现代汉语 思考和练习
现代汉语思考和练习
现代汉语思考和练习⼀1．什么词语可以充当主语、宾语？什么词语可以充当谓语？名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。
名词性主语在⽤法上⼀般不受限制，只有⼀些词语，例如代词、量词短语，做主语时受语⾔环境的限制。
做主语的例⼦如：名词性词语作主语的例⼦，如：名词：⽉亮‖升起来了。
代词：他‖是正确的。
偏正短语：⽩衬⾐‖容易脏。
联合短语：爸爸和妈妈‖都来了。
同位短语：他们俩‖都来了。
量词短语：⼀公⽄‖等于⼆市⽄。
的字短语：先进的‖帮助落后的。
谓词性词语作主语对谓语有—定限制。
谓语性短语作主语的例⼦，如：动词：提⾼‖要有⼀个基础。
形容词：认真‖是对的。
偏正短语：努⼒学习‖是每个学⽣的任务。
过分仔细‖不是件好事。
联合短语：集合、跑步是新兵连最基本的训练项⽬。
轻巧、灵便‖是这辆⾃⾏车的特点。
主谓短语：他‖去⽐你去强。
动宾短语：掌握⼀门外语‖是必要的。
中补短语：学得快‖不如学得牢。
连谓短语：推着⼩车买菜‖是张⼤妈每天的功课。
兼语短语：让他去‖是正确的。
能做主语的⼀般都能做宾语。
先看名词性词语：名词：⼩王喜欢｜美术。
代词：⼩王喜欢｜他。
偏正短语：⼩王喜欢｜⽼实⼈。
联合短语：⼩王喜欢｜游泳、射击。
同位短语：⼩王喜欢｜他们⼏个。
量词短语：⼩王喜欢｜这本。
的字短语：⼩王喜欢｜红的。
再看谓词性短语：动词：⼩王喜欢｜跑步。
形容词：⼩王喜欢｜清静。
偏正短语：⼩王喜欢｜快跑。
联合短语：⼩王喜欢｜发明创造。
动宾短语：⼩王喜欢｜打篮球。
主谓短语：⼩王喜欢｜⾐服整洁。
中补短语：⼩王喜欢｜住在学校。
连谓短语：⼩王喜欢｜下海游泳。
兼语短语：⼩王喜欢｜求⼈帮忙谓语性词语能⾃由地作谓语。
动词：⽼师‖来了。
形容词：劳动‖光荣！代词：你‖怎么了？偏正短语：我们‖马上出发。
这孩⼦‖真聪明！联合短语：这姑娘‖聪明能⼲。
主谓短语：这种⽔稻‖⽣长期短。
动宾短语：我‖喜欢读书。
中补短语：你‖来晚了。
连谓短语：我‖乘飞机去北京。
兼语短语：⽼师‖请你过去。
名词性词语在⼀定条件下也可以作谓语：名词：导演：张艺谋。
黄廖《现代汉语》(增订四版)下册第五章语法思考和练习六答案
⑦快往屋里搬东西吧! （祈使句，“吧”表示商量、请求） ⑧他难道会说这种糊涂话吗？ （疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气） ⑨他不会说这种糊涂话的。 （陈述句，“的”表示确定语气） ⑩当心上小李的当！ （祈使句） 三、把下列句子变换为别的格式的句子。 ①小伙子们嗓子喊哑了。 ——小伙子们的嗓子喊哑了。 ——小伙子们喊哑了嗓子。 ——小伙子们把嗓子喊哑了。 ②谁都能估价出诚实和忠厚的分量。 ——谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来。 ——诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来。 ——谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢？ ③你认识刚才进去的那个人？ ——刚才进去的那个人，你认识？ ④我耳边响起了一个洪亮的声音。 ——一个洪亮的声音在我耳边响起了。 ⑤万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。 ——赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着。 ——赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中。 ⑥墙上挂着横幅。 ——横幅在墙上挂着。 ——横幅挂在墙上。 ——横幅被挂在墙上。
