教材图解(思维导图%2B微试题)人教版政治必修3 第6课 我们的中华文化.doc
人教版高中政治必修三 文化生活 知识点思维导图
第二单元 文化传承与创新文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化的多样性及其作用世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容形式各具特色文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求对待文化多样性的正确态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化尊重和保存不同的民族文化世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣文化在交流中传播商业贸易是文化交流的重要途径人口迁徙是文化交流的重要途径之一教育是文化传播的又一重要途径现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段文化的继承性与文化发展传统文化的继承传统文化的主要形式传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性传统文化的基本特征传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征文化在继承中发展传统文化对社会与人的发展在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用正确地对待传统文化要有正确的态度，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用要处理好继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个方面要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新,革故鼎新文化创新文化创新的源泉和作用社会实践是文化创新的源泉人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木文化创新的重要意义文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证文化创新是实践“三个代表”重要思想，建设先进文化，发展先进文化的重要途径，也是培育民族精神的重要途径文化创新的途径文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径文化创新的基本途径在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
人教版政治必修三：第6课《我们的中华文化》【1】(含解析)
一、选择题1．孔子一生集古今之大成，他所创立的儒家学说，深刻影响了中国两千多年的社会历史进程，并且成为世界上影响最大、影响最深的古代文化之一。
儒家学说被确立为至尊地位的时期是( )A．秦代B．汉代C．隋唐时期 D．春秋战国时期【解析】汉代“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说确立了至尊地位。
【答案】 B2．隋唐时期各族人民在前代文化基础上，共同创造出辉煌灿烂的科技成果，不仅是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，为人类文明的发展做出了杰出的贡献。
在中华文化史上，隋唐时期( )A．逐渐形成古代中华文化思想的雏形B．具有划时代意义C．进入气度恢弘的全盛时代D．面临着西方工业文明的冲击【解析】隋唐时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛吸收外域文化，进入了气度恢弘的全盛时代。
故答案选C。
【答案】 C3．中国古代建筑活动至少有七八千年以上有实物可考的历史。
数千年来，虽经历多次社会进化、朝代更替、政权分合、民族融汇以及不同程度的外域文化影响，但不同时代的建筑却都能在传统基础上各出新意，博采众长，持续发展，逐步形成鲜明而稳定的共同特征。
上述材料体现了( )①中华文化源远流长、一脉相承②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承③博采众长是文化创新的基本途径④中国古代建筑结构体系独特、艺术造型优美、艺术装饰丰富A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】“中国古代建筑活动至少有七八千年以上有实物可考的历史”，反映了中华文化源远流长，①正确；“不同时代的建筑却都能在传统基础上各出新意，博采众长”，体现了文化创新需要继承传统、推陈出新，需要面向世界、博采众长，②正确。
③混淆了文化创新的基本途径和基本途径，观点错误。
④材料体现不出。
①②正确，故答案选A。
【答案】 A4．2019年10月，2018·中国洛阳河洛文化旅游节举办。
河洛文化以“河图”“洛书”为标志，以夏、商、周三代文化为主干，以洛阳古都所凝聚的文化精华为核心，以“河洛郎”南迁为途径，把这一优秀文化传播到海内外。
高中政治第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第2框博大精深的中华文化课件新人教版必修3
2.中华文化特有的包容性 中华文化具有求同存异、兼收并蓄的包容性。一方面，中华文化能与其他 民族的文化和睦相处。另一方面，中华文化能在文化交流中吸收、借鉴其他民 族文化的积极成分。
例题 1 (2017·江苏卷，19)早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、 问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不 断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。目前， 世界卫生组织成员中已有 103 个认可使用针灸。这充分说明( A )
