[新版]幼儿园中班教案《小老鼠分果果》
2024年教案《小老鼠分果果》教学设计(1)
2024年教案《小老鼠分果果》教学设计一、教学内容本节课选自幼儿数学教材《数学乐园》第三单元“认识分数”中的第一课时“小老鼠分果果”。
主要内容为通过小老鼠分果果的故事，引导幼儿初步认识分数的概念，学习将一个整体平均分成几份，并能用简单的分数表示。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿通过实践活动，初步理解分数的意义，学会将一个整体平均分成几份，并能用分数表示。
2. 能力目标：培养幼儿的观察、思考、动手操作和合作交流能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：初步认识分数，学会将一个整体平均分成几份，并用分数表示。
难点：理解分数的意义，掌握分数的表达方式。
四、教具与学具准备教具：小老鼠分果果的故事图片、磁性教具、多媒体课件。
五、教学过程1. 实践情景引入利用小老鼠分果果的故事图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范通过故事讲述小老鼠如何将一个苹果分成四份，每份都是一样大的，从而引出分数的概念。
3. 例题讲解出示例题，展示如何将一个整体平均分成几份，并用分数表示。
4. 动手操作幼儿分组进行动手操作，用水果模型进行平均分，并用画有分数的卡片表示。
5. 随堂练习每组选一个代表展示操作成果，其他幼儿评价并给出分数。
七、作业设计（1）一个苹果，平均分成2份。
（2）一个橙子，平均分成4份。
（3）一个香蕉，平均分成3份。
2. 答案：（1） 1/2（2） 1/4（3） 1/3八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对分数的理解程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试将一个整体平均分成更多份，如5份、6份等，并用分数表示，培养他们的发散思维。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 动手操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 故事图片的选择：选择色彩鲜艳、形象生动的故事图片，便于幼儿观察和理解。
幼儿园中班《小老鼠分果果》教案
幼儿园中班《小老鼠分果果》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认知数字1-5，并能够进行简单的数学加法。
2. 培养幼儿的分配能力和分享精神。
3. 通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容：1. 故事《小老鼠分果果》。
2. 数字1-5的学习。
3. 简单的数学加法练习。
4. 分配和分享活动。
三、教学准备：1. 小老鼠手偶。
2. 数字卡片1-5。
3. 水果图片或实物。
4. 分配和分享物品（如糖果、玩具等）。
四、教学步骤：1. 引入：讲述故事《小老鼠分果果》，吸引幼儿注意力。
2. 学习数字1-5，使用数字卡片，让幼儿跟随老师一起数数。
3. 进行简单的数学加法练习，如1+1=2，2+1=3等。
4. 分配和分享活动，让幼儿亲自动手分配物品，体验分享的快乐。
五、作业：1. 回家后，与家长一起找出生活中的数字，如家中物品的数量，进行数学加法练习。
2. 与家长一起进行分配和分享活动，如分配食物给家人，分享玩具给朋友等。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极参与故事讨论和数学练习。
2. 记录幼儿在分配和分享活动中的表现，是否能够理解分配原则并乐于分享。
3. 收集幼儿作业完成情况，评估其在家庭中的学习应用能力。
七、教学拓展：1. 开展“小老鼠分果果”主题角色扮演活动，让幼儿扮演小老鼠，亲身体验分配果果的过程。
2. 组织一次课堂小比赛，比一比哪个小组能更快正确地完成数学加法练习。
3. 邀请家长参与课堂活动，共同观察幼儿在分配和分享活动中的表现。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和表现。
2. 根据家长反馈，调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求。
3. 在下一节课上，对幼儿进行复习提问，了解他们对本次课程内容的掌握程度。
九、教学改进：1. 根据幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学难度和教学方法。
2. 对于学习有困难的幼儿，提供个别辅导和鼓励，帮助他们提高学习信心。
中班绘本教案小老鼠分果果
中班绘本教案小老鼠分果果教学目标：1.培养幼儿的观察力和思考力，使他们能正确理解绘本的内容。
2.培养幼儿的合作能力，使他们能够与他人一起分享和分配物品。
3.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力。
教学重点：1.理解绘本的内容，包括故事情节和角色。
2.与他人分享和分配物品的合作能力。
教学准备：1.绘本《小老鼠分果果》。
2.小老鼠、果果、树、桃子等的海报或图片。
3.分组物品（水果、玩具等）。
4.小奖品。
教学步骤：引入：1.教师引导幼儿回忆前几天学习的内容，询问幼儿回家是否与家人一起分享过玩具或食物。
2.教师出示绘本《小老鼠分果果》的封面，询问幼儿是否见过这本书，是否对书名有什么想法。
探究：1.教师根据绘本的故事情节，简单介绍故事中的角色和背景。
2.教师根据绘本的插图，展示小老鼠和果果的图片，引导幼儿观察他们的外貌和表情，让他们猜测小老鼠和果果之间的关系。
3.教师进行开放性提问，如："小老鼠和果果是什么关系？他们之间有没有什么问题？"讲解：1.教师阅读绘本《小老鼠分果果》，并根据需要配合绘本中的插图进行讲解和解读。