⑥（凡是）于小事忠实的|| [于大事][也]忠实。 （主谓句，形容词谓语句） ⑦我所遇到的|| [毕竟][还]是|好人多于坏人。 （主谓句，动词谓语句） ⑧篇章||└指的||是(由句子连接成篇)的语言体┓。 （主谓句，主谓谓语句） ⑨银行法|| [对中国金融业的发展] └意义||重大┓。 （主谓句，主谓谓语句） ⑩旧社会||逼得〈他没路可走〉。 （主谓句，动词谓语句） （１１）多威风啊，||仪仗队! （变式主谓句，形容词谓语句） （12）[在战争年代]，人们|| [对一身灰布制服，一件本色的粗毛线 衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋]，[都][很]有|感情。 （主谓句，动词谓语句） （13）[为了保护羊群]，（英雄）的（小）姐妹——玉荣和龙梅|| ［同暴风雪］搏斗了〈一天一夜〉。 （主谓句，动词谓语句，“英雄的姐妹”与“玉龙和龙梅”是同位语） （１４）鲁迅先生||［小心地］翻阅着｜（方志敏同志利用敌人要 他写“自白 书”的笔墨写成）的文稿：一篇 《清贫》，一篇《可爱的中国》。 （带宾主谓句，动词谓语句，“文稿”与“一篇《清贫》，一篇《可 爱的中国》”是同位语）。 （１５）他｜｜［被亲人］送〈到医院〉┇［把伤］治〈好〉 了。 （主谓句，动词谓语句，连谓句） 五、指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子要指出何处不合 和为什么不合普通话语法规范。
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
《现代汉语》课后习题答案
《现代汉语》课后习题答案现代汉语课后习题答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的？现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉艮族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事耍镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年來，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越來越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的？方言是一种艮族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个艮族全体成员的语言。
对于各地方言來说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对丁•方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展口己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复朵的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种：从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
《现代汉语》课后习题答案
《现代汉语》课后习题答案现代汉语课后习题答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
现代汉语思考与练习题
课后习题《现代汉语》思考与练习题一、填空题：1．语音具有属性、属性、属性。
2．根据开头的元音发音口形，韵母可分为、、、。
3．音位变体分为变体和变体。
4．普通话语音的规范工作，包括和两方面的内容。
5．文字是。
6．历史上，汉字出现过、、、、、、等字体。
7．汉字的笔画组合有、、。
8．古代的“六书”是、、、、、。
9．词义具有、、。
10．单纯词是，例如、、。
11.“粗暴”的反义词是，“粗鲁”的反义词是。
12.偏正短语、主谓短语、动宾短语是从的角度给短语进行分类，名词短语、动词短语、形容词短语是从的角度给短语进行的分类。
13.现代汉语的五级语法单位是、、、、。
14.“白杨树实在是不平凡的。
”这是个否定句。
表达这句话的基本意思肯定句是。
15.“这就是冯经理？竖条的衬衫把他那本来就细高的身子越发地拉成细长条了。
这使我想起北方的抻面。
越抻越细，越抻越细，把冯经理抻得那么细！”这段话中用了这些修辞方式。
二、选择题（单项选择题）：1.从自然属性看，语言这个系统包含语音、词汇、语法三要素。
在这些要素中，是和决定一种语言的基本面貌。
（）A.语音词汇B.语音语法C.词汇语法D.语法结构基本词汇2.现代汉民族共同语是在方言的基础上产生的。
（）A.所有B.北京C.北方D.东北3.语音的四要素是指（）。
A.音节、音位、音素、音色B.音高、音强、音长、音色C.元音、辅音、重音、轻音D.音色、音强、音韵、音调4.“前、半低、不圆唇元音”是（）。
A.[ɛ]B.[e]C.[a]D.[ə]5.合成词“推进”的构成方式是（）。
