我的一篇家访手记

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幼儿园教师家访手记

幼儿园教师家访的体验与感受

作为一名幼儿园教师，家访是我们工作中的一项重要任务。家访不仅可以让我们更深入地了解孩子的家庭环境和生活习惯，还能与家长建立良好的沟通关系，为孩子的成长提供更全面的支持和帮助。以下是我作为一名幼儿园教师的家访手记，记录了我在家访中的体验和感受。第一次家访

时间：XXXX年XX月XX日

地点：XX小区XX栋XX室

家庭情况：小明的家庭住在一个高档小区，家里装饰得非常精致。他的父母都是职业人士，对孩子的教育非常重视。家里还有一个年幼的妹妹，非常活泼可爱。

感受：在这次家访中，我感受到了家长对孩子的期望和关注。他们对孩子的教育方式也比较开放，注重培养孩子的独立性和自主性。在与家长的交流中，我了解到小明在家里的表现也非常出色，能够自己完成作业和做一些家务活。

建议：在与家长的交流中，我建议他们可以多给孩子一些自主空间，让他能够自由地发挥自己的想象力和创造力。同时，我也提醒家长要注意孩子的一些不良习惯，及时进行引导和纠正。

第二次家访

时间：XXXX年XX月XX日

地点：XX小区XX栋XX室

家庭情况：小红的家庭比较普通，父母都是工薪阶层，家里还有一个

年长的姐姐。小红的家虽然不大，但是非常温馨舒适。

感受：在这次家访中，我感受到了家庭的朴素和温馨。虽然家里条件一般，但是家长对孩子的教育非常重视，尽可能地给予孩子最好的教育资源。小红在家里的表现也非常好，非常懂事和乖巧。

建议：在与家长的交流中，我建议他们可以多给孩子一些鼓励和支持，让她能够有自信地面对生活中的挑战和困难。同时，我也提醒家长要注意孩子的身体健康，合理安排饮食和作息时间。

家访记录内容范文

我是一名小学老师，在这次家访中，我拜访了一位六年级学生的家长，以下是我的记录。

我进了他们家后，首先看到的是一个卧室，床上散落着许多玩具，地上也很乱。我向孩子的母亲问好，她告诉我，她平时工作很忙，家务活都是孩子父亲做的。她还说，她儿子考试成绩不太好，经常挂科，希望我能给予一些指导和建议。

我很认真地听取了她的话，并且与孩子的父亲进行了交流。孩子的父亲告诉我，他儿子平时在家里学习的时间比较少，晚上经常玩电脑游戏，导致第二天疲劳，无法集中精力上课。他还说，他儿子的学习态度有待提高，缺乏自我管理和计划能力。

我向孩子的父母提出了一些建议，例如限制孩子玩电脑的时间，让他多做一些阅读和写作，以提高阅读理解和语言表达能力。同时，我也建议他们与孩子一起订立一个学习计划，帮助他更好地管理时间和任务。

在这次家访中，我也向孩子的父母强调了情感教育的重要性，鼓励他们多与孩子交流，关注他的情感需求，帮助他建立自信心和积极心态。最后，我感谢孩子的父母接受了我这次家访，希望他们能够采取行动，帮助孩子健康成长。

家访手记

家访手记（一）

家访对象：蔡永康

家访方式：电话、微信

家访原因：

由于学校处于搬迁前夕，住宿条件有限，男寄宿生全部安排在校外的公寓楼住宿，公寓楼离学校有10分钟左右的步行路程，蔡永康家长写信到市长信箱，要求安排校车接送。从这件事情中发现家里对蔡永康比较宠爱，另外发现蔡永康带ipad到宿舍玩游戏，影响学习，期中考试考班级最后一名。

家访过程：

通过电话及时跟蔡永康家长沟通，把学校的实际情况和具体措施跟家长说明，如学校安排值班老师带队，每天将晚自习结束后的男生送到公寓楼，跟交管局沟通，延长所经过路口的绿灯时间，安排男老师睡班值班，管理男住宿生的宿舍纪律等，让家长消除紧张情绪。同事提出蔡永康玩游戏时间太长，建议家长没收ipad和电话，让蔡永康定心学习。

