五年级读后感作文：读《鼹鼠原野的伙伴们》有感_400字
《柳林风声》读后感范文400字7篇
《柳林风声》读后感范文400字7篇《柳林风声》的作者是格雷厄姆，讲述的是鼹鼠，河鼠，老獾，蟾蜍四个动物之间的故事。
这里给大家分享一些关于《柳林风声》读后感，供大家参考。
《柳林风声》读后感1今天，我读了一本书—《柳林风声》。
它的作者是英国作家格雷厄姆。
这本书非常好看。
这本书讲了一只蛤蟆经常闯祸。
他的三个朋友：胆小又爱冒险的鼹鼠，热情又浪漫的河鼠，睿智侠义的獾为了不让他再闯祸，把他锁了起来。
有一次，他装病把河鼠骗走后，趁机逃了出去，他在逃走的路上，偷走了一辆汽车，不久，便被警察抓住了，并被法官判了二十年监禁。
后来它在一个老狱卒的女儿的帮助下，逃出了监狱，并顺利的躲避了警察的追捕，来到了朋友河鼠的家。
河鼠告诉蛤蟆，蛤蟆府已被黄鼠狼、白鼬占领了，于是蛤蟆就与朋友一起夺回了属于自己的家。
从此，他变的很谦虚了。
这本书想要告诉我们的有很多，告诉了我们友情的力量是伟大的，是可以挽救一切的;告诉了我们，要学会珍惜身边的每一个朋友，不能白白的放弃，因为友谊是十分宝贵的，是不能有金钱来衡量的;告诉了我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，懂得爱护身边的每一个人，不能过分的贪婪;告诉了我们，要乐于助人，为自己的生命增光添彩;告诉了我们，要学会认认真真、踏踏实实过好每一天;告诉了我们恶有恶报，善有善报的道理;告诉了我们要明白事理，要机智勇敢地去面对一切;告诉了我们人与人之间要互相帮助、和睦相处的道理……我喜欢读《柳林风声》!《柳林风声》读后感2一读到这个名字你可能在想是不是发生在柳林里的故事呢?对，就是在写发生在林间河边的事。
这个故事就像一篇优雅的散文，细腻的描绘了大自然四季变幻的迷人景色;生动地展现了这些动物主角们在不同季节中的生活故事，更加生动地刻画了他们之间深厚的友情。
《柳林风声》故事曲折离奇，充满了丰富的想象力，同时也富含深刻的人身哲理，看了会让你感到就像进入了梦的仙境，而且人爱不释手。
故事中的主人公也就是我最喜欢的角色——小鼹鼠，他很勤快，还长着一双大眼睛显得他活泼可爱。
一年级读鼹鼠三兄弟的故事怎样写日记
一年级读鼹鼠三兄弟的故事怎样写日记鼹鼠三兄弟读后感1这个故事主要讲了，鼹鼠三兄弟助人为乐，为了帮助他人。
历经千辛万苦帮助别人的故事。
要是每个人都像兄弟鼠那样乐于助人就好了！但是有些人不但不帮助他人，还将别人的孩子给拐走。
将这些孩子打断手脚、挖吊眼睛。
并让这些孩子帮助他乞讨要钱，想想都觉得恐怖。
还有一种人专门骗取他人同情心的人，你看见一个小孩走丢了，将这个孩子送回家里去。
有可能你一进他家立，就将你给打晕了，等你醒来时身上的物品与钱却早已被人拿走。
我在这里提醒大家千万不要上这没有同情心和不爱帮助他人的人的当。
如果遇到这种情况就将走丢的小孩送往警察局。
每天，奶奶都很忙，不仅要打扫卫生还要种菜、烧菜、洗衣服……等等家务活。
中午吃完饭，理完了桌子便下楼了。
奶奶下楼了，看着奶奶下楼的背影鼹鼠三兄弟帮助他人的场景出现在我的脑海里久久不能散去，我就跑到厨房去，果然不出我所料。
碗都还没有洗，我就将碗全部都给洗干净了放回橱柜。
从《鼹鼠三兄弟》这本书中知道三只兄弟鼠的善良与乐于助人的.精神，在以后的生活中我们也要乐于助人，而且在帮助他人的过程中体会到帮助他人的快乐，如果我们也像这三只兄弟鼠一样话，我们的生活将会越来越好！鼹鼠三兄弟读后感2我看了一本名叫《鼹鼠三兄弟》的书，里面有很多小故事，其中我最喜欢看的是〈白云棉花糖〉。
我喜欢鼹鼠三兄弟，它们鬼灵精怪，脑子里不停地冒出好多主意。
这不，早上老三捡到了一朵白云，白云很白很软。
它抱着白云去找兄弟们商量。
鼠老大说：“把白云用来做枕头吧！”老二却说：“做棉衣！”老三说：“用来做棉花糖吧，我们可以分了吃。
