塘官九年制学校简介

九年一贯制学校：各部门岗位职责透视

九年一贯制学校：各部门岗位职责透视九年一贯制学校是指将小学和初中教育阶段合并在一起，让学生在同一所学校完成九年义务教育。

为了保证学校的正常运行，需要各个部门的协同合作，以下是各部门的岗位职责透视。

一、校长办公室校长办公室是学校的最高行政机构，负责学校的整体工作。

1. 校长：负责学校的全面工作，制定学校的发展规划，处理学校的重大事务，对外代表学校。

2. 副校长：协助校长处理学校的日常事务，负责学校的某一领域的工作，如教学、德育、后勤等。

3. 秘书：负责校长的日程安排，文件的收发和整理，以及校长交办的其他事务。

二、教导处教导处是学校教育教学管理的职能部门，负责组织和管理学校的教学工作。

1. 教导主任：负责学校的教学工作，制定教学计划，安排课程，组织教师进行教学研究。

2. 教研组长：负责某一学科的教学研究工作，组织教师进行教研活动，提高教学质量。

3. 备课组长：负责某一学科的备课工作，制定教学计划，编写教案，准备教学资源。

三、德育处德育处是学校学生思想教育和日常行为管理的职能部门。

1. 德育主任：负责学生的思想教育工作，制定德育工作计划，组织德育活动，指导班主任工作。

2. 班主任：负责一个班级的学生管理工作，组织学生的学习和生活，进行学生的思想教育。

3. 辅导员：负责学生的心理健康教育和心理咨询工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。

四、后勤处后勤处是学校后勤保障的职能部门，负责学校的后勤工作。

1. 后勤主任：负责学校的后勤工作，保障学校的教学和生活设施的正常运行。

2. 财务：负责学校的财务管理工作，制定财务预算，管理学校的资金。

3. 总务：负责学校的资产管理、设施维护和校园环境建设。

五、教研组教研组是学校教学研究的基本单位，负责某一学科的教学研究工作。

1. 教研组长：负责教研组的工作，组织教师进行教研活动，提高教学质量。

2. 教师：负责某一学科的教学工作，编写教案，准备教学资源，进行课堂教学。

以上是九年一贯制学校各部门的岗位职责透视，各个岗位之间需要密切合作，共同为学校的发展和学生的成长贡献力量。

学校简介

枫塘学校简介枫塘学校始建于光绪三十一年（公元1905年），原称为北六学堂，经过一世纪的发展，由一个二人一班的初等小学堂发展至今，成为拥有师生673人的九年制学校。

学校榜山修建，校内有桂花树、象征学校历史的千年古银杏树，绿树成荫，水清鱼跃的鱼塘，现有教学楼一幢，师生综合宿舍楼一幢，厕所一座，有满足教学和生活的自来水。

枫塘学校服务的枫塘片区总人口有1万余人，2个行政村，居住着汉、彝、苗、布依、蒙古等民族。

现有教师46人，其中女教师11人，中共党员25人，行政人员8人，大专以上学历45人，占97.8%，中师1人；中学一级教师5人，小学高级教师12人。

平均年龄32岁。

教学班12个，其中初中6个班，小学6个班；学生711人，女生337人，少数民族338人，学校内设党支部、团总支各1个；校长1人、副职1人，教务主任、政教主任、总务主任、工会主席、办公室主任各1人，下设教研组、学生会等基层组织。

学校现占地面积2万平方米，绿化面积12800平方米，校舍面积5070平方米；有生化、物理、自然实验室各一个；学校配有21教室，3个教师办公室，多媒体教室1个；图书室1个，图书2万余册，电子图书2万册。

学校把德育工作放在首位,注重塑造学生良好的养成习惯，充分发挥地处农村，接近城市的区位优势，狠抓教研教改，先后被兴义市人民政府授予“文明校园”称号，年被兴义市教育关工委授予示范性家长学校。

学校以党支部为核心，形成工会、教代会、团支部、少先队、村、家长共同管理学校的体系。

我校在上级领导下，不断加强对“两基”工作的落实、巩固和提高，不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，强化师资队伍建设及学校常规建设，使学校素质教育得到稳步健康地发展。

