二轮专题突破：光合作用与细胞呼吸PPT课件
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二轮专题二二讲光合作用与细胞呼吸PPT课件
细胞呼吸是生物体内有机物分解和能量转化的过程，是生物 体正常代谢和生命活动的基础。细胞呼吸产生的能量是生物 体进行各种生理活动的动力。
光合作用与细胞呼吸的发现历程
光合作用的发现
光合作用的概念最早由18世纪瑞典植物学家卡尔·冯·林奈提出，而其具体过程 则由20世纪初美国植物学家萨克斯实验证实。
细胞呼吸的发现
03 细胞呼吸的过程与影响
细胞呼吸的定义与类型
定义
细胞呼吸是指细胞内的有机物在 酶的作用下，经过一系列的氧化 分解反应，释放能量并生成ATP 的过程。
类型
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼 吸两种类型。
细胞呼吸的反应过程
有氧呼吸
细胞在有氧条件下，通过一系列酶促 反应，将葡萄糖彻底氧化分解为二氧 化碳和水，并释放能量。
详细描述
光合作用是地球上最重要的化学反应之一，它利用光能将无机物转化为有机物， 为生物界提供了食物和氧气的来源。光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段 ，其中光反应需要光照，而暗反应不需要光照。
光合作用的反应过程
总结词
光合作用的反应过程可以分为光反应 和暗反应两个阶段。光反应阶段包括 水的光解和光能转化为活跃的化学能 ，而暗反应阶段则包括二氧化碳的固 定和有机物的合成。
无氧呼吸
细胞在无氧条件下，通过一系列酶促 反应，将葡萄糖分解为乙醇或乳酸， 并释放少量能量。
细胞呼吸的影响因素
A
氧气浓度
氧气浓度是影响细胞呼吸速率的重要因素。在 一定范围内，细胞呼吸速率随氧气浓度的增加 而增加。
温度
温度对细胞呼吸速率也有影响。在一定范 围内，温度越高，细胞呼吸速率越快。但 过高的温度会抑制细胞呼吸。
详细描述
在光反应阶段，植物吸收光能将水分 子分解为氧气和还原态氢，同时生成 ATP和NADPH。这些能量在暗反应阶 段被用于将二氧化碳固定为有机物， 如葡萄糖。
光合作用与细胞呼吸的发现历程
光合作用的发现
光合作用的概念最早由18世纪瑞典植物学家卡尔·冯·林奈提出，而其具体过程 则由20世纪初美国植物学家萨克斯实验证实。
细胞呼吸的发现
03 细胞呼吸的过程与影响
细胞呼吸的定义与类型
定义
细胞呼吸是指细胞内的有机物在 酶的作用下，经过一系列的氧化 分解反应，释放能量并生成ATP 的过程。
类型
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼 吸两种类型。
细胞呼吸的反应过程
有氧呼吸
细胞在有氧条件下，通过一系列酶促 反应，将葡萄糖彻底氧化分解为二氧 化碳和水，并释放能量。
详细描述
光合作用是地球上最重要的化学反应之一，它利用光能将无机物转化为有机物， 为生物界提供了食物和氧气的来源。光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段 ，其中光反应需要光照，而暗反应不需要光照。
光合作用的反应过程
总结词
光合作用的反应过程可以分为光反应 和暗反应两个阶段。光反应阶段包括 水的光解和光能转化为活跃的化学能 ，而暗反应阶段则包括二氧化碳的固 定和有机物的合成。
无氧呼吸
细胞在无氧条件下，通过一系列酶促 反应，将葡萄糖分解为乙醇或乳酸， 并释放少量能量。
细胞呼吸的影响因素
A
氧气浓度
氧气浓度是影响细胞呼吸速率的重要因素。在 一定范围内，细胞呼吸速率随氧气浓度的增加 而增加。
温度
温度对细胞呼吸速率也有影响。在一定范 围内，温度越高，细胞呼吸速率越快。但 过高的温度会抑制细胞呼吸。
详细描述
在光反应阶段，植物吸收光能将水分 子分解为氧气和还原态氢，同时生成 ATP和NADPH。这些能量在暗反应阶 段被用于将二氧化碳固定为有机物， 如葡萄糖。
最新二轮专题二第二讲光合作用与细胞呼吸教学讲义PPT课件
2.有关细胞呼吸方式探究的装置与实验分析 ((21))实最验常材用料的分实析验：①装装置置如一图、所二示中：试剂的作用分别是NaOH溶
液吸收CO2，蒸馏水作为对照。②在利用葡萄糖作为能源物质 的条件下，有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加。
(3)实验结果分析
装置一
装置二
结果
红色液滴左移 红色液滴不动 只进行有氧呼吸
技法提炼
判断细胞呼吸类型的五大方法
(以葡萄糖为底物)
(1)产生CO2量＝消耗O2量→有氧呼吸。 (2)不消耗O2，产生CO2→无氧呼吸(酒精发酵)。 (3)释放CO2量>吸收O2量→同时进行有氧呼吸和无氧 呼吸(酒精发酵)。
(4)不吸收O2，不释放CO2→乳酸发酵或细胞已经死亡。 (5)有水生成一定是有氧呼吸，有二氧化碳生成一定不
3 4
C.曲线a、b初始端的量相等，故不能确定此时酵母菌是否进行
有氧呼吸
