初二体育教案

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初二体育教案原地正面推铅球

初二体育教案原地正面推铅球一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级下册第六章“投掷”部分，具体为第三节“原地正面推铅球”。

详细内容包括：原地正面推铅球的动作要领、技术要点、练习方法及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握原地正面推铅球的动作要领，形成正确的技术动作。

2. 培养学生的投掷能力和身体协调性，提高运动技能。

3. 增强学生的团队合作意识，培养勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：原地正面推铅球的动作要领，尤其是腰、腿、臂的协调发力。

教学重点：原地正面推铅球的动作技术，以及投掷时的安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：原地正面推铅球教学视频、示范用铅球、投掷区域。

学具：每位学生准备一个轻便的铅球，以便进行练习。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学视频展示原地正面推铅球的动作要领，引导学生关注技术细节。

2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解原地正面推铅球的动作要领，重点强调腰、腿、臂的协调发力。

同时进行示范，让学生直观地感受动作。

3. 学生练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（10分钟）选取一位动作规范的学生进行例题讲解，分析其动作优点，引导学生模仿学习。

5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求进行原地正面推铅球练习，教师及时反馈指导。

6. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行原地正面推铅球比赛，提高投掷能力，培养团队合作意识。

7. 安全注意事项讲解（5分钟）强调投掷时的安全距离、方向等，避免发生意外。

六、板书设计1. 原地正面推铅球动作要领2. 投掷技术重点、难点3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：家庭作业为原地正面推铅球练习，每天至少练习5次，记录成绩。

2. 答案：学生将练习成绩记录在体育作业本上，教师定期检查。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外投掷比赛，提高竞技水平，培养勇敢、自信的品质。

初中二年级体育教案(全册整理)

初中二年级体育教案(全册整理)引言本文档旨在整理初中二年级体育教案，为教师们提供参考和指导。

通过系统化的教学内容和方法，帮助学生全面发展身体素质和培养运动技能。

目标1. 培养学生的体育兴趣，增强参与体育活动的意愿。

2. 提高学生的协调能力和体育素养，培养良好的体育惯。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高集体协作能力。

教学内容1. 跑步和长跑技能的研究和训练，提高学生的爆发力和耐力。

2. 球类运动的基本规则和技巧，包括足球、篮球和乒乓球等。

3. 健身操和有氧运动的研究和实践，增强学生的身体柔韧性和心肺功能。

4. 游泳和水上运动的基本技能训练，提高学生的水性和自救能力。

教学方法1. 组织多样化的体育活动，包括竞赛、游戏和团队合作等，调动学生的积极性和参与度。

2. 引导学生自主研究和探究，培养学生的研究兴趣和能力。

3. 制定个性化的训练计划，根据学生的不同水平和发展需求进行个别指导。

4. 结合教学技术和多媒体手段，提高教学效果和趣味性。

教学评价1. 定期进行学生的体质测试，评估学生的身体素质发展情况。

2. 观察学生在体育活动中的表现和进步，进行综合评价。

3. 鼓励学生积极参加体育课程和校内外的体育比赛，激发学生的竞争意识和自信心。

结论初中二年级体育教案的制定旨在培养学生的体育兴趣、促进身体素质的全面发展和提高学生的协作能力。

通过科学有效的教学方法和综合评价体系，帮助学生在体育方面取得持续的进步和发展。

教师们应根据学生的实际情况和教学需求，灵活运用教案内容和方法，开展有意义、富有挑战性的体育教育工作。

初中二年级体育与健康教案

初中二年级体育与健康教案一、教学目标1.了解体育与健康的关系，认识到健康对个人的重要性。

2.学习和掌握一些基础的体育运动技巧。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

4.培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

二、教学内容1.概述体育与健康的关系2.健康与运动的重要性3.基础体育运动技巧的学习与训练三、教学步骤步骤一：概述体育与健康的关系（20分钟）1. 引入（5分钟）教师可以通过引用一些相关的案例或者实际生活中的例子，来引起学生对体育与健康的思考和兴趣。

