幼儿园小班科学教案：美丽蝴蝶飞来了
小班科学优质课美丽的蝴蝶教案及反思(7篇)
小班科学优质课美丽的蝴蝶教案及反思（7篇）小班科学优质课美丽的蝴蝶教案及反思 1活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
3、体验活动带来的乐趣。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?老师设置以下问题进行提问：(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。
（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。
1、老师有感情的讲述故事一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。
这个卵经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，慢慢的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，漂亮极了。
美丽的蝴蝶小班科学教案
美丽的蝴蝶小班科学教案【引言】蝴蝶是大自然中的美丽生物之一，它们的翅膀色彩鲜艳、构造精巧，是小班科学教学中的一个重要主题。
通过蝴蝶学习，孩子们可以了解到生物多样性、昆虫的生命周期、自然界的生态平衡等知识。
本文将为您介绍一节美丽的蝴蝶小班科学教案。
【第一部分：目标】本节课的目标是让孩子们通过观察蝴蝶的外貌和行为，了解蝴蝶的特征，并能够简单识别常见的蝴蝶种类。
同时，让孩子们通过观察和模仿蝴蝶的飞行动作，提高他们的动手能力和协调性。
【第二部分：教学内容】1. 引入活动：通过图片或手偶向孩子们展示蝴蝶的形象，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 基础知识学习：了解蝴蝶的基本特征，如翅膀、触角、身体等部分，并与其他昆虫进行比较。
3. 蝴蝶的触角探秘：通过实物或图片展示蝴蝶的触角，引导孩子们思考触角的作用，如寻找食物、感知周围环境等。
4. 蝴蝶的翅膀特征：通过展示不同蝴蝶翅膀的图片，引导孩子们观察并讨论不同种类蝴蝶的翅膀颜色、斑纹等特征。
5. 蝴蝶飞行的模仿：让孩子们分成小组，模仿蝴蝶的飞行动作，让他们体验蝴蝶飞行的轻盈和自由。
【第三部分：教学步骤】1. 引入活动：教师用手偶或图片向孩子们介绍蝴蝶的形象，问他们对蝴蝶的认识和想法。
2. 基础知识学习：教师向孩子们展示蝴蝶的图片，并指导他们观察蝴蝶的身体结构，引导他们发现蝴蝶的特殊之处。
3. 蝴蝶的触角探秘：教师给孩子们展示蝴蝶的触角，并引导他们讨论触角的作用，如何帮助蝴蝶感知世界。
4. 蝴蝶的翅膀特征：教师给孩子们展示不同种类蝴蝶的翅膀图片，并鼓励他们发表自己的观察和发现。
5. 蝴蝶飞行的模仿：教师将孩子们分成小组，要求他们模仿蝴蝶的飞行动作，可以在教室或操场等地方进行。
【第四部分：教学方法】1. 图片展示法：通过展示图片，让孩子们观察和认识蝴蝶的特征。
2. 实物展示法：给孩子们展示蝴蝶的触角和翅膀等实物，让他们能够亲自接触和感知。
3. 小组活动法：将孩子们分成小组，进行蝴蝶飞行模仿活动，培养他们的合作意识和团队精神。
幼儿园小班科学教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班科学教案《美丽的蝴蝶》教学目标1.认识蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程；2.增加幼儿对自然的认识和了解；3.扩展幼儿的思维和想象力；4.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
教学内容1.通过图片和视频的展示，让幼儿认识蝴蝶的外形和特征；2.介绍蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶从卵变成蝶的全过程；3.引导幼儿进行观察和描述，让他们通过自己的观察和描述理解蝴蝶的特征和生长过程，加深对蝴蝶的记忆和理解；4.鼓励幼儿自由发挥，进行绘画、手工等创作活动，表达对蝴蝶的理解和感悟。
教学步骤第一步：导入新课1.出示一些蝴蝶图片和视频，让幼儿欣赏和猜测这是什么；2.引导幼儿描述蝴蝶的颜色、翅膀和身体特征，对其进行简单的分类和归纳；3.引入本课学习的主题：“美丽的蝴蝶”。
第二步：学习蝴蝶的生长过程1.准备蝴蝶模型和图片，让幼儿了解蝴蝶从卵开始到变成蝶的成长过程；2.演示蝴蝶的生长过程，让幼儿依次观察、猜测和描述；3.小组讨论，让幼儿讨论和猜想蝴蝶在各个生长阶段的特点和生活习性。
第三步：自主观察和描述蝴蝶1.准备一些真实的蝴蝶标本，让幼儿仔细观察；2.引导幼儿描述蝴蝶的外形和特征，并通过对比和分类增强对蝴蝶的认识；3.让幼儿自由发挥，描述自己眼中的蝴蝶。
第四步：多样化学习方式1.向幼儿出示蝴蝶图书，让他们自行选择阅读；2.为幼儿开展手工、绘画等创作活动，让他们表达对蝴蝶的认知和感受；3.老师现场示范如何用纸折制纸蝴蝶，让幼儿学会如何制作。
教学评估1.观察幼儿对蝴蝶的认知和描述；2.检查幼儿完成的手工、绘画作品等是否符合课程要求；3.通过幼儿的创作和描述，了解他们对蝴蝶的理解和感悟。
总结通过本节课的学习，幼儿认识了蝴蝶的外形特征、生长过程和生活习性，同时提高了幼儿的观察和表达能力，增加了对自然界的认知，丰富了幼儿的思维和想象力。
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
难点：蝴蝶翅膀的制作方法和色彩搭配。