附件1：留守儿童花名册兴义市木贾街道办事处枫塘学校2014年4月10日。

湖南省凤凰县落潮井九年制学校简介

湖南省凤凰县落潮井九年制学校简介湖南省凤凰县落潮井九年制学校地处凤凰县城西部边陲，座落在落潮井乡政府所在地左边山坡上。

自建校以来，为本乡镇培养了一批又一批合格的公民，为当地经济发展做出了巨大的贡献。

在县委、县政府、乡委、乡政府及上级教育行政主管部门的领导下，我落潮井九年制学校办学规模不断扩大，办学条件不断改善，教育改革不断深化，教育质量、师资水平基本达到上级要求：一、基本情况学校占地面积48251平方米，生均73.1平方米；18个教学班，69名教职工，在校学生800多名，其中以苗族学生为主，是一所设置完备的九年制学校。

我校现有专任教师69人，初中教师30人，大专以上学历30人；小学教师39人，中专以上学历39人学历合格率达100%，其中大部分教师都以各种形式参加学习提高自己的学历学位。

师资雄厚，教育教学水平能适合学校发展的需要。

我校教学设施虽简陋但基本齐全，仪器设备达到农村办学要求。

现有电脑室2个，电脑30台，多媒体教室2个，藏书2.1万册，生物实验室1个，化学物理实验室1个，目前固定资产337.1万元。

正在修建一栋学生标准食堂，预计秋季开学投入使用。

二、开展民族特色教育我校一直以来坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨，以“办好人民满意的学校”为办学理念，在狠抓教学质量同时，坚决办好民族特色教育，注重学生素质的培养。

自2011年春季以来，我校经过充分调查论证，毅然绝然地开展保护与传承苗族文化活动，谋求学校发展，绘制学校未来的蓝图。

活动主要有舞龙、舞狮、花鼓、腰鼓、苗歌、民间工艺美术等独具湘西苗族特色的项目。

作为学校特色组的活动，完全由学生自愿报名参加；另外还有以班为单位的参与组活动，分别开展了竹竿舞、踩高脚马、滚铁环、苗族民间故事、十字绣、剪纸、草编等活动，由各班自主选择项目开展活动。

由杨奎英老师编创了一套独具特色的苗族花鼓操，在全校各班级间推广使用。

我们把这些民族民间文化活动纳入课堂教学当中，开展了相关的课题研究。

九年一贯制学校各部门岗位职责的内涵解析

九年一贯制学校各部门岗位职责的内涵解析简介九年一贯制学校是指将小学和初中合并为一个学段，为学生提供连续九年的教育。

在这样的学校中，各个部门有着不同的岗位职责，下面将对其内涵进行解析。

教务部门教务部门是九年一贯制学校中起着核心作用的部门。

其职责包括：- 组织制定学校的教育教学计划和课程设置；- 指导和管理教师的教学活动；- 监督学生的研究进展，进行学业评价；- 组织学校的考试和评优工作；- 协调学校内外部教育资源的合理利用。

行政管理部门行政管理部门是九年一贯制学校中负责日常行政管理的部门。

其职责包括：- 组织学校的行政管理工作，制定相应的规章制度；- 负责学校的人事管理，包括招聘、培训和考核；- 组织学校的资产管理和维护；- 处理学生和家长的日常事务，提供相关服务；- 协调学校与社会各方面的关系，维护学校的形象和声誉。

学生工作部门学生工作部门是九年一贯制学校中负责学生综合素质发展的部门。

其职责包括：- 指导学生的思想品德教育，培养良好的价值观和道德观念；- 组织学生的课外活动，开展丰富多彩的社团和俱乐部活动；- 关注学生的身心健康，提供健康教育和心理辅导；- 维护学生的权益，解决学生的问题和困扰；- 建立家校沟通平台，促进学校和家庭的合作。

后勤保障部门后勤保障部门是九年一贯制学校中负责学校后勤服务的部门。

其职责包括：- 组织学校的食堂和校园环境的管理；- 负责学校的保洁和安全工作，确保校园的整洁和安全；- 维护学校的设施设备，进行日常维修和保养；- 管理学校的图书馆和实验室，提供相应的服务；- 确保学校的后勤保障工作能够顺利进行。