”它们齐声说：“好啊！好啊！”没想到鼠兄弟们还是超级棒的糕点师！先在云上洒一些白糖，再喷一点水果香料，再到太阳光下去晒，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了！动物们闻到香味都来了，一会儿就分完了。
可三个鼠兄弟还没尝味呢！它们还请大家第二天来吃。
可是，第二天，大家却没有看到它们，这是怎么回事呢？原来为了捡白云，感冒了。
鼹鼠的故事读后感
鼹鼠的故事读后感鼹鼠的故事读后感导语：天下美食满满，随处可得！但是，一本好书，却是难得！一本书，一个好故事，能够送人潜泳在知识的海洋以下是小编整理的鼹鼠的故事读后感，希望能够帮助到大家！鼹鼠的故事读后感1今天，我把《鼹鼠的故事》这本书看完了，鼹鼠的故事读后感。
这个故事告诉我们男主人公和女主人公也可以成为很好的朋友。
故事中的小鼹鼠是男主人公，而大耳鼠是个女主人公。
一天，小鼹鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德国的甘菊才能治好大耳鼠的病。
于是，小鼹鼠走到了荷兰，问蜜蜂有没有德国甘菊，小蜜蜂说没有。
小鼹鼠又到了海底采了一朵海葵，它以为这就是德国甘菊，可惜却没能治好大耳鼠的病。
后来它经过了很多很多的事情，比如被鲨鱼吃掉，遇到毛毛虫······最后它回到了自己的家里问猫头鹰，哪里可以找到德国甘菊，猫头鹰指着地上的草说这个就是德国甘菊。
那一刻小鼹鼠开心的笑了，功夫不负有心人，它终于找到了德国甘菊。
小鼹鼠立刻摘了起来并把它弄成了汤给大耳鼠喝了下去，没多久，大耳鼠的病就康复了。
看着小鼹鼠为了朋友的身体而不顾惜自己的生命，不辞辛劳地奔波，大耳鼠流下了感动的泪水。
从此，它们成了一对形影不离的好朋友。
鼹鼠的故事读后感2小鼹鼠的好朋友大耳鼠生病了，小鼹鼠跑去找学识渊博的.猫头鹰，猫头鹰告诉他有一种叫“德国甘菊”的花可以治好大耳鼠的病。
于是，鼹鼠就出发去找“德国甘菊。
”鼹鼠先坐火车来到开满郁金香的荷兰，鼹鼠没有找到“德国甘菊。
”他来到海边摘了一朵花，以为是“德国甘菊，”结果渔夫告诉他摘的是海葵。
小鼹鼠来到了花丛里，鼹鼠摘了一朵红色的花，以为是“德国甘菊，读后感《鼹鼠的故事读后感》。
”鹦鹉警告他别摘，可是警告来的太晚了。
小鼹鼠摘了这朵花闻了闻就昏过去了。
大象也闻了一下这朵花也晕倒了。
原来这是一朵有毒的花。
小鼹鼠坐着热气球飘过整个非洲。
又来到澳大利亚，那里也有数不清的花。
但是也没有找到“德国甘菊。
鼹鼠原野的伙伴们读后感
鼹鼠原野的伙伴们读后感鼹鼠原野的伙伴们读后感品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的鼹鼠原野的伙伴们读后感，希望能够帮助到大家。
假期里，妈妈送给我一本非常有趣的书―《鼹鼠原野的伙伴们》，我很喜欢这本书。
《鼹鼠原野的伙伴们》讲的是小个子明良、胖墩儿直行、高个子一男和大眼睛的裕子，四个小伙伴在离家不远的鼹鼠原野、猫头鹰森林玩耍时，发生的各种各样有趣的故事。
那里有高高的杉树、咕咕叫的猫头鹰，还有陡峭的悬崖，甜甜圈形状的水池和水池中间神秘的小岛。
不过，鼹鼠原野没有鼹鼠，这个名字是小伙伴们和老师玩杉树枪游戏时，大家挖了很多小小的陷阱来测验老师的眼睛是不是有能发现大家秘密的X射线，事实证明，老师没有能透视的X射线，掉进“陷阱”的老师并没有生气，说这些小坑像鼹鼠洞一样，从此，大家就都把这个地方叫做鼹鼠原野。
鼹鼠原野是大家的乐园，小伙伴们用吸尘器抓来各种各样虫子作为学校展览的作品、用雨伞做降落伞来练习跳伞、到神秘小岛去探险、乘坐大家齐心协力用木头洗衣盆建成的“甜甜圈号”游艇……我喜欢小伙伴们一起去神秘小岛探险的故事。
故事里，三个男孩子穿过猫头鹰森林，沿着小河，到了从没去过的小岛。
在那里，他们趟过清澈的小河，抓到了活蹦乱跳的鲫鱼给裕子做礼物。
还有一次，他们用捡到的纸板箱，制成了一艘艘小船，这样鼹鼠原野就变成了“鼹鼠海”。
在寻宝的过程中，“大风暴”刮沉了小船。
漂流岛“无人岛”的小伙伴又用纸板箱，建造了“住房”。
