅速适应岗位要求2、统一核心理念新员工必须在企业的核心理念与员工的价值观达成统一,形成一个信仰,这是对企业最低也是最基本的要求。
如果没有共同的价值观念,不互认企业的文化,根本谈不上一种合作,相互之间很难达成一种默契,员工带着情绪工作,每天做着与自己价值观向背的事情,工作效率必然低下。
3、了解企业文化、提升自我通过有效的培训,一方面可以使新员工的能力、知识、技能得到提升,快速适应岗位的需要;另一方面可以帮助新员工树立自我人力资本投资的观念,使其意识到自我发展的重要性,从而积极与企业合作,努力提升自己。
二、培训课程安排(1)企业的基本情况的培训(2)具体培训培训课程表备注:培训期间中午公司为提供员工自助中餐。
三、培训流程介绍A、前期培训准备工作:1、联系讲师,讲师提前备课、准备考评方案2、寻找培训场地,3、准备培训设备、培训需要材料必需用品,购买教材等等。
B、中期培训进行工作:1、培训主管进行讲话2、发放教材、课程表等资料3、正式进行培训课程4、组织培训考评。
2、跟踪调查四、培训考评____月____日进行考试:9:00-10:00笔试(内容为____月15的内容)10:30-11:30实操(内容为____月16的内容)※笔试成绩由店长进行评定※实操成绩由经理进行评定考评结果:综合总分数最高的前三名评为优秀实习生,进行表扬并颁发证书五、培训反馈1、培训对象填写培训调查问卷(问卷由运营主管进行设计)大致分为:培训组织情况、培训课程评估、培训讲师评估、受训对象意见四个部分。
2、培训讲师3、运营主管根据问卷结果分析和讲师反馈报告汇总结果提交一份培训总结,格式不限,字数1000字以上。
企业新员工岗前培训计划(二)一、培训目的为促进新员工的个人职业生涯发展和个人业务能力提高,帮助员工更加胜任本职工作,发挥自身才能,特制定本计划书。
二、培训目标通过面授和培训教材自学等方式,使得员工在____周的时间内了解并熟悉公司所经营的业务和相关的交易品种、交易规则和与此有关的法律法规。
实习生岗前培训计划
3.如何更换四勤
4.如何叫上主食
5.如何买单
6.如何点烟
1.如何收台
2.如何擦拭不锈钢餐具
3.如何擦拭玻璃器皿
4.如何处理简单的客诉
5.服务流程演练
服务流程演练
培训方式
讲授法、角色扮演法
讲授法、案例分析法、角色扮演法
讲授法、角色扮演法
讲授法、案例分析法、角色扮演法
讲授法、角色扮演法
10:30am-14:00pm
17:00pm-21:30pm
10:30am-14:00pm
17:00pm-21:30pm
培训员
张萍
张萍
张萍
江文迪
江文迪
培训地点
拿坡里湾(2楼中餐厅)
拿坡里湾(2楼中餐厅)
拿坡里湾(2楼中餐厅)
拿坡里湾(2楼中餐厅)
拿坡里湾(2楼中餐厅)
培训时间
10:30am-14:00pm
17:00pm-21:30pm
10:30am-14:00pm
17:00pm-21:30pm
10:30am-14:00pm
17:00pm-21:30pm
实习生岗前培训计划
日期
28号周三
29号周四
30号周五
1号周六
2号周日
培训内容
1.餐厅基础知识
2.仪容仪表及礼貌礼节
3.如何接听电话预定并做记录
4.如何欢迎客人及引领客人摆台
3.开餐前的准备工作及注意事项
4.如何加减餐位
5.如何服务茶水及上毛巾
1.如何上冷菜及倒酒水
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用药后观察要求
• 1、护理人员应熟练掌握常用药物的疗效和不良反应。 • 2、对易发生过敏的药物和特殊用药应密切观察,如有过
敏、中毒反应立即停止用药,并报告医生,做好记录、实 物封存及检验等工作。 • 3、应用输液泵、微量泵或化疗药物时,密切观察用药疗 效和不良反应,及时处理,确保用药安全。 • 4、加强病房巡视,根据病情和药物性质调整输液滴速, 观察有无发热、皮疹、恶心、呕吐等不良反应,发现异常 及时通知医生进行处理。 • 5、做好患者的用药指导,使其了解药物的作用和不良反 应,指导正确用药和注意事项。
• 3、器械、物品放在固定位置;无菌、清洁、污染物品严 格分开放置,按时和消毒供应中心兑换。
• 4、各种药品分类放置,每周检查、整理;贵重药品妥善 保管。
• 5、使用无菌干缸,4~8小时更换一次。 • 6、无菌物品须注明灭菌日期和失效期,超过有效期重新
灭菌。 • 7、医疗废弃物分类放置,每日回收。
接待新入院患者