总结九年一贯制学校各部门在其岗位职责中都有着重要的作用，共同为学校的发展和学生的成长提供支持和保障。

理解和落实各部门的职责，是保证学校正常运行和提高教育质量的重要前提。

【精品】长兴九年制学校教学楼新建、关塘中学校舍加固工程讲解

长兴九年制学校教学楼新建、关塘中学校舍加固工程讲解长兴九年制学校教学楼新建、关塘中学校舍加固工程招标文件答疑各投标单位：现就关于长兴九年制学校教学楼新建、关塘中学校舍加固工程招标文件等有关问题作如下答疑，请各投标单位按此内容进行投标文件的编制及相关活动。

一、本工程招标文件中所涉及下列内容全部取消：1、最高限价内容和最低限价内容；2、技术标内容；3、投标人资信内容；4、电子光盘内容。

二、投标文件的组成及份数现调整为：1、投标文件由商务标组成。

2、商务标由授权委托书原件、委托代理人有效身份证复印件和投标函组成。

3、商务标正本一份，副本三份，密封同一标书袋内。

三、控制价及发包价1、本工程控制价由招标人委托具有相应资质的造价咨询企业编制。

本工程发包价为{控制价（含人工费调整）—（预留金+暂定综合单价）}×（1-K）+（预留金+暂定综合单价），K=10% 为投标让利幅度。

投标人的投标函报价应为招标人发布的发包价。

否则，投标文件将被拒绝。

2、发包价详见附件二。

四、招标文件第二章评标办法现全部调整，具体调整内容详见附件一：五、本工程投标文件提交截止时间、资格审查时间及开标时间现调整为：2010年7月12日9：00时。

六、开标先后顺序：按招标文件编号先后顺序开标。

七、若投标人已经确定为前一个工程的中标人，可继续参加后一个工程的开标。

招标人按顺序确定中标人，按照相关资质管理规定（一个项目负责人只能承建一个工程），对已经确定为前一个工程中标人的投标人，不得确定为后一个工程的中标人（若招标人现场抽取的中标人为前一个工程的中标人且项目负责人相同时，则由招标人重新抽取本工程中标人）。

八、本答疑文件作为招标文件（编号：tczbgc2010-021）不可分割的部分，具有同等约束力。

招标人：天长市教育局招标代理机构：天长市荣城工程造价事务所 2010年7月9日附件一：第二章评标办法一总则1.为进一步简化招标程序，提高建设工程招标工作的效率，结合本市实际，制定本办法。

凯里九年制贯制学校各科室及相关人员岗位职责

凯里市板溪九年制学校各科室及相关人员岗位职责第一章总则为加强学校内部的规范化管理，实施“依法治校，依法从教”的治校方略.依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》及其它有关法律法规，按照教育部“一校一章程”的要求，依法制定（修订)学校章程和以学校章程为依据制定学校内部规章制度，按照章程实行自主管理。

第二章学校名称：凯里市三棵树镇九年制学校 .学校地址：凯里市三棵树镇平丰村。

第三章学校隶属关系及学制学校隶属凯里市教育和科技局，是一所九年一贯制公办学校。

学制为一至九年。

第四章办学目标：学校按照国家设置的课程计划，全面实施九年制义务教育.办学理念:依法治校,依法从教.校训：勤奋好学自立创新。

校风:文明和谐合作奋进。

教风：敬业奉献爱学善教。

学风：乐学自信守纪多思。

第五章学校内部管理体制,主要管理机构及其职责学校实行校长负责制、岗位聘任制、岗位责任制、绩效工资制、考核奖惩制。

第一条学校实行校长负责制，校长作为学校法定代表人，依法对学校实施全面管理。

副校长、各部门的主任积极协助校长完成工作，全面履行职责。

不推诿、不消极、不退缩，勇于担当责任.学校实行校长全面负责，党支部监督保证,教职工民主参与的管理体制；第二条学校按编制设置校长、党支部书记、副校长、主任、副主任、教师和其他人员；第三条校长的权利依据《中华人民共和国教育法》第二十八条，校长可依法行使以下各项权利。