2．中华文化是各民族共同创造的，因此各地区文化都是相同的。这一观点 对吗？
提示：此观点强调了民族文化的共性，否认了个性。中华文化是中国各地 区、各民族人民共同创造的，但我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济 社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区 域特性。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融 合，又保持着各自的特色。
4．教材P69“探究问题2” 提示：(1)新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵活，身体各部分的运用较为细 致，尤其是手腕和舞姿的变化极为丰富；楚雄彝族自治州南部山区的花鼓舞， 风格矫健有力、开朗豪放、节奏鲜明、动作特点是小腿灵活，有不少高难度技 巧；壮族的板鞋舞，表现力丰富，舞者们借助道具敲打和音乐伴奏，跳出协调 一致的优美舞姿。 (2)蒙古族乐器最典型的代表就是马头琴，代表曲目《马头琴》。维吾尔古 典乐曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是一部维吾尔民间音乐和舞蹈完美结合 的艺术瑰宝，维吾尔族的古老乐器是弹布尔，主要曲目为《乌扎勒》。哈萨克 族著名的《玛依拉》《我的花儿》已成为国内乃至国际声乐乐坛上经常演唱的 曲目。
一方水土，一方文化
1．成因 (1)我国幅员辽阔。 (2)各地___自__然__条__件___千差万别，__经__济__社__会__发__展__程__度____不同。 (3)受__历__史____、__地__理____等因素的影响。 2.具体表现 吴越文化和滇黔文化分别具有__水__乡__文__化____和__边__陲__山__寨__文__化____的特征。 3．不同区域文化之间的关系 不 同 区 域 的 文 化 ， 长 期 ___相__互__交__流___ 、 __借__鉴____ 、 ___吸__收___ ， 既 __渐__趋__融__合____，又__保__持__着__各__自__的__特__色____。
新人教版政治必修3《第六课 我们的中华文化》ppt课件
②中华文明的重要标识 ③中华文化的基本载体
B
④中华文化源远流长的重要见证
A．①
B．①②③④
C．③④
D．②④
练习
3.（09山东卷20）为推动社会主义文化的繁荣 与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。 这是基于 ① 文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ② 优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量 ③ 整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 ④ 阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
D
②中华文化具有兼收并蓄的特点
③中华文化得到各族人民的认同
④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝
A. ①② B.②③ C. ③④ D.①④
三、中华文化源远流长、博大精深的原因
（1）原因：中华文化的包容性 （2）包容性：
①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存 异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所 谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、 借鉴其他民族文化中的积极成分。 ②意义:这种文化的包容性，有利于各民族文化 在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、 对外域文化的理解。
发展时期殷周时期春秋战国秦汉隋唐时期宋元明时期明清文化思想天命神权敬德保民思想诸子蜂起百家争鸣促进了统一的民族文化的发展儒家学说确立至尊地位古代中华文化高速发展并吸收外域文化延续隋唐文化的辉煌并产生宋明理学推动中华文化发展其中宋明理学对后期封建社会影响较大近代西方文化传入在中在中华文化发展史上的影响作用对早逐渐形对早期中华文化产生了深刻的影响进入进入气度恢弘的全盛时代逐渐形成了古代中华文化思想的雏形儒家思想成为正统思想中国传统文化面临冲击在中华文化史上具有划时代的意义练习
用响
会影响
较大
练习:
中华文化发展史上具有划时代意
人教版政治必修3文化与生活总结(思维导图)
创新
h
6
第6课
源远流长 博大精深
中
华
文
中华文化
化
的包容性
文化包容性的意义
与
民
族
精
神
各民族对
中华文化
的贡献
民族
文化
h
7
第7课
中华民 族精神
民 族 精 神 与 弘 扬
弘扬民 族精神
民族 精神
中华民族精神的基本内涵
民族精神及其特点
中华民族精神的核心 爱国主义是一面旗帜
民族精神的时代特征 民族精神随时代变化而丰富
荣辱观与公民道德基本规范 荣辱观的地位
思想道德修养与科学文化修养
两种修养的关系
把握先进文化发展方向
如何发展当代中国先进文化
加强核心体系建设 立足中国特色社会主义实践
h
需要人民群众广泛参与
11
关于文化的几个相关概念
先进文化：相对于落后文化、腐朽文 化而言。 区别：中国特色社会主义文化：相对于社会 主义经济政治而言。 社会主义精神文明：相对于社会主义 物质文明、政治文明而言。 联系：在当代中国，发展先进文化就是建设 社会主义精神文明，建设中国特色社 会主义文化。本质上都是一个立足于 建设中国特色社会主义的文化创造。
对待传统文化的正确态度
取其精华，去其糟粕 批判继承，古为今用
文化继承与发展的关系 在继承基础上发展，在发展过程中继承