例如，健康的身体可以帮助我们更好地完成学习和工作。

2. 视频讲解（10分钟）通过播放一段相关的视频，让学生更直观地了解体育与健康之间的关系以及运动对健康的影响。

3. 小组讨论（5分钟）将学生分成小组，让他们讨论：体育运动对健康的影响有哪些？并鼓励他们分享自己的观点。

步骤二：健康与运动的重要性（25分钟）1. PPT讲解（15分钟）通过PPT的形式，简明扼要地介绍健康与运动的重要性，包括对身体、心理和社交方面的影响。

2. 活动体验（10分钟）让学生进行一项简单的活动，例如慢跑或者做一些简单的拉伸运动，让他们能够亲身体验到运动对身体的积极影响。

步骤三：基础体育运动技巧的学习与训练（75分钟）1. 学习技巧（30分钟）教师通过示范和解说，教授一些基础的体育运动技巧，例如足球的传接球、篮球的运球等。

同时，鼓励学生参与训练，通过反复练习来掌握这些技能。

2. 小组活动（30分钟）将学生分成小组，让他们结合所学的技巧，在指导下进行一些小组内的活动，例如进行简单的足球或篮球比赛。

鼓励学生积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。

3. 总结（15分钟）通过讨论和总结，让学生认识到体育运动对身体和健康的积极影响，并鼓励他们每天坚持一定的运动。

四、教学评价1.观察学生在学习和训练中的表现，包括积极性、合作精神等方面的评价。

2.以小组讨论和总结的方式，评价学生是否理解了体育与健康的关系，以及学习到的技能是否运用自如。

初二体育教案原地正面推铅球

初二体育教案原地正面推铅球一、教学内容本节课选自人教版《初中体育与健康》水平四，教学内容为原地正面推铅球。

具体内容包括：原地正面推铅球的动作要领、训练方法以及比赛规则。

着重讲解推铅球的准备姿势、出手角度、用力顺序等关键技术。

二、教学目标1. 让学生掌握原地正面推铅球的动作要领，提高投掷能力。

2. 培养学生的团队合作意识，提高运动兴趣。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点重点：原地正面推铅球的动作要领，包括准备姿势、出手角度、用力顺序等。

难点：如何协调全身力量，使铅球投掷得更远。

四、教具与学具准备教具：原地正面推铅球示范视频、铅球、测量工具。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。

然后向学生介绍原地正面推铅球的基本动作，引导学生关注投掷动作的要点。

2. 示范讲解（10分钟）播放原地正面推铅球的示范视频，并结合教材内容进行详细讲解。

着重强调准备姿势、出手角度、用力顺序等技术要点。

3. 分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组学生轮流进行原地正面推铅球的练习。

教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

4. 例题讲解（10分钟）挑选一名动作标准的学生进行示范，分析其动作要领，并讲解如何将全身力量协调起来，使铅球投掷得更远。

5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行原地正面推铅球的比赛，要求学生运用所学技巧，争取投掷得更远。

六、板书设计1. 原地正面推铅球的动作要领准备姿势出手角度用力顺序2. 投掷技巧协调全身力量投掷角度与速度七、作业设计1. 作业题目：（2）如何提高原地正面推铅球的投掷距离？2. 答案：（1）动作要领：准备姿势、出手角度、用力顺序。

（2）提高投掷距离的方法：协调全身力量，提高出手速度和角度。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、分组练习、比赛等形式，让学生掌握了原地正面推铅球的动作要领和投掷技巧。