这些游戏，听起来太有意思了。
对于在城市里长大的'孩子，我们每天面对的都是高楼大厦、车水马龙。
森林、小河、小岛，这些都是在电视里才能见到的，太羡慕他们了。
真希望有一天，能像明良、直行他们一样，背上旅行包，和小伙伴们一起去郊外的大山上、田野中，去探索未知的世界。
我还喜欢名字叫“炸面圈池子的炸面圈号”的故事。
故事里，小伙伴们为了让大家能共同拥有一艘真正能在水池“航行”的小船，先是请大家一起攒钱买橡皮船，这个主意因为种种困难，并没有实现。
我读鼹鼠进城历险记_高三作文
我读鼹鼠进城历险记
暑假，我每天都沉浸在童话故事的天地里，和书中的主人公一起欢喜一起忧。
就拿《鼹鼠进城历险记》来说吧，才两天的功夫，我就把它看完了，因为内容实在太精彩了！书中讲了小鼹鼠、长耳兔、刺猬三个好朋友，还有很多小动物原本生活在一个美丽、安宁的森林里。
可是有一天，人们看上了这片土地，要在这里建造一个新的城市。
于是他们开着机器进驻了森林，轰隆轰隆的砍伐大树的机器声将小动物们吓得四处逃散，不久大树砍光了，一大片森林消失了，小动物们赖以生存的家园被毁了。
小鼹鼠、长耳兔、刺猬想：“下雨时，我们到哪里去躲雨呢？我们到哪里去玩捉迷藏呢？太阳大的时候，我们去哪里找遮阴的地方呢？”站立在林立的树桩上三位好朋友伤心地直哭，却又不知何去何从？看到这里，我真替它们难过呀！人类呀，人类，为了建造一座城市，你们竟忍心毁掉一片森林。
最后它们决定捍卫自己的土地，打算死也要守住最后的“家”（长耳兔的家就在这树桩的洞洞里）。
可人们哪能为了三个动物舍弃这块土地，见无法轰走它们，就答应给它们重新造一个家，它们连同树桩一起被拔起来搬进了城市的家。
那个家，被安在高高的楼房里，需要乘电梯，不过新家布置得真漂亮！房间四周都是翠绿的草、树、灌木
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鼹鼠写读后感5篇
鼹鼠写读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鼹鼠的读后感6篇
鼹鼠的读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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来自捷克的小鼹鼠读后感
来自捷克的小鼹鼠读后感说起那只来自捷克的小鼹鼠，就像打开了一扇充满童趣与温情的大门。
小鼹鼠的形象，那可真是超级可爱。
它圆滚滚的身子，小小的眼睛，还有那一双灵巧的小爪子，在屏幕上一出现，就仿佛能把人的心都融化了。
你看着它在地下的小窝里忙忙碌碌，一会儿捣鼓这个，一会儿摆弄那个，就像看到了自己小时候在家里的某个角落，沉浸在自己的小世界里的模样。
小鼹鼠的故事简单又有趣。
它每天的生活充满了小小的冒险。
有时候是和它的小伙伴们，像小老鼠之类的，发生一些啼笑皆非的故事。
小鼹鼠总是很热心肠，哪怕有时候会因为自己的小迷糊把事情搞砸，但它的善良和真诚从来都没有改变过。
这就特别像我们身边那些心地善良但偶尔会犯点小错的朋友，你不仅不会怪他们，反而觉得他们更加可爱了。
从这个小鼹鼠身上，还能看到一种对生活的热爱。
它的家虽然只是一个小小的地洞，但是它把这个家布置得温馨极了。
它会精心地整理自己的小床铺，会把找到的小宝贝们整整齐齐地摆放好。
它在大自然里寻找食物的时候，每一次发现就像是挖到了宝藏一样兴奋。
这让我不禁反思自己，我们在现代生活中拥有那么多东西，却有时候忘了像小鼹鼠这样去珍惜和享受每一个小确幸。
而且啊，小鼹鼠的故事没有那些复杂的大道理，它就是通过小鼹鼠的日常告诉我们，友情是很珍贵的。
小鼹鼠和它的小伙伴们互相帮助，在困难的时候彼此依靠。
有一集里小鼹鼠的家被水淹了，小老鼠带着其他朋友来帮忙，那种友情的力量真的很感人。
在这个有些快节奏、人与人之间关系有时候很冷漠的社会里，小鼹鼠的友情故事就像一股暖流，让我们想起那些被我们忽视的、身边最纯粹的情感。