A.连动式B.后补式C.联合式D.兼语隐含式6.“行李”原义指行人、旅客，现在指出门带的包裹、箱子等物。
这种现象叫做（）。
A.词义的扩大B.词义的缩小C.一词多义D.词义的转移7.“良性”和“急性”是（）。
A.名词B.非谓形容词C.副词D.一般形容词8.“你想怎么样就怎么样吧”中“怎么样”表示（）。
A.疑问B.任指C.虚指D.不定指9.“这间房子盖了十一个月”中的“十一个月”是（）A.状语B.宾语C.补语D.定语10.“现在的温度不是高了，而是低了。
【增订六版】现代汉语(上册)第二章文字 思考与练习答案
21
词，而不是表示语言中的音位或音节。汉字用笔画构成的
大量表意符号(字)来表示汉语的语素，从而代表了汉语语素 的声音，而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节，所
以说汉字是表意体系的文字。(举例略)
6
四、说“汉字是意音文字”对不对？请说明理由。
“汉字是意音文字”这一说法是不对的。有人根据汉语
形声字的形旁是义符，声旁是音符，从某种程度上表示字
的看法)
4
三、汉字有哪些特点？
（一）汉字属于表意体系的文字 （二）汉字是形体复杂的方块结构 （三）汉字分化同音词能力强 （四）汉字有超时空性
（具体分析举例略）
5
四、为什么说汉字是表意文字？
世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。表 音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或 音节，作为标记词语声音的字母；表意文字是用数目众多 的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或
的义和音而说汉字是“意音文字”。但是，形声字的形旁
和声旁合起来整个表示语素之义，其形旁只是表示语素之
义类，是类义符，声旁表语素之音，是类音符，要一音一
符才是真音符。声旁本身来自义符，假借义符表音类，又
【增订六版】现代汉语(上册)第一章语音 思考与练习答案
五、试把下列省级行政区简称字音的声母写出来，并 写出全称汉字及其声母。
新（X 新疆维吾尔自治区 x j ∅ ∅ ∅ z zh q） 川（ch 四川 s ch） 藏（z 西藏自治区 x z z zh q） 滇（d 云南 ∅ n） 黔（q 贵州 g zh） 台（t 台湾 t ∅ ） 港（g 香港 x g） 澳（ ∅ 澳门 ∅ m）
3
二、试联系你所熟悉的语言，谈谈什么是音高、音强，音长、音色，并谈 谈它们在语音中的表现或作用。
音高、音强、音长、音色是声音的四要素。语音既然是一种 声音，那么这四要素也会在语音中表现出来。
音高是指声音的高低。物体发音所以有高低的区别，一般地 说，是由于在一定时间内振动次数即频率高低的不同，这同发音 体的大小、粗细、厚薄、长短、松紧有关系。语音的发音体是声 带。成年男人的声带长而厚，所以音高低；成年女人的声带短而 薄，所以音高高。老人语音的音高低，小孩语音的音高高，道理 也是一样。这是就语音的绝对音高来说的。在汉语普通话和方言 中，声调高低升降的变化主要由语音的音高来决定。声调的音高 是相对音高。
3． 资（z） 知（zh）渣（zh）砸（z） 则（z） 遮（zh）猪（zh）租（z） 斋（zh）灾（z） 邹（z） 周（zh）招（zh）栽（z） 彰（zh）
20
4． 瓷（c） 吃（ch）擦（c） 插（ch）车（ch） 策（c） 粗（c） 锄（ch）柴（ch）才（c） 昌（ch）仓（c） 充（ch）超（ch）蚕（c）
参照教材内容绘出发音器官示意图，并按“肺和气管”、“喉头和声 带”、“口腔和鼻腔”三大部分分别注明发音器官各部位的名称。在 此基础上再熟记各个发音部位的名称，其中以熟记口腔和鼻腔的发音 部位和名称最为重要。
6
四、语音具有哪些属性？为什么说社会属性是语音的 本质属性？
黄廖《现代汉语》(增订四版)下册第五章语法思考和练习六答案
思考和练习六一、指出下列句子的句型。
（主谓句和非主谓句及其小类)①窗下一幅繁华的街景。
（主谓句，名词谓语句，存现句）②他给我们以武器。
（主谓句，动词谓语句，不是双宾句）③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。
（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句）④这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。
