高三文科实验班班主任工作总结

合集下载

2024年优秀高三班主任年终工作小结

2024年优秀高三班主任年终工作小结2024年是我担任高三班主任的第三年，回顾这一年的工作，我感到非常满足和自豪。在全体老师、学生和家长的共同努力下，我们高三班取得了优秀的成绩和不错的团队建设，给学生们的未来铺下了坚实的基础。

一、组织班级工作

作为班主任，我始终将组织班级工作放在首位。我和任课老师密切配合，制定了科学合理的教学计划，确保学生按时完成各项学习任务。每周召开班会，及时传达学校和教育局的通知，并与学生讨论学习方法和心理调整，帮助他们更好地面对高考压力。

二、关爱学生

在抓好学习的同时，我也注重关心学生的身心健康。我与学生建立了良好的关系，经常与他们进行亲切交流，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和指导。尤其是在复习阶段，我组织学生集中备考，为他们提供舒适的学习环境和良好的心理疏导。

三、家校合作

我认为家校合作是高三班工作的重中之重。每月我都会组织一次家长会，向家长们通报学生的学习情况和班级工作进展，并与他们讨论解决学生成绩和学科问题的办法。与此同时，我也与学校其他老师合作，推出一系列家长培训课程，帮助家长更好地指导孩子。

四、疫情防控

2024年，虽然疫情得到了控制，但我们依然不能掉以轻心。我制定了严格的疫情防控计划，保证学生和教职员工的安全。我每天都会检查学生的体温和佩戴口罩情况，并与学校保卫处密切配合，做好学校的疫情上报工作。

五、团队建设

团队建设是一个班级成功的关键。我认为只有一个团结和和谐的团队，才能更好地开展工作。因此，我定期组织班级活动，增强班集体的凝聚力和向心力。同时，我也注重培养学生的团队意识和协作能力，组建了学习小组，让学生们能够相互学习、相互帮助。

高三文科班主任工作总结

《篇一》

作为一名高三文科班的班主任，我在工作中深刻体会到了教育的重要性和责任。回顾这一年的工作，我深感成果和不足并存，故此进行总结，以期在今后的工作中不断进步。

首先，我认识到班级管理需要严慈相济。在高三这个关键时期，学生面临巨大的学习压力，因此我努力营造一个和谐、关爱的班级氛围，关心学生的身心健康，同时对他们的高考目标要求严格，鼓励他们不断挑战自我，追求卓越。

其次，我重视学生的个性化发展。文科班的学生具有丰富的创造力和独立思考能力，我积极鼓励他们发展个人特长，参与各类竞赛和社会实践活动，提升综合素质。同时，针对学生的不同需求，我个性化的辅导和建议，帮助他们规划未来的学习和职业道路。

然而，在工作中我也发现了自己的不足。例如，在时间管理和课堂纪律方面，我还需要进一步严格要求学生，提高课堂效率。另外，与家长的沟通也需要加强，以形成更加紧密的教育合力。

总结过去，展望未来，我将继续致力于班级管理工作，不断提升自身的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。我相信，通过我们共同的努力，高三文科班的学生一定能够在高考中取得优异的成绩，迈向美好的未来。

《篇二》

高三文科班主任的工作，是我职业生涯中一段深刻而丰富的经历。回顾这一年的时光，我用满了心血和汗水，也收获了无数的喜悦和感动。在此，我想对这一年的工作进行一个全面的总结，以期在未来的工作中，更好地服务于我的学生。

一、工作重点：

我的工作重点主要分为三个方面：班级管理、学生指导和家校沟通。在班级管理上，我力求营造一个有序、和谐、充满活力的班级氛围，让学生在紧张的高考复习中，也能感受到家的温暖。在学生指导上，我尊重每个学生的个性和选择，帮助他们找到适合自己的学习方法，挖掘他们的潜力，实现他们的梦想。在家校沟通上，我努力搭建一个畅通的桥梁，让家长能够了解学生在校的情况，共同参与学生的成长。

高中班主任工作总结(优秀11篇)

高中班主任工作总结篇一

一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结

一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位。

而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任，首先了解班级情况、基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感太强，骄傲情绪在不断滋长，且高二因为分班，许多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力、一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况，多组织一些集体活动，比如班际球赛晚会等、，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。

二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。

班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的'，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力、每一次月考后都要和学生进行谈话，关心和鼓励他们，让他们有增强自信心、

