积极培育和践行社会主义核心价值观
幼儿园师德师风业务学习记录表努力培育和践行社会主义核心价值观(二)
3.培养幼儿勤俭节约、保护环境的意识和习惯
4.培养幼儿创新思维，激发幼儿的的创新活动热情
5.培养幼儿相互合作的团队意识
6.培养幼儿民主意识
7.培养幼儿的责任意识
8.培养幼儿的诚信意识等
教师不应是职业道德与社会公德、家庭美德两张皮的人，而应该是全面道德高尚的人。教师不仅要求师德高尚，而且应该是社会公德、家庭美德全面道德高尚。
2.培养幼儿的文明礼貌的意识和习惯
3.培养幼儿勤俭节约、保护环境的意识和习惯
4.培养幼儿创新思维，激发幼儿的的创新活动热情
5.培养幼儿相互合作的团队意识
6.培养幼儿民主意识
7.培养幼儿的责任意识
8..培养幼儿的诚信意识等
教师不应是职业道德与社会公德、家庭美德两张皮的人，而应该是全面道德高尚的人。
教师不仅要求师德高尚，而且应该是社会公德、家庭美德全面道德高尚。
五、1.培育核心价值观，重要的是增强人们的价值判断力和道德责任感，这就抓住了培育核心价值观的关键。是人们践行道德的坚定意志
4.增强人们的价值判断力和道德责任感，就是培育社会主义核心价值观的基础建设。
六、注重发挥社会实践的养成作用
1.培养幼儿热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的意识
幼儿园师德师风
业务学习记录表
培训时间
2021.9.1
学习形式
线上
地点
小二班
主讲人
林和平
培训内容
努力培育和践行社会主义核心价值观（二）
记录人
陈巧燕
一、培育和践行社会主义核心价值观的意义:
1.积极培育和践行社会主义核心价值观是推进社会主义核心价值体系建设的基础工程。
2.积极培育和践行社会主义核心价值观是维护我国意识形态安全的迫切需要。
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观作者：王蕊来源：《奋斗》2018年第05期人无德不立，国无德不兴。
习近平总书记指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一種大德，就是国家的德，社会的德。
”1月26日，中共中央向全国人大常委会提交了修改宪法部分内容的建议，其中，将“倡导社会主义核心价值观”纳入宪法，这一重大举措体现了依法治国和以德治国的有机结合，有助于巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，为新时代中国特色社会主义伟大事业提供源源不断的精神动力。
站在新的历史高度上，积极培育和践行社会主义核心价值观，更要不忘本来、吸收外来、面向未来，构筑起中国精神，体现中国价值，凝聚中国力量。
以什么样的思想理论为指导，就会有什么样的核心价值体系。
党的十九大报告指出：“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
”马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的伟大旗帜，也是社会主义核心价值体系的题中之义。
它不仅是社会主义核心价值体系内在的支配力量，也决定着社会主义核心价值观的性质和方向。
我们必须始终坚持以马克思主义作为理论指导，把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，坚持马克思主义，发展马克思主义，积极培育和践行有中国特色的社会主义核心价值体系，这也成为了我国社会主义核心价值观区别于其他价值观的根本标志。
从人类社会发展的阶段性和连续性来看，从社会主义到共产主义的演变，既是一个连续的过程又会呈现出许多阶段性的鲜明特点，社会主义核心价值观将社会发展的阶段性和连续性有机结合，把我国社会主义的发展目标和过程统一起来，把不断发展与阶段发展统一起来，提出社会主义核心价值观既要以马克思主义为指导树立远大理想，又要把马克思主义同我国初级阶段具体实际相结合，脚踏实地扎实做好现阶段的每一项工作。
从社会存在与社会意识的关系来看，社会存在决定社会意识，社会意识也必然伴随社会存在不断发展来反作用于社会存在。
作为当代大学生,应如何培育和践行社会主义核心价值观？
问题：作为当代大学生，应如何培育和践行社会主义核心价值观？答案：作为当代大学生，培育和践行社会主义核心价值观是非常重要的，以下是一些具体的方法和建议：1. 学习社会主义核心价值观：首先，要深入学习社会主义核心价值观的内容和原则。
这可以通过参加课程、阅读相关文献、听取讲座、参与讨论等方式实现。
了解社会主义核心价值观的基本要求和内涵是培育的第一步。
2. 将价值观融入学业：在学习和研究中，要将社会主义核心价值观融入自己的学业。
例如，在研究课题时，可以关注社会问题，探讨如何通过学术研究为社会进步提供支持。
同时，遵守学术道德规范，诚信学习，也是践行价值观的一部分。
3. 积极参与社会实践：参与社会实践活动，亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。
可以参与志愿活动、社区服务、扶贫帮困等，为社会做出一定的贡献，体验价值观在实际生活中的力量。
4. 发扬社会主义核心价值观：在校园和社会中，要发扬社会主义核心价值观，传播正能量。
可以参与校园文化活动、组织讲座和座谈，与同学一起讨论社会问题，倡导积极向上的思想和行为。