家访后的措施：

家长没收了蔡永康的手机和ipad，为防止蔡永康有情绪，多次找蔡永康谈话，并安排其负责管理班级班费，让他觉得自己对班级是有用的，不至于全盘否定自己，同时安排成绩好的同学监督其认真学习。

家访效果：

近期学习比以前认真了，作业能按时交，且作业字迹工整。

我的感想：

自从01年走上工作岗位后，我已担任多年的班主任工作，我曾经进行过多次家访，也曾经多次地被家长访过，我所走访的有优等生，但总体来说中差生居多。现在资讯发达了，基本可以通多电话，微信和QQ等通讯工具进行及时联系与沟通，大大的减小了班主任的工作量。家访工作是班主任协调家庭教育，和谐师生关系的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。通过家访了解情况，掌握了第一手资料，才能使我们的教育工作做到有的放矢，家校双方才能同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。但是如果有谁期冀通过一次家访达到一劳永逸的效果，那也是不现实的。我们的学生正处于成长期，身体和心理都还不成熟，再加上社会环境和家庭环境的影响，他们的每一点进步，尤其是那些平常习惯差，学习基础差的后进生，他们的进步往往不是一步到位的，必然有一个艰难的反复的过程，所以家访后，不能对学生不闻不问，如果这样的话，家访的效果反映在学生身上一定不会理想。家访会引起学生心理不同程度的变化，这点毋庸置疑，学生因为当时的触动可能会因此而产生重振旗鼓决心改变缺点的决心，但也有可能坚持一段时间之后，又被原来长时间养成的不良习惯和自身惰性影响，重复过往的错误，这样就不能达到家访的效果，所以我们不能把家访当作一次性的任务来完成，家访过了一切OK，而应该在家访后留心观察学生变化，加强对学生的指导、帮助和督促，以巩固家访效果。

家访手记范文

家访手记。

家访日期，2021年10月15日。

家访对象，王先生一家。

家访目的，了解王先生的家庭情况，孩子的学习和生活情况，以便更好地指导和帮助孩子成长。

家访记录：

今天下午，我前往王先生家进行家访。王先生是一名优秀的教师，他的孩子小明是我班的学生。我一直对小明的表现很关注，但对他的家庭情况却知之甚少，因此我决定进行一次家访，以便更全面地了解小明的情况。

王先生家位于市中心的一处小区，环境优美，交通便利。我敲响了他家的门，王先生热情地邀请我进入了他的家。家里布置得非常整洁，一股温馨的氛围扑面而来。

在和王先生聊天的过程中，我了解到他是一位非常负责任的父亲，对孩子的教育非常重视。他告诉我，小明是一个活泼可爱的孩子，但在学习上有些困难，特别是数学和英语。我向王先生详细询

问了小明的学习情况，了解到小明确实在这两门学科上有些吃力。

王先生表示，他会在家里花更多的时间陪伴小明学习，同时也会考

虑找一些辅导班帮助小明提高成绩。

在和王太太交谈的过程中，我了解到她是一位非常贤惠的主妇，平时除了照顾家庭和孩子之外，还会利用业余时间做一些兼职工作。她告诉我，她会在家里给小明做一些美味的食物，以激励他努力学习。同时，她也会鼓励小明多参加一些课外活动，培养他的兴趣爱好。

在家访的最后，我和王先生商讨了一些关于小明学习的问题，

他表示会积极配合学校的工作，帮助小明克服学习困难。我也向王

先生提出了一些建议，比如多陪伴孩子，多和孩子交流，让孩子感

受到家庭的温暖和支持。

通过这次家访，我更全面地了解了小明的家庭情况，也更加明

小学生家访手记记录

今天我去家访了一位小学生，她的名字叫小芳，是我们班的新同学。我非常期待这次家访，想通过了解她的家庭环境和生活情况，更好地

与她相处和交流。下面是我对这次家访的记录：

1. 家庭环境

小芳家住在一个小区里，虽然房子不大，但和其他家庭一样干净整洁。家里摆放着一套简单而温馨的家具，墙上贴满了她画的作品和奖状。客厅的角落里摆放着一本书架，上面摆放着各种绘本和百科全书。这说明小芳的家庭重视学习和阅读，给了她一个良好的学习环境。