2023年高三班主任年度工作总结

前言

2023年，作为高三班主任，我深感责任重大。在这一年里，我们面对了前所

未有的挑战，也获得了前所未有的成就。在接下来的总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，提出改进措施。

工作回顾

学生管理

高三是中国学生中考试最为重要的阶段之一，尤其在2023年这一年，新高考

改革方案进一步完善，学生们每一个小步骤都至关重要。因此，在学生管理方面，我们班主任团队始终保持高度的责任心和专业素养。我们通过班会、个别谈话等方式，认真跟进每一个学生的学习进度、生活状况和心理健康状况。在学生困难时，我们也及时提供帮助和支持。

教育教学

作为高三班主任，我主要负责学生管理工作，但我们的任务不仅如此，同时也

要积极参与教育教学工作。我们班主任团队与教师团队密切合作，加强沟通，定期召开班主任工作会议和教师工作会议。我们班主任团队也积极协调教师资源，帮助学生解决课程学习中的问题，并且针对教学中的问题及时开展教学反馈和意见收集工作。同时也积极关注学生的综合素质，鼓励学生参加社会实践、文体活动等，加强学生综合能力的培养。

家校沟通

在家校沟通方面，我们班主任团队重视与家长的沟通交流，定期召开家长会、

与家长保持联系，并尽可能地第一时间掌握学生家庭情况，与家长密切配合，共同关注学生的学习生活状况。同时，我们班主任团队也把握好信息的沟通时机，将重要信息及时反馈给家长，增强家长信任，实现教育工作与家庭教育有机结合的目的。

经验教训总结

经过一年的工作，在班主任工作中，我们也遇到了不少困难和挑战。在此，我

总结了一些经验教训，分享给各位同仁。

高三班主任工作总结精选15篇

高三班主任工作总结1

经过一学期的努力，我们班的各项工作有了大的突破，高考报名未出现任何差错，两次市质检都取得了优异的成绩，一般人看来高考即将来临，在这种紧要关头应该抓紧这种势头大干一把，但我却改变常用思维，力争做到学乐结合。以下是我努力的几点：

1、设立书香区。学生动手订做了一个图书柜，还配制了一些图书，但量还远远不够。为了充实图书角的藏书量，号召同学把看过的好书奉献出来，登记造册，每周规定一个时间让同学借书，学生利用课余的时间进行阅读，以此扩大学生的阅读量。倡导学生终身学习的理念，弘扬读书求知、奋发向上的读书新风尚，营造爱书、读书、用书的班级新氛围，推进学习化班级的创建。

2、定时进行读书交流。以新书介绍的形式来调动学生的阅读兴趣。利用每周一节课为读书交流时间。在这一节课上，学生把自己读过的，最喜欢的书带到学校，相互介绍故事内容，讲讲自己最喜欢的人物、最喜欢的句子、段落，新认识的生字。从一次次交流活动中，激发学生的阅读兴趣，表达欲望，增强学生自主学习、自主教育的意识。

3、开展我喜爱的美文朗读比赛。为了进一步激发学生课外阅读的兴趣，提高课外阅读能力，营造班级良好的读书氛围，结合学校学科竞赛计划，第七周我还在班里面开展了一个读课外优秀诗文的朗读初赛。获前三名的同学推荐参加学校第八周的决赛。

4、设立剪报、读书笔记、摘录本。开阔学生视野，拓展学生思维。让学生通过上网查资料、读课外书、进行调查等办法，自己去解决问题，以提高学生查找资料、解决问题的能力，扩大学生知识面。

高三文科学期总结（11篇）

高三文科学期总结

高三文科学期总结(11篇)

高三文科学期总结1

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。

那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析

高三班主任教师工作总结(4篇)

高三班主任教师工作总结

高考已经结束，成绩已经公布，回首高三的点点滴滴，有许多值得总结的.地方。

1、学生的基础

基础是成功的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。

好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。

3、课任教师的协调配合。

在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学生学习的宝贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。

4、学生学习时间的安排。

有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学生合理规划安排学习时间是很必要的。

5、“盯”学生。

这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。时刻关注学生并给予及时指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自我，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成绩不梦想的重要原因，在今后的班主任工作中必须要重视这个问题并真正落实。