影响文化发展的主要因素
思想运动的影响
h
5
第5课
文化创新 的源泉 和作用
文 化 创 新
文化创新 的途径
文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合
传承
人教版高中政治必修三第6课《我们的中华文化》课件(共13张PPT)
中华文化、民族文化与区域文化的关系
中华文化 与区域文 化 中华文化 与民族文 化 区域文化 与民族文 化
从外部看：中华文化与区域文化是一体；从内部看：中 华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈 现文化的“多元”化 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内 部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中 华文化的共性，又有各民族文化的个性
（2）中华文化独具特色的辉煌历程
文化思想 天命神权 思想、 殷周 ___________ 时期 “敬德保民”思想 春秋 诸子蜂起、百家争鸣 战国 秦 促进了统一的民族文 化的发展 儒家学说 确立至尊 ___________ 地位
在中华文化发展史上的影 响、作用 对早期中华文化产生了深 刻的影响 逐渐形成了古代中华文化 思想的_______ 雏形 在中华文化史上具有 划时代 的意义 _________ 儒家思想开始形成统治地 位
汉
文化思想
在中华文化发展史上的影 响、作用
隋唐 时期
古代中华文化高度发展，并以 博大的胸襟广泛吸收外域文化
进入气度恢弘的_______ 全盛 时代
宋元 明时 期
延续隋唐文化的辉煌并在史学、 推动中华文化发展，其中 文学艺术、科技等方面有巨大 宋明理学对后期的封建社 的成就。同时产生了影响后期 会影响较大 宋明理学 封建社会发展的___________
区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族 文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题
趋融合有保持着各自的特色
中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色 民族性 的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要 贡献
源远流长和博大精深的关系
源远流长 角度 博大精深
人教版高中政治必修三《文化生活》第六课 我们的中华文化复习(共15张PPT)
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
高中一轮复习政治课件必修3第三单元第六课我们的中华文化
(3)与包容性有关的三组关系
[应用分析—想明白]
[热点] 2017 年 8 月 13 日，记述中国象形文字发展历程 的《汉字》国际巡展在首都博物馆开幕。《汉字》以中国文字 发展史为主线，囊括 120 余件珍贵文物，有卜骨、青铜器、陶 器、竹简、拓片、玉石等丰富的文物史料，还运用声光电等高 科技手段，生动全面展示汉字的起源、发展、演变历程和汉字 相关的各种艺术形式。《汉字》带动观众在跟随书写的同时， 亲近传统、体味文化，不仅带动了全民书写热情，也引发了学 术界对汉字现状与未来走势的思考。
结合材料，分析汉字的现状与未来走势为什么会引发学术 界的思考？
[分析] (1)汉字是中华文化源远流长的见证，为书写中华 文化，传承中华文明发挥着重要作用。传承汉字是中华儿女的 历史责任。
(2)汉字内涵丰富，体现了中华文化的博大精深。汉字书写 有利于愉悦身心、培养人们的审美情趣，促进人的全面发展。
(3)继承是发展的必要前提。文化在继承的基础上发展，在 发展的过程中继承。人们的汉字书写能力退化，汉字的现状与 未来走势值得关注和重视。
袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形
式，被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计
典范。材料表明
()
①各民族文化既有个性也有共性 ②中华文化具有包容性
的特征 ③民族服饰是民族文化的集中表达 ④不同文化
在借鉴吸收中逐渐趋同
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析：本题的题眼是“旗袍被视为20世纪中国女装的典型代表 和中西交融的设计典范”。题眼表明各民族文化既有个性也有 共性，中华文化具有包容性的特征，故①②当选；庆祝民族节 日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，③错 误；不同文化应交流、借鉴、吸收，但不可能趋同，④错误。
高中政治第6课我们的中华文化教材图解学案新人教版必修3
第三单元中华文化与民族精神（人教新课标）第六课我们的中华文化__________ 細#見 Ml}f*I蛰:艸也容q”韩于强撤竝褫帙种娥I斗聲（{ ---------- — ----------L-XJ 諌刑鸽文iu 丽離敝伽理微试题1.【2014四川7.】《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现 代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。
这表明廉 洁文化（） ① 是中华传统文化的集中体现 ② 具有相对稳定性和继承性 ③ 对政治经济的发展有反作用Lb 戦必臥翔牡卜脯「 申和啊骷拗Li J/*L J【思维导图】墩竝畑咖社各駆烈財跚 申轴艮歆膿離収 胳自離魅陳也■酬匕-方妹mitt ：删④ 具有社会历史性和生命力 A.①③B.①④C.②③D.②④答案D答案D 3.【2014天津10.】印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。
在隋唐，外来佛教适应中 国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。