D.酵母菌无氧呼吸的产物可用溴麝香草酚蓝水溶液和酸性重铬
酸钾溶液鉴定
技法提炼
细胞呼吸的曲线识别技巧 (1)下降型曲线：呼吸反应速率逐渐减缓，一般受生 成物含量的影响，随生成物的增多而减缓，如CO2 浓度。 (2)上升型曲线：呼吸反应速率逐渐加快，一般受反 应物含量的影响，随反应物的增多而加快，如O2含 量。
A.樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 B.图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的[H] 最多的是C点 C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓 作用 D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼 吸速率的指标
C
实验归纳
1.测定组织细胞呼吸速率的装置与原理 (1)装置(如图所示)
较高
增加CO2浓度
细胞呼吸与光合作用专题(二轮复习)PPT优秀课件
（2017江苏卷）科研人员对猕猴桃果肉的 光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。 图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不 同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧 曲线。请回答下列问题：
2021/6/3
14
（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入 适量 ，以防止叶绿素降解。长时间浸泡 在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是 。
对15～20 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释
是
；若在20 min后停止光照，则短时
间内叶绿体中含量减少的物质有 ②(填A“T正P③值[”H“]负值④”C或3 )“，零可”)推。测20～25
min曲(填线序的号斜：率①为C5
2021/6/3
16
（2011大纲卷）在光照等适宜条件下，将培养 在CCO3和C2O浓C25浓度化度为合为0物.01微0%3摩环%的尔境环浓中境度的中的某，变植其化物叶趋迅片势速暗如转反下移应图到中。
3、总光合与净光合
2021/6/3
6
重难点
1、光合作用和细胞呼吸的过程及联系 2、影响光合作用与细胞呼吸的因素及应用 （总光合和净光合） 3、光合作用与细胞呼吸的实验设计
2021/6/3
7
考点一 光合作用和呼吸作用的过程及内 在关系
考情引领
高考对本知识点的考查侧重于光合作用与 细胞呼吸的过程，物质、能量转化关系， 对反应场所及各阶段反应物、生成物确认 也常作为考查点，题型既有选择题也有非 选择题。
光合反应和细胞呼吸的过程及关系
（2015·全国卷Ⅰ·T29)为了探究不同光照处理对植物 光合作用的影响,（…略…） A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的 相对含量为50%。
B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和 黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%。
高考二轮复习光合作用与细胞呼吸实用PPT-完美课件
A点
B点
C点
应用:阴生植物的光补偿点和光饱和 点都较阳生植物低,如图中虚线所示。 间作套种农作物,可合理利用光能。
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[考点三 影响光合作用速率的环境因素]
知识点二： CO2浓度对光合作用速率的影响
①曲线分析:
图1中A点表示CO2补偿点,即光合作用速率等于细胞呼吸速率时 的CO2浓度,图2中A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。
二轮专题复习：光合作用与细胞呼吸
近三年考情
最新考纲
学情反馈
知识体系构建
考点一 细胞呼吸
考点二 光合作用的基本过程
考点三 影响光合作用速率的环境因素
高频考点：光合作用与细胞呼吸的综合应用
尾页
[ 近三年考情]
全国Ⅰ、Ⅱ卷三年9考，频度非常高！
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[ 最新考纲]
1.细胞呼吸(Ⅱ)。 2.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 3.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 4.实验： (1)探究酵母菌的呼吸方式。 (2)叶绿体色素的提取和分离。