班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的实验中学尽自我的绵薄之力。

高三班主任教师工作总结（二）

在过去的____年上学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，我们高三291班这个文科普通班各项工作顺利开展，取得了较突出的成绩。现将一起来的主要工作具体总结如下：

高三上学期班主任个人工作总结5篇范文

高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。下面是小编整理的关于高三上学期班主任个人工作总结，大家可以参考一下。

高三上学期班主任个人工作总结一

本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班主任工作也让我感受颇深。

一、稳定班级，凝聚班级力量

开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，

让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、认真组织了高三学习动员大会

在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。

2024年高三班级工作总结

在2024年的高三班级工作中，我们班级在各个方面都取得了较为显著的进步。以下是我们的工作总结：

学业方面：我们班级整体学业水平较高，大部分同学能够达到学校设定的学业目标和要求。我们班级组织了各类学习讨论小组，为同学们提供了相互学习和交流的机会，让大家在学习上能够互相帮助和促进。同时，我们还组织了课外辅导班，帮助同学们补充知识和提高学习效率。这些努力使得班级整体的学习氛围更加浓厚，同学们的学习成绩得到了明显提高。

班级管理方面：我们班级注重班级管理，定期召开班会，讨论班级内部的各种问题。班委会的成员在班级管理中发挥了重要的作用，组织了各种班级活动，如篮球赛、读书分享会等，增加同学们之间的交流和合作。我们还建立了班级微信群，及时发布班级通知和重要信息，方便同学们之间的沟通和联系。通过这些措施，班级的凝聚力和活力得到了大幅提升。

心理辅导方面：高三是一个艰难的阶段，同学们的心理压力较大。我们班级注重心理辅导工作，配备了专职心理辅导老师，定期组织心理辅导活动，帮助同学们排解压力、调整心态。同时，班级同学之间也互相关心和支持，组织了团队建设活动和心理辅导小组，让同学们能够得到及时的帮助和关怀。这些举措有效地提高了同学们的心理素质和学习效果。

家校合作方面：我们班级注重家校合作，与家长保持密切联系，及时通报学生的学习情况和班级动态。我们班级定期组织家长会，让家长了解孩子的学习状况，与班级老师和同学家长进行交流和沟通。

同时，我们还建立了家校微信群，方便家长与班级进行即时联系。这种积极的家校合作，使得同学们能够得到更好的学习支持和家庭支持，提升了学习效果和成绩。

2024高三班主任年终教学工作总结

尊敬的领导、亲爱的同事们：

经过一年的辛勤努力，2024届高三班的教学工作已接近尾声。在这一年里，我作为班主任，深感责任重大，也深受班级同学们的喜爱和支持。在此，我向大家汇报一下2024高三班的年终教学工作总结。

首先，对于教学工作，我们一直把提高教学质量放在首位。在学术指导方面，我们精心设计了学习计划，加强了每一位学生的学习指导。我们为他们设立了学习目标，制定了学习计划，为他们提供了科学、系统的学习方法和技巧。我们通过总结学生的试卷，分析他们的错误原因，向他们提供专业的复习建议，帮助他们提高学习效果。同时，我们也鼓励学生积极参加一些学科竞赛和科技创新活动，以培养他们的创新思维和团队合作能力。

其次，在班级管理方面，我们注重培养学生的自主性和主动性。我们组织了各种班级活动，如班会、班级文化建设、班级组织等，帮助学生建立正确的人生观、价值观和学习态度。我们组织了一些志愿者活动，让学生参与社区服务，培养他们的社会责任感和团队协作能力。同时，我们加强了与学生家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习情况和班级管理情况，共同努力，使学生在一个良好的教育环境中成长。

最后，我要感谢全体班级同学的支持和配合，感谢各位教师的辛勤付出。正是有了你们的支持和努力，我们才能取得这样的成绩。同时，我也要反思自己的工作，提醒自己在今后的工作中要不断改进，提高自己的教学水平和班级管理能力。