（主谓句，主谓谓语句）⑤你们应该把情况汇报上去。
（主谓句，动词谓语句，把字句）⑥大家故意不给他水喝。
（主谓句，动词谓语句，兼语句）⑦勤劳让你有钱花。
（主谓句，动词谓语句，兼语句）⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。
（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句）⑨你把那杯茶端给我喝。
（主谓句，动词谓语句，把字句，兼语句）⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。
（非主谓句，动词非主谓语句，存现句）（11）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。
（主谓句，动词谓语句，连谓句）（12）大厅里弥漫着一种森严气氛。
（主谓句，动词谓语句，存现句）（13）施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。
（主谓句，动词谓语句）（14）多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。
（主谓句，动词谓语句，兼语句）（15）别忘了带雨伞。
（非主谓句，动词性非主谓句）（16）我，你还信不过吗？（主谓句，主谓谓语句）（17）当心油漆!（非主谓句，动词性非主谓句）（18）伍子胥过昭关一夜白了头。
（主谓句，动词谓语句，连谓句）（19）我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。
（主谓句，动词谓语句）（20）天哪！（非主谓句，名词性非主谓句）二、试指出下列句子属哪一句类。
如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。
①面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问[是非问]语气）②给他两块钱上街买冰棍儿吃。
（祈使句）③有什么事儿瞒着我呢？（疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气）④这儿还有一张漫画哪!（感叹句，“哪”表感叹语气，增加感情色彩）⑤你来取呢，还是我送去呢？（疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气）⑥他的事您到底还管不管？（疑问句，正反问句）⑦快往屋里搬东西吧!（祈使句，“吧”表示商量、请求）⑧他难道会说这种糊涂话吗？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）⑨他不会说这种糊涂话的。
黄廖《现代汉语》(增订四版)下册第五章语法思考和练习二答案
~思考和练习二一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。
为了认识、分析、说明语句的语法结构，有必要对结构中的各种用法不同的词加以分类，把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。
要不然，就要把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明结构的异同及其规律了。
词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。
这就为划分词类提供了可能性。
例如：“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词的修饰，而动词“摸”不行；“摸”可以受副词“不”的修饰，而名词不行。
这样根据词表现出的不同特点，就可以把词分出不同的类来。
划分词类不但有可能性，而且有必要性。
因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的，不划分词类，就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能，就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织，不利于说明句子的正误。
如“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。