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[考点二 光合作用的基本过程]
知光 识合 点作 ：用
的 场 所 、 物 质 变 化
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[考点二 光合作用的基本过程]
[高考这样考过]
（2014全国Ⅰ卷 第2T）正常生长的绿藻，照光培养一段时
间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不
可能发生的现象是（ ）
A.O2的产生停 C.ATP/ADP比值下降
下列有关叙述，正确的是( D )
A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，致使C3化合物的量增加 B．t2→t3，暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将 再提高 C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是光反应速率不变，暗反应增强的 结果 D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3被还原后的直接产物含量 降低
光合与呼吸二轮课件PPT课件
光合作用的重要性
总结词
光合作用对维持生物圈的碳氧平衡、食物链和生态系统的稳定具有重要意义。
详细描述
通过光合作用，植物能够吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，从而维持碳氧平衡。同时，光合作用也是食物链的 基础，为动物和人类提供食物和氧气来源。此外，光合作用还促进了植物的生长和发育，对生态系统的稳定具有 重要作用。
呼吸作用的发现与历史
18世纪
科学家开始研究呼吸作用， 发现了呼吸过程中气体的 变化。
19世纪
科学家发现了呼吸过程中 氧气的消耗和二氧化碳的 产生，揭示了呼吸作用的 本质。
20世纪
随着科学技术的发展，人 们对呼吸作用的研究更加 深入，发现了呼吸作用的 许多细节和调控机制。
04
呼吸作用的过程
有氧呼吸过程
呼吸作用的重要性
01
02
03
提供能量
呼吸作用是生物体获取能 量的主要方式，它为生物 体的生命活动提供所需的 能量。
维持代谢平衡
呼吸作用产生的能量可以 维持生物体内各种代谢活 动的平衡，保证生物体的 正常生理功能。
生长发育
呼吸作用产生的能量可以 促进生物体的生长发育， 因为生物体的生长和发育 都需要消耗大量的能量。
光合与呼吸二轮课件ppt
• 光合作用概述 • 光合作用的过程 • 呼吸作用概述 • 呼吸作用的过程 • 光合作用与呼吸作用的比较 • 光合与呼吸的实际应用
01
光合作用概述
光合作用的定义
总结词
光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧 气的过程。
详细描述
光合作用是地球上最重要的化学反应之一，它为生物圈提供食物、氧气和能量 来源。这个过程主要发生在叶绿体中，需要光能、二氧化碳和水作为原料。
二轮复习光合作用与呼吸作用专题.ppt
6、无氧呼吸的产所？无氧呼吸产生乳酸的物质？ 无氧呼吸产生酒精的物质？无氧呼吸第一阶段产 生{H}后，第二阶段不消耗有积累？ 7、有氧呼吸三个阶段都产生还原氢？三个阶段 都释放能量？1mol葡萄糖有氧和无氧产生的 ATP是？还原氢中文全称和英文全称？ 8、呼吸作用的影响因素？用透气的纱布包扎伤 口原因？花盆及时松土的原因？稻田定期排水的 原因？
一、光合作用的基础知识扫描
叶绿体
CO2
2C3
2H2O O2 4[H]
色
固
还 原
酶 定 C5
素
ATP
H2O
ADP+Pi
(CH2O)
基粒
基质
光反应阶段（场所：类囊体薄膜上）
2H2O 光 4[H] + O2
AD P + Pi + 能量酶 ATP 光能→活跃的化学能
暗反应阶段（场所：叶绿体基质）
CO2的固定
C
G
时刻
DE
时刻
0 6 12 18 24
0 6 12 18 24
AB
HI
思考：哪点对应的时刻光合作用积累的有机物量最 大？DE段和FG段下降的原因有何不同？
12
影响光合作用的外部因素三：CO2的浓度
思考:下图左曲线指的是净光合速率还是总光合 速率?右曲线呢？
吸收
CO2
B′
光合作 用强度
O
释放 CO2
9、探究酵母菌呼吸作用的方式：两个装置中的 溶液名称？以及各自的作用？检测二氧化碳的试 剂？检测酒精的试剂？属于哪种对照？
二、光合作用： 1、光合作用场所、方程式、包括那两个过程？光 反应场所？暗反应场所？温度对哪个过程影响更 大？叶绿体相应的能量转换？ 2、光反应为暗反应提供？暗反应包括哪两个过程？ 光反应产生的ATP能否用于主动运输？光补偿点 和光饱和点的含义？影响光合作用的因素？ 3、提取色素的试剂、分离色素的试剂？提取色素 以及分离色素的原理？分离色素方法？研磨叶片 时需要加入？二氧化硅及碳酸钙的作用？ 4、收集色素较浅的原因？画滤液细线的要求？用 什么画？画几次？ 5、色素的分类？以及各自的含量？