5. 提高社会责任感：培养社会责任感，意识到自己作为大学生的特殊地位，有责任为社会和国家的发展出一份力。
这包括不仅仅关注自身利益，也考虑社会全局，关注社会问题，为解决问题出谋划策。
6. 反思和自我提升：定期反思自己的行为和价值观，不断自我提升。
了解自己的不足，努力改进，争取更好地践行社会主义核心价值观。
7. 与他人交流和合作：与同学、老师以及社会各界人士交流和合作，分享思想、经验和观点。
通过交流合作，可以拓宽自己的视野，理解不同人群的需求和观点。
8. 积极参与民主决策：在校园和社会组织中，积极参与民主决策过程，为集体和社会的发展提供建议和意见，体验民主参与的重要性。
总之，作为当代大学生，培育和践行社会主义核心价值观是一项重要的任务，需要从学习、实践、参与社会、反思自我等多个方面入手。
这不仅有助于个人的成长，也为社会的和谐稳定和国家的繁荣发展作出了积极贡献。
培育和践行社会主义核心价值观 凝聚起实现中国梦的强大正能量
积极培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务，对于推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
作为传播精神文明、践行社会主义核心价值观的前沿阵地，高等院校更应发挥积极作用。
一、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义核心价值观，就是反映一种社会制度、一个时代本质的价值观，每个时代、每个社会形态、每个国家、每个民族，都有自己的核心价培育和践行社会主义核心价值观凝聚起实现中国梦的强大正能量■文/赵燕武党的十八大报告对社会主义核心价值观进行了提炼，“友善”成为我国的社会主义核心价值观的基本内容。
仁者爱人，仁爱作为我国传统伦理的核心思想之一，传承了几千年，是铸造中华民族善良人格的文化基础。
但是正如马克思所言，经济基础决定包括社会意识在内的上层建筑，我国在十一届三中全会后进行的改革开放一方面促进了国家政治经济文化大发展，但另一方面，改革开放也是对国人伦理价值观的大考验。
诚信友爱还是虚伪冷漠？社会生活中的一幕幕、一桩桩事件都是对每个人道德底线的挑战。
国民伦理道德修养是民族文化的灵魂。
文化实力是一个国家综合国力中最根本的实力，中国实现大国崛起，精神崛起、思想崛起和文化崛起是最根本的崛起，继承传统文化，培养诚信友善的伦理价值观，是我们每个国民为实现中国梦迈出的坚实步伐。
培育和践行友善价值观，无疑会对缓解社会矛盾、维护社会良序、促进社会和谐提供坚实的价值基础。
从个人修身的角度看，传统伦理道德强调“仁者爱人”，“友，相佑也”，主张“出入相友、守望相助”的人际交往观，强调“反求诸己”“推己及人”的忠恕论，“责友以善”“以友辅仁”的友善观。
可以说，这样的道德文化培养的个人修养氛围，“友善”是门槛最低的道德。
但是由于我们处在社会主义初级阶段，“友善”又是最难因而又是境界最高的修养。
在市场经济运转过程之中，竞争压力不可避免地带来人际关系的紧张，引发各种社会矛盾。
因此，友善不仅仅是一个道德条规，而是一种修养，一种道德境界，是人们对他人所持有的一种发自内心的善意和关怀。
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步 ，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现 实意义和深远历史意义 积极培育和践行社会主义核心价值观，是中国共产党和中国人民一项长期而艰巨的战 略任务。以下是关于如何积极培育和践行社会主义核心价值观的深入思考和具体建议
观走向世界舞台 强化制度约束：建立健全对背离社会主义核心价值观行为的惩戒机制，使其受到必要的制度约束和法
9 律制裁。同时，完善褒奖机制，对积极践行社会主义核心价值观的先进典型给予表彰和奖励，形成正
确的价值导向
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贯穿精神文明建设全过程：将培育和践行社会主义核心价值观贯穿精神文明建设的全过程，推动形成 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。同时，加强网络文明建设，构建 健康和谐的网络环境
义核心价值观的内涵和意义
6
民间信仰的引导
在尊重民间信仰自由的前提下，积极引导民间
信仰与社会主义核心价值观相适应。通过民间
信仰的引导，促进社会和谐稳定和民族团结进
步
积极培育和践行社会主义核心价值观
通过以上这些方面的努力， 我们可以进一步推动社会主 义核心价值观的培育和践行 工作，促进社会主义精神文 明建设取得更加显著的成就
积极培育和践行社会主义核心价值观
实践养成：将社会主义 核心价值观融入日常生 活中的实践环节，如工 作实践、社会实践、家 庭生活等，使之内化为 人们的价值观念和行为 准则。同时，鼓励人们 积极参与公益事业、志 愿服务等活动，以实际 行动践行社会主义核心 价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观 ppt课件
社会主义核心价值 观
——15生态杨柳
前言
• 第一次提出“建设社 会主义核心价值体系
党的十六届六中全 会
党的十七届六中全 会
• 李长春：社会主义核 心价值观，需要在实 践中继续探索
• 围绕培育和践行社会 主义核心价值观问题 提出了“三个倡导”
党的十八大
1 富强、民主、文明、和谐