”这个句子中“荣誉”是名词，这儿误用为形容词了，改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。
如果不划分词类，怎么说明用词是否符合规律呢二、汉语词类的划分标准是什么汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态和词的概括意义。
语法功能包括：】⑴能不能充当句子成分。
对能够充当句子成分的实词，应该进一步看能够充当哪些句子成分。
⑵词和词组合的能力。
指同哪些词组合，用什么方式组合，组合后的语法关系。
所谓词的形态，既指构形形态，例如动词、形容词会有不同的重叠方式，也指构词形态，例如加“子、头”等词缀组成名词。
所谓词的概括意义，是指一类词的类别意义，例如名词表人、事物的名称。
三、将下面句子的词划分开，然后列一个实词简表，把其中的实词分别填在简表里。
①春分｜刚刚｜过去，清明｜即将｜到来。
……这｜是｜科学｜的｜春天！让｜我们｜张开｜双臂，热烈｜地｜拥抱｜这｜个｜春天｜吧！②你们｜在｜想要｜攀登｜科学｜顶峰｜之前，务必｜把｜科学｜的｜初步｜知识｜研究｜透彻，还｜没有｜充分｜领会｜前面｜的｜东西｜时，就｜决｜不｜要｜动手｜搞｜以后｜的｜事情。
现汉(下)思考和练习五答案
02 练习题答案
练习题一答案
名词
苹果、汽车、书、电视、手机
动词
吃、喝、写、看、听
练习题一答案
理由：
名词：这些词都是用来描述事物或实体的，如“苹果”指的是一种水果，“汽车” 指的是一种交通工具等。
动词：这些词都是描述动作或行为的，如“吃”指的是摄取食物的行为，“写”指 的是创造文字的行为等。
练习题一答案
问题2
如何判断一个词的词性？
答案2
判断一个词的词性主要依据其语法功能和特点。例如，名 词通常表示事物或人物，动词表示动作或行为，形容词表 示事物的性质或状态，副词则修饰动词或形容词等。
问题3
请举例说明汉语中词类活用的现象。
答案3
在汉语中，有些词在不同的语境中可以表现出不同的语法 功能，这种现象被称为词类活用。例如，“吃”在“吃食 堂”中是动词，而在“吃大碗”中则活用为量词短语。
思考题一答案
问题
现代汉语的方言有哪些？
答案
现代汉语的方言主要分为七大方言区，包括北方方言、吴方言、湘方言、赣方言 、客家方言、粤方言和闽南方言。
思考题二答案
问题
什么是语音？语音和文字的关系是什么？
答案
语音是语言的物质外壳，是语言符号系统的媒介。语音是由人的发音器官发出的声音，通过听觉被人 们所感知。文字则是记录语言的符号系统，是语言的视觉形式。语音和文字都是语言的表达形式，它 们之间的关系是相互依存的。语音是文字的基础，文字是语音的符号化表现形式。
思考题二答案
问题
语音有哪些基本要素？
答案
语音的基本要素包括音质、音高、音长和音强。音质指声音的特色，由发音器官的形状和性 质决定；音高指声音的高低，由发音时声带的振动频率决定；音长指声音的长短，由发音时
黄廖《现代汉语》(增订四版)下册第五章语法思考和练习四答案
思考和练习四一、试述短语在语法中的重要地位。
短语处于词和句子这两级语法单位之间的重要位置上。
短语由词构成，短语和词一样可以做句子的组成成分，大多数短语加上句调就可以独立成句。
这样看来，掌握了短语的结构分析，实质上也就掌握了句子的结构分析。
短语的主要的结构类型和词的结构类型是纂本一致的，掌握了短语的结构分析，也就不难掌握合成词的结构分析了。
二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。
汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。
有一些短语只靠语序组成。
例如主谓短语是主语在前．谓语在后；动宾短语是动语在前，宾语在后。
有一些短语既依靠语序，也依靠虚词。
例如偏正短语和中补短语里都有一部分短语不只靠语序，还要分别用上相应的结构助词。
三、指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类。
起得早——中补，动词性睡得好——中补，动词性七分饱——偏正，形容词性常跑跑——偏正，动词性多笑笑——偏正，动词性莫烦恼——偏正，形容词性天天忙——偏正，形容词性永不老——偏正，形容词性四、指出下面句子中定语的短语结构类和功能类。