光合作用和细胞呼吸PPT
光合作用的光反应阶段需要光照和特定的光合色素吸收光能，而细胞呼吸的氧化 磷酸化Байду номын сангаас程则需要氧气和能量转换器（如ATP合酶）的作用。
能量转换方式
光合作用将光能转化为化学能，合成 有机物，并释放氧气；而细胞呼吸则 将有机物中的化学能释放出来，并生 成二氧化碳和水。
在光合作用的光反应阶段，光能被转 化为ATP和NADPH中的化学能；在细 胞呼吸过程中，有机物中的化学能被 转化为ATP中的化学能和热能。
酒精发酵
酒精发酵是无氧呼吸的第三阶段，涉及丙酮酸转化为 酒精，并产生少量能量。
发酵
定义
发酵是指在无氧条件下，糖类物质被细胞内的酶催化分解，产生酒精和二氧化碳的过程。
与细胞呼吸的区别
发酵不涉及氧气参与，产生的能量较少，是有氧呼吸和无氧呼吸的基础。
CHAPTER 05
光合作用与细胞呼吸的比较
反应场所
土壤修复
通过植物的光合作用和细胞呼吸，吸收土壤中的有害物质，促进土 壤微生物的生长繁殖，有助于土壤的修复和改良。
在生物工程中的应用
1 2
基因工程改良植物
利用基因工程技术，改良植物的光合作用和细胞 呼吸途径，提高植物的生长效率和抗逆性。
生物燃料生产
利用光合作用原理，将二氧化碳转化为生物燃料 ，如乙醇、生物柴油等，替代化石燃料。
农业废弃物资源化利用
利用光合作用和细胞呼吸原理，将农业废弃物转化为有机 肥料、生物质能等资源，实现农业废弃物的资源化利用。
在环境保护中的应用
空气净化
通过植物的光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，有助于净化空 气中的二氧化碳和其他有害气体。
水体净化
利用水生植物的光合作用和细胞呼吸原理，净化水体中的有机物和 有害物质，提高水质。
能量转换方式
光合作用将光能转化为化学能，合成 有机物，并释放氧气；而细胞呼吸则 将有机物中的化学能释放出来，并生 成二氧化碳和水。
在光合作用的光反应阶段，光能被转 化为ATP和NADPH中的化学能；在细 胞呼吸过程中，有机物中的化学能被 转化为ATP中的化学能和热能。
酒精发酵
酒精发酵是无氧呼吸的第三阶段，涉及丙酮酸转化为 酒精，并产生少量能量。
发酵
定义
发酵是指在无氧条件下，糖类物质被细胞内的酶催化分解，产生酒精和二氧化碳的过程。
与细胞呼吸的区别
发酵不涉及氧气参与，产生的能量较少，是有氧呼吸和无氧呼吸的基础。
CHAPTER 05
光合作用与细胞呼吸的比较
反应场所
土壤修复
通过植物的光合作用和细胞呼吸，吸收土壤中的有害物质，促进土 壤微生物的生长繁殖，有助于土壤的修复和改良。
在生物工程中的应用
1 2
基因工程改良植物
利用基因工程技术，改良植物的光合作用和细胞 呼吸途径，提高植物的生长效率和抗逆性。
生物燃料生产
利用光合作用原理，将二氧化碳转化为生物燃料 ，如乙醇、生物柴油等，替代化石燃料。
农业废弃物资源化利用
利用光合作用和细胞呼吸原理，将农业废弃物转化为有机 肥料、生物质能等资源，实现农业废弃物的资源化利用。
在环境保护中的应用
空气净化
通过植物的光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，有助于净化空 气中的二氧化碳和其他有害气体。
水体净化
利用水生植物的光合作用和细胞呼吸原理，净化水体中的有机物和 有害物质，提高水质。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
H2O ③O：H2O光—反—→应O2呼—— 吸→ⅢH2O
(2)能量变化
光能光—反—→应ATP暗—反—→应(CH2O)、—作呼—用吸→A热T能P
各项生 —→ 命活动
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
本讲栏目开关
2.对光合作用和细胞呼吸认识的几个误区 (1)误认为暗反应不需要光：光合作用的过程可以分为两个 阶段，即光反应和暗反应。前者在光下才能进行，并在一定 范围内随着光照强度的增加而增强；后者在有光、无光的条 件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和 ATP，因此在 无光条件下不可以长期进行。 (2)误认为有氧呼吸的全过程都需要 O2：有氧呼吸的第一、 二阶段不需要 O2，只有第三阶段需要 O2。 (3)误认为有氧呼吸的场所只有线粒体 ①原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜上。 ②真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。
本讲栏目开关
应也不同，B 项正确； 2 线粒体基质中不能产生大量 ATP，C 项错误； 据上述分析可知甲为丙酮酸，乙为[H]，D 项正确。
答案 BD
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
