《我们身边的线条》美术PPT
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人美小学美术一下《第4课我们身边的线条》PPT课件
我们身边的线条
这是直线
这是曲线
墙
什 么
上 有
样
的
线
？
地上有什么样的线？
房 有顶 什上 么 样 的 线 ？
这是折线
画家笔下的线
农民的画
下面的作品中有那些 不同种类的线?
你看这些线条 有秩序吗？
设计制作:李 彬
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--
实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
（三） 仅 靠 大 脑 复 述
1.与上一步不同的是，这一步不能有任何参考， 合上你的书本、笔记等，看看此时你的大脑里还剩下了什么； 2.仅凭记忆，如果可以复述很多，说明掌握状况还可以； 3.如果一合上书，就连关系词有哪些都想不起来 了， 说明还没有掌握，需要继续回顾。
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
6 实践检验
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
这是直线
这是曲线
墙
什 么
上 有
样
的
线
？
地上有什么样的线？
房 有顶 什上 么 样 的 线 ？
这是折线
画家笔下的线
农民的画
下面的作品中有那些 不同种类的线?
你看这些线条 有秩序吗？
设计制作:李 彬
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--
实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
（三） 仅 靠 大 脑 复 述
1.与上一步不同的是，这一步不能有任何参考， 合上你的书本、笔记等，看看此时你的大脑里还剩下了什么； 2.仅凭记忆，如果可以复述很多，说明掌握状况还可以； 3.如果一合上书，就连关系词有哪些都想不起来 了， 说明还没有掌握，需要继续回顾。
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
6 实践检验
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
《我们身边的线条》PPT课件
我们身边的线条
-.
认识线条
这是直线
这是交叉线
这是曲线
这你是认螺识旋这线些线吗?
这是折线
这是弧线
这是虚线
寻找线条
体验线条
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
线条组织更有秩序！
1
2
秩序的特点： 有规律的重复的变化
请你用有秩序的线条装饰下面的长横。
感受线条
2.欣赏画家笔下的 线，想象线条描绘 的风景。
春如线（中国画） 吴冠中
听节拍，你能找出对应的线条的感觉吗？
节奏越快，线条越密
1
2
3
节奏与线条
请你根据老师的节拍，画出线条的疏、密关系。
1
4
2
5
3
6
表现线条
作业要求：
1、请同学画出一幅简单的线条图案画，要求用各种 各样的线。
2、线条的组合有秩序感，并且有疏、密的变化。
-.
认识线条
这是直线
这是交叉线
这是曲线
这你是认螺识旋这线些线吗?
这是折线
这是弧线
这是虚线
寻找线条
体验线条
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
线条组织更有秩序！
1
2
秩序的特点： 有规律的重复的变化
请你用有秩序的线条装饰下面的长横。
感受线条
2.欣赏画家笔下的 线，想象线条描绘 的风景。
春如线（中国画） 吴冠中
听节拍，你能找出对应的线条的感觉吗？
节奏越快，线条越密
1
2
3
节奏与线条
请你根据老师的节拍，画出线条的疏、密关系。
1
4
2
5
3
6
表现线条
作业要求：
1、请同学画出一幅简单的线条图案画，要求用各种 各样的线。
2、线条的组合有秩序感，并且有疏、密的变化。
《我们身边的线条》课件
《我们身边的线条》PPT 课件
# 我们身边的线条
线条是设计中不可或缺的元素，通过线条的使用可以传递出不同的情感和意 义，让设计更加有力量和表现力。
线条的定义和作用
1 线条的含义
线条是由点的运动形成的，具有长度和方向 的视觉元素。