1.重大事务决策权：校长对学校的教育、教学和行政事务等重大问题有最终决定权；2.人事管理决定权:根据学校的实际情况，校长有权提名任免副校长，有权任免中层干部和决定教职工的岗位聘用和岗位调整；3。

财经审批权：在法律和政策允许的范围内，管理和使用学校行政经费。

学校财务由校长审批；4.奖惩处理权:校长可以对在工作中表现突出的教师进行奖励,对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师,依据校长的权限进行处罚或做出处罚意见；5。

观塘官塘官立立小

15/16 年度共有教師 42 人(包括副校長及主任共 10 人，教師 30 人，圖書館主任 1 人及課程發展主任 1 人，外籍英語教師 1 人)。另有半職外籍英語教師 1 人、全職及半職駐校社工各 1 人。
教師資料
學歷(佔全校教師人數%)
12%
天才小廚師故事天地
摺紙及小手工美術活動
課餘學藝班
本年度共有 22 個項目的「課餘學藝班」在課後時間於校內及校外進行，參與的人數約有七百多人次。「課餘學藝班」涵蓋的性質有學術、藝術、音樂、舞蹈、視藝、體育、興趣等七大範疇。
興趣小組
安排在星期一下午進行，涵蓋範疇有學術、藝術、音樂、體育、個人成長及服務六大方面。
a.固定組
固定組
主要為小二至小六的學生而設，本學術
年度開設 9 個固定組，讓學生每次
上固定的課外活動組別，以進行較服務
長期的培訓。
智力
Fun with Videos
红十字隊升旗隊象棋
體育音樂
籃球乒乓球高級組合唱團唱遊木笛及敲擊樂
4
觀塘官立小學學校報告 2015/2016 年度
我們的學生
班級結構
15/16 年度班級組織
級別一年級二年級三年級四年級五年級
班數
4
4
4
4
4
男生人數 51
63
64
63
54
女生人數 52
53
37
38
47
學生總數 103
116
101
101
101
六年級 4 44 57 101
總數 24 339 284 623
學習生活
各主要學習領域的課時

武都洛塘中学简介

武都洛塘中学简介
武都洛塘中学位于甘肃省陇南市武都区洛塘镇，是一所以中学教
育为主的完全中学。

学校创建于1958年，占地面积约50亩，校舍建
筑现代化，环境优美。

学校设有初中部和高中部，拥有一支专业化的
师资队伍和一流的教学设备。

学校注重培养学生的全面发展，既注重
学业的学习，又注重品德修养和身心健康的发展。

学校注重提高学生
的实际动手能力，开设了各类实践性课程，鼓励学生积极参加各种实
践活动。

学校还重视学生的艺术教育和体育锻炼，开设了音乐、美术、舞蹈、乐器等多个艺术培训班和各项体育课程。

学校秉承“健康教育、素质教育”的办学理念，为每一位学生提供丰富多彩的教育资源和培
养机会，努力培养具有优秀品德和创新精神的人才。

郝官九年一贯制学校简介

全文共计1626字辽河之畔沐春雨德育教育展英姿
――走进郝官九年一贯制学校
在康平县城东30里，美丽的辽河西畔，有一座有着53年历史的花园式学校，这就是郝官九年一贯制学校。

曾有一只雏鹰从这里起飞，展翅清华，留学美国。

我校始建于1958年，新校园建于2019年10月，占地面积为38380平方米，总建筑面积13230平方米，1552名学生在42个教学班沐浴着知识的春雨，164名教职工在这里播洒着爱的阳光。

几年来，我校逐步形成了自己的办学理念：即以校园文学为特色，以德育管理为主导，以教学改革为突破口，以学生发展为核心，实现在乐学中会学，在成功中成人、成才。

一、精良的德育管理队伍：
我校有一个团结、务实、开拓、进取的领导班子，有一支事业心强工作能力强，思想进步的教师队伍。

在校领导的正确引领下，经过严格培训，我校的班主任队伍在日益强大，逐步走向专业化。

几年来，凭借他们超强的事业和责任心，使我校的德育工作结出了丰硕的果实。

我校先后荣获市“文明单位”“市级创建平安校园先进单位”“感恩教育特色学校”“中小学未成年人思想道德建设工作先进单位”等荣誉称号。

张凤莲、张天恒、付立红、甘德明、刘文辉等几位教师先后荣获市级优秀德育工作者称号。

在全国和谐德育十一五课题研究中，我校申请的课题“班队主题活动形式和内容实效性的研究”李晓玲等十二位班主任荣获优秀课题组实
1。

奋进中的龙校

奋进中的龙岗九年一贯制学校
龙岗九年一贯制学校是龙岗中心小学和龙岗中学于2007年6月合并而成，学校占地面积15220平方米，建筑面积1093平方米，现有班级9个，112名学生，55名教师（其中特岗教师7名），均具有专科以上学历。