三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、实物蝴蝶、彩色纸张、剪刀、胶水等。
2. 环境：户外花园或室内仿真花园。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察实物蝴蝶，引导幼儿说出蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：展示蝴蝶图片，讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，吸食花蜜等。
3. 制作：教幼儿制作蝴蝶翅膀，讲解制作方法和色彩搭配。
4. 实践：幼儿动手制作蝴蝶翅膀，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的蝴蝶翅膀，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及对蝴蝶翅膀的色彩搭配和造型设计。
2. 听取幼儿对蝴蝶生活习性的描述，评估幼儿对知识的掌握程度。
3. 观察幼儿在户外活动中的表现，如观察蝴蝶、保护生态环境等方面。
六、教学延伸：1. 带领幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的踪迹，让幼儿亲身体验蝴蝶飞舞的美好。
2. 开展“保护生态环境，从我做起”主题活动，教育幼儿关爱大自然，保护蝴蝶的生存环境。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
注重培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿在愉快的氛围中学习。
八、教学拓展：1. 开展蝴蝶知识竞答活动，让幼儿进一步了解蝴蝶的相关知识。
2. 邀请家长参与亲子活动，一起制作蝴蝶工艺品，增进亲子关系。
九、教学反馈：教师应及时收集幼儿在教学活动中的反馈，了解幼儿的学习效果，对教学内容和方法进行调整，以提高教学效果。
通过本节课的学习，幼儿对蝴蝶的外形特征和生活习性有了更深入的了解，动手操作能力得到了提高。
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶的外形特征和生活习性，了解蝴蝶的蜕变过程。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，掌握蝴蝶的制作方法。
难点：培养幼儿观察力和想象力，让他们能够独立完成蝴蝶的制作。
三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶制作材料（如彩纸、水粉、蜡笔等）、视频播放设备。
2. 环境：宽敞的教室，适当的光线，舒适的座椅。
四、教学过程：1. 导入：通过播放蝴蝶生长的视频，引导幼儿观察蝴蝶的生长过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等，并讲解蝴蝶的生活习性和蜕变过程。
3. 制作：分发制作材料，指导幼儿按照步骤制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。
5. 总结：通过提问和讨论，让幼儿巩固所学知识，培养他们的思考和表达能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习效果，鼓励优秀表现。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的踪迹，让幼儿亲身体验大自然的美好。
2. 开展蝴蝶知识竞答活动，检验幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
3. 邀请家长参与蝴蝶主题的亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育。
七、教学反思：1. 反思教学过程，检查教学目标是否实现，教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，对于学习有困难的孩子给予个别辅导。
3. 不断提高自己的专业素养，丰富教学内容，提高教学效果。
八、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习效果，鼓励优秀表现。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学的优点和不足，不断改进教学。
蝴蝶飞来了小班科学教案
蝴蝶飞来了小班科学教案【引言】蝴蝶飞来了小班科学教案是一份针对小班幼儿科学教学设计的教案。
通过引入蝴蝶的生活和特点，教导幼儿认识蝴蝶、观察蝴蝶的生命周期，培养幼儿的自然观察力和好奇心。
本教案将围绕“蝴蝶生命周期”和“蝴蝶的特点”两个核心内容展开。
通过寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，培养其科学思维和动手能力。
【引入】教师可以先给每个幼儿分发一张蝴蝶的图片，引发幼儿的好奇心，提出问题：“大家看看这是什么？”开始了解蝴蝶。
【活动一：了解蝴蝶】1. 展示蝴蝶的图片，启发幼儿讨论蝴蝶的特点：有翅膀、有触角、有花纹等。
教师辅助幼儿发现这些特点。
2. 通过幼儿猜谜的方式，激发幼儿思考和表达能力。
例如，“我有彩色的双翅膀，能飞到花朵上，我是什么动物？”3. 让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，并引导他们用手比划出蝴蝶的姿势，加深对蝴蝶形态的认识。