攀登高峰——动宾，动词性金色秋天——偏正，名词性友谊园里——方位短语，名词性理想王国——偏正，名词性获得甜果——动宾，动词性秉公办事——偏正，动词性健康长寿——联合，形容词性身体内部——偏正，名词性时代洪流——偏正，名词性前进路上——偏正短语，名词性走向深渊——中补，动词性五、指出下列短语的基本类型，用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。
（从小到大的层次分析法因操作困难仅举一例）①矿山建设者的摇篮（偏正）| 定语) 中心语|| 定) 中|矿山建设者的摇篮（偏正）| 定) 中| ▕| 定语) 中心语|矿山建设者的摇篮②不能磨灭的深刻印象（偏正）| 定）中|| 状] 中| | 定) 中||状]中|③写出更多更好的作品(动宾)| 动| 宾||中<补| | 定）中|| 联+ 合||状]中| |状]中|④分析研究一下材料(动宾)| 动| 宾|| 中< 补|| 联+ 合|⑤谁是最可爱的人(主谓)|主|| 谓||动| 宾|| 定）中|| 状] 中|⑥做一个有理想有作为的青年(动宾)|动| 宾|| 定) 中|| 定）中|| 联+ 合|| 动| 宾| | 动| 宾|⑦一种新式的炊具电磁炉(同位)| 同= 位|| 定）中|| 定）中|⑧世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国(同位)| 同= 位|| 定）中|| 同= 位|| 定）中|| 定）中|| 联+ 合|⑨划分词类的一个目的是讲述词的用法(主谓)|主|| 谓|| 定）中| |动| 宾|| 动| 宾| | 定）中| | 动| 宾||定）中| ⑩浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛(联合) | 联+ 合|| 定）中| | 定）中|| 联+ 合| | 定）中|| 联+ 合||状]中| |状]中|六、分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同。
现代汉语2部分课后习题答案
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六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。
① 量词短语 形容词 权。 名词 名词 名词
联合短语
代词 形容词 名词 ④这是（一件）（刚买来）的（呢子）大衣。 量词短语 偏正短语 名词 介词短语 形容词 地望着外面。 副词 副词 副词 形容词
副词 量词
副词
形容词
介词短语
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第五章 语法
思考和练习六
“小李，你是我的好朋友，我们在一起很愉快。”（包括式）
“昨天跟你说过，去上海。”
“那（nà ）是指示代词，表示远指。如“那是教室，这是寝 室。”“哪”（nǎ）是疑问代词，表示疑问，如“哪是你的座位？” 也可以用于虚指，如“哪天有空，我们去看赛球。”又可以用于任 指，如“这几盆花，哪一盆都好。”
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六、有人使用“他（她）们、怹（tān）”，这种用法规范吗？
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⑥这个特别恶狠狠的抢劫犯，终于被刑警逮捕了。 形容词“恶狠狠”不能加程度副词，“特别”应删。
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第五章 语法
思考和练习三
13
三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？
甲①这个人不会过日子。 ②我去过上海。 例①“过”是动词，在句子中作动语。例②“过”是动态助词， 表示曾经有的经历。 乙③情况会一天天好起来的。 ④他是一个修房子的。
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一、指出下列句子的句型。（主谓句和非主谓句及其小类)