这一史实表明① 中华文化具有极大的包容性② 不同文化的融合导致文化差异性的消失方法：抓上排锚暇民族稍神是中华文化的如屮体现・1说法错址 材料说从楚酔到当代都仃讲 嫌政’体现猱政丈化的相时 相定性進承性和生愉力r 材料没说文建的反作用 姑论选D2.【2014江苏22.】被誉为古代织锦“活化石” 的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的 LED 灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释( ①淡化了传统文化的民族特色 ②体现了辩证的否定是事物发展的状态 ③丰富了传统文化的时代内涵 ④反映了事物是绝对运动和相对静止的统 A. ①②B. ①④D. ③④就翹与在传球丸化的特贞廁近动制上的关系g 匚艺的的民朋特色错谋讪4宦他恸笈膿的状虑.2ift 脚W€ ££K 新怯辉体现了権我文北的时ft 内i8•棚if «fi展是魁对运戲制对静止的统一思维过程此题哥戏传统迂化的轻点］C.②③二思堆过程［知识点方法匕推除法③ 学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ④ 文化交流借鉴是推动文化 的根本途径A ①②B.③④C.①③D.②④撫敦在我国耳道储的傩合休现f 中串丈比包J 容性利学习外来文化以眾为主答案C4.【2013全国1】39 .（ 26分）阅读材料，完成下列要求。
人教版高中政治必修三3.6《我们的中华文化》教学课件15页1
核心考点突破
走出误区1
中华文化民族性的两个思维误区
误区一：认为中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩， 民族不同，民族文化的色彩就不同；
误区二：认为既然各民族文化都是中华文化的组成 部分，那么各民族文化就是相同的。 中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现多种民族 文化的丰富色彩，但不等于民族之间文化无共性。中华 各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的 共性。各兄弟民族文化相互交融、相互促进。各民族文 化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
核心考点突破
讲解点1 源远流长的中华文化
中华文化源远流长的见证——汉字与史书典籍 （1）汉字的作用： a.文字，是文化的基本载体，记载了文 化发展的历史轨迹和丰富成果。 b.文字的发明标志着人类进入文明时代。 c.汉字是中华文明的重要标志。
（2）史书典籍
a.是中华文化一脉相传的重要见证。 b.规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
课堂小结
共同回忆 一下吧？
一个重要原因
灿 烂 的 中 华 文 化
中华文化源远流长、 博大精深的原因 源远流长 博大精深 中华文化的独特性 中华文化的区域性 中华文化的民族性
两个基本特征
三个基本特性
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第26课
考 点 展 示
我们的中华文化
(1)中华文化源远流长、博大精深。 (2)中华文化的包容性。 (3)中国各民族对中华文化的贡献。
标志
汉字
史书典籍 独特性 区域性
表现
源远流长
原因
知 识 概 览
见证
中华文化
表现 博大精深 原因
包 容 性
民族性
核心考点突破
考点一
命题揭密
中华文化的基本特征
人教版高中政治必修三文化生活第三单元第六课第二节博大精深的中华文化教学课件共42张PPT(共42张P
（2）科学技术
中国古代 四大发明 谈谈对中国 古代科学技 术的认识。
外内 江江
（2）科学技术
从都江堰谈谈你对我国古代科学技术的的认识 （地位、特点和意义）
长期处于 世界前列
实用性
中国古 代科技
人与自然和谐共存 人民的勤劳、智慧、艰苦奋斗 中华民族的生命力、创造力
地理等因素不同。（自然+人文）
（2）不同区域文化之间的关系： 长期相互交流、借鉴、吸收， 既渐趋融合，又保持着各自的特色。
2.一方水co土nten一t 方文化（区域性）
沙场秋点兵
下列对“一方水土，一方文化”成因理解正确 的是（ ） A、这是由我国各地的自然条件千差万别、经 济社会发展程度不同造成的。 B、这体现了我国文化的博大、多彩、精深。 C、吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具 有边陲山寨文化特征。 D、不同区域文化保持各自特色，不相融合。
源远流长
1.独特性
中
独树一帜
华 文
独领风骚
化
（一）
6.2(空间) 表现 博大精深
2.区域性 一方水土 一方文化
3.民族性 中华之瑰宝 民族之骄傲
（二）原因： 包容性
（三）中华 文化的力量
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
特点: 历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、
风格鲜明而独特（独树一帜）
新人教版政治必修3《第六课 我们的中华文化》word教案
第三单元中华文化与民族精神单元概述一、本单元的地位本单元是第一、二单元的逻辑延伸。
了解什么是文化，文化对人和社会的影响，知道文化传承与创新的内在特性，是为了更好地了解博大精深、源远流长的中华文化，感受中华文化的无穷魅力，体会熔铸生命力、凝聚力和创造力之中的中华文化的巨大力量，增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感；为了更深刻地理解深深植根于绵延数千年中华文化之中的伟大民族精神，更深刻地感受以爱国主义为核心的中华民族精神独特的精神力量，更好地高擎中华民族精神的火炬，继往开来，与时俱进，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