这只来自捷克的小鼹鼠，就像是一个带着温暖和欢乐的小天使。
它用自己的故事，让无论是小朋友还是像我这样的大朋友，都能在观看它的过程中找到那份纯真的快乐，感受到生活中的美好。
它让我明白，有时候最简单的故事，却有着最能打动人心的力量。
一百个新同学顽皮蛙和小鼹鼠读后感
一百个新同学顽皮蛙和小鼹鼠读后感先说说顽皮蛙吧，这小家伙可真是名如其蛙，调皮捣蛋得很呢。
他就像班级里那个最活跃的孩子，老是冒出一些古灵精怪的想法。
他的那些小恶作剧啊，有时候让小鼹鼠都哭笑不得。
不过呢，你可别以为他就是个只会捣乱的调皮蛋。
在和小鼹鼠一起面对困难的时候，他那股子机灵劲儿就派上用场了。
就像有一次，他们要一起去找什么东西（我记不太清具体是啥了），路上遇到了好多障碍。
顽皮蛙就利用他的跳跃能力，这儿蹦一下，那儿跳一下，带着小鼹鼠绕过了好多危险的地方。
这就告诉我们呀，每个小伙伴都有自己的优点，哪怕他平时看起来很顽皮。
再看看小鼹鼠，这可是个踏实又善良的小家伙。
他对待朋友那叫一个真诚，不管顽皮蛙怎么调皮，他总是很包容。
小鼹鼠挖洞的本事可大了，这就像他的特长一样。
在故事里，他的这个特长也帮了大忙。
当他们要找个安全的地方躲起来的时候，小鼹鼠三两下就挖出了一个舒适又隐蔽的小洞穴。
这让我想到，我们在生活中也要像小鼹鼠一样，有自己擅长的事情，并且要善于用自己的长处去帮助朋友。
这一百个新同学啊，虽然书里没有把每个同学都写得特别详细，但就从顽皮蛙和小鼹鼠这两个主角身上，我就看到了好多友谊的美好之处。
他们两个性格不一样，一个活泼调皮，一个稳重踏实，但是却能成为最好的朋友。
他们一起玩耍，一起冒险，一起解决问题。
这就像我们在学校里一样，同学们来自不同的地方，有着不同的性格，可是大家在一起相处久了，就能互相理解、互相帮助。
这本书里的故事也特别有想象力。
那些动物们的生活场景，就好像是把我们平时看到的小角落都变得神奇起来。
比如说，他们住的地方可能是一个大树洞，周围还有会说话的花朵和会跳舞的小草。
这种充满幻想的描写，让我读的时候感觉自己也跟着走进了那个奇妙的世界。
我觉得这对我们的想象力也是一种很好的启发呢。
还有啊，书里的插画也特别可爱。
那些顽皮蛙和小鼹鼠的形象画得栩栩如生的。
看着插画，感觉他们两个就像是要从书里跳出来一样。
这也让整个故事变得更加生动了，就好像是在看一部动画片似的。
鼹鼠的读后感6篇
鼹鼠的读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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童心作文400字4篇
童心作文400字4篇童心作文400字4篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的童心作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童心作文400字篇120xx年X月X日晚，蚂蚁中队向日葵小队的同学们一起来到浙江外国语学院小和山小区，欣赏了日本键盘艺术家山根良子的演奏会。
童心进入大厅，一位和蔼的圣诞老人就吸引住了孩子们的目光。
在圣诞老人那里，每位同学都得到了小礼物。
演出开始了。
灯光璀璨、激情四射的音乐会现场，山根良子的弹奏仿佛河水流动，时而奔放澎湃，时而委婉细腻。
《阿里山的姑娘》、《热情的大陆》、《凤凰传奇》等一首首耳熟能详的曲目，以音乐与舞蹈相融合的方式，掀起了在场观众的激情与热潮；《机器猫》、《冰雪奇缘》、《葫芦娃》、《甩葱歌》等一首首动画片串烧，燃起了同学们的活力与热情，他们随着音乐起舞合唱，陶醉在音乐的欢乐海洋中。
山根良子还以俏皮活泼的表演风格，通过爵士、弗拉明戈、古典乐曲、日本渔歌四种不同的`风格演绎了《莫扎特土耳其进行曲》，并解读了卡农、葛里格钢琴协奏曲等古典音乐。
《小苹果》的旋律响起后，同学们按捺不住兴奋纷纷起舞。
演出结束，同学们还有幸和山根良子合影留念。