2 线条在计中的作用
线条可以用于表达形状、分隔空间、传达情 感，是设计中的重要组成部分。
线条的经典案例分析
苹果公司的产品设计
苹果的产品设计以简洁、流畅的 线条为特点，传递出科技和时尚 的感觉。
建筑设计师萨哈哈代的作品 达芬奇的素描作品
萨哈哈代的建筑作品充满了曲线 和流动的线条，给人一种独特和 前卫的感觉。
达芬奇的素描作品展现了他对线 条的精准运用和表现力，传递出 丰富的情感和意义。
小结：如何让线条丰富你的设计
1 注重线条的细节
注意线条的粗细、弯曲程 度等细节，使线条更符合 设计的目的和表达。
2 学习和运用线条表现 3 借鉴经典案例进行创
手法
作
学习不同的线条表现手法， 灵活运用线条，创造出更 多样化的设计效果。
从经典案例中汲取灵感， 理解和运用线条的设计原 则和技巧。
参考文献
1. 《设计基础》 2. 《线条与造型设计》 3. 《线条与颜色的设计》
常见类型的线条
实线和虚线
实线稳定、坚实，而虚线则给人一种轻盈、动感 的感觉。
弧线和直线
弧线具有柔和、流动的特点，而直线则给人一种 刚直、决绝的感觉。
水平线和垂直线
水平线给人一种宽广、平静的感觉，而垂直线则 给人一种稳定、挺拔的感觉。
斜线和曲线
斜线感觉有动感、运动的特点，而曲线则给人一 种柔和、流畅的感觉。
线条的表现手法
# 我们身边的线条
线条是设计中不可或缺的元素，通过线条的使用可以传递出不同的情感和意 义，让设计更加有力量和表现力。
线条的定义和作用
1 线条的含义
线条是由点的运动形成的，具有长度和方向 的视觉元素。
2 线条在计中的作用
线条可以用于表达形状、分隔空间、传达情 感，是设计中的重要组成部分。
线条的经典案例分析
苹果公司的产品设计
苹果的产品设计以简洁、流畅的 线条为特点，传递出科技和时尚 的感觉。
建筑设计师萨哈哈代的作品 达芬奇的素描作品
萨哈哈代的建筑作品充满了曲线 和流动的线条，给人一种独特和 前卫的感觉。
达芬奇的素描作品展现了他对线 条的精准运用和表现力，传递出 丰富的情感和意义。
小结：如何让线条丰富你的设计
1 注重线条的细节
注意线条的粗细、弯曲程 度等细节，使线条更符合 设计的目的和表达。
2 学习和运用线条表现 3 借鉴经典案例进行创
手法
作
学习不同的线条表现手法， 灵活运用线条，创造出更 多样化的设计效果。
从经典案例中汲取灵感， 理解和运用线条的设计原 则和技巧。
参考文献
1. 《设计基础》 2. 《线条与造型设计》 3. 《线条与颜色的设计》
常见类型的线条
实线和虚线
实线稳定、坚实，而虚线则给人一种轻盈、动感 的感觉。
弧线和直线
弧线具有柔和、流动的特点，而直线则给人一种 刚直、决绝的感觉。
水平线和垂直线
水平线给人一种宽广、平静的感觉，而垂直线则 给人一种稳定、挺拔的感觉。
斜线和曲线
斜线感觉有动感、运动的特点，而曲线则给人一 种柔和、流畅的感觉。
线条的表现手法
《我们身边的线条》教学PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我们身边的线条
这是直线
这是曲线
墙上有 什么样的线？
地上有什么样的线？
房顶上 有什么样的线？来自这是折线画家笔下的线
农民的画
下面的作品中有那些 不同种类的线?
你看这些线条 有秩序吗？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我们身边的线条
这是直线
这是曲线
墙上有 什么样的线？
地上有什么样的线？
房顶上 有什么样的线？来自这是折线画家笔下的线
农民的画
下面的作品中有那些 不同种类的线?
你看这些线条 有秩序吗？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版一年级美术下册我们身边的线条ppt课件
曲线折线折线直线直线交叉线曲线弧线弧线形体分析方法是贯穿于一切工程图绘制阅读及尺寸标注全过程的基本思维方法目的就是为了便于准确地理解组合体的形状及结构
我们身边的线条
四子王旗第五小学 贺希格都仁
教学目标
1.显性内容与目标： 通过本节课的学习，引导学生从生活中发现 线条、认识线条、感受线条，培养学生从生 活中发现美、感受美的能力。初步培养学生 运用线条进行表现的能力。 2.隐性内容与目标： 培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术 活动的兴趣。
你认识这些线吗?