倡 2 自由、平等、公正、法治 导
精品资料
目录
培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 深刻领会“三个倡导”的科学内涵
要做社会主义核心价值观积极践行者
第一章
培育和践行社会主义核心价值观 的重大意义
社会主义核心价值观的形成过程
党的十六届 六中全会
党的十七大
党的十七届四 中全会
首次提出了建设社会主义核 心价值体系的战略任务。
明确指出：“社会主义核 心价值体系是社会主义意 识形态的本质体现。”
请在此放置您的 文字
代替那存在着阶级和阶级对立 的资产阶级旧社会的，将是这样一 个联合体，在那里，每个人的自由 发展是一切人的自由发展的条件。
——《共产党宣言》
保 障 人 身 权
基
保
本
障
制度要给每个人充
政
财
分自由
治
产
权
权
利
自由、平等、公正、法治
平等
克服特权思想，要解决思想 问题，也要解决制度问题。公民 在法律和制度面前人人平等，党 员在党章和党纪面前人人平等。
3 爱国、敬业、诚信、友善
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
积极培育和践行社会主义核心价值观的意义
积极培育和践行社会主义核心价值观的意义改革开放以后，新的理念和新鲜的事物，随着国门的打开，同时进入到中国人的生活之中。
互联网的发展带来了更为广阔的世界，文化、娱乐、体育等等，大学生的生活中各个领域都遭受着外国文化的冲击。
如何在纷繁的世界中保持正确的价值观，树立正确的人生观。
标签：社会主义核心价值观；理论意义；现实意义一、积极培育和践行社会主义核心价值观的理论意义（一）培育和践行社会主义核心价值观，有利于社会主义核心价值体系和中国特色社会主义意识形态的构建。
价值观是文化的核心，是国家的灵魂和社会秩序的源泉。
随着我国改革开放的不断深入，越来越多的人认识到，要增强我国的国际竞争力，只有经济发展是远远不够的，还需要一种具有凝聚力的文化认同力量作为支撑。
这种能够凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的文化力量，就是核心价值观。
塞缪尔·亨廷顿曾经说过：“一个不属于任何文明，缺少一个文化核心的国家，不可能成为一个具有内聚力的社会而长期存在”。
当前，在世界多元化文化的冲击下，我国传统的价值观念体系面临消解和重构，迫切需要我们在思想文化领域竖起具有中国特色社会主义的旗帜，掌握话语权，赢得主动权，以更加科学的方式进行社会主义核心价值观建设和意识形态建设。
这就需要相应的理论研究为现实价值的选择和核心价值的确定开辟道路。
（二）培育和践行社会主义核心价值观，有利于进一步丰富和发展中国特色社会主义理论体系。
在社会主义发展史上，人们对社会主义的认识经历了四次转变：从空想到科学的转变、从学说到实践的转变、从苏联一国到多国实践的转变、从苏联模式到中国特色社会主义的转变。
伴随着这四次转变而来的，是社会主义理论和实践的极大丰富和发展。
改革开放以来，中国共产党根据世情、国情、党情的变化，适时调整战略决策，不断推进马克思主义理论创新，开拓中国特色社会主义事业新局面。
在党的十六届六中全会上，“建设社会主义核心价值体系”命题的提出，是中国特色社会主义理论丰富发展的又一重大“出发点”，推进中国特色社会主义的认识进入新的境界、拓展新的领域，形成新的成果。
作为当代大学生,应如何培育和践行社会主义核心价值观？
问题：作为当代大学生，应如何培育和践行社会主义核心价值观？答案：当代大学生生活在一个历史与现实、传统与现代交织的时代。
在这个时代，怎样将社会主义核心价值观融入到自己的成长之中，既是一个重要的命题，也是我们每一个人的责任和使命。
以下是我的一些思考和实践：1. 深入理解核心价值观的内涵首先，我们要深入理解社会主义核心价值观的内涵和要义。
它涵盖了国家、社会、公民三个层面，既有理想信念，也有道德品质。
只有真正理解了它的深刻内涵，我们才能更好地践行。
2. 以历史为镜，明确价值取向学习党的历史、国家的历史，深入了解中华优秀传统文化，可以帮助我们明确价值取向，坚定社会主义道路自信心。
正所谓“不忘初心，方得始终”，我们应该不断地用历史来照照自己，用历史来启迪思考。
3. 在学习中践行大学是一个学术的殿堂，我们可以在学习中践行社会主义核心价值观。
无论是选课、做研究，还是参与社团活动，我们都应该坚持正确的价值取向，培养科学的世界观、价值观和人生观。
4. 参与社会实践大学生应该走出校园，参与各种社会实践，将社会主义核心价值观融入到实际行动中。
无论是参与志愿者服务、社会调研，还是实习实践，我们都可以在中学习和践行社会主义核心价值观。
5. 加强思想道德建设要想真正践行社会主义核心价值观，思想道德建设是关键。
我们可以通过读书、听讲座、参加培训等方式，不断提高自己的思想道德素质，增强“四个自信”。
6. 树立正确的人生观和价值观在追求个人理想的同时，我们应该始终牢记国家的利益和人民的福祉。
只有这样，我们才能在实现自己的梦想的同时，为社会主义事业作出贡献。
7. 学会批判思维，守正创新在大学期间，我们应该学会独立思考，培养批判性思维。
对于各种信息，我们不应盲目跟从，而应冷静分析，辨别是非。
同时，我们也应该勇于创新，敢于挑战，为社会主义事业注入新的活力。
结语：社会主义核心价值观，不仅仅是一个口号，更是我们每一个人的行动指南。
作为当代大学生，我们既是价值观的传承者，也是价值观的践行者。