护理规章制度
李雅
护理实习生管理制度
• 1、实习生在我院注册护师的指导下工作。 • 2、实习生必须严格遵守法律法规、诊疗护理规范、医院
各项规章制度和学校的实习规定,在实习中一般不进行侵 入性操作。 • 3、尊敬老师,虚心求教,团结同学。 • 4、具有良好的职业道德和行为规范,进入病区要求仪表 端庄、举止大方、谈吐文雅,着装整洁,不佩戴首饰。 • 5、以患者为中心,尊重患者的人格和权利,热心为患者 服务,对患者态度和蔼、诚恳、耐心,在任何情况下均不 得与患者发生争吵。正确处理与患者、陪客之间的关系, 严禁向患者或陪客借钱物。
执行医嘱制度
• 4、手术、分娩后要停止术前和产前医嘱,重开医 嘱,按程序处理。
• 5、凡需下一班执行的临时医嘱,要交待清楚,并 在相应的记录上注明。
• 6、医师未下达医嘱时,护士一般不得给患者作对 症处理,但遇危重患者需要紧急抢救而医师不在 时,护士可针对病情临时给予必要处理,但应做 好记录并及时向值班医师报告。
• 12、实习期间违反实习规定和护理职业道德行为规范等,情节 严重者停止实习。
• 13、实习组长负责组员的思想和学习情况,经常收集组员的意 见和建议,定期向带教老师汇报,以便及时发现问题,及时解 决,组内发生重大问题及时汇报。
• 14、每科实习结束前,按时写好出科小结,由科室进行理论和 操作考核,考核成绩记入科室评语。实习结束由校方与护理部 联系后,方可离开医院。
后方可加药。 • 5、静脉用药应在药液瓶签上注明患者科别、床号、姓名、药物名称、
剂量和用法,注明加药者和执行者的姓名和时间。 • 6、用药过程中,严密观察药物疗效及不良反应,如病人出现不良反
应,应立即报告医师配合救治,同时报告药械科、护理部,填写药物 不良反应报告单,做好必要记录、封存及检验等工作。 • 7、做好用药时的健康宣教。患者应知道使用药物的名称、作用及注 意事项,掌握正确的用药方法。
使用抗菌素管理要求
• 1、正确执行医嘱,注意配伍禁忌,严格按时间给药。 • 2、抗菌素要现用现配,配药时严格执行查对制度,对需
做过敏试验的药物,注意核对皮试结果,阴性者方可给药。 • 3、使用前详细阅读药物说明书,仔细检查药物的质量、
有效期,是否有沉淀、浑浊、变色、过期等,如有异常应 停止使用,并报告主管医生、护士长。 • 4、根据医嘱、药物性质、注意事项及病人情况,调整输 液滴速。使用过程中,如出现不良反应,要保留原药液, 执行相关的封存制度,同时报告药械科、护理部。
仪容仪表—---做到“六不许”
• (1)上班时精神饱满,举止端庄大方,佩戴胸牌。
• (2)衣貌整洁、穿戴符合要求。护士上班 仪容仪表“六不许”:不许烫乱发、长发 披肩;不许浓妆艳抹;不许佩戴装饰性耳 环、手链、手镯及脚链;不许留长指甲及 涂抹有色指甲油;不许暴露纹身及皮肤粘 贴彩绘;不许穿高跟鞋、响底鞋、拖鞋 (特殊科室除外)。
• 9、遵守劳动纪律,不迟到早退、不脱岗串岗,不 干私活,不打私人电话,不谈论私事,不会客, 不在护办室或治疗室内围座闲聊。
• 10、爱护公物,杜绝浪费,不拿公物私用,不慎 损坏医疗器械或药品,应据实报告带教老师,按 有关规定陪偿。
护理实习生管理制度
• 11、请假制度:实习生不得无故请假,病假须有医生证明,病 假证明交护士长审阅同意后报护理部备案。二天以内须经病房 护士长同意,三天以上须经护理部批准,一周及以上病事假须 经学校同意,并由校方与护理部联系后方可请假。未经同意, 擅自离岗,医院将根据其情节严重程度给予警告、停止实习等 处分。离开医院到外地应聘、谋职必须由校方和护理部联系, 护理部同意后方可离岗。
护理实习生管理制度
• 6、遵守保护性医疗制度,未经带教老师允可,不 能独立向患者及家属解释病情。
• 7、严格执行ห้องสมุดไป่ตู้对制度,工作中如不慎发生差错, 须立即报告护士长或带教老师,以便及时采取补 救措施,当事人应详细书写事情经过。
• 8、服从护士长排班,不私自调班,实习期间的节 假日休息由医院统一安排。
安全用药管理要求
• 1、遵医嘱及时准确用药,提前或推后不得超过30分钟,以免影响疗 效。
• 2、用药时严格“三查八对”,准确掌握给药剂量、浓度、方法和时 间,认真核对患者床号、姓名、药物名称和有效期,必要时让患者自 己说出名字。
• 3、口服药做到看服到口,及时收回空药杯。 • 4、注射药物须二人核对。根据医嘱准备药物,备药后由另一人核对
执行医嘱制度