童心作文400字篇2在我的童年中，，令我印象最深刻的人是我的奶奶，也发生了很多和奶奶有关趣事。
我小时候家的后院是一条黑黑的臭水沟，对面是一大堆土坡，在这里发生了一件有趣的事情，有一件令我难为情的事情。
那时候我看着这条黑黑的臭水沟，就想用大勺子捞捞看看，所以我一手抓着门，一手拿着大勺子捞，可是我的手很短，总是想把手往下伸一点。
可是听到扑通一声我失手掉进水沟里。
在这臭臭的水沟里，我大声地喊：“奶奶，奶奶！”奶奶听到了立即跑过来一把把我拉上来。
拉上来后立即给我洗澡，奶奶把我洗得干干净净的，从此我再也不敢去臭水沟了。
还有一次我回家喝水，那时我非常可口，不管哪个水杯，只要有水就喝，看到一个白色里面有水我就拿过来喝，喝下去味道怪怪的，很咸，很像盐，可是看着是水，不像是盐，所以我就继续喝下去，可是太难喝了。
鼹鼠原野的伙伴们读后感
鼹鼠原野的伙伴们读后感
《鼹鼠原野的伙伴们》读后感
《鼹鼠原野的伙伴们》是一本让人难以忘怀的故事。
这本书是一部关于友谊和
冒险的小说，讲述了一群可爱的鼹鼠在原野里的经历。
故事的主角是鼹鼠洛奇，他是一个好奇而勇敢的小鼹鼠。
与他一起探险的有他
的朋友小兔子彼得、松鼠斯奇尔以及猫头鹰温迪。
这些小动物们一起度过了美好而刺激的时光，互相帮助和支持。
通过这本书，我深深感受到了友谊的力量。
洛奇和他的伙伴们不仅在一起冒险，还一起面对了许多困难和危险。
他们相互依靠，共同克服了每一个难关。
这让我明白了团结合作的重要性，无论是在生活中还是工作中都能获得更多的成功和快乐。
故事中也融入了对大自然的描述和爱护。
作者生动地描绘了原野的美景，让我
仿佛置身于那个世界。
我被那些多姿多彩的花朵、绿草和高大的树木所深深吸引，同时也更加明白了保护环境的重要性。
除了美丽的自然描写，书中还有一些激动人心的动作场面。
洛奇和他的伙伴们
勇敢地面对了挑战，并取得了胜利。
这给了我勇气去面对困难和障碍，告诉我只要有坚定的信念和勇气，我们就能战胜一切。
总的来说，我非常喜欢《鼹鼠原野的伙伴们》这本书。
它不仅给了我欢乐和启示，也让我对友谊、自然和勇气有了更深刻的理解。
我希望更多的人能够读到这本书，感受到它的魅力与温暖。
《鼹鼠原野的伙伴们》读后感
《鼹鼠原野的伙伴们》读后感
《鼹鼠原野的伙伴们》读后感寒假里，我读了《鼹鼠原野的伙伴们》，我喜欢这本书，喜欢美丽的鼹鼠原野，喜欢书里面四个天真活泼的小孩。
这本书讲的是：明良、直行、一男和裕子四个二年级的小学生在鼹鼠原野上发生的一些有趣的故事。
他们用吸尘器在原野上捉了许多虫子做展览，得到了校长的表扬；为了验证洋子老师的眼睛是不是有X射线，邀请老师一起到原野上玩杉树枪；春假的时候他们在原野上收养了一条流浪狗，每天从家里偷偷带饭喂它；他们发明了许多稀奇古怪的东西，用其中的一个喷嚏发生器来对付欺负同学的一郎；政府要把鼹鼠原野建成居民小区，在孩子们的坚持下，市长答应给他们建一个“鼹鼠公园”，但孩子们最渴望的还是像鼹鼠原野那样的地方。
四个孩子团结友爱、正直善良、伸张正义、敢于坚持的品质深深地打动了我，我要向他们学习。
另外，这本书也告诉大人们，不要只顾着建造高楼大厦，也要考虑到我们小孩子的感受，要给我们多留下像鼹鼠原野那样的绿地，再好的游乐场所都比不上有泥土，有绿草的地方，因为那才是真正属于我们的乐园！。
读《鼹鼠原野的伙伴们》有感(卞堃)
读《鼹鼠原野的伙伴们》有感仪征市城中中心小学五（3）班卞堃这本书讲的是一片长满了草的原野被明良、直行、一男和裕子这四个孩子发现继而在这里玩耍的故事。
他们请老师去他们喜欢的原野上去游戏，结果老师掉进他们事先挖好的陷阱里，老师夸他们陷阱挖的好就象小鼹鼠一样，于是这片原野就被命名为鼹鼠原野。
四个孩子在鼹鼠原野快乐地玩耍、游戏、放飞童心、放飞梦想。
在五月，他们坐在鼹鼠原野的草地上，他们从一些事谈到九九表，又从九九表说到诺贝尔奖，于是他们就想去发明什么有用的东西。
明良想发明时光机，可是最终做出了旱冰鞋木屐。
直行上课打盹被老师发现了，就想发明睁一只眼闭一只眼睡觉的方法。