【活动二：观察蝴蝶的生命周期】1. 展示蝴蝶的模型或图片，以图文并茂的方式介绍蝴蝶的生命周期，从卵到毛虫、蛹再到成蝶。
2. 制作一个小型的蝴蝶生命周期展板，让幼儿亲自体验制作过程，加深对蝴蝶生命周期的理解。
3. 安排时间，让幼儿观察蝴蝶的生长变化。
可以准备一个观察盒子，放入蝴蝶蛹，让幼儿每天观察变化，并记录下来。
【活动三：观察蝴蝶】1. 制作一个简易的蝴蝶观察箱，幼儿可以通过放大镜观察蝴蝶的触角、翅膀等细节。
2. 制作几只小纸蝴蝶，让幼儿模拟蝴蝶采花的行为，通过游戏体验蝴蝶的生活习性。
3. 带领幼儿去户外，观察自然环境中蝴蝶的飞舞。
鼓励幼儿用幼儿语言描述所观察到的特点，培养观察力和语言表达能力。
【活动四：制作蝴蝶成长日记】1. 准备一本空白的小本子，每个幼儿可以记录蝴蝶生命周期观察的过程，包括绘制蝴蝶的各个阶段和写下观察的心得。
2. 鼓励幼儿自由发挥，可以用绘画、贴图、小文字等方式记录观察的内容。
教师可以给予指导和帮助。
【总结】通过本教案的开展，小班幼儿能够对蝴蝶有一个全面的认识，了解蝴蝶的生命周期、形态特点和生活习性。
小班科学优质课美丽的蝴蝶教案及反思
小班科学优质课美丽的蝴蝶教案及反思教案：美丽的蝴蝶一、教学内容本节课的内容来自幼儿园科学领域，以《美丽的蝴蝶》为主题，主要讲述蝴蝶的生长过程。
教材选自《幼儿园科学教育活动指导手册》第五章第二节，内容包括蝴蝶的图片、生长过程图解以及相关的观察活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蝴蝶的生长过程。
难点：让幼儿通过观察、思考、表达和交流，理解蝴蝶的生长变化。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶生长过程图解、蝴蝶图片、观察记录表。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讲解：教师通过图解讲解蝴蝶的生长过程，包括受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段。
3. 观察：教师组织幼儿观察蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变化。
4. 实践：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作蝴蝶的生长过程。
5. 交流：教师组织幼儿分享自己的作品，让幼儿表达自己对蝴蝶生长过程的理解。
六、板书设计蝴蝶生长过程：受精、孵化、幼虫、蛹、成虫。
七、作业设计1. 观察身边的蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程。
答案：蝴蝶的生长过程包括受精、孵化、幼虫、蛹、成虫。
2. 画一画蝴蝶的生长过程。
答案：幼儿根据自己的观察和理解，画出蝴蝶的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示蝴蝶图片、讲解生长过程、观察实践、交流分享等方式，让幼儿了解了蝴蝶的生长过程。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对蝴蝶生长过程的兴趣。
但在观察和实践环节，部分幼儿对蝴蝶的生长变化理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿户外观察蝴蝶的生长过程，让幼儿更加直观地了解蝴蝶的生活习性。
同时，开展蝴蝶保护活动，让幼儿养成爱护自然环境的习惯。
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶的外形特征和生活习性，了解蝴蝶的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解蝴蝶的生长过程，认识蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 教学难点：让幼儿通过观察、表达、动手操作，掌握蝴蝶的生长过程。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶生长过程图、蝴蝶标本、观察蝴蝶的材料。
2. 环境准备：户外花园或室内仿真花园，蝴蝶生长相关图书。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察蝴蝶标本，引导幼儿说出蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：教师通过蝴蝶生长过程图，讲解蝴蝶的生长过程，包括受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段。
3. 观察：教师组织幼儿户外观察蝴蝶的生活环境，让幼儿了解蝴蝶的生活习性。
4. 实践：教师指导幼儿用手中的材料，模拟蝴蝶的生长过程，培养幼儿的动手操作能力。
五、作业设计：1. 作业内容：请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程，并拍摄照片。
2. 作业目的：培养幼儿对大自然的关注，增强幼儿的观察能力。
3. 作业展示：下次上课时，让幼儿分享自己观察到的蝴蝶生长过程。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 动手操作能力：评估幼儿在模拟蝴蝶生长过程实践活动中的动手操作能力。
3. 观察记录：查看幼儿回家后的观察记录，了解幼儿对蝴蝶生长过程的理解和掌握程度。