龙岗九年一贯制学校的领导班子具有先进的办学理念，丰富的管理经验，踏实的工作作风，在学校教职工中享有较高的威望.学校有一支优秀的教师团队，全体成员都具有强烈的事业心和责任感，忠于职守，任劳任怨，能发扬艰苦奋斗的敬业精神，团结和谐的合作精神，善于反思的进取精神，乐于奉献的无私精神，并以出色的工作成绩，赢得社会各界的赞誉。

龙岗九年一贯制学校在这几年的奋斗中，2010年在教育教学工作中荣获成绩显著奖；2010年被市教育局评为勤工俭学先进单位；2010年度被评为“创先争优”优秀团支部；2011年被评为市级科普先进集体，同年又被评为省级勤工俭学先进单位。

学校领导班子和全体师生正以饱满的热情、持之以恒的工作态度，携手向前，为把龙岗九年一贯制学校办成群众满意的学校而不懈奋斗。

微课落实小学英语分层教学的思考

微课落实小学英语分层教学的思考发布时间：2021-06-22T12:34:57.177Z 来源：《中小学教育》2021年2月6期（下）作者：严红[导读] 随着现代社会的发展以及科技水平的不断进步，多媒体设备在教育教学中应用得越来越广泛严红贵州省安顺市西秀区蔡官镇塘官小学贵州安顺 561003摘要：随着现代社会的发展以及科技水平的不断进步，多媒体设备在教育教学中应用得越来越广泛，信息化教学变成了现代教育发展的一个必然趋势。

小学是学生生涯中一个非常重要的阶段，这个时期形成的学习习惯和思维模式会影响学生未来一生的成长与发展。

关键词：微课;小学英语;分层教学;思考引言作为学生英语学习的基础阶段，小学英语教学对于构建小学生英语学习兴趣，筑牢英语基本知识，促进英语学习意识养成，英语应用能力提高，具有重要意义。