本讲栏目开关
【归纳提炼】
1.光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系
(1)物质变化 ①C：CO2暗—反 —→应有机物呼—吸 —→Ⅰ丙酮酸呼—吸—→ⅡCO2 ②H：H2O光—反—→应[H]暗—反—→应(CH2O)—呼—吸—Ⅰ——、—Ⅱ→[H] 呼—吸 —→Ⅲ
光、CO2、温度等
专题二 第2讲
酶 C6 H1 2O6＋ 6 O2＋ 6 H2O――→6CO2 ＋ 12H2 O 细胞质基质和线粒体
酶 2 C3 H4 O3＋ 6 H2 O――→6 H2O＋ 2 0[ H] ＋能量 (少 ) 2 4[H ]＋ 6 O2―― 酶→1 2 H2 O＋ 能量 (多 ) C6H12O6―酶―→2C2H5OH＋2CO2＋能量(少) 或 C6H12O6―酶―→2C3H6O3＋能量(少)
专题二 第2讲
光合作用和细胞呼吸
【考纲要求】 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 3.细胞呼吸(Ⅱ)。
本讲栏目开关
本讲栏目开关
构建网络·内化体系
CO2＋H2O叶―光―绿能→体(CH2O)＋O2
填
光、色素、酶
叶绿体类囊体的薄膜上
充
关
[H]、ATP、多种酶
键
点
CO2的固定、C3的还原
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
(4)番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会 降低，暗反应强度也降低 (2011·新课标全国，3 改编)( √ )
本讲栏目开关
提示 镁是叶绿素合成的原料，光反应为暗反应提供[H] 和 ATP。 (5)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
(2010·课标全国，2B)( × )
光合作用
有氧呼吸
来源 [H] 去向
H2O光解产生 还原C3
有氧呼吸第一、二阶段 用于第三阶段还原O2
来源 光反应阶段产生
三个阶段都产生
ATP
去向
用于C3还原供能
用于各项生命活动(植物 C3的还原除外)
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
3.下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各 自所处的条件，并在图⑤中找到图①②③④所对应的点或线 段。
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
解析 分析有氧呼吸过程可知：在细胞质基质中完成有氧呼 吸第一阶段，将葡萄糖分解为丙酮酸、[H]，并产生少量 ATP， 所以 1 为细胞质基质，甲为丙酮酸；在线粒体基质中完成有 氧呼吸第二阶段，将丙酮酸和水分解为 CO2、[H]，并产生少 量 ATP，所以 2 为线粒体基质，乙为[H]；在线粒体内膜上完 成有氧呼吸第三阶段，[H]与 O2 反应生成 H2O，同时产生大 量 ATP，所以 3 为线粒体内膜。1 代表的细胞质基质无生物膜， A 项错误； 细胞质基质和线粒体基质中所含酶的种类不同，进行的化学反
提示 [H]在线粒体内膜上与氧结合产生水。
(6)无氧呼吸不需要 O2 的参与，该过程最终有[H]的积累 (2010·课标全国，2C)( × )
提示 无氧呼吸第一阶段产生的[H]被第二阶段消耗，故没有 [H]的积累。
两步循环·突破考点 (7)无氧呼吸的终产物是丙酮酸
专题二 第2讲 (2010·课标全国，2A)(× )
本讲栏目开关
①表示 只进行细胞呼吸无光合作用 ，对应图⑤中的 A点 ； ②表示 光合作用<细胞呼吸 ，对应图⑤中的 AB段；③表 示 光合作用＝细胞呼吸 ，对应图⑤中的 B点 ；④表示 光合作用>细胞呼吸 ，对应图⑤中的 B点以后 。
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
【思维辨析】 (1)无氧呼吸能产生 ATP，但没有[H]的生成过程 (2013·海南，2A)( × )
细胞质基质 温度、O2、H2O等
构建网络·内化体系
专题二 第2讲
本讲栏目开关
(1)空气中被标记的 CO2 被植物吸收如何又返 回到大气中？
提示 思考连
CO2→C3→C6H12O6→C3H4O3→CO2。
接处 (2)若光照由强到弱，CO2 浓度不变，有可能会
影响细胞呼吸速率吗？
提示 由于[H]、ATP 减少，生成 C6H12O6 减少， 有可能造成影响。
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
考点 1 光合作用与细胞呼吸的过程
本讲栏目开关
两步循环·突破考点 1.完善光合作用和细胞呼吸的过程图解
[H] ATP
专题二 第2讲
能量+2CO2+C2H5OH
2C3OH4O3+4[H]
本讲栏目开关
能量