展望未来，我们将继续努力，为学生提供更好的教育环境和教育资源，助力他们实现人生梦想。相信在大家的共同努力下，2024届高三班定能取得更优异的成绩！

高中班主任总结12篇

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇第6篇第7篇第8篇第9篇第10

篇第11篇第12篇

【第1篇】2023年9月高中班主任个人工作总结范文

根据我班学生的实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级

的具体目标生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。

激情的六月即将过去，2023年的高考已经尘埃落定。在学校领导的

高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导下，经过

一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回首一

个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。

一、班级整体情况

本学期我班共有45名学生，其中男生27名，女生18名。班级整体

情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考取得优异

成绩打下了良好的基础。

二、2023高考情况

依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上

7人，一本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心，奋力拼搏。天道

酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。我班取得了我

校历史上文化班最好的成绩，今年高考成绩为：一本1人，为体育特长生

王照;三本6人，分别为体育特长生柴军会和文化生张良、张剑、马向兵、胡金磊和张浩。我班高考取得优异的成绩，这是校领导英明带领的结果，

是45名同学努力拼搏的结果。感谢领导，感谢任课教师，感谢每一位同学!

三、主要开展工作

1、围绕目标，努力拼搏

看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。

高三班主任工作总结简洁版(3篇)

高三班主任工作总结简洁版

时光匆匆，____月高考已过!辛劳了三年，终于到了收获的季节!回顾三年的历程，内心充满感激，感谢校长、主任的关怀，感谢你们的爱护与宽容，感谢各位老师对我个人及对一班的关爱与支持!感谢一切关心爱护一班的人们!下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教!

一、鼓足干劲，迎战高考，首要任务当然是抓学习。

1、树立危机意识。到了高三，特别是到第二学期，我认真准备主题班会，向大家介绍一些高考前的信心鼓舞及策略方法。通过比较前几届文科班的成绩、填报志愿及录取情况，再分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上更加自觉认真，积极主动，一改以往文科班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。大家一起努力，互相促进，踏实进取!

2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的安排，我十分庆幸各科老师都很认真负责。语文龚志明老师有意识地培养学生主动思考的习惯，激发他们的求知欲望;数学老师杨华敏老师年轻有激情，教学浅显易懂。历史老师焦立民老师教课掷地有声，严谨而严格，对每位学生都很认真负责，对缺课的同学会积极的补缺补漏。政治老师与学生走的很近，从关心学生的生活入手让大家认真听课。地理老师宋小娟老师更是通过视像教学，使同学们记忆东西更加的形象化，地理课按说通常气氛都是比较沉闷的，但宋老师渊博的知识，深入浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学

们深受文化的熏陶，而那些枯燥的地理知识就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸收了。有这么多的好老师是一班学生的荣幸!

2024年4月高三班主任教学工作总结

2024年4月高三班主任教学工作总结时间如梭，转眼间我已经担任高三班主任一年有余。回顾过去这个4月份，充满了欢笑、泪水和挑战。在这个特殊的时期，我和同学们一起经历了紧张和充实的学习生活，这是我作为一名班主任最值得骄傲和满足的事情。

首先，我要感谢学校的支持和信任，给予我作为班主任的机会。我深知班主任的工作任务繁重，责任重大，但同时也意义非凡。我秉持着对学生负责、对教育事业负责的态度，尽职尽责地履行班主任的职责。

在教学工作方面，我切实做好了学生成绩的跟踪和分析工作。通过每月的班级考试和平时的作业打分，我及时掌握了学生的学习情况，发现并及时解决了一些学习上的问题。针对学习成绩不理想的学生，我与他们进行了一对一沟通，并为他们制定了个性化的学习计划，帮助他们提高学习效果。同时，我也定期组织班级讨论、复习和讲解重难点，加强学生的自主学习能力和合作学习能力。

在班级管理工作方面，我注重培养学生的自我管理和团队合作能力。我组织了班级管理小组，由学生担任班级干部，负责学生考勤、值日、纪律等事务。通过他们的参与和管理，学生们逐渐意识到自己的责任和义务，班级纪律明显改善。同时，我还积极开展各类活动，组织学生参加文艺演出、社会实践等，丰富学生的课余生活，促进班级凝聚力的形成。

另外，在与家长的沟通与合作方面，我尽力与家长形成良好的沟通渠道。我定期与家长进行家访或电话交流，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨学生的成长问题。在考试和选拔

活动中，我与家长共同协商和制定学习计划，共同关注学生的成绩和发展。通过与家长的密切合作，学生得到了家庭和学校的双重支持，形成了育人共同体。

2024年班主任个人工作总结模板(5篇)