七、教学延伸：1. 主题活动：开展“蝴蝶的一生”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，展示蝴蝶的生长过程。
2. 环境布置：在班级环境中布置蝴蝶主题墙饰，让幼儿持续关注和了解蝴蝶。
八、教学反馈：1. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否对蝴蝶产生兴趣，家长对教学活动的满意度。
幼儿园小班科学精品教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班科学精品教案《美丽的蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《认识动物》，详细内容为第三节的《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、外形特征及生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程，认识蝴蝶的外形特征。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力。
3. 增强幼儿对大自然生物的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程、外形特征。
教学重点：让幼儿能够观察、描述、表达蝴蝶的特点。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶生长过程的挂图、蝴蝶标本、放大镜、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶生长过程的挂图，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它们是怎样变化的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的变化过程。
（2）教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色、形状等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的蝴蝶。
（2）教师指导幼儿用彩泥制作蝴蝶，培养幼儿动手操作能力。
4. 小结（5分钟）六、板书设计1. 蝴蝶的生长过程卵幼虫蛹成虫2. 蝴蝶的外形特征翅膀：颜色、形状身体：触角、腿部、腹部七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的蝴蝶。
答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的蝴蝶。
2. 作业题目：用彩泥制作蝴蝶。
答案：幼儿按照教师指导，制作出蝴蝶形状的彩泥作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意引导幼儿观察、描述、表达，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 拓展延伸：带幼儿去户外观察蝴蝶，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同观察、探索蝴蝶的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
小班科学优质课美丽的蝴蝶教案及反思
小班科学优质课美丽的蝴蝶教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学活动手册》中“美丽的蝴蝶”章节，详细内容包括：蝴蝶的形态结构、生活习性、成长过程以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的形态结构、生活习性和成长过程。
2. 培养幼儿观察、描述和表达自然界中事物特征的能力。
3. 激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们关爱生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的形态结构、生活习性和成长过程。
难点：让幼儿理解蝴蝶与生态环境的关系，培养他们关爱自然的情感。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察蝴蝶，让幼儿亲身感受蝴蝶的美丽。
2. 讲解蝴蝶的基本特征（10分钟）通过PPT、标本、图片等形式，让幼儿了解蝴蝶的形态结构、生活习性和成长过程。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）幼儿动手操作，用画纸、彩笔、剪刀等材料制作蝴蝶手工作品。
5. 互动交流（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价、交流心得。
六、板书设计1. 大美丽的蝴蝶2. 小蝴蝶的形态结构、生活习性、成长过程、与人类生活的关系3. 图片、标本等展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝴蝶，并描述它的特征。
2. 答案示例：蝴蝶翅膀上有美丽的花纹，有四条腿，喜欢吃花蜜，从毛毛虫变成蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、制作、交流等环节，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等环境中观察蝴蝶，了解蝴蝶的生长变化，培养他们关爱自然的情感。