所有的发明里只有裕子的发明最实用，她发明了“抽线机”，它可以把针线盒里的线排列得整整齐齐。
到了暑假，在这炎炎夏日中，他们找不到合适的游泳池。
后来他们想到了鼹鼠原野里的圆圈池子，他们到那里时已有孩子在那里了。
其中有两个人居然有橡皮艇，别的孩子可羡慕了，都想上去体验一下。
但是谁想坐就必须给那两个人鞠躬，做他们的仆人。
明良他们可不想做别人的仆人，可他们也很想坐橡皮艇。
他们先是想到大家投钱买一艘，大家轮流坐。
最终这个计划没能完成。
但是后来他们用一男家的洗衣盆经过大家的共同努力做成了一个小船，他们给它取名叫“炸面圈号”，这是属于所有孩子的。
虽然这没有橡皮艇漂亮，但大家玩的很开心，也让他们从心底感到满足。
可是这个快乐地方仅仅让他们玩了一年，市政府就要把这里改为住宅小区。
大人们总是会做他们认为正确而让孩子很不快乐的事。
但是鼹鼠原野是珍藏在我们每个人心中永远的乐园。
指导老师：周娜。
五年级读后感读《鼹鼠原野的伙伴们》有感
读《鼹鼠原野的伙伴们》有感
《鼹鼠原野的伙伴们》主要讲了四个二年级的小学生非常喜欢到一个长满青草、有各种虫子的原野上去玩耍。
学校举办秋季展览会，他们用吸尘器来吸各种小虫子，受到了校长的夸奖；他们请老师到他们喜欢的原野上去和他们一起玩游戏，结果老师掉进了他们事先挖好的陷阱里，还夸他们像小鼹鼠；有人欺负同学，他们做成喷嚏发生器来伸张正义；市政府要将鼹鼠原野改造为住宅小区，他们和老师、家长一起反对建筑商，坚持保留绿地……四个孩子在鼹鼠原野上快乐地玩耍、游戏、放飞童心、放心想象……鼹鼠原野是珍藏在我们每个人心中永远的乐园。
我作为21世纪的小学生，父母和祖父母把我们像“小皇帝”、“小公主”一样的“供”着，天天过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。
在平常的假日里，父母经常让我们上这个兴趣班补那个科目，每天都在教室里来回穿梭，忙得热火朝天，使我们失去了童年的快乐。
爸爸，妈妈我知道这是让我的成绩，让我成为人中龙凤，但想想您们的小时候，与朋友同学玩耍嬉戏；有时候在小池塘里抓小鱼小虾；有时候还在田间捉蜻蜓、蝴蝶；甚至您们还经历过漫长的冒险……。
与众不同的鼹鼠读后感
与众不同的鼹鼠读后感《与众不同的鼹鼠》是一部由英国作家詹姆斯·克里克创作的儿童文学作品，故事讲述了一只不愿按部就班的鼹鼠，他不满足于挖地道和寻找食物，而是渴望探索世界，成为一名探险家。
这部作品以其独特的视角和生动的描写，吸引了无数读者的喜爱。
故事的主人公是一只名叫莫里斯的鼹鼠，他生活在一个美丽的花园里。
与其他鼹鼠不同的是，莫里斯对挖地道和寻找食物并不感兴趣，相反，他渴望探索世界，梦想成为一名探险家。
在他的探险之旅中，莫里斯遇到了许多有趣的朋友，也经历了许多有趣的事情。
最终，他实现了自己的梦想，成为了一名伟大的探险家。
这部作品给我留下了深刻的印象。
首先，故事情节新颖，富有想象力。
莫里斯不愿意按部就班，而是追求自己的梦想，这种精神让人感到振奋。
他在探险的过程中，克服了许多困难，结识了许多朋友，这些经历让我深受启发。
其次，作者的描写生动、细腻，让人仿佛置身于故事中，与莫里斯一同经历种种奇遇。
通过对自然景物、动物形象的描绘，作者让读者感受到了大自然的奇妙和生命的美好。
此外，这部作品还传递了积极向上的价值观。
莫里斯不愿意安于现状，追求自己的梦想，这种精神值得我们学习。
同时，莫里斯在探险的过程中，结识了许多朋友，这也让我明白了友情的可贵。
在现实生活中，我们也应该像莫里斯一样，勇敢探索，结交朋友，不断提升自己。
总的来说，《与众不同的鼹鼠》是一部富有教育意义的优秀儿童文学作品。
通过这个故事，我们可以学到许多宝贵的东西，如勇敢探索、追求梦想、珍惜友情等。
我相信，这部作品会给更多的读者带来快乐和启发，也会成为他们成长道路上的良师益友。
我最喜欢的一本书——《鼹鼠原野的伙伴们》_小学作文