• 1、按时准确执行医嘱,执行后必须签 全名并注明准确的执行时间。
• 2、用药必须有医嘱,口头医嘱不执行 (抢救时除外);医嘱不全不执行; 用药时间、剂量、用法不合理不执行; 医嘱辨认不清不执行,遇有疑问,必 须查清后方可执行。
• 3、抢救时医生下达的口头医嘱护士需 复诵一遍,经医师查对无误后执行, 医师要及时据实补开医嘱,护士签执 行时间和全名。
• 7、若遇有副作用较大或需密切观察药物对病人的 影响时需有一名医师协助执行医嘱,并做好相应 处理的准备。
病房药品管理要求
• 1、病房药柜中的药品根据病种保存一定基数,便于应急使用,工作 人员不得擅自使用。
• 2、病房药柜中的注射药、内服药与外用药严格分开放置。 • 3、高浓度电解质制剂(如氯化钾及超过0.9%的氯化钠等)、肌肉松
值班、交接班制度
• (4)晨、晚间交接班由护士长或责任组长、在班护 士、夜班护士共同对新入院病人、危、重、大手术后 及病情有特殊变化的病人床边重点交接。交接班者共 同巡视检查病房是否达到清洁、整齐、安静,同时做 到“五查”:
• “五查”:一查新入院病人的初步处理是否完善妥当, 病情有变化者是否已得到及时处理;二查手术病人术 前准备是否完善,各种需要带入手术室的用品是否备 齐;三查危、重、瘫痪病人“三短、六洁”情况,是 否按时翻身,患者有无压疮;四查大、小便失禁病人 处理是否妥善,皮肤及衣被是否清洁干燥;五查大手 术后病人创口有无渗血,敷料包扎是否牢固,卧位是 否妥当,是否排尿、排气,各种引流管是否通畅,各 项处置是否妥善、及时、齐全。
争吵。
护士站工作制度
• 1、保持安静整洁,严禁大声喧哗,非电脑或主班护士不 得在护士站逗留、聊天。
• 2、医护人员不得在护士站做与工作无关的事情。 • 3、病人和来访人员咨询时,要热情接待,执行首问负责;
接打电话使用文明用语。 • 4、有病人呼叫信号及时处理。 • 5、物品放于固定位置,用后物归原处,不得放置私人及
• (3)在工作中始终做到“说话轻、走路轻、关
门轻、操作轻”,以保持病区、院区的安静。
劳动纪律—--做到“六不准”
• (1)不准在办公室闲聊、大声喧哗。 • (2)不准看与业务无关的书籍、玩手机。 • (3)不准干私活、带家属和孩子值班。 • (4)不准电话请假、迟到、早退、脱岗、
串岗。 • (5)不准吃零食、打瞌睡、洗澡等。 • (6)不准与病人(家属)及工作人员发生
值班、交接班制度
• 6、晨会集体交班由护士长主持,全体人员应严肃认真地 听取夜班交班报告。要求做到交班报告写清、口头讲清、 床边看清,如交待不清不得下班。
• 7、交接班内容: • (1)患者总数、出入院、转入转出、死亡、分娩、手
术和危重人数;新入院、危重、抢救、大手术患者的病情 及特殊检查、准备手术患者需要下一班护理、观察的内容。 • (2)医嘱执行情况,重症护理记录,各种检查标本采 集及处置完成情况,对尚未完成的工作,应向接班者交待 清楚。 • (3)贵重及抢救药品、器材的数量、备用完好状态等, 交接班者均应签全名。
与工作无关的物品。 • 6、病历、记录单、表格等,除本科室人员外,未经许可
不得翻阅或借用。 • 7、爱护公物,电脑只用于与医疗护理工作相关的信息处
理。 • 8、护士站备有记事板,记录治疗、护理有关事宜。
治疗室工作制度
• 保持室内清洁、整齐,做完处置后及时清理,每天紫外线 消毒一次并记录。
• 2、严格执行无菌技术操作规程,进入治疗室必须穿工作 服、戴帽子及口罩;非工作人员不得入内。
弛剂、细胞毒化剂等高危药品不得与其他药品混合存放,必须单独存 放,并有醒目标志。 • 4、毒、麻、精神类药品由病区药房统一管理。 • 5、定期清点,检查药品质量,防止变质,如发现沉淀、变色、过期、 药瓶标签与瓶内药品不符、标签模糊或涂改者,均不得使用。 • 6、凡抢救药品,必须固定在抢救车或专用抽屉存放,保持一定基数, 班班交接,定位存放,保证随时准确取用。 • 7、贵重药品,应注明床号、姓名,单独存放,不用时及时退回药房, 以减轻病人经济负担,转科时及时交接。
• 2、认真执行“新华医院高危病人安全防范措施”,确保危重病人的 安全。
• 3、各项诊疗、护理措施落实到位;病危患者建立输液巡视卡,准确 控制输液(血)速度,认真做好基础护理和生活护理,做到 “三短”、 “六洁”、“四无”。
• 4、严密观察病情变化,及时记录病情动态变化、治疗、护理措施、 心理状态、主要化验检查与阳性结果、潜在并发症等,护士长每天审 阅并签名。