中华文化(哲学篇)试题乙卷

四川大学期末考试试题乙卷（2小时闭卷）

（2008 ——2009学年第二学期）

课程号：99905420课序号：1 课程名称：中华文化课（哲学篇）任课教师：高小强成绩：

适用专业年级：全校本科学生人数：217 印题份数：225 学号：姓名：

考试须知

四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的，一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。

四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。

一、术语简释（每小题2分，共20分）。

1四书《论语》《大学》《孟子》《中庸》

2.《大学》之八条目

（1）格物——调查研究

格，就是确实研究清楚。“格物”就是要求人们亲历其事，亲操其物，实事求是，增长见识。在读书中求知，在实践中求知，而后发现规律，明辩道理。

（2）致知——认清本质

就是探究事物发展的本来面目和规律性。透过表面现象清晰事物本来的是非、美丑、善恶，而不是人云亦云，浅尝辄止。

（3）诚意——意念诚实

发自于内心，不矫饰，不做作，不欺人，不自欺，在“慎独”上下功夫，严格要求自己，修养德性。

（4）正心——动机纯正

就是要除去各种不良的情绪和邪念，不为诱惑所动，保持心灵的安详。心得其正，则公正诚明，“心正自然不怕影子歪”

（5）修身——提高修养

只有自身的品德端正，无偏见，无陋习，才能为别人所拥护。修身是格物、致知、诚意、正心功夫的落脚点，又是齐家、治国、平天下的出发点。心正而后身修，身修而后家齐。

（6）齐家——经营家庭

就是要经营管理好自己的家庭，只有教育好自己的家庭成员，才能教化他人。一个家庭后院经常起火的人哪有能力哪有精力去治理企业和国家呢？

（7）治国——以德治国

以至善之德教化百姓，使百姓除旧布新，日新又新。要使仁、敬、孝、慈、信的仁爱之风充满全国，国治而后天下平。

（8）平天下——天下太平

就是要布仁政于天下，使天下太平。只有实行坦诚

3. 《孟子》之“四端”

4. 荀子的基本主张（至少两点）、“明于天人相分”的自然主义天道观、“化性起伪”的性恶论所积而致的成圣之道

5. 宋明理学的先驱（至少两位）周敦颐王守仁程颢

6.周敦颐之“立天之道”立天之道，曰阴与阳

7. 张子的主要观点（至少两点）士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。” 执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？” 8. 宋明心学代表人物（至少两位）

9. 清儒之两大学派 10. 经学“三难”

二、简答题（每小题10分，共30分）。

1.“所谓诚其意者，毋自欺也

．．．．．．．．．小人闲居为不善，无所不

．．。故君子必慎其独也！

．．．．．．．．．．．．。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦

至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视已，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君

．．．．．．．．．．．．

子必慎其独也

．．．．．．．。”．

．．．．．．．．，故君子必诚其意．．．．．．。曾子曰：‘十目所视，十手所指，其严乎！’富润屋，德润身，心广体胖

简述：诚意与自欺的区别？君子如何“慎独”？

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孩提之童，无不知爱其亲者；及其长也，

无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。无他，达之天下也

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。”如何理解亲亲敬长是人之良能良知？如何时时保有人之良能良知？

朱子《仁说》云:“‘天地以生物为心者也’，而人物之生，又各得夫天地之心以为心者也。故语心之德，虽其总摄贯通，

．．．．．．．．．．．．．

无所不备，然一言以蔽之，则曰仁而已矣”人之心与天地之心的关联？为什么说“心之德”是“”仁？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三、论述题（50

分）。

仔细阅读与理解下列关于父子之道的文字（尤其其中标有着重符号的文字）：

子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”（《论语学而第一》）

子曰：“事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”（《论语里仁第四》）

子曰：“孝哉闵子骞！人不间于其父母昆弟之言。”（《论语先进第十一》）

叶公语孔子曰：“吾党有直躬者，其父攘羊，而子证之。”孔子曰：“吾党之直者异于是。父为子隐，子为父隐，直在其中矣。”（《论语子路第十三》）

曾子曰：“吾闻诸夫子：孟庄子之孝也，其它可能也；其不改父之臣与父之政，是难能也。”（《论语子张第十九》）

然后论述：

1.逐句梳理上述五句有关“父子之道”的文字，要求字字落实？（15分）

注：1试题字迹务必清晰，书写工整。本题 3 页，本页为第 1 页

2 题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：

3务必用A4纸打印

学号：姓名

2.结合本学期整个中华文化课的内容，论述儒家是如何说明和尊奉父子之道的（例如父子之道与社会法律规范的关系；父母将做或做了错事乃至恶行，作为子女的我们应该怎么办：父母的错和恶，仅仅只是属于父母的，罪责只应该由他们（作为当事人）承担吗？我们作为父母的子女竟然可以逃脱罪责？乃至所谓“大义灭亲”？）？（15分）

3.结合自己亲身经历过的有关父母与子女之间关系的具体小事，论说我们作为子女：如何向父母尽孝，发扬父母之美德？如何面对父母的缺点、错事乃至恶行(这同样是尽孝道之事)，必是视父母之缺点、错事乃至恶行即是我们当身之缺点、错事乃至恶行（无父母何来我），我们必然要亲身领受父母之错与恶，并必然为此错此恶赎罪？（20分）

本题 3 页，本页为第 3 页