同时，引导幼儿关注其他昆虫，探索大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解蝴蝶的基本特征3. 例题讲解4. 互动交流一、实践情景引入1. 选择合适的观察地点，确保安全、环境优美、蝴蝶种类丰富。
蝴蝶飞来了幼儿园小班教案
蝴蝶飞来了幼儿园小班教案教学背景蝴蝶是许多孩子的最爱。
小班幼儿对蝴蝶的认知还很浅，他们往往只能简单地描述蝴蝶的颜色或形状。
本教案旨在通过多种方式让小班幼儿对蝴蝶有更深入的认知，帮助他们建立一个完整的蝴蝶知识系统。
教学目标1.让小班幼儿了解蝴蝶的生长发展过程。
2.帮助小班幼儿通过感知掌握蝴蝶的外形特征。
3.通过游戏和手工活动培养小班幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学重点和难点•教学重点：帮助小班幼儿通过亲身经历和体验蝴蝶的各个发展阶段的变化。
•教学难点：通过引导让小班幼儿发现、感知蝴蝶的一些特点和细节上，提高他们的观察能力和辨别能力。
教学准备教师准备：•一份关于蝴蝶生长发展的PPT教学课件。
•一套多媒体播放器。
•食物色素笔和白纸。
•活体蝴蝶 (或蝴蝶模型)。
•盐、沙子、布和其他材料。
学生准备：•即将制作的手工材料。
教学过程1. 学习蝴蝶的生长发展过程教师用PPT或幻灯片向学生介绍蝴蝶昆虫的生长发展过程。
学生跟随PPT讲解的步骤，了解蝴蝶的生长过程和各个阶段的表现。
2. 观察蝴蝶的外形特征教师将一只活体蝴蝶带来班级（或用蝴蝶模型替代）。
学生观察蝴蝶的外形，在白纸上尽可能还原蝴蝶的形状和颜色等特征。
3. 小游戏“跳蚤会议”教师按照小组分配好学生后，介绍了一个小游戏。
在这个游戏中，每个小组有不同的身份，如跳蚤、花、草、蝴蝶等，但他们之间不能说自己的身份。
一方面可以锻炼孩子的想象力和猜测能力，另一方面，孩子们还能锻炼合作和分组能力。
4. 制作属于自己的蝴蝶手工通过上述活动的激发，每个学生小组创造出自己的蝴蝶。
教师为学生准备好画板和各种废弃的材料，让学生思考如何制作出他们自己的蝴蝶。
这项活动可以磨练学生的动手能力和团队合作能力。
5. 后记需要强调的是，教师应该改变单纯传授知识的方式，多引导学生从自发观察和发现中汲取知识。
幼儿不仅能通过多样化的认识手段深入地了解蝴蝶，同时也能在游戏和手工制作中获得成就感和满足感。
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》第一章：活动目标1.1 了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
1.3 培养幼儿的动手能力和创造力。
1.4 培养幼儿的合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶标本、彩纸、画笔、颜料等。
2.2 环境准备：户外花园或者室内仿真花园。
第三章：活动过程3.1 观察蝴蝶：带领幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
3.2 讲解蝴蝶：向幼儿讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的食物、繁殖方式等。
3.3 制作蝴蝶：引导幼儿用彩纸和画笔制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
3.4 放飞蝴蝶：带领幼儿在花园放飞蝴蝶，让幼儿体验大自然的美好。
第四章：活动延伸4.1 观察其他昆虫：让幼儿观察花园里的其他昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。
4.2 蝴蝶故事：讲述一个关于蝴蝶的故事，如《蝴蝶变形记》。
4.3 蝴蝶绘画：让幼儿用颜料和画笔绘制蝴蝶，培养幼儿的创造力。
第五章：活动总结5.1 回顾活动内容：让幼儿回顾本次活动，巩固所学知识。
5.2 总结经验：总结本次活动中的优点和不足，为下次活动提供参考。
5.3 家长沟通：与家长分享活动情况，让家长了解幼儿在园的表现。
第六章：教学方法6.1 观察法：通过观察蝴蝶的真实标本和图片，让幼儿对蝴蝶产生直观的认识。
6.2 讲解法：通过讲解蝴蝶的形态特征和生活习性，帮助幼儿了解蝴蝶的相关知识。
6.3 实践法：通过制作蝴蝶和放飞蝴蝶的活动，让幼儿亲身体验和参与，提高动手操作能力。
6.4 游戏法：通过讲述蝴蝶故事和观察其他昆虫，让幼儿在游戏中学习，激发学习兴趣。
第七章：教学评价7.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，包括观察、制作、放飞等环节。
7.2 幼儿表达能力：通过提问和讨论，了解幼儿对蝴蝶的认识和看法。
7.3 幼儿动手能力：评估幼儿在制作蝴蝶过程中的动手操作能力，如剪裁、涂色等。
7.4 幼儿合作意识：观察幼儿在活动中的合作行为，如分享材料、共同完成任务等。
蝴蝶飞的小班科学教案
蝴蝶飞的小班科学教案小班科学教案：蝴蝶飞引言：蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们以其独特的变身过程和华丽的翅膀色彩而闻名于世。
在小班的科学课上，我们可以通过学习蝴蝶的生命周期和飞行方式，帮助孩子们培养对自然的兴趣和探索精神。
本教案将以蝴蝶为主题，设计一系列寓教于乐的活动，以丰富孩子们的科学知识和认知能力。
一、教学目标：1. 认识蝴蝶的生命周期，了解它们的变态过程。
2. 探索蝴蝶的飞行方式，并了解翅膀的结构和功能。