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
本讲栏目开关
2.总结光合作用与有氧呼吸过程中[H]和 ATP 的来源及去向
提示 无氧呼吸第二阶段产生[H]。
(2)光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循
环
(2013·天津，3A)( × )
提示 能量不循环，是单向流动的。
本讲栏目开关
(3)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化
学能转变为热能和 ATP
(2009·浙江，4C)( × )
提示 转变为热能和 ATP 中活跃的化学能。
提示 终产物应是乳酸或酒精和二氧化碳。
(8)(2012·江苏卷，23)如图表示细胞呼吸作用的过程，其中 1～ 3 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列
相关叙述正确的是(多选)
()
本讲栏目开关
A.1 和 3 都具有双层生物膜 B.1 和 2 所含酶的种类不同 C.2 和 3 都能产生大量 ATP D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
H2O ③O：H2O光—反—→应O2呼—— 吸→ⅢH2O
(2)能量变化
光能光—反—→应ATP暗—反—→应(CH2O)、—作呼—用吸→A热T能P
各项生 —→ 命活动
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
本讲栏目开关
2.对光合作用和细胞呼吸认识的几个误区 (1)误认为暗反应不需要光：光合作用的过程可以分为两个 阶段，即光反应和暗反应。前者在光下才能进行，并在一定 范围内随着光照强度的增加而增强；后者在有光、无光的条 件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和 ATP，因此在 无光条件下不可以长期进行。 (2)误认为有氧呼吸的全过程都需要 O2：有氧呼吸的第一、 二阶段不需要 O2，只有第三阶段需要 O2。 (3)误认为有氧呼吸的场所只有线粒体 ①原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜上。 ②真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。
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应也不同，B 项正确； 2 线粒体基质中不能产生大量 ATP，C 项错误； 据上述分析可知甲为丙酮酸，乙为[H]，D 项正确。
答案 BD
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
本讲栏目开关
【归纳提炼】
1.光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系
(1)物质变化 ①C：CO2暗—反 —→应有机物呼—吸 —→Ⅰ丙酮酸呼—吸—→ⅡCO2 ②H：H2O光—反—→应[H]暗—反—→应(CH2O)—呼—吸—Ⅰ——、—Ⅱ→[H] 呼—吸 —→Ⅲ
光、CO2、温度等
专题二 第2讲
酶 C6 H1 2O6＋ 6 O2＋ 6 H2O――→6CO2 ＋ 12H2 O 细胞质基质和线粒体
酶 2 C3 H4 O3＋ 6 H2 O――→6 H2O＋ 2 0[ H] ＋能量 (少 ) 2 4[H ]＋ 6 O2―― 酶→1 2 H2 O＋ 能量 (多 ) C6H12O6―酶―→2C2H5OH＋2CO2＋能量(少) 或 C6H12O6―酶―→2C3H6O3＋能量(少)
专题二 第2讲
光合作用和细胞呼吸
【考纲要求】 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 3.细胞呼吸(Ⅱ)。
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构建网络·内化体系
CO2＋H2O叶―光―绿能→体(CH2O)＋O2
填
光、色素、酶
叶绿体类囊体的薄膜上
充
关
[H]、ATP、多种酶
键
点
CO2的固定、C3的还原
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
(4)番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会 降低，暗反应强度也降低 (2011·新课标全国，3 改编)( √ )
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提示 镁是叶绿素合成的原料，光反应为暗反应提供[H] 和 ATP。 (5)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
(2010·课标全国，2B)( × )