1对微课的阐述微课是信息化教学引入而来的教学形式，它作为教师教学的辅助形式在教育教学过程当中起着重要的作用。

微课教学不仅可以提升学生学习兴趣，丰富课堂教学内容，而且可以提升学校的教育质量。

如果教师将微课这一教学形式好好运用到课堂教学中能够起到非常大的作用，取得良好的教学效果。

微课能跨过时空限制，让学生随时随地进行知识的学习和掌握，使学生不仅能够从自己班级的教师那里学习知识，而且能够通过微课观看名师的知识讲解。

这样，学生获取知识的途径变广就有更多的机会学习先进知识。

微课教学是利用图片、视频、动画等形式对某一个具体的知识点进行讲授。

微课最大的特点就是每个知识点重点突出，有利于拓宽学生的知识面，丰富其文化内涵，提升学生的自学能力。

如今，各地、各级学校都在主动地对微课这一形式进行探索，开始积极推动微课教育在各学校、年级、学科当中的应用。

这一教学模式对教师的教学质量和学生们学习的积极性和主动性有极高的提升、增强作用，同时，也使课堂的教学更加生动、有趣。

2微课落实小学英语分层教学的思考2.1以分层教学，助推小学生树立学习自信心一是要尊重学生差异，在面向全体学生进行教学的同时，需要考虑学生学习基础的差异。

市九小招聘校长教师报考人员名单公示第一号xls

汉中共党员 1983年11月专科 1970年10月专科 1980年9月专科
2004年11月小学一级
48 蔡官镇蔡官屯小学
汉中共党员 1977年11月本科 1984年10月专科 1981年11月专科 1981年9月 1980年1月本科专科专科本科专科本科本科专科本科本科专科专科专科
1994年8月 2003年9月 1992年8月 2003年9月 2001年8月 2001年6月 1995年8月 1991年8月 2005年9月 2001年8月 2003年9月 2003年9月 2001年6月 2000年7月 2001年8月 2003年9月 2005年9月 2003年9月 2001年3月
2011年西秀区招聘安顺市九小骨干教师报考人员名单公示
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 工作单位云峰小学木山堡小学詹家屯小学刘官小学九溪小学张家井小学鸡场民小大西桥小学岩腊九年制学校旧州小学旧州小学鸡场民小鸡场民小张家井小学双堡小学双堡小学新寨小学陇灰小学二铺小学双堡小学姓名金松玉宋伟刘晓燕全德娴宋生英程天敏陈荣芬汪日菊王俊金海莹吴辉伍顺刚高维富吴飞罗兴莉罗兴华王吉芬冯春梅全学敏黄克秀性政治民族别面貌女汉男女女女女女女男女男男女汉苗汉汉苗汉汉汉党员出生年月 1981年9月 1982年3月 1978年8月学历专科本科专科毕业学校安顺师专安顺师专贵州师范大学安顺师专贵州教育学院安顺师专安顺师专安顺师专中央广播电视大学安顺师专安顺师专贵州电大安顺师专安顺师专贵州师范大学贵州师范大学安顺师专安顺师专安顺师专安顺师专参加工作时普通话现任职称报考学科间水平 2003年9月小学一级数学二甲 1997年8月 1996年8月 2001年6月 2001年6月 1996年8月 2001年9月 1998年8月 1991年7月 2005年9月 1998年8月 2003年9月 2002年8月 1996年8月 1996年8月 1998年8月 1993年8月小学一级小学高级小学高级小学一级小学高级小学一级小学高级小学高级小学一级小学高级小学一级小学一级小学一级小学高级小学一级小学高级语文语文语文语文数学语文语文数学语文数学数学数学语文英语语文语文语文数学数学二乙二甲二乙二甲二甲二乙二甲二乙二甲二乙二乙二乙二乙二乙二乙二乙二甲二乙二乙 2004年11月小学一级

湖北省2017年农村义务教育学校教师公开招聘具体岗位情况表(新机制教师)(供考生报名参考)

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京山县
京山县
沙洋县
东宝区钟祥市屈家岭管理区漳河新区
鄂城区
鄂州市
梁子湖区
孝南区临空经济区
2017年度湖北省农村义务教育学校新机制
地区学校中峰镇中心小学中峰金叶希望小学中峰花桥寺小学中峰同庆沟小学蒋家堰中心小学蒋家堰中原小学水坪镇阎坝小学水坪镇黄龙小学水坪镇漫液小学水坪镇船形寨小学水坪镇小河边小学中峰镇中心学校蒋家堰镇中心学校龙坝镇中心学校竹山县溢水中学
竹山县麻家渡镇九年一贯制学校
瓦庙小学义和小学曹武镇中坪坝镇初级中学三阳中学绿林中学石龙镇初级中学雁门口镇中十里小学九堰小学纪山中心小学拾回桥中心小学后港中心小学毛李中心小学李市中心小学马良中心小学艾店小学曾集中心小学栗溪镇实验学校马河实验学校柴湖关山小学柴湖马南小学罗汉寺中心小学长滩中心小学白龙观中心小学安团实验学校夏沟小学峒山教学点旭东小学东王小学李边小学黄咀小学王寿小学汀祖小学新建小学杨叶小学团山小学池湖小学燕矶小学沙窝小学新湾小学东沟小学大桥小学长岭小学沙湾小学太和中学沼山中学梧桐湖学校宅俊中学杨店镇小陡岗中心小学朋兴中心小学毛陈中学
思品
语文
1
数学
1
物理
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1 2
竹溪县
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福州市重点小学前十排名

福州市重点小学前十排名福州市重点小学前十排名小学，又称中国传统语文学，包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，因此又被称为经学的附庸。

