大班环保教案ppt课件_1598

大班环保教案ppt课件大班环保教案ppt课件时间：07-25：大班教案课件环保ppt 大班语言ppt课件文库拔萝卜ppt课件大班音乐大班教案科学ppt课件篇一：大班环保教案大班环保教案：小猫搬家扬中市八桥中心幼儿园张建军活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。

2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。

3、电话机(玩具)、录音机4、“保护河水、此处严禁堆放垃圾”牌子一块。

活动过程：一、引导入题：1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼) 师：小鱼生长在哪里？(水里) 2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼??) 3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(教师总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔??不让倒垃圾??) 二、进入游戏活动1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。

看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)。

3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。

4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强) 5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛) 6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，游戏结束。

大班美术欣赏：星月夜扬中市八桥中心幼儿园冯巾兰1、教材分析在《星月夜》这幅画种，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。

夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜空点缀得灿烂辉煌。

流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。

前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。

远处有青色的群山，山下的城市笼罩在夜色中，流泄出星星点点的灯光。

观赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。

它充满了奇特的想象，同时又呈现了无比绚烂的色彩。

这是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。

2、重点难点重点：感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈情感。

难点：模仿梵高用短促而快速的用笔来表现画面。

二、过程实录（一）活动目标1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。

2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。

（二）活动准备课件、绘画工具。

（三）活动过程1、出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。

2、出示《星月夜》，引导幼儿重点欣赏。

引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画面上画了什么？引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。

评析：教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的认识。

在这里，幼儿展开了丰富的联想，师幼之间的交谈是平等的。

3、引导幼儿从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。

教师小结：画家用波浪形、螺旋形的线条来画画，星星月亮好像都被漩涡围住了。

大树像火苗一样旋转着上升，让人感到万事万物不停的运转。

评析：通过观察、示范、模仿，幼儿直观地了解了梵高作画的手法，这时，幼儿都跃跃欲试，很想拿起画笔象梵高爷爷一样画画。

4、讨论整幅画给人的感觉和印象，并给作品起名字。

5、请幼儿把自己对梵高、对《星月夜》的感觉用绘画表现出来。

幼儿自由创作“有星星的夜晚” 你看到的星星、月亮是什么样的？你的心情怎样？大（1）班区域设置及调整方案本班区域设置一、彩虹屋目标：1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。

2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

3、发展幼儿的创造力、想象力。

主要内容：1、看图折纸（1）能看懂折纸示范图上各种线条图示表示的意思。

（2）自己探索按图示折纸。

（3）养成反复尝试、克服困难的勇气和信心。

2、铅丝造型（1）能按照范例图案用铅丝折出相似图案。

（2）能自己折出喜欢物品的简单造型。

（3）发展幼儿的动手能力和想象力。

3、椭圆形造型（1）能将椭圆形折贴拼出不同的图案。

（2）发展幼儿的想象力和造型能力。

4、团纸贴画（1）能自己画图，再用彩色皱纹纸团纸贴画。

（2）能注意颜色的协调搭配。

（3）培养幼儿做事耐心、细致的习惯。

5、对称剪纸（1）学习对称剪纸的技法，感知对称的特点。

（2）培养幼儿对剪纸的兴趣。

6、好玩的橡皮泥（1）尝试用分割、团、压、搓等技法，捏出物品的简单立体形象。

（2）培养对泥塑活动的兴趣。

7、纸杯变变变（1）启发幼儿利用材料装饰自己的作品。

（2）提高幼儿的审美情趣。

注：以上区域设置都是在平时教育教学及上午游戏时间逐步投入开展的，例外在一日活动中教师还要注意发展幼儿的游戏空间，从幼儿感兴趣的开发，让幼儿自定游戏规则，开展游戏。

二、智慧屋目标：1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

2、培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

3、帮助幼儿复习巩固数学知识。

主要内容：1、小“小棋”士（1）在游戏中孩子必须自己寻找合作伙伴，有利于提高孩子的社会交往能力。

（2）通过下棋可锻炼孩子的思维发展能力。

2、数学角（1）数学角与数学教学活动两者密切联系，教师根据幼儿在数学活动中的表现，提供有关材料让幼儿在去叫活动中再次探索和学习。

（2）幼儿从画面的整体性出发，合理布局，发展幼儿的空间思维能力。

3、会跳舞的纸屑感知摩擦产生静电，体验操作活动的快乐。

4、量尺寸学习测量同伴身体各部位并记录，培养幼儿测量活动的兴趣。

5、中国地图篇二：大班环保教案大班环保教案：垃圾箱里的宝贝设计意图：《垃圾箱里的宝贝》这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。

本活动由“废物循环利用”到“变废为宝”这样循序渐进的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。

在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。

[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

活动目标：1、了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

2、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

3、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

活动准备：PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；制作玩具的废旧物品材料若干，幼儿展开前期的调查活动过程：一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

2、幼儿说问题、交流感想。

3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

2、PPT展示交流：垃圾哪里去了垃圾会被怎样处理呢（调查结果）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？3、讨论：哪种方法更环保（老师以读报的方式展示答案）三、废旧物品用途多1、废物出了循环利用，它们还能制作成其他的什么东西？孩子们回答。

教师总结：它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

教师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。

这样既美化了环境，又能废物变宝。

四、组合创新和分组操作：小小设计师《我来变》你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。

（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。

从中体验成功的乐趣。

五、活动结束：办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

活动延伸：让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。

篇三：大班环保教案大班环保教案：我是环保小卫士活动目标: 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。

活动准备：1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。

3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

活动过程：一、布置参观环保图片展1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。