初二体育教案训练学生的跳远技巧

初二体育教案训练学生的跳远技巧初二体育教案：训练学生的跳远技巧跳远是田径比赛中的一项重要项目，也是体育课程中常见的训练内容之一。

通过跳远训练，学生可以提高自己的爆发力、协调性和身体控制能力。

本文将针对初二学生的体育教案，介绍训练学生跳远技巧的具体方法和步骤。

一、目标设定在开始跳远训练之前，首先要设定明确的目标。

根据学生的实际情况和水平，可以设定不同的目标，比如提高跳远的最远距离、改善起跳动作等。

目标的设定应当具有可量化性和可达性，使学生有明确的目标并充满动力去追求。

二、练习基本姿势跳远的基本姿势包括起跑、起跳和着陆三个阶段。

首先，要教导学生正确的起跑姿势，即双脚分开与肩同宽，身体稍向前倾，保持稳定。

其次，学生需要掌握起跳的动作，这要求他们迅速蹲下并用力跳起，同时抬腿并向前伸展臂膀。

最后，着陆时要保持稳定，双脚要同时着地，不可交叉或兜腿。

三、强化爆发力爆发力是跳远中非常关键的因素之一。

为了增强学生的爆发力，可以采用一些常见的锻炼方式。

例如，短跑训练可以提高学生的爆发力和速度；蛙跳训练可以锻炼学生的下肢肌肉力量；深蹲动作可以增强学生的核心肌群力量。

这些锻炼方式都可以在体育课上进行，帮助学生逐步提升爆发力水平。

四、加强核心肌群训练核心肌群是跳远时身体平衡和稳定的重要支撑。

通过加强核心肌群的训练，可以提高学生的身体控制能力和稳定性。

常见的核心肌群训练包括仰卧起坐、平板支撑等。

这些练习可以同时在体育课和家庭环境中进行，既锻炼了学生的核心肌群，又培养了他们的自律和坚持能力。

五、教学示范与纠正在跳远训练中，教师的示范和纠正至关重要。

教师应该用正确的姿势示范给学生，让他们能够清晰地了解每个动作要点。

同时，对学生的动作进行纠正也是必要的，毕竟每个学生的体魄和动作存在差异。

教师可以通过个别指导和集体纠正相结合的方式，使学生逐渐改进动作，提高技术水平。

六、变化练习内容为了避免学生对训练的枯燥感，可以适当变化练习内容。

初二体育教案20篇

初二体育教案课时：2课时年级：初二教材：《新课程标准》教法：理论教学与实践教学相结合教学目标：培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。

教授学生基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。

培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

提高学生的学习效果，增强学生的自信心。

教学重点：让学生体验运动的快乐，培养学生的体育兴趣。

教授基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。

进行有趣的体育游戏，增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。

进行体育比赛，提高学生的学习效果，增强学生的自信心。

教学准备：课件：通过多媒体展示运动的图片、视频等，让学生直观地了解运动的特点和魅力。

教具：跑步、跳绳、篮球等体育器材，让学生亲身体验不同运动带来的乐趣。

服装：运动服，让学生更加舒适地参与运动。

场地：运动场地，如操场、篮球场等。

教学过程：第一课时一、课堂导入讲解本节课的主题——让运动更快乐，学习更有效。

通过多媒体展示运动的图片、视频等，让学生直观地了解运动的特点和魅力。

提出本节课的学习目标，让学生做好充分的准备。

二、运动特点与魅力跑步的特点：跑步是一种全身性的运动，可以锻炼学生的心肺功能，增强学生的身体素质。

跳绳的特点：跳绳是一项简单易学的运动，可以锻炼学生的协调能力和耐力。

篮球的特点：篮球是一项具有团队合作的运动，可以增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、运动带来的乐趣跑步的乐趣：跑步时，学生可以感受到空气的清新，让自己远离烦恼，享受运动的快乐。

跳绳的乐趣：跳绳时，学生可以感受到身体的协调性，让自己充满自信。

篮球的乐趣：篮球比赛中，学生可以感受到团队的力量，增强集体荣誉感。

四、学习效果与自信心学习效果：通过本节课的学习，学生可以掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。