接下来由小编为大家整理出福州市重点小学前十排名，希望大家喜欢！福州市重点小学前十排名1、福州实验小学。

2、福州市钱塘小学。

3、福州教育学院附属第二小学。

4、福州市鼓楼第二中心小学。

5、福州市鼓楼第一中心小学。

6、福州市乌山小学。

7、福州教育学院附属第一小学。

8、福州市台江第三中心小学。

9、福州市鼓楼实验小学。

10、福建师范大学附属小学。

学校简介：1、福州实验小学。

福建省福州实验小学位于福州东街繁华地段，创建于1906年。

总建筑面积约为18亩。

有3栋教学楼，近100间教室。

其中，新建的科技艺术楼有30多个专用教室，包括室内游泳池、图书馆、乒乓球馆、网络中心、舞蹈训练馆、阶梯教室等专用教室。

均配备一流的现代化教育教学设施，200米环形跑道、两个篮球场和设备活动区为一体的全塑料操场，能满足各种教育教学活动的需要。

每个年级有五个班。

2、福州市钱塘小学。

福州钱塘小学位于美丽的屏山脚下，西湖岸边。

它成立于1962年（前身为王秀起于1912年创办的考勤学校）。

目前有72个班级，学生超过3900人。

校园占地16.7亩（11138.9平方米），建筑面积22176平方米，学生人均6.1平方米。

教育教学设施完善，设有多功能厅、学术报告厅、自动录音广播厅、计算机教室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、美术室、自然实验室、自然仪器室等专用教室。

所有教室都与电视、广播和宽带网络相连，以满足现代教学方法对课堂教学的要求。

3、福州教育学院附属第二小学。

福州教育学院第二附属小学，前身为福州师范学校第二附属小学，创建于1960年。

2004年8月因福州师范学校合并更名。

学校位于福州市中心的北山脚下，在傲峰广场。

校园环境优美，人文氛围浓厚。

它保留了中国近代四大著名书院之一的——敖风书院。

等闲识得东风面万紫千红总是看——浅谈九年一贯制学校管理的点滴体会

等闲识得东风面万紫千红总是看——浅谈九年一贯制学校管
理的点滴体会
王黎明
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2012(000)033
【摘要】我所在的学校是一所农村九年一贯制学校，地处湖南省安化县边陲，与桃源县和常德市接壤。

学校现有四到九年级13个班级，560余名学生，教职工38人。

初中、小学共用一栋教学楼，一栋学生宿舍楼，一套管理班子。

这样在开展各方面工作时遇到了不少困难和阻力，如作息时间冲突、管理制度难以统一、师资队伍的专业化不足、经费投入有限等，学校发展受到了限制。

【总页数】1页(P11-11)
【作者】王黎明
【作者单位】湖南省安化县羊角塘镇金鸡学校
【正文语种】中文
【中图分类】G522.3
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王寨乡官塘完小简介