2. 家庭成员

小芳的家庭成员有爸爸、妈妈和一个弟弟。爸爸是一家公司的职员，妈妈是一位家庭主妇，负责照顾家里的事务。爸爸妈妈对小芳的学习

非常重视，经常陪她一起复习功课，解答她的问题。弟弟则是一个活

泼可爱的小家伙，和小芳关系非常好，在家里经常一起玩耍。

3. 学习情况

小芳是一名乖巧而聪明的小学生，她在学校的各个科目表现都非常

优秀。她喜欢阅读和写作，经常参加一些写作比赛，并且屡次获奖。

在数学方面，小芳也十分擅长，经常在班级里取得数学竞赛的好成绩。

4. 兴趣爱好

除了学习，小芳还有很多兴趣爱好。她喜欢画画，每天都会抽出时间画一些美丽的画作。她还喜欢钢琴，每周都会去上一次钢琴课。小芳还是一个很爱运动的孩子，她经常参加学校的运动会并且取得好成绩。

5. 家庭教育

小芳的爸爸妈妈非常注重她的教育，他们鼓励小芳自主学习，培养她的独立思考能力。在家庭教育方面，他们注重培养小芳的品德和价值观，让她懂得感恩和关爱他人。他们还会一起参加一些亲子活动，增强家庭凝聚力。

通过这次家访，我更深入地了解了小芳的家庭环境和生活情况。她在一个爱与关怀的家庭中成长，受到良好的教育和激励。我相信，在这样的家庭环境的熏陶下，小芳一定会继续进步，更加优秀地发展自己的潜能。我很庆幸有机会与她成为朋友，并期待以后更多的交流和互动。

关于家访的日记（精选6篇）

家访日记

关于家访的日记（精选6篇）

一天将要结束了，相信大家一定感触颇深吧，因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的关于家访的日记（精选6篇），希望对大家有所帮助。

家访日记1

从丁子昕家里出来，已经四点多钟了，我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。然后驱车回家。夏老师住在汤逊湖社区，李老师开车把她送到了转盘处。夏老师准备下车时，突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。于是决定选两个学生临时去家访一下。

完全不在计划之中，所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。幸好家长都在家，我们先去了汪欣家，汪欣妈妈热情的接待了我们，就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。下车后，就在车内接待了熊一飞的妈妈。快结束的时候，接到了童谣妈妈的电话，她问我们还在不在江夏，她跟阳光喔的培训老师请了一节课的假，特意赶了回来。可惜我们已经离开了江夏。挂完电话，心中很是愧疚。

是啊，这次教育局开展的“千名教师访万户”的活动，让我们与家长有了更深的接触，了解了更多孩子的学习、生活状况，真的很有好处。但时光和精力所限，可能并不能在短时光内走访完所有的家长，在那里，很想对他们真诚的说一声对不起！

回到家匆匆趴了几口饭，一看表，才七点多钟。倒在沙发上，竟不知不觉睡着了，醒来的时候，已经是凌晨五点多，这才想起，连澡也没有洗。

家访，累，并快乐着！

家访日记2

昨晚和李老师约好，这天去江夏家访。英语夏老师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去江夏几个同学的家中家访。

武汉的天，说热就热，说冷就冷，这天就是个性冷的一天，又下

家访的日记范文（精选6篇）

家访的日记1

这天我去了张霄家，这个孩子情绪偏激，和老师同学常发生激烈冲突，主要表现为：课间打同学，上课经常乱下座位或者捣、戳同学，影响别人听课，不听从老师的教育，一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。过去放学时光进行的沟通都是反映孩子的问题行为，家长很没有面子。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。估计家长会谈到同学之间矛盾问题。我打算听张霄说清状况，包括对老师、同学态度叛逆的内心想法。和孩子父母交换看法，达成共识，明确其喜怒时都打人，冲撞老师的情绪宣泄方式都是不正确的，不受人欢迎的。

张霄家房子很新很大，看得出家里经济条件很好，玩具有几大箱，孩子对四驱车感兴趣，家长又在儿童房铺设了轨道。物质方应对孩子是有求必应，尽可能地满足。然而在精神文化氛围的营造上不能和沈宇非家庭相比。

做领导的父亲因为单位里临时有事不在家，在和母亲交谈的近3个小时里，我越来越清楚孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺爱和纵容。