自信心：学生在掌握体育技能后，会对自己充满信心，勇于尝试更多的运动。

第二课时一、课堂导入回顾上节课的内容，总结让运动更快乐，学习更有效的原则。

提出本节课的学习目标，让学生做好充分的准备。

初二体育课全部教案

2、学生自由结合小组，在组长带领下积极开展练习。
30秒跳绳；引体向上；仰卧起坐。
3
∫
4
次
结
束
部
分
一、游戏
二、常规
一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。
二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。
先分解练习，再完整练习，速度由慢到正常。
练习时先呼动作名称，再做动作，速度由慢到快，先小组集体练习，再个人自练。
6
次
二、任选教材
二、1、教师讲解并示范身体素质练习的内容和做法。
2、指导学生开展练习，教师巡回。
3、积极鼓励学生能根据自身要求超负荷完成任务，努力达优。
10
分
二、1、学生认真听教师宣布素质练习内容及如何开展。
4、组织学生进行模仿与踢球练习。
15
10
分分
4、学生四列横队认真听教师讲解和示范，体会动作要领。
双手前抛；
双手后抛；
左右手侧抛。
注意点：起抛前腿部的弯曲及蹬伸，腰部和手臂的协调用力。
按教师要求认真开展练习：
二、1、在教师安排下，组成四个小组进行练习。
2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。
3、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。
4、根据不同要求组织好各个练习：
正脚背踢球模仿练习（重心稳，方向正）；
对墙踢定位球练习；
传球射门练习。
5
次
6
∫
8
次
结
束
部
分
一整理运动
二、小结
一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。

八年级体育教案(优秀7篇)

八年级体育教案(优秀7篇)八年级体育教案篇一一、基础常识(以指导学生科学地进行体育锻炼、学习体育文化，提高体育文化修养为目的。

考核方法可以采用口试、笔试、学生竞赛等多样形式进行，每一位学生从中选择一种以上参加考核，对于优秀的学生需要教师给与奖励性的标注)一年级(以预防各种伤害以及了解防治方法位内容，或者为体育发展简史)二年级(以学生了解锻炼身体方法和采用哪些途径可以增强身心健康的体育知识为主要内容，或者介绍比赛规则简介)三年级(在前两个学期知识积累及习惯养成的基础上，培养学生自主选择安排锻炼方法的能力，培养学生终身体育人教育)三年的体育理论知识学习呈阶梯状上升，最终形成学生终身教育的体育观。

一切实践需要理论的指导，即使有兴趣的项目，也需要理论指导才能使水平有所提高。

所以理论的铺垫在每一个学期都是必需的。

但这里采用多种评价方式，尊重了学生的自主选择意识，使学生能够根据个人实际情况，呈现自己的最佳学习效果。

同时，通过奖励的正向刺激，可以使学生愿意主动学习。

二、身体素质进步情况(学生原有身体素质与现在身体素质相比较变化程度)一年级二年级三年级一年级二年级三年级速度力量灵敏耐力柔韧爆发力(比原始成绩进步一档为及格，进步二档为良好，进步三档为优秀，没有进步一档或退步为待及格，目的是鼓励学生不断进步，并且不给学生失败的感觉，逐步培养学生热爱体育，增强自信的精神)三、运动技能(此部分教授学期的体育各项技能，培养学生按一定的技术要求完成动作的能力，此部分需要通过调研确定上课的内容和程序)分年级按本学期的教学重点进行考核，看学生的运动技能是否比原有基础上有所提高(个人认为此部分的教学方法如何操作也应该考虑在内，在学生有强烈愿望的前提下，怎样使全体学生的体育素质提高，并且提高到怎样的程度；同时，我们在体育教学中怎样引导学生根据自己的专业特色选择自己的体育锻炼方向，培养自己终身教育的观念)四、体育特长学生在体育课程中表现出来的，比较稳定的带有经常性的活动项目。

初二体育课程教案学习基本的排球发球技巧

初二体育课程教案学习基本的排球发球技巧初二体育课程教案：学习基本的排球发球技巧篇一：引言在初中体育课程中，排球是一项重要的项目之一。

掌握基本的排球发球技巧对于学生们来说至关重要。

本教案将帮助初二学生学习和掌握排球发球的基本技巧，从而提高他们的技术水平和战胜对手的能力。

篇二：教学目标1.了解排球发球的基本知识和技术要求；2.学会正确的排球发球动作；3.提高发球的准确性和力量；4.培养团队合作和沟通技巧。

篇三：教学内容1.排球发球技巧的基本知识和要点；2.正手发球和侧步发球的技术要求；3.正确的发球姿势和动作练习；4.团队合作和分工。

篇四：教学方法1.示范法：教师进行正确的排球发球示范；2.分组练习：学生分为小组进行发球练习，相互观摩和矫正；3.个别指导：教师和学生进行一对一指导，帮助学生纠正动作问题；4.游戏练习：通过排球发球的游戏形式，增加学生的兴趣和参与度。