王寨乡官塘完小简介
官塘完小位于凤冈县东南面，创建于1958年，是一所历史悠久，声誉较好，设备、设施较为完善的村级完全小学。

学校前面凤---王油路，穿梭而过，犹如玉带环绕，迎送八方宾朋；学校脚下蜂---新两诃，在此交汇，恰似双龙献珠，润育四方学子。

学校服务范围20多平方千米，覆盖5200人，其中适龄儿童少年1002人。

我校现有教师15人，其中女教师7人，取得本科学历7人，专科4人，教师学历合格率达100％。

学校开设6个教学班，有学生301人，其中女生139人。

学校战地面积4237平方米，校舍面积1850平方米（包括教学楼、教师宿舍、厕所），校门、围墙、篮球场，旗杆旗台等配套设施
齐全。

校园内干净整洁，花木丛生，正在向着“五化三园”的现代校园迈进。

近年来，学校不断加强内部管理，全面推行素质教育，教师敬业精神加强，教育教学质量得到提高。

我们将一定把学校办成人民满意、政府放心、教师安心、学生开心的学校。

校训：爱国守纪勤奋好学
校风：师生团结认真教学尊师守纪助人为乐
学风：自觉学习专心致志勤学苦练诚实虚心
办学理念：以德为先育人为本。

义务教育阶段学校资源调查表

无
无
置
录音磁带
35
80
计算机教室个数
1
1
计算机台数
20
10
多媒体教室个数
无
无
是否接入Intnet
生均图书册数
教职工编制数在校生数班级数学位数寄宿生数
否
是
图书 528 册，其中电子图书 / 册,生均图书 0.79 册
图书 1556 册，其中电子图书 / 册,生均图书 2.36 册
28
32
大圹九年制学校项目
学校 2002年
1.1
义务教育阶段学校资源调查表 2008年 1.95
办学性质公办
Байду номын сангаас
理化生（科学）实验室总数
无
无
实验教学仪器设备配备标准
无
无
实验室及功能教室
0.5
0.75
仪器设备总值（万元）
生均仪器设备值（元）
7.5
11.5
教学
教学光盘
65
95
软
教育光盘
8
12
件
软件资源
无
无
配
电子图书
667
660
12 1人(学士)
12 3人(学士)
无
无
是否达到《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》
否
注：以上各项指标以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》为依据，编制及合格率以皖政办（2002）60号为依据
段学校资源调查表
办学性质公办
。
目前是否达到标准
是
否
否
/
/
是
是否否是否否否否 2002年生均图书 0.79 册 2008年生均图书 2.36 册否 / / / /

官墩九年制学校理念文化系统阐释材料

沭阳县官墩九年制学校理念文化系统阐释材料学校理念是学校文化建设的核心工程，是学校最高层次的思想和战略系统，是学校形象定位与传播的原点，对内可以激励师生为学校的办学目标而奋斗，对外可以展示学校的价值追求。

根据教育形势、学校发展历史、现状规模、办学特点等，本着个性化、人文化的原则，通过对学校的核心理念、办学精神、办学目标、办学特色、办学宗旨、育人理念、工作理念、校风、教风、学风、教师管理理念、校务管理理念等规范，科学定位学校的发展方向，实现塑造全新的学校教育理念。

【核心理念】学校的核心理念是一所学校核心的价值追求,是学校文化建设的灵魂。

是学校提出的对学校全体人员具有规范、警策与导向作用的行动口号，它往往是学校理念的具体写照，能概括出学校的整体价值追求，独特气质，文化底蕴，蕴含师生的道德理想和历史责任。

官墩九年制学校核心理念:敦行厚德，和谐共进“敦行”，犹言笃行，意指切实履行，专心实行。

引自上博楚竹书《从政（甲篇）》中的“敦行不倦，持善不厌”。

又《逸周书〃小明武》：“敦行王法。

”《荀子〃儒效》：“知之而不行，虽敦必困。

”此语要求在实践中运用知识，施展才华，做到知行合一。

“厚德”，犹言大德，引自《易〃坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。

借指人事，是谓厚德育人。

德，乃立身之本。

《论语〃述而》“子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

”中华民族自古以来，一直高度重视德育，将其作为教育的首要任务。

“和谐”，和谐最早出现的文章是《管子.兵法》：“畜之以道则民和。

养之以德则民合。

和合故而能谐，谐故能辑。

谐辑以悉，莫之能伤。

”和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、融洽、协调的状态。

和谐教育理解为认识与自我表现结合起来的教育,即帮助学生发现自己的天赋,找到某种表现自己的活动领域,在积极劳动及与集体成员的相互关系中,培养“道德纯洁、精神丰富和体魄健全的人”。

“共进”，共进一词出处《国语〃周语下》：“晋国有忧，未尝不戚，有庆，未尝不怡。

龙山县桂塘镇九年制学校_企业报告(业主版)

目标单位：龙山县桂塘镇九年制学校
报告时间：
2023-08-16
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
永顺县浩博办公设备商行
2.1
2022-08-17 2023-01-15 2023-01-15
本报告于 2023 年 08 月 16 日生成
4/21
重点项目
项目名称
采购项目成交公告 1
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP4
龙山县桂塘镇九年制学校关于无龙山县浩博办公设店铺和其他零售服务的网上超市备商行
2/21
1.4 行业分布
近 1 年龙山县桂塘镇九年制学校的招标采购项目较为主要分布于办公消耗用品及类似物品办公设备日杂用品行业，项目数量分别达到 34 个、10 个、10 个。其中办公消耗用品及类似物品办公设备印刷服务项目金额较高，分别达到 17.90 万元、14.52 万元、8.54 万元。近 1 年(2022-09~2023-08)：
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1