正因为如此，本单元是全书的核心所在。
同时，作为全书整个链条上的一个极其重要环节，第三单元又是第四单元的逻辑起点。
民族文化是民族之根，民族精神是民族之魂。
建设中国特色的社会主义文化，坚持先进文化的前进方向，培育“四有”新人，离不开中华优秀传统文化特别是民族精神的熏陶。
而中华优秀传统文化和伟大的民族精神也只有随着建设中国特色社会主义实践而不断发展，才能焕发出蓬勃生机和活力，在世界各种文化相互激荡的环境中成为中流砥柱。
二、本单元的内容结构本单元共设两课，即第六课“我们的中华文化”和第七课“我们的民族精神”。
“我们的中华文化”是本单元的第1课，也就是第六课。
第六课引导学生一同感受五千多年中华文化独具特色的辉煌历程，理解中华文化源远流长、一脉相承的特点及其生生不息的内在品格；引导学生感受具有丰富内涵的文学艺术、凝聚中华民族勤劳勇敢精神和非凡创造力的科学技术，特别是装扮中华文化百花园的各具特色的民族文化，体会中华文化厚重的文化底蕴和博大精深的无穷魅力，从而更自觉地肩负创造中华文化新的辉煌的历史使命。
第七课，“我们的民族精神”，也就是本单元的第2课。
结合中华民族数千年绵绵不绝、不断发展壮大的历史，启发学生理解以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、自强不息的伟大民族精神的基本内涵，认识到这一伟大民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是维系各民族人民的精神纽带，是推动中华民族走向繁荣和强大的不竭力量之源；结合井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，帮助学生认识到，中国共产党领导全国人民进行革命、建设和改革的历史，也就是弘扬和培育民族精神的历史。
【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第6课-我们的中华文化(含答案)
【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第三单元中华文化与民族精神（人教新课标）第六课我们的中华文化【思维导图】微试题 1.【2014四川7.】《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。
这表明廉洁文化（）①是中华传统文化的集中体现②具有相对稳定性和继承性③对政治经济的发展有反作用④具有社会历史性和生命力A.①③B.①④C.②③D.②④答案D2.【2014江苏22.】被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的 LED 灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释（）①淡化了传统文化的民族特色②体现了辩证的否定是事物发展的状态③丰富了传统文化的时代内涵④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④答案D3.【2014天津10.】印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。
在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。
这一史实表明（）①中华文化具有极大的包容性②不同文化的融合导致文化差异性的消失③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化交流借鉴是推动文化的根本途径A ①② B.③④ C.①③ D.②④答案C4.【2013全国1 】 39．（26分）阅读材料，完成下列要求。
2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA，BBS，GDP，UFO等239个西文字母开头的词语。
此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。
人教版高二政治必修三源远流长的中华文化课件.doc
人教版高二政治必修三源远流长的中华文化课件第六课我们的中华文化一、源远流长的中华文化自主探究 1 、中华文化在古代走过了怎样辉煌的历程？ 2 、中华文化源远流长的原因是什么？ 3 、文字有何作用？意义是什么？我国的史书典籍有何特点？5 、如何再造中华文化新的辉煌？ 4 、什么是包容性？有何意义？巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。
埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。
结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历史的中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！大风泱泱，大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。
文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。
摘自《中华世纪坛序》》古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程殷周春秋战国秦朝汉朝隋唐宋元明清产生深刻影响响促进了统一的民族文化中华文化思想的雏形形独尊儒术术全盛时代代宋明理学学面临工业文明冲击一、古代辉煌的历程二、薪火相传，一脉相承（（1 ）源远流长是中华文化的基本特征（（2 ）中华文明的重要标识汉字（（3 ）中华文化一脉相承的重要见证：史书典籍（（4 ）中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄材料二：中国是一个幅员辽阔的大国，方言众多，但从古至今，使用汉语的各方言区都使用汉字, , 即使少数民族入主中原也以汉字作为官方文字。