光合作用
有氧呼吸
来源 [H] 去向
H2O光解产生 还原C3
有氧呼吸第一、二阶段 用于第三阶段还原O2
来源 光反应阶段产生
三个阶段都产生
ATP
去向
用于C3还原供能
用于各项生命活动(植物 C3的还原除外)
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
3.下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各 自所处的条件，并在图⑤中找到图①②③④所对应的点或线 段。
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
解析 分析有氧呼吸过程可知：在细胞质基质中完成有氧呼 吸第一阶段，将葡萄糖分解为丙酮酸、[H]，并产生少量 ATP， 所以 1 为细胞质基质，甲为丙酮酸；在线粒体基质中完成有 氧呼吸第二阶段，将丙酮酸和水分解为 CO2、[H]，并产生少 量 ATP，所以 2 为线粒体基质，乙为[H]；在线粒体内膜上完 成有氧呼吸第三阶段，[H]与 O2 反应生成 H2O，同时产生大 量 ATP，所以 3 为线粒体内膜。1 代表的细胞质基质无生物膜， A 项错误； 细胞质基质和线粒体基质中所含酶的种类不同，进行的化学反
提示 [H]在线粒体内膜上与氧结合产生水。
(6)无氧呼吸不需要 O2 的参与，该过程最终有[H]的积累 (2010·课标全国，2C)( × )
提示 无氧呼吸第一阶段产生的[H]被第二阶段消耗，故没有 [H]的积累。
两步循环·突破考点 (7)无氧呼吸的终产物是丙酮酸
专题二 第2讲 (2010·课标全国，2A)(× )
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①表示 只进行细胞呼吸无光合作用 ，对应图⑤中的 A点 ； ②表示 光合作用<细胞呼吸 ，对应图⑤中的 AB段；③表 示 光合作用＝细胞呼吸 ，对应图⑤中的 B点 ；④表示 光合作用>细胞呼吸 ，对应图⑤中的 B点以后 。
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
【思维辨析】 (1)无氧呼吸能产生 ATP，但没有[H]的生成过程 (2013·海南，2A)( × )
细胞质基质 温度、O2、H2O等
构建网络·内化体系
专题二 第2讲
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(1)空气中被标记的 CO2 被植物吸收如何又返 回到大气中？
提示 思考连
CO2→C3→C6H12O6→C3H4O3→CO2。
接处 (2)若光照由强到弱，CO2 浓度不变，有可能会
影响细胞呼吸速率吗？
提示 由于[H]、ATP 减少，生成 C6H12O6 减少， 有可能造成影响。
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
考点 1 光合作用与细胞呼吸的过程
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两步循环·突破考点 1.完善光合作用和细胞呼吸的过程图解
[H] ATP
专题二 第2讲
能量+2CO2+C2H5OH
2C3OH4O3+4[H]
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能量
两步循环·突破考点
专题二 第2讲
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2.总结光合作用与有氧呼吸过程中[H]和 ATP 的来源及去向
提示 无氧呼吸第二阶段产生[H]。
(2)光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循
环
(2013·天津，3A)( × )
提示 能量不循环，是单向流动的。
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(3)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化
学能转变为热能和 ATP
(2009·浙江，4C)( × )
提示 转变为热能和 ATP 中活跃的化学能。
提示 终产物应是乳酸或酒精和二氧化碳。
(8)(2012·江苏卷，23)如图表示细胞呼吸作用的过程，其中 1～ 3 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列
相关叙述正确的是(多选)
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A.1 和 3 都具有双层生物膜 B.1 和 2 所含酶的种类不同 C.2 和 3 都能产生大量 ATP D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]