2.教师与幼儿一起探讨绘本中的问题和情节，引导幼儿思考和表达自己的想法。
3.教师强调故事中小老鼠和果果的合作，解释合作的重要性，并与幼儿一起讨论合作的好处。
实践：1.教师将幼儿分成小组，每个小组中有两个幼儿扮演小老鼠和果果的角色，其他幼儿充当观众。
2.教师分发一定数量的分组物品给每个小组，如水果、玩具等。
3.教师要求小老鼠和果果的角色与观众分享和分配物品，让观众将物品分配给小组中的其他幼儿。
4.教师鼓励幼儿使用合作的方式进行物品的分配和分享。
总结：1.教师与幼儿一起回顾学习的内容，让幼儿分享自己在实践中的体验和感受。
2.教师总结合作的重要性，并向幼儿强调在日常生活中需要与他人分享和分配物品的场景。
巩固：1.教师可以进行一些小游戏或活动，以巩固幼儿对于合作和分享的理解。
中班绘本《小老鼠分果果》教案
中班绘本《小老鼠分果果》教案一、教学目标1.通过绘本《小老鼠分果果》的阅读，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
2.通过故事情节的讲解和角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.引导幼儿感知和认知水果的种类、颜色和形状。
4.培养幼儿的合作意识和分享精神。
二、教学准备1.绘本《小老鼠分果果》2.水果模型（苹果、香蕉、橙子等）3.彩色刷子、颜料盘、纸张等绘画材料4.水果卡片（可自行制作，每个卡片上有一个水果的图片和名称）5.大型磁性白板和磁性水果卡片（可选择性准备）三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师可逐个展示水果模型，并让幼儿说出水果的名称，然后让幼儿一起做模仿动作，模仿吃水果的动作，进一步引起幼儿的兴趣。
2. 导入绘本《小老鼠分果果》（10分钟）教师向幼儿展示绘本《小老鼠分果果》，并问幼儿他们对这本书的标题有什么想法。
然后带领幼儿先看图片，预测故事的内容。
3. 故事讲解和角色扮演（15分钟）教师用自己的语言讲解绘本的故事内容，将幼儿引入故事情节。
然后，教师可以通过角色扮演，扮演书中的角色，并邀请幼儿一起参与。
教师可以分配角色，例如，教师扮演小老鼠，幼儿扮演各个水果。
在角色扮演过程中，教师可以引导幼儿用适当的语言来表达角色的感受和想法。
4. 认知水果种类、颜色和形状（15分钟）教师展示水果卡片，并引导幼儿认知每个水果的名称和形状。
教师可以逐个展示每个水果卡片，让幼儿说出水果的名称，并问一些相关问题，如：“这个水果是什么颜色的？”“这个水果是什么形状的？”通过这样的问答，帮助幼儿认知水果的特点。
5. 合作游戏：分享水果（15分钟）教师将水果模型放在教室的中央位置，然后将班级分成几个小组，每个小组有一个磁性白板和磁性水果卡片。
教师可以提供一个问题，如：“请把橙子放在磁性白板上。
”然后，让每个小组的一位幼儿负责找到对应的水果卡片，将其放在磁性白板上。
接着，教师提醒幼儿：“现在，让我们来进行分享，每个小组的幼儿都可以试着在白板上贴一片橙子。
幼儿园中班教案《小老鼠分果果》(通用
幼儿园中班教案《小老鼠分果果》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小老鼠分果果》。
主要章节包括：故事导入、数学认知、动手操作、情感教育。
详细内容涉及：通过小老鼠分果果的故事，引导幼儿学习简单的数学平均分配概念，培养幼儿的动手操作能力和分享意识。
二、教学目标1. 让幼儿理解并掌握简单的数学平均分配概念。
2. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
3. 培养幼儿在日常生活中学会分享，关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：数学平均分配概念的理解和运用。
教学重点：通过故事和实践活动，培养幼儿的动手操作能力、合作意识和分享意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩偶、水果模型、故事卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）（1）教师通过扮演小老鼠，讲述小老鼠分果果的故事，引导幼儿关注故事情节。
（2）教师提问：“小老鼠为什么要分果果？小老鼠是怎么分的？”2. 数学认知（10分钟）（1）教师引导幼儿观察水果模型，学习平均分配。
（2）教师出示示例，让幼儿动手操作，将水果模型平均分配。
3. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔、剪刀、胶棒，引导幼儿制作自己的水果。
（2）幼儿分组合作，共同完成水果的制作。
4. 情感教育（5分钟）（1）教师引导幼儿分享自己制作的水果，感受分享的快乐。
六、板书设计1. 故事主题：小老鼠分果果2. 数学概念：平均分配3. 制作任务：制作水果七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起分享今天学到的故事和数学知识，并尝试用水果模型进行平均分配。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿对数学平均分配概念的理解和运用，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行类似的活动，如：“小兔子拔萝卜”、“小熊分糖果”等。
重点和难点解析1. 教学难点：数学平均分配概念的理解和运用。
2. 教学重点：通过故事和实践活动，培养幼儿的动手操作能力、合作意识和分享意识。
幼儿园中班教案《小老鼠分果果》(通用