母亲说，孩子的父亲平时工作十分忙碌，所以只要孩子提出要求并说出个理由都给予满足，全家人都围着孩子转。我发现孩子弹琴的时候，妈妈始终在提醒他注意音符、速度，不放过一个难点，可见母亲的教养方式是凡事追求完美，看似要求严格其实是包办代替。3个小时，张霄不停地在房里奔跑跳跃，不时打断老师和家长的谈话，要母亲帮他做这做那。开始母亲没有要求孩子务必坐好，而是一一满足孩子的愿望。没有明确的家教规矩，是这个家庭的显著特点。

我把张霄在校的表现如实地告诉家长，从孩子的角度出发，把事情的严重后果和盘托出：家长给孩子营造了一个没有风雨没有困难的温室，孩子习惯了这种自我为中心的生活。因为不会与人相处，使友好的孩子厌恶他；因为任性，听不进批评，老师管不了他；因为喜欢

老师来家访日记(挺好4篇)

老师来家访日记（优秀4篇）

一天就要结束了，你有什么总结呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么写日记需要注意哪些问题呢？小编的我精心为您带来了4篇《老师来家访日记》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

老师来家访日记篇一

今天要去我们班“一补”困难学生家家访。两个张王岗6组的，一个熊营4组，一个熊营5组，又是我们班最多！本来饿着肚子，大中午去家访非常辛苦，但当我看到这几个学生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。

真是不幸的家庭各有各的不幸：破旧的平房，屋里阴暗潮湿，除了一张简陋的小木桌和几把旧竹椅，几乎没有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大笔的花销。

原来这些孩子平时就是这样生活的，太让人心疼了！我要尽我所能，给他们带来一丝温暖，让他们的人生多一抹亮色，多一点快乐和希望！

在家访的过程中，我也收获了很多感动。这些困难家庭虽然生活不宽裕，但他们的朴实、真诚和热情却不比任何人逊色。知道我是抽工作间隙去家访，又不认识去村里的路，他们每一家都热心地派了人来学校接我。走完一家，又把我送到下一家来接我的家长车上。

虽然坐在三轮车上一路很是颠簸，需要抓紧车边的护栏以防磕碰，

还要顶着正午火辣辣的太阳，但这些家长有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下还没来得及吃完的饭，让我感到辛苦被理解，只剩下了满满的感动。

原来，除了平日看到的不修边幅，除了文化程度不高，他们身上也还是有这么多闪光点：他们尊敬老师，也懂得感恩，说话也许不算漂亮，但做人都是实实在在的。

爱，架起了沟通的桥梁。

家访手记

家访手记（一）

转眼大半年的学习生活，孩子们是否进步，是否成长，是否改变……我想，此时的家长朋友心中肯定有着万千想法。

趁着家长们感触之时，我和柏老师在本周进行了登门拜访，相互取经学习，交换意见，使家长对孩子有了更深的理解，也让我们看到了孩子们不同的一面。

家访前一天，我打电话通知蔡蔡妈妈，让他们安排好时间。爸爸妈妈把老师要来的消息告诉了蔡蔡。小家伙显得异常兴奋和开心。我给蔡蔡妈妈打电话约好午饭后，还没到中午，蔡蔡妈妈就两次短信告知我家庭地址，其实我早已知道她的家庭住址。

蔡蔡妈妈在楼下一迎到我们就兴奋地说，孩子在家激动地昨晚就没睡好，中午不停地问老师怎么还没到呀，是不是忘记了，还是走错地方，或是不来了。一到蔡蔡家，蔡蔡就大方和我们聊天，拿出心爱的玩具和我们分享，还弹了首新学的曲子。

在温暖的春天，有着家长朋友真诚相待和孩子的热情迎接，老师们的心中如同春日暖阳般灿烂。

家访手记（二）

执教近六年，第一次接受“政治”任务——家访。既然是件严肃的“政治”任务，我们的前期准备工作也不容马虎。征询学生家长，确定家访时间，一切准备就绪，坐等家访那一刻的到来。

中午，连跑两家，已经稍显疲惫，还有玥玥家没有去，玥玥得知

老师要去家里做客，已经开心地向我确认了两次，不能让孩子失望。

妈妈下楼接我们，玥玥就等在了门外，一见到我们，就很有礼貌地向我们行了在国学堂里学的“大礼”。可是上学的时间快到了，妈妈要陪我们，玥玥只能由阿姨先送到学校，她很不舍地扒在楼梯扶手上，想凑近我们说点什么，又没勇气，眨巴着大眼睛被阿姨领走，她不时地回头，那一刻我觉得这眼神很熟悉。