加强社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观
加强社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观在当代社会，价值观对于一个国家的发展和社会的进步起到了至关重要的作用。
社会主义核心价值观是我国的共同价值追求，是我国特色社会主义事业的精神支撑和道德基础。
因此，加强社会主义核心价值观教育培育和践行，对于实现中国梦、建设社会主义现代化国家具有重要意义。
一、加强社会主义核心价值观教育的必要性社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的精神内涵，是实现中华民族伟大复兴的重要构成部分。
在当前社会，尤其是面临着经济转型、文化多元等一系列挑战的背景下，强化社会主义核心价值观教育成为了迫切需要，具体表现在以下几个方面。
首先，加强社会主义核心价值观教育有助于树立正确的世界观、人生观和价值观。
在信息爆炸和价值多元的今天，人们容易受到诱惑和误导。
通过加强核心价值观的教育培育，可以帮助人们树立正确认知，引导人们坚定正确的世界观、人生观和价值观，从而远离迷失和焦虑。
其次，加强社会主义核心价值观教育有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
社会主义核心价值观是在对中国优秀传统文化的传承与创新中形成的，其中蕴含着深刻的历史底蕴和丰富的精神财富。
通过加强核心价值观的教育培育，可以激发人们对中华优秀传统文化的热爱和传承，让中华文明在现代社会焕发出新的生机和活力。
再次，加强社会主义核心价值观教育有助于增强全民的文化自信。
文化自信是一个国家和民族发展的重要软实力。
当前，我们正处在从文化大国迈向文化强国的历史进程中，加强核心价值观的教育培育可以帮助人们树立起对自己文化的认同和自信，从而推动文化的繁荣和发展。
二、加强社会主义核心价值观教育的途径和方法加强社会主义核心价值观教育的途径和方法多种多样，应充分考虑到不同年龄、不同阶段的人群特点和需求。
首先，教育系统是推进核心价值观教育的重要阵地。
学校作为培养未来社会主义建设者的重要场所，应该将核心价值观教育融入教育教学全过程中。
在课堂教育中，可以通过互动讨论、案例分析等方式引导学生理解和接受核心价值观。
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权，具有十分重要的意义。
中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出：培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
这充分表明，学校教育是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，培育和践行社会主义核心价值观是教育战线的神圣使命。
自古以来，立德树人即是教育的天职。
许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，可见“教”与“育”的根本都是“使做人”。
党的十八大提出，教育的根本任务是立德树人，正是契合了教育的本质。
在新的历史时期，在学校教育中培育和践行社会主义核心价值观，是教育“树人”义不容辞的历史责任。
从个人角度说，学校教育是“育儿袋”，肩负着培养人的重任。
通常情况下，一个人从三、四岁的孩童，一直到二十余岁的青年，都是在学校教育中度过的。
走进校园时，每个人都是天真无邪的；走出校园时，人与人却是千差万别的。
这就是学校教育的作用，它犹如一个巨大的“育儿袋”，为每个人提供了可靠的成长环境，并根据每个人的个性将他们培养成不同型材。
从教育的本质来讲，每一个走出校园的人，都应当是正直的人、善良的人、对社会有用的人。
从教育的时代特征来讲，每一个走出校园的人，都应当是爱国、敬业、诚信、友善的人。
只有大量的、源源不断的人从学校“育儿袋”中成长起来，社会主义核心价值观才能成为社会的主流，社会主义事业才能后继有人、兴旺发达。
由社会层面讲，学校教育是“大熔炉”，发挥着社会融合的作用。
学校里只有教师和学生两种人，教师负责教书育人，学生唯有明礼修身。
在校园里，来自不同民族、不同阶层、不同地域的人们，同坐在课堂里，同徜在书海中，不分彼此、不分贵贱，交流思想、探讨未知，同窗之情、同学之谊把大家紧紧联系在一起。
积极培育和践行社会主义核心价值观讲义1
专题一：积极培育和践行社会主义核心价值观讲义【教学目的与要求】通过这两节课的教学使学生对社会主义核心价值观的相关概念以及我国封建社会和资本主义国家的核心价值观有个聊恶疾，同时让学生掌握我们党关于社会主义核心价值观的理论展脉络和培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。
【教学重点】1、我们党关于社会主义核心价值观的理论展脉络2、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义【教学难点】培育和践行社会主义核心价值观的重要意义【教学方法】讲授法、案例教学法【教学时数】2课时【教学内容】1、相关概念的界定2、我国封建社会和资本主义国家的核心价值观3、我们党关于社会主义核心价值观的理论展脉络4、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义【讲授新课】导入新课（2分钟）提问：如果大家在平常有心留意的话，现在在大街小巷间的出现得最多的24字是哪24个字？回答：是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这是十八对社会主义核心价值观一个新的阐述，也就是我们通常说的24字社会主义核心价值观。