幼儿园中班教案《小老鼠分果果》(通用一、教学内容《小老鼠分果果》选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“分享与合作”章节，详细内容包括：通过小老鼠分果果的故事，引导幼儿理解分享的重要性，培养幼儿的团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道分享的意义，学会与他人分享。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的团队合作能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解分享的意义，学会与他人分享。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩偶、果果道具、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过小老鼠玩偶，引起幼儿的兴趣，讲述小老鼠分果果的故事。
2. 讲解：结合PPT课件，详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中小老鼠的分享行为。
3. 讨论：组织幼儿讨论，让幼儿谈谈自己生活中分享的经历，加深幼儿对分享的认识。
4. 实践：分组进行“小老鼠分果果”的游戏，让幼儿在游戏中体验分享的乐趣。
6. 课后延伸：布置相关作业，让幼儿回家后与家长分享所学内容。
六、板书设计1. 故事小老鼠分果果2. 关键词：分享、合作、关爱、助人3. 简笔画：小老鼠、果果七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起表演小老鼠分果果的故事。
2. 答案：根据故事内容进行表演，注意分享和合作的情节。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在分享与合作方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解分享的意义，学会与他人分享。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
3. 实践环节：分组进行“小老鼠分果果”的游戏。
4. 作业设计：回家后与家长一起表演故事。
一、教学难点：理解分享的意义，学会与他人分享1. 故事讲解：用生动的语言、形象的动作和丰富的表情，让幼儿深入理解故事中小老鼠分享果果的行为。
2024年幼儿园中班教案《小老鼠分果果》(通用
2024年幼儿园中班教案《小老鼠分果果》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小老鼠分果果》章节，详细内容包括：故事导入、数学认知——分数初步概念、美工活动——制作水果卡片、音乐律动——分果果歌谣。
二、教学目标1. 让幼儿通过听故事，理解分享的重要性，培养关爱他人、助人为乐的品质。
2. 帮助幼儿初步认识分数的概念，提高数学认知能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美工活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的初步概念，分享的意义。
2. 教学重点：让幼儿在活动中体验分享的快乐，培养关爱他人、助人为乐的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、水果卡片、音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入：讲述故事《小老鼠分果果》，引导幼儿关注故事中小老鼠分享果果的行为，讨论分享的意义。
2. 实践活动：数学认知——分数初步概念a. 教师展示水果卡片，引导幼儿观察水果的特点。
b. 教师将水果卡片平均分成若干份，向幼儿介绍分数的概念，如：将一个苹果平均分成两份，每份是半个苹果，用分数表示为1/2。
c. 邀请幼儿上前操作，体验分数的分割。
3. 美工活动：制作水果卡片a. 教师发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，示范制作水果卡片的方法。
b. 幼儿跟随教师一起制作水果卡片，过程中注意培养幼儿的动手操作能力。
4. 音乐律动：分果果歌谣a. 教师播放《分果果歌谣》，引导幼儿跟随音乐节奏，边唱边做动作。
b. 邀请幼儿上前展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
六、板书设计1. 故事《小老鼠分果果》2. 数学认知：分数初步概念3. 美工活动：制作水果卡片4. 音乐律动：分果果歌谣七、作业设计1. 作业题目：制作一个水果卡片，与家人分享分数的概念。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的表现，反思教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供借鉴。
2. 拓展延伸：组织家园互动活动，让幼儿将所学知识分享给家人，提高幼儿的沟通能力。
2024年中班教案《小老鼠分果果》
2024年中班教案《小老鼠分果果》一、教学内容本节课选自教材《幼儿数学启蒙》第四章第二节《共享与分配》，详细内容围绕“小老鼠分果果”的故事情景，让学生通过操作学具，理解并掌握简单的分数概念，学会平均分配。
二、教学目标1. 让学生理解分数的含义，能进行简单的分数计算。
2. 培养学生合作、分享的意识，提高解决问题的能力。
3. 培养学生语言表达能力，提高数学逻辑思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的含义及计算方法。
2. 教学重点：平均分配的概念及实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩偶、果果模型、PPT、教学卡片等。
2. 学具：每组一份果果模型、小剪刀、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小老鼠玩偶和果果模型，讲述小老鼠分果果的故事，引导学生关注平均分配的问题。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解分数的含义，通过例题让学生了解分数的计算方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，让学生动手操作学具，进行分数计算和平均分配的实践。