家访日记(20篇)精选范文

家访日记(20篇)

温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下

载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

家访日记第1篇：

家访周活动开始了, 我们三位教师走进了班上一位特殊孩子的家里。

小阳是一个从小说话就发音清楚（俗称：大舌头）的孩子, 一向都是由妈妈

照顾。他的爸爸是驾驶员, 没有太多时间陪他。由于他说话清楚, 怕别人笑话、嘲弄他, 所以家人经常把他一人锁在家里, 很少与别人接触。小阳慢慢变得敢也愿意在团体面前大声说话了。

当我们出此刻他家里的一刹那, 他十_大的官呢！

为什么孩子在那次会跟平时像变了一个人一样？就是因为鼓励！在学校时里, 只要孩子表现得好, 我会毫吝啬我的表扬我的鼓励。那么在家里, 也多么期望家长能多给孩子一些鼓励, 少一些责骂；多一些表扬, 少一些批评。

家长们, 你全心的鼓励, 将是孩子灿烂的微笑！

家访日记第4篇：

这天, 家访了陈鹏宇的家长。刚下班的时候, 我就和*一齐来到陈鹏宇的住处, 等了一会儿, 最终等来了她的妈妈。家访就是在车内简单的进行的, 陈鹏宇也在一齐。

说起陈鹏宇, 确实比较特殊, 因为他去年留意从学校单杠上掉了下来。腿摔

骨折了, 在家躺了近两个多月, 今年的课都掉了接近一半。将陈鹏宇的状况和她的妈妈作了简单的交流, 期望他的妈妈能够配合我们将孩子的学习成绩尽快提高。

从他的妈妈那儿, 我们也得知陈鹏宇个性喜欢上网, 还偷了舅舅的账号充值

玩游戏, 于是对他进行了引导教育。陈鹏宇也表示以后必须改正, 少上网。

没有想到, 这么小的孩子居然也开始有了网瘾。心里默默地说：孩子啊, 请远离网络！

家访手记范文

今天我有幸进行了一次家访，拜访了一位中学生的家庭。这是我第一次进行家访，我

感到非常兴奋。我提前联系了学生的家长，约定了时间进行拜访。到达学生家后，我

先与家长进行了简单的自我介绍和交流，然后进入了学生的卧室。

学生的卧室整洁干净，书桌上摆满了各种书籍和学习用品。这位学生是一名非常优秀

的学生，在学校里成绩一直很好，并且还获得过一些奖项。他的书桌上陈列着一本本

笔记本和参考书籍，看得出他对学习非常用心。

和学生交谈后，我了解到他的学习方法是很科学的。他善于总结归纳，善于思考问题，每天都会进行有效的复习和总结。他还告诉我，他在学习的过程中注重合理安排时间，避免拖延症的发生。他喜欢用彩色笔在书上做记号，用思维导图整理知识点，这些方

法可以帮助他更好地记忆和理解知识。

除了学习，他还参加了学校的各种活动，如篮球队和学生会。他告诉我，这些活动可

以帮助他培养团队合作和领导能力，同时也可以帮助他放松压力，保持身心健康。

在和学生的家长交谈中，我了解到家庭对他的学习有着很大的支持和鼓励。家长们会

在他遇到困难时给予他帮助和指导，同时也会给他足够的空间和自由发展自己的兴趣

爱好。

通过这次家访，我深刻地感受到了良好的学习习惯和家庭支持对学生学习的重要性。

这位学生的勤奋和努力是取得好成绩的重要原因，家庭的支持和鼓励是他能够坚持下

去的动力。我相信通过他的努力和家庭的支持，他一定能够取得更好的成绩和更美好

的未来。

总结起来，这次家访不仅让我了解到了一个优秀学生的学习方法和家庭背景，也给了我很多启发和思考，希望将来我能够运用这些经验和知识帮助更多的学生取得成功。这次家访是我宝贵的经历，我会谨记于心，将其作为我未来工作的动力和方向。