3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和合作意识。
4. 培养孩子对自然界的热爱和保护意识。
二、教学准备：1. 图片和视频资源：蝴蝶的生命周期、蝴蝶的翅膀结构、蝴蝶飞行的视频等。
2. 实物：蝴蝶模型、蝴蝶展示板、蝴蝶磁铁拼图等。
3. 辅助教具：贴纸、彩色纸、剪刀、胶水、色笔等。
三、教学内容和步骤：步骤一：认识蝴蝶的生命周期1. 通过展示图片或视频，介绍蝴蝶的生命周期。
让孩子们观察并描述蝴蝶的变化过程。
2. 使用蝴蝶展示板或蝴蝶模型，让孩子们根据自己的理解，自由组装蝴蝶的生命周期。
步骤二：探索蝴蝶的翅膀结构和功能1. 展示蝴蝶的翅膀图片，让孩子们观察并描述翅膀的形状、颜色等特征。
2. 让孩子们用彩色纸、剪刀和胶水制作蝴蝶翅膀，可以根据自己的想象进行创作。
3. 引导孩子们讨论蝴蝶翅膀的功能，如飞行、伪装和吸引异性等。
步骤三：探索蝴蝶的飞行方式1. 观看蝴蝶飞行的视频，让孩子们观察并描述蝴蝶飞行的方式和动作。
2. 分发蝴蝶磁铁拼图，让孩子们尝试组装并模仿蝴蝶的飞行动作。
步骤四：活动延伸1. 室外观察：带领孩子们到室外，观察蝴蝶的飞行和觅食行为。
鼓励他们记录自己的观察发现。
2. 蝴蝶园参观：组织孩子们参观蝴蝶园，亲身体验蝴蝶的美丽和神奇。
四、教学评估：1. 观察孩子们在整个教学过程中的参与程度和表现。
2. 与孩子们进行简单的对话，了解他们对蝴蝶飞行和生命周期的理解。
3. 孩子们制作的蝴蝶翅膀和展示板可以作为评估的参考。
小班综合活动教案：美丽蝴蝶飞
小班综合活动教案：美丽蝴蝶飞一、活动目标1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对蝴蝶的喜爱。
2. 通过观察、操作、交流等方式，提高幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，体验集体活动的乐趣。
二、活动准备1. 蝴蝶标本或图片2. 蝴蝶手工材料3. 画纸、彩笔等绘画工具4. 音乐磁带或音响设备三、活动过程1. 导入：展示蝴蝶标本或图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如颜色、翅膀形状等。
2. 讲述：讲解蝴蝶的生长过程，生活习性以及与生态环境的关系。
3. 手工制作：分发蝴蝶手工材料，指导幼儿动手制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画：邀请幼儿画出自己喜欢的蝴蝶，并讲述画中的蝴蝶特点。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励彼此欣赏、交流。
四、活动延伸1. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美丽蝴蝶飞的氛围。
2. 家园共育：邀请家长参与活动，共同关注幼儿对蝴蝶的兴趣。
3. 区域活动：设置蝴蝶观察区，让幼儿在自由活动时间观察蝴蝶的生长过程。
五、活动注意事项1. 确保活动环境安全、卫生，避免幼儿受伤。
2. 在活动过程中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、交流。
4. 活动结束后，及时整理教具和材料，保持教室整洁。
六、活动教学内容1. 认识蝴蝶的种类：介绍常见的蝴蝶种类，如蝴蝶、蛾、蜂蝶等，让幼儿了解它们的特点。
2. 蝴蝶的生命周期：讲解蝴蝶的卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，让幼儿了解蝴蝶的成长过程。
3. 蝴蝶与生态环境：让幼儿了解蝴蝶与植物、昆虫、鸟类等生物的关系，以及蝴蝶在生态系统中的作用。
七、教学方法1. 直观展示：通过展示蝴蝶标本、图片、视频等，让幼儿直观地了解蝴蝶的特征和生活习性。
2. 讲述讲解：运用生动的语言，讲解蝴蝶的生长过程、生命周期等知识。
3. 手工制作：让幼儿亲自动手制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画表达：鼓励幼儿通过绘画表达自己对蝴蝶的喜爱和想象。
小班教案蝴蝶飞教案8篇
小班教案蝴蝶飞教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思1. 教案概述本次教案适用于幼儿园小班，主题为“蝴蝶飞起来了”，旨在通过讲故事、游戏、艺术创作等多种形式，帮忙幼儿了解蝴蝶的生命周期，激发幼儿的古怪心和探究欲望，培育幼儿的语言表达本领、察看力、制造本领等多方面的综合素养。
2. 教学目标1）学问目标：了解蝴蝶的生命周期，把握简单的科学察看方法和术语，丰富幼儿的科学学问和词汇量。
2）本领目标：激发幼儿的古怪心和探究欲望，培育幼儿的察看力、语言表达本领、制造力和团队合作本领。
3）情感目标：培育幼儿的环保意识和珍惜自然的感情，激发幼儿对生命的敬重和感悟。
3. 教学重点和难点重点：把握蝴蝶的生命周期，了解科学察看方法。
难点：培育幼儿的团队合作本领，激发幼儿探究欲望。
4. 教学准备1）教学材料：图片、干花、干叶、饼干、贴纸、彩笔、蝴蝶生命周期大图等。
2）教学环境：教室中央预留充足空间进行活动。
3）教学辅佑襄助工具：幼儿音乐、绘本。
5. 教学过程第一节：引入（10分钟）1）创设情境，老师手持一段活蹦乱跳的毛毛虫走过幼儿的视线，引导幼儿讨论：老师：大家看，这是什么？幼儿：毛毛虫！老师：嗯，这是一只毛毛虫，它会变成什么呢？幼儿：蝴蝶！老师：对啊，毛毛虫可以变成美丽的蝴蝶呢！那我们今日就来了解一下蝴蝶的生命周期，好不好？2）通过呈现生命周期大图，帮忙幼儿了解蝴蝶的发育过程，并引导幼儿用本身的话简单描述。