这24字现在在南昌的各个社区街道，包括公交站台甚至是银行门口的电子屏上都可以看到。
自从十八提出24字社会主义核心价值观后，在全国范围（学校、社会、党政部门、机关单位）内掀起了学习和践行社会主义核心价值观的热潮。
播放视频：在2013年12月23日，中共中央办公厅专门印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指导我们去怎样在全社会践行社会主义核心价值观。
《意见》中明确提出，要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育的全过程。
融入国民教育的全过程，通俗来讲就是男女老少都要去积极培育社会主义核心价值观，让大家去了解它、进而理解它，最后去践行它。
那么作为一名青年大学生，未来国家建设的栋梁，当然也需要去积极培育和践行社会主义核心价值观。
所以今天我们一起共同探讨这一专题：积极培育和践行社会主义核心价值观。
一、相关概念的界定（一）价值价值就是指某一种事物对人的有用性。
积极培养和践行社会主义核心价值观(教案)
积极培育和践行社会主义核心价值观党的十八大报告有一个突出的亮点, 就是围绕培育和践行社会主义核心价值观问题提出了“三个倡导”：倡导富强、民主、文明，和谐，倡导自由，平等公正法治倡导爱国、敬业，诚信、友善。
“三个倡导”提出后，引起了热烈反,不少人认为这就是我们盼望已久的社会主义核心价值观，因此有一种“千呼万唤始出来”之感。
自从2006年10月党的十六届六中全会第一次提出“建设社会主义核心价值体系”以来，凝练社会主义核心价值观的要求就萌生出来,但这一过程却非常艰难，李长春同志在《关于<中共中央关于溧化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定>的说明》中特意指出：“在征求意见和起草调研过程中，一些同志建议对社会主义核心价值体系作概括。
提出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观。
文件起草组进行深入调研, 多方听取意见，委托有关部门和单位进行专题研究, 梳理关于社会主义核心价值观的各种表述。
从调研情况看，概括出能够得到广泛认同的社会主义核心价值观，需要在实践中继续探索”。
在一年之后的党的十八大有了可喜的成果，这就是“三个倡导”。
“三个倡导”是不是就是社会主义核心价值观呢？主张”是”的同志有其道理，“三个倡导”24个字涉及12个词组，哪一个都是社会主义的基本价值，都很重要，并且构成一个较为严密的体系。
将其视为社会主义核心价值观未尝不可。
“主张不是”的同志也有其道理。
社会主义核心价值观不同于社会主义价值观, 既是“核心”就不能太多，12个词组都是核心，也就没有了核心。
而且作为价值观的东西主要是在精神层面，把物质层面的东西拿进来，也就不像价值观了，“倡导”是什么呢？是建设这座大厦的基本材料。
也就是说，“三个倡导”的12个词组是凝练社会主义核心价值观的基本备选范畴，以此为基础再加以精选组合，就可以概括出真正意义上的社会主义核心价值观。
这样说是不是符合党的十八大的精神呢？我们不妨看一看十八大报告的表述：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正，法治，倡导爱国、敬业. 诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
作为大学生,应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观
作为大学生,应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值
观
作为大学生，应当从以下几个方面来培育和践行社会主义核心价值观：
1. 学习宣传社会主义核心价值观：了解社会主义核心价值观的内容和特点，通过学习相关理论知识、文化作品、新闻资讯等，提高对社会主义核心价值观的理解和认同。
2. 树立正确的人生观和价值观：培养正确的人生观和价值观，注重道德修养和人生追求。
注重个人的自我完善和发展，同时也关注他人的福祉和社会的公共利益。
3. 培养社会责任感：关心社会大众的利益，积极参与社会公益活动，为社会提供服务。
参与志愿者组织、社区建设、环境保护等活动，提高责任心和集体意识。
4. 弘扬进步思想和文化：积极传播正能量，宣传先进思想和文化，提高社会主义核心价值观在社会中的认同度。
倡导科学精神、民主态度、阳光心态等，促进社会发展和进步。
5. 爱国主义教育：树立爱国主义情怀，关心国家大事，积极参与国家建设和发展。
加强对国家历史、文化和社会主义道路的学习，增强对社会主义核心价值观的信仰和坚守。
6. 培养创新精神和实践能力：培养自主创新能力和实践动手能力，关注社会问题和热点议题，通过创新思维和实践行动，为
社会发展提供有益的建议和贡献。
7. 健康生活方式：注重个人的身心健康，远离不良嗜好和不良行为，营造健康、快乐的生活环境。