4. 小组讨论（5分钟）各小组讨论如何将果果平均分配给小老鼠们，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计1. 小老鼠分果果2. 主要内容：分数的含义及计算方法平均分配的概念分配方案示例七、作业设计1. 作业题目：小老鼠分果果（每人一份）请同学们用彩纸剪出5个果果，将它们平均分配给3只小老鼠。
将分配过程和结果用画笔记录在纸上。
2. 答案：每只小老鼠分得1个半果果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事情景和实践操作，让学生掌握了分数和平均分配的概念，提高了他们的数学逻辑思维能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家人一起分享水果，实践平均分配的方法，培养他们的分享意识和合作精神。
重点和难点解析1. 教学内容的情景引入2. 教学难点的讲解与实践4. 作业设计的实践操作与答案解析一、教学内容的情景引入1. 故事要生动有趣，贴近学生生活，使学生能迅速进入学习状态。
幼儿园中班教案《小老鼠分果果》(通用
幼儿园中班教案《小老鼠分果果》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小老鼠分果果》。
具体内容包括：1. 认识10以内的数字；2. 学习简单的加法和减法运算；3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
涉及的章节：第三章数的认识，第四节加法和减法。
二、教学目标1. 让幼儿掌握10以内的数字，并能正确书写；2. 培养幼儿运用简单的加法和减法解决生活中的问题；三、教学难点与重点1. 教学难点：理解加法和减法的概念，运用加法和减法解决实际问题；2. 教学重点：掌握10以内的数字，正确书写数字。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、水果模型、小老鼠玩偶；2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小老鼠玩偶，讲述小老鼠分果果的故事，引导幼儿关注数字和水果。
2. 认识数字（10分钟）（1）展示数字卡片，让幼儿跟读、认读；（2）引导幼儿在画纸上用水彩笔画出数字；（3）教师点评，纠正错误。
3. 简单的加法和减法运算（10分钟）（1）利用水果模型，讲解加法和减法的概念；（2）出示例题，引导幼儿解答；（3）随堂练习，让幼儿在画纸上完成练习。
4. 动手操作（10分钟）（1）发放剪刀、胶棒，让幼儿制作数字卡片；（2）小组合作，完成数字接龙游戏。
（2）布置作业。
六、板书设计1. 课题：《小老鼠分果果》2. 内容：数字：010加法：+减法：3. 例题：3个苹果 + 2个苹果 = 5个苹果5个苹果 2个苹果 = 3个苹果七、作业设计1. 作业题目：（1）请在画纸上正确书写数字010；4 + 3 =7 2 =5 + 4 =9 3 =2. 答案：（1）数字010；（2）4 + 3 = 77 2 = 55 + 4 = 99 3 = 6八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了10以内的数字和简单的加法和减法运算。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对错误进行及时纠正。
中班绘本《小老鼠分果果》教案
中班绘本《小老鼠分果果》教案一、教学内容本节课选自中班绘本教学，主要围绕《小老鼠分果果》这一故事展开。
教学内容包括：1. 教材章节：中班上学期第六单元第二课2. 详细内容：通过讲述小老鼠在森林里捡到一个大果果，与各种动物分享的故事，引导幼儿学会分享、关爱他人。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿关爱他人，学会分享，体验与同伴分享的快乐。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
3. 知识目标：让幼儿了解各种动物的特点，学会简单的数学平均分配。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并学会分享的意义。
2. 教学重点：引导幼儿观察绘本图片，培养观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小老鼠分果果》、挂图、动物玩具、水果模型等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于分享的实践情景，引导幼儿关注分享的重要性。
2. 讲解绘本：（1）教师带领幼儿观察绘本封面，引导幼儿猜测故事情节。
（2）教师分页讲述故事，引导幼儿关注小老鼠与动物们的互动。
3. 例题讲解：（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何平均分配果果。
（2）教师结合绘本，讲解平均分配的方法。
4. 随堂练习：教师提供一些水果模型，让幼儿动手操作，进行平均分配。
六、板书设计1. 故事小老鼠分果果2. 教学目标：学会分享、关爱他人3. 教学重难点：观察绘本、动手操作、分享的意义七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人分享一件快乐的事情，并记录下来。
答案：幼儿根据实际情况记录分享的过程和感受。
2. 作业题目：用画笔描绘出小老鼠分果果的场景。
答案：幼儿根据绘本内容，发挥想象力，创作出一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭和学校中积极分享，将分享变成一种习惯。