篇五：教学步骤1.介绍排球发球技巧的基本知识和要点，包括接球区域、发球轨迹等；2.示范正手发球和侧步发球的正确姿势和动作要领；3.帮助学生进行姿势和动作练习，逐步纠正他们的错误动作；4.将学生分为小组，进行发球练习，让他们相互观摩和交流；5.教师进行个别指导，帮助学生解决问题并提出改进意见；6.进行排球发球游戏，加强学生的技能应用和团队合作。

篇六：教学评估1.观察每个学生的发球动作是否正确，评估其发球准确率；2.观察学生在小组练习和游戏中是否能够积极参与和合作；3.听取学生的自我评价和互评，激发他们的学习兴趣和积极性。

篇七：教学拓展1.组织校内排球比赛，展示学生们的发球技巧和团队合作；2.鼓励学生参加校外排球俱乐部或比赛，提高他们的水平和竞技能力；3.引导学生自主学习和探索更高级的发球技术，挑战自我。

篇八：总结通过本教案的学习，初二学生能够了解基本的排球发球技巧，并且学会正确地进行正手发球和侧步发球。

经过反复练习和指导，他们的排球发球能力会得到显著提高，从而在比赛中更具竞争力。

s初中体育教案

s初中体育教案年级：八年级教材内容：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生身心素质，培养学生坚强意志。

教学重点与难点：教学重点：足球基本技巧的掌握，如传球、射门、控球等。

教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作意识的培养。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生对足球的了解和兴趣。

2. 介绍足球运动的发展历程，激发学生对足球运动的热爱。

二、技能训练（20分钟）1. 传球训练：教师引导学生进行两人一组传球练习，要求学生掌握传球的力度和准确性。

2. 射门训练：学生进行射门练习，教师指导学生掌握射门的角度和力度。

3. 控球训练：学生进行控球练习，提高球感。

三、团队比赛（15分钟）1. 学生分成两队进行足球比赛，教师担任裁判。

2. 比赛过程中，教师指导学生运用所学技巧，强调团队合作。

3. 比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。

四、身心放松（5分钟）1. 学生进行轻松的足球运动，如趣味射门游戏。

2. 教师引导学生进行呼吸调整，缓解身心压力。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。

2. 学生分享足球运动的收获和感受。

教学反思：本节课通过足球基本技巧的训练和团队比赛，让学生掌握了足球运动的基本技能，提高了学生的足球水平。

在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，使学生在比赛中能够更好地配合，提高了集体荣誉感。

同时，通过足球运动，学生的身心素质得到了锻炼，坚强意志得到了培养。

在今后的教学中，将继续加强足球技巧的训练，提高学生的运动水平。

同时，注重培养学生的团队合作意识，使学生在足球运动中得到全面的发展。

此外，还要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在足球运动中找到自己的位置，发挥自己的特长。

初二八年级体育课教案全集

初二八年级体育课教案全集目录初二年级 (2)第1周第1次课教案总1 次 (2)第1周第2次课教案总2 次 (4)第2周第1次课教案总3 次 (7)第2周第2次课教案总4次 (9)第3周第1次课教案总5 次 (12)第3周第2次课教案总6 次 (14)第4周第1次课教案总7 次 (17)第4周第2次课教案总8 次 (19)第5周第1次课教案总9 次 (21)第5周第2次课教案总10次 (23)第6周第1次课教案总11次 (25)第6周第2次课教案总12 次 (28)第7周第1次课教案总13次 (31)第7周第2次课教案总14次 (34)第8周第1次课教案总15次 (37)第8周第2次课教案总16次 (40)第9周第1次课教案总17次 (43)第9周第2次课教案总18次 (46)第10周第1次课教案总19次 (49)第10周第2次课教案总20次 (52)第 1 1周第1次课教案总21次 (55)第 1 1周第2次课教案总22次 (58)第12周第1次课教案总23次 (60)第12周第2次课教案总24次 (63)第13周第1次课教案总25次 (66)第13周第2次课教案总26次 (69)第14周第1次课教案总27次 (72)第14周第2次课教案总28次 (74)第15周第1次课教案总29次 (78)第15周第2次课教案总30次 (81)第16周第1次课教案总31次 (84)第16周第2次课教案总32次 (87)第17周第1次课教案总33次 (90)第17周第2次课教案总34次 (93)第18周第1次课教案总35次 (96)第18周第2次课教案总36次 (99)初二年级第1周第1次课教案总1 次第1周第2次课教案总2 次第2周第1次课教案总3 次第2周第2次课教案总4次第3周第1次课教案总5 次第3周第2次课教案总6 次第4周第1次课教案总7 次教材一、篮球[原地双手胸前传、接球] 二、游戏[拦截“飞毛腿”]教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。