中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的。
材料一：英文充其量只是我们了解世界的一种工具，而汉语才是我们真正的根。
台湾诗人余光中两段材料共同说明了什么问题？文字的作用、意义你都知道哪些史书典籍？请说出来与大家分享第一部编年体史书《春秋》第一部编年体史诗《左传》第一部纪传体史书《史记》第一部国别体史书《国语》》第一部断代体史书《汉书》》第一部编年体通史《资治通鉴》第一部军事著作《孙子兵法》》第一部科普作品沈括的《梦溪笔谈》》第一部水文地理专著《水经注》第一部第一部诗歌总集《诗经》第一部语录体儒家经典散文作品《论语》》第一部著名的戏曲作品关汉卿的《窦娥冤》》第一部日记体游记徐宏祖的《徐霞客游记》》第一部长篇讽刺小说吴敬梓的《儒林外史》》第一首长篇抒情诗《离骚》》第一首长篇叙事诗《孔雀东南飞》》特点：规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
三维设计高中政治必修课件第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化
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又可分成若干各具特色的地方文化。这些(zhèxiē)极具传统特色的“中国元素”成为人类 文化宝库中的瑰宝。海南地理环境是黎族文化的一个影响因素，而非决定因素。各民 族文化的差异是始终存在的。谢 谢 观 看
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特征(tèzhēng)，
轨迹上说明中华文
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第三单元中华文化与民族精神（人教新课标）
第六课我们的中华文化
【思维导图】
微试题1.【2014四川7.】《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。
这表明廉洁文化（）
①是中华传统文化的集中体现
②具有相对稳定性和继承性
③对政治经济的发展有反作用
④具有社会历史性和生命力
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案D
2.【2014江苏22.】被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED 灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释（）
①淡化了传统文化的民族特色②体现了辩证的否定是事物发展的状态③丰富了传统文化的时代内涵④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
答案D
3.【2014天津10.】印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。
在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。
这一史实表明（）
①中华文化具有极大的包容性
②不同文化的融合导致文化差异性的消失
③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用
④文化交流借鉴是推动文化的根本途径
A ①② B.③④ C.①③ D.②④
答案C
4.【2013全国1 】39．（26分）阅读材料，完成下列要求。
2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA，BBS，GDP，UFO等239个西文字母开头的词语。
此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：
“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。
”
“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。
”
“文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱”
……
支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：
“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。
应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。
”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。
”
…….
（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明理由。
（10分）
观点一：反对收录西文字母词
理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。
不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录，
观点二：支持收录西文字母词
理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。
以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间相互交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。
其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。
其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
解析：此题是开放型的题型，关键是把握对待中外文化交流的知识，反对的理由是汉语文字的作用；支持的理由是中华文化的包容性，有助于文化交流。