（2）开展“分享小明星”活动，评选出班级里的分享榜样，激发幼儿的分享意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并学会分享的意义。
小老鼠分果果幼儿园语言教案
小老鼠分果果幼儿园语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小老鼠、果果等动物和物品，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学内容1. 小老鼠分果果的故事情节。
2. 学习动物和水果的名称及特点。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解故事情节，学会分享和合作。
2. 难点：认识动物和水果名称，并用语言表达。
四、教学准备1. 教具：小老鼠、果果、动物和水果的图片或实物。
2. 材料：水果、玩具等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教具，引发幼儿对小老鼠和果果的兴趣。
2. 故事讲述：讲述小老鼠分果果的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 互动环节：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。
4. 认知学习：展示动物和水果的图片或实物，教授幼儿认识并说出它们的名称。
5. 实践环节：组织幼儿进行“分果果”游戏，培养幼儿的分享和合作精神。
6. 总结：引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿的道德观念。
7. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事内容，并认识动物和水果。
六、教学延伸1. 活动名称：小老鼠分果果手工活动2. 活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力，加深对故事的理解。
3. 活动内容：让幼儿用剪刀、胶水、彩纸等材料制作小老鼠或水果的的手工作品。
4. 活动步骤：a. 教师展示制作步骤，讲解注意事项。
b. 幼儿按照步骤进行制作。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
d. 幼儿展示作品，互相欣赏。
七、课堂练习1. 活动名称：小老鼠分果果角色扮演2. 活动目的：培养幼儿的的表现力和合作意识。
3. 活动内容：让幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景表演。
4. 活动步骤：a. 教师分配角色，讲解表演要求。
b. 幼儿进行角色扮演。
c. 教师点评，给予鼓励。
八、家庭作业1. 活动名称：小老鼠分果果家庭作业2. 活动目的：巩固课堂学习内容，培养幼儿的家庭学习能力。
幼儿园中班绘本《小老鼠分果果》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班绘本《小老鼠分果果》教学设计一、教学目标1.理解小老鼠的善良行为，以及爱与分享的重要性。
2.培养幼儿们的合作精神和团队意识，增强幼儿的社交能力。
3.提升幼儿们的语言表达和听说能力，扩大幼儿们的词汇量。
4.通过绘本形式，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
二、教学重点1.理解小老鼠的善良行为，以及爱与分享的重要性。
2.培养幼儿们的合作精神和团队意识。
三、教学准备1.《小老鼠分果果》绘本。
2.班级黑板、彩色粉笔和海报纸。
3.各种水果图片。
四、教学过程1. 导入环节活动一：歌曲欣赏老师带领孩子们一起唱《一人一半》，引出今天的主题：与人分享，体验分享的快乐。
活动二：绘本分享老师向孩子们展示《小老鼠分果果》，介绍故事背景，启发孩子们对小老鼠的善良行为的认识。
2. 课堂实践活动一：观看视频老师播放视频《分享水果》，视频主人公和小老鼠一样，都会分享自己的东西，带领孩子们体验分享的快乐，并引导孩子们讨论与分享有关的问题。
活动二：分组活动将孩子们分成若干小组，每组代表一种水果，比如：苹果、香蕉、梨子等等。
每个小组分别讨论自己的水果可以与其他水果组合成什么样的拼盘，并用绘画的方式展示出来。
活动三：角色扮演老师挑选出小老鼠、小鸟和其他动物等几个角色，由孩子们扮演，并让孩子们通过角色扮演体验、模拟小老鼠分果果的情境。
3. 活动拓展活动一：绘画活动老师将水果分成若干类，分类讨论，每个小组绘画出自己负责的水果类别。
活动二：评比活动利用黑板和海报纸，将孩子们的绘画作品张贴起来进行评比活动。
4. 教学反思通过《小老鼠分果果》这本绘本的教学设计，我发现幼儿们更能够身临其境地去体验分享他人的快乐和乐趣。
在活动中，孩子们的思维也顺畅开启，他们习惯性地表达出自己的想法，并且自觉地 listening and speaking，体现了语言交流和合作协同的重要性。
但是，在实际操作中，多数幼儿的合作意识还不够强，需要鼓励和引导。
如果没有命令、沟通和协商等技能，合作就不会产生正面的效果，并且评比环节也出现了幼儿之间的竞争、叫嚷等不良现象。
中班绘本《小老鼠分果果》教案
家长引导孩子复述故事情节，巩固记忆
家长可利用业余时间引导孩子复述《小 老鼠分果果》的故事情节，帮助孩子巩
固记忆。
鼓励孩子在复述过程中加入自己的想象 和创意，培养孩子的语言表达能力和创
造力。
家长可对孩子进行适时的鼓励和表扬， 激发孩子的学习兴趣和自信心。
家长在日常生活中渗透分享理念，以身作则
鼓励孩子在与人交往中学会分享，培养孩子的社交能力 和同理心。
鼓励家长在平台上分享自己的育儿经验和故事，促进家长之间的互相学习和交流。
THANKS
感谢您的观看
鼓励表达
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和见 解，培养其语言表达和逻辑思维能 力。