体育教案-初二年级体育与健康公开课教案

体育教案－初二年级体育与健康公开课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的篮球运动技能，提高身体协调性和灵活性。

2.培养学生团队合作精神，增强团队凝聚力。

3.培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。

二、教学重点与难点1.教学重点：篮球基本技术动作的掌握，团队合作意识的培养。

2.教学难点：动作的连贯性，战术意识的培养。

三、教学过程1.准备活动（1）慢跑800米，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

（2）关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等。

（3）篮球基本动作热身，如拍球、传球、投篮等。

2.技术教学（1）示范讲解教师示范篮球基本技术动作，如投篮、传球、运球等，并讲解动作要领。

（2）分组练习将学生分为若干小组，每组选定一名组长，按照教师示范的动作要领进行练习。

（3）个别指导教师在练习过程中，针对学生的错误动作进行个别指导，纠正错误。

3.实战演练（1）分组对抗将学生分为两个队，进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。

（2）战术指导教师在比赛过程中，针对学生的表现进行战术指导，提高学生的团队合作意识。

4.体能训练（1）分组接力将学生分为若干小组，进行接力比赛，提高学生的体能和团队协作能力。

（2）个人挑战设置个人挑战项目，如一分钟投篮、一分钟传球等，让学生挑战自己的极限。

5.结束放松（1）拉伸放松教师带领学生进行全身拉伸，放松肌肉，缓解疲劳。

四、作业布置1.复习本次课程所学内容，熟练掌握篮球基本技术动作。

2.课下进行篮球练习，提高个人技能。

3.准备下一次课程的比赛。

五、教学反思本次公开课教学，学生对篮球基本技术动作的掌握情况较好，但在实际比赛中，部分学生仍存在动作不规范、配合不默契等问题。

在今后的教学中，我将加强对学生的个别指导，提高学生的实战能力，同时注重培养学生的团队合作精神，为提高学生的体育素养做出贡献。

重难点补充：1.技术教学（1）示范讲解教师：同学们，投篮时注意手肘要成直角，手腕要用力，目光要注视篮筐。

初二体育教案原地正面推铅球

初二体育教案原地正面推铅球一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册第五章“投掷”中的第三节“原地正面推铅球”。

具体内容包括原地正面推铅球的动作要领、技术环节、训练方法以及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握原地正面推铅球的动作要领，提高投掷技能。

2. 培养学生的团队合作意识，提高运动兴趣。

3. 增强学生的上肢、腰腹和下肢力量，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：原地正面推铅球的动作要领，尤其是投掷时的用力顺序和身体协调。

教学重点：原地正面推铅球的动作技术，以及投掷过程中的安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：原地正面推铅球示范视频、口哨、记分牌、测量尺。

学具：铅球、护腕、护膝、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。

然后向学生介绍原地正面推铅球的基本动作要领，激发学生的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）示范原地正面推铅球的动作，讲解动作要领，强调投掷时的用力顺序和身体协调。

让学生跟随示范进行模仿练习。

3. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组轮流进行原地正面推铅球的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 技能训练（15分钟）安排学生进行原地正面推铅球的专项训练，包括投掷距离、投掷准确性等方面的练习。