通过保持良好的生活习惯和行为规范，践行社会主义核心价值观中的健康、和谐和美的要求。
作为大学生，要不断提高自身素质和道德水平，以社会主义核心价值观为指导，积极投身社会，以实际行动来践行社会主义核心价值观。
作为当代大学生,应如何培育和践行社会主义核心价值观
青年的价值取向，决定着未来整个社会的价值取向，作为当代大学生，应如何培育和践行社会主义核心价值观?(1)扣好人生的扣子①大学生成长成才和全面发展，离不开正确价值观的引领。
面对世界范围内各种思想文化交流交融交锋的新形势，面对整个社会思想价值观念呈现多元多样、复杂多变的新特点，大学生健康成长成才更加需要正确价值观的引领。
正确的价值观能够引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业，始终站在人民大众立场，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献社会，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
②核心价值观的养成绝非一日之功。
大学生要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到全社会去，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。
(2)勤学修德明辨笃实①勤学。
知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。
大学生正处于学习科学知识的黄金时期，要下得苦功夫，求得真学问。
要注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，专攻博览，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，让勤于学习、敏于求知成为青春远航的动力。
②修德。
一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。
修德，既要立意高远，又要立足平实。
要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。
同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人等等。
③明辨。
培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。
大学生一定要正视价值观选择和道德责任感，强化判断，善于明辨是非，善于决断选择，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，自觉做良好风尚的建设者、社会文明进步的推动者。
④笃实。
青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。
大力培养和践行社会主义核心价值观
大力培养和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在中国的领导下，为了建设社会主义现代化国家、实现中国梦的过程中，提出的符合中国国情和时代要求的一套核心价值观念。
这些价值观念包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
作为全体中国公民，我们应该大力培养和践行社会主义核心价值观。
这不仅是对个人的要求，更是对整个社会的要求，是一个国家建设和发展的基石。
首先，我们应当大力培养和践行社会主义核心价值观的理念。
价值观念是人们对社会规范和行为准则的总和，是指导人们行为的理论基础。
我们应该养成正确的价值观念，坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，既要继承发扬中华优秀传统文化，也要吸收借鉴人类优秀文化成果，形成具有中国特色、世界眼光的社会主义核心价值观。
其次，我们应当大力培养和践行社会主义核心价值观的精神。
精神是人们对待世界、对待生活的态度和品质。
在面对各种困难和挑战时，我们应该坚持乐观向上、积极进取的精神，勇于担当、不畏艰险的精神，团结协作、互助友爱的精神，追求真善美、追求卓越的精神。
再次，我们应当大力培养和践行社会主义核心价值观的行为。
行为是对价值观念和精神的具体体现，是可以被他人所看到和感受到的。
我们应该遵守法律法规，崇尚道德榜样，尊重社会主义核心价值观所倡导的道德规范，注重个人行为对社会的影响，树立正确的人生观、价值观，做到自律、自强、自爱。
最后，我们应当大力培养和践行社会主义核心价值观的实践。
实践是对理念、精神和行为的检验和实现。
我们应该把社会主义核心价值观融入到日常生活中的方方面面，比如，在工作中，我们要努力增加自己的知识和技能，提高自己的工作效率和质量，为实现国家富强和人民幸福做出贡献；在家庭中，我们要关心家人、尊敬长辈，营造和睦的家庭氛围；在社会中，我们要积极参与公益活动，帮助他人，传递社会正能量。
总之，大力培养和践行社会主义核心价值观是每个中国公民的责任和义务。