我最喜欢的一本书——《鼹鼠原野的伙伴们》本文是关于小学作文的我最喜欢的一本书——《鼹鼠原野的伙伴们》，感谢您的阅读！
《鼹鼠原野的伙伴们》是日本作者吉田足日的著作。
当中主要写了四个孩子在鼹鼠原野上所发生的一些事情。
四个孩子分别是：眼睛滴溜圆的裕子、高个子一男、胖墩儿直行和小矮子明良。
虽然在他们身上发生事情不是什么惊天动地的大事，但是他们生活得无忧无虑，也非常得快乐。
我特别向往那种自由自在的生活。
他们四个所做的事情，也许你们永远都猜不到：他们竟然拿着吸尘器去原野上吸昆虫。
这是不是反映了他们机智而又天真无邪的儿童真正品质呢？。
鼹鼠写读后感参考6篇
鼹鼠写读后感参考6篇鼹鼠写读后感篇1今天，我看完了一本名叫《鼹鼠的月亮河》。
里面主要讲了主人公米加和尼里的故事。
米加和尼里都是鼹鼠，我觉得米加很重视朋友的感受，因为当米加和尼里变成了朋友后，米加发现尼里洗衣服很辛苦的时候，立刻从月亮河跑到遥远的城市里，打工赚钱，买许许多多的零件，帮尼里发明一台洗衣机。
在这段路途中，米加遇到了咕哩咕，觉得咕哩咕变魔术很在行，就拜咕哩咕为师，靠变魔术赚钱。
有一次，咕哩咕不小心把米加变到了乌鸦坡里，乌鸦坡里的居民很快就和米加变成了好朋友。
忽然，大坏蛋老鹰铁嘴跑了出来，抓去了一只乌鸦，正在这个危急时刻，咕哩咕出现了，他……当我看到这儿的时候，觉得咕哩咕肯定会把老鹰铁嘴变成自己心里想变的东西，因为只要你有勇气做这个事情，就会成功的。
但是我猜错了，咕哩咕本来想把老鹰铁嘴变成乌鸦的，但是却把老鹰铁嘴变成了小鸡，这样也好，小鸡的杀伤力没有乌鸦大。
于是，乌鸦妈妈们把小鸡教养成了人见人爱的小鸡。
米加也回到了月亮河。
最后，米加用在城市里提前几天寄到月亮河的零件，造成了一台圆溜溜的洗衣机，米加先把一台洗衣衣机送给尼里，尼里可喜欢了！城里的太太们也是这么认为。
哈哈，看来米加在设计师这一方面还是挺有天赋的嘛！鼹鼠写读后感篇2从踏进小学大门开始，我就喜欢上了读书，我读过的书很多，有童话，诗歌，寓言，可是最让我爱不释手的是《鼹鼠的月亮河》。
这本书的是我国著名的儿童文学家王一梅阿姨，在她的笔下我们看到了一个乐观、好学、聪明的小鼹鼠米加，他的小脑袋成天有一些奇妙的想法，为了这些想法，他经历了奇特之旅。
在旅途中，最有意思的是米加竟然变成了一只乌鸦。
事情的发生是这样的：在米加流浪的过程中，他认识了一位叫咕里咕的魔术师，他不小心把米加变成了乌鸦，等米加感觉眼前明亮起来的时候，他已经在天空中了。
米加知道他被魔法带走了，不知飞了多久，他累了，停在一棵没有树叶的树上，他四周张望，忽然看见在黑色的树上有两个黑点。
鼹鼠的故事读后感范文5篇
鼹鼠的故事读后感鼹鼠的故事读后感范文5篇鼹鼠的故事读后感范文1我一直有一个梦想：想飞到高高的天空，躺在软绵绵的白云上，听着音乐，吃着爆米花，看着书，这是多么美妙的事情呀！没事的时候和太阳说说话儿，和小鸟比赛谁飞得高，这是多么有趣的事情呀！书中的小鼹鼠往自己身上灌满了气，不过这可不是一般的气体，它是——氢气。
“拧开开关，放一点气到到他的嘴里。
好棒呀！他突然觉得身体变轻了，越来越轻，像羽毛一样轻飘飘的。
一点点，再一点点……高高的，高高的……越升越高……”读到这里我想：轻飘飘的感觉真美呀！好像我也飞到了天上。
小鼹鼠飘到遇到了太阳，太阳邀请他跟他一起玩星星撞球的游戏吧！他惊讶吐了几口气，谁知身体开始往下降，及时警觉到：不能再玩这个游戏了。
突然间又遇到鹳鸟快递，吓得张大嘴巴，肚子里的气往外跑，他又降到柔软的白云上，松松软软，像棉花，像奶酪……他为了帮助动物云追赶上小伙伴，身体几乎缩小了一半，他为了救因两颗樱桃吵架而险些从窝里掉下去的小乌鸦，肚子了的气，只够他降落时不致摔得太重而受伤。
小鼹鼠的可爱、善良、给我留下了很深的印象。
在以后的生活中，我也要学着小鼹鼠去关心、爱护朋友，做一个善良的人。
鼹鼠的故事读后感范文2今天，我把《鼹鼠的故事》这本书看完了。
这个故事告诉我们男主人公和女主人公也可以成为很好的朋友。
故事中的小鼹鼠是男主人公，而大耳鼠是个女主人公。