情景模拟法：帮助幼儿更好地融入故事情境
角色扮演
让幼儿扮演故事中的角色，模拟故事情境，增强其对故事的理 解和感受。
场景再现
利用道具、背景等创设故事场景，让幼儿身临其境地感受故事 氛围。
游戏化教学法：提高幼儿参与度和兴趣度
游戏设计
02
教学内容与过程设
计
导入环节：激发兴趣，引出主题
01
通过谜语、小游戏等方式，激发幼 儿对小老鼠的兴趣。
02
展示绘本封面，引导幼儿猜测绘本 内容，引出主题《小老鼠分果果》。
绘本阅读：引导幼儿理解故事情节
教师带领幼儿逐页阅 读绘本，讲述故事情 节。
鼓励幼儿模仿小老鼠 的动作和语言，增强 阅读体验。
教师引导幼儿思考：在生活中， 如果遇到类似的情况，我们应 该怎么做？
鼓励幼儿将绘本中的故事情节 与自己的生活经验相联系，进 行分享。
通过拓展延伸，培养幼儿的道 德意识和社会责任感。
03
教学方法与手段运
用
启发式教学法：激发幼儿思考能力和想象力
小老鼠分果果幼儿园语言教案
小老鼠分果果幼儿园语言教案一、教学目标：1. 让幼儿能够听懂并学会讲述故事《小老鼠分果果》。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，引导他们通过故事情节体验分享与合作的乐趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的叙述和描述能力。
二、教学内容：1. 故事《小老鼠分果果》。
2. 相关词汇和句型的学习。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿听懂并学会讲述故事《小老鼠分果果》。
2. 难点：培养幼儿的观察能力、想象力以及语言表达能力。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《小老鼠分果果》。
2. 教具（如水果图片、果果道具等）。
五、教学过程：1. 引入：以歌曲或游戏引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：利用课件或图书，为幼儿讲述故事《小老鼠分果果》，引导幼儿观察故事情节和角色。
3. 讨论故事：引导幼儿分享自己对故事的看法，询问他们喜欢故事中的哪个角色，为什么。
4. 学习词汇和句型：根据故事内容，教授相关词汇和句型，如“这是一个……”、“我喜欢……”等。
5. 情景演练：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事情节，练习使用所学词汇和句型。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家人分享故事，并尝试用所学词汇和句型进行描述。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、互动和角色扮演等。
2. 评估幼儿对故事内容的理解和记忆，以及他们运用词汇和句型的准确性。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中分享故事和应用所学词汇的情况。
七、教学延伸活动：1. 组织一次故事会，让幼儿带回家《小老鼠分果果》的故事，与家长一起阅读，并讨论故事的寓意。
2. 开展水果主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的水果，并分享为什么喜欢。
3. 进行生活实践，如安排幼儿在幼儿园的共享时间里分享自己的玩具或零食，鼓励合作和分享的行为。
八、教学资源：1. 故事课件或图书《小老鼠分果果》。
2. 水果图片、实物或模型。
3. 角色扮演服装和道具。
4. 绘画材料（如彩色笔、画纸等）。
幼儿园绘本阅读教案_小老鼠分果果
幼儿园绘本阅读教案：小老鼠分果果教学目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高他们的语言理解能力。
2. 通过故事引导幼儿理解分享的意义，培养他们的分享意识和合作精神。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们的创新思维。
教学内容：绘本《小老鼠分果果》是一本以小老鼠为主角的故事书，讲述了一群小老鼠如何公平地分享一堆果果的过程。
教学准备：1. 准备绘本《小老鼠分果果》。
2. 准备一些水果模型或者图片，用于在教学过程中模拟故事中的场景。
3. 准备一些小道具，如小篮子、小刀等，以便幼儿在角色扮演环节使用。
教学过程：1. 引入主题：教师先向幼儿介绍今天要阅读的绘本《小老鼠分果果》，并提问：“你们有没有和朋友分享过自己的东西呢？”引发幼儿对分享话题的兴趣。
2. 阅读绘本：教师边读绘本边用生动的语言和表情引导幼儿理解故事内容，同时鼓励幼儿参与到故事的角色扮演中来。
3. 模拟分享：教师拿出准备好的水果模型或图片，让幼儿模拟小老鼠分果果的过程。
在这个过程中，教师可以引导幼儿思考如何公平地分享，以及分享带来的快乐。
4. 讨论分享：阅读和模拟分享后，教师引导幼儿讨论分享的重要性，以及他们在日常生活中是如何分享的。
教学延伸：1. 创作分享故事：鼓励幼儿根据自己的生活经验，创作一个关于分享的故事，并与其他小朋友分享。
2. 实践分享：在幼儿园的日常活动中，设置一些需要幼儿分享的环节，如共享玩具、食物等，让他们在实践中体验分享的乐趣。
教学总结：教师总结今天的教学内容，强调分享的重要性和带来的快乐，希望幼儿能够在日常生活中积极实践分享。
教学评估：1. 观察幼儿在阅读和模拟分享过程中的参与度和理解程度。
2. 通过幼儿创作的分享故事，评估他们对分享的理解和应用能力。
3. 在日常生活中观察幼儿的分享行为，以此评估教学效果。
幼儿园中班《小老鼠分果果》教案-2024鲜版
家长可以设计一些家庭游戏，如角色扮演、猜谜语、拼图等，让孩子在 游戏中锻炼自己的思维、语言和社交能力，同时增进家庭成员之间的互 动和感情。
22
06 课程评价与反馈 机制建立
2024/3/28