家访手记范文

《家访手记》

今天下午，我进行了一次家访，探访了一名学生的家庭。这是一次难忘的经历，在这次家访中我学到了很多，也感受到了家庭对学生成长的重要影响。

当我到达学生家时，他的父母非常热情地招待了我。他们向我介绍了家里的布置和生活环境，还热情地邀请我品尝了他们亲手制作的美食。通过和学生的父母交谈，我了解到了他们对孩子的期望和对教育的态度。他们希望孩子能够在学习上取得好成绩，也十分注重孩子的品德和健康成长。这让我深切感受到了家庭对孩子教育的重要性，一个和睦温馨的家庭能够给孩子以良好的成长环境。

我也和学生进行了深入的交谈，了解了他在学习和生活中所遇到的困难和问题。通过这次家访，我对这名学生的家庭情况有了更加全面的了解，也能够更好地与学生沟通。

在离开学生家时，我感慨良多。家访不仅让我更加了解了学生家庭的情况，也使我更深刻地理解了家庭对学生的重要影响。我深信，只有家校共同努力，才能够更好地帮助学生成长，提供更好的教育资源和环境。

这次家访让我受益匪浅，也让我更加深刻地理解了教育的意义。我会继续努力，尽自己的能力去扶持每一名学生，让他们在一个温馨和睦的家庭环境中健康成长。

教师家访的日记范文(通用5篇)

老师家访的日记范文〔通用5篇〕

老师家访的日记1

家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，翻开的是老师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”；家访是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。

我们走访了一些学生家庭，理解了学生的生活状况，也体会到了家长的辛苦与不易。

张宜帅是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没有足够的自信。他妈妈见到我们的第一句话是：“是不是张宜帅在学校犯错误了？”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要理解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，他妈妈才露出笑容。然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个根底比拟差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长可以催促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。

家长表示非常愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸是名公交车司机，工作性质决定了他没有时间照顾孩子，一旦孩子考试成绩不好采用的手段就是非打即骂；妈妈文化程度不高，想辅导孩子却心有余而力缺乏。张宜帅学习习惯不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了草草完成作业，因此，他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。

望着家长带着歉意又满怀期待的目光，我明白，工作有一定的难度。但我们仍感到非常欣慰，毕竟我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。

家访日记范文集锦5篇

家访其实是老师关心学生也是家长更全面了解孩子的一种最直接的方式。今天小编在这给大家整理了家访日记，接下来随着小编一起来看看吧!

家访日记(一)

星期六一早，本来是我睡懒觉的好时间，可是为了迎接老师的第一次家访，我不得不早起做好了准备，将房间收拾了一番。(为何要等到老师快来了才收拾呢?呵呵。)“叮咚——叮咚!”抬头看了看墙上的大钟，咦?离我们约定的时间还差十分钟呢!我们一家三口顿时“不知所措”，爸爸急忙冲进洗手间刷洗，我和妈妈只好放下手中的美餐。(当时的情景一定很有意思，表达真是准确、生动。)

看着龚老师喘着大气上来了，我的心都要脱轨了：我在学校里有没有表现不好让龚老师印象深刻?他会向爸爸妈妈“告状”吗……我捧着一大串问号上前去迎接龚老师，看到他那笑眯眯的表情，我的心才安定了许多。

龚老师上来就一个劲地夸我作文写得好，夸得我有一种飘飘然的感觉。后来，龚老师问了我一个致命的问题：“你每天晚上几点睡觉?”我顿时“刷!”的脸红了，(有语误，建议整理。)“怎么?不好意思说出来?”我只好望了望妈妈，妈妈说：“你自己告诉老师吧!”可我却沉默不语。本想指望她能给我点面子的，可一向不爱撒谎的妈妈这次又怎么会替我隐瞒呢?瞧我说得没错吧!那狠心的妈妈见我半天不开口，就把我的秘密“叽里呱啦”地说了出来。真想拿出胶布把妈妈的嘴封起来。(如果能够将当时冷场的那种感觉也写写就更好了。)这时，爸爸从厕所冲出来，没想到他也“口水四溅”地说了起来。(比妈妈还厉害耶!这样说得人家很没面子，唉!)我唯有静静地坐在一旁，把他们的话当唱歌!(此处建议分段。)接下来，我又得接受龚老师的的一番教导。龚老师说：“我相信你一定能把握好时间，改正这些小小的缺点。”我点点头，心里暗暗想：我一定能对龚老师的这句话付出努力。(有点不自然，建议改为：龚老师，你放心吧，我一定会改的。)