①窗下一幅繁华的街景。 （主谓句，名词谓语句） ②他给我们以武器。 （主谓句，动词谓语句，不是双宾句） ③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。 （非主谓句，动词性非主谓句，兼语句） ④这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。 （主谓句，主谓谓语句） ⑤你们应该把情况汇报上去。 （主谓句，动词谓语句，把字句） ⑥大家故意不给他水喝。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑦勤劳让你有钱花。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。 （非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句） ⑨你把那杯茶端给我喝。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。 （主谓句，动词谓语句） 46
《现代汉语》思考与练习题
课后习题《现代汉语》思考与练习题一、填空题：1．语音具有属性、属性、属性。
2．根据开头的元音发音口形，韵母可分为、、、。
3．音位变体分为变体和变体。
4．普通话语音的规范工作，包括和两方面的内容。
5．文字是。
6．历史上，汉字出现过、、、、、、等字体。
7．汉字的笔画组合有、、。
8．古代的“六书”是、、、、、。
9．词义具有、、。
10．单纯词是，例如、、。
11.“粗暴”的反义词是，“粗鲁”的反义词是。
12.偏正短语、主谓短语、动宾短语是从的角度给短语进行分类，名词短语、动词短语、形容词短语是从的角度给短语进行的分类。
13.现代汉语的五级语法单位是、、、、。
14.“白杨树实在是不平凡的。
”这是个否定句。
表达这句话的基本意思肯定句是。
15.“这就是冯经理？竖条的衬衫把他那本来就细高的身子越发地拉成细长条了。
这使我想起北方的抻面。
越抻越细，越抻越细，把冯经理抻得那么细！”这段话中用了这些修辞方式。
二、选择题（单项选择题）：1.从自然属性看，语言这个系统包含语音、词汇、语法三要素。
在这些要素中，是和决定一种语言的基本面貌。
（）A.语音词汇B.语音语法C.词汇语法D.语法结构基本词汇2.现代汉民族共同语是在方言的基础上产生的。
（）A.所有B.北京C.北方D.东北3.语音的四要素是指（）。
A.音节、音位、音素、音色B.音高、音强、音长、音色C.元音、辅音、重音、轻音D.音色、音强、音韵、音调4.“前、半低、不圆唇元音”是（）。
A.[ɛ]B.[e]C.[a]D.[ə]5.合成词“推进”的构成方式是（）。
A.连动式B.后补式C.联合式D.兼语隐含式6.“行李”原义指行人、旅客，现在指出门带的包裹、箱子等物。
这种现象叫做（）。
A.词义的扩大B.词义的缩小C.一词多义D.词义的转移7.“良性”和“急性”是（）。
A.名词B.非谓形容词C.副词D.一般形容词8.“你想怎么样就怎么样吧”中“怎么样”表示（）。
A.疑问B.任指C.虚指D.不定指9.“这间房子盖了十一个月”中的“十一个月”是（）A.状语B.宾语C.补语D.定语10.“现在的温度不是高了，而是低了。
【增订六版】现代汉语(上册)第二章文字 思考与练习答案
六、怎样理解汉字有一定的超时空性？
由于表意文字有不直接表音而能表意的特点，因而汉字 具有一定程度的超时空性。古今汉语的语音虽然变化很大， 但是汉字的字义的变化不很大，所以有一定文化基础的人 容易阅读两千年前写的古书。汉语方言的分歧主要表现在 语音上，同一个汉字在不同方言区常常有不同的读音，读 起来常常听不懂，但是由于字义很少不同，所以写下来大 体可以进行交际。汉族的历史悠久，方言
思考和练习三
一、什么是笔画?它有哪些类型?规范汉字笔画数目的最新文件 是什么?
笔画是构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小 单位。现行汉字有五种基本笔画，即一(横)、丨 (竖)、√(撇)、、(点)、┐（折）。其中前四种是单 一笔画，后一种是复合笔画。复合笔画又可以分成 撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类等6类25种。 2013年6月国务院公布的《通用规范汉字表》是规 范汉字笔画数目的最新文件。
灯d ē ng：灯火。意义同形旁“火”有联系。 打dǎ：打击。意义同形旁“f”(手)有联系。
“疔、玎、叮、仃、盯、耵、靪”和“钉、酊”的第一个读音同声旁“丁”(d ī ng)读音完全相 同；其余字的读音同“丁”不完全相同。
思考和练习四
二、整理汉字包括哪些内容？
（一）简化汉字 （二）整理异体字 （三）规范印刷体字形 （四）更改生僻地名用字 （五）统一计量单位名称用字 （六）整理异读词 （七）研制《通用规范汉字表》
三、简化汉字采用了哪些方法？举例说明。