23
观察记录幼儿在课堂上的表现
2024/3/28
注意幼儿在课堂上的参与度
观察幼儿是否积极参与到《小老鼠分果果》的活动中，是 否能够主动表达自己的想法和感受。
2024/3/28
20
家庭教育中如何培养孩子良好品质
树立榜样
家长应该以身作则，成为孩子良好品质的榜样，通过自己的言行影 响和教育孩子。
正面引导
家长应该采用积极、正面的语言和方式引导孩子，鼓励孩子发扬优 点、改正缺点。
实践锻炼
家长可以安排一些实践性强的活动，让孩子在实践中锻炼自己的品质 和能力。
2024/3/28
2024/3/28
利用图片、道具等辅助材料， 帮助幼儿更好地理解故事情节 和角色形象。
鼓励幼儿参与角色扮演，通过 亲身体验来加深对故事的理解 和记忆。
12
游戏化教学法
设计与小老鼠分果果相关的游戏，如“小老鼠运果子”、“小老鼠找朋友”等，让 幼儿在游戏中学习相关知识。
通过游戏的方式培养幼儿的观察、思考、动手等能力，同时增强幼儿之间的互动和 合作。
事和讲述自己的经历。
16
行为习惯及社交技能培养
行为习惯
中班幼儿应培养良好的生活习惯，如自理能力、规律作息、礼貌 待人等。
社交技能
鼓励幼儿与同伴互动，学习分享、合作和轮流等社交技能，培养 初步的团队协作能力。
解决冲突
教育幼儿学会识别和处理冲突，如通过沟通、协商或寻求成人帮 助等方式。
小老鼠分果果幼儿园语言教案
小老鼠分果果幼儿园语言教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解和掌握儿歌《小老鼠分果果》的歌词内容。
2. 通过儿歌学习，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和分享精神。
4. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
二、教学内容：1. 学习儿歌《小老鼠分果果》的歌词。
2. 通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿理解和记忆歌词内容。
3. 引导幼儿参与集体讨论，分享自己的观察和想法。
4. 组织幼儿进行小组合作活动，创作自己的分果果故事。
三、教学重点与难点：1. 重点：学习和掌握儿歌《小老鼠分果果》的歌词内容。
2. 难点：能够通过歌词内容，理解小老鼠的分享精神和集体合作意识。
四、教学准备：1. 教具：儿歌《小老鼠分果果》的音频文件、图片、实物等辅助材料。
2. 场地：宽敞的教室或活动室，方便幼儿进行集体活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
b. 教师与幼儿互动，询问幼儿们是否准备好开始今天的活动。
2. 引入儿歌（5分钟）：a. 教师播放儿歌《小老鼠分果果》的音频文件，让幼儿们先听听歌词内容。
b. 教师通过提问，引导幼儿们分享自己对歌词的理解和感受。
3. 学习歌词（10分钟）：a. 教师出示图片和实物等辅助材料，帮助幼儿们理解和记忆歌词内容。
b. 教师带领幼儿一起唱儿歌，让幼儿们跟唱并熟悉歌词。
4. 集体讨论（5分钟）：a. 教师引导幼儿们进行集体讨论，分享自己对于小老鼠分享精神和集体合作意识的看法。
b. 教师鼓励幼儿们发表自己的意见，培养幼儿们的语言表达能力和听力理解能力。
5. 小组合作活动（10分钟）：a. 教师将幼儿们分成小组，每组选择一个水果进行创作。
b. 教师引导幼儿们通过绘画、手工等方式，创作出自己的分果果故事。
c. 教师鼓励幼儿们分享自己的创作过程和成果，培养幼儿们的创造力和团队合作意识。
6. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿们总结今天的活动内容，让幼儿们回顾和反思自己在活动中的表现。
幼儿园中班《小老鼠分果果》教案
幼儿园中班《小老鼠分果果》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，认识故事中的角色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题，学会分享和帮助他人。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会平均分配物品。
三、教学方法1. 情景教学法：通过设置故事情景，让幼儿身临其境，增强学习兴趣。
2. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论、提问，提高表达能力。
3. 动手操作教学法：让幼儿实际动手操作，提高实践能力。
四、教学准备1. 教具准备：故事课件、果果道具、分配道具。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学内容1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起兴趣。
2. 故事讲解：讲述《小老鼠分果果》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，增强体验感。
4. 讨论与提问：引导幼儿围绕故事主题进行讨论，回答问题，提高表达能力。
5. 动手操作：让幼儿使用分配道具，尝试平均分配果果，培养实践能力。
6. 总结与反思：引导幼儿总结故事中的道理，学会分享和帮助他人。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的分享和帮助他人的例子，并进行记录。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、讨论、动手操作等。
2. 表达能力：评估幼儿在讨论、提问等环节中的表达清晰度和准确性。
3. 实践能力：评价幼儿在动手操作环节中分配果果的公平性和准确性。
七、教学拓展1. 开展“分享日”活动：鼓励幼儿在家或幼儿园中分享自己的玩具、书籍等物品，培养分享意识。