一天，小鼹鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德国的.甘菊才能治好大耳鼠的病。
于是，小鼹鼠走到了荷兰，问蜜蜂有没有德国甘菊，小蜜蜂说没有。
小鼹鼠又到了海底采了一朵海葵，它以为这就是德国甘菊，可惜却没能治好大耳鼠的病。
后来它经过了很多很多的事情，比如被鲨鱼吃掉，遇到毛毛虫······最后它回到了自己的家里问猫头鹰，哪里可以找到德国甘菊，猫头鹰指着地上的草说这个就是德国甘菊。
那一刻小鼹鼠开心的笑了，功夫不负有心人，它终于找到了德国甘菊。
狐狸鼹鼠马和男孩观后感
狐狸鼹鼠马和男孩观后感先说这几个角色吧。
狐狸那叫一个机灵，感觉它就像是生活里那些特别聪明、总能在各种状况里找到出路的朋友。
它带着一种狡黠的智慧，可又不是那种让人讨厌的狡猾，反而让你觉得它特别有趣。
看着它在故事里穿梭，一会儿出个小主意，一会儿又巧妙地避开危险，就像在看一场精彩的杂技表演，心里总是提着劲儿，又忍不住为它的机灵劲儿喝彩。
鼹鼠呢，小小的一只，超级可爱。
它就像我们身边那些虽然看起来不起眼，但内心充满了温柔和勇气的人。
鼹鼠总是在默默地关心着周围的一切，它的眼睛里似乎能看到那些被别人忽略的美好。
每次它出现，就像一道温暖的光，哪怕只是挖个小土堆，都能让人觉得充满了生机和希望。
马呀，那可真是高大又可靠。
就像一位慈祥的长辈，稳稳地站在那里，给人一种安全感。
它的话不多，但是每一句都像是经过深思熟虑的人生哲理。
马带着男孩一路前行，就像带着我们在人生的道路上探索。
它那强壮的身躯不仅是力量的象征，更是一种无声的守护，让你知道，只要有它在，就没有什么过不去的坎儿。
至于男孩，他就像是我们自己，或者说是每一个在成长过程中的孩子。
他从一开始的懵懂无知，到在和这些动物朋友的相处中慢慢学会勇敢、善良和坚强。
他的成长历程就像是我们自己的成长写照，有迷茫，有害怕，但在朋友的陪伴下，一步一步地找到了自己的方向。
整个故事就像是一幅用情感和哲理编织成的画卷。
它没有那种特别强烈的冲突和跌宕起伏的情节，却像涓涓细流一样，缓缓地流进你的心里。
那些关于友谊、关于勇气、关于发现自我的主题，就这么自然而然地展现在你眼前。
我特别喜欢故事里那种淡淡的氛围，就像在一个宁静的午后，坐在草地上，听着微风轻轻吹过的声音。
没有喧嚣，没有浮躁，只有这些可爱的角色们之间纯粹的情感交流。
它让我觉得，在这个快节奏的世界里，我们有时候真的需要停下来，像故事里的他们一样，去感受身边的美好，去珍惜那些真正的朋友，去勇敢地面对自己内心的恐惧，然后在成长的道路上稳步前行。
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读《鼹鼠原野的伙伴们》有感_400字
《鼹鼠原野的伙伴们》主要讲了四个二年
级的小学生非常喜欢到一个长满青草、有各种
虫子的原野上去玩耍。
学校举办秋季展览会，
他们用吸尘器来吸各种小虫子，受到了校长的
夸奖；他们请老师到他们喜欢的原野上去和他
们一起玩游戏，结果老师掉进了他们事先挖好
的陷阱里，还夸他们像小鼹鼠；有人欺负同学，他们做成喷嚏发生器来伸张正义；市政府要将
鼹鼠原野改造为住宅小区，他们和老师、家长
一起反对建筑商，坚持保留绿地……四个孩子
在鼹鼠原野上快乐地玩耍、游戏、放飞童心、
放心想象……鼹鼠原野是珍藏在我们每个人心
中永远的乐园。
我作为21世纪的小学生，父母和祖父母把
我们像“小皇帝”、“小公主”一样的“供”着，天天过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。
在
平常的假日里，父母经常让我们上这个兴趣班
补那个科目，每天都在教室里来回穿梭，忙得
热火朝天，使我们失去了童年的快乐。
爸爸，妈妈我知道这是让我的成绩，让我
成为人中龙凤，但想想您们的小时候，与朋友
同学玩耍嬉戏；有时候在小池塘里抓小鱼小虾；有时候还在田间捉蜻蜓、蝴蝶；甚至您们还经
历过漫长的冒险……。