2024年班主任个人工作总结模板

今年我会担任班主任，这是意料之外的事情。今年刚大学毕业，就担任了整个高中年级的历史教学工作，深感责任重大。在接到学校让我当高三文科班班主任的消息的时候，我很犹豫要不要接下这个担子，之后想想觉得这是一个很好的锻炼机会，年轻就是应该多点挑战，没有挑战的人生是没有色彩的人生，不逼自己一把，永远不知道自己的潜力有多大。于是我非常乐意的接下了班主任的工作。到现在担任班主任的时间已经两个月了，在这两个月中虽没有取得到达成功，但是在领导和科任老师的帮助下，我比较顺利的完成了任务，以下是我对这两个月以来的工作总结：

第一，坦诚相待，仔细观察，了解学生。

由于在当班主任以前我担任了高三文科班历史老师，所以对学生有一定的了解，但是要当好一个班主任还需进步一的去了解班上的每个学生。我在决定当班主任以后，更仔细的观察每一个学生的生活学习习惯、性格特点，并积极的找前班主任陶婷老师了解学生的心理特点和班级的情况，以及在三个月以来班级管理的心得，陶老师也毫无保留的给我传授她的经验教训。根据我对他们的了解，我认为要管理好他们首先要和他们成为朋友，获得学生的认可。我在担任班主任后，第一次训导课上，我夸奖了自己发现的本班的优点和班上同学的闪光点，获得了他们的信任。并以坦诚的态度提出了自己对的期待和要求。这对我以后工作的开展是一个良好的开端。

第二，强化日常行为规范教育，做好学生德育量化工作。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学生的德育量化制度真的是很好的制度，从学生上课时的行为和生活中的行为都有和细致的规定、规范，利用好了对规范学生的行为非常有效，对提高学生学习的积极性也有一定的效果。在青年老师的汇报课中李老师上课时，把做练习以知识竞赛的形式进行，答对的学生可以给以德育量化加分，学生们都踊跃回答问题，课堂气氛非常活跃，是我听的我们学校的青年教师汇报课中课堂气氛最好的一堂。从中我更意识到了要好好运用德育量化制度。这就需要和其他老师的合作，多与其他科任老师交流合作，每个老师都严抓严管，发挥出制度的作用。

高三班主任工作总结(精选15篇)

高三班主任工作总结1

从暑期开始接手高三新重组的高三（2）班的班主任工作，也已经倏忽一个学期，在班级建设和学生管理，与学校、家长、学生的上情下达、交流沟通等工作还算顺利的开展，积累了些许经验，也对班主任工作的浩大烦琐心有余悸。现将工作总结如下：

一、班级建设：以制度为规范，以活动为载体，以集体塑造和良好班风养成为归宿，一学期独占段“文明班级”，基本完成任务。

1、班级制度先行于班级建设，明确新班级的整体定位。由于高三（2）班作为新高考考前专、本分流教学的特点，重新选拔组建的文科本科班。学生在班级定位上希望自己班级是优秀/模范的班级，但相对于数量和声势有相对优势的理科班又缺乏自信。接班的首要任务就是带领学生以调查表普查、意见反馈、班级表决等方式通过一系列的班级规章制度，包括班规、千分制细则、小组竞赛细则、值日细则、自修课细则、加分申请制度、班规修改细则等近十项班级规则，由于来自学生需要、愿望，来自班级学习、生活的实际需要，确立过程基本经过全班学生的表决，故在执行过程中比较严肃和落实。其中较为特色的千分制只加分不扣分的规定，以制度的形式肯定了学生对自己班级的优秀、模范的良好愿望和明确定位，给班级建设一个高起点；同时除了个人千分制外，将考勤、仪表、值日等行规纳入四人小组竞赛中，有效利用组内共进步退的监督机制推动个人努力；同时把班会组织、学校活动、学业进步也纳入小组竞赛，促使学生小组内进行分工合作、互帮互助，有力地推动班级集体意识和荣誉感的形成。从开学以来，班级在学校六项竞赛和“文明班级”评比中独占熬头，是对班级在制度化的管理下取得成效的证明，也是对班级有序管理的不断肯定。

关于高三班主任的工作总结5篇

高三班主任的工作总结篇1

一、班级初始状态与学生基本情况

本班共有学生70名，其中男生27名，女生43名。特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

二、具体管理措施

（一）抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、等学校各项活动的参加都认真组织，严格要求，绝不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼保健操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

（二）选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们高三（2）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

（三）实行能级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。