家访手记

很多人说:现在通讯这么发达,跟容易就可以跟家长交流,还要

家访做什么?其实,学生、老师和家长能面对面地充分沟通、相互交流,能让学生感受到老师的亲切感和关怀,也能缓解学生的学习压

力和心理压力。同时,很多家长也非常想知道孩子在学校里的详细情况,家长和老师情况的互通,有利于达到共同教育的目的。下面是我写的几篇家访手记:

粗心,是学习的大敌

——家访手记(1)

小凡家在六楼,爬得我累死了。家里才装修的很漂亮,也很干净。但是家里人很多,姨娘,姐姐。爸爸妈妈还有老人。很热闹,也显得很拥挤。

她妈妈告诉我,每天小凡的姨娘和姐姐都来他们家里,两个孩子一

块写作业,这样他们大人就问的少了,让那两个孩子自己做作业。

我看了小凡的回家作业,错了。她嘴上说的可以分成3和7,写下来却成了3和6。

她妈妈立刻训斥:太粗心了!

我说;粗心,那是学习习惯不好。写作业时肯定没有专心。家里这么多人,声音很吵,孩子容易分神。你只有慢慢的培养他的良好学习习惯,给她一个相对安静的环境,让她静静心心写作业或者读书。还有,要让孩子做完作业以后再复查一下,或者重新算一次,我想这就行了,一定能够提高孩子的运算的正确率。不过你要有耐心。

孩子粗心就是一种学习上的毛病。它是学习的大敌。养成认真、细心、检查的作业习惯,是非常必要的。粗心,可是体现在学习和考试上,关系到分数,我们家长往往是非常着急。当孩子作业出现这样的现象的时候,家长要分孩子针对错的原因,好好思考,拿出解决的办法,一味地批评指责,反而让孩子又了借口:反正我就是粗心,又不是不会。但是一定是让孩子认识到自己的错误,病知道这种错误的严重性。要是这样重复性的错误,就要采取严厉一点的方法去管制和教育了。家长还要帮助孩子,给他改正错误的方法和时间。

家访日记_家访记录

家访日记_家访记录总结20篇

家访日记_家访记录（一）：

今天是初冬，寒风袭人。晚上，我们班的辅导员舒曼和我在学校忙碌了一天后，没有时间吃热乎乎的饭，开始了第三次家访。

今天我们访问的是德园枫叶园的郑彦达家。开学两个多月了，我一直认为清末是个很奇怪的孩子。他在课堂上很少听课，老师讲课老师。他捉弄了他，批评了他他似乎还在反抗。因此，教师和他几乎陷入了批评、反感和再批评的恶性漩涡，但他的母亲每天都在作业本上签名，说他在家怎么听话，非常喜欢读书，两三个小时可以安静地读书。(威廉莎士比亚、读书、读书、读书、读书、读书、读书)更奇怪的是，他这几天连续几次数学和语文考试都能考满分，这到底是怎么回事？带着很多疑惑，我们进了他家。一进门就看到了郑彦达和他妈妈惊喜的两张笑脸。他的妈妈忙着端热茶，总是被我们批评的正言辞，出来拉着老师的手，热情地说。“老师，走，去我房间看看。”进入他的房间后，最先引人注目的是书架上的一排儿童读物。他的母亲是这样介绍的。“郑彦达非常喜欢在家读书。虽然读了一年级，但已经能读没有拼音的书了。他最喜欢杨红樱的书。差不多三天没读一本书了。有时早上也会躲在被子里打手电筒偷偷看书。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)。"郑彦达又拿出棋盘说。“老师，我最喜欢围棋。可以和我下一局吗？”徐老师欣然理解挑战，与他相传，与他谈心，教他上课集中力，如何应对挫折，如何异常应对

师傅的批评教育，这时他吐露了心事。“老师，你们现在说的知识都是我在学前班学到的。我可以做到。所以我不想在课堂上听。”哦，原来是这么回事。事实上，这种想法有很多孩子，但他只是表现得更突出，相信随着知识的加深，随着年龄的增长，他可以集中精力听课。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)今天的家访让我们两位教师知道了真正的“正言”:聪明伶俐，热情，喜欢读书，原来他是那么可爱！