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观前言党的十六届六中全会--第一次提出建设社会主义核心价值体系党的十七届六中全会--李长春:社会主义核心价值观，需要在实践中继续探索党的十八大--围绕培育和践行社会主义核心价值观问题提出了“三个倡导”(1.富强、民主、文明、和谐2.自由、平等、公正、法治3.爱国、敬业、诚信、友善)目录1.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义2.深刻领会“三个倡导”的科学内涵3.要做社会主义核心价值观积极践行者第一章培育和践行社会主义核心价值观的重大意义本章概要回顾社会主义核心价值观的形成过程→揭示社会主义核心价值观的重大意义→(抵御西方资本主义价值观的需要；增强中华民族凝聚力的需要；发展社会主义市场经济的需要)社会主义核心价值观的形成过程1.党的十六届六中全会，首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。
2.党的十七大，明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
”3.党的十七届四中全会，把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系。
4.党的十七届六中全会，明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
5.党的十八大，第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。
”党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。
一、抵御西方资本主义价值观的需要核心价值观价值观是人们对事物有无价值和价值大小的认识及评价标准，是处理价值问题的立场、观点和态度的总和。
国家能力=软实力+硬实力软实力制胜！核心价值观支撑→软实力→(意识形态;文化；政治制度)克林顿把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一小布什要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造奥巴马确保美国国家安全，在全球扩大美国的利益和输出美式价值观(文化、外交政策)对外输出→美国价值观原因:如果美国代表了其他人想仿效的价值观，那么美国领导世界就会付出更小的代价。
积极培育和践行社会主义核心价值观的现实意义
积极培育和践行社会主义核心价值观的现实意义一、积极培育和践行社会主义核心价值观的现实意义社会主义核心价值观是共产主义建设的根本道德准则，是实现中国梦的重要手段。
培育和践行社会主义核心价值观，反映了以马克思主义为指导的劳动人民多年来的理想、坚持的信念、和获得的成果，是社会主义制度的根本性质，是中国人民的最大共同精神品质，是社会主义先进文化的基本内容。
经过多年的努力，中国社会主义核心价值观已经深入人心，赢得了广泛的认同，成为中国经济社会发展的重要构成部分。
社会主义核心价值观重振了社会精神，激发了社会活力，形成了社会的动力效应，促进了国家政治经济文化的全面发展。
积极培育和践行社会主义核心价值观，具有重大的现实意义：首先，积极培育和践行社会主义核心价值观是实现中国梦的重要手段。
中国梦是全体中国人的心声，也是实现中华民族伟大复兴的宏图。
我们必须坚定不移地走和平发展道路，把建设社会主义现代化强国作为历史使命，坚定不移贯彻落实科学发展观，坚持权利平等、责任平等的原则，以优良社会风尚和社会主义核心价值观为指导，全力努力实现中国梦的宏伟愿景，让中华民族伟大复兴的梦想成真。
其次，积极培育和践行社会主义核心价值观可以加强国民素质的培养。
社会主义核心价值观的培养不仅能够让人们更加热爱社会主义社会，更能提高社会文明素质，维护社会治安环境的正常运行，使国家巩固和发展它的政治制度稳定性，更好地实现共产主义建设。
最后，积极培育和践行社会主义核心价值观有助于促进经济社会的可持续发展。
社会主义核心价值观不但强调了对劳动的尊重和重视，追求民主、公正、平等，加强组织和管理的作用，它更是一种生态文明，理念和实践的完整体系，也是实现人类社会可持续发展的核心价值。
积极培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的重要手段，是中国经济社会发展的重要构成部分，是可持续发展的核心价值。
只有把社会主义核心价值观融入党的建设，把它贯彻落实到国家和社会的每一个领域，才能真正实现中华民族的伟大复兴，实现人类的可持续发展。
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积极培育和践行社会主义核心价值观
作者：吴秀英王阅
来源：《中国工业年鉴》2014年第04期
【摘要】核心价值观是在一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，它是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点。
社会主义核心价值观是社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是所谓的共同理想。
本文主要论述了践行社会主义核心价值观的重要意义和践行途径。
【关键词】核心价值观；社会主义核心价值观；践行途径
一、践行社会主义核心价值观的重大意义
践行社会主义核心价值观的重大意义可以概括为以下三个大的方面。