直
线
你认识这些线吗?
折
线
你认识这些线吗?
曲
线
你认识这些线吗?
弧
线
你认识这些线吗?
交
叉
线
你认识这些线吗?
虚
线
让我考考你！
预备——开始！曲线ຫໍສະໝຸດ 直线折线弧线
虚线
弧线 曲线
直线
交叉线 折线
虚线
画家笔下的线
谢谢观赏
我们身边的线条
四子王旗第五小学 贺希格都仁
教学目标
1.显性内容与目标： 通过本节课的学习，引导学生从生活中发现 线条、认识线条、感受线条，培养学生从生 活中发现美、感受美的能力。初步培养学生 运用线条进行表现的能力。 2.隐性内容与目标： 培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术 活动的兴趣。
你认识这些线吗?
直
线
你认识这些线吗?
折
线
你认识这些线吗?
曲
线
你认识这些线吗?
弧
线
你认识这些线吗?
交
叉
线
你认识这些线吗?
虚
线
让我考考你！
预备——开始！曲线ຫໍສະໝຸດ 直线折线弧线
虚线
弧线 曲线
直线
交叉线 折线
虚线
画家笔下的线
谢谢观赏
春人美版美术一下第4课《我们身边的线条》ppt课件2
你认识这些线吗?直Biblioteka 线你认识这些线吗?
折
线
你认识这些线吗?
曲
线
你认识这些线吗?
弧
线
你认识这些线吗?
交
叉
线
你认识这些线吗?
虚
线
让我考考你！
预备——开始！
曲线
直线
折线
虚线
弧线 曲线
弧线
直线
交叉线 折线
虚线
春如线（中国画） 吴冠中
梯田（中国画） 吴冠中
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
折
线
你认识这些线吗?
曲
线
你认识这些线吗?
弧
线
你认识这些线吗?
交
叉
线
你认识这些线吗?
虚
线
让我考考你！
预备——开始！
曲线
直线
折线
虚线
弧线 曲线
弧线
直线
交叉线 折线
虚线
春如线（中国画） 吴冠中
梯田（中国画） 吴冠中
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
人美版(2012)美术一年级下册 我们身边的线条 说课PPT
我们身边的线条
抽 屉 上 有 什 么 样 的 线 ？
玻璃窗上有什么样的线条？
直线
雕塑上有什么样的线条？
立交桥上有什么样的线条？
曲线
铁路桥上有什么样的线？
长城上有什么样的线？
折线
你认识这些线吗？
交 叉 线
你认识这些线吗？
虚 线
不同的线条也会带来不同的感觉
音乐1
听音 画线
请听完音乐后，用两条 不同的线来表现音乐。
音乐2
画面中深色的线条使你联想到了什么？给你怎样的感受？
春如线（中国画） 吴冠中
作品中有哪些不同种类的线? 这些线条的排列有什么特点？ 有序、整齐、重复
用三种及以上的不同 线条完成作品
线
抽 屉 上 有 什 么 样 的 线 ？
玻璃窗上有什么样的线条？
直线
雕塑上有什么样的线条？
立交桥上有什么样的线条？
曲线
铁路桥上有什么样的线？
长城上有什么样的线？
折线
你认识这些线吗？
交 叉 线
你认识这些线吗？
虚 线
不同的线条也会带来不同的感觉
音乐1
听音 画线
请听完音乐后，用两条 不同的线来表现音乐。
音乐2
画面中深色的线条使你联想到了什么？给你怎样的感受？
春如线（中国画） 吴冠中
作品中有哪些不同种类的线? 这些线条的排列有什么特点？ 有序、整齐、重复
用三种及以上的不同 线条完成作品
线
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