第二节：故事时间（15分钟）1）准备一本关于蝴蝶生命周期的绘本，并通过讲故事的方式介绍蝴蝶成长的过程。
2）引导幼儿用本身的语言复述故事，检验幼儿对蝴蝶生命周期的把握程度。
第三节：察看时间（20分钟）1）准备一些干花、干叶、饼干等，放在一张桌子上。
2）依据幼儿的爱好和探究欲望，引导幼儿进行简单的科学察看和探究。
3）组织幼儿共享察看结果，磨练幼儿的语言表达本领。
第四节：游戏时间（30分钟）1）制作蝴蝶头饰，让每个幼儿都成为一个美丽的蝴蝶。
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思
幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对科学活动的兴趣和自主探索的能力，通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象，发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园小班《蝴蝶飞起来了》含反思教案吧。
活动目标：1、通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、学会积累，记录不同的探索方法。
活动准备：塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩具、鸡毛等；皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。
活动过程：（一）变魔术、激发兴趣、引入活动教师变魔术：用“魔棒”（塑料棍）靠近纸蝴蝶，幼儿观察到纸蝴蝶没动；用“魔棒”擦擦某幼儿的头发，靠近纸蝴蝶，幼儿发现纸蝴蝶被“魔棒”吸起来了。
用手去掉“魔棒”上的纸蝴蝶再擦擦衣服，“魔棒”又能吸起纸蝴蝶了。
提问：魔棒怎样才能吸起纸蝴蝶？（二）玩玩说说-----感知摩擦的神奇1、幼儿自选材料操作，相互交流，感知摩擦的神奇指导语：我为你们准备了许多好玩的，请你们去把它们摩一摩、擦一擦，看看会怎么样？提问：你是怎么玩的？发现了什么？2、吸气球游戏，运用经验解决问题教师手掌上吸着一个气球，让幼儿观察。
提问：你们谁能把气球吸在身上或头上？幼儿动手操作，相互交流。
（三）运“水果”（气球）游戏1、将“水果”宝宝装到火车上启发幼儿想办法把“水果”宝宝吸在墙上画的火车上。
2、幼儿开火车，给灾区的小朋友送“水果”。
幼儿随开火车音乐走出活动室。
活动自然结束。
活动反思：本活动引导幼儿感知摩擦起电的现象，选材符合小班幼儿年龄特点。
教师通过变魔术，提供丰富的操作材料，吸引幼儿投入活动，幼儿通过充分的操作活动，发现摩擦的神奇。
活动气氛宽松热烈，幼幼互动，共享成功的快乐。
小百科：蝴蝶被归类为鳞翅目，世界上有数以万计的物种都归在这类下。
幼儿园小班科学活动课《美丽的蝴蝶》教案设计含反思
幼儿园小班科学活动课《美丽的蝴蝶》教案设计含反思小班科学公开课活动教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用简单的语言描述自己的观察结果，初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班科学公开课活动《美丽的蝴蝶》含反思教案吧。
活动目标1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。
2.能用简单的语言描述自己的观察结果。
3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。
2.幼儿用书、挂图。
活动过程1.导入活动。
教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。
2. 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。
教师小结：蝴蝶是一种昆虫。
蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。
蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。
蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。
3.初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。
教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的?幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。
幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
活动延伸阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。
资料包云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。
每年一到'蝴蝶会'，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。
无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。
最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。