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
中国特色社会主义可以说是全面发展、全面进步的社会主义。
也就是说它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质性规定。
在我们坚持中国特色社会主义，发展具有中国特色的五位一体建设中，政治、文化、社会、生态文明等这几各方面都需要有社会主义核心价值观的引导和支撑。
经济建设离不开核心价值观对市场经济规范，政治建设离不开社会主义核心价值观对公民价值选择的引导，文化软实力的建设离不开社会主义核心价值观这一灵魂主体，社会建设离不开社会主义核心价值观对社会群体行为的规范，生态文明建设离不开社会主义核心价值观环保观念对人类行为的影响。
因此，培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，如果我们想要坚持和发展具有中国特色的社会主义国家就里就离不开社会主义核心价值观的建设。
（二）抵御西方资本主义价值观的需要
一个国家的核心价值观是其软实力的核心内容。
正因为价值观在软实力中的重要作用，一些西方发达资本主义国家往往以其文化、外交政策为载体，向世界宣扬和推行其价值观。
价值观问题在美国对外政策中一贯占有重要地位，长期以来，美国习惯于将“民主”、“自由”价值观作为与军事、经济相辅相成的称霸手段。
美国领导人认为“如果美国代表了其他人想效仿的价值观，那么美国领导世界就只会付出更小的代价。
”资本主义的价值观的核心是“个人主义”，只有个人的权利才是至高无上的。
而我们社会主义核心价值观的原则，并不否认个人的权利，但强调的是爱国主义、集体主义、社会主义。
我们社会主义的中国坚持走和平发展道路，强调核心价值观建设，是为了形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，决不是对外
进行政治输出。
在这一点上，社会主义核心价值观与资本主义价值观的核心有重大区别的。
因此说，建设社会主义核心价值观是我们抵御西方资本主义价值观的有力武器。
（三）实现中华民族伟大中国梦的需要
习近平总书记曾讲到，“中国梦的宣传和阐释，要与当代中国价值观念紧密结合起来。
中国梦意味着中国人民和中华民族的价值体认和价值追求，意味着全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴，意味着每一个人都能在为中国梦的奋斗中实现自己的梦想”。
另外我们说要实现习总书记所说的中国梦我们就必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
历史和现实告诉我们，一个国家，一个民族要自立于世界民族之林，不仅要有强大的物质基础，更要有强大的精神力量。
这种精神力量真是源于社会主义核心价值观的建立。
新中国成立60多年，特别是改革开放30多年来，一代又一代人的价值观发生了许多改变，但社会主义核心价值观始终是人们共同的价值追求，是激励全国各族人民团结奋斗、实现中华民族伟大中国梦的精神支撑。
二、践行社会主义核心价值观的有效途径
（一）加强教育引导
首先，要加强学校教育。
把社会主义核心价值体系的基本内容与要求渗透到学校的教育教学中，做到进教材、进课堂、进头脑。
要从家庭教育、学校教育到社会教育，从学前教育到高等教育，例如通过课堂多媒体教学影片的播放，校园文化栏的宣传以及开展系列演讲比赛等等，可以通过多种方式将社会主义核心价值体系融入和渗透到学校教学之中，使之成为贯通教育全过程的核心内容。
其次就是我们的党员干部要言传身教，以身作则来践行社会主义核心价值观。
通过这些领导干部的身体力行，诠释了我们社会的主流价值，对广大人民群众有着极大的激励和感召作用。
另外，要充分发挥知识分子的教育作用。
知识分子特别是各界知名人士是建设先进文化的重要力量，对全社会特别是青少年影响很大。
（二）营造舆论氛围
在现代社会，媒体、舆论被称作是“第四权力”，是思想文化传播的重要载体，是推广主流价值观念的主渠道。
在信息日益发达的今天，媒体在社会核心价值观的宣传上扮演着越来越重要的角色。
社会舆论往往会对公众个体形成强大影响力，导致公众心理趋同倾向，进而形成相应的社会风气。
各种媒体作为大众舆论力量，要积极宣传动员，引导广大人民群众参与践行社会主义核心价值的行列中，使社会主义核心价值体系家喻户晓、深入人心。
（三）立足实践根本
培育和践行社会主义核心价值观，关键在行动，在实践，“实践出真知”，只有在实践中不断检验理论的正确性，而实践的根本的就是走向群众，以群众为本。
社会主义核心价值观的本质是以人民群众为主体的价值观，是广大人民群众最期盼最向往的共同价值目标和价值理想。
所以，群众性是社会主义核心价值大众化的主体属性。
培育和践行社会主义核心价值观就必须走“群众路线”，被群众所认同，否则只能是空中楼阁、海市蜃楼。
若不走“群众路线”，没有人民群众的参与，社会主义核心价值观的建设就是无源之水、无根之木，毫无意义。
要通过走“群众路线”，把社会主义核心价值观融入到人民群众的意识中，转化为人民群众的自觉追求和实践，不断提高培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。
参考文献：
[1]吴新文.《社会主义核心价值观》[M]. 重庆出版社.2009年9月.
[2]谢晓娟.《社会主义核心价值观研究》[M]. 中国社会科学出版社.2012年12月.。