八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异：因材施教，对不同能力的幼儿给予适当的指导和鼓励。
2. 创造积极氛围：营造一个轻松、愉快的学习环境，使幼儿敢于表达、勇于实践。
九、家长沟通与协作1. 定期与家长沟通交流：了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
中班绘本《小老鼠分果果》教案
中班绘本《小老鼠分果果》教案一、教学内容本节课选自中班绘本《小老鼠分果果》。
主要围绕第3章至第5章的内容展开，讲述了一只小老鼠在森林里捡到一颗大果果，与朋友们一起分享的故事。
详细内容包括：小老鼠捡到果果、小老鼠遇到朋友、小老鼠与朋友分享果果。
二、教学目标1. 让幼儿理解分享的重要性，学会关爱他人。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 提高幼儿的社交能力，学会与人合作、交流。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分享的意义，培养分享意识。
教学重点：引导幼儿观察绘本画面，学会表达自己的观点，与人合作交流。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小老鼠分果果》、挂图、卡片、白板、白板笔、教学PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、贴纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿观察图片内容，激发兴趣。
（2）请幼儿分享观察到的内容，引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲述绘本故事，引导幼儿关注小老鼠捡到果果、遇到朋友、分享果果的过程。
（2）教师提问，引导幼儿思考：小老鼠为什么会与朋友们分享果果？分享果果后，小老鼠和朋友们的心情是怎样的？3. 实践活动（10分钟）（1）教师分组，每组发一张画纸、水彩笔、剪刀、胶水、贴纸。
（2）教师引导幼儿根据故事情节，用画纸、贴纸等材料创作一幅关于分享的画。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示PPT，讲解例题：小老鼠把果果分给朋友们，每个朋友分到几个果果？（2）教师引导幼儿用数学方法解决问题，培养幼儿的数学思维。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，引导幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（2）请幼儿分享自己的创作和收获。
六、板书设计1. 《小老鼠分果果》2. 内容：（1）小老鼠捡到果果（2）小老鼠遇到朋友（3）小老鼠与朋友分享果果七、作业设计1. 作业题目：我的分享故事（1）分享的物品是什么？（2）与谁分享？（3）分享后的感受是怎样的？2. 答案示例：我曾经与好朋友分享过一块巧克力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《小老鼠分果果》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
中班教案《小老鼠分果果》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象并讲述动物们帮助小老鼠的方法，发展口语表达能力
和想象能力，仔细观察画面，用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠
的过程，体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感，快来看看幼儿
园中班《小老鼠分果果》教案吧。
活动目标：
1. 仔细观察画面，用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠的过程。
2. 大胆想象并讲述动物们帮助小老鼠的方法，发展口语表达能力和想象能力。
3. 体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感。
4. 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
PPT，推苹果的声音，苹果掉进池塘，苹果滚进刺丛，苹果撞在木头上，这四种声音。
活动过程：
一、导入。
1、（图1）师：瞧，这是什么？（苹果）怎样的苹果（大大的。
）看了都怎样啊？
师：这么诱人的一个苹果谁会捡到它呢？
出示（图2）师：哦，原来是一只小老鼠捡到了这个大苹果，他心情怎么样啊？想怎么做呢？
小结：今天运气真不错，出门就捡到了一个大苹果，我要把他运
回家吃。
（图3）推苹果，老师动作夸张，带着幼儿一起推
（图4) 推到山顶，滚下来的声音，带着孩子一起转到位置上。
2.过程
二、第一环节：小老鼠和小乌龟
1.（图5）（出现滚进草丛里的声音）师：呀，苹果到哪里去啦？
2.（图6）师：仔细看，小老鼠自己很努力的去捞苹果，没有捞到，反而被尖尖的刺给刺到了，怎么办啊？（要有硬壳的动物，不怕刺）（重点启发幼儿想办法）
3.（图7）师：这次谁来帮忙了呢？师：原来是一只乌龟，小老鼠会对乌龟说什么？乌龟会对小老鼠说什么？（第二重点，启发幼儿
礼貌用语，对话的练习）
4.（图8）师：小乌龟是怎么样帮助小老鼠的呢？（推）小苹果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可高兴了，会说什么呢？那小乌龟会
说什么呢？
5.（图9）师:他想不想吃呢？从哪里看出来呢？那小老鼠给他吃了吗？
6.（图10) 师：小老鼠只想到自己吃这个苹果。
小结：虽然小老鼠很不好意思，但是他还是没有舍得个、分给小
乌龟吃，又一个人推着苹果上路了。
（推的声音）
三、第二环节：小老鼠和小鼹鼠
1.（图11）（出示撞在大树上的声音）又遇到什么麻烦啦？怎么办呢？（重点想办法）。