5. 比赛环节（10分钟）组织学生进行小组比赛，评选出投掷距离最远、动作最规范的学生。

6. 结束部分（5分钟）六、板书设计1. 原地正面推铅球的动作要领2. 投掷时的用力顺序和身体协调3. 原地正面推铅球的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍原地正面推铅球的动作要领，并尝试进行投掷练习。

答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

2. 加强课堂组织，确保学生安全。

3. 课后布置作业，巩固所学知识。

拓展延伸：1. 邀请专业运动员进行原地正面推铅球表演，激发学生兴趣。

2024年初二体育标准教案原地正面推铅球

2024年初二体育标准教案原地正面推铅球一、教学内容本节课教学内容选自人教版《体育与健康》教材中关于田径运动章节，具体为原地正面推铅球。

详细内容包括原地正面推铅球动作要领、训练方法以及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握原地正面推铅球动作要领，提高投掷技巧；2. 培养学生力量素质，提高运动能力；3. 增强学生团队合作意识，培养勇敢、自信品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：原地正面推铅球动作要领，尤其是投掷时腰腹力量运用；2. 教学重点：动作连贯性与稳定性，以及投掷角度选择。

四、教具与学具准备1. 教具：原地正面推铅球教学视频、示范动作图解、投掷器材（铅球、标枪等）；2. 学具：运动服装、运动鞋、护具（如护腕、护膝等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单热身活动，提醒大家注意运动安全；通过提问方式引导学生回顾已学田径运动知识，为新课学习做好铺垫。

2. 理论知识讲解（5分钟）介绍原地正面推铅球动作要领，强调投掷时腰腹力量运用；分析投掷角度对投掷距离影响，引导学生掌握正确投掷技巧。

3. 示范与练习（10分钟）播放教学视频，让学生直观地解动作过程；进行示范动作，讲解动作细节，指导学生进行分组练习；针对学生练习中问题，进行个别指导，纠正动作偏差。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行原地正面推铅球比赛，鼓励互相观摩、交流心得；对学生表现进行点评，指出优点与不足，提出改进意见。

让学生分享自己在练习中收获与感悟；六、板书设计1. 原地正面推铅球动作要领站立姿势：双脚开立，与肩同宽，脚尖朝前；投掷动作：身体前倾，手臂伸直，用力将铅球推出；腰腹力量：投掷过程中，腰腹部用力，保持身体稳定。

2. 投掷角度选择投掷角度：45度左右，可根据个人力量调整；投掷距离：与投掷角度、力量大小有关。

七、作业设计1. 作业题目：拍摄一段自己练习原地正面推铅球视频，分享到班级群。

2. 答案：视频分享：要求视频内容清晰，动作规范。

初中初二体育教案

初中初二体育教案课时：2课时教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动兴趣。

教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。

2. 篮球比赛规则讲解。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，如跑步、拉伸等。

2. 教师组织学生进行一些简单的篮球热身游戏，如抢球接力等。

二、基本技巧训练（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿。

2. 传球：教师示范传球手法，学生分组进行传球练习。

3. 投篮：教师示范投篮动作，学生进行投篮练习。

三、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、得分等。

2. 学生了解比赛规则，培养竞技体育精神。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和指导。

2. 学生分享学习心得，提出改进意见。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行篮球基本技巧的复习。

2. 学生进行分组练习，提高团队协作能力。

二、篮球比赛（20分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判。

2. 比赛过程中，教师指导学生遵守比赛规则，公平竞争。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和指导。