大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。
蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。
因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。
小班科学优质课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
小班科学优质课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、课程背景小班是幼儿园早期教育的阶段，幼儿园是小班的第一步，也是幼儿教育的重要环节。
小班的幼儿学习能力和学习特性需要教师有更丰富的教学经验和多样化的教学方法来引导，其中一种非常有效的教学方法是优秀的科学课程。
作为一名小班的科学教师，我选择了《美丽的蝴蝶》这一主题来进行教学。
这一主题既引人入胜，又能够寓教于乐，寓意美好，使得幼儿在学习过程中可以极大地提升对自然界的认知和兴趣。
二、课程目标1. 知识目标•了解蝴蝶的外貌和特点。
•了解蝴蝶的生长变化过程。
•掌握如何保护蝴蝶的基本知识。
2. 技能目标•观察比较不同种类的蝴蝶，并进行简单的分类。
•对蝴蝶进行简单的绘画创作。
•能够使用简单的语言描述蝴蝶的外貌和生长过程。
3. 情感目标•培养幼儿的观察能力和好奇心。
•培养幼儿对自然的保护意识。
•培养幼儿的好奇心和探究精神。
三、教学方法教学方法应当以幼儿为中心，根据幼儿的学习需求和兴趣来选择不同的教学方法。
以下是本次课程采用的教学方法：1. 问答法通过提问的方式激发幼儿的好奇心和探究欲望，引导幼儿探究蝴蝶的种类和形态。
2. 观察法利用实物、图片等物品进行观察，激发幼儿的观察兴趣，提升幼儿观察和比较的能力。
3. 游戏法通过游戏的方式做出有趣的教学活动，使幼儿在不知不觉中愉悦地学习。
4. 绘画法通过绘画的方式提升幼儿的美术和创造能力，培养幼儿对自然的喜爱。
四、教学过程1. 热身游戏：认识不同种类的蝴蝶通过展示不同种类的蝴蝶图片进行问答，在问答的过程中，可以引导幼儿认识不同种类的蝴蝶，并从中学习蝴蝶的形态和颜色。
2. 主题讲解通过图片和视频的形式，向幼儿介绍蝴蝶的生长变化过程。
在讲解中，可以让幼儿观察蝴蝶幼虫、蛹和成虫的不同阶段，从而更好地认识蝴蝶从幼虫到成虫的变化过程。
3. 绘画创作让幼儿自由发挥，按照自己的想象，用画笔来创作出自己所想象的美丽的蝴蝶。
4. 游戏环节：找蝴蝶在教室中放置一些隐藏的蝴蝶玩具或图片，老师可以向幼儿询问它们所掌握的蝴蝶知识，以帮助幼儿寻找遗失的蝴蝶，并进行简单的分类。
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幼儿园小班科学教案：美丽蝴蝶飞来了
活动目标：
1．了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。
2．激发幼儿对"毛毛虫变蝴蝶"这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。
活动重点：掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。
活动难点：了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程，会用自己的身体来表达。
活动准备：蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频、蝴蝶成长的图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。
活动过程一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣1．教师说谜语，幼儿猜谜。
谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在；将毛毛与丑丑名称引入，取好名字。
2．出示蝴蝶图片师幼一起做律动《蝴蝶》。
3．引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，教师小结。
二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程
1．以美美和丑丑的故事引入，请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗？
2．观看蝴蝶成长的视频，完整的欣赏蝴蝶的成长过程。
3．播放课件，请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程（卵--------毛毛虫--------蛹--------蝴蝶）。
（1）卵：蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。
（2）毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？学一学卵怎么变成毛毛虫的。
（会吃树叶）（3）蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？学一学蛹的样子（吐丝，在里面变成蝴蝶）4．教师请幼儿操作蝴蝶成长过程的图片，进一步加深幼儿记忆。
5．播放音乐，幼儿用肢体语言来表达转变的过程。
三、活动延伸1．对幼儿进行情感教育。
2．播放音乐，幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室。