简化汉字的方法包括以下几种： （一）类推简化。如 长（長）：伥（倀）、张（張） （二）同音或异音代替。如 同音代替：表（裱）、丑 （醜）；异音代替：斗（鬥）、舍（捨） （三）草书楷化。如 长（長）、专（専） （四）换用简单的符号。如 汉（漢）、鸡（鷄）、赵（趙） （五）保留特征或轮廓。如 声（聲）、夺（奪） （六）构成新的形声字或会意字。如 响（響）、灶（竈）
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3举例说明形声字和会意字的异同。
答：形声字和会意字都是由两个或以上的图形文字组成，它们的共同基础是象形字。形声字必须有表意部分和表音部分，如“灯”字，读音近“丁”，意思和火有关；会意字与组成的字音无关，和意义有直接关系，如“众”字，三个人便名众。
4、形声造字法为什么成为汉字造字的主要方法？
答：形声字有表意的形旁和表音的声旁，克服了纯粹表意的局限，扩大了造字的方法，丰富了汉字的功能，记录、读诵和使用语言更加方便，使汉字的生命力更加强大，必然成为汉字的主要造字方法。
5、现代造新字基本不用象形造字法，会意造字法也用得不多，这是什么原因？
答：象形字局限于名词，千百年来，基本已经造完，无法再造新字，新物体和新事物也大多无法用象形能表示出来。会意字的局限性较大，而且不易猜出，容易造成误读误解，因此也不多用造新字。
P209思考与练习
1、什么是语素、词和词组？这三者各有什么特点？
答：语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位，它在口语中能单独说出来表达意思，有单音节语素、双音节语素和多音节语素之分。语素是构词的单位，也是构成成语、熟言的基础。词是比语素高一级的语言单位，它是代表一定意义、具有固定的语音形式、可以独立运用的最小的结构单位。双音节和多音节语素可以单独成词，单音节语素多须组合成词。语素不能直接充当句法成分，必须构成词后才行。词组是由两个或两个以上的实词构成，但不成为句子的语言单位。词的内部不许停顿，而词组可以停顿；在意思不改变的前提下，词的中间不能插入其它语素，词组则可以插入语素。同样的语素组合，表达不同的意思时，可以是词，也可以是词组，如东西、长短等。
4、现代汉语中，语素和汉字的关系式怎样的？
答：语素的语音形式是音节，书面形式是汉字。汉字和语素多是一对一的关系，一个汉字可能是一个语素，几个汉字（异体字）也可能是一个语素，一个汉字（多义字）又可能是多个语素。
5、词和词组的互相转化，可以从哪几方面来考察？
答：词和词组的互相转化，从两方面进行考察。①词组的缩减和凝结—有些词组可以抽出其中的部分成份，以简称的形式缩减成了新词，如人民代表大会缩减成人大。②词的拆散或分裂—有些合成词可以在中间插进其它成份，拆散成新的词组，如鞠躬拆散成鞠个躬。
P164思考和练习
1同拼音文字相比，汉字有哪些特点？
答：1、从记录语言的方法看，文字体系中拼音文字属于表音体系，是根据语音构形的文字体系。汉字是表意体系，指仅仅根据意义构形的文字体系，字形与声音没有直接的联系。
2、从记录语音的角度看，许多拼音文字用字母代表语言的音素，一个字母或字母组合代表一个或几个音素。汉字的字形与音节相对应，一个汉字代表语言里一个音节。
P）
（2）
（3）
（4）
3、分析下列词组，看他们是不是有几种意义。
（1）
（2）
（3）
（4）关于批判继承问题的讨论。
关于批判继承问题的讨论。
4、5、7、无答案
3、用拼音文字作为语言的符号体系，绝大多数用空隙表明词的界限，词内连着写，词与词分开写。汉字记录汉语不用空隙表示词的界限，而表示语素的界限。
4、汉字是平面型文字，可以纵横同时展开
2什么是象形、指事和会意造字法?举例说明。
答：象形：比照事物的形体，描画实物的形状。火，首，贝，燕，禾，门。
指事：用抽象的符号组成，或者在象形符号上加指示性符号。上，三，本，赤，刃。
6、什么是笔画？什么是笔形？掌握汉字的笔画和笔形有什么意义？
答：笔画是汉字的最小单位，书写是从落笔到提笔为一画，它由点或线组成，点和线的形状就叫笔形。正确掌握笔画的笔形，对于写好汉字、正确掌握和使用汉字都有重要的意义。
7、偏旁与部首有什么联系？有什么区别？
答：偏旁和部首都是汉字组成的部件。偏旁是合体字进行第一次切分而产生的两个部分，即切分合体字而产生的一级部件；部首是字典中为了给汉字分类而确定的字类标目，可以是偏旁，也可以是笔划。复杂的汉字拆分，先拆成偏旁，再找部首；偏旁包括部首，部首也可能是偏旁的一部分；笔划较少的汉字，可能没有偏旁，但不能没有部首。