2. 学生分享比赛心得，提出改进意见。

四、课后作业（5分钟）1. 学生回家后，观看篮球比赛视频，了解更多的比赛技巧。

2. 家长监督学生进行篮球练习，提高身体素质。

教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。

2. 学生在篮球比赛中的表现，如团队合作、竞技水平等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

人教版初二体育与健康教案六篇

人教版初二体育与健康教案六篇第一课：自信心的培养【活动目的】⒈通过让学生发现和叙述自己的优点，提高个人的自尊和信心。

⒉通过叙说别人的优点，欣赏同伴，以此增进对同伴的进一步了解和同伴之间的感情。

【活动形式】游戏、讨论、评论。

【重点难点】⒈重点：让学生了解自身的优点，树立自信心。

⒉难点：创设和谐的课堂气氛，给差生创造树立自信心的条件。

【活动准备】让学生找找各自的优点。

【活动过程】一、导入⒈游戏：《找优点》同学们，在上课前，让我们先来做个游戏。

游戏的名字叫“找优点”。

⑴宣布游戏方法：请单排位置上的同学向你的同桌讲述自己身上的优点，双排位置上的同学帮着数一数他讲了几条优点。

一分钟后，两人交换。

⑵宣布游戏规则：①同桌在讲述优点时，请你仔细听，做到不插嘴。

②同桌在讲述优点时，请你认真数。

大家知道了吗？准备，开始……（学生互相叙述）⒉全班交流：⑴数一数，你讲了几条优点。

⑵教师小结：通过刚才的游戏我们知道在较短的时间里找出自己的优点时一件不容易的事。

但是，每个人的身上都有优点，只是有些优点你没有发现而已。

⒊揭示课题：今天，老师就带领大家开展一项优点“轰炸”活动，一起来找找我们身上的优点。

（板书：优点“轰炸”“）二、活动与训练（每组四人进行活动）刚才没一位同学都讲述了自己的优点，但是还有很多优点还没有找到。

比如在品德方面、学习方面、待人接物方面、劳动方面等等。

接着就请你们的同伴来帮你们找一找。

让我们来做个优点“轰炸“的游戏。

⒈分组游戏、：优点“轰炸”。

⑴介绍游戏规则：①小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；②在别人讲述你的优点时，只要听，不必表示感谢，也不可因为别人叙述不够准确而做出不应有的行为。

③数一数同伴位你找到了几条优点。

⑵学生进行游戏，教师巡视。

⒉全班交流：⑴你的同伴为你找到了几条优点？（学生反馈情况）⑵刚才的游戏，你感到高兴吗？三、总结每个人都有许多的优点，我们应该正确地了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。

初二体育课全套教案

第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。

”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。

只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。

应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。

上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。

（3）要遵守课堂纪律和学习要求。

不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

中学体育优质课教案【优秀9篇】-最新

中学体育优质课教案【优秀9篇】体育活动在现实社会中有很大的价值，它对增进学生的身体健康有积极的作用，下面是的为您带来的9篇《中学体育优质课教案》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。

中学体育教案篇一教学任务：1、初步学习挺身式跳远技术。

2、进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力。

3、培养果敢、顽强拼搏的精神。

教学目标：初步掌握急行跳远基本技术动作教学重点：助跑与单脚踏跳技术结合教学难点：腾空步授课类型：室外课教学过程：准备部分：一、课堂常规1、体委整队集合，报告人数2、师生问好3、宣布本课的内容和要求4、检查服装，安排见习生二、预热活动1、沿田径场跑道慢跑两圈2、徒手操头部运动伸展运动体侧运动负背运动3、弓步压腿仆步压腿活动关节基本部分：动作要领：助跑起跳后，摆动腿大腿积极下放后摆，与起跳腿靠近，同时两臂向侧后方挥摆后振，形成空中挺身姿势，落地前，两臂经前向后方摆动，收腹举腿，小腿前伸落地。

1、在跑道上连续做助跑三步起跳练习。

2、原地做挺身式模仿练习3、从70－－80厘米的高台上向前跳下，空中成挺身姿势。

4、短程助跑，在起跳板上起跳，摆动腿踏在正前方高约60－80厘米的跳箱上要求：集合快、静、齐，精神饱满。

以列为单位要求：队伍整齐按体操队形散开，原地运动要求：动作到位，充分活动开教师讲解示范，让学生了解整个完整动作。

教师讲解示范，学生以列为单位依次练习，老师检查，纠正要求：学生动作准确到位。

教师讲解示范，学生以列为单位依次练习，老师检查，纠正并迅速蹬伸成挺身姿势后落入沙坑。

要求：学生身体全新平衡，动作准确5、短、中程助跑挺身式跳远到位，落地时注意屈膝缓冲。

结束部分：1、放松练习2、课堂小结3、下课中学体育课教案篇二一、指导思想本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”课题研究的进展情况，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。